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橡皮泥活動(dòng)總結(jié)范文
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，想必你會(huì)開拓了視野，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動(dòng)總結(jié)怎么能落下。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，下面是小編整理的橡皮泥活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橡皮泥活動(dòng)總結(jié)1
本學(xué)期我和趙梓琦老師共同擔(dān)任校本課程---橡皮泥手工制作的任課老師。這門課程學(xué)生感興趣并非常樂(lè)意參加，手工橡皮泥是一項(xiàng)對(duì)孩子有積極作用，很有意義的活動(dòng)。孩子的智慧存在他的四肢上，通過(guò)各種動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能培養(yǎng)意志力與專注力，同時(shí)還可以幫助延伸他的想象力。因此我們把它設(shè)計(jì)成課堂氣氛活躍，制作方法靈活多樣，學(xué)生自主創(chuàng)新的趣味課程。
因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程主題時(shí)，盡可能多的考慮學(xué)生比較感興趣的主題，比如動(dòng)物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能由此展開豐富聯(lián)想的東西。而且我們還將這些內(nèi)容設(shè)計(jì)在情景之中，讓學(xué)生在制作過(guò)程中不會(huì)感覺(jué)單調(diào)，乏味。同時(shí)，我們還在正式制作前先有一段比較有趣的導(dǎo)入，讓孩子對(duì)接下來(lái)的課程充滿興趣。比如，在教他們制作動(dòng)物的時(shí)候，分成了兩次課程。第一次專門是陸地動(dòng)物，第二次是海洋動(dòng)物。一個(gè)小故事或者一個(gè)常識(shí)導(dǎo)入動(dòng)物的主題，再問(wèn)問(wèn)小朋友知道哪些動(dòng)物，比如天上飛的，地上跑的，這在森林里的等等，開拓他們的思維。要求他們以一個(gè)背景為主題，展開豐富的聯(lián)想，制作自己喜歡的.東西。在活動(dòng)中學(xué)生的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在活動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我們也體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前有明顯的提高。他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我們還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我們還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
橡皮泥活動(dòng)總結(jié)2
泥塑社團(tuán)是比較好的一門課程，現(xiàn)教的這個(gè)社團(tuán)是由一年級(jí)兩個(gè)班抽取20幾名學(xué)生組成的。所以在內(nèi)容的選取上也是根據(jù)各班學(xué)生的發(fā)展情況而制定的，在每一節(jié)課的教學(xué)中，我也會(huì)給孩子們創(chuàng)造美好輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡橡皮泥，能制作出美麗的作品來(lái)。
這學(xué)期我主要是通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高孩子們的動(dòng)手能力，在橡皮泥制作中經(jīng)常會(huì)捏、揉、壓等方面同時(shí)進(jìn)行，先仔細(xì)觀察課件，再通過(guò)老師的講解示范，讓孩子們根據(jù)物體的特征進(jìn)行創(chuàng)作，主要是通過(guò)生活中孩子們喜歡的事物的教學(xué)來(lái)完成對(duì)橡皮泥的教學(xué)，主要是讓學(xué)生先學(xué)會(huì)觀察，然后我再進(jìn)行示范教學(xué)，孩子們?cè)侏?dú)立地完成橡皮泥制作，我在這學(xué)期中選取的內(nèi)容比較多，主要是通過(guò)超輕粘土剪刀牙簽廢棄材料及課件相輔相成來(lái)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡橡皮泥制作，在制作的時(shí)候表現(xiàn)得也很認(rèn)真，完成的作品也很漂亮。另外，對(duì)于橡皮泥創(chuàng)作，孩子們的進(jìn)步很大，動(dòng)手制作的能力也越來(lái)越強(qiáng)了，為了讓孩子們學(xué)會(huì)看圖示進(jìn)行操作，我教孩子們認(rèn)識(shí)一些在橡皮泥創(chuàng)作中常見(jiàn)的制作方法，在制作時(shí)我也會(huì)側(cè)面講解該圖示的意思，讓孩子們進(jìn)一步的來(lái)理解。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的圖示，不用老師教，自己就能捏制了，當(dāng)然也會(huì)有個(gè)別能力弱的孩子還需要加強(qiáng)多多的練習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，大部分孩子從不用我的'幫忙，經(jīng)過(guò)我的示范講解后自己就能獨(dú)立完成。孩子們對(duì)橡皮泥有著濃厚的興趣，從中也體會(huì)到了很多的樂(lè)趣。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)有進(jìn)步的地方，也有不足的地方，發(fā)現(xiàn)少部分的孩子在制作時(shí)動(dòng)手能力較弱，動(dòng)作又慢，經(jīng)常需要老師的幫助，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們有了自己的想法。另外，在課堂上有隨便講話的現(xiàn)象發(fā)生，所以在常規(guī)上還要加強(qiáng)。再者，在教學(xué)上，老師可再將內(nèi)容進(jìn)行豐富，使孩子們更感興趣，相信在這些豐富的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們一定會(huì)體驗(yàn)到橡皮泥制作帶來(lái)的快樂(lè)。
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