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回味的作文（集錦15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的回味的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回味的作文1
英雄暮年回首半生功業(yè)，這種滋味叫作苦澀。
伊人對(duì)鏡驚覺(jué)紅顏已逝，這種惶恐便是滄桑。
俠客抽刀欲斷長(zhǎng)河流水，這種心緒叫作悵惘。
咀嚼品味世間百態(tài)，你將會(huì)在不同的人生體驗(yàn)中開(kāi)悟，從而逐漸明晰生活的真諦。
太白詩(shī)
“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”
思鄉(xiāng)是李白詩(shī)歌里最重要的主題。半生漂泊，瀟灑狂歌，我們飄逸的詩(shī)仙為什么不是吟嘯徐行，而是不由得將自己陷入這種痛苦矛盾的境地呢？
我想，對(duì)自己來(lái)路的回顧，才是他詩(shī)情的源泉。他在回味中不斷咀嚼著自己的思家念親的哀愁，然后在美酒的催化下，他縱筆揮灑，才寫(xiě)出了無(wú)數(shù)的傳世名篇。
他回首故鄉(xiāng)時(shí)的那份留戀與感傷，在他的瀟灑與輕狂中增加了一劑調(diào)味，讓他在詩(shī)歌的歷史上，多一分情味，多一些厚重。
東坡賦
“問(wèn)汝平生功業(yè)，蘇州黃州儋州�！�
蘇東坡以輕松的言語(yǔ)給自己一生的顛沛流離作了個(gè)幽默的注解，然而當(dāng)我們扒開(kāi)文字，才恍然驚覺(jué)背后洶涌著的蒼涼。
蘇東坡一生坎坷流離，在前往流放地的車馬聲中，算不清有多少年華就這樣白白耗費(fèi)。花甲之年，他被貶海南，荒蠻之地九死一生，而他依然自得其樂(lè)。先是憑吊冼夫廟，后又收徒講學(xué)，把貧瘠的生活過(guò)得云淡風(fēng)輕�；匚兑簧部�，他領(lǐng)略到，人生不過(guò)如此，命運(yùn)不過(guò)如此，與其在痛苦與抱怨中蹉跎余生，不如在文學(xué)的坐標(biāo)上努力完成自己的文化使命。
回味，讓蘇東坡淡化了痛苦，讓他在文學(xué)史上留下了不朽的名篇。
雪芹記
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！�
曹雪芹出身鐘鳴鼎食的官宦世家，然而家道中落后，每日過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的生活。可正是在這樣的`情況下，他寫(xiě)出了千古絕唱《紅樓夢(mèng)》。
卻道是為何？
他在錦衣玉食與吃穿困窘間的辛酸差距中，品出了滄桑世事的真味。正是往昔與當(dāng)今的強(qiáng)烈對(duì)比，催促著他完成了這部奇書(shū)。
回味，讓曹雪芹嘗遍世態(tài)炎涼，道出賈語(yǔ)甄言，最終寫(xiě)出了前無(wú)古人、后啟來(lái)者的曠世奇書(shū)《紅樓夢(mèng)》。
中國(guó)文化史，正是因?yàn)橛辛诉@些大文豪的回味，才逐漸豐滿挺拔。而回味，也使我們得以撥開(kāi)歷史的煙塵，領(lǐng)悟到人生的真諦。
回味的作文2
“當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)時(shí)間停住、日夜不分，當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有……”某一天，若是世間變得荒頹乏味，我，又能做些什么？
回味，足矣。
回味往昔，忘憂的童年，多么無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)知無(wú)畏！我們?cè)跇?shù)蔭下的嬉戲玩耍，一塊糖果一人一口分享；從操場(chǎng)上跑過(guò)，張開(kāi)雙臂，足底帶起一路飛沙；親昵無(wú)間的綽號(hào)，現(xiàn)今憶起，依舊熟悉；暢想未來(lái)，憧憬明日，我當(dāng)老師，你當(dāng)科學(xué)家；你拉著我的手，我攀著你的肩，說(shuō)些無(wú)忌無(wú)猜的話語(yǔ)，即便今天吵了嘴，明天還在一起“過(guò)家家”。這樣的童年，多么值得回味！
回味往昔，同桌的你。妙齡時(shí)節(jié)、風(fēng)華正茂，你我間那真摯純潔的`友誼我回味良久，無(wú)法忘記。記得體育課上，我跑步崴到腳踝，痛的癱坐地上，齜牙咧嘴，五官擰成一團(tuán)。是你二話不說(shuō)將我攙起，你拖住我胳膊的力量，在我耳邊的關(guān)心話語(yǔ)，回味起來(lái)，怎能忘記？記得有幾個(gè)“搗蛋鬼”給我起了古怪的外號(hào)，肆意取笑，我臉漲得通紅、舌頭打結(jié)，不知如何反駁，是你站出來(lái)將他們呵斥，給我解圍、“平反”。這樣的友誼，多么值得回味！
回味往昔，諄諄教誨。記得有次小測(cè)，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不足，動(dòng)歪點(diǎn)子，打起小抄的主意。但是手兒抖、心兒慌，紙條不知往哪藏。不幸被“慧眼所識(shí)”，您意味深長(zhǎng)的一瞥，已讓?xiě)M愧的浪潮將我吞噬，頭皮發(fā)麻、想化作塵煙，消散于風(fēng)。您向我走來(lái)，我心砰砰直跳，小條早就攢成團(tuán)、丟到地上。我小聲說(shuō)“老師，我錯(cuò)了�！蹦碱^稍蹙的看我一眼，在桌角不輕不重的一拍，悠然而去。課下，我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也許是已看出了我的無(wú)地自容，您眉角一揚(yáng)，語(yǔ)氣緩和而鄭重的說(shuō)道“記住這次，我不希望再次看到了�！蔽倚睦锖莺莸膮群暗馈拔覍⒂肋h(yuǎn)不會(huì)忘記！”您往日對(duì)我的嚴(yán)格要求，已滲入我的言行舉止；那些諄諄教誨，已在我身上留下深刻痕跡。這樣的師生情，多么值得回味！
在我們的人生之路上，就算沒(méi)有了豐富的色彩，失去前進(jìn)動(dòng)力，甚至陷入羈絆和痛苦，我們?nèi)匀豢梢源跉狻⑿_，用這些心中最美好的回味，給我們力量和信心，然后眺望遠(yuǎn)方、打點(diǎn)行囊、抖擻精神，徒步走入成功的殿堂。
回味的作文3
人生旅途，匆匆走過(guò)，無(wú)論是失去還是獲得，傷心還是快樂(lè)，走過(guò)還是錯(cuò)過(guò)……都有那么多美麗的東西值得人們?nèi)ナ睾�，去品味。友情，便是如此�?/p>
人們常說(shuō)：友情如歌，友情如畫(huà)，友情如茶……這樣的比喻使友情唯美動(dòng)人，但是，不真實(shí)，不過(guò)，值得人們?nèi)ソ梃b，去品味。
名人之間的友情是珍貴的，無(wú)私與偉大的，是永遠(yuǎn)值得人們仰望與品位的情感，像辛棄疾與陳亮的鵝湖相會(huì)——雪中煮酒，縱論天下大事，使辛棄疾寫(xiě)下了“我病君來(lái)高歌飲，驚散樓頭飛雪，笑富貴千鈞如發(fā);硬語(yǔ)盤(pán)空誰(shuí)來(lái)聽(tīng)?記當(dāng)時(shí)，只有西窗月�！钡那Ч偶哑�;還有俞伯牙與鐘子期的高山流水覓知音，子期過(guò)世后，伯牙毅然絕弦;再有屠格涅夫?qū)昀砩釛壱磺械腵友情，為了他，為了朋友，不惜被流放，并為此感到自豪與光榮!
偉人的友情堅(jiān)定、忠誠(chéng)、流芳百世，但那離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)。
荷麥說(shuō)過(guò)：“友情是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼�！奔o(jì)伯倫也說(shuō)過(guò)：“友情永遠(yuǎn)是一種甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)�！�
沒(méi)錯(cuò)，友情是世間最美好的東西，人的生活離不開(kāi)友情，友情需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理，為了權(quán)貴而交朋友的人，得不到友情，因?yàn)樗?她)們品味不到友情的真諦�？粗嘏笥训匚�，身份的人沒(méi)有友情，因?yàn)樗麄儾荒芾斫馀笥训暮x�？紤]朋友的利用價(jià)值的人，友情以他(她)們?yōu)閻u，因?yàn)樗?她)們褻瀆了友情。
真正的友情才值得品味，它純粹、真誠(chéng)，沒(méi)有懷疑，有的只是堅(jiān)定的信任，友情不能帶來(lái)物質(zhì)上的財(cái)富，它只能送給你快樂(lè)。誠(chéng)心待人，執(zhí)著堅(jiān)定，等量付出，寬容大度才會(huì)擁有友情，真正的友情，當(dāng)你回味你的人生時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，友情以為你的人生填上了濃墨重彩的一筆，會(huì)值得你用你的全部來(lái)品味!
回味的作文4
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有爬上來(lái)，似乎很吃力，很吃力�？諝庵袇s早早蕩漾起了烤地瓜的味道。為什么這畫(huà)面那么熟悉，似乎，仿佛哦，幾年前的那塊地瓜就是這個(gè)味道，甜甜的。
幾年前的那個(gè)冬天，寒風(fēng)、白雪，詮釋者寒冷的意義。踏著雪地里別人遺留的腳印，牽著表妹的小手，一步步，走向?qū)W校。
校門(mén)口，我看見(jiàn)了你。
你依然穿著那雙破舊的棉鞋，似乎又多了幾個(gè)洞，緊接著是一件大宗笨重的大衣蓋到腳面，頭上是一頂極不協(xié)調(diào)的帽子，布滿老繭的手上卻沒(méi)有一雙手套，他的臉上寫(xiě)滿了滄桑，皺紋早已爬滿了額頭，卻依然樂(lè)呵呵的在你的小車邊忙著擺弄什么。那是一只經(jīng)自己改裝后的鐵爐，爐子里不時(shí)地冒出火花。你在烤白薯。
這時(shí)，你突然抬起頭，你看見(jiàn)了我，我也看見(jiàn)了你，你笑了，我也笑了。你拿起了一塊地瓜，是很大的那種，然后，用那雙格外大的手笨笨的掰開(kāi)，給表妹一半我一半。
我接過(guò)地瓜，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)心頭，天不再冷，路不再難，一塊地瓜溫暖了整個(gè)冬季。
轉(zhuǎn)眼到了夏天，你又開(kāi)始銷售雪糕、水果，而我們，卻永遠(yuǎn)是你的免費(fèi)顧客。大人們當(dāng)然是不愿意的。是啊，你個(gè)人掙錢(qián)的確不容易啊！就像那塊地瓜，我不知道你一天早晨能賣(mài)幾個(gè)地瓜，也不知道一個(gè)地瓜能掙多少錢(qián)，只是知道你從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)自己烤的地瓜，從未欺騙過(guò)別人。而你，用一塊熱乎乎的地瓜，溫暖了兩個(gè)小女孩的心，溫暖了整個(gè)冬季，而我們，卻沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝，沒(méi)有叫一聲三姥爺
也許，我并不了解你，不了解那個(gè)冬天穿大衣的人，不了解那個(gè)送我地瓜的.人，不了解，不了解，直到有一天，突然聽(tīng)說(shuō)，你走了，去了天的那一邊，沒(méi)有憂傷的那一邊。也許在那里，就沒(méi)有人讓你買(mǎi)烤地瓜，也就沒(méi)有收到你送地瓜的那女孩了吧。
去你家的那一天，你躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，依舊是你，只是看不見(jiàn)你的臉，你卻再也不會(huì)送我一塊地瓜。
我沒(méi)有哭，表妹也沒(méi)有，也許我并不了解你，有的只是一塊烤地瓜的情意吧！但是，那段烤地瓜味的回憶，卻永遠(yuǎn)不會(huì)變
一個(gè)冬日的清晨，一個(gè)女孩帶著露出五指的那種手套，捧著一塊烤地瓜站在校門(mén)口，似乎在等待著什么，仿佛在思念著什么，卻再也想不起，他是誰(shuí)
回味的作文5
那日，艷陽(yáng)高照。朋友要回家鄉(xiāng)了，我陪伴著他一路來(lái)到了車站。
這是一個(gè)不大的汽車站，來(lái)來(lái)往往的人很多，使這個(gè)原本不大的汽車站看起來(lái)愈加擁擠了。
“買(mǎi)……買(mǎi)雞蛋了……”一陣沙啞的聲音從不遠(yuǎn)處傳入我的耳畔。
于是，我朝那個(gè)方向轉(zhuǎn)過(guò)身去。一個(gè)年邁的老奶奶手里握著一個(gè)雞蛋，有人經(jīng)過(guò)她身旁，她就馬上伸手給來(lái)人瞧手上的雞蛋�？墒牵�(jīng)過(guò)她身旁的人沒(méi)有一個(gè)人停下腳步。
過(guò)了一會(huì)兒，她看起來(lái)好像有些氣餒的樣子，就蹲下了身子，撫了撫放在腳邊的那一籃子雞蛋。
“奶奶，我要一個(gè)雞蛋�！币粋�(gè)小女孩牽住媽媽的手來(lái)到她身邊。
“哎——好咯——”老奶奶一聽(tīng)到有人要買(mǎi)她的雞蛋，臉上馬上溢出了笑容。
“哧——”一輛三輪車也朝著這個(gè)方向駛來(lái)，車上的大漢連連喊著：“讓開(kāi)!讓開(kāi)!”
我的心一下子提到了嗓子眼。那籃雞蛋，幾乎都被壓碎了。稠稠的蛋清流滿地，破蛋殼也是東一個(gè)西一個(gè)的。過(guò)路的人一下子傻了眼，都紛紛停下腳步駐足圍觀。
“這……這不是我的錯(cuò)……”大漢見(jiàn)圍觀的人愈來(lái)愈多了，扶起了翻到在地的三輪車�；伊锪锏卮┻^(guò)人群逃跑了。
沒(méi)有一個(gè)人去追那個(gè)大漢，見(jiàn)沒(méi)好戲看了，也就紛紛散開(kāi)了。
“我的'雞蛋呦，這叫我在該咋活呢?”老奶奶急得癱坐在地上，哭天喊地地鬧了起來(lái)。
多么可憐的人啊!
我踏著沉重的步子來(lái)到了她的跟前，她頭上的那頭斑白的花發(fā)，讓我不由地想起了我早逝的奶奶。我打小就愛(ài)吃奶奶親手煮的雞蛋，而奶奶則會(huì)點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子，叫著我的小名兒——小蛋兒。
“奶奶，這籃雞蛋我要了�！蔽曳銎鹆俗诘厣系乃萌チ怂凉M面皺紋的臉上的一行淚珠，指了指那一地的碎雞蛋說(shuō)道。
“咋?”她睜大了眼睛，用懷疑的眼神打量著我。
我又將剛才說(shuō)的話再重復(fù)了一遍，她這才彎下腰同我一起去撿地上的雞蛋。
“閨女，謝了你了�！碑�(dāng)我將錢(qián)遞到她的手上，她激動(dòng)地抓住了我的手，老淚縱橫地說(shuō)道。
我投給她一個(gè)微笑。
車要開(kāi)了，我將那籃雞蛋送給了朋友。朋友激動(dòng)地一把抱住我連連說(shuō)“謝謝”。
一籃雞蛋，換得了兩句謝謝，我又何樂(lè)而不為呢?
那日，那籃雞蛋，填滿了我的心。它充實(shí)了我，投給我再多值得回味的地方。
回味的作文6
成長(zhǎng)是一種快樂(lè)、是一種欣慰、是一種美。但成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)讓我們傷心，讓我們難過(guò)。
墻上的掛鐘，曾是我童年最愛(ài)看的一道景、我對(duì)它有一種說(shuō)不出的崇拜、因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配。我覺(jué)得左右搖擺的鐘擺就是一張可以對(duì)所有人發(fā)號(hào)施令的嘴，不管它說(shuō)什么。我們就得乖乖地聽(tīng)。
在童年的時(shí)光是多么熱鬧，就像是一個(gè)菜市場(chǎng)。而如今，山坡上、田野間，只是一片悄然。路過(guò)童年時(shí)清明節(jié)前后最熱鬧的山坡，灌木和瓜畦的分布還依稀如昨，但卻見(jiàn)不到半個(gè)游戲的人影。過(guò)去每到這個(gè)時(shí)候，因孩子們呼朋引伴地上坡嬉游而錯(cuò)洛踏出的一徑路痕，早已淹沒(méi)在雜草中，不知所終。
我想起那時(shí)候，鄉(xiāng)下孩子從不會(huì)輕易放過(guò)這一年里最好的季節(jié)春季放學(xué)回家后，再住山林深處攀爬已不適宜，最愛(ài)歡迎的娛樂(lè)便是到小河里。即使在小河里摸不到魚(yú)，我們也不會(huì)泄氣因?yàn)槲覀冞�有另一種玩法：打水仗。那清涼的水灑到身上真是爽極了。
而今卻是一片寂靜。
我常常懷著由衷的感情回憶起陪伴我度過(guò)童年時(shí)代的那些自然世界的.親切聲響，也從這樣的回憶中領(lǐng)受著新的生活的營(yíng)養(yǎng)。很難想象，如果沒(méi)有了它們的滋養(yǎng)，我的甜蜜而豐美的童年會(huì)顯得多么靜默蒼白。而然，今天的故鄉(xiāng)熟悉的山水風(fēng)云還在，卻不知道我那個(gè)童年去了哪里。走過(guò)的山道一片寂靜，不再有舊時(shí)常見(jiàn)的童稚身影�？諘绲囊暗�，曾經(jīng)是過(guò)去無(wú)數(shù)代孩子熱衷的嬉戲場(chǎng)所之一，如今也只是一片寂靜。
空氣清新，高天碧藍(lán)，這樣好的太陽(yáng)天里。卻沒(méi)有了同年的自然聲響，正從今天童年的生活中被悄然地屏蔽出去，取而代入的是關(guān)在狹小的房間里與電視，電腦和樊重的課余作業(yè)為伴的寂靜童年。我不知道，伴隨著這一屏蔽的進(jìn)程，是不是也有一些生命的聲音，在永遠(yuǎn)地沉默下去
童年��！我真得好想你。
回味的作文7
世間的微笑很是耐人尋味。抿嘴，便是一個(gè)微笑，如此簡(jiǎn)單的一個(gè)神態(tài)，在世間卻包含太多的東西。有善有惡，有熱有涼，讓我不禁有些迷茫了。
而最讓我難以忘懷的，是表妹的微笑，不知為何，興許是因?yàn)槟俏兜捞^(guò)美好。
表妹初次來(lái)我家時(shí)年僅一歲，在此前，我在老家見(jiàn)過(guò)她。比起那個(gè)新生兒，她的雙眼顯得越發(fā)精神了，瞳孔中純潔得能看見(jiàn)她不跳動(dòng)的心；小辮子一上一下，像小白兔的長(zhǎng)耳朵；整個(gè)人縮在外婆的懷里，還一邊抽泣。我們想盡一切辦法逗她笑，我在她面前做了半天鬼臉，終于讓她停止哭嚷，好奇地凝視著我，笑了。小嘴唇如花般綻開(kāi)，眼睛瞇成一條縫，盡管不太成熟，甚至不象笑容，但我們已讀出那濃郁的、天使一般無(wú)邪的笑意了。這微笑，是信賴的.開(kāi)端。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去，她對(duì)這個(gè)世界已沒(méi)有那么陌生，跟我們相處得融洽起來(lái)。我由于要上學(xué)，跟她接觸的時(shí)間少了，她對(duì)我也不甚親近。一次在家無(wú)事可做，百無(wú)聊賴之際，決定跟表妹玩玩。我坐在她旁邊，她看見(jiàn)我，露出好奇的表情，臉上布滿迷茫與童真，仿佛在用天堂的話語(yǔ)詢問(wèn)著我：你來(lái)干什么呢？我拿起她常玩的小球，忽然亮到她眼前；又收起來(lái)，又迅速遞出來(lái)。不出我所料，她開(kāi)心地?fù)溥^(guò)來(lái)抓住小球。小孩子是那么容易滿足啊！不象我們?cè)谟慕櫧壪掠肋h(yuǎn)也不會(huì)知足。我凝視她可愛(ài)的臉，這微笑，是滿足與親切。她從此極喜歡跟我玩，并含糊地叫我“哥哥”，在我看來(lái)卻如銀鈴般好聽(tīng)。
我是如此迫切地想念她的笑臉，她回父母身邊后，我們都希望她能再來(lái)。
她又來(lái)了，就在上個(gè)星期！臉龐不再青澀，步伐不再蹣跚，眼神不再迷茫。只過(guò)了一年多，不料變化如此之大。她不但沒(méi)有哭，還一直笑吟吟地，說(shuō)著一些模糊的話，可愛(ài)極了。我曾抱過(guò)她，而她當(dāng)時(shí)馬上哭喊著要掙扎著下來(lái)，那是上次了。這次我又想抱她時(shí)，她不會(huì)拒絕，但她不想要?jiǎng)e人抱，她渴望自己奔跑，沖破一切的迷霧與未知。
一次，我給她一個(gè)玩具時(shí)，我驚訝于那微笑——那已包含著感謝。這動(dòng)人的笑靨，融化在我心中，給希望、給我動(dòng)力，甚至在教我感恩——當(dāng)父母給我關(guān)懷時(shí)，我何曾微笑過(guò)？
微笑的味道，也許我一輩子無(wú)法滲透。但至少在我表妹的笑中，我已領(lǐng)略至純的美麗。
回味的作文8
往事許許多多，可是值得回味品嘗的卻寥寥無(wú)幾。但我心頭似乎仍惦念著那一次，或許
是永生難忘。
那是一個(gè)夏季的周末，我與爸爸一同驅(qū)車到石根山爬山�？崾盍胰绽锏年�(yáng)光無(wú)情地炙烤著大地，可這絲毫沒(méi)有擾了我那興致。一路上山，有說(shuō)有笑，時(shí)而用樹(shù)枝撥亂地上的落葉；時(shí)而拿出相機(jī)“咔嚓”一聲留住那瞬間美景；累了便停下來(lái)拭汗停息。
很快便到了那半山棧道，我往外俯視，四處云煙繚繞山間，地下之物若隱若現(xiàn)，宛若仙境般，如詩(shī)如畫(huà)，真忍不住駐足多一會(huì)兒！“哇！”我似乎陶醉其中，不欲離去�！鞍�！別拍了，走吧�！卑职终媸且谎泽@醒夢(mèng)中人�！芭��！蔽倚┥儆行┎磺樵�，但也無(wú)可奈何�！耙蛔哌@小路上去吧！”爸爸一邊指著那崎嶇的山路�！盀槭裁捶胖教沟臈５啦蛔�，去走那又陡又彎的？”我揉著酸疼的腿，不解地問(wèn)道，“棧道好走多了！”“走小路吧！遮陰避暑的'，還可以與大自然零距離親近。”真是秀才遇上兵——有理說(shuō)不清，我拗不過(guò)，唯有應(yīng)了。
走山路果真是個(gè)體力活，特別是這種石頭路。累了，歇下，擦下汗，喝口水，繼續(xù)前進(jìn)。幾個(gè)回合下來(lái)，我早已敗下了陣來(lái)�！斑�得走多遠(yuǎn)？”“快了，加油！”
又是一段山路，到了晌午，太陽(yáng)最烈的時(shí)候，我又累又餓，所帶的水也沒(méi)有了，望著遙不可及的頂峰，加上之前因?yàn)樾状蚧ち藗�(gè)癩蛤蟆，我泄足了氣�！斑�有多遠(yuǎn)？”“快了！”“這話您已經(jīng)說(shuō)了不下十次，可每次都是那么遙遠(yuǎn)�！薄澳憧�，都可以見(jiàn)到山頂了，估摸著也不會(huì)太久�！卑职謩裎康�。我有點(diǎn)想半途而廢，“我不去了，又沒(méi)水，非得渴死。”“這么點(diǎn)困難你就向它所屈服了嗎？”我不語(yǔ)。“一百步的行程，我們都快走了九十步，成功近在咫尺！”“可是真得很累很累！”“持之以恒！你看跨越了前面的一個(gè)彎就像你解決了一道數(shù)學(xué)難題更像是踏過(guò)了人生的一個(gè)坎，不要向它所屈服，就該征服它。”我似懂非懂�！白甙桑⒆�。不經(jīng)歷風(fēng)霜哪得雨后的彩虹。山頂有的美景在等著我們呢�！�
我始幸聽(tīng)了爸爸的話。攀上山頂?shù)奈噎h(huán)顧四周，底下一切皆是那么渺小，就像那挫折一般，站在頂峰又何嘗不是一種君臨天下？
那時(shí)我還未真正懂得爸爸那番話的所在，現(xiàn)在想起，也真是回味無(wú)窮！
回味的作文9
望著窗外蒙蒙的細(xì)雨，吹著涼爽的清風(fēng)，我回憶起了我小時(shí)侯的事，直到長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)童年的每一天都那么值得回味……
記得小時(shí)侯，我覺(jué)得世上最親的人就是奶奶，那可能是因?yàn)槲遗c奶奶相處了太久。記得有一次，奶奶送我到幼兒園，可那天我就像著了魔似的，哭著喊著要奶奶，直到幼兒園老師叫我奶奶把我接回家去，我才停止了哭鬧。
記得小時(shí)侯，我在幼兒園里結(jié)識(shí)了許多好朋友，其中感情最深的，就要數(shù)宋瑞凱了，我放學(xué)后經(jīng)常與他一起走，有時(shí)還到他家去玩，我們可以說(shuō)是相依為命的朋友。我們倆感情的橋梁那就是電話了，與他相處的日子里，打來(lái)的電話都是我去接，因?yàn)檫@電話幾乎都是他打來(lái)的，而且一通話少則10分鐘，多則半小時(shí)，他有時(shí)也到我家來(lái)。直到有一天，他打電話來(lái)說(shuō)他要搬家了，從此，我們的通話就減少了，最后斷絕了聯(lián)系，直到現(xiàn)在我都還想見(jiàn)他一面，可在也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。在這以后，我又結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，直到現(xiàn)在我都不知道他的'名字，我與他的認(rèn)識(shí)有寫(xiě)戲劇性：有一回，我與爸爸去吃飯，碰見(jiàn)了一個(gè)非�？蓯�(ài)的小妹妹，于是，我就與她玩就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。我們倆說(shuō)話很投緣，于是，我一有機(jī)會(huì)就去與他玩，他有時(shí)還請(qǐng)我吃東西，還向他的爸媽介紹我。有一天，我偶然得知那里就要拆了，我去找他，卻沒(méi)有找到，就回去了，后來(lái)，那里真的拆了，就這樣，一段真摯的友誼就此結(jié)束。
記得小時(shí)侯，我很貪玩，有一次，我與一個(gè)同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)了一輛廢棄的汽車，我就與他玩了起來(lái)，這一玩就玩了半天，結(jié)果等我們想起回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，回家去自然被罵了一頓……
風(fēng)住了，雨停了，一滴滴的水珠落在地上，童年不就像雨珠那樣，一去不復(fù)返么，好好珍惜童年的好時(shí)光吧!直到長(zhǎng)大后，你才會(huì)慢慢回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年是多么美好啊!
回味的作文10
世間萬(wàn)物，或許萬(wàn)物的本身就是很美麗。然而你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的真實(shí)一面。帝企鵝，經(jīng)歷總是美麗的。但是誰(shuí)知經(jīng)歷本身也許就是殘酷的一面！這些殘酷的卻是總不會(huì)暴露在眾人面前。也許成功的鮮花總是會(huì)來(lái)臨。但誰(shuí)又可想而知，成功的背后又經(jīng)歷了怎樣的挫折磨難！這其中的奧秘卻總是讓人不堪。也粗只有深知體會(huì)才會(huì)有想法，快樂(lè)是痛苦的回味。也許終有痛苦的經(jīng)歷才會(huì)有快樂(lè)的出現(xiàn)吧！或許快樂(lè)總是來(lái)之不易，但是為了自己，同時(shí)也要為了命運(yùn)。為何又要過(guò)在的將自己所拋棄？為何我們的人生不大膽的拼搏一次？也許選擇只有一次，那就做到無(wú)怨無(wú)悔，不留遺憾！
快樂(lè)
也許，快樂(lè)的時(shí)光卻總是來(lái)之不易。也許我們已經(jīng)感到快樂(lè)的患得患失！但是，快樂(lè)也許來(lái)得很晚，也許特別的慢。來(lái)之不易的快樂(lè)同時(shí)那就將是永遠(yuǎn)的吧！那就珍惜做好自己，懂得幸福不是很多，而確實(shí)很幸福的！來(lái)之不易的快樂(lè)那就永遠(yuǎn)記錄下來(lái)。只希望我們能夠好好的.把握�？鞓�(lè)的快樂(lè)。也就是痛苦的回味！只希望快樂(lè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。我們隨遇則安！將快樂(lè)帶走，痛苦拋棄。只有這樣，一切都將美好！
痛苦
或許，痛苦總會(huì)讓我們心灰意冷。但痛苦的來(lái)臨卻總是艱辛的�？偸莵�(lái)之不易的。也許唯有痛苦才是最深情的記憶吧！唯有這樣的我們才能夠更容易的記住某一件事情吧！痛苦的來(lái)臨更將會(huì)是快樂(lè)的回味。只希望我們都將好好地面對(duì)。也許只有經(jīng)歷了，努力了。我們才會(huì)更加的成熟吧！也許所有的快樂(lè)都將是痛苦的回味。那就坦然面對(duì)，唯有這樣，快樂(lè)的我們才會(huì)更加快樂(lè)！只有所謂的經(jīng)歷才是所有的回味。大膽做，努力做，只希望我們?cè)贿@世界溫柔相待！愿明天的明天將會(huì)更好！
生活就是這樣，總是這樣患得患失。但是我們卻無(wú)法改變這事實(shí)！那就努力做好。也許快樂(lè)是最痛苦的回味。那就努力做好。也許只有所謂的經(jīng)歷都將是成長(zhǎng)的陪伴！任何的經(jīng)歷都將是成長(zhǎng)的足跡！做好當(dāng)下，愿我們一切安好！
回味的作文11
小時(shí)候，媽媽就教我區(qū)別兩種人：好人和壞人。年幼不懂事根本不知道什么是好人，什么是壞人。只能半知半解，好人就是做好事的，長(zhǎng)得都是一張充滿正氣的臉；壞人就是做壞事的，通常長(zhǎng)得都是賊眉鼠眼的。原來(lái)好人和壞人是靠容貌來(lái)區(qū)別的啊。
媽媽是這么說(shuō)的，電視里也是這么演的，這就是好人和壞人。
又是一年國(guó)慶，又是大家出行的好時(shí)節(jié)，自從頒布了國(guó)慶限免后，各地景區(qū)客流量直線上升，也避免不了發(fā)生些意外。
事情發(fā)生在一個(gè)旅游景點(diǎn)，一個(gè)叫做百尺潭的地方。十月四號(hào)，當(dāng)我還在杭州享受著假期的美好時(shí)，渾然不知遠(yuǎn)在河南的百尺潭，發(fā)生了驚心動(dòng)魄的一幕：一對(duì)母子正在水中掙扎，還有一位男子不停地將母子往岸邊推去。我沒(méi)有親自目睹這一切，只能依靠著新聞上那僅僅三張照片和一些短小的文字來(lái)博取有用的信息。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)目擊者的口述，原來(lái)是男孩在玩耍時(shí)不慎滑落掉入了潭中，母親心急，顧不及自己是否會(huì)游泳，立馬下水施救，想把孩子托上岸，卻是無(wú)用功，反而越掙扎越往深處去，那因?yàn)椴煌暝鸬挠倌囡@得格外矚目。此時(shí)不遠(yuǎn)處有男子飛身入水，在母子兩身后使勁往岸邊推，每推一次，自己反而后退一兩米，卻絲毫不放棄。岸上又有游客伸手拉救，終于將母子兩成功救起，而救人的男子卻因?yàn)榘哆吿粫r(shí)不能起身，只能依靠岸邊游客的幫助。事后，被救的母親曾拿出厚厚的一沓錢(qián)來(lái)表示感謝，卻遭救人男子的拒絕，沒(méi)有留下姓名，只是離開(kāi)遠(yuǎn)去。就如同《再別康橋》中的一句詩(shī)：“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
無(wú)論是救人的男子，還是在岸邊幫助的`游客，無(wú)一都表現(xiàn)出一種團(tuán)結(jié)互助、勇敢向上的精神。也許在旁幫助的游客不會(huì)游泳，但他起碼獻(xiàn)出了自己的一份力，也許救人的男子平時(shí)是個(gè)猶豫難決斷的人，但是在這一刻，他做出了正確的決定。
原來(lái)好人和壞人，不一定是靠容貌來(lái)區(qū)別的，還有精神，一種令人敬慕的精神。
回味的作文12
“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”愛(ài)迪生的這句話令我回味無(wú)窮。
“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”是從《吟古誦今》里背到的，當(dāng)時(shí)背這句話無(wú)非是為了應(yīng)付考試，不去理會(huì)它的意思，只是將它背得滾瓜爛熟。本以為它只是句普通的名言警句，可它卻對(duì)我產(chǎn)生了無(wú)法言語(yǔ)的'重要性。
今年有一段時(shí)間，我的學(xué)琴狀態(tài)不是很好，原來(lái)一首曲子五六個(gè)星期就能結(jié)課�？勺罱�，一首曲子彈了兩個(gè)多月了還處在剛接觸的階段。眼看著以前比我落后的可妮漸漸地超過(guò)了我，我心里很不是滋味。
在圓夢(mèng)杯樂(lè)器比賽中，我的成績(jī)向來(lái)在民樂(lè)A組中名列前茅，可這次不知怎么了，一下從鳳頭淪落到雞尾的位置，看著那慘不忍睹的成績(jī)，我的心越發(fā)著急。
老師看到了我的成績(jī)，心里更是急躁，她把我拉到旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“?祁０。?你自己看看，最近你做了什么？進(jìn)步了嗎？進(jìn)入狀態(tài)了嗎？以前，我一直覺(jué)得你是一個(gè)好苗子，可你最近的表現(xiàn)讓我不是很滿意�！甭�(tīng)了老師的話，我默默地低下了頭，沉思起來(lái)。她接著說(shuō)：“以前的你，每每遇到什么問(wèn)題，都會(huì)及時(shí)告訴我，讓我?guī)湍憬鉀Q，練琴的時(shí)間也不少�？涩F(xiàn)在，你基本都不怎么練琴，怪不得成績(jī)不好。要知道一分耕耘，一分收獲。別以為自己天資聰明就可以不努力，要知道‘天才就是1%的靈感加上99%的汗水�！郎鲜菦](méi)有天才的�！�
老師的話使我茅塞頓開(kāi)。是��！小鳥(niǎo)生下來(lái)不會(huì)飛，經(jīng)過(guò)了一遍遍的練習(xí)后飛上了遼闊的天空；嬰兒生下來(lái)不會(huì)走路，經(jīng)過(guò)了一遍遍的練習(xí)后奔跑在祖國(guó)廣闊的大地上！誰(shuí)都不是天才，那些成功的人都是經(jīng)過(guò)自己的努力獲得的，我也不是天才，要想成功也需要付出自己的努力。
從那以后，我開(kāi)始努力練琴，把每一首曲子的每一個(gè)細(xì)節(jié)都練得完美，10遍不行練50遍，50遍不行練100遍。就這樣，我取得了巨大的進(jìn)步，狀態(tài)也越來(lái)越好了，比賽的成績(jī)更是錦上添花。
“天才就是1%的靈感加上99%的汗水�！币�?yàn)檫@句話使我離我的音樂(lè)夢(mèng)想更進(jìn)了一步，每當(dāng)我遇到挫折不想練琴時(shí)，我總會(huì)回味起這句話，這句話給了我前進(jìn)的方向。
回味的作文13
在我的成長(zhǎng)的歲月中，發(fā)生過(guò)許許多多值得我回味的事。其中，這一件事最值得我回味。
記得在我讀二年級(jí)第一學(xué)期的一天早上，袁老師正捧著一大疊試卷精神抖擻地走進(jìn)教室。袁老師環(huán)視四周，嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)公布同學(xué)們期中測(cè)驗(yàn)的'數(shù)學(xué)成績(jī)……第一名是何敏婷，100分!”“啊?”我大吃一驚，心想：“不是吧?我竟能考到100分?真是奇跡啊!”我一拿到試卷，就快速地翻了翻，看了看分?jǐn)?shù)，打了打自己的臉。啊!好疼啊!原來(lái)這是真的!我一邊高興地左一遍右一遍地“欣賞”這張?jiān)嚲�，一邊想：“多棒的分�(jǐn)?shù)啊!多好的字體啊!同學(xué)們一定會(huì)羨慕我的'!同學(xué)們一定會(huì)來(lái)巴結(jié)我的……”突然，我看到試卷上的一道計(jì)算題有點(diǎn)古怪。咦?5乘8不是等于40嗎?這兒怎么會(huì)等于45的?我擦了擦眼睛，睜大眼睛在看一遍。哎呀!糟了!我竟然算錯(cuò)了!我先是望了望四周，想：“好險(xiǎn)!現(xiàn)在還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤!……嗯!趁現(xiàn)在這個(gè)好機(jī)會(huì)，趕快把錯(cuò)誤的地方改回正確來(lái)，那就神不知鬼不覺(jué)了!哈哈!”當(dāng)我拿起筆正準(zhǔn)備要改的時(shí)候，心突然被震了一震，眼前出現(xiàn)了兩個(gè)大字——誠(chéng)信，另一個(gè)我卻生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣?難道你就忘記了老師交給你的誠(chéng)信?你即使改了，但你的滿分還是虛假的呀!你決不能自己騙自己啊!”于是，我牙一咬心一狠，決定去告訴老師，我高高地舉起手來(lái)。老師看見(jiàn)了，立刻把我叫了起來(lái)，高興地說(shuō)：“滿分狀元!你有什么事嗎?”我的心被動(dòng)搖了，想：滿分狀元?多好聽(tīng)的稱號(hào)啊!……要是我現(xiàn)在反悔，這稱號(hào)就永遠(yuǎn)地屬于我了!……不行!不行!我不能這樣做!我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!我慢慢地站了起來(lái)，紅著臉，低下了頭，說(shuō)：“老師，我的那張?jiān)嚲砟愀腻e(cuò)了，我本應(yīng)該沒(méi)有滿分!”老師用詫異的眼神望著我，走到我的跟前，拿起試卷看了看，微微地笑了笑，說(shuō)：“對(duì)不起，是我改錯(cuò)了!你應(yīng)該是98分!”老師摸了摸我的頭，又說(shuō)：“雖然你的試卷沒(méi)得滿分，但你的誠(chéng)信卻得了滿分啊!”
啊!這件事多么值得我回味啊!我至今還記得這樣一個(gè)道理：做人就應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
回味的作文14
往事如煙，難以捕捉，但總有些經(jīng)歷難以忘懷。去泰山游玩是多年前的事了，那壯麗山河，至今回想起來(lái)都令我心潮起伏，而更令我回味無(wú)窮的是那次觸動(dòng)心弦的邂逅
晨間，大霧彌漫，霧環(huán)著山，山映著霧；山間偶爾傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，風(fēng)兒帶來(lái)林間樹(shù)木的清香，使人宛如置身仙境。我哼著自己創(chuàng)作的小曲，愉快地向山頂邁進(jìn)。
正午太陽(yáng)驅(qū)走晨霧和清涼，熱情的灑下炙熱的陽(yáng)光。伴著驕陽(yáng)和越發(fā)陡峭的山峰，我的臉頰開(kāi)始跟著泛紅，汗水慢慢浸濕衣背，留下了幾道泛黃的印痕。漸漸地，我累得已上氣不接下氣，腳步也變得緩慢。休息一下吧！話音未落，我已癱坐在路邊的臺(tái)階上。
不知何時(shí)，耳畔傳來(lái)了一陣溫柔的聲音：小妹妹，你沒(méi)有拐杖吧？喏，這根拐杖送給你！我抬起頭，只見(jiàn)是一位大姐姐，正面帶微笑的看著我，她的上身穿著一件白襯衫，已被汗水浸濕，背上背著一個(gè)大雙肩包，正微笑著看著我呢。面對(duì)這突如其來(lái)的饋贈(zèng)，我不知所措，剛想婉言相拒，可這位大姐姐緊接著說(shuō)道：收下吧，妹妹！這也是我爬山時(shí)別人送給我的我靜靜地看著她的雙目，閃爍著溫暖的光芒。我伸出雙手，接過(guò)那根別有深意的拐杖。謝謝姐姐。她拍了拍我的肩膀，眉眼間具是溫柔。加油！相信自己，就一定會(huì)到達(dá)頂峰！她理了一下包帶，跑著去追趕她的朋友了。
望著姐姐下山的背影，我的心里暖洋洋的。一路上走走停停，很是辛苦勞累，可我卻從未想過(guò)放棄。手中緊握的拐杖，是我力量的`源泉，最后我終于抵達(dá)了山頂！
下山時(shí)，我將拐杖給了一位小哥哥。
每當(dāng)想起那次往事，心中總會(huì)有所回味：一根小小的拐杖，承載了人與人之間愛(ài)的傳遞。正因?yàn)閾碛辛诉@份沉甸甸的愛(ài)，便更要把我所汲取的愛(ài)，去贈(zèng)予那些需要愛(ài)的人。愛(ài)無(wú)處不在，愿每個(gè)人被世界溫柔以待，心中擷滿愛(ài)！
回味的作文15
剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭。
靜立窗前，一縷春風(fēng)挾起幾縷發(fā)絲輕輕拂過(guò)臉頰，桌上的清茶掠起幾絲裊裊的輕煙，當(dāng)太陽(yáng)還剩下一抹余暉殘留在天際，我在這朦朧的昏暗中陷入了往事的回首。
兒時(shí)我只是一個(gè)天真活潑的小丫頭，和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。我從不懂奶奶為何如此忙碌，我也不懂生活中的瑣事有多么讓人疲憊，我只是安安靜靜的生活在奶奶為我打開(kāi)的小小世界里，享受甜蜜。而我卻不知道這份甜蜜，是奶奶多少無(wú)私地給予平湊而成的甘露，是奶奶費(fèi)盡多少精力去醞釀而成的花蜜。這無(wú)數(shù)幸福中最甜美的便是那無(wú)數(shù)雙大大小小的棉鞋。
做棉鞋的過(guò)程中最復(fù)雜，最辛苦的就是納鞋底。一塊腳掌大小的鞋底上，常常要繡上幾百個(gè)，幾千個(gè)密密地針眼，一針一線，無(wú)不讓人感受到手指的酸楚。而奶奶就在這初冬的夜里，納著鞋底。奶奶是那么認(rèn)真，努力的將那已經(jīng)疲倦的混沌的眼睜開(kāi)，努力地將那一縷縷的棉線穿過(guò)厚厚的鞋板。我呢，就躲在溫暖的被窩里，靜靜地望著奶奶：一頭一百的頭發(fā)，在那昏黃的燈光下，變得柔和起來(lái)；帶著皺紋的嘴角似乎還微微打著笑意；比我大不了多少的，還略有些浮腫的手卻十分敏捷和靈活。無(wú)聲之中，時(shí)間已在緩緩流逝。
夜，深深。
線，呼呼。
影，長(zhǎng)長(zhǎng)。
在這深深的夜里，奶奶不知疲倦的納著鞋底，或者說(shuō)是因那份早日把鞋做好的想法，而忘記了疲倦了吧。
屋后的山上，傳來(lái)了陣陣“嗚嗚”聲，不知是何種鳥(niǎo)類在啼叫，在這深深的夜里顯得格外空靈。我的耳邊還傳來(lái)奶奶輕微的.拉線聲，與那鳥(niǎo)兒的叫聲一樣富有韻律感。我鼻子里問(wèn)到的呢？自然是來(lái)自奶奶的熟悉味道。
就這樣，不知過(guò)了多久，我睡著了，至于奶奶什么時(shí)候睡的，只能去問(wèn)陪伴她的鳥(niǎo)兒和那深深地夜了。
天已黑了，茶已涼了，在那回憶中，我換回了遐思�；匚哆^(guò)去的時(shí)光，回味那一雙雙棉鞋，回味那無(wú)盡的夜。在時(shí)間流逝的齒輪中，其實(shí)我回味的一直是奶奶文獻(xiàn)無(wú)私的愛(ài)，一直都是！
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