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      2. 宛如歌作文

        時(shí)間:2023-09-27 19:22:44 好文 我要投稿

        宛如一首歌作文(精)

          在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的宛如一首歌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        宛如一首歌作文(精)

        宛如一首歌作文1

          悲劇宛如一首歌,其實(shí), 悲劇也是美麗的,它的美甚至超過了和諧的美,美得令人心碎,令人著迷……

          生活就像是一個(gè)劇院,它時(shí)不時(shí)地放出一些生命的樂章,喜劇或是悲劇。

          “人們的離出,總是這樣的安靜……”我哼著一首十分熟悉的歌曲,慢慢地走在小區(qū)的道路上。忽然,一個(gè)身影從我眼前竄過,哦,原來是那只流浪貓。我和它的相遇,低沉而又平靜,那是悲劇的前奏。

          那只流浪貓十分可憐。據(jù)周圍的大人說,它剛出生時(shí)十分可愛,渾身潔白的毛發(fā),一雙水靈靈的大眼睛十分討人喜愛。但后面它被一輛汽車撞殘了一條腿,因此它的主人開始厭惡它,不理睬它,終于,在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,它被趕出了家門,成了流浪貓。

          大人和小孩都討厭它,大人看見了踢它,小孩看見了打它,更有甚者居然用石塊砸它。因此它現(xiàn)在全身都是傷,一條腿拖在后面?瓷先ナ殖舐 ,又十分凄慘,悲劇宛如一首凄美的歌。

          在所有人之中只有我喜歡它,只有我會(huì)給它吃的', 撫摸著它,關(guān)心著它,盡管家長(zhǎng)禁止我這樣做,周圍人都用嘲笑的眼光看著我,但我并不在乎。悲劇的聲音歡快起來,好像不會(huì)那么悲傷,而是令人溫曖。

          悲劇的旋律似乎快進(jìn)入了高潮,逐漸激情澎湃,令人欣喜,仿佛不再是悲劇。終于,爸媽允許我和流浪貓?jiān)谝黄鹆耍铱梢哉疹櫵,我欣喜萬(wàn)分,然而,悲劇最終將進(jìn)入高潮……

          “快點(diǎn),快點(diǎn),快去照顧它!”我這樣想著,手中捧著一個(gè)貓窩,向流浪貓居住的地方跑去,我心中激動(dòng)萬(wàn)分,真想現(xiàn)在就到它那里。我到了,我終于到了。但接我的不是它的身影,而是一個(gè)空空的盒子。我手中的貓窩掉在了地上。我心里十分擔(dān)憂,很擔(dān)心小貓,但心中有一個(gè)聲音說:“小貓可能是被收留了,不要擔(dān)心!碑(dāng)我的大腦正逐漸被這種想法占據(jù)時(shí)。幾個(gè)聲音在我耳后響起:“你知道嗎?今天城管把全市的流浪貓、狗全抓走了!薄案傻煤茫∥以缈茨侵回埐豁樠哿!”悲劇的高潮低回宛轉(zhuǎn),十分凄美,令人心碎,令人著迷……

          悲劇宛如一首歌,直敲你心中最脆弱的那一部份……

        宛如一首歌作文2

          優(yōu)美的歌聲穿越烏云,像一縷陽(yáng)光,使人頓覺明媚。生活著,是美好的。

          聽,這歌聲是對(duì)親人的眷念,是對(duì)朋友的不舍,是對(duì)師長(zhǎng)的祝!

          思鄉(xiāng)之歌

          “我愿我回到家鄉(xiāng),再回到她的身旁,她的溫柔善良,撫慰我心中的傷痕……”每當(dāng)聽著這首歌,在外求學(xué)的我,思緒就會(huì)飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹,飄離了喧囂熱鬧的城市,回到了溫馨的家園;秀敝,我踏著輕快的步伐,迎著和煦的春風(fēng),走在鄉(xiāng)間的小路上,嗅著麥香和油菜的芳香,吸吮著新鮮的、自由的空氣,心情是多么的愜意!見到清亮的'小河,掬起一捧清涼的家鄉(xiāng)水,情不自禁地撮一口,賽過美酒瓊漿。啊,這生我養(yǎng)我的地方,你是那么的親切,像母親一樣溫柔和慈祥。

          “春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”。

          友愛之歌

          “你的心情現(xiàn)在好嗎?你的臉上還有微笑嗎?人生自古就有許多愁和苦,請(qǐng)你多一些開心少一些煩惱……祝你平安,喔,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。祝你平安,喔,祝你平安,你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿!边@優(yōu)美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時(shí)間的風(fēng)車,轉(zhuǎn)走了我們的往日的煩惱,同學(xué)三載,讓我們懂得彼此尊重,彼此珍惜。

          “浮云若夢(mèng)誰(shuí)飛寄,萍水相逢亦是緣”,我們約定再同學(xué)三年五載。

          “路遙知馬力,日久見人心”。

          師恩之歌

          “我們的祖國(guó)是花園,花園里的花朵真鮮艷……”我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁。沒有園丁的澆灌,哪有鮮艷的花朵?沒有老師的默默耕耘、無私奉獻(xiàn),哪有我們的健康成長(zhǎng)?我們的物理老師得了重感冒,硬是堅(jiān)持著上好每節(jié)課;我們的數(shù)學(xué)老師每天都給我們驚喜,新穎的解題方法一套一套。最可敬的是我們的語(yǔ)文老師,她每天帶著十二分的耐心到我們班上課,經(jīng)?嗫谄判牡亟逃覀儗W(xué)好知識(shí),做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人,做一個(gè)堂堂正正的人。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

          青山高高不過師生情,大海深深不過養(yǎng)育恩!拔业难劾锍:瑴I水,因?yàn)槲疑類圻@片土地”,我愛這片土地上的親人,我愛這片土地上的同窗好友,我愛這片土地上的園丁,是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠(chéng)摯的、最美好的情感。

          生活宛如一首歌,我感謝生活,我熱愛這美好的生活,我要?jiǎng)?chuàng)造更美好的新生活。

        宛如一首歌作文3

          旅行宛如一首歌。自古多少俠客游覽中國(guó)的大好河山,那淡泊名利的天性,那豪爽義氣的風(fēng)度,令多少人神往。大西北的自然風(fēng)光,宛如一首清新秀麗、大氣磅礴的歌。

          它是一首清新秀麗的歌。來到茶卡鹽湖,映入眼簾的是一條長(zhǎng)而筆直的鐵軌,放眼望去,鐵軌的終點(diǎn)竟是湖中央。一列刷著綠漆、復(fù)古味兒十足的小火車,從湖中央“轟轟”地向我們開來,人們急忙為它讓出一條道路。綠色的火車與蔚藍(lán)的天空融為一體,竟讓人誤認(rèn)為火車是從天上開下來的。腳底結(jié)實(shí)的觸感,讓我不由得去注意它們。一大塊、一大塊晶瑩剔透的“寶石”,在陽(yáng)光的折射下閃閃發(fā)光,仿佛在說:“我漂亮嗎?快來?yè)煳已!”一位年僅五歲的小朋友小心翼翼地?fù)炱鹨粔K“寶石”放入口中:“唔,好咸!”我啞然失笑。這可是鹽巴呀!

          我的'視線終于落在了“主人公”鹽湖的身上。湖面上,一位位愛美的人兒擺出最美的姿勢(shì),露出最燦爛的微笑,讓相機(jī)定格住他們最美的瞬間。“遇見最美的自己”大概就是這個(gè)意思吧!蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵零星的白云,與湖面上一個(gè)個(gè)秀麗的人兒一起倒映在美麗的茶卡鹽湖上,構(gòu)成一道清新秀麗的風(fēng)景線。茶卡鹽湖宛如這首歌的前奏,清新秀麗。

          它是一首大氣磅礴的歌。沒錯(cuò),它就是鳴沙山月牙泉。一望無際的沙漠上,駱駝們排著隊(duì),整齊有序地帶著旅客們登向鳴沙山的山頂?粗@一個(gè)個(gè)整齊的駱駝隊(duì),我竟產(chǎn)生了絲綢之路的錯(cuò)覺。按照指示牌,艱難地行走在沙漠上。沙漠上的炎熱,我們深有體會(huì),沒走幾步路,鞋套上已經(jīng)有了密密麻麻的小水珠。

          站在山坡上,極目遠(yuǎn)眺,月牙泉宛若一葉扁舟,在沙的海洋里跌跌撞撞地行駛著。人們好像一只只熱鍋上的螞蟻,尋找著陰涼的地方。已是晚上七點(diǎn),太陽(yáng)仍然高高地掛在天上,絲毫沒有下落的跡象。在陽(yáng)光的照耀下,月牙泉猶如海市蜃樓,神秘而不真實(shí),可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。近看月牙泉,那清澈的泉水倒映著四周的沙漠,是世上最美麗的畫卷。鳴沙山月牙泉宛如這首歌的高潮,大氣磅礴。

          旅行宛如一首歌,茶卡鹽湖是這首歌清新秀麗的前奏,鳴沙山月牙泉是這首歌大氣磅礴的高潮。旅行這首歌,等著你去聆聽。

        宛如一首歌作文4

          一首歌,慷慨激昂,可以唱出萬(wàn)千中華兒女保家衛(wèi)國(guó)的決心。一首歌,如泣如訴,能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌,壯麗雄奇,可以展現(xiàn)祖國(guó)萬(wàn)里江山的廣袤秀麗;一首歌,百轉(zhuǎn)千回,亦能夠記錄學(xué)子求學(xué)之路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          《彩云追月》

          早晨,天邊才泛起淡淡白光,太陽(yáng)也才來得及投出點(diǎn)點(diǎn)紅霞映在東方灰暗的天空,校園中便傳來朗朗書聲,其間夾雜著老師激情的呼吁:“年輕人要有朝氣,大清早的,都給放開聲音讀!庇谑菚暩痈邼q,一陣高過一陣,不覺間太陽(yáng)已躍出天際,向灰暗的大地灑出光明,溫暖世界也溫暖我們的`心。一天忙碌的學(xué)習(xí)生活就此開始。黑板上先是語(yǔ)文老師留下的行云流水般的漂亮字跡,接著變臉成復(fù)雜神奇的幾何圖案,再變成錯(cuò)落有致的英語(yǔ)單詞,奧妙無窮的化學(xué)方程式……一天下來,講臺(tái)上盒子里的粉筆已消失不少,取而代之的是我們腦海中等待消化的新知識(shí)。每一天的生活都大底如是,如一曲輕快活潑的《彩云追月》,這正是學(xué)習(xí)的主旋律,繁忙而充實(shí)。

          《琵琶語(yǔ)》

          若是將學(xué)習(xí)生活比作一首輕快的樂曲,那么周末便如同一首婉轉(zhuǎn)抒情的《琵琶語(yǔ)》了。結(jié)束了作業(yè),就可以收拾一下心情,放松一下啦。挾上一本書,搬起一張椅,倚在門邊,靜看那多彩的春日美景:門邊的杉樹枝葉重綠,片片樹葉間灑下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光;樹叢中鳥鳴聲陣陣,但只聞其聲不見其形;草兒也從土中探出腦袋,在風(fēng)中向人們招手。沉浸在這樣的景致之中,頓覺心中平靜而悠然,翻上愛看的書,沉醉其中,何其愜意。周末,就如船只在港口停泊,不是終結(jié),而是為下一次出航準(zhǔn)備。

          《十面埋伏》

          暴風(fēng)雨前是最寧?kù)o的。臨近考試,同學(xué)們往日的輕松轉(zhuǎn)變成緊張與嚴(yán)肅,凝重壓抑一如上戰(zhàn)場(chǎng),教室中也只聞得沙沙的寫字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收獲,同學(xué)們都在抓緊最后的時(shí)間,整理著自己的記憶,努力著,拼搏著……

          考場(chǎng)上一片寧?kù)o,針落可聞,但這一片寧?kù)o中卻潛藏著一片熱烈的氛圍,一支支筆在同學(xué)們手中快速地劃動(dòng)著紙面,帶出一片沙沙聲,肆意揮灑出同學(xué)們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚(yáng)間,好似一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)之士為了勝利揮劍殺敵,忘記生死,帶著一種豪情與勇氣,讓觀者也不由緊張起來。只聽老師的一聲“收卷”,考場(chǎng)上的氛圍隨之一變,恍若平靜的湖面中濺入了一個(gè)石子,立刻波動(dòng)起來。一張張?jiān)嚲斫簧,帶著同學(xué)們的期待與緊張,為這一階段的學(xué)習(xí)生活畫下句號(hào)。

        宛如一首歌作文5

          淺淺深深的綠意好似浮于空氣,像柳絮一般隨風(fēng)飄蕩,綠絮兒歡快的在我身邊舞蹈,伸出手掌,指尖觸到柔軟的綠便涌來陣陣跳動(dòng)了。這是生命律動(dòng)的歌。

          這綠意來源于臥室的那盆吊蘭。

          也不知媽媽從哪兒聽說,綠色的植物會(huì)放松疲憊的心。于是媽媽從好友那兒要了幾顆吊蘭種子,栽在一只墨綠的花盆里。那時(shí)匆匆一瞥,淡褐色的種子,沒什么特別,卻有一絲莫名的期待。

          漸漸地把這份平淡的情藏于心中,花盆里的土壤卻遲遲沒有動(dòng)靜,看不見吊蘭的身影,反而有兩株雜草長(zhǎng)得正歡。是雜草太過霸道了么?吊蘭這么沒用搶不來養(yǎng)料么?從期待的主枝上逸出一小小的分支,是淡淡的鄙視。猶豫了一下還是拔了雜草,希望吊蘭能長(zhǎng)出來才好。

          終于,那土裂開一條小縫,吊蘭淺綠色的身子探頭探腦地鉆了出來,小心的伸展著嫩芽。纖細(xì)的吊蘭在微風(fēng)中搖搖自己的身子。興奮地在顫抖么?我如是想,別高興的太早,世界并不那么美好。

          吊蘭長(zhǎng)得很快,淺綠已成為過去,她換上粉綠的新裝,像是一位初笈女,多了份清新。我感嘆她的運(yùn)氣太好,出生到現(xiàn)在,一個(gè)多星期都沒下過雨。如果下雨,那她,主莖才如手指粗細(xì)的她,能否承受雨水的洗禮?盡管看起來是天方夜譚,可心底總有一抹清晰的聲音:相信她,她會(huì)接受挑戰(zhàn),成長(zhǎng)得更茁壯!

          春去夏至,暴風(fēng)雨如約而至。狂暴的風(fēng)卷著雨水,狠狠地砸在她墨綠的身子上。是的,墨綠,不知不覺中,她已成長(zhǎng),不復(fù)當(dāng)初的纖嫩而多一縷堅(jiān)韌,她棕色的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)雨中飄搖,根穩(wěn)穩(wěn)扎在泥土中。我仿佛聽見,她細(xì)小卻堅(jiān)定的聲音:“我一定會(huì)戰(zhàn)勝你!”,風(fēng)雨叫囂得更厲害,許是不相信這株綠色的小個(gè)頭能打敗他,一次又一次地沖擊……過了許久,風(fēng)雨似乎倦了,帶著不可置信離開了。吊蘭依舊昂著頭,帶著笑,綠色的`身姿在雨的洗禮后更顯眼明艷。我有一瞬的呆了,后又釋然,對(duì)于這個(gè)結(jié)果自己竟會(huì)覺得理所當(dāng)然。笑笑,自己早就被她的綠征服了么?心里的答案是肯定的。懷著復(fù)雜,我湊近了她,無意間發(fā)現(xiàn)有個(gè)小小的,淡綠色的花苞蜷在角落,雖小,但肯定有開放的一天。那時(shí),她一定是更奪人眼球了。想著,嘴角擒一抹笑,很期待那綠綻開呢。

          那綠,是生命的律動(dòng),宛如一支蕩氣回腸的歌,久久的停駐于我心間。

        宛如一首歌作文6

          旅行,宛如一首歌。走遍中國(guó)的每個(gè)角落,去領(lǐng)略祖國(guó)的河山,去見識(shí)祖國(guó)奇妙的地理,去感受祖國(guó)各地人民的熱情。

          福州,一個(gè)有著歷史底蘊(yùn)的城市。隨處可見的榕樹,各種各樣的景點(diǎn),讓人賞心悅目。去那里旅行,會(huì)有天堂般的視覺效應(yīng)。

          走進(jìn)三坊七巷的南后街,古韻迎面撲來,街邊是琳瑯滿目的商品,讓人應(yīng)接不暇。走進(jìn)衣錦坊,看著頭頂上各色各樣的精致的油紙傘。讓人置身在一種優(yōu)美的境界里,小坊里,到處都是游覽的人。當(dāng)一部又一部手機(jī)的快門鍵響起時(shí),這如詩(shī)如畫的景象便被保存在手機(jī)中。閑暇之余拿出來觀賞觀賞,就好象也置身其中。

          坐上西湖的腳踏船,用雙腳瞪著“油門”,把小船劃到湖中央。向四周看一看:被風(fēng)吹彎了腰的柳樹在空中搖曳,它們的樹影倒映在湖中,產(chǎn)生了一種凌亂美。橋上的`人們絡(luò)繹不絕,看著這一幅景象,手機(jī)在他們的手上翻轉(zhuǎn)。兩岸的山把湖夾在中間,兩面山上的郁郁蔥蔥的樹,就是顯的格外耀眼,它襯托著西湖的湖水,那碧綠的顏色。再把小船繼續(xù)往前劃,從橋洞底下穿過,迎面吹來的清風(fēng)給人一絲清涼。下了船,再繼續(xù)欣賞西湖里面的花,五顏六色的花,在太陽(yáng)的照耀下,和天空的襯托下,十分醒目。

          平潭,一個(gè)四面環(huán)海的小島。在那兒,隨處可見的海,漁民,漁船和海鮮。在那兒旅行,讓人的心里十分平靜,迎著微風(fēng)去享受。

          踏上往君山走的路,路邊的木麻黃比比皆是,山上的空氣格外的新鮮。登上君山的山頂,平常的景象盡收眼底:在鄉(xiāng)下,具有地方特色的石頭房格外突出,石頭房的周圍則是一片片綠油油的菜地。在城市,一條條古色古韻的商業(yè)街,美食街盡顯它的色彩。還有許多高架橋,連接平潭的東西,連接海陸的跨海大橋也清晰可見。更多的是海,蔚藍(lán)色的天空與它相照應(yīng)。

          歌中包括了游三坊七巷和西湖, 與家人一起在其中談笑。旅行,是一首遼闊歌,歌中包括了一望無際的大海,和海上一個(gè)繁華的小島。

          旅行,是快樂的,是幸福的。所以,它永遠(yuǎn)都是一首歌,而快樂是它永遠(yuǎn)的主旋律!

        宛如一首歌作文7

          青春宛如一首歌,飄蕩著單純美好的旋律,挑擔(dān)子,飄蕩著艱苦奮斗的旋律。

          它單純美好,布滿活力與快樂。讓我們慢慢聆聽著著這緩慢而悠揚(yáng)的前奏…一個(gè)夏日的午后,同學(xué)們圍聚在課桌前,玩著搭石塔的游戲,正當(dāng)我們玩的不亦樂乎,便輪到了我“出場(chǎng)”,我醞釀著,然后用手?jǐn)Q了擰鼻子,自信的說道:“呵呵,你們都要死于我的魔爪之下了!”真令人喪氣,他們一個(gè)個(gè)用不屑的眼神看著我,異口同聲的說道:“知道啦!你都說了好幾百遍了,但一次也沒有贏過!惫,趁這時(shí)我以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速的將手從身后猛的抽了出來,將手按在了“石塔”上,“哈哈,這下我可贏了吧!”我在心里暗暗竊喜的`,激動(dòng)地說不出話來,但沒想到的是,我忘記數(shù)數(shù)了。

          “唉,投機(jī)取巧,果然沒用,好吧,只好重來一次。”我沉悶的地想著,仿佛此時(shí)憂郁爬滿了我的臉。但畢竟不能丟了勢(shì)氣,我必勝的念頭又在心中熊熊燃燒著…“你們看好了,我開始喊了!一,二,三!”我皺著眉頭喊道。然后再次將手往“石塔”下壓去,似乎摸到一股氣體,當(dāng)我的手按壓在“石塔”上時(shí),似乎周圍的東西,都被這股氣體給卷走了。我也被我這種舉動(dòng)所震驚到,“哈,陳夢(mèng)琪我抓到你了呦!”我一臉高興的表情說道,陳夢(mèng)琪只好一臉的不情愿,因?yàn)樗龔膩矶紱]有輸過,今天卻落在我的“魔爪”之下,自然不會(huì)愿賭服輸,但在這靜謐的午后,教室里仍回蕩著我們單純稚嫩的笑聲,化作了我青春之歌的小插曲,巧妙的融入到了這個(gè)讓人陶醉,回味的前奏之中。

          它是艱苦奮斗的,當(dāng)你仍在細(xì)細(xì)品嘗前奏時(shí),高潮也一觸而發(fā)的來臨。步入了初中的殿堂,學(xué)海無涯苦作舟,我們一步步緊跟著它的步伐,生怕稍有疏忽,便像脫離軌道的火車,與它擦肩而過,在這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍里埋頭苦讀,不知熬過了多少個(gè)日日夜夜,本因讓人向往的寒假生活應(yīng)該是輕松,愜意的,但我們?yōu)榱搜a(bǔ)自身的不足,將這美好的寒假生活也一一投入的挺深的學(xué)習(xí)之中。在艱苦奮斗中摸索,被永無止境的題海所困。將這充滿激情與刻苦的高潮揮發(fā)的鏗鏘有力。

          青春宛如一首歌,在我的生命長(zhǎng)河中回蕩著,譜寫著我的青春。

          聽,它仍在我的耳邊回蕩…

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