搶橡皮作文

[精選]搶橡皮作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的搶橡皮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

搶橡皮作文1

　　自習(xí)課上，老師和我們舉行了一場游戲活動，這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。

　　老師首先宣布了一下游戲規(guī)則：比賽時(shí)，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí)，我們同時(shí)伸出左手或右手，誰先搶到，誰就贏，誰伸錯(cuò)手，那個(gè)人將直接淘汰。

　　比賽開始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著橡皮，你瞧：它是天藍(lán)色的，它是正方形的`，正面印滿了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　第一局開始了，我與韋軍做好了準(zhǔn)備，老師喝道：“預(yù)備！”我們立即把手交叉著放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說勝負(fù)時(shí)，我像斗敗的公雞一樣，萬分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個(gè)“pos”。

　　比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。

搶橡皮作文2

　　平時(shí)，我沒玩過搶座位，搶人，搶球等有“搶”的游戲。今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，裁判說用哪只手搶就用哪只手搶，搶錯(cuò)或沒搶到都算輸，橡皮放在中間，哦，對了，輸?shù)娜擞幸粋�(gè)小小的處罰——要被別人打一下手背。

　　比賽要開始了，我拿出我的橡皮，它是黃綠色的，形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過的.痕跡。

　　比賽正式開始了，我盯著橡皮，生怕它馬上就會飛走似的。裁判說：“第一局，三——二——一右手！”我的對手以迅雷不及掩耳之勢抓到了橡皮，用的也是右手，我并不傷心，因?yàn)槲疫�有機(jī)會反敗為勝！

　　第二局要開始的時(shí)候，我虎視眈眈地盯著橡皮，對方也瞪大了眼睛。裁判說：“三——二——一，左手！”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都來不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯(cuò)手了。我有一點(diǎn)傷心！

　　這個(gè)游戲不但好玩，而且還鍛煉了我的反應(yīng)能力，我很喜歡！

搶橡皮作文3

　　一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂的笑聲，一個(gè)個(gè)手舞足蹈的同學(xué)們，就組成了一節(jié)歡樂的作文課。

　　上課時(shí)老師對我們說：“今天，我們玩?zhèn)�游戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯(cuò)手�！边@時(shí)同學(xué)們都炸開了鍋，有人說：“要是我上場我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個(gè)同學(xué)來比，不出我所料小剛果然上場了，他的`對手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開始了，橡皮被當(dāng)作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師說：“3-2-1右手�！薄芭尽钡囊宦暎�小剛的右手也已經(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。

　　最后老師叫了我和小剛來比，只見他一臉的不可一世，好像每個(gè)人都不怕他，而我則不動聲色地觀察他，橡皮像一個(gè)寶物被拿出來放在中間，好像在說：“你們是誰？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說：“右手�！蔽乙幌律斐隽擞沂郑�只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說：“你竟然贏了我！”

　　這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！

搶橡皮作文4

　　同學(xué)們你們聽過“搶橡皮”的游戲嗎？今天，我在快樂魔方課堂上就玩了這個(gè)有趣的游戲。

　　首先介紹規(guī)則：一張桌子上放一塊橡皮，老師請兩個(gè)同學(xué)上來，聽老師的口令做動作，比比誰的反應(yīng)更快。比賽前兩個(gè)同學(xué)一定要雙手交叉放在胸前，如果老師說三、二、一、右手，你卻出了左手，那你就輸了，反之那你就贏了。比賽分成兩組，如果參加比賽的人贏了，就可以獎5個(gè)大拇指，他所在那組的同學(xué)，也可以每人獎3個(gè)大拇指。如此有趣的游戲又能賺大拇指，所有的同學(xué)都躍躍欲試，迫不及待要參加。

　　比賽開始了，我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學(xué)，他大步流星地走上臺去，他和他的姐姐比賽，我們都忐忑不安，擔(dān)心他會輸，這樣我們就得不到大拇指了。當(dāng)老師說預(yù)備時(shí)，我們所有人的眼神都目不轉(zhuǎn)睛地盯在了那塊小小的橡皮上，三、二、一，右手，劉鈺錦憑借他敏捷的.動作快速地?fù)尩搅讼鹌�。頓時(shí)我們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)都開心的笑了，我們不停地為他加油打氣，接下來的連續(xù)兩次，都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。

　　“搶橡皮”游戲不僅要眼疾手快，還要團(tuán)結(jié)一心。我們今天開心極了，這真是一堂有趣的游戲課��！

搶橡皮作文5

　　今天，鄧?yán)蠋熃o我們玩一個(gè)游戲。叫“搶橡皮”，大家興奮得笑個(gè)不停。尤其是張子和藍(lán)翔都要笑破肚皮了。

　　老師告訴我們游戲規(guī)則：在桌子正中間放一塊橡皮。兩位選 手面對面站在桌子前。雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令搶這塊橡皮。游戲開始了，老師說：“一，二，右手！”我的.右手像離弦的箭一樣伸出去，我一下子就抓到了，我很高興，而他卻垂頭喪氣，我安慰他說：“沒關(guān)系，還有兩局呢�！钡搅说诙�局，我的對手比我先拿到橡皮。他說謝謝你鼓勵了我�！拔艺f“不用謝�！暗谌�局開始了，老師說：”一、二，右手！“他的速度比我快，他又贏了。到了最后一局，我先搶到了，我贏了。最后我們打成了平局。

　　今天這個(gè)游戲太好玩了，這個(gè)游戲是的玩過最好玩的游戲。

搶橡皮作文6

　　今天下午，朱老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她說要和大家玩一個(gè)“搶橡皮”的游戲，我們聽了，都覺得不可思議。

　　游戲規(guī)則是：把一塊橡皮放在桌子中間，同學(xué)們雙手交叉抱在胸前，讓兩個(gè)同學(xué)去搶，搶到橡皮即為勝利。

　　游戲馬上就要開始啦！我的心都吊到了嗓子眼兒，像人在把“魚”吊起來一樣，好緊張哪！游戲正式開始了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，當(dāng)老師喊三二一時(shí)，我的心像鉆了一只小兔子一樣“砰砰”直跳，眼睛死死地盯住橡皮，心想：我可一定要贏�。≈宦牭嚼蠋煷舐暤卣f：“右手！”我毫不猶豫的'伸出右手，用流星般的速度把手伸了過去，抓住了橡皮。而我的同桌還沒有反應(yīng)過來，橡皮已被我牢牢抓在手心里。“啊，我贏了！我贏了！”我高興的心花怒放，手舞足蹈。老師又讓我們玩了一局，這次我心中有數(shù)，一邊仔細(xì)聽著老師的口令，一邊聚精會神的注視著橡皮，沒有緊張，最終，我又贏了第二局。

　　搶橡皮這個(gè)游戲太有趣了，它不僅可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，而且還會讓我們的行動更加敏捷，我太喜歡這個(gè)游戲了！

搶橡皮作文7

　　今天語文課上朱老師要跟我們玩一個(gè)叫搶橡皮的游戲。大家都覺得不可思議。

　　朱老師開始宣布比賽規(guī)則了：“首先拿出一塊橡皮，接著大家要雙手交叉抱在胸前，聽到一二左或一二右的口令，就伸出相應(yīng)的手搶橡皮。如果手伸錯(cuò)了，則對方獲勝。”同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我從筆袋里拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小，上面還有我調(diào)皮的給它挖的肚臍眼。它現(xiàn)在已經(jīng)被我折磨的遍體鱗傷了。

　　經(jīng)過討論，我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時(shí)，比賽開始了。我們趕快準(zhǔn)備好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮。我們的目光就像鐵一樣，橡皮此時(shí)變身成了吸鐵石，把我們的目光全部吸引了。此時(shí)的教室里鴉雀無聲，都能聽見彼此的心跳聲了。這時(shí)，朱老師說：“1、2左!”我的`手飛快的沖向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢抓住了橡皮。這局他贏了，我捶胸頓足，然后垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽到老師說：“我們再來一局�！钡臅r(shí)候，我的希望重燃。老師說：“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局，我還是慢了一點(diǎn)，因?yàn)槲易プ×怂�的手。一見這情景，我倆都笑了。

　　游戲結(jié)束了，我輸了，但是很開心。

搶橡皮作文8

　　嘿！今天的課我們可不是死讀書，死練字，而是玩了一場游戲。

　　我的對手是汪姓同學(xué)，他可機(jī)靈得像只猴子。比賽即將開始，我把一塊傷痕累累的小橡皮從我的文具盒里拿出來，它原本又白又方的.身子已被我折磨得千瘡百孔，又黑又圓了。再一瞧上面還粘著無數(shù)黑黑的橡皮屑呢！這些橡皮屑就像老人臉上一條條皺紋，訴說著歲月的滄桑。我摩拳擦掌地上講臺，想：這點(diǎn)算什么，真是小菜一碟，準(zhǔn)備和他一決高下。“1！2！右手”！我用閃電般的速度搶過去，可惜我倆都出錯(cuò)了手。我有些垂頭喪氣，老師又說：“1！2！右手”！我又出錯(cuò)了手，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了，然后我嚎啕大哭。我想：這下子，只有背水一戰(zhàn)，才有可能贏得這場比賽！我目不轉(zhuǎn)睛的看著桌面上的橡皮，老師說：“1！2！右手”！我搶先了一步，終于把握好了速度和左右手，才贏得了一點(diǎn)希望。老師又說：“1！2！左手”！我像狼抓小羊一樣猛抓過去。老師宣布我贏了！真是出乎意料。我吹呼雀躍地說：“我贏了！”

　　叮鈴鈴……下課了，我?guī)е�愉快的心情走出學(xué)�！�…

搶橡皮作文9

　　語文課上，老師宣布舉行搶橡皮比賽。同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。

　　老師宣布完比賽規(guī)則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見這塊橡皮身著一件藍(lán)色的“外套”，“臉”上還長滿了許多難看的“雀斑”，因?yàn)橥�桌給它做了“毀容手術(shù)”。

　　比賽開始了。同桌圓睜雙目，銳利的`目光直逼著我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。

　　第二局開始了，因?yàn)榈谝痪值墨@勝，我有點(diǎn)兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！

　　第三局馬上就要開始了，這一局非常重要，因?yàn)樗鼪Q定了我們的勝負(fù)。我吸取前面兩局的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全神貫注地盯著橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等著我，我是不會輸給你的！只聽老師一聲令下，只聽“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點(diǎn)兒痛又有點(diǎn)兒麻，但是我還是很高興，因?yàn)槲亿A了。

　　緊接著歡呼聲響在整個(gè)教室。同桌很不服氣地說：“現(xiàn)在的成績只屬于過去，你等著，‘君子報(bào)仇，十年不晚’。”我笑呵呵地說：“我等著你！”

搶橡皮作文10

　　星期四下午，班主任老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，她說要和我們大家玩“槍橡皮”的游戲，我們大家聽了，立刻高興起來，同學(xué)們議論紛紛，表示歡迎，個(gè)個(gè)磨拳察掌，準(zhǔn)備游戲。

　　老師宣布了游戲規(guī)則，就是把一塊橡皮放到兩張課桌中間，讓兩個(gè)同學(xué)去搶，搶到橡皮的就勝利了。

　　游戲開始了，老師喊：“1 ——2——�！眲偤巴�2，有的同學(xué)就著急的去搶了，結(jié)果犯規(guī)了，老師宣布重新開始，老師有開始喊：“1——2——�！蓖瑢W(xué)們屏息凝視，鴉雀無聲，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著 橡皮，手心都急出了汗，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳。老師的3字話音剛落，我的手就迅速的去抓橡皮，但是還是慢了一點(diǎn)點(diǎn)，被同桌搶去了，我回頭看了看同學(xué)們，贏了的同學(xué)得意洋洋，輸了的同 學(xué)也沒有垂頭喪氣，還是開心的笑著。教師里充滿了歡樂的.氣氛。

　　這次“槍橡皮”游戲太有趣了，它可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，讓我們的行動更加敏捷。我雖然輸了，但我一定接受教訓(xùn)，以后好好學(xué)習(xí)。我的速度，爭取下次勝利。

搶橡皮作文11

　　今天我們的教室里歡呼聲一浪高過一浪。猜猜我們在干什么？我們在玩搶橡皮的游戲。

　　老師開始宣布比賽規(guī)則，規(guī)則：1、是三盤兩勝，2、根據(jù)指令出手（老師說用左手，選手用左手，老師說右手，選手用右手）出錯(cuò)收的算輸。

　　老師開始挑選選手，我心里十分開心，因?yàn)槲覀兌伎梢酝�，我希望老師�?目光聚集在我這，最后老師選了嚴(yán)子軒和龐鈺楠，一個(gè)代表男生一個(gè)代表女生。

　　比賽馬上開始了，他們的眼睛一眨也不眨，像兩只饑餓的狼貪婪地注視著“食物”。

　　比賽開始了，老師說：“一二三，右手。”他們以迅雷不及耳的速度，同時(shí)伸手，結(jié)果龐鈺楠出錯(cuò)手，嚴(yán)子軒贏了一局，下面的男生大聲歡呼。龐鈺楠也不甘示弱贏了一局，第三局，老師把橡皮向上一拋，嚴(yán)子軒人高馬大，縱身一躍，一下子把橡皮搶到手，最后嚴(yán)子軒贏了兩局，男生們興奮到不能在興奮了。

　　今天這個(gè)游戲可真有趣！

搶橡皮作文12

　　今天，我去上班，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲 ——搶橡皮。

　　做游戲之前老師跟我們講述了游戲規(guī)則，先把手交叉放在胸口，老師數(shù)三、二、一，老師說哪只手，就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己：我一定能贏！我又看了看我的對手，她看起來胸有成竹，好像在說：“我才不會輸給你！”。

　　比賽開始了，我那雙眼睛一直盯著像寶石一樣的橡皮，老師說“三、二、一”時(shí)，我開始緊閉著眼睛，心里很緊張！當(dāng)老師說“右手”的.時(shí)候，我的手如風(fēng)一般的伸過去，只聽一聲響，我慢慢張開緊閉著的眼睛，發(fā)現(xiàn)我搶到橡皮了，我高興地跳了起來。我又轉(zhuǎn)過頭來看了看我的同桌，她那氣憤的眼睛一直瞪著我，好像在說：“這一筆賬我一定記著，下次我一定要贏你“。

　　游戲還在繼續(xù)，大家的笑聲和歡呼聲充滿了整個(gè)教室。不一會兒課在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，我們不僅在學(xué)習(xí)中找到了快樂，也在快樂中學(xué)到了知識。

搶橡皮作文13

　　“贏了！贏了”“耶！”從寂靜校園里傳來一陣陣笑聲，原來是四（6）班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！好不熱鬧。

　　呂老師微笑著說：“我們把雙手抱在胸前，當(dāng)聽到‘一、二、三，左手’的時(shí)候，就用左手去搶橡皮，誰先搶到，誰就勝出，注意聽清楚是哪只手。”

　　我和同桌絞盡腦汁，精挑細(xì)選，才在這些“美女”中選出了別具風(fēng)格的“美皇后”。瞧！它身穿藍(lán)白相間的“連衣裙”，顯得十分高雅。反面，是一張快樂的小女孩的臉，這個(gè)小姑娘一邊走，一邊 哼著小曲。這塊橡皮是我的朋友，雖然已經(jīng)久經(jīng)沙場，可我還是很愛它。呂老師說：“預(yù)備”。我的手交叉抱緊雙肩，眼睛一眨不眨，生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張，心 快跳到了嗓子眼，班里耶鴉雀無聲，只聽的同學(xué)們急促的.呼信。

　　呂老師一聲令下，‘一、二、三，右手’！我的同桌把手飛速的伸向“皇后”，我耶不甘示弱，以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”，我的右手先搶到了，我贏了！

　　我歡呼著，喊了起來。同桌多么希望我是用右手拿的，但事實(shí)擺在面前。他朝我的右手看了看，搖搖頭。

　　我明白了做事不能三心二意，否則一事無成。

搶橡皮作文14

　　今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲——搶橡皮！

　　游戲很簡單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開始搶，而且只能用左手搶，誰先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。

　　第一局開始了，我的心里特別的緊張，老師說：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的'手比我快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，她抓住橡皮高興地大叫起來：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的皮球一樣。

　　第二局快開始了，我調(diào)整心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。

　　前二局一比一平，到最關(guān)鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽著老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。

　　雖然這次我贏了，但下次再玩游戲時(shí),我決不能大意。

搶橡皮作文15

　　今天下午，我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。

　　游戲規(guī)則很簡單，這個(gè)游戲是同桌兩人完成的。把一個(gè)橡皮放中間，聽老師的口令，老師說用右手搶橡皮，就要用右手搶，老師說用左手搶橡皮，就要用左手搶，如果錯(cuò)了手，那就輸了。既沒出錯(cuò) 手，速度又很快，那個(gè)人就贏了。

　　在游戲前，我既高興又緊張，生怕自己輸。

　　游戲開始了，老師說：”一！二！三！右手！“時(shí)，教室里鴉雀無聲，就算一根針掉了下來，都能聽見。在我還在思考是伸右手，還是左手時(shí)，我的同桌抓到了橡皮，他贏了，我輸了！我的同桌抿 著嘴笑了！伸出了勝利的手勢，嘴里還不停地說：”耶！我贏了�！暗�我一點(diǎn)也不傷心，因?yàn)槲蚁嘈畔乱淮挝乙欢〞�贏的！在這時(shí)，教室里，同學(xué)們有的帶著失望的語氣說：”哎！我輸了！“有的贏了 十分開心。

　　老師讓我們再玩一次，在第二次我贏了，我看到同桌緊鎖的`眉頭，很生氣。我興奮得不得了，直拍桌子，還對同桌說了一句話：”耶！這次我沒輸給你！“

　　通過這個(gè)游戲能讓我們的雙手變得更靈活，還增加了我們和同桌的友誼。這次游戲真好玩！真有趣！

【搶橡皮作文】相關(guān)文章：

搶橡皮作文09-15

搶橡皮作文03-04

搶橡皮作文(熱門)10-08

搶橡皮游戲作文05-06

搶橡皮作文10篇03-07

搶橡皮作文(10篇)03-08

(經(jīng)典)搶橡皮作文15篇10-11

搶橡皮作文【常用15篇】10-03

搶橡皮作文(匯編10篇)04-07

搶橡皮作文(集合10篇)04-02