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鏡子的作文15篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的鏡子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鏡子的作文1
鏡于水，見(jiàn)面之容。
——題記
鏡。我一直認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)比美好的詞。說(shuō)起鏡子，就離不開(kāi)“美”這個(gè)字，最早的人民，生活全部浸沒(méi)在勞動(dòng)中，它們?nèi)粘龆�，日落而息，生活顯得單調(diào)而平凡。或許某一天，當(dāng)一個(gè)人低頭在河邊漱洗衣物時(shí)，忽的在清澈的水中，看到了自己的倒影，這是一種多么微妙的感覺(jué)！在紛紛擾擾、在忙忙碌碌中，每天那么多面孔擦肩而過(guò)，但唯獨(dú)卻看不到自己的臉龐，只有這清澈的河水，可以照見(jiàn)自己的模樣。
于是，人們開(kāi)始探究，如何創(chuàng)造出讓人看清自己的工具。古人類(lèi)的生活缺少多少，他們的創(chuàng)造力就有多少，古代人民嘗試用黑曜石、金、銀、水晶、銅、青銅，經(jīng)過(guò)研磨拋光制成鏡子。公元前3000年，埃及已有用于化妝的銅鏡。公元1世紀(jì)，開(kāi)始有能照出人全身的大型鏡。中國(guó)在公元前20xx年已有銅鏡。
創(chuàng)造鏡子的過(guò)程，無(wú)疑是人類(lèi)追求美的過(guò)程。一面化妝鏡，帶著點(diǎn)點(diǎn)浮塵和古式花邊，靜靜地?cái)[放在桌上，江南女子那芊芊玉手輕輕地?fù)崦R子，凝視著那個(gè)自己。纖細(xì)的發(fā)簪帶著翡翠的婀娜插在又黑又密的頭發(fā)中，粉嫩的胭脂撲在臉上，在鏡子中呈現(xiàn)出美麗的容顏。
每個(gè)人，無(wú)論美丑，在面對(duì)鏡子的時(shí)候，都看清了最真實(shí)的自己，或喜或悲，但是鏡子只是呈現(xiàn)事實(shí)而已�！安恢麋R里，何處得秋霜？”李白看著眼前那個(gè)蒼老的自己，不禁感嘆時(shí)光易逝�！栋籽┕鳌分心莻�(gè)皇后問(wèn)鏡子：“魔鏡啊魔鏡，世上最美的女人是誰(shuí)�。俊薄笆前籽┕�！”魔鏡笑著回答。是的，在生活中有時(shí)人會(huì)說(shuō)謊，但是鏡子不會(huì)說(shuō)謊。
其實(shí)一面鏡子寓意深刻，不僅僅只是照到你的外表，同時(shí)也審視著每個(gè)人的內(nèi)心�！稘h書(shū)·谷永傳》中說(shuō)“以鏡考己行”；《玉篇》更是簡(jiǎn)潔地說(shuō)“鏡，鑒也”；《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》中有“窺鏡而自視”；而《大戴禮記·保傅》也有“明鏡者可以察形也” 。歷史上，唐太宗可謂是最會(huì)審視自己的'帝王，他善于納諫，學(xué)會(huì)從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，壯大自己；而近代魯迅也善于自省，他的《風(fēng)箏》帶著少時(shí)悲傷的情緒，表達(dá)了他對(duì)表弟的愧疚……
曾子曰：“吾日三省乎吾身，與人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”倘若每個(gè)人心中都有這樣一面反省自己的鏡子，那么必將反射出最燦爛的人性的光芒。
踏步塵世間，同僚易唬人。愿吾有一鏡，照容又省身。
鏡子的作文2
每個(gè)人都有一面鏡子，因?yàn)橐獣r(shí)刻注意自己的儀態(tài)，可我卻有一面獨(dú)一無(wú)二的鏡子，她不但可以反射出我的外貌，還可以折射出最真實(shí)的自己。
初中生活并沒(méi)有像暑期內(nèi)想象得那般順利，所有人都素未謀面，一切都是那么陌生，我突然發(fā)現(xiàn)我被關(guān)在了一個(gè)狹小的空間，很黑，很冷，只有我一個(gè)人蜷縮在角落里，瑟瑟發(fā)抖，門(mén)并沒(méi)有上鎖，只是我害怕向前邁出一步，哪怕只是一小步。看著別人其樂(lè)融融，我好像看見(jiàn)了，那個(gè)內(nèi)心多么渴望友情的自己，但卻不敢向前。
時(shí)間漸漸消逝，可害怕被拒絕的我卻依舊不敢挪動(dòng)一下，看著別人成群結(jié)隊(duì)，我只得望而止步，我討厭我的怯懦，可我卻一直被他扼住咽喉，不能動(dòng)彈。無(wú)論做什么事，我一直只有一個(gè)人，在玻璃窗上印出了我孤零零的聲影，也顯現(xiàn)出了那顆血紅的，正在哭泣的心。
直到有一天，她，叩響了我的門(mén)，悄然推開(kāi)。
因?yàn)橐粋�(gè)契機(jī)，我和她都當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，就是這樣，我們漸漸熟悉，開(kāi)始成為知心的好朋友，當(dāng)我害怕的時(shí)候，她會(huì)輕輕握住我的手，在手掌心畫(huà)著些什么，在我的緊張、焦慮對(duì)上她澄澈的眼神時(shí)，一切都灰飛煙滅了。她的微笑，如同陽(yáng)光，把那間狹小的房間照亮了，給予我勇氣和力量，讓我隨著她的指引，一步一步，挪動(dòng)到了門(mén)前，顫抖的手艱難地握上了門(mén)把，可決心似乎還不夠大，門(mén)把上的手，在猶豫，要，開(kāi)嗎？在陽(yáng)光的照耀下，我那顆忐忑的心，不知不覺(jué)浮現(xiàn)在我的眼前。
她怔怔地看著我，隨之她在她的書(shū)包夾層里拿出了一面小小的鏡子，讓我看清自己的'儀容其實(shí)她是想要讓我看清楚自己的心吧。我推掉了那面鏡子，只是望著她，靜靜地凝望著她，我看見(jiàn)了，在她瞳孔里那個(gè)自信的自己，我深吸一口氣，推開(kāi)了那扇門(mén)，閉上眼，做好心理準(zhǔn)備，慢慢地，慢慢地，我睜開(kāi)了自己的雙眼，才發(fā)現(xiàn)外面的世界，是那般美好，并沒(méi)有想象中的那樣可怕。她看著我的努力，欣慰地笑了，我看著她，就像看著那個(gè)真正的自己。我發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去，她一直在我的身邊，只是我蒙蔽了自己的雙眼，一味地躲避她而已。我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了，自己究竟如何，究竟是怎樣想的了。我由衷對(duì)她說(shuō)了句謝謝，但因?yàn)槟菧悷狒[的鈴聲，我不知道，她聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的名字，因?yàn)槭撬c(diǎn)亮了我，是她，讓我認(rèn)識(shí)到自己最真實(shí)的想法，讓我看見(jiàn)了真正的自己。
鏡子的作文3
一天，小花貓看到一家鏡子店，店里有一面奇怪的鏡子，就去照了照。
鏡子里面的小花貓非常高大，肌肉發(fā)達(dá)。小花貓驕傲自滿，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地看著自己的身材，臉上露出了得意的笑容，小花貓笑得臉都變了形，想：今天我要大干一場(chǎng)。
小花貓走著今年最欠揍的步伐，許多小動(dòng)物都以為小花貓瘋了，所以都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，小花貓心想：大家既然這么怕我，嘿嘿，那么森林之王---老虎，肯定也會(huì)讓我三分，我必須得去會(huì)會(huì)那只自以為是的老虎。老虎聽(tīng)說(shuō)小花貓要來(lái)會(huì)會(huì)他，差點(diǎn)笑得喘不過(guò)氣來(lái)，頭剛抬起來(lái)，小花貓已經(jīng)走到他面前，老虎說(shuō)：“死病貓，你是活夠了嗎？”小花貓大聲喊道：“老子今天就是要把你變成我家的虎皮地毯！”老虎二話不說(shuō)就把小花貓一腳踢飛了，說(shuō)：“這家伙今兒沒(méi)吃藥吧，哎，沒(méi)救了�！�
小花貓被送到了精神病醫(yī)院的禁閉室里觀察，過(guò)了幾天，小花貓確認(rèn)沒(méi)事之后被放了出來(lái)。他又去了原來(lái)的那家鏡子店，他找來(lái)了鏡子一照，原來(lái)自己那么瘦小，便嚎啕大哭起來(lái)，老板走過(guò)來(lái)問(wèn)了個(gè)究竟，摸著小花貓的頭說(shuō)：“你不會(huì)看字呀，哈哈鏡，哈哈鏡！”小花貓回頭一看，還真是這樣。
小花貓來(lái)到小溪邊一看，原來(lái)自己還是沒(méi)變啊，自言自語(yǔ)道：“笨蛋，以后不要相信眼前這些虛偽的東西，不然后果不堪設(shè)想，成為大家笑話的對(duì)象，哎喲，被老虎打得真疼，真倒霉！”
鏡子的作文4
人們的家里都會(huì)有一面用來(lái)反照穿著的鏡子，而我，卻有一面獨(dú)特的“鏡子”——那就是我的奶奶。
雖然比我大出了六十歲左右，但奶奶的身上還是會(huì)散發(fā)著一種朝氣蓬勃，愛(ài)學(xué)習(xí)的精神勁兒。奶奶總是對(duì)我很?chē)?yán)格，背誦時(shí)，要把整篇詩(shī)詞完完整整、一字不落地背下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)，必須達(dá)到她的要求，不合格，就要一遍遍地改呀，改。奶奶不僅對(duì)我的要求高，她對(duì)自己的要求更高。奶奶雖說(shuō)已經(jīng)退休了，但仍然有一份特殊的工作——給單位審稿。這是一件非�？菰锓ξ兜氖�，總要一遍又一遍地讀著稿并在上面圈圈畫(huà)畫(huà)，涂涂改改，時(shí)不時(shí)地還要在上面寫(xiě)上些奇怪地我看不懂的符號(hào)，但我還是喜歡在旁邊靜靜地看著。
有一件事是我記得最清楚的，也是我更把奶奶當(dāng)作我的鏡子的原因。周六那天的.晚上，我一邊做作業(yè)，奶奶一邊在一旁輔導(dǎo)我。我跟奶奶說(shuō)，我這周沒(méi)去學(xué)校，所以數(shù)學(xué)作業(yè)有好多沒(méi)做。奶奶正在專(zhuān)心看書(shū)，聽(tīng)我說(shuō)完后，把視線從書(shū)上離開(kāi)，把書(shū)放在茶幾上，把眼鏡戴正了后問(wèn)道：“你現(xiàn)在補(bǔ)完了嗎？這可是作業(yè)，不能不做�！蔽倚判臐M滿，不在意地說(shuō)：“都寫(xiě)完了，要不您檢查檢查看？”于是，奶奶接過(guò)了作業(yè)本，開(kāi)始翻閱起來(lái)。奶奶時(shí)而點(diǎn)頭，又時(shí)而皺眉，奶奶的心思，我可猜不出來(lái)。我不由得緊張起來(lái)，我摩挲著我的雙手，手心漸漸有些濕潤(rùn)。我有些后悔，錯(cuò)過(guò)去不就得了嗎？為什么要費(fèi)事讓奶奶來(lái)檢查？我正想著呢，奶奶突然抬起頭，讓我過(guò)去。我懷著一顆忐忑的心來(lái)到了奶奶身邊。奶奶看向我，她的眼神使我很不理解，那種眼神，多少有一點(diǎn)失望。奶奶嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍愀南洛e(cuò)題，有些字也需要修改，太草了�！蔽夷蛔髀暤匕炎鳂I(yè)本接了過(guò)來(lái)，心里不只難受，當(dāng)然還有愧疚。我真的不該不認(rèn)真，不該這么放縱自己，不該讓奶奶失望。我按照奶奶的要求一步一步完成了改錯(cuò)任務(wù)。我再拿給奶奶了作業(yè)本，奶奶的微笑使我松了口氣，“真棒，下次爭(zhēng)取全對(duì)！”奶奶的話也激勵(lì)了我，我一定不能讓奶奶失望。
我一直以奶奶為鏡，因?yàn)檫@面“明鏡”可以明我的得失，教我做人，幫助我學(xué)習(xí)。這就是我最獨(dú)特的一面鏡子，一面時(shí)刻激勵(lì)我的鏡子。
鏡子的作文5
幽靜的山林里，平靜的水面如鏡面般，照清楚一切的面貌，我正悠閑的欣賞這天然美景時(shí)……“鈴！鈴！……”一陣鈴聲驚醒了我，從夢(mèng)境中回到現(xiàn)實(shí)，懶洋洋的起身，帶著睡眼惺忪的臉龐，走進(jìn)浴室，照照鏡子整理儀容，又充滿了活力，迎接新的一天。
鏡子是大家生活中的必需品，那一面明鏡，它能呈現(xiàn)出我們的樣貌，也能讓我們知道到自己的行為。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，它會(huì)告訴我是一個(gè)充滿自信、活力的人;當(dāng)我沮喪、生氣時(shí)，它會(huì)告訴我的.言行舉止，讓我適可而止，平心靜氣的想一想。它不會(huì)稱(chēng)贊別人，不會(huì)甜言蜜語(yǔ)的夸人，也不會(huì)安慰別人，它只會(huì)安安靜靜、老老實(shí)實(shí)的呈現(xiàn)最真實(shí)的世界，讓我們利用這面明鏡思考未來(lái)，省思自我。
爸爸媽媽也是一面明鏡，他們教我們做人處事，坦蕩蕩的面對(duì)自己的人生;他們教我們生活技能，在未來(lái)的社會(huì)上的生存之道，是我們學(xué)習(xí)的一面明鏡。許多哲學(xué)的書(shū)本，是我們生活中看不見(jiàn)的鏡子，他告訴我們活著的意義和生命的定義。世界的真理，古人的行為和思想，都是值得仔細(xì)思考和閱讀的一面明鏡。我們周?chē)娜�，他們的言行舉止，是惡行惡狀，或是善心良行，這些都是一面鏡子，我們要引以為戒，好的事情我們就向他們學(xué)習(xí)、看齊。這些明鏡隨處可見(jiàn)，我們要看清這些鏡子，改進(jìn)自己，去除自己鏡子上的污點(diǎn)，讓自己也成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
唐朝皇帝唐太宗曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以之興替；以人為鏡，可以得明失�！边@些明鏡，讓我們看清了世界，成為別人的一面明鏡，我們也要找到自己心中的鏡子，處處謹(jǐn)慎，愛(ài)護(hù)它，不要讓它有污點(diǎn)，因?yàn)檫@是一面不可或缺的人生寶鏡。
鏡子的作文6
最近聽(tīng)了不少課，初一、初二年級(jí)都有。總的來(lái)說(shuō)大家都在探索一種新的上課的形式，以期找到最佳教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)真正的卓越。然而，卓越談何容易？
就整體的語(yǔ)文教學(xué)，如何通過(guò)課堂促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高仍然是一個(gè)難以論說(shuō)清楚的大問(wèn)題。就一節(jié)語(yǔ)文課而言，則應(yīng)確立這節(jié)課的具體目標(biāo)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)之。但目標(biāo)的確立已經(jīng)成為一個(gè)困難的事情，具體和抽象的結(jié)合，知識(shí)與情感的結(jié)合，眼前和長(zhǎng)期的結(jié)合。考慮得越多，越難以定奪�？刹豢梢酝嘶貋�(lái)，就想兩件事，一是學(xué)生能從這篇課文中學(xué)到那些關(guān)于語(yǔ)文的東西，一是這節(jié)課能對(duì)學(xué)生今后的語(yǔ)文生活有點(diǎn)什么影響。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。當(dāng)面對(duì)具體的課文和學(xué)生時(shí)，方方面面都想到，有難以兼顧，學(xué)生在課堂上又不一定全能入境，意外還時(shí)有發(fā)生。對(duì)老師的智慧和耐心都是一種考驗(yàn)。
聽(tīng)課比較清閑，甚至有點(diǎn)悠哉的意味。別人的課呈現(xiàn)出來(lái)就像病人上了手術(shù)臺(tái)一樣，只能任人宰割。聽(tīng)課者人人都是操刀大夫，想割哪塊割哪塊。雖然公開(kāi)評(píng)說(shuō)時(shí)很客氣，但心底里又常會(huì)涌起點(diǎn)快意恩仇的酸水。文人嘛！小文人嘛！當(dāng)然是可以的。自己是不是就做到了做好了呢，當(dāng)然沒(méi)有。我坐在別人的課堂后面，以為可以看見(jiàn)別人的一切�？墒�，在別人的課堂上有清楚地看到了自己的五官相貌、五臟六腑。別人的課堂是一面鏡子，里面不但有演員的'表演，而且也有看客的嘴臉。
1、課堂語(yǔ)言要盡量少，啰里啰嗦，沒(méi)完沒(méi)了，像一個(gè)老母雞似的生怕學(xué)生什么也想不到，什么也做不好。不注重語(yǔ)言的修煉。不但啰嗦，而且干巴，沒(méi)有意蘊(yùn)，沒(méi)有趣味，沒(méi)有幽默。
2、很多學(xué)生始終是走神的，他們不愿思考，逃避回答。老師常常沒(méi)有辦法使課堂影響他們，但課堂常被他們影響。創(chuàng)造美的課堂，用美來(lái)感染學(xué)生，沒(méi)做到。
3、以為學(xué)生在小組里能參與學(xué)習(xí)，但常沒(méi)注意到小組討論從啟動(dòng)、預(yù)熱到真正討論正事費(fèi)多少工夫。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本樣式有哪些？是不是只要課堂上討論、回答就可以了？課堂上有沒(méi)有沒(méi)有預(yù)設(shè)的對(duì)學(xué)生語(yǔ)文習(xí)慣的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)教導(dǎo)？
5、針對(duì)考試題的教學(xué)即考試教學(xué)盯著目標(biāo)明確高效教學(xué)的皇冠正代替課改衍生出來(lái)的表演教學(xué)，值得警惕。
6、語(yǔ)文課上有什么東西能讓人聞到一點(diǎn)語(yǔ)文的味道呢？更不用說(shuō)滿室芬芳了。
誰(shuí)上個(gè)課都不容易啊，在別人的鏡子里多照照自己，會(huì)更健康。
鏡子的作文7
我需要一面鏡子，照出自己的心靈。世界上有兩種人的區(qū)分，一種是擁有善良心靈的人類(lèi)，一種是擁有丑陋心靈的人類(lèi)。不管你的相貌如何，都不是最重要的，重要的是你是否有一顆純潔的心。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，雖然世界的道路四通八達(dá)，數(shù)不勝數(shù)，可以通往各國(guó)各地�？墒�，在我眼里，世界只有兩條道路，一條是光明的道路，一條是黑暗的道路。我需要一面鏡子，照出真實(shí)的自己，是丑陋的，還是善良的？我會(huì)通向陽(yáng)光大道，還是陡險(xiǎn)的獨(dú)木橋？
我需要一面鏡子，照出自己的思想。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的思想要在小時(shí)候就培養(yǎng)發(fā)展好。人的思想道德總是各不相同，但如果把它簡(jiǎn)單歸納，還是只有兩種類(lèi)型。一種是思想良好，一種是思想不良。假設(shè)你心理上有障礙，不立即清除，它將成為負(fù)擔(dān)。我需要一面鏡子，照出自己的思想，照亮自己的思想，從現(xiàn)在做起，不想心理有偏向的`現(xiàn)象出現(xiàn)。
我需要一面鏡子，照出自己的不足。古人常說(shuō)：“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。是啊，一個(gè)人不是十全十美的，總有一些缺陷，想要改正，不找出哪里不足怎么行。對(duì)于批評(píng)，我覺(jué)得是件開(kāi)心的是，因?yàn)榕u(píng)者為我指出了自己的不足與缺陷，讓我得到及時(shí)得改正。我需要一面鏡子，找到自己的不足點(diǎn)，加以改正，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
鏡子總是一位無(wú)聲的老師，引領(lǐng)我走進(jìn)正確的方向。記得唐朝時(shí)期，魏征曾是一面鏡子，今天，我需要這樣一面鏡子，做我的良師益友！
鏡子的作文8
我們每個(gè)人自己看不到自己，至于長(zhǎng)什么樣，就更不清楚了。今天老師給我們每個(gè)人發(fā)了一面“鏡子““。這下可好了，我可以看清自己長(zhǎng)得什么樣了！
站在“鏡子““面前，我仿佛看到了自己，我皮膚挺黑的，眼睛不怎么大。特別是左眼睛上有兩顆痣，一顆在眼皮上，一顆在眼角上，特別是那顆大的，聽(tīng)媽媽說(shuō)那是她生我的時(shí)候，醫(yī)生給我洗澡的時(shí)候，眼睛旁邊的一塊皮膚被弄破了，媽媽用一種油擦，結(jié)果現(xiàn)在就成這個(gè)樣子，我的`眉毛非常濃，簡(jiǎn)直像個(gè)黑月牙，鼻梁有點(diǎn)突出，有個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑的時(shí)候會(huì)露出一顆牙把一顆頂在后面，頭頂前面的頭發(fā)有點(diǎn)往下垂，頭上有個(gè)旋渦。
��！我終于看到自己了！
“鏡子““不僅可以告訴我們的長(zhǎng)象，還可以告訴我們眼睛。鼻子。嘴巴。耳朵的作用。眼睛的作用可大了，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，眼睛可以幫助我們看書(shū)。寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，眼睛可以幫助我們看電視，當(dāng)我們?cè)诖蠼謺r(shí)，眼睛可以幫我們辨別方向；鼻子也不能小看，它可以幫我們呼吸，還可以幫我們聞氣味；嘴巴也很歷害，，當(dāng)我們肚子餓時(shí)，它可以幫我們吃東西，還可以說(shuō)話和老師談心。唱歌。讓我們忘記煩惱；耳朵也不可輕視，它可以幫助我們聽(tīng)課，聽(tīng)音樂(lè)。
這個(gè)“鏡子““這么歷害��！連它們的用處都說(shuō)得清清楚楚。
有了這面“鏡子““，我真的看到了自己，我感謝他___我的同桌。
鏡子的作文9
我心中有一位正直的朋友，它不會(huì)說(shuō)謊，也不會(huì)對(duì)我阿諛?lè)畛校瑫?huì)讓我看見(jiàn)真實(shí)的我；對(duì)我不偏心，不爾虞我詐，它就是我的知心好友──鏡子。
每天早上，我需要一面鏡子，把我變成一位美若天仙的絕代佳人。鏡子里神采奕奕的我，面對(duì)一天來(lái)臨的難關(guān)，也迎接一次又一次勝利的喜悅。
朋友也是一面鏡子，可告訴我們?nèi)绾蚊鞅媸欠�，而不要重蹈覆轍，所以真實(shí)的朋友是一臺(tái)”警告鏡”�？匆�(jiàn)壞友的惡行惡狀，我們當(dāng)引以為戒，不要再犯。所以我們要遠(yuǎn)離壞朋友，多接近好朋友。
每當(dāng)爸媽吵翻天時(shí)，都一直要我為他們辯護(hù)評(píng)理。一個(gè)是最疼我愛(ài)我的爸爸，一個(gè)是最溫柔美麗的媽媽?zhuān)绻覟榘职终f(shuō)話，就會(huì)被媽媽說(shuō)：”是誰(shuí)煮飯給你吃 的？”為媽媽出氣，又會(huì)被爸爸說(shuō)：”你零用錢(qián)是從誰(shuí)那邊來(lái)的？”我真是左右為難，這時(shí)候的我，真是”豬八戒照鏡子──里外不是人”。老實(shí)鏡�。±蠈�(shí)鏡�。� 快來(lái)救救我�。臀颐撾x這個(gè)可怕的'”戰(zhàn)爭(zhēng)”場(chǎng)面吧！
鏡子是我的必備品，也是我的真實(shí)朋友，沒(méi)有了它，我就不知道自己的表情、面貌；沒(méi)有了它，我就不會(huì)容光煥發(fā)，所以鏡子是我心目中難分難舍的好朋友，我一定 要好好珍惜它！而唐朝皇帝唐太宗曾說(shuō)：”以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！彼早R子讓我們穿戴整齊，明辨是非，不會(huì) 重蹈覆轍。所以，大家要好珍惜喔！
鏡子的作文10
普通的鏡子只能照見(jiàn)人的外表，提醒你何處不雅，讓你整理好衣冠；特別的鏡子卻可以照見(jiàn)你的內(nèi)心，給你個(gè)警醒，催促你上進(jìn)！
題記
迷惘
那是期末考試之后的一個(gè)周日，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，成績(jī)稍有進(jìn)步，但與我的目標(biāo)相差還很遠(yuǎn)，與我的付出很不匹配。我眼前一片迷茫：是就此止步呢，還是再努一把力呢？
那天，天陰沉沉的，就像我的心情。翻過(guò)幾道矮矮的山梁，來(lái)到我常常光顧之地一棵桃樹(shù)下。我愛(ài)桃花的絢麗和熱烈，我更愛(ài)桃子的芬芳和甜蜜�？裳矍暗奶覙�(shù)沒(méi)有桃花，更沒(méi)有桃子，連一葉片子也沒(méi)有，只有光禿禿的枝丫。她落魄了，亦如我一般。一陣陣山風(fēng)猛刮過(guò)來(lái)，呼嘯著，桃樹(shù)的.枝丫在烈風(fēng)中劇烈的顫抖著，我也被大風(fēng)吹了個(gè)趔趄，我裹緊棉衣，匆匆離去，我們都處在生命的冬季里！
驚覺(jué)
開(kāi)學(xué)之后的第三周，學(xué)校舉行了新年的第一次月考，我的成績(jī)不進(jìn)反退。我的信心如墜落的風(fēng)箏漸降漸低。周日的下午，是我現(xiàn)在唯一的一個(gè)屬于自己的時(shí)空點(diǎn)。我想去拜訪拜訪我的那位朋友，她還好嗎？比我遂意嗎？我迫不及待的向她走去。啊，她就在那兒！我放眼望去，只瞧見(jiàn)她綴滿粉紅色的花骨朵兒，像紅紅艷艷的小燈籠，一個(gè)個(gè)燦爛著；又像抿嘴欲笑的笑容，一個(gè)個(gè)樂(lè)呵著。其時(shí)天上正斜飄著密密的雨絲，我還穿著上回來(lái)看她時(shí)的棉襖，可此刻我的內(nèi)心卻驀然涌起了一注暖流，它流遍我全身，融化了心中的堅(jiān)冰。我知道自己缺乏的是什么，我知道應(yīng)該向老朋友學(xué)習(xí)什么。
奮起
在隨后的兩周里，那一個(gè)個(gè)粉紅色的小燈籠一直照耀著我的每個(gè)日子；那一個(gè)個(gè)抿嘴欲笑的笑容一直消解著我內(nèi)心的陰云。我一頭投入到學(xué)習(xí)之中，我念念有詞地背誦著，冥思苦想地沉思著，嚓嚓有聲地書(shū)寫(xiě)著，朗朗高聲地回答著。我的表現(xiàn)讓同學(xué)側(cè)目，讓老師詫異，讓父母欣喜。兩周后的那個(gè)周日，我又如約與老友相會(huì)。那真是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，微風(fēng)輕拂，百鳥(niǎo)啁啾。我也卸去笨拙的冬衣，換上輕便的春衫，步履輕捷地走向桃樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到了一樹(shù)桃花在灼灼綻放，既如一張張?zhí)兆淼男δ�，又如一朵朵跳躍的火苗。走到樹(shù)下我仰臉觀賞了許久許久，只覺(jué)得自己也成了其中艷艷的一朵，我與其他桃花都沉醉在夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了殷紅的桃子懸掛在六月的枝頭。
以銅為鏡，可以正衣冠；以桃為鏡，可以知奮進(jìn)。
鏡子的作文11
哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、化妝鏡、眼鏡，這些你們都見(jiàn)過(guò)嗎？今天我要講講我身邊的鏡子。
有一次，公交車(chē)上來(lái)了一位老人，滿車(chē)的人都不在意，看手機(jī)的看手機(jī)，聽(tīng)歌兒的聽(tīng)歌，我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，把頭轉(zhuǎn)向車(chē)窗外，假裝欣賞著路邊的風(fēng)景�？捎喙膺�是在那位老人身上。只見(jiàn)他一手抓著扶手，另一只手背在背后，皺著眉頭，一幅格外吃力的樣子，好像隨時(shí)有可能摔倒。我的心里有些動(dòng)搖，要不……還是讓個(gè)座吧！在我正準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，背后就傳來(lái)一個(gè)聲音：“老爺爺！您坐我這兒吧！”說(shuō)著，一位小朋友從他的位置走了出來(lái)。又快步上前攙扶老爺爺，小男孩一手牽著老爺爺，一手護(hù)著老爺爺?shù)暮蟊�，以免別人撞上了老人。小男孩把老爺爺扶到座位上坐定后，一直沒(méi)有離開(kāi)，而是站在老爺爺旁邊，右手?jǐn)傞_(kāi)護(hù)著老爺爺?shù)念^，生怕老人磕著碰著。車(chē)上的人都對(duì)他豎起了大拇指，他卻沒(méi)有在意護(hù)送著老人下了車(chē)。我也對(duì)他佩服不已，臉上火辣辣的。
還有一次，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，小朋友在公園里玩耍著。我也悠閑地散著步，這時(shí)，有一絲臭氣鉆進(jìn)了我的鼻孔。定晴一看，原來(lái)一袋臭氣熏天的垃圾，蒼蠅在上面亂飛，我捂住口鼻，迅速跑了過(guò)去。這時(shí)，有個(gè)孩子迎面跑來(lái)，引起了我的.注意，我扭頭一看，他的腳步在那袋垃圾旁邊停下了腳步，絲毫沒(méi)有猶豫，飛快地向垃圾桶跑去。為了一探究竟，我也跟著他來(lái)到了垃圾桶那兒。他麻利地打開(kāi)投放口的門(mén)，把垃圾扔到了桶里。小孩抬起頭來(lái)，啊！是他！那個(gè)在公交車(chē)上給老爺爺讓座的小男孩！看到這里，我自愧不如，低著頭回到了家。
這位小男孩就是我的鏡子，是他讓我知道了自己身上的缺點(diǎn)和不足，我要努力做得更好，希望有朝一日也能成為別人眼中的鏡子。
鏡子的作文12
我身邊有許多“鏡子”，從他們身上，我學(xué)到了許多東西。
父母是我擁有的第一面鏡子。每次去外公家，媽媽都會(huì)帶一些吃的和用的給外公。因?yàn)閶寢屌峦夤啦缓�，所以媽媽�?jīng)常會(huì)買(mǎi)一些軟的食物給外公吃。有時(shí)候，媽媽怕外公腿難受，就會(huì)幫外公捶捶腿。從我父母的身上，我學(xué)會(huì)了孝順。
老師是我擁有的.第二面鏡子。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)成績(jī)是第一，當(dāng)別人問(wèn)我題目，我生怕別人會(huì)超過(guò)我，所以我每次都說(shuō)不會(huì)。在下雨的時(shí)候，同學(xué)想跟我打一把傘，可我生怕自己被淋到，所以拒絕了同學(xué)。我看到老師遇到了題目不會(huì)的同學(xué)，會(huì)耐心的指導(dǎo)她。下雨時(shí)，同學(xué)沒(méi)有傘，而老師會(huì)把傘給同學(xué)用，自己卻冒著大雨回家。從老師的身上，我學(xué)會(huì)了幫助別人。
朋友是我擁有的第三面鏡子。所謂“近朱者赤”，朋友這面鏡子對(duì)人的影響力也是很大的。李云是我的好朋友，她的熱心腸影響了我，讓我在看到有人緊皺眉頭的時(shí)候，總會(huì)上前詢(xún)問(wèn)他是否需要幫助；張潔是我的朋友，她的誠(chéng)實(shí)影響了我，讓我在犯錯(cuò)的時(shí)候，總是有勇氣面對(duì)指責(zé)…….從朋友的身上，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活。
我們身邊有許多的“鏡子”，只需要你認(rèn)真地去尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你從他們的身上一定會(huì)學(xué)到很多對(duì)自己有幫助的東西。
檸檬老師點(diǎn)評(píng)：是啊，只要我們認(rèn)真地去尋找，我們一定能找到許多面“鏡子”。小作者通過(guò)具體事例，為讀者講述了從“父母”、“老師”、“朋友”三面“鏡子”身上學(xué)到的知識(shí)及道理，有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)。文章條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
鏡子的作文13
午憩剛醒，目光不由被對(duì)面墻上的亮點(diǎn)所吸引。在不亮的房屋里，那朵亮光顯得有些刺眼。刬襪而行，在床邊衣柜旁拾得一面小鏡，就是它反射的光吧。
細(xì)細(xì)端詳，藍(lán)色的邊，是塑料的，有些殘缺。大概是上午收拾衣物時(shí)不小心帶出來(lái)的吧，不過(guò)倒是有些眼熟，有“似曾相識(shí)”的感覺(jué)。懶懶地趴在窗口用它反射著光玩，不過(guò)甚覺(jué)無(wú)趣。也是，我已經(jīng)是初中生了，再做這種幼稚的行為是不妥的。便隨手把它靠在了身旁的一摞書(shū)的旁邊，轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)。不想耳朵難得靈敏地聽(tīng)見(jiàn)背后“沙沙”的聲音，一回身不假思索地接住了險(xiǎn)些粉身碎骨的那面鏡子，跪坐在地上，怔怔地看著它。
這是我的鏡子！我最喜歡的那面鏡子！
在小時(shí)候，我有一個(gè)嗜好，就是拿著鏡子將光反射到墻上。那時(shí)，我固執(zhí)地認(rèn)為光是有靈性的，無(wú)論是熱烈的陽(yáng)光，靜謐的月光，還是無(wú)聞的燈光，它們都是舞者，都是精靈。而鏡子，就是精靈的使者，在只有一點(diǎn)兒光時(shí)，只要有一面鏡子，通屋便都是亮的。記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，“你從小就喜歡鏡子，咱家有一面小藍(lán)鏡子，是你小時(shí)候，大概是兩、三歲吧，在集市上看上的，便買(mǎi)了回來(lái)，不過(guò)不知道扔到哪里了......”我慢慢地拿起那面鏡子，伸向有陽(yáng)光的`地方去，霎時(shí)間，對(duì)面的墻上出現(xiàn)了一個(gè)圓圓的光亮，緩慢地移動(dòng)著。
八年前的那個(gè)小女孩，也曾這樣把玩嗎？
面對(duì)我的疑問(wèn)，你沒(méi)有回答，只不過(guò)在墻上緩慢地舞動(dòng)著，領(lǐng)引著我，一點(diǎn)一點(diǎn)地牽起了我的回憶。
是，八年前的那個(gè)小女孩，也在和我一起，享受著光的折射的奇妙。我看見(jiàn)了！那個(gè)小女孩趴在墻上，伸手去摸那片小小的亮點(diǎn)，摸到了，便回頭對(duì)我一笑．．．．．．
突然地，那個(gè)小女孩不見(jiàn)了，只有這一間房屋，有我，我的鏡子，和墻上那朵光亮。
——一切又都回來(lái)了。
不久前，我曾說(shuō)過(guò)這一行為是幼稚的，可鄙的，我竟然曾這樣說(shuō)過(guò)！
懷著深深的歉意，我將它收好，放到了我的書(shū)桌旁。一束光影照射在鏡面上，瞬間之中，對(duì)面的墻上出現(xiàn)了一朵光，就像一朵花。不，它就是一朵花，一朵永不會(huì)凋謝的花。它將永遠(yuǎn)給我的世界以色彩，永遠(yuǎn)給我的世界以芬芳。
鏡子的作文14
唐太宗曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；發(fā)古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽疑磉吘陀幸幻骁R子，他們時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時(shí)候，都會(huì)帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀(jì)不小了事事需要照看著，外婆回老家總會(huì)帶些吃的東西和補(bǔ)品，還幫著收莊稼，有時(shí)我也會(huì)幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，孝順長(zhǎng)輩。
奶奶是我的鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報(bào)紙，我心想：奶奶拿廢報(bào)紙準(zhǔn)備干什么呢？我一看，奶奶正拿著廢報(bào)紙折紙盒子呢！我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你折紙盒子干什么呀？”奶奶對(duì)我說(shuō)：“吃飯的時(shí)候可以用這個(gè)紙盒子放魚(yú)刺和骨頭之類(lèi)的東西呀�！蹦棠陶娑米儚U為寶呀，同時(shí)也用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)了我要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費(fèi)。
同學(xué)們也是我的.鏡子，比如說(shuō)，楊崔琦就是一個(gè)很好的例子，楊崔琦是我們班的“成語(yǔ)大王”說(shuō)到成語(yǔ)，他可是無(wú)所不知，上課的時(shí)候，楊崔琦積極舉手發(fā)言。他很讓我佩服，我也要向他學(xué)習(xí)。
世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光瞇。讓我們一起去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更加完善吧！
鏡子的作文15
我們有權(quán)利選擇自己的人生，是奮斗一生含是虛度一生呢？有句俗話說(shuō)，愛(ài)拼才會(huì)贏。所謂天才，也只意味著終身不斷地努力。勝利不會(huì)像我們走來(lái)，我們必須走向勝利！
愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門(mén)功課不及格。一個(gè)周末的早上，愛(ài)因斯坦正拿著釣魚(yú)竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚(yú)。這時(shí)，他父親攔住了他，心平氣和的說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩切功課不及格，我和你母親很為你的前途擔(dān)心�！�
“有什麼可擔(dān)心的`？杰克和羅伯特談們也沒(méi)及格，不照樣也去釣魚(yú)嗎？”
“孩子話可不能這莫說(shuō)”父親充滿關(guān)愛(ài)的望著愛(ài)因斯坦說(shuō)，“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)”
“說(shuō)有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠�。一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙筒里。�?dāng)兩只貓爬出來(lái)的時(shí)候，一只貓臉上沾滿了灰塵，另一只貓臉上卻干干凈凈的。干凈的貓看見(jiàn)黑臉的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的。結(jié)果，嚇得其它的貓都四下躲避，以為見(jiàn)了妖怪�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧的放下釣魚(yú)竿，回到了自己的小屋里，認(rèn)真的學(xué)起習(xí)來(lái)。
從此，愛(ài)因斯坦是常用自己做為鏡子來(lái)審視和映照自己，終于照出了他人生的璀璨光芒。
向愛(ài)因斯坦那樣，做自己的鏡子，認(rèn)識(shí)到自己的鏡子，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，不斷地超越自己，這才是奮斗，有追求，有意義的人生！
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