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      2. 鐵錘錘蛋錘不破作文

        時(shí)間:2023-09-29 20:27:47 好文 我要投稿

        鐵錘錘蛋錘不破作文【必備】

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的鐵錘錘蛋錘不破作文,歡迎大家分享。

        鐵錘錘蛋錘不破作文【必備】

        鐵錘錘蛋錘不破作文1

          今天,老師握著一把錘子和一個(gè)雞蛋走進(jìn)了教室。老師開口說道:“同學(xué)們,近期老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——鐵錘錘蛋錘不破!崩蠋煱选拌F錘錘蛋錘不破”七個(gè)大字寫到白板上。

          我們來了好奇心,半信半疑,喊道:“老師,你騙人吧?”“老師這是不可能的吧!”

          “同學(xué)們,老師真的不是騙你們的,我說的話百分之百準(zhǔn)確,騙你是小狗!”老師說道。

          老師笑容滿面地把鐵錘拿下來給我們摸了摸。我摸了摸,咦,原來這是一把千真萬確的鐵錘。老師又把雞蛋拿下來給我摸了摸,咦,原來這是一個(gè)千真萬確的雞蛋。我想:難道鐵錘錘蛋真的`錘不破嗎?這里面一定藏著大大的玄機(jī)。

          老師叫我的同桌——鄭趙廣來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。他雙手握緊錘子,一副很緊張的樣子。老師來發(fā)令:“三、二、一,錘!”鄭趙廣掄起錘子,使出吃奶的勁兒向雞蛋一捶。霎時(shí),雞蛋像破裂的氣球一樣四分五裂,里面的汁液流了出來。

          “老師撒謊!老師騙人!”盧梓慧叫道。

          “請(qǐng)問,鄭趙廣的實(shí)驗(yàn)真的失敗了嗎?”老師問。

          “沒有失敗,我不知道為什么!编嵓我鏌o辜地說道。

          “告訴你們吧,是你們理解錯(cuò)誤,把那七個(gè)字理解成‘鐵錘錘蛋,蛋錘不破’了,而正確的意思是,‘鐵錘錘蛋鐵錘不破’!蓖瑢W(xué)們大吃一驚,你看著我,我看著你,終于恍然大悟。

          原來,我們祖國的漢字是多么神奇,多么有魔力!

        鐵錘錘蛋錘不破作文2

          今天早上,王老師又到教室里來玩花樣兒了。只見她手里拿著三個(gè)雞蛋、一個(gè)鐵錘,一副信心百倍的樣子。

          王老師葫蘆里賣的'什么藥?我們迷惑不解。

          只見王老師微笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,前幾天我去一個(gè)師傅那里學(xué)了一招,就是‘鐵錘錘蛋錘不破’,你們信嗎?”有些同學(xué)堅(jiān)決地?fù)u搖頭,說不信;我和一些同學(xué)說相信,因?yàn)橥趵蠋熞话悴粫?huì)吹牛。王老師笑了笑,說:“嘿嘿,那我來給你們現(xiàn)場表演一次!”

          王老師卷了卷袖子,右手拿錘,左手拿蛋,揮了揮錘子??“啪!”一下打下去,雞蛋??破啦!“哈哈哈哈……”周圍爆出一陣笑聲。王老師一臉頹喪,還是說:“哎呀哎呀,第一次試驗(yàn)還不熟練,再試一次吧。呵呵!”同學(xué)們將信將疑。

          王老師故伎重演??“啪”一下,哈哈,雞蛋又碎了!蛋清流了出來,似乎在譏笑王老師。王老師嘆了一口氣,說:“不過,師傅說,最重要的一擊在于最后一擊!”說著又拿起錘子。我們瞪大了眼睛??“啪!”雞蛋還是不給王老師爭氣??破啦!

          “哈哈,牛皮吹破了吧!”我們幾乎異口同聲。沒想到王老師也哈哈大笑,大喊:“我成功啦!”

          這會(huì)兒我們丈二和尚摸不著頭腦了。王老師笑道:“鐵錘錘蛋錘不破,你們看看,我的錘子哪兒破了?”

          我們氣得直跺腳,哎,都是中國漢字惹的禍!

        鐵錘錘蛋錘不破作文3

          今天,天陰沉沉的,陳老師像往常一樣走進(jìn)了教室,然后就迫不及待地對(duì)大家說:“同學(xué)們,我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——鐵錘錘蛋錘不破!”

          同學(xué)們聽了半信半疑。有的同學(xué)說:“鐵錘是塑料的吧?”有的同學(xué)說:“雞蛋是假的吧?”而我想:鐵錘是鐵,應(yīng)該不會(huì)碎吧?那雞蛋是不是鐵做的吧?

          陳老師見大家都不信,就請(qǐng)了一位力氣大的`同學(xué)——楊于磊上臺(tái)。但是楊于磊的手受傷了,陳老師就另請(qǐng)了一位同學(xué)——鄭趙廣上臺(tái)。鄭趙廣一接過鐵錘,就兩手緊緊地握住它。老師說,當(dāng)他喊“一、二、三”的時(shí)候,鄭趙廣就要拿著鐵錘向這個(gè)“錘不破”的雞蛋錘去。在他捶到雞蛋的那一瞬間,我們都驚呆了!這一錘呀,把雞蛋給錘碎了!

          我們紛紛叫起來:“老師撒謊,老師騙人!”陳老師卻面不改色地對(duì)我們解釋道:“你們的意思是鐵錘錘蛋蛋被錘破了,可是你們看,蛋被錘破了,但是鐵錘卻沒有被錘破!

          我們一聽,都恍然大悟。原來,中國的漢字這么神奇啊!

        鐵錘錘蛋錘不破作文4

          今晚,陳老師又帶來了一個(gè)大盒子。我們都很好奇,里面放了什么東西。這時(shí),老師在黑板上寫了七個(gè)大字,“鐵錘錘蛋錘不破”。

          同學(xué)們都一臉狐疑地望著老師,有的說:“老師吹牛吧!”只有老師無辜望著我們,無奈地說:“如果你們不信,可以找一個(gè)同學(xué)上來錘!”董垚錦拿著錘子走上講臺(tái),盯著雞蛋一副蓄勢待發(fā)的樣子,仿佛他的.那雙眼睛可以把雞蛋弄破似的。

          老師開始喊口令了“三、二、一,”“啪”的一聲雞蛋竟然真的破了,蛋清和蛋黃在投影屏下四處飛濺。過了幾秒,同學(xué)們哈哈大笑,“老師失敗了!”“老師吹牛!”的聲音此起彼伏,教室里好像變成了熱鬧的菜市場。

          突然,陳沫站了起來說:“老師沒騙人,老師成功了。”這時(shí),我的腦袋里跳出了一萬個(gè)問號(hào)。陳沫又接著說:“錘肯定沒有破,而是雞蛋破了呀!”我們恍然大悟,哈哈!“老師忽悠人,老師坑人!”的聲音可大了。

          原來,我們中國的漢字文化可真廣博精深呀!

        鐵錘錘蛋錘不破作文5

          漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長。每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游;妙趣橫生的歇后語令我們開懷大笑;妙語連珠的語句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我們成長;鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我們的斗志……

          今天老師在黑板上寫下幾個(gè)大字:鐵錘錘蛋錘不破。我們都疑惑不解:脆弱的不堪一擊的雞蛋肯定會(huì)被堅(jiān)硬無比的鐵錘給錘破的。這無異于拿著雞蛋碰石頭呀!老師太狠心了,扔把雞蛋錘子放在了課桌上,只見老師手拿鐵錘氣勢洶洶地瞪著雞蛋,仿佛跟雞蛋有仇似的,我們懸著心,目瞪口呆,老師使勁往下砸去。但到快接近時(shí)又停了下來,我們心中的大石頭終于“吧嗒”一聲掉下了無底洞里,終于放下心來,看來老師也是很仁慈的嘛!

          老師又找來一個(gè)同學(xué)來錘雞蛋,不會(huì)吧,我們的心又懸起來了,只見那位同學(xué)頭上直冒冷汗,手里使勁得攥著鐵錘,我在心中幻想著那位同學(xué)一錘,蛋沒有錘破,反倒是捶到了自己手上去了,那該有多驚心動(dòng)魄?我回頭向后一看,同學(xué)們有的用手捂住自己的`眼睛,不忍心看到這殘忍的一幕;有的同學(xué)緊張到呼吸心跳加快;還有的同學(xué)目瞪口呆,張大著嘴巴,瞪著眼……只聽“吧”一聲,那位同學(xué)簡直就是“手起錘落”,剛一下錘,雞蛋瞬間“蛋花四濺”,“哎”可憐的雞蛋啊,你奄奄一息了,你的生命實(shí)在是太脆弱了!

          老師得意的甩甩頭發(fā),驕傲的說:“哈哈,試驗(yàn)成功了,鐵錘錘蛋,錘子沒破。”同學(xué)們這時(shí)才恍然大悟,不得不感嘆中國文字所包含的藝術(shù)。

        鐵錘錘蛋錘不破作文6

          上課了,劉老師從講桌下面拿出了一個(gè)黑色的塑料袋。劉老師說:“這個(gè)袋子里是我到馬邊去的時(shí)候,馬邊的朋友送我的禮物。”聽了劉老師的話我心里想:“這個(gè)禮物是什么呢?”忽然聽到劉老師說:“誰想來摸一下?”劉老師的話音剛落,教室里就舉起了很多只手。劉老師請(qǐng)了趙鑫來摸第一件禮物,趙鑫摸了一下說:“這個(gè)東西橢圓橢圓的,而且還熱乎乎的。”趙鑫的話剛說完,全班同學(xué)就異口同聲的說:“是雞蛋!”劉老師說:“完全正確!”劉老師又請(qǐng)上小劉來摸第二件禮物。小劉把手伸進(jìn)塑料袋,摸起來,過了一會(huì)兒小劉從塑料袋里伸出手來說:“這個(gè)東西冷冰冰的,還有一個(gè)長柄,還很沉。”說完,同學(xué)們大聲地說:“是個(gè)錘子!眲⒗蠋熣f:“今天,我們就用錘子和蛋來做個(gè)游戲,這個(gè)游戲就是用錘子來錘蛋!

          游戲開始了,劉老師拿起錘子開始倒數(shù)“5—4—3—2—1—0,”全班同學(xué)有的'捂住臉,有的塞住耳朵,有的尖叫,可是劉老師卻沒有錘下去。我想:“原來是虛驚一場!闭娴拈_始錘了,但劉老師只錘了一下,雞蛋就裂開了。過了一會(huì)兒,劉老師又重重的敲了幾下蛋就全碎了。

          劉老師說:“這個(gè)鐵錘錘蛋不破的就是鐵錘錘蛋,錘子是錘不破的!痹瓉砣绱耍≌Z言文字的奧妙真多!

        鐵錘錘蛋錘不破作文7

          “叮鈴鈴”上課了,我一步步走進(jìn)教室,剛走進(jìn)我的新教室,就看見很多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

          “我們今天講的是鐵錘錘蛋錘不破”,老師講道。我們心里暗想著,默默的發(fā)現(xiàn)這句話有兩個(gè)意思,第一個(gè)意思是,鐵錘錘蛋,蛋不破,第二個(gè)意思是,鐵錘錘蛋,錘子不破。我?guī)е@個(gè)疑問繼續(xù)聽講下面的'內(nèi)容。

          老師先給我們講的康力特教授嘗尿的故事,聽完這個(gè)故事后,我明白了,要做一個(gè)眼觀六路,耳聽八方的人。

          接下來,老師讓一位同學(xué)到講臺(tái)上,老師讓他上來做這個(gè)實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)前,老師提了兩個(gè)要求,第一個(gè)要求,這位同學(xué)要聽老師的指揮,第二個(gè)要求,要認(rèn)真看這位同學(xué)的神態(tài)和動(dòng)作。我們很認(rèn)真的觀察他,他開始是帶著興奮上來的,后來他就有點(diǎn)緊張了。

          他要開始錘蛋了,我心里有點(diǎn)興奮,他先錘了一下蛋,蛋居然沒破,他又錘了第二下,蛋殼上出現(xiàn)了一條裂縫,蛋清從殼內(nèi)慢慢流了出來,我和同桌都很開心呢!

          做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,老師就讓這位同學(xué)下去了,后來老師又問我們知道了什么道理,我們都說不出來,最后還是老師說出了這個(gè)道理,老師說,我們要做個(gè)觀察者,傾聽者,參與者。

        鐵錘錘蛋錘不破作文8

          今天老師一來到教室,就拿起了黑板筆,在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不破”這七個(gè)字。于是,大家都在交流著,一個(gè)鐵錘錘一個(gè)小小的雞蛋,怎么會(huì)錘不破呢?有些同學(xué)說:”應(yīng)該雞蛋是假的吧?”有些同學(xué)說:”應(yīng)該鐵錘是假的!

          看到同學(xué)們議論紛紛,都不相信,陳老師先讓我們摸一摸錘子,經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)人的.輪流撫摸,大家都確定錘子是真的,陳老師又讓我們摸一摸雞蛋是不是真的,摸好了之后確定雞蛋也是真的,大家更疑惑了,鐵錘是真的,雞蛋也是真的,為什么叫“鐵錘錘蛋錘不破呢?”

          于是陳老師叫泓景上去錘一錘,泓景兩腳快走,高興地上了臺(tái),他一只手握著鐵錘的柄,陳老師喊:“3、2、1!”“啪”錘子砸下了雞蛋。我一下子興奮起來,因?yàn)椋R上就要揭開謎團(tuán)了,萬萬沒想到的是雞蛋四分五裂,粉身碎骨,像一支火箭飛向高空,引擎忽然爆炸一樣,蛋液都濺了出來。

          同學(xué)們開懷大笑,劉恒說:“老師,你騙人,蛋不是已經(jīng)破了嗎?”就在這時(shí),陳老師突然說到:“鐵錘錘蛋錘不破,真的破了嗎?”老師這么一說,同學(xué)們終于明白了,突然,金正皓說:“老師,你給我們出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎?”

          我感覺,這節(jié)作文課,真得就像一節(jié)腦筋急轉(zhuǎn)彎課!只是,我們卻開心地度過了一節(jié)課。

        鐵錘錘蛋錘不破作文9

          “同學(xué)們,最近我發(fā)現(xiàn)了生活中的一個(gè)小秘密!”陳老師大聲地對(duì)我們說道,接著立馬在黑板上寫下了“ 鐵錘錘蛋錘不破”七個(gè)大字。哈哈!這個(gè)小發(fā)現(xiàn)肯定很有趣。

          咦?這個(gè)蛋是不是被施了魔法?竟然連堅(jiān)硬的鐵錘也拿它沒辦法?我疑惑地想。正在這時(shí),陳老師拿出了一把錘子和一個(gè)雞蛋,同時(shí),陳老師又問我們:“同學(xué)們,你們信不信鐵錘錘蛋錘不破?”“不信!除非是鐵蛋!”井永晟搶先一步說道!昂茫〖热荒銈冞是不相信 鐵錘錘蛋錘不破這個(gè)小秘密,那我就請(qǐng)一位大力士來給你們展示一下吧!”

          這時(shí),全班同學(xué)都不約而同地把手舉了起來?衫蠋煵]有請(qǐng)我們,而是請(qǐng)了文文弱弱的`垚錦。

          垚錦雄赳赳氣昂昂地走上了講臺(tái),手舉一斤重的鐵錘,眼睛冷冷地望著這個(gè)雞蛋,好像雞蛋欠了董垚錦二百萬元!3、2、1!”老師一聲令下,錘子“啪”的一聲錘了下去,雞蛋被敲破了,瞬間四分五裂,頭破血流。

          “老師坑人!”蔣李倩大喊,全班都輕輕地笑了起來。

          正在我們一臉疑惑的時(shí)候,陳沫搶先說:“哈哈, 鐵錘錘蛋錘不破,錘子怎么會(huì)破呢?”

          今天,陳老師讓我們親密地感受了祖國漢字的“魔力”,。h字的“魔法”,真神奇!真是讓我大開眼界了!

        鐵錘錘蛋錘不破作文10

          今天老師在黑板上寫了七個(gè)大字:鐵錘錘蛋錘不破。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了疑問:“什么?難道雞蛋比鐵錘還硬?”老師拿出了蛋和鐵錘說:“如果你們不相信,那就給你們摸摸吧!蔽颐嗣,鐵錘是真的',雞蛋也是真的。

          老師拿起了鐵錘準(zhǔn)備捶時(shí),我大喊:“老師,蛋黃會(huì)濺到我身上的!”“老師你肯定會(huì)砸得很輕!”張敏說。老師見我們還是不相信,就說:“那我叫吳泓璟來實(shí)驗(yàn)吧,他力氣大!

          吳泓璟上臺(tái)一錘,雞蛋便粉身碎殼,頭破血流。我們便大笑起來。“老師打臉了!”劉恒叫到!拔页晒α!”老師竟然笑著說,“錘子有破嗎?”同學(xué)們一見,恍然大悟。

          “怎么那么奇怪?”原來中國語言那么神奇,我還不知道呢。啊!這真是一次有趣的作文課呀!

        鐵錘錘蛋錘不破作文11

          今天,陳老師帶了一把鐵錘和一個(gè)普通的雞蛋進(jìn)了教室。還告訴了我們“鐵錘錘蛋錘不破”,很多同學(xué)都不信,鐵錘錘蛋可以錘不破?當(dāng)時(shí)我也不信可以錘不破。我想:難道雞蛋有什么秘密嗎?

          看到了我們都不信鐵錘錘不破蛋。首先,老師請(qǐng)了一位班級(jí)里力氣最大的同學(xué)董垚錦上去錘蛋,董垚錦先鄭重地拿起了鐵錘,發(fā)現(xiàn)了鐵錘和雞蛋沒問題。鐵錘不是海綿做的,也不是木頭做的。雞蛋不是塑料做的,也不是空心的雞蛋。于是,董垚錦拿起了一把沒有問題的'鐵錘,用力的去砸了那個(gè)也沒有問題的雞蛋。

          “三、二、一,”不幸的是,雞蛋竟然破了。全班同學(xué)頓時(shí)捧腹大笑,老師不是說“鐵錘錘蛋錘不破”嗎?雞蛋不是已經(jīng)破了嗎?我想:老師一定是想騙我們。老師一下子驚奇地張大了嘴巴,然后望著我們問到:“你們覺得我有騙你們嗎?”很多同學(xué)說:“是在騙我們!崩蠋熌闷鹉前汛箬F錘說道:“你們看,我的大鐵錘有破嗎?”我們說道:“沒有破呀!”

          同學(xué)們突然恍然大悟。

          我這才明白了老師說的鐵錘錘蛋“錘不破”的東西是鐵錘,而不是雞蛋。

          我現(xiàn)在才知道我們中國的語言是多么的豐富啊!一個(gè)句子就可以表示兩種意思啊!

        鐵錘錘蛋錘不破作文12

          “錘子錘雞蛋錘不破,你們相信嗎?”方老師笑著問!斑@怎么可能?”我們很疑惑,“雞蛋一碰就碎了,用鐵錘錘不破就怪了!

          “不信就試試!狈嚼蠋熃苹卣f。王豪拿出一個(gè)大雞蛋,任春慧拿出一個(gè)小鐵錘,他們把雞蛋放在桌上,把鐵錘交給方老師。方老師接過鐵錘“咚”的一聲,嚇得王雨嫣魂飛魄散。方老師卻說:“這個(gè)不行,來個(gè)大的!蓖鹾琅e著個(gè)大鐵錘交給方老師。方老師又用力敲了一下王雨嫣的桌子,嚇得正在做小動(dòng)作的王東耀也捂住了耳朵。

          開始正式錘雞蛋了,方老師牙齒緊緊咬著嘴唇,高高地舉起錘子,樣子可真像盤古開天辟地,只不過開辟的'是雞蛋。只見錘子離雞蛋還有幾里米了,方老師突然又放了手,“真不忍心打碎呀!”方老師平了平氣,緊閉雙眼“咚”我以為雞蛋碎了。于是跑到前面去看看。方老師捂住雙眼,可雞蛋卻完好無損。

          “難道雞蛋真錘不破?”正想著,只聽“啪”的一聲,我還沒弄清怎么回事,就聽見有人喊道:“雞蛋碎了!”這時(shí),方老師笑了。

          原來是雞蛋破錘子不破,你猜到了嗎?

        鐵錘錘蛋錘不破作文13

          “丁零零......”上課鈴聲響啦。胡老師左手拿著用白布包的東西,右手也拿著用毛巾包的東西,神秘兮兮地走了進(jìn)來,微笑地說:“同學(xué)們,你們猜猜我手里拿的是什么東西?”

          這時(shí),劉永明說:“老師,可以摸一下嗎?”“可以啊。”老師滿面春風(fēng)的回答。我想:老師的.葫蘆了買的是什么藥呢?劉永明摸了摸,高興得一蹦三尺高:“我知道啦,白布里包的是鐵錘。”老師神秘地說:“現(xiàn)在,見證奇跡的時(shí)刻到啦!蔽覀兌寄坎晦D(zhuǎn)睛地盯著白布。老師把布拿走了,原來著的是鐵錘。我前面的那個(gè)女孩大聲地說:“老師,你的毛巾里包的是雞蛋!崩蠋煱衙砟昧碎_來,果然是雞蛋。

          我奇怪的想:老是拿這個(gè)東西干什么?只見老師在黑板上寫了“鐵錘錘蛋錘不破!蔽乙贿呅σ贿呎f:“怎么可能錘不破呢?何況鐵錘那么硬!

          同學(xué)們都感到疑惑不解。胡老師問:“誰想來敲一下!蔽遗e起了手。這個(gè)機(jī)會(huì)光榮地落到了我的頭上。

          我大步流星地走了上去,小心翼翼地拿起了鐵錘!5、4、3、2、1!”我敲了下去,只聽“拍”的一聲,雞蛋壞了。我奇怪極了,說:“不是說錘不破嗎?怎么錘破啦?”這時(shí),黃亮說:“哦,我知道啦,是鐵錘不破。”

          哦,原來這題目有兩個(gè)意思啊,這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了以后我可要認(rèn)真思考,全面看待問題,不能只憑老經(jīng)驗(yàn)想當(dāng)然。

        鐵錘錘蛋錘不破作文14

          今天,老師像往常一樣走進(jìn)教室,神秘地說:“這段時(shí)間老師在生活中有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)!崩蠋熡霉P在黑板上寫“鐵錘錘蛋錘不破”七個(gè)字。教室里頓時(shí)像菜市場一樣吵!袄蠋熣娴臎]有騙你們。”老師信誓旦旦地說,“老師把這把錘子帶過來了。”老師從一個(gè)箱子里拿出來一把錘子。有的同學(xué)不信,老師就讓每個(gè)同學(xué)摸了摸鐵錘,老師又說:“老師今天也把雞蛋帶過來了。”有的同學(xué)還是不信,老師就讓每個(gè)同學(xué)又摸了摸雞蛋,錘子和蛋都是千真萬確的。

          接著,老師請(qǐng)鄭趙廣做實(shí)驗(yàn),鄭趙廣握著錘子,一動(dòng)不動(dòng)瞧著雞蛋。當(dāng)老師喊下口令“一、二、三,錘!”的'時(shí)候,鄭趙廣掄起錘子用力向雞蛋錘去。雞蛋被敲得四分五裂。盧梓慧大叫:“老師騙人,老師說謊!”

          老師說:“鐵錘破了嗎?”教室里鴉雀無聲了。老師見沒人知道答案,就公布到:“你們的理解是鐵錘錘蛋蛋破了,其實(shí)是鐵錘錘蛋鐵錘不破!崩蠈(shí)同學(xué)們恍然大悟。

          祖國的漢字真神奇!

        鐵錘錘蛋錘不破作文15

          你看到題目可能會(huì)覺得鐵錘錘雞蛋錘不破,這根本不可能,可是在今天的課堂上打破了這個(gè)規(guī)律。讓我們明白了中國漢字的博大精深和奇妙之處。

          上課了,老師說:同學(xué)們,今天我們的課堂上來了兩位新嘉賓,我們一頭霧水,直到老師給我們拿出來,原來是錘子先生和雞蛋小姐姐。老師說:“今天我們來做個(gè)試驗(yàn),叫鐵錘錘蛋錘不破!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論起來起來:“老師,我知道雞蛋是石頭做的!薄袄蠋熷N子是紙糊的'!崩蠋熍牧伺氖肿尨蠹野察o下來。

          實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師高高舉起錘子,大喝一聲:“呀?D?D”我仿佛聽見了雞蛋在顫抖,好像還在不停的說:“救命啊……!”同學(xué)們個(gè)個(gè)捂上了眼睛。王子龍還大叫了起來?墒抢蠋熢诰嚯x雞蛋幾厘米處停下了。同學(xué)們都長吁了一口氣。

          第二次,老師抄起鐵錘把鐵錘高高舉起,錘子先生面露兇光的向雞蛋小姐姐砸去,雞蛋小姐姐嚇得面容失色,但她不放棄一個(gè)芭蕾舞步向后跳去,錘子大哥重重地砸在桌子上,老師還笑瞇瞇的,同學(xué)們目瞪口呆。

          第三次,嘻嘻,看誰能救你,老師輕輕一砸,“啪!”雞蛋碎了。大家哄然大笑起來,“老師雞蛋錘破了!崩蠋熞荒樢苫螅骸拌F錘錘雞蛋,錘破了嗎?”我們恍然大悟,姜還是老的辣,這時(shí),我們才體會(huì)到了中華漢字的博大精深和奇妙之處。

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