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      2. 我們班的煩人作文

        時間:2023-10-05 00:33:44 好文 我要投稿
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        我們班的煩人作文

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我們班的煩人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我們班的煩人作文

        我們班的煩人作文1

          本來我的喉嚨就不舒服,呼吸都很困難,可憑空外添一堵,胸口悶得慌,這一切的一切,都是我們班的煩人鄧同學所造成的。

          那天來到學校時,我交了家庭作業(yè),便開始早讀。沒想到,我的聲音沙啞至極,比一個老人的聲音都還要難聽,喉嚨癢癢的,也很難受。這時,鄧同學從我后排伸過頭來,他那脖子像是被人往前拉似的.,插嘴道:“冉宇航,你活了八千歲么?”

          我使出了一記雄勁的絕學——冷眼飛刀,頓時鎮(zhèn)住了他,他不說話了,我也不跟他糾纏,他知道我“億年殺”的厲害。

          可英語課上,鄧同學又高招頻出。英語老師讓我們小組朗讀,可鄧同學這個數(shù)學只能考二十多分的人哪那么容易聽話,他不停的講笑,不停地搖擺,讓我們根本無法朗讀。另外兩位還好,我可被鄧同學坑慘了,我被他逗得我一直笑,笑得喉嚨一直疼,回家后,連呼吸都不敢太急。

          鄧同學,下次可別讓我遭遇你。不然,你就完了。

        我們班的煩人作文2

          我們班有一個“煩人精”,他是一個男生,成天戴著一副近視眼鏡,天天都咧著一張令人惡心的笑臉,看著一本正經(jīng),可他卻煩人的要命。

          體育課的自由活動時間,我們正開心地玩著游戲,可是“煩人精”在旁邊像唐僧念經(jīng)似的一直哼哼:“帶我玩,帶我玩……”這循環(huán)播放的模式吵得大家沒法安心,只好帶上他。可是“煩人精”又折騰人:“我要玩跑酷!”他嘮叨個不停,大家緊皺眉頭想把他甩掉,可他就像一個跟屁蟲死死粘著我們,一直到下課,我們也沒有玩成游戲。

          語文老師非常嚴厲,不許同學們隨意講話!盁┤司焙敛焕頃蠋煹摹敖睢,一直對我小聲講個不停,如他新買的`玩具、剛看的最新電視劇……老師從旁走過也聽到了,結(jié)果,我和他都挨打了!這不,他不知悔改,又打開話匣子說起游戲的事。我動手拍他胳膊,告誡他:“閉嘴!你煩死了!神經(jīng)病!”可惜毫無效用,結(jié)果我們一起被罰站,在黑板前眾目睽睽之下,他依然嘮叨不停,我還沒來及阻止,老師走過來詢問剛才是誰講話的,他,他,居然惡人先告狀,指了指我,不明真相的老師,用尺子狠狠敲了一下我的腦袋,哎,真倒霉!

          從這開始,我再也不理睬他,他天天找我聊天,我板著臉就當他不存在,當他是空氣。看了我的文字,大家知道了吧,他就是我的同桌宋雨航。

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