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      2. 歷史的答案作文

        時間:2024-09-30 01:10:20 好文 我要投稿

        歷史的答案作文

          “一個男人要走多少路,才能被稱為男人?一個人要抬頭多少次,才能夠看見天空……”鮑勃·迪倫40年前在歌聲中追問。生命、理想、價值……每個人都在追尋著自己的答案。

        歷史的答案作文

          “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,楚國大夫喃喃自語,在阘茸尊顯、讒諛得志的歲月里,為追求真理,不苦山高,不惜路遠,夙興夜寐的國之棟梁方能在那個年代發(fā)出“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的呼喊;奔走呼喊,合縱聯(lián)盟,楚國得以為王,以天下興亡為己任,以黎民蒼生為首念,才有“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的擔(dān)當(dāng);舉世皆濁我獨醒,只有腹有經(jīng)綸、忠勇無畏的砥柱中流才配得上“乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路”的情懷。

          自幼嗜書成癖、博聞強記的屈原以他堅定的政治理想與人生抱負,在楚國的山水大地上留下了不朽的背影和深思,“茍利國家、不求富貴”是二千多年前楚國大夫堅毅從容的回答……

          應(yīng)天書院里,寢食無落的范仲淹晝夜講誦、夜或昏怠,以水沃面。及真宗幸臨南京,書院師生紛沓而至,然亦巋然不動,一心讀書。及入仕為官,救文弊以厚風(fēng)俗,整武備以御外患,重館選以養(yǎng)人才,賞臺諫以開言路,“不以一心之戚,而忘天下之憂”。范仲淹早年立志,寧鳴而死,立身孤高,奉行“以言為先”,且次次均為藥石之言,以致危言多犯,屢言屢貶。但其仍堅信“事君有犯無隱,有諫無訕。殺其身,有益于君則為之。”

          其一生見賢思齊,以往哲先賢之思德勉勵其身,信圣人之書,師古人之行。于得失進退間,亦不失其內(nèi)守樸忠、外修景行之操守。“先天下之憂、后天下之樂”是范文正公一生持秉追求的答案……

          “古今之立大事業(yè)者,不謂有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”梁啟超幼年從師學(xué)習(xí),八歲學(xué)為文,九歲能綴千言,自幼常聞國難之事。及成人日睹國力漸衰、蠻夷入侵,遂棄帖括之志,改維新之路,從學(xué)海堂到萬木草堂,每講一學(xué),論一事,必上下古今,以究其得失,并引歐美事例為證。蕭公權(quán)曾云:“綜其一生,悉于國恥世變中度過,蒿目憂心,不能自已。故自少壯以迄于病死,始終以救國新民之責(zé)自任。”其《少年中國說》,百年后手持拜讀,亦振聾發(fā)聵、血脈賁張,“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年……美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆!”

          江山留勝跡,我輩復(fù)登臨,作為當(dāng)今之中國少年,遇盛世之和平,承千年之精神,當(dāng)以先賢為范、以責(zé)任為先,志在千里、心懷天下,不負我同學(xué)少年、書生意氣,環(huán)宇長風(fēng)終破浪、歲月崢嶸看今朝,就是我中國少年!

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            歷史的答案作文

              “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,楚國大夫喃喃自語,在阘茸尊顯、讒諛得志的歲月里,為追求真理,不苦山高,不惜路遠,夙興夜寐的國之棟梁方能在那個年代發(fā)出“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的呼喊;奔走呼喊,合縱聯(lián)盟,楚國得以為王,以天下興亡為己任,以黎民蒼生為首念,才有“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的擔(dān)當(dāng);舉世皆濁我獨醒,只有腹有經(jīng)綸、忠勇無畏的砥柱中流才配得上“乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路”的情懷。

              自幼嗜書成癖、博聞強記的屈原以他堅定的政治理想與人生抱負,在楚國的山水大地上留下了不朽的背影和深思,“茍利國家、不求富貴”是二千多年前楚國大夫堅毅從容的回答……

              應(yīng)天書院里,寢食無落的范仲淹晝夜講誦、夜或昏怠,以水沃面。及真宗幸臨南京,書院師生紛沓而至,然亦巋然不動,一心讀書。及入仕為官,救文弊以厚風(fēng)俗,整武備以御外患,重館選以養(yǎng)人才,賞臺諫以開言路,“不以一心之戚,而忘天下之憂”。范仲淹早年立志,寧鳴而死,立身孤高,奉行“以言為先”,且次次均為藥石之言,以致危言多犯,屢言屢貶。但其仍堅信“事君有犯無隱,有諫無訕。殺其身,有益于君則為之。”

              其一生見賢思齊,以往哲先賢之思德勉勵其身,信圣人之書,師古人之行。于得失進退間,亦不失其內(nèi)守樸忠、外修景行之操守。“先天下之憂、后天下之樂”是范文正公一生持秉追求的答案……

              “古今之立大事業(yè)者,不謂有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”梁啟超幼年從師學(xué)習(xí),八歲學(xué)為文,九歲能綴千言,自幼常聞國難之事。及成人日睹國力漸衰、蠻夷入侵,遂棄帖括之志,改維新之路,從學(xué)海堂到萬木草堂,每講一學(xué),論一事,必上下古今,以究其得失,并引歐美事例為證。蕭公權(quán)曾云:“綜其一生,悉于國恥世變中度過,蒿目憂心,不能自已。故自少壯以迄于病死,始終以救國新民之責(zé)自任。”其《少年中國說》,百年后手持拜讀,亦振聾發(fā)聵、血脈賁張,“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年……美哉我少年中國,與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆!”

              江山留勝跡,我輩復(fù)登臨,作為當(dāng)今之中國少年,遇盛世之和平,承千年之精神,當(dāng)以先賢為范、以責(zé)任為先,志在千里、心懷天下,不負我同學(xué)少年、書生意氣,環(huán)宇長風(fēng)終破浪、歲月崢嶸看今朝,就是我中國少年!