不一樣的體驗作文(集錦5篇)
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的不一樣的體驗作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
不一樣的體驗作文1
軍訓接近尾聲了,總體的感覺可以用三個字來描述:累、忙、樂。
累是軍訓的主旋律!我們每天清早出來早操,然后上午下午都要訓練,中間只有短暫的休息時間,開始還好,之后一天比一天難熬,身上酸痛是正常的,從腳后跟逐漸蔓延到大腿、小腿、胯骨、腰、背、胳膊……可教官這時總會說一句:“天空飄來五個字!那都不是事!咬咬牙就過去了!”
忙是我們大一新生的專屬體驗,在軍訓時,我們的一分一秒都是有規(guī)劃的,絕對不會有多余的時光,你要訓練、拿書、參加各種招新活動,結束后洗澡,洗衣服,倒頭就睡……這樣充實的生活是我們從來沒有體驗過的。
樂趣,來源于我們與教官,與同學之間的相互了解產(chǎn)生的友誼,大家一起訓練,一起休息,一起唱歌,一起歡笑,又一起成長……軍訓讓我們比任何時候都團結。
有了軍訓,才有大學生活最美好的開端。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
軍訓過去了一大半,我們一個個疲憊不堪。不得不承認,這是由于我們平時缺乏鍛煉。每當早起跑操的時候,我都有一種想法:“跟老師請假吧!薄按蠹遗茉谇懊妫以诤竺娓呔秃昧。”諸如此類偷懶的小想法其實在我心里早就埋藏了很久,可至今還沒有實施。
因為每當我看見比我嬌小瘦弱的女生仍在堅持的時候,我就想:“為什么別人可以我不可,從我眼前飄過,我一直特別崇拜心中有堅定信念的人們,他們的存在是由于信念的支撐,而這些別人的激勵也許就是我心中小小的信念,一直伴隨著我的晨跑,并即將伴隨著我的軍訓直到尾聲。
軍訓的路很短,我走的卻很執(zhí)著,未來的日子里等著我一天天去磨練。大學生活才剛剛起步,大學里還有很多值得我學習的學長學姐,學習的路也未走多遠。我相信,只要我們認真專心,積極熱情,帶著一顆赤子之心,勇于思考,勇于創(chuàng)新,那么前途必定是一片光明。
時間如梭,轉眼間軍訓已經(jīng)過大半,我想他留給我們的將會是一段永恒的記憶。盡管有過辛酸,苦辣,但我們痛并快樂著。在這短短的十多天里,很高興自己結識了那么多又好可愛的同學和酷酷的教官們。我想縱使軍訓結束,它并不意味著句號。相反,它是我們大學生活的開始,需要我們努力的.日子還很長,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
每一天,灼熱的大地,火辣辣的陽光,汗流浹背的學生筆直地站著,構成了校園中一道別致的風景線。在這些軍訓的日子里,我們明白了吃苦不是時尚,需要用汗水和毅力去交換,吃苦給我們留下了無盡的財富,強壯的體魄,雷厲風行的作風和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我感覺軍訓已經(jīng)把我們這些十八九歲的人鍛煉成了真正的大學生,讓我們知道了什么是汗水,什么是真正的快樂,并讓我們學會了如何獨立,怎樣面對生活,面對困難,以及怎樣去承擔那份光榮而艱巨的責任。
我的軍訓,我懂得!
不一樣的體驗作文2
藍天的深邃,小溪的優(yōu)雅,小草的翠綠生活如此豐富多彩,但我們把生活描繪在紙上,卻濾去了色彩,變成了黑白照片。這本該充滿詩情畫意的美景,卻像被擰干了水分,干巴巴地蜷縮在作文紙面上。怎么辦?無奈之下,曹老師又開始嘗試新的方式班級播報。
開始,同學們覺得很新鮮,便爭先恐后地參加。首先,同學們積極踴躍地收集有關材料,準備播報稿。這時,問題來了:寫什么?怎么寫?這可讓同學們犯了愁。老師見同學們沒有頭緒,便給大家作了示范。
首先引出一件事,比如考試。然后觀察同學們考試前、考試中、考試后的心情有什么樣的`變化,以及考試前同學們是怎樣積極地準備考試的。最后,寫出感悟,通過考試這件事發(fā)現(xiàn)一個什么道理,希望同學們向誰學習,以后怎樣做。寫別的事如法炮制就可以了。聽了老師的指導,同學們微笑地點點頭,似乎心里有了頭緒。
心里有了底,同學們便開始張羅著寫自己在當天所見所聞。為了使同學們寫得更有動力,老師決定兩個人一組,一起商量今天發(fā)生了哪些趣事?你一言,我一語,選材就悄悄開始了。如果人多的話,那組織起來就更難了,因為上次和解新童他們三個人共同合作過一次,所以心里就有了一樣的體驗。
每個人都要寫屬于自己的那一部分。寫完后,還需要讓老師給予指導。有時甚至需要改好幾遍,才能成為一篇有模有樣的文章。不僅需要分好工,誰寫什么,更需要有一個過渡,承接著下文,銜接著下文。不僅需要總結一下上位同學所說的內容,也要為下位同學的內容做鋪墊,不然就太突兀了,這就需要每個同學都有團結協(xié)作的意識。因為你不只是代表你自己,更是代表一個小團體。如果你只想著你自己,那么這個小團體遲早要解散。
下課后,有人提議再練一遍,但是各自都有各自的事情要做,所以沒有一個人愿意去排練,我們甚至還埋怨對方?jīng)]有提醒自己。但是到了真正上臺的時候,才發(fā)現(xiàn)讀得并不是那么順利。我們盡力配合著彼此,這時才發(fā)現(xiàn)團結的力量是多么強大!這次播報雖然耗費時間長,工作量大,但是學會了如何去體諒對方,共同寫好一篇文章。
老師給我們提供了這么好的一個平臺,不僅僅是讓我們提升寫作水平,更是鍛煉我們的自信心。有的同學上臺羞澀靦腆,錄出來的聲音很小,幾乎聽不到;有的同學讀上一兩句就忍不住笑起來;有的同學則不一樣,衣服整潔,面帶微笑,一上臺就給人以端莊大方的感覺,讓人耳目一新。說起話來也口齒伶俐,溫文爾雅,頗有紳士風度。
老師為我們費了這么多心思,是為了幫大家收集寫作素材,告訴我們素材就在我們身邊。一堂課,一篇作文的完成,幾個詞的體會和應用,只要用心去觀察生活,就會有意想不到的收獲。從生活的點點滴滴入手,撿起芝麻粒兒大的小事,就是一次你對生活的發(fā)現(xiàn)與感悟!
不一樣的體驗作文3
一年一度的春游又開始了,與往年不同的是大家不用再背上鼓鼓囊囊的背包,去到位于城市中間或是城市邊緣的一處公園,一塊玩玩公園里的游樂項目,一塊在公園里分享零食。這一次,會是什么樣的呢?難道是不一樣的體驗?
載著我們這群有點瘋瘋傻傻、懵懵懂懂的四年級的大豆包兒們的大巴車輕快地親吻著高速路面,帶著我們遠離了城市的喧囂,來到酷似老爸家鄉(xiāng)的',有山有水的,特別是有新鮮空氣的地方---天子灣。下車后,老師和教官們宣布了此次春游的目的、流程和有關安全事項后,我們終于知道,接下來我們將如同大型綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》一樣,完成挑戰(zhàn)自我的任務,獲取做飯燒菜的工具和食材,自己動手,自給自足。
我的任務是站立在木桶內,在水上滾一個來回。木桶兩端全都是空心,稍有不慎,便會掉入水中。完成任務便可領到鍋碗瓢盆。
到達任務地點后,有各種各樣的想法從我這忐忑不安的小心臟和小腦袋瓜里冒出來:“這么難!怎么辦呀?”“若是我掉入水中,難道真的要游泳?”“要是不完成任務,那我們這組豈不全會餓肚子!”猶豫了一分鐘后,我橫下心,決定去完成任務了。
在木桶里受過翻江倒海的折騰后,我終于成功了。猶如《歡樂動物城》里朱迪的我,抬起高傲的頭,驕傲地帶著我的戰(zhàn)利品回到大本營了。
又過了許久,大家都完成了各自的任務,帶回了豐富的食材,有魚、肉、米、火腿腸、蔬菜……
我們奇妙的美食之旅馬上開始了。大家很快就進入了狀態(tài),鍋碗瓢盆的碰撞聲,我們的叫喊聲,交織在一起,就是我們在演奏廚房交響曲。
有人如黑臉的張飛,露出潔白的牙齒,格格直笑;
有人如紅臉的關羽,憋足了氣,往柴火堆里吹,直想再將火燒得更旺;
有人如忠誠的衛(wèi)士,精心護衛(wèi)著那一鍋白花花的米飯,老擔心燒焦;
還有人似乎在精益求精把蔬菜雕刻成一件藝術品;
最為好笑的是炒菜。我們手拿著鍋鏟,頭蓋著衣服,遠遠地站立在灶臺旁邊,一點一點,小心地翻炒。生怕被煙熏著,被油炸著,總之就是在灶臺旁左扭右拐,好似在跳圓舞曲。
手忙腳亂過后,出自我們巧手的菜肴終于上桌了,它們帶山的味道,風的味道,陽光的味道,快速地進入我們的食道,真是才下舌尖,又上心間呀!吃著自己親手做出來的飯菜,我們不約而同地笑了。
這真是一次不一樣的體驗呀,這不一樣的體驗將我們四年的友誼、默契、堅強和我們的情感混合在一起,讓我們幾乎分不清哪一個是我,哪一個是你,哪一個是他,只知道我們是一家親。
綜藝節(jié)目, 鍋碗瓢盆, 有山有水, 大巴車, 去哪兒
不一樣的體驗作文4
秋高氣爽的日子里,我們來到了江蘇省科技博物館秋游。科技館真大,科技體驗項目各色各樣,神奇、有趣、新鮮,讓我大開眼見。我和同學們躍躍欲試、爭先恐后地搶著去體驗。
我們進入一間房間,這房間似乎有些傾斜,地面也是斜的,大約20度左右,不時還震動幾下,難道,這間屋子是地震后的危房?剛邁進兩步,腳還沒站穩(wěn),房子就震動起來,地震了,真的地震了!一下子我就被震到了旁邊,我嚇得一把抓住墻邊的欄桿,小心翼翼地往上坡走。誰知走到一半,又一個“余震”,我緊緊握住欄桿保持平穩(wěn),幾次努力站穩(wěn),但還是滑了下去,這至少有三到四級的地震吧。我跌跌撞撞像瞎子過河一般,乘著地震減弱的那一刻,我邁開大步跨向前,沒想到,房子又震了,又一次滑了下去。幾次下來,我總結出了一個經(jīng)驗,腳貼著地面斜著走,當然沒有平時走平地那般自如,卻可以相對平穩(wěn)些。 “余震”一次次向我發(fā)起挑戰(zhàn),我奮力往前走,迎難而上,終于逃離了這間隨時欲塌的危房。頭有些暈轉,心不停地跳,我不禁慶幸自己逃出來了。有了這次“地震逃脫”的體驗,假如真的`地震了,至少我不會驚慌失措,手忙腳亂。
室內的游戲充滿樂趣,室外的橋世界充滿刺激。一座座不同的橋架在水面上,有平穩(wěn)的普通橋,有高難度的奇形橋,還有另人心跳的飛渡橋。
飛渡橋,不會讓我們飛過去吧?我心里有些忐忑不安了,看看周圍的同學,他們有說有笑似乎挺感興趣的。再看看橋,兩邊是木板,中間是河流,上方僅有一根鐵絲,鐵絲上有個手把,哦,是滑道?磥,真得要“飛”過去。橋兩邊圍滿了同學,個個摩拳擦掌,等待挑戰(zhàn)。
這個飛渡橋對高個子來說,有點容易,對矮個子來說,有些難了。陳允初很不幸,個子矮,助跑的時候腿蹬得力量小了些,慣性不足以將他送至對岸,滑到一半時,整個人緩緩地停了下來。真不巧,他停的位置前面的人拉不了,后面的人推不了,只能干瞪眼看著。陳允初就像一個大鐘擺,掛在滑道上面來回蕩。陳允初,你可要挺住啊,掉下去就成落湯雞啦。有的同學看到這滑稽的一幕忍不住笑了,有的同學在驚呼,有的把水中的繩網(wǎng)拖起來,讓陳允初落入繩網(wǎng),走過去。陳允初卻沒有氣餒,用力的抓穩(wěn)手把,前后搖蕩起來,一點一點地往對岸挪去,對岸的同學見他靠近了,趕忙伸手將他拉了上岸。上岸后的陳允初邊喘氣邊笑嘻嘻地說,這真是一次體力和耐力的考驗啊。
科技館之行,讓我感受到科技的奇妙,體驗了不一樣的感覺,開闊視野,增長見識。返程途中我們談論著科技館的趣聞,乘載的車輛像飛一般不知不覺到達了學校,可我們還意猶未盡呢……
不一樣的體驗作文5
生活中處處是課堂。這是我在經(jīng)過那次不一樣的體驗之后,得出來的重要結論。
周末的一天,爸爸準備出去辦一件大事,我很好奇那件大事是什么,于是跟著爸爸一起出門去。
我們一路乘車顛簸了一陣之后,來到了一座低矮的白色平方前。我下了車,抬頭看著這座破舊的屋子上方的幾個大字:花鄉(xiāng)敬老院。
我詫異地看著爸爸,卻在爸爸的眼睛里看到一種自然、平和,看到爸爸的這個眼神,我什么都明白了,不再過問過的,而是幫著把一些東西拿進去。
走進院子,就聽到一陣爽朗的笑聲,那笑聲中滿是對生活的熱愛和向往。
院子里的各位白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶們團團圍坐在一起,談天說地,樂呵呵的樣子像在開茶話會。
我走進這里的時候,一下子打破了院子里的歡樂場面,大家都把詫異和驚喜的眼光望向我。
院長叔叔把我拉出去,開心地看著我,交給了我一個重要的艱巨的任務——讓我把這些車上運送下來的故事書講給老爺爺和奶奶們聽,讓他們也由衷愛上閱讀和聽書。
我剛想開口推托,爸爸就按住了我的肩膀,柔聲道:“孩子,這是一種不一樣的體驗,老爺爺老奶奶們需要你的幫助,明白嗎?你只有做好這件事,才能明白助人為樂的道理。這樣,就算我們走了,老人們也可以靠看書打發(fā)時間了!蔽尹c點頭,拿起一本比較有意思的故事,重新走進院子,看著老人們瞧著我的期待的眼神,我一下子覺得有些慌亂和緊張,握著書的手沁出了細細密密的汗水,舌頭好像在此刻打結了,根本不知道該說什么,就那么傻站著,像個幼兒園的笨蛋。
直到老爺爺和奶奶們對我報以了熱烈的掌聲,我的意識和血脈才通通恢復正常,才知道自己接下來要說些什么話。
“爺爺奶奶,我這里有一本故事書,我想把里面的故事講給你們聽!可以嗎?”“好!小妮子真棒!”得到善意的肯定,我信心大增,找了一個小石凳子坐下來,捧住書,一頁頁翻開,用普遍的四川方言念出了里面的故事……我掌握好速度,慢慢地念著,盡量把一些深奧的語句說得通俗易懂,把大家不熟悉的事物用自己的方法說得形象生動,這么一來,老爺爺和老奶奶們的閱讀障礙沒有了,聽著聽著,就都露出了笑容,我講完了一個還嚷著讓我講下一個,就像總也聽不夠故事的十幾歲的孩子。
聽著爺爺奶奶們的熱烈掌聲,我信心大增,先后給他們講了《八仙過海》、《魚兒的`尾巴哪兒去了》、《梁山伯與祝英臺》的故事……最后,總算圓滿完成任務。
吃過午飯后,我還跟著其中一位特別有本領的爺爺去給院子里的花草修枝,我學著老爺爺?shù)臉幼,手握黑色的大剪刀,擺直手臂,一刀橫向過去,“卡擦卡擦”,三下五除二,就把那椿樹的“頭發(fā)”修剪好了。心靈手巧的柳奶奶還教我做陶瓶,她手把手地教我捏出了好多可愛的動物形象,都栩栩如生,特別逼真!
事后,那些志愿者叔叔阿姨們都夸我能干,說我的到來給這個寂靜的小院子里帶來了歡聲笑語。
啊,這真是一次特別不一樣的體驗,它會永遠銘刻在我的記憶上空熠熠生輝!
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