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飛翔的翅膀作文匯總15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的飛翔的翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
飛翔的翅膀作文1
我在風(fēng)雨中疾馳，校服已經(jīng)被泥點(diǎn)兒覆蓋，可我不管這些，公路被雨淋濕了，賽車被雨淋濕了，書包被雨淋濕了，我的心也被雨淋濕了，鏡片模糊了公交車的紅色數(shù)字看不清了。
鏡頭一：八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)藝術(shù)沙龍，我在這里學(xué)習(xí)豎笛。同學(xué)們，今天測(cè)試！老師的聲音甜美，像唱歌。我站在舞臺(tái)中央，笨拙地，磕磕絆絆地終于把這首曲子演奏完畢。你，不擅長(zhǎng)音樂！你，沒有音樂細(xì)胞，你最好別來上課了！老師的冰涼的聲音又在我耳畔響起，像天際傳來的一聲炸雷，刺穿了我的耳膜，直抵心房。淚珠瞬間滾落。
窗外，雨正滂沱。
不要哭泣！不要難過！我告誡自己，強(qiáng)者不需要眼淚，我是最棒的.！明天，我會(huì)昂首挺胸地走進(jìn)教室！我堅(jiān)信，一個(gè)熱愛音樂的人，一個(gè)有心學(xué)習(xí)的人，不會(huì)被一個(gè)失敗而征服！看吧老師，挫折算什么？我喜歡在波瀾中越戰(zhàn)越勇，我喜歡在風(fēng)雨中放膽前行。
鏡頭二：回到家，全身已經(jīng)濕透。媽媽嚇壞了，追著我問這問那。我不想說話，默默回到自己房間，把濕漉漉的衣服換下來，坐在床頭發(fā)呆。我在內(nèi)心千萬遍的呼喊：我不服輸，我要證明我，我能行！
接下來的日子，我努力練習(xí)，在臨睡前，再起床后，在寫完作業(yè)后，在作業(yè)寫累了后，一遍又一遍我告誡自己，不能放棄，一個(gè)熱愛音樂的人，有權(quán)享受音樂的樂趣！這支曲子，好比達(dá)芬奇筆下的雞蛋，我練習(xí)N多遍，已爛熟于心。
鏡頭三：音樂教室里，我又一次吹響我心愛的豎笛，音符如山間的清泉在指尖輕快地跳躍，空靈而清澈，我仿佛是漫步山中，看晨曦灑染叢林的輝煌，觀溪水輕吻礫石的潺湲，聽鳥兒歌唱叢林的啁啾；我又似乎徜徉在一片廣袤的原野，音符隨白云飄渺，在曠野流淌，我就在這遼闊的天地間翱翔。
一曲終了，我得了滿分，我沒有放棄我熱愛的東西，我成功了！看著鮮紅的一百分，我笑了。五月的陽光灑下來，明媚了我的眼眸。
窗外是碧藍(lán)的天，繾綣的云，一只小鳥，正穿破云層，迎著朝陽，振翅飛翔。
飛翔的翅膀作文2
勇氣是一雙美麗的翅膀，賜予我們歷練后的飛翔。即使不能真正在藍(lán)天飛翔，我們也能飛翔在屬于自己的那一片天空。
鷹的勇氣是一雙滴血的翅膀。鷹是天空的王者，卻并非天生就能飛翔。當(dāng)母鷹把幼鷹推下懸崖的那一刻，如果不能有勇氣展開那雙稚嫩的翅膀飛翔，那么等待幼鷹的結(jié)局，只有死亡。那已經(jīng)不僅僅是一種能力的歷練，更是勇氣與意志的磨練！這樣還不夠，這還不算真正的飛翔。后來母鷹會(huì)一一折斷幼鷹的翅膀，再次將幼鷹推下山崖。按照我們的邏輯，這樣一來，幼鷹是必死無疑了。折斷的翅膀，如何去飛翔？是的，不敢揮動(dòng)雙翅的鷹只能死亡。如果那一刻折斷雙翼的幼鷹有勇氣去揮動(dòng)翅膀的話，它會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠真正的飛翔！這不是奇跡，因?yàn)閾]動(dòng)翅膀會(huì)讓折斷的翅膀愈合新生。這也是奇跡，因?yàn)闆]有勇氣的鷹永遠(yuǎn)不能看到滴血后的飛翔。其實(shí)，當(dāng)身上的翅膀被折斷了，我們還有一雙叫做“勇氣”的翅膀。有勇氣，才會(huì)有奇跡。著一雙翅膀，教我們飛翔。
很多時(shí)候，我們總是擔(dān)心做不到而連嘗試的勇氣都失去了。不去試一試怎么知道做不到？如果連飛翔都沒有想象過的人如何飛翔？古代有個(gè)叫“萬戶”的'人，為了飛向天際，以身試驗(yàn)，雖然最后他失敗了，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，可是他追求夢(mèng)想的勇氣卻讓我們折服。正是這樣的勇氣流傳了下來，經(jīng)過一代又一代人的努力，如今的我們才能在天空飛翔。如果沒有她們追逐夢(mèng)想的勇氣，也許，今天的我們也只能望著天空的小鳥嘆息吧？
飛翔的翅膀作文3
翅膀即使折斷了，我心也要飛翔。
——題記
夜，像一張黑暗的網(wǎng)籠罩著我，束縛住我的心。我冒雨走在荒蕪人跡的小道上，昨日的月那般明朗，今日的月兒殘缺著夢(mèng)。應(yīng)和了我冰冷而無人撫慰的心靈。路旁搖曳著的孤燈更渲染了悲涼的氣氛。我踽踽獨(dú)行，像個(gè)折翼的天使，閉目深思。
一張滿是大紅叉的卷子印入腦海，與腦中紛揚(yáng)的記憶交織著，演繹了一場(chǎng)啼笑皆非的畫面。頓時(shí)，一種恥辱心涌上心頭，我的眼眶濕潤(rùn)了，失控的雙腿拽著身體在大街上狂奔(這結(jié)果是難以接受的事實(shí)）。“哦，這都是虛榮心在作怪呀，它不屬于我們�！痹谶@時(shí)一個(gè)純樸厚道的聲音發(fā)自內(nèi)心�！暗牵乙�.是尊嚴(yán)。”“尊嚴(yán)，哼，愛迪生的一千多次的失敗，他就有失尊嚴(yán)嗎？失敗是成功之母，我們失敗不失尊嚴(yán)，它只會(huì)讓我們愈加成熟，讓我們活出個(gè)性，活出尊嚴(yán)�！庇钟幸粋�(gè)聲音在我耳邊縈繞。
“活出個(gè)性，活出尊嚴(yán)？需要的到底是什么？”然而回答我的只是呼呼作響的風(fēng)聲和雨聲。我正在深思之際，前方的一盞燈亮了，照亮我腳下的康莊大道，更溫暖了我岑寂的心。哦！“艱難困苦，玉汝于成”說的原來就是這個(gè)意思，至于這到底是什么個(gè)意思，我想我不是只言片語能解釋的，但是我此時(shí)胸襟開闊，是我的心釋懷了一切的一切。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”蘇東坡的這句話用得好，是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹；不見黑暗，又怎識(shí)青天；不臨失敗，又怎得成功。海燕惟有經(jīng)歷了防御的洗禮，方能搏擊風(fēng)浪；春草惟有忍耐了寒冬的寂寞，才能生氣勃勃；而我惟有經(jīng)歷這次失敗，尚能磨練意志。
現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候，總獨(dú)步與黃昏的角落，因?yàn)槲以诜此�，在�?/p>
后記：天使翅膀即使折斷了，我也要插上心靈的翅膀翱翔藍(lán)空。
飛翔的翅膀作文4
說到創(chuàng)新，是一個(gè)既熟悉又陌生的詞，熟悉的是，每天我們都會(huì)看到、聽到人們說創(chuàng)新、談創(chuàng)新；陌生的是，什么才是真正的創(chuàng)新，怎樣做到創(chuàng)新，我無從知曉，也有點(diǎn)迷茫。直到有一天，我看了一檔《我是未來》的電視節(jié)目，我才第一次發(fā)自內(nèi)心的感受到了創(chuàng)新其實(shí)一直就在我們生活中，就在我們身邊！
在《我是未來》節(jié)目中，我第一次親眼目睹了人工智能幫助人們抗擊病魔、戰(zhàn)勝人類健康第一號(hào)敵人—癌癥的傳奇！我第一次親身感受了人工智能代替人類進(jìn)行惡劣環(huán)境的作業(yè)，完成了人類無法勝任、也無法完成的挑戰(zhàn)！也第一次親切感受了各種人工智能機(jī)器人炫酷的舞姿、甜美的歌喉，還有身懷絕技的十八般武藝，真是一場(chǎng)視覺盛宴��！當(dāng)然，最讓人震撼的是人工智能竟然可以幫助身殘的人完成他們自己都無法想象的事情：沒有手臂的人可以用機(jī)器臂代替他自己的手完成各種各樣的事情，包括寫字、喝水、刷牙、穿衣服等，從而讓他像正常人一樣的生活！這是多么了不起的'創(chuàng)造啊！當(dāng)人工智能幫助人們完成這些事情的時(shí)候，不僅給人類帶來了便利，更讓人親身感受了科技改變生活的真實(shí)內(nèi)涵！
是啊，創(chuàng)新其實(shí)并不陌生，它也許就是一個(gè)小小的改變，它也許就是一次勇敢的嘗試，它也許就是人們夜以繼日地不斷努力的嘗試，當(dāng)然，它也許更是有夢(mèng)想的人插上想象的翅膀，去完成翱翔天空的使命！去創(chuàng)造屬于我們的未來！
如果說夢(mèng)想是照亮未來的明燈，那創(chuàng)新就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的指明燈，是走向未來的階梯！夢(mèng)想在前方，路在腳下，而此時(shí)此刻我們需要的是勇往直前的決心和敢于挑戰(zhàn)的勇氣！敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，從你我做起，從現(xiàn)在做起！
飛翔的翅膀作文5
“小石去讀英語！”吃過早飯老爸讓我去讀英語，“我想玩一下，可以嗎？”我請(qǐng)求道“不行都快期末考試了，還想著玩，你快讀，讀好了可以去外婆家玩一會(huì)”“好耶”我高興的一蹦三尺高“但你必須認(rèn)真讀才能去”爸爸說，“放心，我保證認(rèn)真讀！”說著，我跑上了樓。
我坐在電腦面前，打開電腦，津津有味地讀起英語來。大約過了一個(gè)小時(shí)，老爸在樓下喊著“小石，去外婆家了”我一蹦一跳地跑下樓，跟爸爸一起乘車到了外婆家。
一到那里我就直蹦樓上，因?yàn)橥馄偶屹I了一張臺(tái)球桌，我很喜歡打臺(tái)球，所以我對(duì)外婆家的臺(tái)球桌很感興趣呢！隨后阿姨和爸爸上來了說“小石，看看我們是怎么打的！”爸爸邊說邊拿起一根球桿，我就在旁邊看了起來，過了一會(huì)，我對(duì)爸爸說“爸爸我也要打！”“在等我們打兩盤就好了”沒辦法，我只好在旁邊慢慢等著。
終于兩盤結(jié)束了，我正想去玩時(shí)，爸爸的手機(jī)突然狂響，爸爸接完電話，對(duì)我說“小石，媽媽在催吃飯了，咱們回去吧！”“不！我還沒玩呢。”我抗議道“下次再來玩”就這樣，爸爸牽著我的手回家了。
吃過午飯，我對(duì)爸爸說“我要去外婆家！”“不行上午你不是玩過了，你還去，除非你把第五單元要求會(huì)寫的全部會(huì)寫我才帶你去！”“早上我又沒玩過，都是你在玩我又沒玩”“去了就是玩了，除非你找我剛才說的去讀，部讓，你哪也別想去！”
唉，人在屋檐下，哪能不低頭？沒辦法，我只好再去讀英語，把那些單詞全部記住，等我完成任務(wù)時(shí)，爸爸卻出去了，我讓我媽媽給我送去，她卻說“都期末考試了，就知道玩，還不快去復(fù)習(xí)！”這時(shí)的我，只能沉浸在悲傷和難過的`夜里，得不到幸福和快樂的陽光。
給我們一雙自由飛翔的翅膀，讓我們自由飛翔
飛翔的翅膀作文6
自信是蒼茫的夜色中一顆閃耀的星星；
自信是綠色世界里一朵的朝氣的太陽花；
自信是萬千世界里一個(gè)沁入心脾的微笑。
Eale Woods —— 電影里的主人翁。她用金卷發(fā)、藍(lán)眼睛，自信、大膽、激情、開放的性格，和她那天使般地微笑打動(dòng)了觀眾的心。
Eale Woods是一個(gè)漂亮的美國(guó)女孩。在她18歲時(shí)，成功考取了美國(guó)哈弗大學(xué)，并修讀法律系。她是一個(gè)不愛讀書的人，所以在哈弗時(shí)，她很吃力，但她總是大膽地向教授提出自己的見解。雖然會(huì)遭到奚落，但她總充滿自信。到了畢業(yè)時(shí)，她用自己的努力，自信成為了哈弗的法律系最杰出的學(xué)生。出來工作之后，她進(jìn)入了一家律師行，這是一家榮譽(yù)畢業(yè)的法律系學(xué)生才可以進(jìn)入的有名律師行。她畢業(yè)后的一場(chǎng)官司，她贏了。她用她的激情、自信贏得了法庭里的每一個(gè)人的掌聲。
對(duì)于她來說，這些雷鳴般的掌聲給予她不僅是鼓勵(lì)和力量，更是一種肯定和前進(jìn)的.動(dòng)力。她用自己的大膽、自信、激情、開放維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。
從電影里，我感受到一種自信的魅力，因?yàn)橛辛诉@種奪目四射的魅力，生活才會(huì)變得如此精彩，世界也因有了這種魅力而變得絢麗多彩。
從客觀上講，自信是靠從小培養(yǎng)的。對(duì)于美國(guó)，他們就從小培養(yǎng)孩子的交際能力與自信，比如：孩子要決定一件事，西方的父母總是讓孩子自己做決定，并對(duì)孩子說，相信自己吧！你的決定是對(duì)的。就是這種不經(jīng)意的培養(yǎng)方式，讓孩子對(duì)自己充滿信心。所以西方的教育是先進(jìn)的，他們從小就挖掘孩子的才能，培養(yǎng)他們的獨(dú)立精神、語言能力和自信大膽的性格。這也同時(shí)反射出中國(guó)的教育，只注重成績(jī)，不注重孩子的良好習(xí)慣，不會(huì)塑造孩子自信的性格。中國(guó)的父母應(yīng)學(xué)習(xí)西方國(guó)家對(duì)孩子的教育，讓孩子主動(dòng)在艱苦的環(huán)境下鍛煉意志，獨(dú)立地生活�！耙聛砩焓�，飯來張口”的生活只會(huì)讓人頹廢，依賴別人生活，這樣的人會(huì)造成社會(huì)嚴(yán)重危害性，很快就會(huì)被社會(huì)淘汰。
來吧！插上自信的翅膀，在無邊無際的天空中自由的翱翔吧。
飛翔的翅膀作文7
天空不留痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。---泰戈?duì)?/p>
刻痕
雪兒已經(jīng)13歲了，家門前有一棵樹，也13歲了。它是在雪兒出生時(shí)栽下的，如今，已經(jīng)很高大了。
雪兒是屬于很淑女的女孩。學(xué)習(xí)成績(jī)也一直第一，仿佛那個(gè)寶座會(huì)認(rèn)主人，它認(rèn)定了雪兒。
雪兒又過生日了，14。她依然如故地來到樹前，取出小刀，在一排整齊的橫線下，又輕輕地刻了一道刻痕。數(shù)一數(shù)，14道了。
破碎
一切都那么突然，就像，“天空不留痕跡，但鳥兒一經(jīng)飛過�！毖﹥合肫鹆颂└�?duì)��！盎蛟S，他是對(duì)的�！毖﹥和习郑瑧n傷地說。媽，走了。雪兒早就料到了，就在生日那天。她頭一次曠課，來到學(xué)校，已經(jīng)是第三節(jié)課了。
她很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗龥]有哭。
一切都那么突然，就猶如魚缸在一瞬間，破碎。
耳孔
雪兒靜悄悄地在耳上穿了一個(gè)孔，準(zhǔn)備戴耳環(huán)。
她覺得自己就像耳上的孔，很渺小。小到不能留住媽媽，挽救這個(gè)家。
雪兒在一次次被打擊后，變得脆弱了，她常常獨(dú)自哭泣。
為媽，為爸，為自己……
耳環(huán)
一對(duì)銀色的耳環(huán)禰補(bǔ)了耳上的空缺，心也被禰補(bǔ)了，假的。
耀眼的耳環(huán)，改變了雪兒的性格。同學(xué)們一開始沒注意，直到她叼著煙，走進(jìn)教室。
那一刻，陽光定格了，不再為她燦爛。
啊，那牽連她的.耳環(huán)，何時(shí)才能離開？
修補(bǔ)
雪兒被抓了，偷錢。
在獄里，雪兒寫信回來，說她很后悔，她只想維持這個(gè)家。
爸看完信，下決心要將雪兒的母親找回來。
3個(gè)月后，憔悴的媽媽終于回來了。她后悔，發(fā)誓要給雪兒補(bǔ)償。
魚缸，也在慢慢恢復(fù)。
重逢
又一年，雪兒回來了。那年，她17。
生日那天，她獨(dú)自跑到大樹前，用手輕輕地?fù)崦鴺渖系目毯�，淚如雨般的下著，想著從前幸福的日子。
雪兒又取出那把生銹的小刀，在樹上輕輕地刻著。這次，只有15道。在母親離開后的3年里，她早已忘了這棵樹。
天空不留痕跡，只有在空中飄著的羽毛；鳥兒已經(jīng)飛過，但，終究會(huì)飛回來。
飛翔的翅膀作文8
不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
——題記
“啪”的一聲，我——一只毛毛蟲破殼而出，預(yù)示著一只彩蝶的降臨，媽媽柔美的聲音再次在我耳畔縈繞:“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。”為了這一瞬間的美麗，我不知在夢(mèng)中勾勒了多少回，可當(dāng)我掙開惺忪的睡眼，卻詫異的發(fā)現(xiàn)自己沒有翅膀，姐妹們的驚叫聲如針刺深深的刺痛了我的心，母親那失望的目光黯淡如被澆息的火炬……我知道，那對(duì)于一只蝶意味著什么，意味著它將永遠(yuǎn)是一只殘疾的蝶，憂傷伴著絕望從此爬滿我孤寂的心藤，我的世界從此只屬于黑暗。
風(fēng)，輕輕地撩過花香，訴說淺淺的愁懷，望著姐妹們?cè)诨▍仓辛杩诊w舞，攬一袖清風(fēng)，揮一抹天藍(lán)，那七彩的雙翅在日光的照耀下愈顯繽紛光澤，而我卻獨(dú)自凝望著那片藍(lán)天----那個(gè)永遠(yuǎn)渴望而永遠(yuǎn)無法抵達(dá)的天堂。一縷清風(fēng)拂過，雙眸已不再清澈，兩行清淚悠悠而出……，
岑寂的夜，星光閃爍，一輪皎潔斜鋪成一片似有還無的影，伴著江心浮月的傷感，我漸漸入睡。夢(mèng)中，我長(zhǎng)出了一對(duì)美麗的翅膀。流淌著深秋的藍(lán)月，浸透著初冬的初霧，春風(fēng)中和鳥兒齊唱，夏日里同綠蔭纏綿，深秋里與落葉飄零，隆冬中隨白雪幻化……然而，夢(mèng)醒之后，我依舊是沒有翅膀的蝴蝶，一絲幽魂凝結(jié)成孤寂的眼淚幻化過心海，濺起淚痕潸然的'蓮……
“孩子，你怎么了？”媽媽輕輕的拂去我的淚水，“為什么我無法飛翔？”“孩子，即使你沒有翅膀，你依舊可以完美的飛翔，因?yàn)橛幸恍╋w翔是不需要翅膀的，而是需要用堅(jiān)強(qiáng)，自信，希望所承載的，媽媽希望你能不怕困難，笑對(duì)生活，讓生命永遠(yuǎn)完美的飛翔……”不知不覺中，淚水劃過臉龐，我心上附著的一層冰霜霎時(shí)融化了。我知道，此刻才預(yù)示著一只蝶的真正降生。
我終于明白‘飛翔’的含義---追求陽光，追求夢(mèng)想，不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
我會(huì)一直飛翔，沒有翅膀的飛翔。
飛翔的翅膀作文9
記得小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講故事，依在媽媽的懷里，聽著美妙的童話故事，那是我最快樂的事了！丑小鴨、灰姑娘、白雪公主，那是我的最愛，飛翔的翅膀。
剛上小學(xué)時(shí)，我只是個(gè)懵懵懂懂的小丫頭，卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本，一讀起書來，我就沒完沒了，廢寢忘食。媽媽常笑我癡瘋，我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的.童話，雖然它的意思可能很深，可是我也可以從淺的地方去看它，有時(shí)笑，有時(shí)嘆息，小小年紀(jì)，竟也有那份好奇和關(guān)心。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，那些童話故事已不再使我滿足了，詩歌、散文、小說都成了我的最愛。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸，飛翔的翅膀�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。讀到李商隱，讀到的是悱惻與纏綿�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”流露出他的拳拳深情。在散文的世界里，朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返。《匆匆》使我感悟時(shí)間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天，我正癡迷于曹文軒的《草房子》，桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止，那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點(diǎn)淘氣，有一點(diǎn)快樂，有一點(diǎn)憂郁的童年生活把我深深地吸引住了。
莎士比亞曾形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀。”我愛讀書，讀書使我成長(zhǎng)，就好像小鳥擁有了翅膀，在天空中翱翔！因?yàn)樽x書，因而感悟，心靈得以升華，生命得以升華。
飛翔的翅膀作文10
我期望有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，飛過悲傷......
我是一只鷹，“有一天，你會(huì)揮舞你有力的雙翅，在天空中驕傲的飛翔。”媽媽撫摸著我的羽毛，愛憐的說，我仿佛聽到遠(yuǎn)古的風(fēng)穿過颯颯的樹林，傳來一聲遙遠(yuǎn)的嘆息，“啊，你！”媽媽的叫聲撕裂夏日的蒼穹，我看著耷拉的翅膀，因?yàn)橛讜r(shí)蛇的襲擊，我雖然活著，但是卻喪失了飛翔的能力，可是我依然會(huì)在樹叢中嬉戲，看蝴蝶蹁躚，燕語呢喃，媽媽，祝福我吧，我是一只快樂的鷹。
我是一只梅花鹿，“有一天，你會(huì)施展你矯健的身姿，在森林里徜徉奔跑。”爸爸微笑著對(duì)我說，我仿佛聽到雨打在芭蕉上，點(diǎn)滴都是天荒地老的.憂傷，“啊，你！”爸爸的目光如同澆熄的火炬，我看著身上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，幼時(shí)的一次意外剝奪了我的美麗，可是我依然會(huì)在樹叢下看著陽光灑落林間，將空氣暈染成淡淡的金黃，看著落葉跳著一首首圓舞曲，爸爸，祝福我吧，我是一只快樂的梅花鹿。
我是一條毛蟲，“有一天，你會(huì)舞動(dòng)你斑斕的翅膀，在天空中編織你的美麗”，媽媽慈愛的對(duì)我說，我看見湖里泛起圈圈漣漪，仿佛層層都名狀著不可言說的哀傷。“啊，你！”媽媽失望的看著我，我拖著濕漉漉的翅膀，看著自己破繭而出的模樣，雖然丑陋，可這就是我，不一定破繭就會(huì)成蝶，我依然會(huì)細(xì)嗅薔薇芬芳，聞陣陣花香，聽聲聲鳥啼，享受著靜謐而美好的午后，我想，強(qiáng)求的美麗不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，我不應(yīng)該將夢(mèng)想強(qiáng)鎖上眉頭，碾碎每一個(gè)風(fēng)花秋月的日子，媽媽，祝福我吧，我是一只快樂的飛蛾。
飛翔的翅膀作文11
從我五歲生日的時(shí)候第一次拿到爸爸朋友送我的生日禮物：一臺(tái)拍立得相機(jī)開始，我就喜歡上了攝影。我也很慶幸，在這條路上我遇到了和老師，他拉著我的手，帶我走上了這條五光十色的攝影之路。
我們每周一次的攝影課我都很開心，和老師教了很多方法和技巧，我都努力把老師的話烙印在心里。和老師不但教我們拍攝的.方法，還教我們修圖的技巧，和老師說不會(huì)修圖就是一條腿走路，細(xì)節(jié)決定成敗決定了一張圖片是不是能成為一張好的作品。
和老師還經(jīng)常帶我們外出實(shí)踐拍攝，給我印象最深刻的是去三門峽拍天鵝。
雖然我們?nèi)サ哪翘焯鞖獠皇呛芾硐�，但是大家都很激�?dòng)也很認(rèn)真。天鵝非常多，聚集在一起游來游去的，在天上飛來飛去的，我第一次看到這么多天鵝很興奮。我按照和老師以前教的拍攝知識(shí)和方法，不停拍攝，每拍完一個(gè)階段就拿給和老師看看，和老師一直在我們身邊指導(dǎo)我們。
我拍了一些但是都不是很滿意，突然一只很大的天鵝動(dòng)了起來，我趕緊用鏡頭對(duì)準(zhǔn)它，屏住呼吸不停抓拍。我拍攝到了它從拍打翅膀到飛起來到飛到天上的全過程。
回來選片子的時(shí)候和老師幫我選出了一張大天鵝張開翅膀飛向天空的圖片，天鵝的頭和頸奮力向天空伸去，翅膀有力的張開，我給這張照片起了名字叫《展翅高飛》。
和老師把我的這張作品掛在了學(xué)校的展示墻上，聽到同學(xué)們對(duì)我的贊揚(yáng)我真的很開心，這對(duì)我也是很大的鼓勵(lì)。
也許以后我不會(huì)成為一名專業(yè)攝影師，但是攝影會(huì)成為我一生的愛好。
飛翔的翅膀作文12
井底之蛙何時(shí)不曾羨慕馳騁于天際的蒼鷹？水中的魚何時(shí)不曾嫉妒翱翔于空中的天鵝？陸上的蜘蛛何時(shí)不曾憧憬飛翔于藍(lán)天的海鷗？我也想要飛翔！我也想讓人們仰望，我要努力，努力張開翅膀，在瓦藍(lán)的天空中飛翔。
生活在父母身后的我們，從未體會(huì)過生活的艱辛，父母的保護(hù)是我不知什么是獨(dú)立，總是想對(duì)父母說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，我不想在活在你們?yōu)槲抑圃斓谋幼o(hù)所內(nèi)。我也想嘗試著面對(duì)生活�！币苍S是因?yàn)槲业呐橙酰苍S是怕傷了父母的心，一直不曾有勇氣說過。難道種子不是脫離母體后才生根發(fā)芽的嗎？難道魚兒再破卵后有父母的陪伴嗎？鷹媽媽教小鷹飛翔是通過把它扔下懸崖，誰又能保證鷹媽媽不擔(dān)心它的孩子呢？但為了生存，它不得不這樣做。盡管他的孩子可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。我擁有翅膀卻不會(huì)飛翔，已經(jīng)長(zhǎng)大的我必須獨(dú)立飛翔于天空。
有一句話說：“人若沒有志向，便與咸魚無異�！蔽以�(jīng)也是這樣一條咸魚，不懂得“生于憂患，死于安樂”的道理。整天吃喝玩樂，不務(wù)正業(yè)。如今，我要讓人們知道，咸魚亦會(huì)翻身。咸魚也能因志向而翱翔于天空，就算是咸魚也能因志向奮力一搏。即使前方的路并不完全光明，即使前方的路充滿了未知，我們也不能放棄，我們也不應(yīng)害怕。不管最后成功與否至少我曾經(jīng)努力過。對(duì)于所謂的天才多數(shù)人只看到他們的成功，有多少人看到他們所流的`汗，灑過的淚。正如魯迅說過的：哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。一雙好的翅膀，應(yīng)當(dāng)多次受到過挫折的磨煉；一雙好的翅膀可能充滿了堅(jiān)持的苦澀。
我們擁有翅膀，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)飛翔。相比于沒有翅膀的人，我們幸運(yùn)得多，所以我們更應(yīng)該努力。我們應(yīng)以壓力為動(dòng)力，向我們的夢(mèng)想勇敢前進(jìn)。
飛翔的翅膀作文13
我跟她從小就認(rèn)識(shí)了，應(yīng)該說我倆很熟。她對(duì)我很好，我對(duì)她有一種依賴感，我認(rèn)為我離不開她。
小的時(shí)候她會(huì)買好多東西給我吃。在我生氣，心情不好時(shí)。她也會(huì)細(xì)心開導(dǎo)我，逗我開心。漸漸的我長(zhǎng)大了，上小學(xué)一年級(jí)了，可是我十分淘氣。我知道身為一個(gè)女孩不應(yīng)該這么淘氣，我的成績(jī)自然地也是一塌糊涂，可是她從來不會(huì)說我笨，也不會(huì)對(duì)我失望。她總對(duì)我說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在才剛剛起步，時(shí)間還很多，慢慢來你會(huì)成功的�！碑�(dāng)時(shí)的我脾氣也十分的暴燥，每當(dāng)她給我講這些時(shí)，我總是不耐煩，生氣的.對(duì)她說：“你嘮叨夠沒，我聽著真煩，討厭死了�！笨伤瑯硬粫�(huì)生我的氣。我不懂的事情，問題、東西，她也很耐心的給我說，講解、介紹。從不厭煩。
我上六年級(jí)了。記得有一次我跟她一起去逛街，在街上我看見了一件好漂亮的衣服，我真的好想好想買它，可是太貴了，我根本買不起。我目不轉(zhuǎn)睛的望著這件衣服，她似乎看出了我的心思，就問：“你很喜歡那件衣服嗎？”我說：“對(duì)呀，可是太貴了，我買不起�！彼f：“沒關(guān)系的，如果你喜歡的話，我可以買給你�！闭f完她立刻就去買了出來。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的思想越來越成熟、獨(dú)立，甚至可以說是叛逆。她給我安排什么事情，或者是干涉我什么事情，我總是大發(fā)雷霆的說：“我的事情不需要你管，你不能干涉我。”但是不管我怎么罵她，她都不會(huì)生氣，發(fā)火。總愛給我講道理，我有時(shí)想我這樣會(huì)不會(huì)很對(duì)不起她，畢竟她是我……
有一天，我推開了她的手說：“讓我去飛吧！我會(huì)獨(dú)立的�！笨墒撬齾s不肯放開我，總說：“還不是時(shí)候。這一天她放開了我，把我獨(dú)自留在黑暗之中，我哭泣，我恐慌了。我時(shí)她出現(xiàn)在我的面前，我抓住她的手，可她卻推開了我的手，指著我的身后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)了一雙飛翔的翅膀。
原來她在成長(zhǎng)的路上，她一直在幫我，她就是我的媽媽！
飛翔的翅膀作文14
夢(mèng)想，人人都有。但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)，它不是空想，也不是做夢(mèng)，昨天的夢(mèng)想是今天的現(xiàn)實(shí)，今天的夢(mèng)想是明天的希望。有夢(mèng)想，要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
自打看了《2013年開學(xué)第一課》后，我的心里就升起了濃濃的敬意：神舟十號(hào)的女航天員——王亞平來到了現(xiàn)場(chǎng)。曾經(jīng)，她在太空為我們上了一堂頗有趣味的物理課；如今，她又在這里為全國(guó)的中小學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的演講課，她用堅(jiān)定的語氣，鏗鏘的語調(diào)告訴了我們：有動(dòng)力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有一個(gè)人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經(jīng)過長(zhǎng)期治療，終于把她從死神的手中拉了回來。她在蘆山地震中，當(dāng)了一名志愿者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛舞蹈，但是沒有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續(xù)她的追夢(mèng)生涯。她一高于常人幾倍的毅力，開始練習(xí)輪椅舞。幾年后，她成功了！她再次回到了她夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。難道說，她這樣堅(jiān)持不懈的精神，不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？就因?yàn)樗龍?jiān)持不放棄，才鑄就了她的精彩人生
在遙遠(yuǎn)的.黑龍江省，有一名可敬可愛的母親，她的兒子在四歲的時(shí)候被診斷為智力低下，并且患有嚴(yán)重的自閉癥。醫(yī)生勸她放棄對(duì)孩子的治療，但這個(gè)母親沒有這樣做，并且她把兒子送去學(xué)鋼琴。但是，毫無進(jìn)展。鋼琴老師勸她放棄這個(gè)孩子，但她依然堅(jiān)持自己的做法。因?yàn)�，她有一個(gè)夢(mèng)想——就是把自己的兒子陪養(yǎng)成正常人，這個(gè)信念，使她努力了十一年，終于讓自己的兒子恢復(fù)了正常。這樣的精神是我們的榜樣！
飛翔的翅膀作文15
陶醉吧，現(xiàn)在是最享受的時(shí)刻，戴上耳機(jī)，聽著抒情的音樂，忘乎一切。在這個(gè)世界中，似乎可以擺脫一切的煩惱。
開啟人類智慧的第三把鑰匙，叫做音符，就像陶淵明遠(yuǎn)離世俗，在田間耕作的閑情雅致一樣，這種樂趣，也許就是我們所追求的崇高境界吧。
在五彩繽紛的音樂世界中，那種感情的釋放，總是會(huì)勾起人們腦海中的一幅幅畫面，快樂、痛苦、幸福、執(zhí)著、向往……
周杰倫的歌曲總會(huì)掀起狂潮，是因?yàn)樗纳畋灰魳氛紦?jù)著多半吧，所以他對(duì)音樂的理解會(huì)更深層，更全面，更懂得在音樂中怎樣表達(dá)出自己的情感，得到聽眾的共鳴……
邁克爾杰克遜，他的音樂之所以備受歡迎，是因?yàn)樗炎约旱腵感情融入到了音樂之中，這種感情在歌聲中得到升華，趨向完美，帶給人們的不僅僅是一種旋律，更多的是心中的那一份感觸……
生活中的交集情感，都能在音樂中得到舒緩，使我們的心靈得到凈化。用音樂來了解生活，感受悲歡離合;用音樂來表達(dá)熱情，訴說喜怒哀樂，用音樂來感染旁人，發(fā)現(xiàn)生活的美好，感悟生命的真諦。
跳動(dòng)的音符，完美的篇章，獨(dú)特的演奏，構(gòu)成了我們多彩的人生，音樂的世界令人向往，因?yàn)樗镊攘ξ恳晃宦牨姟?/p>
學(xué)習(xí)的氛圍總是緊張的，沒有音樂的活力、舒暢與坦然，在忙碌之中，我們需要音樂，來慰勞疲憊的自己。
我，想乘著音樂的翅膀，飛向?qū)儆谖业纳钏{(lán)天空，在這里盡情的揮灑、盡情的遨游、盡情的釋放……
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