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      2. 搶橡皮作文

        時間:2023-10-03 22:38:44 好文 我要投稿

        搶橡皮作文【常用15篇】

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的搶橡皮作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        搶橡皮作文【常用15篇】

        搶橡皮作文1

          星期天下午,是艷陽天,張老師帶著咱一群小屁孩玩“搶橡皮”的游戲。

          這個游戲的規(guī)則是:分三大輪:一,聽老師千奇百怪的口令搶橡皮,兩人搶橡皮;二,四人比賽(當(dāng)然是搶一塊橡皮啦!)三,獎臺決賽。哦,這別開生面的游戲便開始了。兩人組比賽時,我的同 桌老奸巨滑,把橡皮放在離他最近的.地方。老師有時會編咱們還,還沒想到的主意來故意刁難我們。比如:老師說:“一、二、四”,這時有的人便“砰砰”地拍桌子,然后還炫耀地說:“我贏了!” 只有老師哈哈大笑。我和我的同桌也開始了,我緊張的心怦怦跳,但同桌卻滿面春風(fēng)地對我笑,我只能對自己說:“盡力吧!”同桌特別老奸巨滑,因此我連連敗下陣來。

          在四人組中,張老師還是刁難咱“無依無靠可憐的”小屁孩們。其中老師先說:“一”、“二、四”,這時有人搶橡皮了,李藝欣捧腹大笑,最后張老師在同學(xué)的恥笑中說了:“三!”接著趙育靈 機(jī)“快”動,搶到橡皮,李藝欣還在呆呆的用表情天真的、毫無反應(yīng)的、文絲不動的、可疑地看著老師,我覺得老師應(yīng)該說:“可憐的孩子!”

          雖然,時間不夠但這游戲所吸引我們的魅力,一直留在我心中。這游戲,我太喜歡了。

        搶橡皮作文2

          今天老師讓我們玩一個游戲,這個游戲可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)力,也可以訓(xùn)練動作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什么游戲?告訴你吧,這個游戲的.名字叫搶橡皮。

          我一上臺就很緊張,手心直冒汗。教室里鴉雀無聲,安靜得讓我能聽到自己的心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手!”我的手像子彈發(fā)射一樣,一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來,心里別提有多高興了。我的對手卻垂頭喪氣地回到了位置上。

          多希望每天都有這么好玩的游戲可以玩呀!

        搶橡皮作文3

          一塊塊傷痕累累的橡皮,一聲聲歡樂的笑聲,一個個手舞足蹈的同學(xué)們,就組成了一節(jié)歡樂的作文課。

          上課時老師對我們說:“今天,我們玩?zhèn)游戲‘搶橡皮’,兩人一組,誰先搶到橡皮就獲勝了,不能出錯手!边@時同學(xué)們都炸開了鍋,有人說:“要是我上場我絕不敢跟小剛比,小剛可是我們班出了名的.速度快呀!”老師選了兩個同學(xué)來比,不出我所料小剛果然上場了,他的對手是小胖,只見小剛一臉自信,小胖則一臉不在乎。比賽開始了,橡皮被當(dāng)作寶物一樣,放在了正中間,如同一塊寶石一樣,好像一不留神就不見了,只聽老師說:“3-2-1右手。”“啪”的一聲,小剛的右手也已經(jīng)放在了上面,可小胖卻伸出了左手,所以小剛獲勝,小胖失敗了。

          最后老師叫了我和小剛來比,只見他一臉的不可一世,好像每個人都不怕他,而我則不動聲色地觀察他,橡皮像一個寶物被拿出來放在中間,好像在說:“你們是誰?為什么這么盯著我?”小剛像只餓狼似的盯著橡皮,老師說:“右手!蔽乙幌律斐隽擞沂,只見小剛伸出了左手,這局我獲勝了,小剛失敗了,他生氣地盯著我,好像在說:“你竟然贏了我!”

          這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣!

        搶橡皮作文4

          “今天,我們來玩搶橡皮的游戲!崩蠋煹脑捯魟偮,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的'臉上笑開了花,劉文碩拍手在那歡呼雀躍。

          比賽開始了,老師還沒說到“三”的時候,侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了,像兇猛的老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下,他想撿個大便宜,盼望老師會把橡皮扔到桌子底下去?上В皟删侄际潜苯M勝,看著他們那得意洋洋的勁頭,恨的我牙癢癢。

          第三局開始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動作太慢沒用手去搶,猛一撲把橡皮壓到了肚子底下,哈哈,這下他們可搶不走了。突然,我又發(fā)現(xiàn)了一塊,剛想伸手去搶,可還是慢了一步,被別人搶去了,真恨自己沒有三頭六臂。后來,他們知道我肚子下有橡皮都來搶。哼!我怎能讓他們得逞,我就是不起來。當(dāng)我把橡皮給老師的時候,真沒想到我們組搶到了五塊。哈哈,這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。

          搶橡皮真是斗智斗勇的游戲!

        搶橡皮作文5

          今天上午第二節(jié)課,姚老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——搶橡皮。

          游戲規(guī)則是這樣的.:兩個同學(xué)面對面站在桌前,同時去搶桌子中間的一塊橡皮。如果發(fā)令是“五、四、三、二、一,右手”,你卻出錯手,即使搶到了也算輸。

          游戲開始了,姚老師要郭洋君自己選一個人,郭洋君選了曾潔文。不知道為什么,曾潔文哭了起來,姚老師馬上走到她面前問她原因。

          “我怕輸”。

          “沒關(guān)系的,同學(xué)之間玩游戲,你要對自己有信心”,姚老師安慰她。

          曾潔文立刻和郭洋君進(jìn)行比賽,旁邊的同學(xué)大聲叫喊“加油,加油……”最后曾潔文贏了,因為郭洋君不想曾潔文再次哭,故意讓給了她。

          姚老師又讓蔣宙利選人,蔣宙利東看西看,最后選了我。我既高興又緊張,高興的是好朋友選了我,緊張的是“輸了怎辦呢?”姚老師發(fā)令了,我馬上去搶橡皮,結(jié)果還是慢了一拍。蔣宙利歡呼雀躍, 我卻垂頭喪氣。

          搶橡皮這個游戲不僅很好玩,也可以提高我們的注意力和反應(yīng)能力。

        搶橡皮作文6

          叮鈴鈴……上課鈴聲響了,鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室,笑容滿面地說:“今天我們來玩‘搶橡皮’這個游戲!币宦牭健皳屜鹌ぁ钡拿,同學(xué)們就歡呼起來,我卻和張子在哈哈大笑,笑得肚子都要破了一樣。

          游戲開始了,鄧?yán)蠋熛日f了游戲規(guī)則:在桌子正中間放一塊橡皮,兩位選手面對面站在桌前,雙手交叉抱在胸前,按鄧?yán)蠋煹目诹钊屵@塊橡皮,鄧?yán)蠋煱l(fā)口令,如“一、二——左手”,則兩個人同時伸出左手去搶橡皮,如果你出錯了手,即使搶到了橡皮也算輸,然后張子拿出一塊橡皮,突然我看見張子信心十足,我卻緊張萬分,緊張得心都要跳出來一樣,我在想怎樣才能贏過“敵人”呢?突然我想到了辦法,我鎮(zhèn)定了,眼睛緊緊的盯著橡皮,教室安靜極了啦!連一枚針掉到地上的聲音也能聽見,只聽老師說:“一、二左手!”我的'手像離弦的箭一樣伸出去,可以沒有抓住到,但是“敵人”出錯手了,第一局我贏了,第二局我雖然抓住橡皮,但是我是用兩只手抓的,所以張子贏了,第三局張子又贏了,是因為我出錯手了,第四局我也是雙手抓也輸,我雖然打了敗仗,但我玩得很開心。

          今天這個游戲不僅好玩,也鍛煉了我們的注意力和協(xié)調(diào)力。

        搶橡皮作文7

          上課了,楊老師走進(jìn)教室對我們調(diào)皮地說:“今天,我教大家玩一個游戲——搶橡皮!币宦牭酵嬗螒,本來鴉雀無聲的教室,瞬間變得熱鬧起來。有的高興地拍桌子,有的跳起舞來,我也跟著高興得跳起來。

          游戲規(guī)則是:先選隊名和口號,然后男生和女生用2分鐘時間選出3名隊員,最后男生和女生進(jìn)行PK,開始是雙手交叉抱拳,接著放一個橡皮在中間,用老師指定的`那只手去抓,先搶到的同學(xué)為勝。老師說規(guī)則前我還以為這個游戲很簡單,可是老師說規(guī)則后我就緊張了,心想:“女生隊一定要贏。”

          游戲開始了,我的心怦怦怦地跳個不停,男生小明一點(diǎn)兒也不緊張,大搖大擺地走上講臺。而小麗卻緊張地捏著手,咬著嘴皮走上講臺。當(dāng)雙方都做好準(zhǔn)備工作,老師喊“1”的時候,我咬著牙,老師喊出“2”的時候,我想:“小麗,加油,你一定會贏!”老師一聲“3”喊出,我的心馬上要跳出來似的,“右手”,才聽到老師大聲喊出,我趕緊把眼睛閉上,只看見小麗的右手緊緊地抓住橡皮,“耶!女生隊贏啦!”我們女生歡呼道。

          這次游戲,雖然我沒有上去講臺上,但是我們女生隊贏了,我很高興。

        搶橡皮作文8

          今天上午第二節(jié)課,老師帶我們做了一個很好玩的游戲,叫“搶橡皮”。

          游戲馬上開始,教室里安安靜靜的,一點(diǎn)聲音也沒有。我十分緊張,心像一條橡皮筋,繃得緊緊的。我暗暗對自己說:“我一定要搶到橡皮!蔽覂裳劬o盯著橡皮,一眨也不眨。只聽老師喊:“一,二——左手!”我的`左手就像火箭發(fā)射似的伸出去,迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高,高高懸著的心終于放下來了。但是我的對手卻垂頭喪氣的。

          這游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢!

        搶橡皮作文9

          今天上午的作文課上,葉老師兩面春風(fēng)地走進(jìn)教室,說要和我們玩“搶橡皮”的游戲,我們大家聽了,高興的'一蹦三尺高。

          規(guī)則還是得先知道的:同桌二人一起玩,在中間放一顆橡皮。老師喊:“一二三,左手”,就必須肛手去搶。老師喊“一二三,右手”,就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸,若對了就贏。

          但老師怕我們還是不懂,又叫了許同學(xué)和我們的黃同學(xué)給不懂的同學(xué)做了一次示范。黃同學(xué)剛一上臺就特別激動、自信、勇敢。而許同學(xué)呢,一臉緊張的樣子。老師說“一二三左手”。嘿,我們緊張的許同學(xué)搶到了,她獲得了勝利!

          該到我和我的同桌比賽了。只見他表情,臉上看起來兇巴巴的,而且他的手比我長,人也比我高,我在心里想“我一定要贏!崩蠋熼_喊了,“一二三,右手”可惜,我輸了。第兩局我贏了,我特別興奮。因為有點(diǎn)驕傲,第三局錯了。

          這次比賽我雖然我輸了。但是,我的反應(yīng)變快了,只要我回家多練練,下次一定能贏的!

        搶橡皮作文10

          今天,張老師在班上進(jìn)行了一場搶橡皮的游戲。

          游戲規(guī)則是這樣,同桌間放一塊橡皮,等老師喊“1,2,3,左手”或者“1,2,3,右手”時,同桌間哪方快速伸出對應(yīng)的手搶到橡皮誰就勝利。

          游戲開始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的,像被吃了一口的小面包,橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的`兩只手在離橡皮很近的位置停了下來,她用那雙冰冷的眼神盯著我,我也用我 這雙燃燒著火焰的眼神盯著她。老師喊“1”,教室里頓時鴉雀無聲,“2”,似乎能聽到他人的心跳,“3”,老師話音沒落,張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上,臉上露出得意的笑容。哎呀,出師不 利,沒想到第一局我就輸了。

          第二局開始了。這次我可不能大意了,我全神貫注地盯著橡皮,好像一只小老虎盯著自己的獵物一般,仔細(xì)聽著老師的口令。“1,2,3”,老師口令剛喊出口,我以迅雷不及掩耳之勢,伸手把橡皮搶了過 來。這時,教室里大家笑成了一團(tuán),獲勝的同學(xué)不停展示自己手里的“戰(zhàn)利品”,輸了的同學(xué)也在暗暗較勁。

          最后,游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。這次搶橡皮游戲真有趣啊!

        搶橡皮作文11

          星期六的上午,我在小桔燈的作文班里玩了一個游戲。游戲的名字叫“搶橡皮”。我的對手是陳富祥,一個小個子男孩。游戲的規(guī)則是:兩手握拳,然后交叉在胸前,老師說左手或者右手,我們就用相應(yīng)的手去搶,搶錯手的扣星,對方加星。

          我拿了一塊橡皮放在我們倆的中間。這時候我感覺自己的心臟快要蹦到嗓子眼了! 我心理害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的。 老師說完了“一,二,三,右手”,我慢了一步,陳富祥搶到了,可是雖然他搶到了,但是用錯了手,我心中暗自竊喜。于是第一輪我加了一顆星。

          第二輪,我又把橡皮放到了中間,這次陳富祥小心翼翼的向橡皮那邊移動了幾下?墒撬倪@個小動作被我發(fā)現(xiàn)了,于是我也做好了防備。老師喊:“一,二,三,左手”,我像閃電一樣伸手把橡皮搶了過來,當(dāng)時我很高興,快速的抓緊橡皮舉了起來。哈哈,我贏了。我的心情特別激動,高興的`跳了起來。

          這一天我在小桔燈的課堂上玩的非常開心快樂。這也是我最開心的一天。

        搶橡皮作文12

          下課時,我們沒事干,就玩搶橡皮的游戲。

          裁判說了要點(diǎn):一、要坐正,不能歪歪扭扭;二、要眼明手快;三、裁判說左手,我們出右手,裁判說右手,我們出左手。游戲規(guī)則:把橡皮放在兩個桌子中間,兩個人去搶,不能歪歪扭扭,裁判 說左手,出左手算犯規(guī),給對方加分。

          游戲規(guī)則說完了,我們開始了游戲。裁判說:“預(yù)備··· ···”我們的手心捏出了汗。我對手的雙眼緊緊的'盯著橡皮,像老鷹看到了獵物,目不轉(zhuǎn)睛的等待著時機(jī)下手。我的心也情不自禁的 緊張起來。不過,這只是游戲,不用緊張。我緊張的心里微微的平靜下來。

          第一局開始了,裁判說左,我還沒來得及伸手,就讓對手搶走了。我的對手雖然反應(yīng)快,但是,她出錯了手。我的了一分。

          第二局開始了,我已經(jīng)充分做了準(zhǔn)備,要把橡皮搶回來。裁判說左手,我雖然眼明手快,但是我的對手也不甘落后。我們同時搶到橡皮,沒有得分。

          這是,上課鈴響了,我們也都笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。

        搶橡皮作文13

          上課時,作文老師神秘地對我們說:“今天,我們來玩一個有趣的游戲吧!這個游戲叫做‘搶橡皮’!蓖瑢W(xué)們聽了后欣喜若狂,手舞足蹈?晌倚睦飬s在想:“我只聽說過搶凳子,可從沒聽說過搶橡皮!”老師還宣布了這個游戲的游戲規(guī)則。

          我跟潘思豪準(zhǔn)備了一塊長方體橡皮,它的角已經(jīng)被它的主人給用沒了,顏色像黃色和黑色調(diào)起來的'一樣。

          比賽前,我心里一直在對自己說:“我一定會贏的。”我瞄了一下我的對手——潘思豪,她的眼睛緊緊地盯著那塊橡皮,生怕會被我搶走了,我也仔細(xì)地聽著老師喊出的口令!1……”這時,我的心臟一下子跳得飛快,似乎要從我的身體里飛出來了。我的雙手緊緊地抱在一起,眼睛虎視眈眈地盯著橡皮。“2……”此時,我一直在辨認(rèn)著左右手,害怕自己把左右手給出錯了!坝沂!”我飛快地,以閃電般的速度伸出右手,把橡皮給抓住了。因為伸出手時太用力了,所以手被拍得又紅又痛。不過,沒有關(guān)系,因為我已經(jīng)贏了。第二次玩的時候,老師說:“1……2……左手!笨晌页龀闪擞沂,潘思豪也沒有抓到,所以這一盤誰都沒贏。第三局,最后一次,也是最關(guān)鍵的一局。老師還是說左手?傻任疑斐鰜頃r,潘思豪已經(jīng)先“下手為強(qiáng)”了。這時,教室里傳來了一陣又一陣的歡呼聲。

          這個游戲就在勝利的歡呼聲中結(jié)束了。

        搶橡皮作文14

          今天,我們要舉行一場搶橡皮比賽。規(guī)則是:同桌兩個同學(xué)把手放在背后,等老師喊:“1!2!左手”或“1!2!右手”后,兩個人同時用左手或右手去搶放在中間的一塊橡皮,誰先搶到橡皮誰就 算勝利,出錯手算輸。

          我們在課桌中間放了一塊橡皮。它是白色的,比較小,沒有被筆戳過,也沒有被尺劃過,十分干凈。上面還有一些英文呢!

          “準(zhǔn)備——”我聽到口令轉(zhuǎn)頭看了他一眼,他用老虎一樣的眼睛瞪了我一眼。我心里想:“切,你以為瞪了我一眼我就會怕你了嗎?比賽的時候還不是我的手下敗將?”

          只聽“1——2——右手!”我以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮,我勝利了,我高興得舉著橡皮揮舞,心里比吃了蜜還要甜,而他一臉茫然。我又看了看周圍,他們有的在傻愣愣地發(fā)呆,有的竟用左 手去搶,還有的.跟我一樣在歡呼。

          “1——2、左手!”第二局開始了。我還是迅速地?fù)尩绞郑墒俏页鲥e了手,白白地把勝利送給了同桌,心里悲苦無比,可是,我相信自己,勝利最終會屬于我的。

          第三局快開始了,我身上冒了好多冷汗,眼睛死死地盯著橡皮。這時,老師喊道:“1——”有幾個同學(xué)竟然緊張得已經(jīng)伸手要去搶了, “2——”又有好多同學(xué)想去搶了,教室里發(fā)出了一片笑聲。

          “左手!”我還沒有回過神呢,橡皮就已經(jīng)被同桌搶去了,最終我失敗了,真是功虧一潰。有句俗話說得好:竹籃打水—一場空。我徹徹底底地失敗了……

        搶橡皮作文15

          星期一,老師說:“今天我們玩“搶橡皮”的游戲。”

          首先,老師給我們講了游戲規(guī)則,然后讓我和徐嘉澤上來參加比賽。我很緊張,心里撲通撲通跳得厲害,十分地忐忑不安。而對方卻面帶笑容,一臉的輕松,一副自信滿滿、胸有成竹的樣子。我心想:這次敵人十拿九穩(wěn)的,我要加油了。比賽正式開始,只聽老師一聲令下,“橡皮大戰(zhàn),一二一二,左手”我還沒來得及反應(yīng),只見徐嘉澤眼疾手快,伸出左手以迅雷不及掩耳之勢向橡皮“撲”去,等我反應(yīng)過來,橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉,沒想到我最終還是輸了?粗旒螡梢荒樑d奮的樣子,我心里可真是委屈。

          接下來是沈家棟和余森濤兩人的`pk。我一看,余森濤體型強(qiáng)壯,目光敏銳,毋庸置疑,這一局肯定是他贏嘛。但是出乎我意料的是,竟是弱不禁風(fēng)的沈家棟囊括冠軍寶座,而且還連勝兩局。真是人不可貌相。

          叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起,下課了,時間過得好快啊,真想再玩一次呢。

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