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      2. 保護(hù)自我作文

        時(shí)間:2023-10-11 01:47:44 好文 我要投稿

        保護(hù)自我作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的保護(hù)自我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        保護(hù)自我作文

        保護(hù)自我作文1

          眾所周知,眼睛號(hào)稱“心靈的窗戶”,我們理應(yīng)保護(hù)它才是?墒乾F(xiàn)在,有不少人心靈的“窗戶”遭到了破壞,變得越來(lái)越不明亮了。

          眼睛是人類感官中最重要的器官,大腦中大約有一半的知識(shí)和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認(rèn)字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線,再將這些視覺 人的`眼睛非常敏感,形象轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號(hào),傳送給大腦。由于視覺對(duì)人如此重要,所以每個(gè)人都更應(yīng)該保護(hù)自己的眼睛.在學(xué)校里,隨著年齡的增長(zhǎng),戴眼鏡的同學(xué)也越來(lái)越多。其實(shí)我們的眼鏡最初都是很明亮的。那為什么會(huì)看不清呢?原因主要有3點(diǎn):一是寫作業(yè)時(shí)沒有做到“三個(gè)一”;二是看電視和用電腦過度,導(dǎo)致眼部肌肉疲勞,從而導(dǎo)致視力下降;三是在走路、坐車和陽(yáng)光刺眼的地方看書,造成視力下降。還有就是寫字讀書姿勢(shì)應(yīng)該正確,否則形成近視、散光、遠(yuǎn)近與斜視。我們有些同學(xué)寫字都爬到桌子上,看書彎著腰。如果這樣,時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)得上近視。還有就是看電視和用電腦一定要注意距離要合適,電視機(jī)應(yīng)該與眼睛平視,看電視和用電腦的時(shí)間最好不要超過1小時(shí),而且每用一會(huì)兒就要歇一下,讓眼睛放松放松。還有就是應(yīng)該多吃胡蘿卜、青木瓜等水果蔬菜,里邊富含維生素A、D,有助

          保護(hù)我們的視力。最后就是應(yīng)該堅(jiān)持做眼睛保健操,姿勢(shì)要正確,這樣才能起到保護(hù)眼睛的作用。

          俗話說得好:“眼睛是心靈的窗戶!毖劬梢钥吹焦饷,可以看到多姿多彩的世界,眼睛還可以傳遞信息。我們不要常用臟手擦眼,適當(dāng)?shù)挠秒娔X、看電視,而且不挑食,一起努力保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛吧!

        保護(hù)自我作文2

          提到學(xué)會(huì)生存,我想大家的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出魯濱孫這個(gè)人物吧!他一個(gè)人在孤島上獨(dú)自生活,學(xué)會(huì)了許多生存的技能。而我也知道一些生存的小技巧,讓我來(lái)告訴大家吧!

          科教頻道里的《野外生存記》,讓我學(xué)會(huì)了:1。當(dāng)獨(dú)自一人在孤島上時(shí),不要驚慌,我們可以自己制作求救信號(hào)。首先找齊材料,需要一根藤條、四根粗樹枝、一些干草、一些樹葉和小細(xì)枝。先拿藤條把四個(gè)粗樹枝固定在一起,把藤條盡量往上系。把粗樹枝岔開立起來(lái),然后往里鋪干草。再往干草上鋪一些小細(xì)枝并點(diǎn)燃。再把樹葉擋在空隙上,綁藤條的位置就會(huì)冒煙了,在空中的飛機(jī)就會(huì)看到并把你帶回。2。如果你在野外生存,必須學(xué)會(huì)抓魚。有熊的地方就有魚,你先找一根竹子,把竹頭切成幾半拿小石頭撐著,就成了魚叉,可以捕魚。3。野外求生,你不能到處跑。要慢慢走,尋找你要的工具。比如,松木盡管掉在水里,它也依然可以生火。我們要拿刀切下一些,抵御野外夜晚的.寒冷。4。我們?cè)谝巴饪赡軙?huì)遇到水災(zāi),所以,在下午到晚上盡量不要到河水的下游去,那里水位上升得很快,水流的沖擊力也很大。如果你不慎掉入水中,那河水不會(huì)給你任何生存的機(jī)會(huì)。盡管你活了下來(lái),野外的河里也會(huì)有食人魚或食人鱷,如果你運(yùn)氣不好,個(gè)能還會(huì)遇到婆羅洲虎鯊。所以不要靠近河岸。

          我知道的生存技能不是很多,但在野外,這足夠了。你只要保證有吃的、用的、住的地方,你就可以像魯濱孫一樣活下來(lái)。

        保護(hù)自我作文3

          學(xué)會(huì)自我保護(hù)生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊的草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中,小小的我們也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和爸爸媽媽還有幾家人一同來(lái)到鴻山采槐花。我們一行人嘻嘻哈哈地緩慢地前進(jìn)著,悠閑自在地采摘著路邊的槐樹上結(jié)出的槐花。正當(dāng)高興時(shí),一位叔叔不小心在采槐花時(shí)打翻了一蜂窩,頓時(shí)間,一群蜜蜂“撲”了出來(lái),尋找著自己的毀窩仇人,準(zhǔn)備實(shí)施報(bào)仇計(jì)劃。這時(shí)不知誰(shuí)高聲大喊了一句:“蹲下!快蹲下!”離蜂窩較近的我,急中生智,把系在腰間的外套解下,披在頭上,快速蹲下,一動(dòng)不動(dòng)地蹲在原地。我的心怦怦地跳著,似乎比往常加快了好幾倍。頭頂上蜜蜂的.“嗡嗡”聲越來(lái)越清晰,過了一會(huì)兒,我清楚地知道,蜜蜂已經(jīng)飛到我的頭頂上方了,但我也深知就算再害怕,也不能倉(cāng)惶而逃。如果那樣做,蜜蜂就會(huì)緊追不舍,不僅我自己,連大家也會(huì)受到傷害。我的心已經(jīng)提到嗓子眼了,幾乎快要窒息了。內(nèi)心的恐懼和正義使我進(jìn)退兩難。五秒鐘,十秒鐘,時(shí)間過得慢極了,好像是一隊(duì)蝸牛在跑比賽,不知道什么時(shí)候才能結(jié)束這場(chǎng)惡夢(mèng)。大約十幾分鐘過去了,怒氣沖沖的蜂群似乎并沒有發(fā)現(xiàn)它們的“敵人”,它們悻悻地離去了……我也悄悄地繞到離蜂群較遠(yuǎn)的安全地帶。家長(zhǎng)們紛紛夸我聰明、冷靜。

          我們生活中會(huì)遇到種種意想不到的困難和危險(xiǎn),這時(shí)千百萬(wàn)不要慌張,要冷靜應(yīng)對(duì),沉著思考,積極動(dòng)腦,用自己的智慧和知識(shí)找出解決困難或脫離危險(xiǎn)的辦法,保護(hù)自己和別人的安全。

        保護(hù)自我作文4

          星期天,爸爸和媽媽有事一起出門了,亮亮一個(gè)人在家里專心致志地看書、練字。

          爸爸和媽媽剛出門不久,門外就響起了“咚咚咚”的敲門聲。誰(shuí)呢?“爸爸媽媽可是有帶鑰匙的。”亮亮嘀咕著放下書走到門邊大聲問:“是誰(shuí)呀?”外面響起了一位陌生男子的聲音:“小朋友,我是你爸爸的朋友,他有一份文件落在我這,我給他送來(lái)了,你快點(diǎn)給我開門吧!绷亮烈宦犑前职值呐笥,剛要開門,轉(zhuǎn)而一想,不對(duì)呀!爸爸出門前沒交代有人要來(lái)送文件啊,得看看是誰(shuí)?亮亮拿來(lái)小板凳踮起腳從門板上的“貓眼”往外瞄:“咦?是個(gè)沒見過的叔叔,穿著深藍(lán)色的褲子,淺綠色的上衣,夾個(gè)文件袋,好像不是爸爸熟悉的人。怎么辦?門開還是不開?

          亮亮撓撓腦袋想:不能隨便給陌生人開門。我是爸爸媽媽的好孩子,自我保護(hù)最安全!很快,聰明的亮亮對(duì)門外的叔叔說:“請(qǐng)等一下,我去拿鑰匙來(lái)給你開門!闭f完,立刻跑進(jìn)房間給爸爸打電話問明了爸爸沒有文件落了要?jiǎng)e人送來(lái)。亮亮馬上意識(shí)到門外的陌生人一定是個(gè)騙子,隨即撥打了“110”報(bào)警電話。不一會(huì)兒,警察趕到了亮亮家,看到敲門的人問:“你是誰(shuí)?在這里干什么?”那個(gè)陌生人做賊心虛,面對(duì)警察的.盤問無(wú)言以對(duì),被警察帶回了公安局。

          后來(lái),通過調(diào)查,得知在亮亮家敲門的人是個(gè)專門拐騙小孩的人販子。他看見亮亮的爸爸媽媽都出門去了,就想拐騙一個(gè)人在家的亮亮,沒想到被聰明機(jī)智的亮亮識(shí)破了。亮亮勇敢、聰明、懂得自我保護(hù),受到了鄰居們的夸贊!

          我們每個(gè)小朋友心中都應(yīng)該時(shí)刻有安全意識(shí),要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        保護(hù)自我作文5

          生活中難免會(huì)有許許多多的危險(xiǎn),車禍、火災(zāi)、洪水、食品安全這些都會(huì)危害到我們的生命,所以我們肯定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          我在新聞上看過這樣一篇報(bào)道:在大街上,一個(gè)小女孩在路上走著。小女孩走丟了,媽媽在急切地尋找她。當(dāng)小女孩走在十字路口時(shí),看到她的媽媽就在對(duì)面,小女孩太過開心了,就飛奔過去……悲劇就這樣發(fā)生了。

          小女孩只顧飛奔過去,完全沒有注意到紅燈,也沒有意識(shí)到小轎車正在路上行駛著,“砰”的一聲,小女孩被撞飛了幾米遠(yuǎn)。那白白的`裙子瞬間被染紅了,小女孩的媽媽撕心裂肺地哭喊:“我的孩子!我的孩子!”這幾秒仿佛過了一個(gè)世紀(jì),小女孩就這樣失去了生命。如果小女孩能知道遵守交通規(guī)則,我想這種悲劇就不會(huì)發(fā)生,她的生命之花也不會(huì)枯萎。

          還有一件事情,是我從試卷上看到的。學(xué)校放學(xué)了,四年級(jí)的學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)了,許多小孩都圍在一個(gè)賣雪糕的攤位前,他們爭(zhēng)著買雪糕吃。第二天,其中一個(gè)買雪糕的小孩拉了肚子,后來(lái)那個(gè)女生又問了那天跟她一起買雪糕的其他小孩,她發(fā)現(xiàn):只要是吃了雪糕的同學(xué)都拉肚子了。放學(xué)了,她與其他的同學(xué)一起到賣雪糕的地方,準(zhǔn)備找那位阿姨理論一一番:“阿姨,你賣的雪糕壞了!卑⒁陶f:“不要胡說,你們趕緊走,別打擾我做生意。”無(wú)可奈何之下,小女孩只好讓她的朋友再買一根雪糕,然后把雪糕送到食品質(zhì)量監(jiān)督局。結(jié)果化驗(yàn)表明雪糕全變質(zhì),執(zhí)法人員把賣雪糕的阿姨抓走了,大家伙都夸那幾個(gè)孩子很聰明。

          危險(xiǎn)無(wú)處不在,所以我們要小心預(yù)防,學(xué)會(huì)自我保護(hù),不要讓危險(xiǎn)降臨到自己的身上。

        保護(hù)自我作文6

          奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下,游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中,小小的我們也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和爸爸媽媽還有幾家人一同來(lái)到鴻山學(xué)會(huì)自我保護(hù)生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理:廣闊的草原上,采槐花。我們一行人嘻嘻哈哈地緩慢地前進(jìn)著,悠閑自在地采摘著路邊的槐樹上結(jié)出的槐花。正當(dāng)高興時(shí),一位叔叔不小心在采槐花時(shí)打翻了一蜂窩,頓時(shí)間,一群蜜蜂“撲”了出來(lái),尋找著自己的毀窩仇人,準(zhǔn)備實(shí)施報(bào)仇計(jì)劃。這時(shí)不知誰(shuí)高聲大喊了一句:“蹲下!快蹲下!”離蜂窩較近的我,急中生智,把系在腰間的'外套解下,披在頭上,快速蹲下,一動(dòng)不動(dòng)地蹲在原地。我的心怦怦地跳著,似乎比往常加快了好幾倍。頭頂上蜜蜂的“嗡嗡”聲越來(lái)越清晰,過了一會(huì)兒,我清楚地知道,蜜蜂已經(jīng)飛到我的頭頂上方了,但我農(nóng)村小學(xué)生自我保護(hù)作文

          也深知就算再害怕,也不能倉(cāng)惶而逃。如果那樣做,蜜蜂就會(huì)緊追不舍,不僅我自己,連大家也會(huì)受到傷害。我的心已經(jīng)提到嗓子眼了,幾乎快要窒息了。內(nèi)心的恐懼和正義使我進(jìn)退兩難。五秒鐘,十秒鐘,時(shí)間過得慢極了,好像是一隊(duì)蝸牛在跑比賽,不知道什么時(shí)候才能結(jié)束這場(chǎng)惡夢(mèng)。大約十幾分鐘過去了,怒氣沖沖的蜂群似乎并沒有發(fā)現(xiàn)它們的“敵人”,它們悻悻地離去了??我也悄悄地繞到離蜂群較遠(yuǎn)的安全地帶。家長(zhǎng)們紛紛夸我聰明、冷靜。

          我們生活中會(huì)遇到種種意想不到的困難和危險(xiǎn),這時(shí)千百萬(wàn)不要慌張,要冷靜應(yīng)對(duì),沉著思考,積極動(dòng)腦,用自己的智慧和知識(shí)找出解決困難或脫離危險(xiǎn)的辦法,保護(hù)自己和別人的安全。

        保護(hù)自我作文7

          你知道這樣一些故事嗎?12歲的北京女孩金易,她聽信了一名中年婦女的話:“我們阜陽(yáng)可好玩了,跟阿姨去阜陽(yáng)玩吧!本瓦@樣她被拐騙了,這“一玩”就是7年,被拐賣當(dāng)了7年的童養(yǎng)媳?還記得那是個(gè)有“流星雨”的夜晚,14歲的少女馬雯看見一個(gè)手提了橡膠警棍的人,便輕信他是警察,那個(gè)人問她:“你有學(xué)生證嗎?跟我上趟派出所!瘪R雯就和那人走了。最后慘遭殺害。更讓人不可思議的是山西大學(xué)女研究生韓捷的悲慘遭遇。那天,下午2點(diǎn)多,在校園里,一個(gè)模樣文靜的陌生人上前搭話,“你好同學(xué)!我是‘學(xué)生科’的`老師,你的學(xué)費(fèi)為什么不交,跟我到‘學(xué)生科’走一趟!碑(dāng)韓捷被帶到外校的一個(gè)地下室時(shí),才明白過來(lái),等“救命”二字喊出來(lái),為時(shí)已晚。一樁樁悲劇,一件件慘案的發(fā)生,追根溯源,那就是孩子們的自我防范意識(shí)太差。有關(guān)人士指出,在不少教育發(fā)達(dá)的國(guó)家,孩子從上學(xué)的第一天起,就要接受有關(guān)生存的教育,如:面對(duì)壞人怎么辦?發(fā)生火災(zāi)怎么辦,發(fā)生地震怎么辦等。而我們?cè)诰S護(hù)未成年人權(quán)益時(shí),更多的是關(guān)注社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和司法保護(hù),而忽視了未成年人的自我保護(hù)。然而,事實(shí)告訴我們,自我保護(hù)是未成年人權(quán)益保護(hù)的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié),只有廣大未成年人增強(qiáng)了自護(hù)意識(shí)和能力,其他幾種保護(hù)才更具實(shí)效。預(yù)防侵害的基本原則是什么?

          1. 依靠法律,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。

          2.依靠組織,預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害。

          3.依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。

          4.依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害。

        保護(hù)自我作文8

          一天傍晚,我和兩個(gè)好朋友走在回家的路上,一路上歡聲笑語(yǔ)。

          這條小路平常沒有什么人來(lái)來(lái)往往,我們走這條路完全是想“抄近路”,沒有其它的想法?墒墙裉熳詮姆艑W(xué)以后,我隱約有一種不祥的預(yù)感,似乎有人在我們身后跟蹤。我不停地朝身后望去,果然有一個(gè)人在我們身后。他戴著一頂黑色的鴨舌帽,鼻上架著一副黑色的墨鏡,還戴著一個(gè)黑色的口罩……

          這時(shí),我的好朋友喊住我:“嘿!你怎么啦?一臉的`愁眉苦臉的樣子?”我側(cè)過去,對(duì)她們悄悄地說:“你們沒察覺到什么嗎?我感覺我們被跟蹤了!彼齻兟牭靡荒樏H唬劾锍錆M了困惑!鞍!算了!我記得這附近有一個(gè)比較大的菜市場(chǎng),而且這個(gè)時(shí)間點(diǎn)肯定是人山人海的,不管他是不是壞人,我們先去那兒避一避吧!”那兩個(gè)“小傻瓜”半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們?nèi)齻(gè)手牽手地朝菜市場(chǎng)快步走去,這時(shí),我再一次朝身后望去,那個(gè)“神秘人”還是緊緊跟隨我們。

          很快,我們到達(dá)了菜市場(chǎng),那兒真是人山人海,車水馬龍!我拉著好朋友們的手,一個(gè)勁兒地鉆進(jìn)菜市場(chǎng)里,艱難地繞著菜市場(chǎng)小跑了一圈,最后沖出菜市場(chǎng)。這時(shí),我們?cè)僖淮蜗蛏砗蟮牟耸袌?chǎng)望去,那個(gè)“神秘人”已經(jīng)不見了,無(wú)影無(wú)蹤了。

          接著,我們繼續(xù)走在回家的路上……

          我們遇到危險(xiǎn)的事情,要懂得冷靜下來(lái),動(dòng)腦想想接觸危險(xiǎn)的辦法。

        保護(hù)自我作文9

          小朋友們 ,你們玩過電腦戲嗎?你是不是一玩就是半天呢?等中午或晚上媽媽叫你吃飯了,你才戀戀不舍的下網(wǎng)呢?你這可不行。

          你知道嗎?電腦里有電腦輻射,長(zhǎng)期電腦輻射會(huì)對(duì)青少年身體健康造成嚴(yán)重影響。家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn),不少長(zhǎng)時(shí)間集中使用電腦的學(xué)生容易出現(xiàn)頭昏、記憶力減退、發(fā)育異常等癥狀。

          你是不是去網(wǎng)吧上網(wǎng)了,這就更不應(yīng)該了單單一臺(tái)電腦,輻射量就已經(jīng)這么大了,而網(wǎng)吧里的電腦一般又分布得比較密集,這些有害射線層層疊加,殺傷力無(wú)疑更加大了許多。

          未成年的少年兒童,由于其身體尚在發(fā)育之中,對(duì)輻射異常敏感,并且自我修復(fù)能力也差,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射,可導(dǎo)致青少年兒童記憶力減退、視力下降、智力受損、骨骼發(fā)育遲緩,嚴(yán)重威脅著青少年兒童的正常身體發(fā)育。

          為了使小朋友們既能享受上網(wǎng)的樂趣,又不被電腦輻射所傷害,我們可以采取幾招有效的防電腦輻射辦法。

          第一招:在電腦旁邊放上幾盆仙人掌,它可以有效地吸收輻射。

          第二招:控制時(shí)間。不能在電腦 前上網(wǎng)一小時(shí),一小時(shí)后一定要離開電腦,休息半小時(shí)左右,可以看看風(fēng)景,保護(hù)視力,使頭腦輕松愉快。

          第三招:注意室內(nèi)通風(fēng)。科學(xué)研究證實(shí),電腦的熒屏能產(chǎn)生一種溴化二苯呋喃致癌物質(zhì)。所以,放置電腦的`房最好能安裝換氣扇,倘若沒有,上網(wǎng)時(shí)尤其要注意通風(fēng)。

          防止輻射的方法還有許多,但只要你做到了上面幾條,就可以很好地保護(hù)自己的身心健康。

        保護(hù)自我作文10

          在新疆,有一位維吾爾的小妹妹運(yùn)用了學(xué)校里老師教的關(guān)于觸點(diǎn)的知識(shí),救了五位男孩的生命,我們也應(yīng)該了解一些自我保護(hù)的知識(shí),才能讓自己和自己周圍的人不受到自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的.傷害。

          在大作家笛福筆下的魯濱孫就是一個(gè)有著自我生存,保護(hù)能力的人,獨(dú)自一人在荒島上生活了幾十年,最后安然無(wú)恙的回來(lái)了,但是如果是一個(gè)不具備任何生存能力的人,那么別說是在荒島上呆十幾年了,就是呆上一年也有些不切實(shí)際。所以我們應(yīng)該向魯濱孫那樣,學(xué)習(xí)加上實(shí)踐才能真正擁有自我生存與保護(hù)的能力!

          20xx年12月26日上午,有一位十歲的英國(guó)小女孩蒂莉與她的家人在普吉島的海邊玩。突然她感覺海水有些不對(duì)勁,她馬上告訴了她的家人:"海水上冒著氣泡,潮水突然退下,我感覺將會(huì)有海嘯發(fā)生!"隨即蒂莉朝海灘上大喊:"海嘯來(lái)了,海嘯要來(lái)了!"還好她所說的話得到了她的親人和其他一些人的重視,所以海灘上和鄰近海灘的旅店,小鎮(zhèn)上的人都撤離了。這一切知識(shí)都是蒂莉從地理課上學(xué)到的,老師曾經(jīng)告訴過她們,在海嘯發(fā)生10分鐘左右,海水會(huì)出現(xiàn)退潮現(xiàn)象。

          我們應(yīng)該有一些自我保護(hù)的能力和生存的能力,這樣離開了父母我們也能存活下去,遇到危險(xiǎn)我們也可以把勇氣,智慧與能力結(jié)合在一起,脫離險(xiǎn)境。

        保護(hù)自我作文11

          生命,是需要我們自己去保護(hù)的,我們要珍惜,我們就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。多少人在我們耳邊重復(fù)說著,安全重于泰山,這樣的話語(yǔ),你我聽過多少回,是否真的用心聽進(jìn)去,也用心記住了。

          可是有人認(rèn)為:“不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛與信任,人人管閑事,世上無(wú)難事,不是嗎?爸爸說的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù),我不懂,也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的世界,為何要自我保護(hù)?“我并不贊同!現(xiàn)在的社會(huì)的黑暗,加上人們惡劣的行為所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我曾在網(wǎng)上看到過這樣一篇報(bào)道:一位小女孩在家中寫作業(yè)時(shí),爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽到了敲門聲,只聽到門外的人叫道:“小女孩,你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的,所以十分鎮(zhèn)定;并沒有神色慌張而巧妙的.問道:“叔叔,我爸爸叫什么名字?”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道:“小妹妹,你爸爸叫×××對(duì)嗎?”小女孩說道:“哥哥門外有個(gè)大哥哥,其實(shí)家里并沒有人知識(shí)用來(lái)騙走陌生人的!”陌生人一聽落荒而逃,這位小女孩的聰明才智使自己的沒有落入敵人的手中……

          這件事告訴我一個(gè)道理,不要輕易打開自己家的門,當(dāng)遇見壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。

          學(xué)會(huì)自我保護(hù),不要忘卻身邊人的叮囑,即使一次一次的叨擾,你我都要用心記住,才能保護(hù)我們自己,才能守護(hù)我們的幸福。

        保護(hù)自我作文12

          生活中充滿著各種危險(xiǎn),所以學(xué)會(huì)自我保護(hù)是我們必備的一項(xiàng)技能,這樣才能在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)沉著冷靜,并化險(xiǎn)為夷。

          一天我正在學(xué)校里踢足球時(shí),突然聽到緊急集合的哨聲,哎!又有什么事兒?我正想開個(gè)大腳呢!可是“圣旨”不可違抗,我只好不情不愿的把球放到一邊,然后去集合了。

          只見同學(xué)們圍成了一團(tuán),交頭接耳,七嘴八舌地議論著什么,我也擠進(jìn)了這人山人海的圈兒里湊熱鬧,只見圈兒里圍了一個(gè)“血人”。這血人頭上還有一個(gè)小孔,鮮紅的血從里面嘩嘩的流了出來(lái),怪慎人的。而體育老師正在給這個(gè)血人抹碘伏。我著實(shí)被嚇了一跳,我再仔細(xì)觀察血人,咦?這不是陳煜飛嗎,我忙問周圍同學(xué)怎么回事,不問不知道,一問嚇一跳,原來(lái)陳宇飛是因?yàn)楹屯瑢W(xué)玩時(shí)不小心摔了一跤,卻沒想到一下子磕到了柱子上,柱子的角把他的`頭鉆了一個(gè)小孔,他才變成了現(xiàn)在的血人。我不禁心里暗嘆:自己小心一點(diǎn)不就好了嗎,陳煜飛為什么就沒學(xué)會(huì)保護(hù)自己呢?

          同學(xué)們,在生活中還有許多危險(xiǎn)的事會(huì)隨時(shí)發(fā)生,比如在外面時(shí)被歹徒劫財(cái),在公共場(chǎng)所和爸媽走失,自己在家時(shí)遇到小偷,在路上遇到車禍……那么怎么保護(hù)自己呢?如果你遇到了歹徒,如果他沒有攜帶槍具,最好的辦法是邊跑邊大聲呼救,如果和爸媽走失,可以向別人借電話撥打父母的電話號(hào)碼,如果在家遇到了小偷,小偷沒有發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候,悄悄溜出去尋找鄰居的幫助等等?傊龅轿kU(xiǎn)時(shí),第一件事就是要冷靜,然后去想解決的辦法,這樣才能化險(xiǎn)為夷。

          所以,同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,多一點(diǎn)警惕之心,少一份傷害吧!

        保護(hù)自我作文13

          在生活中,我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)害,在危險(xiǎn)和災(zāi)害降臨時(shí),生命之花是脆弱的,我們不能先慌了手腳,而要鎮(zhèn)定下來(lái),勇敢自救。這樣,你就能換來(lái)生命的希望,頑強(qiáng)的把生命綻放。

          記得在小學(xué)二年級(jí)的一天,放學(xué)了,學(xué)生們向?qū)W校門口蜂擁而至。我在人群中探望著,尋找我的爸爸。突然,一個(gè)男人出現(xiàn)在我眼前。他說他是我爸爸的`同事,來(lái)接我回家,我不認(rèn)識(shí)他,自然有些害怕。猛然想到老師以前說的遇到陌生人,不要說話,因?yàn)樗赡苁枪召u小孩的,我不禁毛骨悚然。突然我想到了一個(gè)好辦法來(lái)測(cè)測(cè)他是不是壞人,我對(duì)他說:"我爸爸是蓋房子的,你是不是也是。"男人急忙的說是。我心想:"我爸爸根本不是蓋房子的,騙子,壞人!我立馬大聲喊道:“拐賣小孩子了,就是他,差點(diǎn)把我拐走了。”我一吆喝,旁邊來(lái)接小孩子的都來(lái)看壞人,立馬就跑,但是人這么多,他是跑不掉的。她被一個(gè)中年男子接住:“你這個(gè)人光天化日來(lái)孩子,跟我去警察局!”那個(gè)男人立馬掙扎,準(zhǔn)備再次逃跑,但人群已經(jīng)把他團(tuán)團(tuán)圍住,最終他被警察局的警察帶走了。

          爸爸媽媽知道這件事趕緊趕來(lái)警察局。爸爸媽媽們既開心又心疼,還夸我長(zhǎng)大了,如果不是我堅(jiān)持不懈,后果便不堪設(shè)想了,我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí),讓生命之花綻放清香!

        保護(hù)自我作文14

          火災(zāi)、溺水、觸電……這些事件一次一次地威脅著一個(gè)鮮活的生命,如果我們不學(xué)會(huì)自我保護(hù),我們的生命之花就會(huì)凋零。在我們語(yǔ)文課本上的“智慧之花”中的一個(gè)人物,她非常會(huì)自我保護(hù)。

          在東北有一位小女孩和自己的同學(xué)去買雪糕吃,當(dāng)她們吃完雪糕回家之后,晚上都拉了肚子。

          第二天,這位小女孩把她的經(jīng)歷都告訴了她的同學(xué),她的同學(xué)也說出現(xiàn)了同樣的不適癥狀。于是大家一致斷定:“這雪糕肯定變質(zhì)了!”

          于是這位小女孩到賣雪糕的地方說:“老板,你這雪糕已經(jīng)變質(zhì)了,是不能吃的!蹦俏焕习逭f:“你瞎說,我這雪糕好好的,哪能變質(zhì)!”在老板的強(qiáng)硬態(tài)度下,她們也不敢再爭(zhēng)辯。

          那位女孩想了一下,決定要把這種雪糕交給衛(wèi)生局。于是她讓自己的同學(xué)買了一根給了自己,之后就把雪糕送給衛(wèi)生局檢查了一下,發(fā)現(xiàn)雪糕里面果然有好多對(duì)人體有害的物質(zhì)。結(jié)果可想而知,雪糕老板受到了嚴(yán)厲地處罰。

          聽到了這個(gè)故事,我想我們應(yīng)該堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些三無(wú)食品,不要吃那些路邊攤上賣的零食,還有,不要吃沒有衛(wèi)生許可證的小吃,為了愛護(hù)我們的身體,我們一定要這樣做。

          在生活中,不要認(rèn)為那些食品是可以食用的`,比如吃辣條,有的同學(xué)拉了肚子,我還聽媽媽說有個(gè)小孩因?yàn)槌岳称愤^多而得了不治之癥。

          生活中的類似的例子不勝枚舉,所以我們一定要有自我保護(hù)的意識(shí)和能力,讓自己的生命之花開得絢爛無(wú)比。

        保護(hù)自我作文15

          學(xué)會(huì)生存是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T課程,學(xué)會(huì)生存就能成為社會(huì)的佼佼者。

          ——題記

          在這一個(gè)看似安寧卻暗流涌動(dòng)的社會(huì)中,我們必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          記得兩年前的一個(gè)晚上,我剛剛從輔導(dǎo)班下課;丶业穆飞,那時(shí)小巷里幾乎沒有一個(gè)人,只有一絲微弱的燈光,我獨(dú)自一個(gè)人走在小巷中,抬起頭仰望天空,天空中只有黑漆漆的一片,“嘶——嘶——”不知從哪里傳出來(lái)了這一個(gè)聲音,也許是鳥發(fā)出的`叫聲吧!我自我安慰到。我繼續(xù)往前走!班粥粥钡穆曇粼讵M窄又漫長(zhǎng)的小巷里回蕩著,我望著這一眼望不到頭的黑暗的前方,心中一股恐懼包抄而來(lái),身后那腳步聲越來(lái)越近,我用雙手緊緊地抱住自己,背后直冒冷汗,我加快腳步,想趕緊逃離這不祥之地。我的身體像觸電了一般麻木,覺得背后似乎有一陣?yán)滹L(fēng)吹過,涼颼颼的。我迅速轉(zhuǎn)過頭,覺得好像有一個(gè)模糊不清的黑影出現(xiàn)在我背后,心變得越來(lái)越不安,心跳的律動(dòng)仿佛也聽得一清二楚,難道他是在跟蹤我嗎?我該怎么辦呢?我的心頭不禁一顫,開始不知所措了起來(lái),我的雙手緊緊地握成了拳頭,準(zhǔn)備和他一決高下。那時(shí),腦子里浮過了那一張報(bào)紙上的畫面,絕對(duì)不能硬碰硬,一定要冷靜,不能慌張,那一刻周圍靜得沒有一絲氣息,我向前方大喊了一聲“爸”,接著轉(zhuǎn)用了一個(gè)十分低沉的聲音喊了一句話:“女兒,你來(lái)了!币苍S是因?yàn)楫?dāng)時(shí)天比較黑的緣故吧!那一個(gè)跟蹤者一聽到這個(gè)對(duì)話就全身而退了,我也平安地回到了自己的家里。

          一想到這一件事情我不禁還有些后怕,這一次我僥幸地平安回到了家,也正是因?yàn)檫@一次的經(jīng)歷,讓我明白了學(xué)會(huì)生存是多么重要的一門課程。

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