道作文

關(guān)于道作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于道作文1

　　什么是方法？道德是萬(wàn)經(jīng)的第一位老子，他在一開(kāi)始就解釋了道的模糊和難以理解的話(huà)。他的文章說(shuō)，道是很好的。這個(gè)名字很有名。無(wú)名世界的開(kāi)始；一切事物的母親。因此，他們往往沒(méi)有欲望看到它們的美麗；他們經(jīng)常想看到它們的徼。這兩個(gè)人都是以同樣的名字出來(lái)的，叫做神秘而神秘的大門(mén)。一般來(lái)說(shuō)，它是一種意識(shí)和能量。它存在于天地之間，就像一朵花和一片菩提。我們?cè)谌庋劭吹降氖澜缋镉^察到的是最客觀的實(shí)體。這是世界的外觀。當(dāng)我們根據(jù)物質(zhì)的內(nèi)在狀態(tài)來(lái)判斷它的價(jià)值時(shí)，它實(shí)際上與中國(guó)獨(dú)特的古典文化符號(hào)的內(nèi)涵相反。雖然植被和樹(shù)木很小，但它們也有生命。我不是說(shuō)我能說(shuō)什么。因?yàn)槲覀儾荒苡醚哉Z(yǔ)來(lái)描述我們應(yīng)該如何表達(dá)它。的確，語(yǔ)言的創(chuàng)造已經(jīng)成為我們之間交流的一座厚厚的橋梁。

　　我們可以用它來(lái)解釋我們內(nèi)心的想法，但并不是全部。這種局限性也是它看不見(jiàn)的方式，因?yàn)槟阒荒芨杏X(jué)到它，但不能用文字或其他方式來(lái)描述它。這就像文本的局限性限制了人們的意識(shí)，事實(shí)上，與世界的方式相比，人們的意識(shí)也受到自我認(rèn)知的限制，無(wú)法真正理解為什么。談?wù)撨@個(gè)地方似乎還不太清楚。事實(shí)上，它比看不見(jiàn)的能量更不可見(jiàn)。它存在于匆忙中，但我們可以看到它藏在奔騰的`河流和海洋中。它只是白色的花朵和波浪，我們對(duì)世界的理解是基于我們明亮的眼睛和我們驕傲的想法，但我想說(shuō)的是。這個(gè)世界不僅僅是你腳下的厚厚的土地，還有很多東西在這個(gè)世界里，但你看不見(jiàn)。這個(gè)天地的一員是交織在一起的人數(shù)。所以道不是一個(gè)字，也不是一千個(gè)字。在當(dāng)今時(shí)代，道教被賦予了新的含義，一種是說(shuō)這種表達(dá)方式，另一種是讓我們走的路。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上有很多人沒(méi)有辦法去。在我看來(lái)，走路是一種方式。紅塵的喧囂，我們應(yīng)該看到，我們的方式不僅是腳下的看不見(jiàn)的方式，也是沒(méi)有根源的看不見(jiàn)的方式，這就要求我們用我們的心去理解它，并最終理解它。我們的生活在天地之間。

關(guān)于道作文2

　　每當(dāng)我讀到慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”這首詩(shī)的時(shí)候，我就想起了我的媽媽。媽媽是我避風(fēng)的港灣，無(wú)時(shí)不刻讓我感受到母愛(ài)的無(wú)私。

　　那是一個(gè)平凡不過(guò)的夜晚，我參加夏令營(yíng)，有整整一個(gè)星期沒(méi)有看到媽媽了。我一下車(chē)，就一陣風(fēng)似的向家里沖去。剛一回到家中，就聞到一陣陣美味佳肴傳來(lái)的香味。我來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽在廚房中來(lái)回忙碌著。我親切地叫了一聲媽。媽媽笑了，說(shuō)今天幫我改善生活，頓時(shí)我了開(kāi)了花。

　　開(kāi)飯的時(shí)間到了，我來(lái)到餐桌。眼睛來(lái)了個(gè)360搜索,“紅燒排骨”!那可是我的`至愛(ài)啊!正好擺在我的面前。我立馬抄起筷子，夾起一大塊排骨狼吞虎咽地吃起來(lái)，一筷子、二筷子、三筷子……不一會(huì)兒，盤(pán)里的排骨被我消滅了一半。媽媽用慈祥的眼光看著我，仿佛這美味吃到她的嘴里似的。可一眨眼的功夫，我吃剩的骨頭就成了小山。我用紙巾擦了擦油膩的嘴，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你不是最�(lèi)?ài)吃排骨嗎?現(xiàn)在怎么不吃呢?”只見(jiàn)媽媽雙手捂住胃，緩緩地探了探身子，微微皺著眉頭，略帶痛苦地說(shuō)：“孩子，媽媽近幾天胃口不太好，只能吃素，你把它全部吃完吧!”我聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我立馬投入“戰(zhàn)斗”，又是一番苦戰(zhàn)，肚子撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。望著剩下的幾塊排骨，我只好望洋興嘆。

　　媽媽麻利地收拾碗筷，向廚房走去。我路過(guò)廚房時(shí)，只見(jiàn)媽媽正在津津有味地啃著我吃剩的排骨�？吹竭@一幕，宛如千萬(wàn)根鋼針扎著我的心，媽媽白天忙著上班，晚上還要拖著疲憊的身軀幫我輔導(dǎo)功課，每當(dāng)我哪里有一丁點(diǎn)不舒服，她總是焦急萬(wàn)分……我抬起頭，望著媽媽憔悴的眼神，不再挺拔的身軀，心中頓時(shí)涌起一股想哭的沖動(dòng)。媽媽一看到我，笑著說(shuō)：“孩子，我看到這幾塊排骨倒掉怪可惜的，去看看你心愛(ài)的故事會(huì)吧�！眿寢屪呱锨�，摸了摸我的頭，我感到無(wú)比溫暖。

　　無(wú)論這件事過(guò)去了多久，可它依然深深地印在我心里，它讓我感受到母愛(ài)似海。

關(guān)于道作文3

　　一年四季，不同的地方景色大不相同，它們?cè)谒膫�(gè)季節(jié)中散發(fā)著光彩，展示自己的魅力，而我們陽(yáng)城的綠道，在四季中也有自己的風(fēng)采。

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，綠道旁的土地上都竄出了一個(gè)個(gè)小腦袋，它們高昂著頭，向人們搖曳著自己妖嬈的身姿。路旁的樹(shù)木也在柔和的春風(fēng)中向人們招手致意，春天是充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，綠道邊的一切植物都在春日的照拂下蓬勃生長(zhǎng)。而人們走在一紅二綠的道路上，戴上個(gè)帽子，享受微風(fēng)拂過(guò)面頰的感覺(jué)，可是很愜意呢！

　　夏天，又紅又大的太陽(yáng)在天空邪惡地笑著，把萬(wàn)丈光芒刺向大地，熱得人們像被蒸熟的包子，大汗淋漓，綠道邊的小草也無(wú)力地垂下腦袋，無(wú)精打采。可綠道上的人可不見(jiàn)減少，他們頂個(gè)帽子，掛個(gè)墨鏡，手中拿著一杯水，走的也挺帶勁兒嘞！累了就在大樹(shù)的'懷抱下歇歇，感覺(jué)也挺好哦！

　　秋天，大地上的一切都變了顏色，金燦燦的，換季的風(fēng)一吹，大樹(shù)小草便都換了衣裳，葉子像一只只起舞的蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，掙脫了樹(shù)媽媽的懷抱。人們踩上落葉，發(fā)出脆脆的聲響，再聽(tīng)著音樂(lè)，配上節(jié)奏一顛一顛，真有趣。

　　冬天，天寒地凍，植物們脫去了身上最后一件衣服，變得光禿禿的，可他們又被雪鍍上了一層銀裝，閃閃的。雖然天氣冷，可人們的熱情絲毫不減，走得滿(mǎn)頭大汗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，頭上都冒著煙，真有意思。

　　綠道是健康的使者，是快樂(lè)的源泉，它給人們提供了一個(gè)強(qiáng)身健體的好去處。四季的綠道，給予人不同的感覺(jué)，讓人們?cè)诓煌�的意境中去鍛煉。我�?ài)四季綠道！

關(guān)于道作文4

　　我叫耿耀宇，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。沒(méi)練跆拳道之前，我一直在較胖的體形上“流浪”，媽媽總是擔(dān)心我會(huì)不會(huì)再胖下去，而爸爸擔(dān)心的倒不是這個(gè)，而是怕我身體不夠健康，成“東亞病夫”，受別人欺負(fù)，所以讓我去練跆拳道。我第一次走進(jìn)霸王跆拳道的大門(mén)，就被現(xiàn)場(chǎng)的局面給牢牢的拴住了，那高大寬敞的教室，鮮艷的綠紅色墊子，給跆拳道籠上了五光十色的大彩衣。可是最引人注目的還是那些穿著雪白道服的跆拳道學(xué)員們。在那兒，我下定決心，一定要參加跆拳道。

　　一開(kāi)始練跆拳道的時(shí)候比較苦，特別是練劈叉的`時(shí)候，我的叉離地足足有十厘米那么高，教練給我壓叉，痛得我直想哭，之后一段時(shí)間，我都盼著早上不要來(lái)到。爸爸、媽媽看出了我的心思，就開(kāi)始給我鼓勁，而且開(kāi)導(dǎo)我，跆拳道場(chǎng)的楊教練幫我克服了這個(gè)困難，到后來(lái)我就適應(yīng)了這些。我很有信心把跆拳道練好，雖然在練的時(shí)候很苦，但是我很快樂(lè)，我交了很多朋友，如朱珠、劉覲瑤、于金山、于樂(lè)等許多好朋友。休息的時(shí)候，我都找她（他）們玩呢！

　　每當(dāng)我穿著雪白的道服在街上行走，總是會(huì)招來(lái)好奇、羨慕的眼光，我特別開(kāi)心，我已經(jīng)考到七級(jí)，腰間佩帶著黃綠帶�；叵肫疬@一年的訓(xùn)練，我不知流了多少淚，灑了多少汗。我相信我會(huì)把跆拳道練得更好！

　　這就是我喜歡的跆拳道，請(qǐng)你們快快參加吧！

關(guān)于道作文5

　　每當(dāng)春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，有一對(duì)兄弟倆就出門(mén)了。既調(diào)皮又可愛(ài)的哥哥—霧，一肚子壞水的不良少年弟弟—霾。每次弟弟出來(lái)“玩”總是要帶上哥哥。

　　哥哥霧是好幾朵接近地面的云，十分常見(jiàn)同時(shí)也是在接近地球表面的大氣層爸爸懷抱中懸浮小水滴或冰晶組成的水汽凝結(jié)物。而弟弟霾，可就不一樣了。弟弟有許多不好的名字：煙霞、灰霾、PM2.5……肚子里全都裝滿(mǎn)了灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠�合物等大量極細(xì)微的干塵粒子，他們?cè)谝黄鹄仟N為奸，做壞事兒。

　　哥哥對(duì)于人們沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的壞處，而他弟弟真的.是百害而無(wú)一利。它有以下三點(diǎn)的壞處：一、影響身體健康。霾的組成成分非常復(fù)雜，包括數(shù)百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)氣溶膠粒子、燃料和汽車(chē)廢氣等，它能直接進(jìn)入并粘附在人體呼吸道和肺葉中。尤其是亞微米粒子會(huì)分別沉積于上、下呼吸道和肺泡中，引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長(zhǎng)期處于這種環(huán)境還會(huì)誘發(fā)肺癌。霾天氣還可導(dǎo)致近地層紫外線(xiàn)的減弱，易使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng)，傳染病增多。二、影響心理健康。陰沉的霾天氣容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒，使人精神郁悶，遇到不順心的事情甚至容易失控。三、影響交通安全。出現(xiàn)霾天氣時(shí)，視野能見(jiàn)度低，空氣質(zhì)量差，容易引起交通阻塞，發(fā)生交通事故。

　　唉……真的非常希望空氣中水汽的凝結(jié)加劇，空氣的濕度增大。此時(shí)此刻的霾，已經(jīng)被轉(zhuǎn)化成了霧了。

關(guān)于道作文6

　　孝敬父母

　　孝！自古以來(lái)流傳千古的中華美德，在這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨反復(fù)沖刷，仍能煥發(fā)耀眼奪目的光芒。然而，在當(dāng)今社會(huì)似乎已經(jīng)黯淡無(wú)存了！

　　此刻的青年，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，打架、逃學(xué)是屢見(jiàn)不鮮的了。有的，不顧父母的辛苦，回家后母親做的菜不合心了，抓起碗就往地下摔，一跺腳，指著父母的鼻子就“開(kāi)戰(zhàn)”，什么難聽(tīng)的話(huà)都蹦出口了！有的還是網(wǎng)吧里的“大地主”，一坐就是一兩天，不吃不喝，更談不上回家了！讓父母在家擔(dān)心不已、坐立不安就罷了，末了還得等父母三請(qǐng)四請(qǐng)的請(qǐng)回家，有時(shí)磨破嘴皮，到最后還被子女大罵一通，撞了滿(mǎn)頭灰。有的，揮金如土，把這種習(xí)慣當(dāng)作闊氣的表現(xiàn)。經(jīng)常不回家，父母的好言相勸全當(dāng)耳邊風(fēng)了，左耳進(jìn)右耳出。好了一兩天，又不見(jiàn)蹤影了，還三天兩頭的.打電話(huà)要錢(qián)，久不久還惹出了事。唉，真是“可憐天下父母心”吶！

　　難道，這流傳千古的中華美德就這樣被青年們“征服”了嗎？噢不，父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們不能忘！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”�。‰m然我們沒(méi)有億萬(wàn)家產(chǎn)送給父母，但我們能送一束鮮花；雖然我們沒(méi)有豪華的小轎車(chē)帶父母出門(mén)旅行，但我們能牽著父母的手陪他們散散步……其實(shí)父母的要求并不高，他們只需要一點(diǎn)溫暖。我們就應(yīng)盡我們的潛力，為他們盡孝！

　　朋友們，你們捫心自問(wèn)：孝，你們做到了嗎？

關(guān)于道作文7

　　中國(guó)有句古話(huà)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。

　　古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人;不僅要愛(ài)護(hù)自己的孩子，還應(yīng)該愛(ài)護(hù)其他年幼的孩子，在全社會(huì)形成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)。在一個(gè)大家庭中，孝順父母，愛(ài)護(hù)妻兒，使家庭和睦幸福，才是大丈夫應(yīng)該做的。在“兄弟叔侄，須分多潤(rùn)寡;長(zhǎng)幼內(nèi)外，宜法肅詞嚴(yán)，聽(tīng)婦言，乖骨肉，豈是丈夫?重資財(cái)，薄父母，不成人子”中就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　在“崔衍行孝”中體現(xiàn)孝，它主要是說(shuō)崔衍的繼母對(duì)他沒(méi)有好感，并經(jīng)常故意刁難他，但他在父親病故后，崔衍對(duì)繼母仍然非常孝敬，一直為她養(yǎng)老送終。我想此刻，崔衍的繼母應(yīng)該感到慚愧，崔衍對(duì)她如此尊敬，而她卻……崔衍繼承了“百行孝為先”的`優(yōu)秀品質(zhì)。

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在有不少人為了錢(qián)財(cái)將孝心拋掉，比如：許某在年滿(mǎn)18歲后，一直向父母要100元、200元、500元……要了錢(qián)去上網(wǎng)、玩樂(lè)。在30歲后，父母老了，許某便將他們丟在荒山坡上，讓他們自生自滅……

　　在我們生活之中，有多少人能將“百行孝為先”?又有多少人能在財(cái)富與父母面前選擇父母?又有多少人能以仁慈心態(tài)對(duì)待對(duì)自己不好的人呢?崔衍是我們的榜樣，他的“孝”值得我們贊頌，繼承和發(fā)揚(yáng)光大!最后，在這里，我呼吁大家要“百行孝為先”，孝順父母、長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小兒童!

關(guān)于道作文8

　　古之圣賢，皆以孝為百善之根本�！�—題記

　　孝，簡(jiǎn)單。孝，也不簡(jiǎn)單。

　　簡(jiǎn)單在于孝的本質(zhì)，贍養(yǎng)父母、使其安享晚年。不簡(jiǎn)單在于十幾年如一日的不辭辛苦，如同父母撫養(yǎng)我們那樣毫無(wú)怨言。

　　俗話(huà)說(shuō)：‘床前無(wú)百日孝’，父母要的不是我們幾許富貴，滿(mǎn)足溫飽足矣；父母要的不是我們幾多大愛(ài)，每日問(wèn)候足矣；父母要的不是我們幾句豪言，時(shí)常陪伴足矣。簡(jiǎn)單的原因是這些為父母做的.都是小事，舉手便能做到。不簡(jiǎn)單的原因是那份堅(jiān)持、愛(ài)心，孝的考驗(yàn)。

　　孝不簡(jiǎn)單。與生活了十幾年的父母之間看似毫無(wú)“距離”，然而年齡的代溝總是有的，我們因成長(zhǎng)而變得敏感的心，說(shuō)出“爸媽我愛(ài)你”那樣的話(huà)，總顯得別扭、拘束。孝，是我們不能簡(jiǎn)單表達(dá)的愛(ài)。

　　孝不簡(jiǎn)單。

　　時(shí)光流逝，歲月如梭。

　　日子一天天過(guò)著，我們就這樣長(zhǎng)大了，曾經(jīng)還只會(huì)在父母懷里孩提般哭泣的我們，長(zhǎng)大了。一天天，父母也老了，過(guò)去那個(gè)高興時(shí)便會(huì)將我們高高舉起的父親，臂膀早已不再堅(jiān)強(qiáng)有力；那個(gè)為我們擦去委屈淚花的母親，臉上也已出現(xiàn)了清晰可聞的皺紋。父母老了。

　　閉眼沉思。昨天那因?yàn)槭謾C(jī)而與父母冷戰(zhàn)的我們，該不該那樣狠狠關(guān)上房門(mén)；昨天那因?yàn)閷W(xué)習(xí)而對(duì)父母反感的我們，該不該說(shuō)出那樣刻薄的話(huà)；昨天還為了煩惱起床、吃飯的我們，該不該那般粗魯。

　　我們與父母相處時(shí)總是充滿(mǎn)了情緒。有甜，也有酸，總之時(shí)間在減少。人，總是在患得患失，當(dāng)失去了，才珍惜。曾因叛逆忽略了做子女該有的孝心我的們，希望父母能夠原諒。

　　“不孝”，是我們?cè)��?jīng)共同的苦澀記憶。

　　孝不簡(jiǎn)單。一日三餐當(dāng)思谷粒來(lái)之不易，一身正氣當(dāng)思父母骨肉之恩。孝敬父母無(wú)需做多少驚天動(dòng)地的大事，平平淡淡就好，無(wú)需華麗的修飾，真實(shí)就好，它平常到可以是父母的一個(gè)微笑。孝，簡(jiǎn)單，行孝不易。它如同牽掛，需要心的澆灌滋養(yǎng)。

　　孝，不簡(jiǎn)單。

關(guān)于道作文9

　　時(shí)間定格在一個(gè)星期天的上午，我剛走進(jìn)圖書(shū)館二樓的東大廳，坐下不久，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小妹妹猶豫不決地向我走來(lái)，似乎膽怯多于羞澀。

　　她攤開(kāi)一本名為《數(shù)學(xué)加油站》的練習(xí)冊(cè)，指著一道疑難題給我看：“有一排籬笆總長(zhǎng)度64米，你如何把它圍成一個(gè)面積最大的長(zhǎng)方形？”

　　我沒(méi)有急于回答她的問(wèn)題，而是粗略翻了一下她的這本練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)這類(lèi)的習(xí)題還真不少，而紅叉叉也不稀罕，立刻明白她還沒(méi)有從根本上掌握解答這些幾何實(shí)踐題型的竅門(mén)。

　　于是，我先讓她排列出這一長(zhǎng)度的籬笆能夠圍成幾種長(zhǎng)方形，并把它們的面積算出來(lái)個(gè)我看。

　　我不急于催促她要答案，而是開(kāi)始忙碌起自己的作業(yè)來(lái)。因?yàn)槲颐靼�，在排列的`過(guò)程中她會(huì)自己找到答案的，這樣她就不會(huì)在今后的任何考試中留下遺憾。

　　"長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2，求它的任意邊長(zhǎng)時(shí)就依次進(jìn)行逆運(yùn)算：

　　64÷2=32，那么：

　　30+2=？28+4=？……18+14=？17+15=？16+16=？（正方形）”。

　　她仔細(xì)看著由自己驗(yàn)算排列整齊的一組算式和答案，臉上逐漸地顯露出難以察覺(jué)地淡淡的微笑，我知道那是她走出迷途，心中柳暗花明的一種微笑；那是她如同發(fā)現(xiàn)新大陸一樣自信滿(mǎn)滿(mǎn)的一種微笑；只見(jiàn)她小嘴一咧，似乎毫不吝嗇地展示她戴著牙套的兩排潔白的牙齒一樣�！爸x謝你！我明白了，不用再問(wèn)你了�！�

　　她離去的腳步迅疾如一陣清風(fēng)吹過(guò)，她自信的背影留在我腦海里的印象如同木刻雕像一樣深刻。

　　又是一個(gè)星期二的上午，我也遇到同樣一個(gè)幾何小實(shí)踐中的難題，“有一排籬笆總長(zhǎng)度是X米，你如何把它圍成一個(gè)面積最大的長(zhǎng)方形或者是正方形？”我們?nèi)�家人一起�?qū)車(chē)忙碌了一上午，總算把這個(gè)籬笆圍成一個(gè)圈，但我卻始終沒(méi)法計(jì)算出它的精確答案來(lái)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)壓根兒也沒(méi)法得到圓滿(mǎn)答案的幾何實(shí)踐題——“上海市居住證”。

關(guān)于道作文10

　　白天車(chē)水馬龍，夜晚燈火輝煌，用來(lái)形容它最合適不過(guò)了，它就在我們樓下，是我最熟悉的街道。

　　這條路的兩邊是魯信長(zhǎng)春花園和金地悅峰的居民住宅樓。魯信長(zhǎng)春花園的住宅樓是灰色的，有向外凸的飄窗，而金地悅峰的住宅樓是金色和棕色的，從我家的角度來(lái)看，金地悅峰的住宅樓的高度不一樣，像山巒一樣高低起伏不平，呈現(xiàn)出一片金色的海洋。

　　這條街道上有一個(gè)我特別喜歡的地方，那就是一個(gè)噴泉。

　　這個(gè)噴泉位于金地悅峰小區(qū)的大門(mén)前面，分為三層。最下面一層是圓形的水池，水池中間是上層的底座底座上有三只天鵝，面向三個(gè)方向。第二層是一個(gè)比最下層更小的圓形花池，里面聚集著噴泉里的水，而最上層是一個(gè)比第二層更小的花池，最中央是一個(gè)雕塑。雕塑的形象是一個(gè)帶著翅膀的女天使，左手放在腰上，右手舉過(guò)頭頂撫摸著自己的翅膀，裙子下擺隨風(fēng)飄蕩，優(yōu)美極了。

　　道路兩旁是網(wǎng)點(diǎn)還有綠植。

　　綠植遍布道路兩邊，生長(zhǎng)得十分茂盛，當(dāng)你在烈日炎炎的`夏天里走在街上，綠植就會(huì)幫你遮住灼灼的陽(yáng)光，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，樹(shù)葉便相互碰撞，發(fā)出“沙——沙——”的聲音，為你的夏日散步增添一絲光彩。

　　到了早上，便會(huì)有許多車(chē)經(jīng)過(guò)。其中還會(huì)有結(jié)伴在公共車(chē)站的學(xué)生，等待上公交車(chē)去上學(xué)，他們穿著藍(lán)白色的校服，在淡灰色的路上顯得十分耀眼。在傍晚和晚上，車(chē)是最多的。經(jīng)常堵成一鍋粥，有時(shí)一堵就是半小時(shí)，動(dòng)彈不得。周六周日，人和車(chē)都特別多，因?yàn)檫@條道路上有一個(gè)購(gòu)物超市，大家都趕著趟出來(lái)玩。

　　這就是我最熟悉的街道。

關(guān)于道作文11

　　在我的心中，有一道別樣的風(fēng)景：他，圓圓的頭，短短的一寸頭發(fā)，發(fā)間摻雜著幾根青絲。寬厚的肩膀，個(gè)不高，兩只手在背后背著。我不大敢看它的正面，總是在他走過(guò)我的身旁后，再悄悄地，靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅(jiān)實(shí)的背影，成了我心中美麗的風(fēng)景。

　　他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是學(xué)校的校長(zhǎng)。他很幽默，課上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，有時(shí)嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉(xiāng)音的英語(yǔ)。他也很?chē)?yán)肅，對(duì)待做錯(cuò)了事的我們語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓我們真切地認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在。幽默又嚴(yán)肅，嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。

　　那天是晚飯時(shí)間，我們?nèi)�校的師生都在食堂用餐。我因�(yàn)橼s時(shí)間吃的很快就去洗碗池洗碗�？蓜傄坏较赐氤�，首先映入眼簾的是狼藉一片的景象：最靠近我的那個(gè)洗碗池里積滿(mǎn)了洗碗水，水上漂浮著泡沫。有幾個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)上，使得原本積滿(mǎn)了的水的洗碗池移除了水，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，泡沫也隨著水流的方向移動(dòng)。水中隱約還能看見(jiàn)一些剩菜剩飯。唉，下水口又被堵住了!我的心里發(fā)出這么一聲感嘆�？粗�這令人心生嫌惡的.場(chǎng)景，我抬起腳來(lái)想繞道走到另一個(gè)洗碗池。

　　就在這時(shí)，有一抹灰色的身影出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中。呀!是他!他走了過(guò)來(lái)。他并沒(méi)有注意到我。我看見(jiàn)他微微皺了皺眉頭，然后走進(jìn)洗碗池，將水龍頭關(guān)掉。我原本以為他關(guān)完水龍頭就會(huì)走開(kāi)�？墒浅龊跷乙饬现�外的是，他竟然利索地挽起袖子，一只手小心翼翼地伸進(jìn)水中搗鼓了起來(lái)，然后撈出堵住流水口的骨頭之類(lèi)的雜物，看到這些腐敗的殘?jiān)�，我感到陣陣惡心�?/p>

　　從頭到尾，他都認(rèn)真地做著自己的事，沒(méi)有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深，看著他的背影，我仿佛看到了一層金黃的光鍍?cè)谒�的周�(chē)�，讓我覺(jué)的很神圣，很美麗。

　　那是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

關(guān)于道作文12

　　今天，老師從盒子里拿出一張廣告紙，我不知道要干嘛。然后老師說(shuō)：“讓我們做一道聰明題，把紙穿過(guò)頭�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都搖著頭不約而同地說(shuō)：“這不可能！”我也搖搖頭說(shuō)：“不可能，不可能。”

　　老師笑了笑給我們每人發(fā)了一張紙，我拿到紙以后首先把紙放在頭頂上比較，再拿下來(lái)思考。我打算在中間剪個(gè)洞，我拿起剪刀，剪成了一個(gè)圈兒，我又和頭去比，發(fā)現(xiàn)能套進(jìn)了，我興奮極了，像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣。我正要向其他同學(xué)炫耀我的勞動(dòng)成果時(shí)，老師卻說(shuō)：“再讓這張紙?zhí)走M(jìn)身子。”我驚恐萬(wàn)分，我的身子那么大，紙那么小，能套進(jìn)嗎？我懷疑老師騙我們，我拿到紙，絞盡腦汁卻怎么也想不出辦法來(lái)，我就在上面扎了幾個(gè)小洞，最后這張紙變成了一團(tuán)亂麻，其他同學(xué)也沒(méi)有挑戰(zhàn)成功。

　　最后老師拿出一張紙給我們示范一下，老師把紙對(duì)折一次，拿起剪刀一條一條地剪，再把連接處剪開(kāi)，終于剪成了一個(gè)大圈，我們六個(gè)人站成一排都被套了進(jìn)去，我情不自禁地說(shuō)：“老師好棒哦，像一位魔術(shù)師呢！”

　　從這道聰明題中我得到了一個(gè)啟示：每個(gè)人都要善于思考，敢于嘗試才能取得成功，你才能更聰明。

　　翰林老師點(diǎn)評(píng)：從這次習(xí)作中老師看到了你的認(rèn)真和努力，文章的'整體效果上較之前有了個(gè)較大的提升，繼續(xù)努力吧！

關(guān)于道作文13

　　恪守孝道

　　材料中的王艷華數(shù)十年如一日地恪守孝道，用自我的實(shí)際行動(dòng)詮釋了孝的始終如一。

　　林語(yǔ)堂曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)自然人必定會(huì)愛(ài)自我的女兒，但只有受文化熏陶的人，才會(huì)孝養(yǎng)父母�！�

　　還記得黃香嗎？那個(gè)冬天以自我的身體為父母溫暖枕席的`孝子。

　　還記得茅容嗎？總是將美味的食物留給母親獨(dú)自享用。

　　還記得陳毅嗎？一位為母親親自洗尿褲和臟衣服的元帥。

　　還記得謝延信嗎？那個(gè)細(xì)心侍奉亡妻家人33年依舊堅(jiān)持的人。

　　還記得田世國(guó)嗎？一個(gè)為患尿毒癥晚期的母親捐腎救子的愛(ài)子。

　　還記得孟佩杰嗎？一個(gè)精心照顧養(yǎng)母，用弱小的肩膀撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家的90后女孩。

　　他們無(wú)一不在詮釋著孝的內(nèi)涵，演繹著人間的正道。他們都跟平凡，然而卻彰顯著平凡的偉大。正所謂“孝于親，所當(dāng)執(zhí)”。孝乃百善之首。

　　古今孝事，無(wú)需驚天動(dòng)地，無(wú)需感天動(dòng)地。

　　作為學(xué)生，理解父母的辛苦，感謝父母的付出就是在恪守孝道。放學(xué)回家為勞累一天的父母泡一杯濃茶，這就是一種孝；在父母疲憊時(shí)，為他們捶捶背、揉揉肩，這也是一種孝。

　　作為工作者，時(shí)刻惦念父母，牽掛父母就是在恪守孝道。

　　子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方：”子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！�??????孔子也提出了“孝”的主張。因此，我們要更加恪守孝道。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

　　恪守孝道，或許不會(huì)像王祥一樣臥冰求鯉，或許不會(huì)像楊香一樣扼虎救父，但我們能夠從身邊的小事做起，懷有一顆感恩的心。恪守孝道。讓這時(shí)間充滿(mǎn)愛(ài)。

關(guān)于道作文14

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。如果說(shuō)母愛(ài)是一種動(dòng)物性的本能，那么孝敬父母親也是上帝賜予的一種動(dòng)物本能。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程磕磕絆絆，難免父母親會(huì)有“訓(xùn)斥”你的時(shí)候。也許你對(duì)父母親有些誤會(huì)，也許父母親真的.有做不好的地方，找個(gè)機(jī)會(huì)，用適合的方法告訴他們你的感受，但不要責(zé)備他們，如果他們年事已高，就更不要試著改變他們，而是試著把自己置身他們當(dāng)時(shí)的環(huán)境，理解他們!

　　給父母親嘮叨嘮叨，我不煩。因?yàn)樗麄冞@是愛(ài)我。

　　有一次，我心血來(lái)潮，一心想幫媽媽做些家務(wù)。我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，說(shuō)：“好啊，看你能不能幫我減輕負(fù)擔(dān)!”我聽(tīng)了高興極了，忙說(shuō)：“好好好!”我一邊拿來(lái)拖把，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我拖大廳!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我從衛(wèi)生間提來(lái)一桶水，來(lái)到大廳里。開(kāi)始了，我左托右拖，嘴里哼著曲兒：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷......”不一會(huì)兒，干凈的大廳出現(xiàn)在我面前，映出我的小花臉來(lái)。媽媽走到我身旁，欣慰地笑了。

　　我得意極了。這時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了：“女兒，我希望你每次做家務(wù)時(shí)都有你的身影，因?yàn)楹贸煽?jī)不是完全報(bào)答父母親的。父母親下班回來(lái)，只是想子女為自己端上一杯熱茶，或一句問(wèn)候，或幫父母親提東西，或者拿來(lái)一雙鞋子給父母親換。知道嗎?”我聽(tīng)了，心里知道明白了。原來(lái)爸爸媽媽需要的是一杯茶，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作......我的眼眶熱了，可是淚收回去。

　　我心里想：“我一定，不，每次都幫父母親做事�！�

　　孝心無(wú)價(jià)，孝心如黃河之水長(zhǎng)長(zhǎng)流，朋友們，獻(xiàn)給父母親孝心吧!

關(guān)于道作文15

　　撥開(kāi)塵封已久的記憶，任思緒流動(dòng)其中。那熟悉的街道，就靜靜待在那一片清靜之地，待我來(lái)發(fā)掘、品悟……

　　夕陽(yáng)西垂，片片金黃的陽(yáng)光透過(guò)斑斑駁駁的樹(shù)葉，輕柔地灑在行人腳下道德街道上，投射在街旁小溪的溪面上，向前延伸的小溪反射出疊疊波光，好像一卷展開(kāi)的斑斕的油畫(huà)，煞是好看。走在這美麗的街道上，我靜靜地看著這一切美麗的.發(fā)生，時(shí)間如流水一般劃過(guò)……

　　熱鬧的街道，曾是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之路。走在熙熙攘攘的人群里，叫賣(mài)聲、吆喝聲一聲高于一聲，不絕于耳。街道兩側(cè)，是一家接著一家的早點(diǎn)店。仍記得，以前每天早上，路過(guò)這些早點(diǎn)店，店里的師傅如陀螺一樣忙碌著�！皝�(lái)一張燒餅！”“來(lái)嘞！”不一會(huì)兒，熱氣騰騰、散發(fā)著烤小麥粉的香味燒餅便放在了我手上。咬一口，外酥里嫩，通層金，香味縈繞在我的味蓄上，久久不散。抬起頭，是師傅親切的目光。“怎么樣？好吃不！”“嗯！真好吃！”稚嫩的我實(shí)誠(chéng)地回答。師傅憨厚地笑了，笑得呦，連那油光可鑒的袖管也起了皺�！�…

　　時(shí)光荏苒，若白駒之過(guò)隙；歲月更替，卻沖談不了一絲過(guò)往的記憶，這熟悉的街道，承載了我太多的回憶。如今，我已升入了中學(xué)，很少再回去了。但我將這熟悉的街道，熟悉的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫(huà)藏于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。

　　古樸寧?kù)o的街道，就在那里孤獨(dú)地注視著，寂莫地沉思著。下一個(gè)會(huì)是誰(shuí)，來(lái)回味其中的故事與人情，品析其中的玲瓏與精致？它靜靜地等待著。

　　時(shí)光剝落，腳步醉了記憶。循著來(lái)時(shí)熟悉的足跡返回，忽悟曾經(jīng)美好的無(wú)處不在。

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