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霍金的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的霍金的作文，希望對大家有所幫助。
霍金的作文1
霍金，全世界最著名的量子物理學(xué)家。
醫(yī)院里，有著各種各樣的病人，我邁著沉重的步伐，來到其中一間病房，右手邊有一個(gè)戴著眼鏡個(gè)子不高瘦的如皮包骨頭的博士，他手中拿著一張檢驗(yàn)表，臉色跟別的病人不一樣，很陽光地走在樓梯上，體檢表上用英文寫著盧伽雷氏癥，預(yù)言他活不過三年的`時(shí)光，我感到一絲涼意，但看到他的臉色和面部表情，感覺就和什么都沒發(fā)生一樣。
數(shù)年的光陰匆匆過去了，我再次見到了這位博士，他依然好好的活著，雖然全身都不能動彈。
博士坐在輪椅上，只有兩三根手指和眼皮的肌肉能動，他的面前有一吧部特殊的英特電腦，我忍不住張開嘴問他，“霍金叔叔，你好！我多年前在醫(yī)院里見過你，那時(shí)你剛得病，最多只能活三年，但為什么，這么多年了你還……”我今用他那幾根手指，慢慢的在電腦上打出了好多個(gè)英文字母組成的句子，翻譯是說：“我是得了盧伽雷氏癥，多年前我去過醫(yī)院，醫(yī)生是這樣說的，但是你想�。∧闶堑昧诉@種病，但你是在痛苦中度過的，還是在快樂陽光中度過的，在痛苦中你會讓你的身體不良的運(yùn)行，而在陽光快樂中，會讓身體良好的運(yùn)行，所以我選擇的是快樂陽光�！�
人在有些時(shí)候，要有遠(yuǎn)大的理想和樂觀的態(tài)度，才能在多活“55”年。
霍金的作文2
霍金，是一位殘疾人，他一位身殘志堅(jiān)的科學(xué)家，有著“宇宙之王”的美譽(yù)�；艚鹑砣种笗⻊�，他在輪椅上仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)的人格魅力，卻讓我對他敬仰。
霍金一生無私地為世界了許多巨大的�；艚鹆撕诙吹恼舭l(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……如此，霍金還了非常美的科學(xué)的宇宙模型。然而，讓霍金一舉成名的當(dāng)然他撰寫的`《簡史》了�！逗喪贰肥且徊績�(yōu)秀的天文科普小說，霍金寫這本書，付出了何等的艱辛!想要寫書，就要學(xué)習(xí)，懂得許多知識，這對一位在輪椅上坐了40年之久的科學(xué)家來說談何容易，霍金看書時(shí)依賴翻書的機(jī)器。
霍金對世界了許多，病魔卻一點(diǎn)兒也不放過霍金，讓會肌肉萎縮的盧伽雷氏癥一直折磨著這位科學(xué)巨人。然而，霍金面對命運(yùn)卻一點(diǎn)也不認(rèn)輸、不低頭、不屈服，而是勇敢地向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)。霍金不屈不撓的品質(zhì)，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?
四年級時(shí)，我寫字很差，作文被扣去了許多分。于是，老師和我父母便讓我練字。頭星期我練字的興致，每天都地練字。然而過了幾天，我就不耐煩了，覺得練字很無聊。這時(shí)，我想起了霍金，他是一位殘疾人，坐在輪椅上仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)。而我，身為健全的人，卻連練字都不下去。于是，我又拿起了筆，一筆一劃地練起字來。終于，“功夫不負(fù)有心人”，在我的努力和下，我終于寫出了一手好字。
霍金的魅力在于他是充滿傳奇色彩的物理天才，更他是令人折服的生活強(qiáng)者。他求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。
霍金的作文3
世界萬物都會有一個(gè)美好、快樂、甚至悲傷的生命。你可以去好好地愛護(hù)她，熱愛她，也可以去浪費(fèi)她，由你自己決定她是渺小還是偉大。
在一次偶然的機(jī)會，我有幸看到了關(guān)于霍金的感人勵志的故事。
霍金是我們當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家之一，也是一個(gè)坐著輪椅上挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。有一次，他坐著輪椅回柏林公寓，他在過馬路的時(shí)候被一輛小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，兩天后霍金竟然有可以去正常地工作了。
在霍金讀完研究生以后，他的母親注意到霍金的異常情況后，帶他去了醫(yī)院檢查，最后被確診為運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。雖然身體殘疾嚴(yán)重，他卻可以自己獨(dú)立做任何事情。在他完全無法身體移動后，他一直堅(jiān)持用唯一能動的手，推動輪椅在前往辦公室的路上橫沖直撞!這位引力大師，多次在微弱的引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，他每次都堅(jiān)強(qiáng)地重新站起來。
1985年，霍金動了一個(gè)手術(shù)，從此以后，他就完全失去了聲音，就是在這樣的情況下，他寫出了著名的《時(shí)間簡史》，探索宇宙的起源。在一次又一次艱難的堅(jiān)持后，霍金說出了黑洞不黑的理論，并獲得了1988年的沃爾夫物理獎。成為了當(dāng)代探索宇宙的巨人!
他的生命充滿了坎坷和艱辛，卻譜寫出了令人敬畏的篇章，令人肅然起敬!而作為非常健全的我們，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金這種頑強(qiáng)的'不屈不撓的精神，利用有限的生命，去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造更多的生命價(jià)值!不虛度光陰，努力拼搏，熱愛生命，讓生命綻放出更絢爛的光芒!
霍金的作文4
今天，我讀了一本名叫《霍金傳》的書。
《霍金傳》寫了一位風(fēng)華正茂的年輕人霍金，正開始享受美妙的大學(xué)生活之時(shí)，上帝卻和他開了個(gè)玩笑——讓他患上了盧伽雷氏癥，并給他下達(dá)了死亡判決書——他在兩年半之后就會離開這個(gè)世界。
然而，身患絕癥的霍金卻不向命運(yùn)低頭。他想：既然上帝只給了我兩年半的時(shí)間，那我一定要讓這有限的時(shí)間有意義，也要努力讓上帝的命令失效！于是，他孜孜不倦地研究科學(xué)。而上帝似乎被他的精神所感動。不知過去了多少個(gè)“兩年半”，他的努力有了結(jié)果：他竟解開了無數(shù)的宇宙之謎！
這位“輪椅上的愛因斯坦” 用三根手指展開宇宙之“膜”……學(xué)校一時(shí)掀起了霍金暖，我用自己的零花錢買來了《霍金傳》，認(rèn)真地讀了起來，霍金——“輪椅中舞蹈的的科學(xué)奇人”，被喻為“當(dāng)今的'愛因斯坦”他從研究黑洞出發(fā)超越了相對論、量子力學(xué)和大爆炸理論探索了宇宙的起源和回宿。
霍金的成就的背后所經(jīng)歷的困難，并不是常人所能想象到的。由于他失去了行走的權(quán)利，只能被禁錮在輪椅上；由于他被禁錮在輪椅上，只能在大腦中設(shè)想一切……他的這一切，誰能體會！
讀過《霍金傳》后，我若有所悟。一個(gè)終身被禁錮在輪椅上的人，竟能在如此艱難的環(huán)境下取得如此舉世矚目的成就，不能不讓人感到佩服。而我們是健全人——沒有被禁錮在輪椅上，沒有在和死神爭分奪秒……這些都是我們比霍金優(yōu)越的地方，但是，他的生命雖然有這么多的束縛卻要比我們有意義。其實(shí)，霍金已用實(shí)際行動說明了這個(gè)問題的答案：“認(rèn)真對待你生活的每一天、每一分、每一秒，就像你即將失去生命，因?yàn)檫@樣，你便有了生活的目標(biāo)——讓你生命的每一刻都有意義。”
我想，這就是生命的真諦吧。
霍金的作文5
霍金爺爺，如果說您的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)槟膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光彩奪目；如果說您的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)槟?堅(jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說您的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)槟膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。
我們在驚嘆霍金在事業(yè)上的非凡成就的同時(shí)，也不免會感嘆您運(yùn)的不幸和您意志的無比堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)和一顆樂觀、感恩的心。
輪椅上的霍金,我想對您說:“您在完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙地未知世界,勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn),為科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)的故事,深深地震撼了我。您身殘志不殘。您并沒有為未命運(yùn)對您的不公而憤怒，反而懷著一顆感恩的心來面對生活，面對未來，您的精神深深感動了我�！�
和霍金相比我簡直無地自容。因?yàn)槲移綍r(shí)只要一有不會的題目就不動腦想，而是著急地去找別人幫忙……現(xiàn)在，我決心向霍金學(xué)習(xí)，遇到難題首先要自己動腦筋想，絕不輕易地求助別人，以此來鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。
霍金爺爺，您是一盞熠熠閃光的明燈，照亮了迷路者前行的道路；您是一位勇敢的舵手，指引著人們到達(dá)勝利的彼岸。我們永遠(yuǎn)崇敬您，愛戴您！
霍金的作文6
霍金，一位改變歷史的為人，他一生卻只能坐在輪椅上，說話時(shí)還要忍受像刀割一樣的痛苦。他在很小的時(shí)候，便得了重病，在醫(yī)院的.奮力搶救下，保住了生命，但這場成功率很低的手術(shù)，使他再也不能說話了，緊接著他的手腳也隨即失靈，再后來就連他的耳朵也出了問題。
他承受著，是一般人無法想象的痛苦，但他依然熱愛著生活，他想象著外面的美好世界，他依然堅(jiān)持著他的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他想對全世界說：“我熱愛科學(xué)，我熱愛生活”。
16年以后，他終于可以用聲音合成器說話了。他的科學(xué)轟動了世界，他獲得了讓全世界人都渴望得到的諾貝爾獎。很多人說，這是世界的奇跡。
霍金他忍受著常人不可想象的痛苦，卻創(chuàng)造了常人不可想象的成就�；艚�，他告訴我們堅(jiān)強(qiáng)努力，他告訴我們永不放棄，他告訴人們，他熱愛生活。
照片上，那位46歲的霍金，嘴中含著微笑，頭倒在了一邊，他傳給我們的，是生生不息的力量。讓我們點(diǎn)亮了心靈，并永遠(yuǎn)銘記輪椅上的霍金，我我們向往光明。
霍金的作文7
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們感覺他已經(jīng)“無可救藥”了，在班級里同學(xué)們也把他當(dāng)成嘲弄的'對象。
在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。
在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)覺自身對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
霍金的作文8
群星璀璨，無窮盡的宇宙中有多少奧秘，古往今來，多少杰出的哲學(xué)家、物理學(xué)家試圖尋找答案，霍金也是其中之一。
霍金是在愛因斯坦之后世界上最杰出的物理學(xué)家。他身世悲慘，二十一歲便患上了肌肉萎縮硬化癥，這意味著他不久就要全身癱瘓，要在輪椅上度過下半輩子，但他身殘志堅(jiān)，沒有泄氣，只有信念，在輪椅上五十年為世界做出了許多貢獻(xiàn)。僅憑眼睛上的幾塊肌肉來靠電腦說話，僅憑他那快速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，抬頭仰望天空，思考出多少宇宙的奧秘，他是一個(gè)夢想著有朝一日能時(shí)間旅行的科學(xué)家。
他擔(dān)任著劍橋大學(xué)教授的職位，思考著宇宙黑洞的`能力，好像一個(gè)正常人一樣生活，他曾說：“你能限制住我的身體，但限制不住我的思想！”多么堅(jiān)強(qiáng)的一句話，但他不僅說了，也做了，他在輪椅上寫出了許多宇宙學(xué)著作，其中最出名的有《時(shí)間簡史》。如此曠世奇才，上天為何對他如此不恭呢？
十三四歲的霍金就勵志要在物理學(xué)上做出成就來，經(jīng)過努力，十七歲便獲獎，可是不幸的是他在二十一歲時(shí)察出重病，醫(yī)生叫他放棄做科研，可是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)病情發(fā)展變慢時(shí)，他便又鼓足干勁，全身投入科研。
自從他有所成就之后，便被劍橋大學(xué)邀請去當(dāng)教授。他教育學(xué)生的方式，也獨(dú)具一格，他鼓勵學(xué)生打破他的理論，或是教科書上的理論，要敢于創(chuàng)造。每當(dāng)學(xué)生勇敢地向他提出質(zhì)疑時(shí)，他總呲牙一笑，認(rèn)真地和學(xué)生討論，從不含糊。
多少年過去了，霍金在輪椅上躺了五十年！令人悲傷的是，人總是會走的，一八年三月十四號，一代大科學(xué)家霍金與世長辭了，有人說他回家了，在沒有疾病的地方自由探索宇宙，或許他的夢想真的實(shí)現(xiàn)了�；艚鹩肋h(yuǎn)離開了我們，但他的精神永駐人間！
霍金的作文9
霍金是誰？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞到，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣，完成自己所能做到的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果扎到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗試過“自由”行動的惡果，這位量子引力的.大師級人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運(yùn)的是，每一他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的“時(shí)間簡史”，搜索著宇宙的起源。
��！霍金你真是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
霍金的作文10
你思索過，什么是生命？保爾柯察金說過：人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來說都只有一次。馬克思也曾經(jīng)說過：生命就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。每當(dāng)看到這些關(guān)于生命的名言，我就會不由自主地想起一個(gè)人——霍金。
1963年，21歲的霍金已全身癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，肺炎又剝奪了他說話的能力。但他在輪椅上的40年沒有白費(fèi)，他撰寫了一本響徹全世界的書——《時(shí)間簡史》。有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告會結(jié)束之際，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，面對這位當(dāng)時(shí)已在輪椅上生活了40多年的霍金先生，女記者顯然有點(diǎn)憐憫之情，她問霍金：“先生，病魔已經(jīng)將您大半個(gè)生命給禁錮在輪椅上了，您不覺得失去太多了嗎？”面對這樣敏感的問題，會館里鴉雀無聲，但霍金卻依然一副微笑的表情。他用那能活動的三根手指，艱難地叩擊著鍵盤。在大屏幕上，只見緩緩出現(xiàn)了一段話：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛的和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……人們聽見后，心靈震顫之余，掌聲雷動，紛紛擁向臺前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
霍金的`魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者！霍金就是一個(gè)熱愛、珍惜生命的人。生命是無價(jià)的，只有熱愛生命，珍惜生命，才有意義。
霍金的作文11
要說到熱愛生命，我一定會想到一個(gè)偉大的巨人，那就是霍金，她可是一個(gè)非常熱愛生命的人。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會會員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥)，禁錮在輪椅上長達(dá)20年之久，他卻身殘志堅(jiān)，是之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患，而成為國際物理界的“超新星”。
他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對論。量子力學(xué)。宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助的做在輪椅上，可他的'思想?yún)s超出了地球，超出了太陽系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說過：“生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就來源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。
這就是霍金，熱愛生命的他獲得了偉大的成就，而作為身體健康的我們，有什么理由比熱愛生命呢?相信只要我們每個(gè)人都有這種熱愛生命的態(tài)度，一定會達(dá)成自己想要的目標(biāo)的。
霍金的作文12
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的.成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
霍金的作文13
長得這么大，我崇拜的名人也不少，但我最崇拜的名人是霍金。雖然他不像明星那樣“火爆”，但是，我崇拜他，崇拜他那種精神，智慧，是常人無法比擬的。
想起霍金，我就想起了那位大科學(xué)家的事跡。它雖然全身癱瘓，唯獨(dú)只有三只手指可以活動，但是他仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對生活。他覺得自己并沒有失去太多，他的手指可以活動；他的大腦還能思維；他有終生追求的理想；他有他愛的和愛他的親人和朋友；他還有一顆感恩的心。頭面對這么大的打擊，她還能這樣的面對生活，面對一切，可見，他的精神是崇高的，信念是堅(jiān)定的，他不是平凡的人。
也許對科學(xué)稍微有興趣的人都知道，寫了一本《時(shí)間簡史》，在這本書里，霍金給大家講了黑洞，宇宙的起源和命運(yùn)，黑洞和時(shí)間旅行等等。他對量子宇宙論的發(fā)展逐出了杰出的貢獻(xiàn)�？墒谴蠹铱梢韵胂蟮玫絾幔克麑戇@本書是在完全失去說話能力的情況下寫的，剛剛動好手術(shù)下寫的`，當(dāng)然在他左手骨折，縫了１３針的情況下，不出兩天，他又投入到工作當(dāng)中，這是為什么呢？他對科學(xué)的熱愛和追求。雖然大家覺得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后得的。他堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了病魔，創(chuàng)造可一個(gè)奇跡，也正明了殘疾并非成功的障礙，他對生命的熱愛和對科學(xué)研究的熱情是值得我們學(xué)習(xí)的。
我佩服他，崇拜他，理由很簡單－－－－樂觀向上的態(tài)度和堅(jiān)持不懈地執(zhí)著的追求。
霍金的作文14
科學(xué)陪伴著社會的發(fā)展，有些人虛度光陰，不努力工作，白活了一輩子，而有些人卻為了科學(xué)努力研究了一輩子，名垂青史。
有位偉大的科學(xué)家，他為了科學(xué)時(shí)而忘記了吃飯和睡覺，連外表都不美，是高度殘疾的漸凍癥患者。他剛剛?cè)ナ啦痪茫銈冎浪钦l嗎？對，他就是英國著名科學(xué)家霍金！
霍金是個(gè)樂觀聰明的人，他研究了科學(xué)一輩子，但是，他不幸在年少氣盛的20歲年華，患了漸凍癥，越來越嚴(yán)重，直到身體硬得成了一個(gè)石塊，可他的妻子很關(guān)愛，他不怕苦不怕累地照顧霍金。還有一次，霍金去醫(yī)院治漸凍癥，醫(yī)生嫌棄地看著他，對他說：“你哪也不會動，救好了也沒用！活個(gè)兩年就差不多了吧！”霍金含著淚水離開了。他默默地告訴自己要戰(zhàn)勝病魔，造福人類。所以不可思議的奇跡出現(xiàn)了，他忍著病痛多活了五十多年！還通過已經(jīng)僵硬了的三個(gè)手指頭寫了一本《時(shí)間簡史》，解決了許多宇宙和黑洞的科學(xué)難題。
3月14日，霍金遺憾去世了，一個(gè)偉大的科學(xué)人物，從此消失在人世間，但是！他永遠(yuǎn)活在人們的心中，永遠(yuǎn)活在宇宙的`無窮奧秘里！
通過這次的科學(xué)了解，我們要向霍金學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、對生活懷有自信的人，另外，對別人的諷刺和嘲笑不要放在眼里，做自己應(yīng)做的事，勇敢的跨出一步。
霍金的作文15
今天，我們學(xué)習(xí)了第十課《輪椅上的霍金》，從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個(gè)殘疾人。
首先，我先介紹一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金，是英國物理學(xué)家。他用畢身的精力研究黑洞的奧秘。他在科學(xué)界的研究工作不及他的著作《時(shí)間簡史》出名，他這本暢銷了2500萬本的.書對量子物理學(xué)和相對論做了大量介紹。
這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金，在自己完全癱瘓的情況下，面對常人難以想象的困難，還孜孜不倦地探索科學(xué)奧秘，為科學(xué)事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)的故事。表現(xiàn)了霍金不斷探索的科學(xué)精神和頑強(qiáng)的偉大人格。這篇課文總分三段，第一段是一二兩節(jié)，介紹霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段，寫癱瘓的霍金在病魔殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)進(jìn)行科學(xué)探索。第三段是八到十二自然段，寫霍金不斷求索的精神和勇敢的人格力量感動了大家。
至于我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅(jiān)持科學(xué)研究，當(dāng)上像牛頓一樣名望的大科學(xué)家，那么我這個(gè)體格健全的人怎么會比霍金差呢？說到這兒，我不禁想起了一句名言：“命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會使人堅(jiān)強(qiáng)起來”。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運(yùn)比霍金好多了，所以我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，努力前進(jìn)，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
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