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放學(xué)以后作文15篇(必備)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的放學(xué)以后作文，歡迎大家分享。
放學(xué)以后作文1
優(yōu)美的放學(xué)鈴聲傳遍了整個(gè)校園。我們的心情一下子興奮起來(lái)了。同學(xué)們強(qiáng)烈地期待著老師說(shuō)：“收拾書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)！”
我們用最快的速度排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了校門(mén)口，剛出校門(mén)我們猶如剛飛出籠子的小鳥(niǎo)，迫不及待地跑著出去。
校門(mén)口的廣場(chǎng)真是熱鬧非凡呀！人山人海，聚集著來(lái)自四面八方的家長(zhǎng)，他們都在焦急地等待著自己的孩子。
家長(zhǎng)們?cè)谛ｉT(mén)口讓出了一條通道，以便我們出去。有的`家長(zhǎng)接到了孩子，抱孩子上了摩托車(chē)準(zhǔn)備回家；有的伸長(zhǎng)了脖子，向校門(mén)口張望，搜尋著孩子的身影；有的家長(zhǎng)站在那里和別人聊天，聊得可帶勁了；有的則坐在摩托車(chē)上邊看報(bào)紙邊等；有的爺爺奶奶騎著三輪車(chē)，在后面放一個(gè)小板凳，坐在里面還是很安全的。
對(duì)面的文具店也擠滿了人，老板忙得都來(lái)不及收錢(qián)了，但是臉上卻是笑嘻嘻的。
放學(xué)后還真是熱鬧啊！
放學(xué)以后作文2
春游結(jié)束了，同學(xué)們念念不忘地來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備放學(xué)，這時(shí)，小王和小談忽然想到教室里還很臟。放學(xué)鈴聲響了，他們倆便偷偷地溜上了樓，來(lái)到教室。小談?wù)f：“我們分工，我來(lái)掃地，你去擦桌，好嗎？”“好！”小王立刻回答道。
小談先把掃帚握在手里，然后開(kāi)始掃地，剛剛還很順利，但是有一個(gè)地方很窄不好掃。小談靈機(jī)一動(dòng)把掃帚豎過(guò)來(lái)，然后伸進(jìn)那里，把臟東西勾出來(lái)，繼續(xù)掃下去。小王把抹布拿下來(lái)，到廁所去洗了洗，再擰干，然后去教室使勁擦污點(diǎn)。瞧，他們干得多起勁啊。不一會(huì)兒，剛剛還很臟的教室，現(xiàn)在變得干干凈凈的了。看著干凈的`教室，他們露出了開(kāi)心的笑臉 。
第二天，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)教室好干凈，老師經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，知道了是小王和小談打掃的，老師表?yè)P(yáng)他們說(shuō)：“你們真熱愛(ài)勞動(dòng)，還關(guān)心集體，而且做了好事不留名，希望大家向他們學(xué)習(xí)。”教室里響起了熱烈的掌聲。
放學(xué)以后作文3
放學(xué)后，小明回到家，發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶，于是坐在樓道上，可是爸爸媽媽卻遲遲沒(méi)有回家。這時(shí)，隔壁的王阿姨回來(lái)了，看見(jiàn)他坐在這兒，對(duì)小明說(shuō)：“你爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)？快到我家哥哥的房間去寫(xiě)作業(yè)吧，不會(huì)做的'讓哥哥教你。”說(shuō)完，阿姨打開(kāi)門(mén)，把小明拉了進(jìn)去。
小明來(lái)到哥哥房間，坐下寫(xiě)作業(yè)。不知過(guò)了多久，作業(yè)寫(xiě)完了。哥哥說(shuō)：“我?guī)湍銠z查一下吧。”小明看看窗外，天已經(jīng)黑了。他又看了看自己家，燈還沒(méi)亮，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。這時(shí)，阿姨對(duì)小明說(shuō)：“小明，別著急，你在我們家吃頓飯吧。”哥哥也很熱情地把小明拉到飯桌前，叫他吃飯。吃完飯，阿姨叫小明看會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片。看到一半，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，打開(kāi)一看，媽媽回來(lái)了。
媽媽連聲對(duì)阿姨說(shuō)：“王阿姨，謝謝你照顧小明。”阿姨很客氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用謝。”然后，小明就跟媽媽回家了。
放學(xué)以后作文4
放學(xué)以后
又結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，心里真有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。隨著素質(zhì)教育在中國(guó)的實(shí)施，我們的課余生活已不僅僅是書(shū)、練習(xí)、作業(yè)，還增添了上網(wǎng)，畫(huà)畫(huà)，去英語(yǔ)角……
雖然是初三畢業(yè)班的學(xué)生，但勞逸結(jié)合才能出成績(jī)。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語(yǔ)角走走。五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開(kāi)設(shè)的EnglishCorner。抬眼一瞧，已經(jīng)來(lái)了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進(jìn)去“Hello”兩聲再說(shuō)，大家不多一會(huì)兒就散開(kāi)了。
因?yàn)榭谡Z(yǔ)不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“呀，好高一個(gè)老外。”我心里嘟噥著。“你好，中國(guó)女孩。”他用美音和我打招呼。“你好。”我說(shuō)道，“對(duì)不起，我不太會(huì)講英語(yǔ)，請(qǐng)你原諒。”這時(shí)，那老外投來(lái)驚訝的目光，然后伸出他那長(zhǎng)滿毛的大手想和我握手。“你不是講得很好嗎？我叫大衛(wèi)，很高興認(rèn)識(shí)你。”他邊說(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了，我覺(jué)得滿臉通紅，不知是因?yàn)樗罩业氖郑€是因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快，我們?cè)谙﹃?yáng)的映照下和大衛(wèi)他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。
自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角，而且還買(mǎi)了許多口語(yǔ)的`書(shū)，在做完功課后發(fā)奮努力，爭(zhēng)取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。
我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間！因?yàn)樗耆晌襾?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。
點(diǎn)評(píng)：
與“老外”對(duì)話是每一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者隱秘的愿望與不安的沖動(dòng)。本文較好地寫(xiě)出了這種嘗試的過(guò)程：起初“呆呆的站在那里”，然后逐漸擺脫“尷尬的氣氛”，最后“有說(shuō)有笑”地離開(kāi)。平實(shí)可信。文章注重細(xì)節(jié)真實(shí)，如老外“長(zhǎng)滿毛的大手”；還有雙關(guān)語(yǔ)的巧妙運(yùn)用如“鳥(niǎo)語(yǔ)”、“洋相”，努力追求語(yǔ)言的新鮮，值得肯定。可惜開(kāi)頭結(jié)尾兩節(jié)，看似緊扣題目，并照應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，其實(shí)是以失卻初中生應(yīng)有的純真淳樸為代價(jià)的。
放學(xué)以后作文5
春游結(jié)束，放學(xué)集隊(duì)時(shí)，小談和小王想到教室很臟，于是商量去打掃衛(wèi)生，然后他倆偷偷回到教室，開(kāi)始打掃衛(wèi)生。
小談擦黑板、倒垃圾；小王掃地、排桌椅。小談拿起抹布，站在椅子上擦著黑板。小王伸出手，握住掃帚，拿起畚箕仔仔細(xì)細(xì)掃地。他先走到第一組的最后面，一個(gè)座位一個(gè)座位往前掃；有的地方掃帚伸不進(jìn)去，然后小王把掃帚豎著把里面的'垃圾勾出來(lái)；最后把所有掃到的垃圾掃到教室門(mén)口，再用畚箕把垃圾畚進(jìn)畚箕里，然后倒進(jìn)垃圾桶。之后，小王拎起垃圾袋，對(duì)小談?wù)f：“我去扔垃圾。”“好呀，我來(lái)套垃圾袋”小談?wù)f。這時(shí)，他倆已經(jīng)汗流浹背、腰酸背疼。但他們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，心里甜蜜蜜的，像灌了蜜一樣。
事情過(guò)后，姚老師告訴陳老師事情的經(jīng)過(guò)。星期一晨會(huì)課上，陳老師說(shuō)：“談嘉樂(lè)和王浩杰關(guān)心集體，有集體榮譽(yù)感，應(yīng)該表?yè)P(yáng)他們”。突然，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
放學(xué)以后作文6
一天下午放學(xué)了，我走出校門(mén)，看見(jiàn)空中烏云密布。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電閃雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)打在人們的臉上、身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發(fā)脾氣。我沒(méi)帶雨具，準(zhǔn)備三步并作兩步地跑回家，心里想:要是現(xiàn)在有人接我就好了。現(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好啊!
這時(shí)，我的好朋友--王鹿敏也出來(lái)了，準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)我沒(méi)帶雨具，就笑瞇瞇地說(shuō):“嘉慶，嘉慶，你沒(méi)帶雨傘，正巧和我一路，咱們一塊兒回家吧!”我聽(tīng)到這溫暖親切的話語(yǔ)，仿佛有一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，于是，就說(shuō):“謝謝你，鹿鹿。”“不用謝，誰(shuí)讓咱們是好朋友呢。你有困難，我就得幫助你。”說(shuō)著，她打開(kāi)雨傘，我倆走出了學(xué)校，一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，發(fā)出“沙沙沙”的.聲音，好像在贊揚(yáng)鹿鹿助人為樂(lè)的精神，還有汽車(chē)“嘀嘀”的鳴笛聲，好像在說(shuō):“你們倆真是好朋友啊!”我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了。
到我家后，我心里熱乎乎的。接著，我倆在我家寫(xiě)起了作業(yè)。
放學(xué)以后作文7
一天下午放學(xué)了，我走出校門(mén)，看見(jiàn)空中烏云密布。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電扇雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)打在人們的臉上、身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發(fā)脾氣。
我沒(méi)帶雨具，準(zhǔn)備三步并作兩步地跑回家，心里想：要是現(xiàn)在有人接我就好了。現(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好啊！這時(shí)，我的好朋友——王鹿敏也出來(lái)了，準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)我沒(méi)帶雨具，就笑瞇瞇的`說(shuō)：“嘉慶，嘉慶，你沒(méi)帶雨傘，正巧和我一路，咱們一塊兒回家吧！”我聽(tīng)到這般溫暖親切的話語(yǔ)，仿佛有一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，于是，就說(shuō)：“謝謝你，鹿鹿。”“不用謝，誰(shuí)讓咱們是朋友呢。你有困難，我就得幫助你。”說(shuō)著，她打開(kāi)雨傘，讓我到雨傘下面。我們倆走出了學(xué)校，一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。好像在贊揚(yáng)鹿鹿送我回家的精神。還有汽車(chē)“嘀嘀”的鳴笛聲，好像在說(shuō)：“你們倆真是好朋友啊！”我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了。
到我家后，我心里熱乎乎的。接著，我倆在我家寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
放學(xué)以后作文8
“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了，同學(xué)們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時(shí)光。
“同學(xué)們，放學(xué)路上一定要注意安全，過(guò)人行橫道……”老師一遍，又一遍地重復(fù)著。“唰”同學(xué)們飛奔出了教室，街上真是人山人海，人們摩肩接踵的，川流不息的'汽車(chē)來(lái)回穿梭。
就在這時(shí)，一件非常不幸的事發(fā)生了。我只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我回頭一看一個(gè)4、5歲的上女孩不幸離開(kāi)了人世，只見(jiàn)地上一難血，周邊的人們都紛紛圍來(lái)，圍成一個(gè)大圈，都在議論紛紛。有人連忙打了“120”，也有人在打“110”；還有的在責(zé)怪她的媽媽不愛(ài)自己的女兒?jiǎn)幔繛槭裁磱寢屧诖蚵閷ⅲ畠撼隽塑?chē)禍，媽媽卻什么都不知道？我見(jiàn)了這個(gè)景象也很傷心因?yàn)橛钟幸粋€(gè)人離去了。
小女孩的媽媽。也很傷感，痛心。那個(gè)阿姨一直在流淚，眼睛都哭紅了，還不斷怪自己沒(méi)有看護(hù)女兒。有人對(duì)她說(shuō)：“人死了能復(fù)生啊！”車(chē)上的司機(jī)也在怪自己沒(méi)有把車(chē)開(kāi)好。
這時(shí)，我的心又一次傷痛起來(lái)。我希望這件事不要發(fā)生在任何人家里，不然媽媽會(huì)為我們傷心一輩子的。
我以后可要和媽媽一起去上街了！自己一人上街可是很危險(xiǎn)的。
放學(xué)以后作文9
“鈴鈴鈴……”下課鈴聲響了，我激動(dòng)萬(wàn)分，如果你要問(wèn)我為什么如此高興，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
下課的教室就是同學(xué)們的樂(lè)園，而我選擇一個(gè)安靜的地方跟同學(xué)下棋。我們興高采烈地來(lái)到了一個(gè)小賣(mài)部買(mǎi)了一盤(pán)棋，接著找了一個(gè)安靜的`地方坐了下來(lái)。
開(kāi)始下棋了，我將第一顆白棋放在點(diǎn)上，這個(gè)回合是我先下的，我在心里默默念道：“這一局我領(lǐng)先一步下，占了優(yōu)勢(shì)，一定會(huì)贏你的。”我不屑地望著他。到他下了，他笑了笑，胸有成竹地放下了第一顆棋子。過(guò)了一會(huì)兒，他地棋子竟然將我的棋子團(tuán)團(tuán)圍住，我嚇得面如土色，趕緊逃跑。
可該發(fā)生的總是要發(fā)生的，我跑著跑著發(fā)現(xiàn)沒(méi)路了，我就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好不跑了，心想：完蛋了，只能任他“宰割”了。我的棋被他吃掉了好多，這時(shí)我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，我看他會(huì)把我逼到窮途末路嗎？可是我并沒(méi)有如愿以?xún)敚页脵C(jī)逃跑，可他對(duì)我窮追不舍，吃掉了我很多棋子。但是我也不甘示弱，尋找出路。到最后我反敗為勝了，贏了他很多棋子。
下棋可真是太開(kāi)心了，不僅給我們帶來(lái)樂(lè)趣，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
放學(xué)以后作文10
“丁零……”清脆的鈴聲宣布了最后一節(jié)課的結(jié)束。一天的課程結(jié)束了，同學(xué)們會(huì)去干什么呢？
鏡頭一：一天的學(xué)業(yè)雖然結(jié)束了，可是一些莘莘學(xué)子還在討論著一些難題。他們都聚在班上的“小聰明”身邊發(fā)表著見(jiàn)解。看來(lái)不把難題攻破，他們是不肯罷休的。
鏡頭二：校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)像是在進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會(huì)。打籃球的男同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，英姿颯爽。乒乓臺(tái)那邊傳來(lái)陣陣喝彩聲，真是巾幗不讓須眉，你看，女生大板重扣，打得男同學(xué)只有招架之功而無(wú)還手之力。
鏡頭三：俗話說(shuō)：饞學(xué)生，餓學(xué)生，放出校門(mén)啃草根。現(xiàn)在的學(xué)生大概只饞不餓吧！學(xué)校門(mén)口的'小攤點(diǎn)早已有人“光顧”。當(dāng)然不管吃什么，一見(jiàn)到班主任從校門(mén)出來(lái)，“顧客”們就銷(xiāo)聲匿跡了。等班主任一走過(guò)，又馬上開(kāi)始“購(gòu)物”了。
鏡頭四：放學(xué)之后，推了自行車(chē)，邀上同路的同學(xué)一路上有說(shuō)有笑地回家了。
放學(xué)以后，是一張白紙，每個(gè)人用自己的筆將它涂上不同的顏色，讓一張張異彩紛呈的畫(huà)晾在風(fēng)中的艷陽(yáng)下。放學(xué)之后，一段真正屬于自己的時(shí)間，一段包羅萬(wàn)象、無(wú)奇不有的時(shí)間。
放學(xué)以后作文11
叮零零，下課了。同學(xué)們興高采烈地走出教室。我和王麗也走出教室，又說(shuō)又笑地往家走。突然下起了大雨。我和王麗打著傘往家走。
風(fēng)很大，雨也很大。我吃力的撐著傘，到處都是模模糊糊的一片，突然，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，幾片落葉被風(fēng)吹得絲絲作響。突然，我手中的作業(yè)本被風(fēng)吹到了一個(gè)大水溝旁的.屋下。“幸好沒(méi)被雨淋著。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。怎么把作業(yè)本拿回來(lái)呢?我想。用手夠，不行，距離太遠(yuǎn)了，溝里的水也很急。沒(méi)什么辦法了，只好用傘夠。這時(shí)王麗說(shuō)“我看還是不要吧。如果被雨淋壞了可就不好了”。可是，作業(yè)本上還有今天的作業(yè)啊，不然今天的作業(yè)怎么做呀!我全然不聽(tīng)她的勸告，用手拿著傘，伸長(zhǎng)胳膊夠，還是不行，太遠(yuǎn)了。我不但沒(méi)夠著，還把自己淋成了:“落蕩雞”。這時(shí)，王麗拿她的作業(yè)本拿給了我說(shuō):“拿去吧”。說(shuō)完就走了。
我望著她遠(yuǎn)去的背影，心里久久不能平靜，雨，還在下著……
放學(xué)以后作文12
在我上二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷過(guò)一件事，就是放學(xué)以后自己回家。
終于放學(xué)了，我興致勃勃地走出校門(mén)，心想：今天是我自己回家，一定很新鮮。于是我大搖大擺地向家里走去。走了幾步，我要過(guò)一個(gè)字路口了，我心情緊張，嘴里不斷地念叨：“過(guò)馬路很危險(xiǎn)，我會(huì)不會(huì)被汽車(chē)撞到啊，我要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈。”綠燈亮了，我可以走了，但我還是不敢，左看看右看看，生怕有車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。我試著小心翼翼地向前走了幾步，又左看看、右看看，忽然，看到遠(yuǎn)處有一輛汽車(chē)正向我這邊開(kāi)來(lái)，我一看紅燈已經(jīng)倒計(jì)時(shí)了5、4、3……
我嚇得大叫：“救命！”然后迅速地向后退了幾步。“又得等到紅燈變成綠燈才能走了。”我遺憾地說(shuō)。終于紅燈變成綠燈了，我又可以走了。我心想：勇敢點(diǎn)，別被困難嚇倒。于是我飛一般地跑過(guò)人行道。我高興地想：我成功了，我可以自己過(guò)馬路了。我大踏步地向家里走去。
我非常高興，因?yàn)槲夷茏约哼^(guò)馬路了。
放學(xué)以后作文13
一天下午，明明和小王手拉手走出校園。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)被吹得東倒西歪。
突然，天空烏云密布，好像墨水倒在了天空。不一會(huì)兒，雨下起來(lái)了，雨的聲音嘩。嘩。嘩，明明和小王頂著大雨往家飛快地跑去。
雨越下越大，明明才想起剛才做值日時(shí)，門(mén)。窗都沒(méi)關(guān)，他顧不得多想，轉(zhuǎn)過(guò)身子就向校園跑去。走進(jìn)校園，直往教室走去。
跑到教室，風(fēng)把窗戶吹得亂擺，門(mén)一直敞開(kāi)著。窗戶好象彈奏著悲傷的樂(lè)曲，在說(shuō)：“關(guān)緊我吧！”明明連忙跑進(jìn)教室，關(guān)好窗戶，插上插銷(xiāo)，然后用手推了推，確定窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
最后，明明走到教室外面，把門(mén)往外一拉，再用手推了推，推不動(dòng)了，這才放心地走了。
小王回到家心想：“現(xiàn)在外面正在下著大雨，明明會(huì)不會(huì)被淋濕衣服？”想著想著，小王拿起一把雨傘拔腿就跑。跑啊跑，校園在眼前，小王跑進(jìn)校園，往教室跑去。
雨小了，慢慢地雨停了。太陽(yáng)升起來(lái)了。明明走了出來(lái)，明明看見(jiàn)小王拿著雨傘，奇怪地問(wèn)：“你怎么拿著雨傘啊？”小王說(shuō)：“我還以為你被雨淋濕了。”明明說(shuō)：“謝謝你的`這份心意。”明明笑了，小王也笑了。
放學(xué)以后作文14
放學(xué)的鈴聲終于響了，緊張學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們馬上雀躍起來(lái)，剛剛還在課堂里的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)到了校外。
今天是周末，媽媽并沒(méi)有帶我直接回家，而是領(lǐng)我到了“海底世界”觀看無(wú)脊椎動(dòng)物。
步入“海底世界”呈現(xiàn)我眼前的是一個(gè)個(gè)觀察孔，透過(guò)觀察孔，映入我眼簾的是色彩斑斕的海螺、婀娜多姿的.水母，在整個(gè)展館里有許多生長(zhǎng)在海底的小動(dòng)物，它們是海洋生物鏈中不可缺少的重要組成部分。
通過(guò)參觀“海洋世界”我知道了什么是無(wú)脊椎動(dòng)物，無(wú)脊椎動(dòng)物不僅可以生長(zhǎng)在陸地，可以飛舞在天空中，更可以生活在浩瀚的海洋世界里。無(wú)脊椎動(dòng)物雖然是動(dòng)物中的低等動(dòng)物，它卻是動(dòng)物進(jìn)化中的一個(gè)重要過(guò)程，是印證單細(xì)胞動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程。通過(guò)參觀我知道了海洋世界的奇妙無(wú)比，更知道海洋生物需要人類(lèi)的呵護(hù)，保護(hù)海洋，保護(hù)海洋生物。
晚上，華燈初放。我和媽媽融入熙熙攘攘的人群中。
放學(xué)以后作文15
下午放學(xué)，烏云密布，刮起了大風(fēng)，大風(fēng)把大樹(shù)吹得東倒西歪。值日生明明和陳剛打掃好教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己雨傘沒(méi)帶，他們沖出教室，三步并作兩步跑回家。
忽然,明明想起值日的時(shí)候門(mén)窗都沒(méi)關(guān)。明明顧不得多想沖進(jìn)學(xué)校，這時(shí)陳剛也想起了這件事，陳剛想我回家拿把雨傘給明明。陳剛繼續(xù)向家跑。明明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，看見(jiàn)門(mén)窗敞開(kāi)著，窗戶互相撞擊發(fā)出的砰砰聲音，好象彈揍著悲傷的`樂(lè)曲。
明明把窗給關(guān)好，又推了推窗戶是否關(guān)緊了，窗戶關(guān)緊了，又把門(mén)上插上插銷(xiāo)，也推了推門(mén)，門(mén)也關(guān)緊了。
這時(shí)候，陳剛上氣不接下氣地拿著傘跑過(guò)來(lái)。明明看見(jiàn)陳剛拿傘跑過(guò)來(lái)，就明白了他的意思，明明笑著說(shuō)：“天已經(jīng)晴了。”陳剛看了看天空，這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在天已經(jīng)晴了。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“剛才還是傾盆大雨，現(xiàn)在怎么忽然晴了？”明明說(shuō)：“雨晴了，我們就把這傘當(dāng)作太陽(yáng)傘吧！”
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