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（精華）答案的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的答案的作文，歡迎閱讀與收藏。
答案的作文1
幸福，一道無標(biāo)準(zhǔn)答案的試題。
——題記
在一千個人的心中，有一千個幸福的答案。幸福，觸手可及。
而對于我來說，我認(rèn)為，幸福是愛的傳遞。
吃過晚飯，一家三口坐在客廳看著電視，爸爸煮了水，沖著功夫茶，茶的'幽香撲鼻而來。
“來，吃過晚飯，喝杯清茶吧，有助消化。”爸爸說。“嗯。”我伸手去端茶，爸爸比我快了一步，端起茶，遞給我，說：“小心燙。”這句輕聲叮嚀，就像一顆石子掉入了我平靜的心湖，泛起層層漣漪。
爸爸對女兒的愛，那深刻的愛。包含在那杯清茶，那句叮嚀，傳遞到了我心靈的港口。此刻，我感到很幸福。
那個暑假，炙熱難耐，雖然風(fēng)扇在呼呼地響著，但還是無法驅(qū)走熱氣。
這時，門鈴響了。我打開門，原來是送快遞的。
我打開包裝紙，呈現(xiàn)在我面前的是一個精美的禮盒，上面貼著一張彩紙：“嘿，生日了。生日快樂哦!”我恍然記起，今天是我的生日!鄉(xiāng)下的伙伴給我寄生日禮物了!
那是一張彩色的卡片，上面用樹葉、小石子歪歪扭扭地貼著“生日快樂”四個字。雖不是什么貴重的禮物，但我卻非常感動�；锇閭兓藭r間，花了精力，親手為我制造生日禮物，就是為了傳遞他們的祝福與思念給我!
絲絲的涼意掠過，我接收到了兒時伙伴傳遞的愛與祝福。此刻，我很幸福。
幸福是一種感受，無法言語。只能說，幸福在每個人心間，它從不離我們遙遠(yuǎn)，從不拋棄任何一個人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顧……
答案的作文2
我時常會問自己：“是不是應(yīng)該試一試呢？”試一試什么？我不想永遠(yuǎn)的放縱，所以要試一試收斂；我不想永遠(yuǎn)的膽小，所以要試一試勇敢；我不想永遠(yuǎn)的失敗，所以要試一試拼搏。
但是，有的事情并沒有確切的答案，有些東西并不會因你所想而變?yōu)楝F(xiàn)實，更不因你所愛而變?yōu)橐延�。老師不會因你回答的正確，就會給你一個大大贊許；同學(xué)們不會因你回答的精彩而崇拜你；家長不會因你回答錯誤而狠狠的批評你。捫心自問，真正的.答案，在每個人的心中。人生沒有標(biāo)準(zhǔn)，更沒有確切標(biāo)準(zhǔn)的答案，所有的路都是自己選擇的。漫漫人生路，誰不錯幾步？這只是一種自欺欺人人借口。做人，就要有原則，就要有自己的答案，放手一搏才是我們唯一的選擇。
也許我已經(jīng)找不到自己心靈的凈土，不知怎樣才能揪住自己那迷茫的心靈歸宿？迷茫，惆悵，在我心中久久的徘徊著，只能默默的在風(fēng)雨飄搖中，找尋那縹緲的答案。
風(fēng)，亦輕柔，像是母親那溫柔的手掌，從我臉頰輕輕劃過，吹起了頭發(fā)，吹走了心中的傷痛。雨，亦纏綿，像是少女那青澀的愛，淅淅瀝瀝，滋潤著渴望長大的青春，淋濕心田那許久未醒的夢。
找尋那未知的答案，到不如在這世間，找一條寧靜而又漂亮的小路，靜靜的走著，走著，走過那斑班樹蔭，走過那不曾后悔的年華，就是走過了心中那未曾磨滅的一點一滴。
看，在那空中飄蕩的答案吧，是那么的愜意，隨心所欲，零零星星飄散在風(fēng)雨之中。
答案，在風(fēng)中，在雨中，亦在心中，靜靜的尋覓。
答案的作文3
太多的時間，都給我們帶來了最起碼的答案。
我們一直都知道，那時候的所有心態(tài)跟我們都沒有直接的關(guān)系。他們說，當(dāng)那些歌聲和旋律響起來的時候，我們會聽到更多不一樣的聲音。
只是因為突然存在了那樣的想法，就會突然明白過來，原來這一切都只不過是大夢一場。我知道，愛情與未來，我知道，心情與生態(tài)，從來都不是一個地方的格局。
他們曾經(jīng)喜歡過很多結(jié)局，可是如果那些結(jié)局都不如人意的話，他們可能就不愿意去面對了。很多新的東西，都是因為沒有拖延，而有了新的不同結(jié)局。
那些需要堅持的'東西，需要始終堅持。
我曾經(jīng)也聽過哪些美好的歌曲，心中懷揣著美好的念想。他們也許在某一天開始，就忘記了那時候的所有信念，都成了某一種完全不同的風(fēng)格。
也許是因為喜歡，也許是突然忘記。
只是還在我們存在的時候，突然打開那樣的世界，我們轉(zhuǎn)身卻看到最美麗的風(fēng)景，只是從前根本就沒有意識到自己，也沒有懂得這一切到底有多美漫長。
因為喜歡，因為欣賞，也可以去看待更多美好的事物。
答案的作文4
“為什么?”我一聲仰天長嘆，“唉，早知如此，何必當(dāng)初�！蹦銈兛隙ㄏ胫腊l(fā)生了什么事情吧?那就繼續(xù)往下看吧!
叮鈴鈴……上課了，語文老師抱著一堆試卷走進了教室，同學(xué)們個個提心吊膽，生怕考不好�？荚嚂r，我不慌不忙地寫著，如行云流水一般的順利。誰曾想，當(dāng)我寫到試卷反面之時，一道難題困住了我，那是一道閱讀理解題。我左思右想老師的講解，好像是這樣的，又好像不對，我想寫又擔(dān)心自己出錯。此刻的我急得直跺腳：“怎么辦啊?時間不多了。”我下定決心，只有一個辦法了——抄別人的答案。我左顧右盼，正巧前排同學(xué)寫試卷時，試卷壓在了胳膊下面，被我的火眼金晴一不小心瞄到了，哈哈，我終于抄到答案了，真是“踏破鐵鞋無覓處——得來全不費工夫呀!”我寫完后興沖沖地交了試卷，心里暗自得意，一定是一百分。
發(fā)試卷時，我驚呆了!竟然只考了89分，平常身手不錯的.我，一直以來只考90分以上的我，竟然失手了。我仔細(xì)一看，正是我抄襲的那道題錯了，老師講解答案時，原來我最初想的內(nèi)容是正確的，頓時心中懊悔不已，果真是靠天靠地，不如靠自己呀。我下定決心從此再也不抄別人的答案了，一定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，不能再投機取巧了。
這真是一件讓我后悔的事，我一定要吸取教訓(xùn)!
答案的作文5
答案有許多種：課本上的答案；練習(xí)冊上的答案；考試試卷上的答案等等。那么，你考慮過人生的答案嗎？
人生是用來拼搏的；是用來燃燒的；是用來對抗挫折的，而不是坐在家里，看著電視喝著茶就可以實現(xiàn)的.。那些害怕過挫折的人的一生是無法成功的，它們只能在遺憾與害怕中度過終身。
貝利是足球球王，在他成名后，有個記者采訪他：“你的兒子以后是否也會和你一樣成為一代球王呢？”貝利回答說：“不會，因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年是生活環(huán)境十分惡劣，但我正是在這種環(huán)境中磨練出了自己堅強的的斗志，使我有條件成為球王。惹他的生活安逸，沒有動力，沒有經(jīng)受困難的磨練，使不可能成為球王的。
喏，這就是球王的成功之道。只有經(jīng)歷了磨難，才能浴火重生。但是，只有磨難是不夠的，我們也要有像愛迪生那樣不怕失敗的精神。
一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究的有聲電視的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你年邁力衰，這可怎么辦��？”愛迪生也很傷心，但他不會就此趴下。發(fā)明電燈時，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了8000多次。可他不氣餒，終于獲得了成功。眼下這場火災(zāi)也同樣不會是他后退，愛迪生對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可我并不老。從明天早晨起，一切都將從新開始�！�
是啊，我們不但要經(jīng)歷磨難，還要有去面對磨難的勇氣，只有這樣我們才會找到自己的答案！
答案的作文6
我們不能去埋怨別人的對待是否是公平的，而是先花點時間在自己身上尋找答案。
前不久和朋友小惠聊天的時候，她提到了之前被人家小瞧的一個經(jīng)歷，心里很是不滿。
事情的經(jīng)過其實很簡單，小惠平時是一個不愛修邊幅的女生，不用說化妝，平時著急也是非常的隨意，并不是很會去注意一些細(xì)節(jié)，例如只愛穿運動服，有時候出門就是直接穿拖鞋這樣。
有一天，她和另一個女孩一起去商場買衣服。跟小惠不同的是，女孩是一位妝容和著裝都很精致的女生，并不是說衣服有多貴，而是她懂得搭配，懂得修整，即使同樣的幾十元的衣服，被她穿上就有了品牌感。
那天，小惠一樣是略顯寬松的休閑的運動裝，隨意地配著運動鞋，鞋上還蹭了點灰，她也沒在意。
在看衣服的過程中，小惠明顯地感受了不同。服務(wù)員明顯對同去的`女孩態(tài)度更熱情，笑容也更多一點，而對小惠則沒有太多的理睬與關(guān)注，只是處于對一位顧客的最起碼的禮貌。
這不比不知道一比小惠就察覺出了差距，覺得那些服務(wù)員帶著有色眼鏡看人。
我當(dāng)時就把小惠領(lǐng)到全身鏡，讓她看看鏡子中的自己，讓她客觀地看待鏡子中的人，再回想當(dāng)時那個女孩的形象，問她：如果你自己是服務(wù)員，當(dāng)真不會有偏頗？
小惠陷入了沉默。
有時候，當(dāng)我們急于抱怨他人的不公平對待時，還是先看看自身有沒有可以改善的地方，每一次的發(fā)現(xiàn)，都是對自己的一種激勵與提升。
答案的作文7
又到了星期六，我背好書包，來到班。上課了，只見老師笑容滿面地走上講臺，手里拿著一個精美的紙箱，神秘地說：“這個箱子里有一樣最寶貴的東西，你們猜這是什么東西？”語音剛落，教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，有的說是結(jié)婚照片，有的說是平板電腦，還有的說是小動物……其中范楚豪很肯定地說：“這里面什么都沒有。”我看同學(xué)們都沒有猜對，于是舉起了手，我的'答案當(dāng)然是書了，可是沒想到也被老師否定了。我們心里都打了個大大的問號？
終于到了揭曉答案的時候了，老師叫我們一一去講臺上自己看看箱子里是什么東西。開始喻亞文興致勃勃地走上去，她踮起腳尖，審視了一下箱子里的東西后，眼睛瞪得大大的，嘴巴變成了“o”型。奇怪，這“詭異”的東西是什么呢？我的好奇心越來越多，是夠可以裝一輛火車了。我忍不住了，高高地舉起手，迫不及待地想上講臺。終于老師叫我的名字了。我急忙跑上講臺，想看個究竟。箱子里的東西真是出乎我意外啊，里面是一張紅紙，上面方二著“知識”兩個大字。
最后，老師和顏悅色地說：“希望你們對待知識像是對盒子里的東西一樣，有強烈的好奇心！”
通過這節(jié)課，我明白了對待知識要有強烈的好奇心。
答案的作文8
數(shù)學(xué)當(dāng)中我們學(xué)了代數(shù)、幾何，在茫茫數(shù)學(xué)題海中，那些看似被框死的答案其實是可以于我們的人生聯(lián)系的。
“在平面內(nèi)經(jīng)過直線上或直線外的一點作已知直線的垂線，有且只能做一條”，概念中這樣寫道。可是人生是否也會像這樣，人生若也是有且只有一種答案，那該有多好!可是如果真的是那樣，我們的心就會滿足嗎？人心任何時候都充滿欲望，假若我們的人生變成這樣，想必我們又會覺得人生過于枯，希望生活有新變化。
然而有且只有一種答案的人生是不存在的。人生更多的時候是像語文中的擴展題目，有，且有很多種答案。有些事情尚未確實之前，結(jié)果可能是任何一種。每個人都擁有不同的人生，正如語文中每個人都有不同的答案。這樣的人生才構(gòu)成了現(xiàn)在的世界，這樣的`世界才有精彩、有魅力。若有且只有一種答案，正像看到千篇一律的作文一樣。
但是數(shù)學(xué)題中有的題目是無解。人生呢？也是一樣的，人生也有無解的事情。如果你帶著必然有答案的邏輯去活，那么結(jié)果可能另你大失所望。我想我們可以試著不必在意答案，去在意過程，這樣你或獲得更多。因為人生很多的事情，是無解。這時候你不該放棄。在做題目的過程中，你可能意識到無解，可還是會繼續(xù)做，因為這個過程會吸引著你。
說了這么多，其實只是想說：人生是多彩的、豐富的、富有變化的，不管自己的人生如何，不管你的答案是什么，都要努力的活著，是自己的人生變得更精彩。
答案的作文9
其實以前延續(xù)了那么久的糾結(jié)，在現(xiàn)在你已經(jīng)找到了答案。
那只是一直都害怕面對這樣漫長的一個過程，可是漸漸地卻發(fā)現(xiàn)很多事情都并不是我們所想象的那個樣子。也許你從一開始的時候就是很喜歡學(xué)習(xí)，總是覺得學(xué)習(xí)這是一件樂趣并不是一件苦差事，可是到了大學(xué)之后，你發(fā)現(xiàn)很多知識點已經(jīng)變得越來越高深，甚至以你的智商已經(jīng)慢慢的不能再理解了。
很多人再見的奔赴在考研的路上，可是你卻并不知道這些動搖又意味著什么。別人也許只能提供你幾句的建議，又不能左右你的人生，所有的選擇還是由你自己來進行，而相應(yīng)的結(jié)果也需要您自己來承擔(dān)。其實從一開始做結(jié)果的時候，你就應(yīng)該明白，這一切其實都是很現(xiàn)實的.。
也許將來的工作無論走到什么地步，你都能夠看到滿地的希望。
你需要不斷地養(yǎng)活自己，你需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，其實即便是不去考取研究生不去繼續(xù)深造，你也會覺得這一切學(xué)習(xí)都是沒有阻力的。無論在哪里學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，你始終都會覺得這一切都是你的本職工作。
我們從一開始的時候就知道你所從事的每一項工作都會造就你的本領(lǐng)，也許在這一段工作當(dāng)中你學(xué)會了更多的東西，那些都是你的收獲，雖然別人不一定能夠看到，但是在你的價值觀體系當(dāng)中一定有非常明顯的印記。
我們也一直在這樣的過程當(dāng)中一直守護著自己的夢想。
也許這些途徑可以發(fā)生任意的改變，但是你的心情卻始終都在路上。
答案的作文10
其實很多時候我都會陷入深深的思考，我會想演下午做的這些事情到底是徒勞無功還是默默堅持？是不是在堅持很長一段時間后事情會迎來轉(zhuǎn)機？這些好像都向人生的賭注一樣深不可測。
未來都是未知的，就如同一團謎底，我們誰也不知道未來的.結(jié)局如何，就好像在股市下跌的時候，我們一直都想著去抄底，可實際上誰也抄不到那個真正的底。
生活當(dāng)中也和股市一樣，大多數(shù)人都是事后諸葛亮。
我們曾經(jīng)想著在這樣的過程當(dāng)中，該如何才能夠更加鍛煉和強化自己做事的思維，才能夠讓自己變得更加勇敢且堅強？有時候那些做夢其實是不切合實際的，就好像我們一直都想著能夠依靠別人的努力來喚醒自己的渴望，可實際上如果你真正內(nèi)心沒有這樣的想法的話，無論別人說什么做什么都是徒勞無功。
年幼和青春期時，我特別喜歡在電腦上玩游戲，那段時間我也不知道是怎么回事，反正就是接觸到那種小游戲，哪怕是不玩，哪怕是沒有獲得什么勝利，我的內(nèi)心是安穩(wěn)的，就好像是瞬間被治愈了一樣。
而現(xiàn)在我常常想要去逃避現(xiàn)實生活當(dāng)中的壓力，即便是對著電視劇一個字也不看，但是那種感覺是不一樣的，是非常安穩(wěn)的，舒適的且治愈的。
我想我們一直都在尋求著什么樣的意義呢？
或許每一個人的心中都有著不同的答案。
答案的作文11
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生
從前，有一顆小水珠，它找啊找啊，在尋找著自己心中的答案……
春天，萬物復(fù)蘇，小水珠在云朵姐姐的催促下匆忙離開了天界。小水珠到了一戶人家，發(fā)現(xiàn)自己正處在一個春意盎然的小花園中，它看到蝴蝶和蜜蜂在對話：“你瞧，今天的天氣多好呀！”“是啊，陽光可真是好呢！冬天下的雪都被它融化了，希望這幾天都別下雨！”小水珠認(rèn)為它們不喜歡自己，傷心地走了。
來到充滿歡聲笑語的露天游樂場中，小水珠聽到人們正在議論紛紛：“怎么下雨了？還是出太陽好，都沒辦法好好玩了！”小水珠聽到這話，頓時流下了眼淚：憑什么陽光比我好，為什么大家都喜歡陽光呢？
它來到沙漠地區(qū)的上空，正準(zhǔn)備著陸就被太陽公公賜予大地的熱氣蒸發(fā)了，它一下子升上了天空。小水珠轉(zhuǎn)身憤怒地向太陽公公走去，“憑什么？為什么？大家都喜歡你！”太陽公公心平氣和地對它說：“哈哈，你恰好想錯了，你到那些需要水的地方去看看吧！”小水珠懷著滿肚子的疑問往干枯的水田去了。
它一到水田的'上空，便清晰地聽到人們祈雨的歌聲，它心想：難不成，它們需要我。它加快速度沖向干枯的水田，費盡全身力氣擁抱干枯的大地。
我想，它明白了，它找到了，它找到了它一直尋找的答案。
答案的作文12
小時候，總覺得數(shù)學(xué)題好難，這兒的單位“1”明明是王的錢，而那兒的單位“1”又變成了李的錢；明明這兒是全長的幾分之幾，那兒又變成了未修的幾分之幾。天哪，怎么這么麻煩！一道數(shù)學(xué)題怎么這么難？這一道道小小的數(shù)學(xué)題每次都讓我抓耳撓腮，總為一道題的不解而想得氣急敗壞，暴跳如雷，氣得直摔本子，扔杯子，最后以氣喘吁吁發(fā)泄了一番才結(jié)束。
人難道做數(shù)學(xué)題真的很困難嗎？不，并不是這樣，只是我們常把簡單問題復(fù)雜化；一道要繞幾道彎子的`數(shù)學(xué)題卻被我們復(fù)雜問題簡單化。不用說，當(dāng)你拿去給老師批改時，一個大紅叉被留在了本子上。
記得有一道題，只要求出王的錢，可我只列出一個算式，卻找不到接下來的對應(yīng)關(guān)系；列方程吧，又找不到相對應(yīng)的量，列出了十幾種五花八門的解題方案，正當(dāng)我要放棄這道題時，我瞄到了草稿本上的兩個半截的數(shù)據(jù)，不經(jīng)意間，列出了一個算式，一驗算，這個算式竟是我卡殼的關(guān)鍵！霎時，我目瞪口呆，無語了。這個算式我早已想過很多遍，但一直認(rèn)為這個算式不是這道題的關(guān)鍵。但恰好，我在這兒犯了一個錯誤。我成功了！我滿懷著信心和成功的喜悅，寫了答案，對的！YES！
答案的作文13
這幾天的情緒有點兒受影響，可能就是因為覺得自己還是做了一些努力了，卻沒有得到想要的相應(yīng)的結(jié)果。
有一句叫做，當(dāng)你還沒得到你想要的成功，那只能說明你還不夠努力。
我是相信這一句話的，雖然覺得因為反饋不盡人意，但也明白自己還是有上升的空間，還有很多需要再加把勁的地方。換一個層面來說，這些天已經(jīng)是比以前要進步了很多，投入的精力，以及整個學(xué)習(xí)上進的狀態(tài)也要高效很多。
除了自己想要的最為關(guān)鍵的一個漲粉的效果，其它的數(shù)據(jù)已經(jīng)是比之前的要好了不少。我很清楚地知道，那是投入了精力的緣故。如果換一個角度來看，如果是放輕松的心態(tài)，是不是會為已經(jīng)有的`成績就感到開心了呢？
事情都有兩面性，如果是松馳的狀態(tài)，也可以就不會那么積極奮力地花那么多精力了吧。
所以，我只能告訴自己，對于自己沒法掌握的事情，就不要浪費情緒與時間去，而是著手去處理自己可以做的事情。想想那位給自己指點的學(xué)姐，她能有今天的成績，是日復(fù)一日的積累，我只看到她滾雪球一樣的現(xiàn)在的成就，卻沒去想，她也曾經(jīng)歷過的默默耕耘的時刻，何況她現(xiàn)在也還比自己更為勤奮。
我應(yīng)該看到的就是這些的事實。而不是把時間耗費在傷春悲秋上面。
唯有努力與堅持，才能給自己滿意地答案。
答案的作文14
頃歲①孫莘老②識歐陽文忠公③，嘗乘間④以文字問之。云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之�！�
【注釋】①頃歲：近年。 ②孫莘老：孫覺，字莘老。 ③歐陽文忠公：即歐陽修。文忠，是歐陽修的謚號。公，是敬稱。 ④乘間：趁對方空閑時。
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材料一：頃有人買得《醉翁亭記》稿，初說滁州四面有山，凡數(shù)十字，末后改定，只曰：“環(huán)滁皆山也”五字而已。
——宋·黎靖德《朱子語類》
材料二：歐陽文忠作文既畢，貼之墻壁，坐臥觀之，改正盡善，方出以示人。
——宋·何子楚《春渚紀(jì)聞》
11．選出下列句中加點詞語的意思理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．嘗乘間以文字問之（ 拿）
B．無他求，唯勤讀書而多為之（做，寫）
C．世人患作文字少（擔(dān)心）
D．每出一篇，即求過人（超過）
12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）
疵病不必待人指摘，多作自能見之。
13．閱讀本文和相關(guān)鏈接材料，請?zhí)骄繗W陽修對寫文章的'態(tài)度。（3分）
參考答案：
11.C
12.文章的缺點不必等待別人來批評指正，自己多寫多改就能看出來。
13.勤讀書，多寫文章，認(rèn)真修改，直到滿意為止。
答案的作文15
作業(yè)，我最痛恨的東西，特別是那些沒有答案的習(xí)題，做一頁，仿佛就像瞬間大了好幾歲。不過，我們也是有辦法的。
“叮鈴鈴……”課間，我們班不像其他班同學(xué)一樣在走廊上休息玩耍，而是躲在教室里寫作業(yè)。其實說是在寫作業(yè)倒不如說是在——抄作業(yè)!語文、數(shù)學(xué)、英語……只要有的我們就抄。
因為課間老師一般都不回來教室，辦公室也離的遠(yuǎn)，所以班長會比我們寫的快一些，拿著計算器反復(fù)計算答案無誤后，就抄在黑板上給我們抄。有時候?qū)τ诔鸢高@事，我也很猶豫很糾結(jié)，現(xiàn)在是抄了，可以后考試該怎么辦啊?
但為了省時間不累著大腦，也只能自欺欺人了，抄!一個課間一本作業(yè)，回家之前就能把大部分作業(yè)搞定，何樂而不為呢!可好處是有壞處自然也是有的。
記得有一次課間，我們一個個照樣的`在熱火朝天地對著答案，離上課還有一分多鐘時，班長決定把答案給擦了，但是遭到了眾同學(xué)的一致反對�？蓻]想到就在這個時候數(shù)學(xué)老師走了進來，看到這一幕，當(dāng)即大發(fā)雷霆，禁止我們在校寫作業(yè)，并且她說會隨時來教室搞突擊。
此后，在學(xué)校里，再也看不到我們坐在教室里寫作業(yè)的身影了，偶爾會看見一個人傻盯盯著作業(yè)本，想拿出來又不能拿的痛苦狀，還會時不時的聽見一個人喊道：“好想做作業(yè)啊!”
不能寫作業(yè)，在學(xué)校里又是一種煎熬，回家寫時，也提不起精神，這錯一個，那錯一題，東看看西瞧瞧的找答案。為此，我還被媽媽大罵了一通。
答案，我真的離不開你啊!
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