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博大精深的漢作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的博大精深的漢作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
博大精深的漢作文1
在我寫作的時(shí)候，常常為眼前這一個(gè)個(gè)方塊字而入迷。它們像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，轉(zhuǎn)眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。
它們可不是毫無(wú)生命跡象的`僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。每一個(gè)漢字都有著不同的風(fēng)韻�？吹健把谉帷边@兩個(gè)字你能感觸到一股熱流在向你襲來(lái)；看到“冷霜”好像散發(fā)著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近��！
在書法家的筆下，它們更能煥發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，能變化無(wú)窮。它們自身就有一
種智慧的力量，一個(gè)想象的天堂，在那里，任你盡情的飛翔與馳騁。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此瑰麗的書法瑰寶呢？
為什么我們中華民族能成為擁有詩(shī)歌傳統(tǒng)的民族呢？因?yàn)檫@些富有魅力的文字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)它們的靈性呢？
漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應(yīng)該像保護(hù)大熊貓一樣保護(hù)它，不要讓錯(cuò)別字替換它，讓它煥發(fā)出最大的魅力！
我愛你！漢字！
博大精深的漢作文2
漢字是中華民族文化的瑰寶，它擁有幾千年的歷史，可以說(shuō)是歷經(jīng)滄桑。從最原始的甲骨文，到現(xiàn)在的文字，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變形成的。
在周三的時(shí)候，我們參加了一年一度的漢字大賽。此前我們拼命的尋找難字、生僻字……
回到大賽時(shí)，我在考試前拼命地復(fù)習(xí)資料。畢竟臨陣磨槍不快也光�？删驮谖夷玫骄碜訒r(shí)，一種危機(jī)感涌上心頭，上面的題大部分跟我們復(fù)習(xí)的'字詞沒有什么關(guān)系，而是和甲骨文、猜線索有著密切的關(guān)系。我唰唰兩下就把會(huì)的題做完了，這不會(huì)的題可就愁死我了。
在交上卷子后，老師教我們來(lái)估分。我的內(nèi)心亂套了，也并沒有像其他人一樣積極，我估出來(lái)后，“��？才這么點(diǎn)分？”老天這是要把我逼上絕路呀！“唉！只能聽天由命了……”
最艱難的時(shí)刻熬過(guò)去了，考試結(jié)束了，想想卷子上空著的題目，心中不禁感慨萬(wàn)分。我們的漢字真是博大精深，魅力非凡�？磥�(lái)學(xué)好漢語(yǔ)，靠的不光是考前的復(fù)習(xí)，重要的是平時(shí)的積累，我們平時(shí)多積淀一些漢語(yǔ)的精華，就不怕學(xué)不好漢語(yǔ)了。
博大精深的漢作文3
中華上下五千年，博大精深的漢字已經(jīng)有五千多年的歷史了。在一次意外中，我發(fā)現(xiàn)了漢字還有其它的作用。
一天，我從同學(xué)家回來(lái)，跟父親談今天發(fā)生的事。剛談到依依不舍的時(shí)候，眼前便出現(xiàn)了一家名為“衣衣不舍”的.店。我頓時(shí)納了悶：一個(gè)“衣衣不舍”，為什么能當(dāng)一個(gè)店名，它不是舍不得分別的意思嗎？
父親心平氣和地回答：“你再仔細(xì)看一看有什么不同？”我定睛一看，果然有不同，“衣”少了一個(gè)單人旁，所表達(dá)的意思就是衣服。
“那你知道它是賣什么的嗎？”父親不慌不忙地問(wèn)。“嗯，嗯？應(yīng)該是衣服，因?yàn)檫@個(gè)衣代表衣服。”
父親看我對(duì)這有著很大的興趣，便帶著我去親自目睹這一切。
一進(jìn)去，便聽到了喧鬧的聲音，一個(gè)小小的店，和菜市場(chǎng)都能相比了。我的好情心又發(fā)作了，從人群中找到了一排衣服，抬頭一看，也是衣服�，F(xiàn)在我才相信，這是賣衣服的。
我和父親好不容易擠出了人群，看到旁邊也是賣衣服，“可照樣是衣服店，為什么這家生意這么好？”我疑惑不解，父親心平氣和地回答：“因?yàn)槊帧！薄笆遣皇敲衷接腥�，人就越多？”“答�?duì)了�！�
今天我可收獲到了很多，我之后，也收集了很多，比如：新“雞”極，中間的“積”變成了“雞”，是賣漢堡的。還有“衣衣相關(guān)”中的“衣”單人旁不見了，也是賣衣服的……
我發(fā)現(xiàn)了我們中國(guó)文字的博大精深，本來(lái)是我們口頭上說(shuō)說(shuō)的語(yǔ)言，能夠助賣東西一臂之力，唉！我真為我們的中國(guó)漢字而驕傲。
博大精深的漢作文4
中國(guó)文化博大精深，其中以漢字為最。
漢字文化經(jīng)過(guò)了五千年的發(fā)展，有過(guò)許許多多的樣子，到最后才確定是行書。人類發(fā)現(xiàn)最早的文字是甲骨文，那種刻在骨頭上的文字，顧名思義叫做甲骨文。除此之外中國(guó)的漢字經(jīng)歷了金文，小篆，大篆，隸書，楷書然后到行書的發(fā)展。
可是最近幾年來(lái)，在中國(guó)各地卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的漢字損毀現(xiàn)象。有的是故意寫錯(cuò)為了廣告效果，如：飛發(fā)走絲，默默無(wú)蚊，百依百順等等，盡管這些十分新奇，而且有創(chuàng)意，會(huì)讓人產(chǎn)生一種想進(jìn)去看看的欲望，但是，這卻玷污了中國(guó)的成語(yǔ)漢字。有的則是意外寫錯(cuò)，如：公廁寫成了公則，烏魯木齊寫成了鳥魯木齊，灌餅寫成了罐餅等等，不同的字就會(huì)有不同的意思，把字寫錯(cuò)原來(lái)的意思不但不復(fù)存在，甚至相差十萬(wàn)八千里里。
這讓我明白了我們中國(guó)是一個(gè)文化之邦，有著上下五千年文化的.國(guó)家，正因?yàn)闈h字的博大精深，所以對(duì)于文字的運(yùn)用上是很有講究的。我們以后寫字一定要細(xì)心，少寫錯(cuò)別字。
博大精深的漢作文5
今天語(yǔ)文課上，老師想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去寫“jiǎnpǔ”這個(gè)詞，老師還沒說(shuō)完，教室里原本熱鬧的氣氛頓時(shí)凝固了，自然是沒有一個(gè)人愿意去寫。后來(lái)，胡怡猶豫不決地舉起了手，隨后，幾個(gè)同學(xué)也跟著舉起了手，老師臉上的焦急也變成了欣慰。
“好，王奕！”老師叫王弈上來(lái)。
王弈興沖沖地跑了上去，眼中放出興奮的光芒，接過(guò)老師遞來(lái)的'粉筆，胸有成竹的寫下了“檢普”二字，許多同學(xué)都說(shuō)：“錯(cuò)了吧！怎么會(huì)是這樣的呢？”王奕寫完了，放下粉筆，老師評(píng)價(jià)：“這也太離譜了吧！”是啊，雖然“jiǎn pǔ”有很多種寫法，但絕對(duì)沒有這個(gè)“檢普”的。果然，王奕的寫法引來(lái)了大家的嘲笑。王奕的眼神黯淡了下來(lái)，原本的興奮也沒有了，他帶著幾分尷尬下去了。
“誰(shuí)再來(lái)寫？”老師又問(wèn)了起來(lái)，“賀楚筠！”
賀楚筠慢吞吞地走了上來(lái)，低著頭接過(guò)粉筆寫了“簡(jiǎn)樸”一詞，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，沒錯(cuò)。這個(gè)簡(jiǎn)樸是簡(jiǎn)單樸素的意思。果然，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。賀楚筠滿臉笑容、平靜地回到了座位上。教室里頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。
隨后，徐佳與蔣致柔寫了“簡(jiǎn)譜”、“儉樸”，嗯，都對(duì)了。我忽然悟懂了老師的良苦用心：中國(guó)的漢字博大精深，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是不能馬虎的，漢字中還有許多像“jiǎn pǔ”這樣的多音字，不仔細(xì)區(qū)分可不行。
見同學(xué)們明白了用意，老師的臉上露出了滿意的笑容。
博大精深的漢作文6
上下五千年來(lái)，我們偉大的祖國(guó)傳承了我們歷史最悠久、使用最為廣泛的.奇珍異寶，那就是——漢字。接下來(lái)就通過(guò)一個(gè)活動(dòng)來(lái)體味漢字的博大精深吧！
老師飛快地走進(jìn)教室，便開門見山地說(shuō)道：“同學(xué)們你們想玩猜字謎嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“想！”，“可是你們了解它嗎？”我們頓時(shí)無(wú)聲，“沒關(guān)系的。先玩?zhèn)�游戲吧！”說(shuō)著，游戲便開始了！
首先，我們雙方確定了一名觀察員和出題者，當(dāng)然還有臺(tái)下答題的選手們。就這樣比賽開始！有一名同學(xué)出了道題目是“一半滿，一半空�！蔽覀円宦狀}目便一臉茫然、眉頭緊皺地想著。突然，有一位同學(xué)飛身而起，說(shuō)：“答案是江字�！蔽衣犃嘶腥淮笪�，頓時(shí)才明白答案。第二位出題人滑稽地說(shuō)：“草上飛�！蔽矣謱⒗虢^境，一題比一題難，但沒關(guān)系，我們知道辦法總比困難多。
過(guò)了十分鐘后，有同學(xué)回答到是“早”字。我們很驚訝，都目瞪口呆！原來(lái)這么簡(jiǎn)單。輪到我出題了。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“十對(duì)十，日對(duì)月，太陽(yáng)對(duì)月亮�！惫�，我把他們壓鎮(zhèn)住了吧！大家抓耳腮，真是丈二和尚摸不著頭腦�。∵^(guò)了許久，老師說(shuō)：“既然大家都想不出來(lái)的話，你就把答案說(shuō)出來(lái)吧！“我吸兩口氣說(shuō)：“答案是萌，十對(duì)十，日對(duì)月，那就是萌了！”頓時(shí)大家都恍然大悟！
猜字謎活動(dòng)結(jié)束了，我感受到了漢字的力量，那是一個(gè)個(gè)小小精靈，誰(shuí)不動(dòng)情��！我愛中國(guó)漢字！
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