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(合集)墨香的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的墨香的作文，歡迎大家分享。
墨香的作文1
書就像一杯濃濃的苦咖啡，含一口在嘴里，有點(diǎn)澀，但細(xì)細(xì)咀嚼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的香醇已經(jīng)潤(rùn)透了你的每一個(gè)細(xì)胞。
我出生在一個(gè)書香家庭，成摞的書陪伴著我長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我沉浸在一個(gè)個(gè)美好的童話中。我喜歡看那聰明機(jī)智的小拇指如何擺脫和戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，喜歡看美麗純潔的白雪公主與七個(gè)小矮人互相幫助，相濡以沫；喜歡看可憐的灰姑娘經(jīng)歷艱難曲折終于獲得幸福……每天晚上，我都讓媽媽給我讀《一千零一夜》《安徒生童話選》《格林童話》等，而我，也經(jīng)常在這美妙的故事中香甜入睡。
長(zhǎng)大后，我喜歡上了唐詩宋詞。我感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜與悠閑，我想去探尋李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布的壯觀，我想去盛夏中的西湖，感受蘇軾“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的`疾風(fēng)驟雨……我從詩句中也感受到詩人不同的性情與抱負(fù)。讀李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺得他是一個(gè)義重如山的多情男兒；讀蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，我感受到了他的豪邁與氣魄；讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，我感受到他滿腔的愛國(guó)之情和期盼祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望……
現(xiàn)在，我更喜歡看名著。在陽光明媚的日子里，沏上一杯清茶，翻開帶有陣陣墨香的書頁，欣賞《水滸傳》中一百單八將的高強(qiáng)武藝，義薄云天；品味《三國(guó)演義》中斗智斗勇、分分合合的歷史紛爭(zhēng)，《西游記》中各路神仙騰云駕霧、百變其身讓我羨慕不已，唐僧師徒歷盡艱險(xiǎn)百折不撓終得真經(jīng)的勵(lì)志故事也讓我受益匪淺。
書如丹桂，散發(fā)著悠悠的清香，讓我沉迷其中，難以自拔。
書墨飄香�。�
墨香的作文2
硯臺(tái)中飄出的連陣墨香，清幽而又帶有厚重的歷史意味，書法，從幾千年前便在中國(guó)存在，獨(dú)特的歷史意義更使我對(duì)它的感情愈加濃厚。
爺爺是個(gè)文化人，寫得一手蒼勁百力的毛筆字，從小我便喜歡在爺爺?shù)臅坷飻[弄宣紙，幫爺爺磨墨，有時(shí)興趣來了，便用毛筆沾些墨、在宣紙仿著爺爺?shù)臉幼訉懽�，寫出來的卻都是彎彎曲曲像蛇似的筆畫。每當(dāng)爺爺看到我的杰作，便會(huì)拿我打趣：你看你，還這么小的一個(gè)人連筆都拿不穩(wěn)呢，還是看看你爺爺怎么寫的吧！快來幫我磨墨。從那時(shí)起，我便對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，整日沉浸在墨香中。
過了兩年，我的手更有力了，便懇求爺爺教我寫書法，爺爺?shù)剞植贿^我，就給我示范了幾個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字，我照著爺爺?shù)淖址铝艘槐橛忠槐�。我�?duì)自己說：要有蟬頭燕尾，寫得要橫平豎直卻怎樣都寫不出一個(gè)像樣的。漸漸地，我感到了厭煩。本來挺直的背也彎了下來。爺爺看到我這個(gè)樣子，也不留什么情面，一巴掌便落到了背后，我瞬間委屈起來，扔下毛筆就跑出了書房，一個(gè)人在房間里埋著頭哭。這完全不是我想像的樣子！頭又累，手又酸，腿腳也安分不下來，爺爺如此的嚴(yán)歷更是我從未見過的，大不了不學(xué)了！。我這樣想著，腦子里卻也有另一個(gè)聲音在和我說：不要輕言放棄呀！當(dāng)初可是你求著爺爺教你書法的呢。這兩種想法在我腦內(nèi)爭(zhēng)執(zhí)不斷，最后，出于愧疚，我還是選擇了后者。
回到書房，便看到爺爺正坐著等我，慈祥地笑著說：你回來啦，那我們繼續(xù)練字吧。我欣然答應(yīng)。這次也沒有在累的時(shí)候彎下腰了。
過了幾個(gè)月之后，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我對(duì)書法的興趣，就帶我去了一間專業(yè)學(xué)書法的地方，在那里我又遇見了很多種漂亮的字體，興趣大增，便在那里報(bào)名學(xué)習(xí)了。在那之后，為了上學(xué)接送方便，媽媽也把我接回了家，從此便少了許多和爺爺練書法的時(shí)間了
接近一年后，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)書法功底，學(xué)東西也快，我的書法老師便讓我報(bào)名參加了全省的書法比賽，竟然拿了個(gè)二等獎(jiǎng)！這對(duì)于我來說已經(jīng)是莫大的`鼓勵(lì)了！我異常興奮，央求著媽媽讓我去和爺爺分享這好消息。等到了爺爺家，卻發(fā)現(xiàn)爺爺竟然已經(jīng)老了這么多，滿頭的銀絲，動(dòng)作也不如以前靈活，再看那只用來握毛筆的手，也開始有些顫抖。沒想到，幾年不見，已是這樣了，爺爺看到我的獲獎(jiǎng)證書，自然是高興的，但我一想到爺爺那蒼老的面容，心里的喜悅便提不起來了。在那以后，我也經(jīng)常去探望爺爺，陪他練字，盡盡孝道。
直到今天，我依然會(huì)去他的書房，寫幾個(gè)毛筆字，追尋讓我陶醉的陣陣墨香。
墨香的作文3
每當(dāng)一個(gè)人靜坐在家，時(shí)常會(huì)忍不住打開書柜，翻出一個(gè)布滿灰塵的“一得閣”牌墨水瓶，然后揭開蓋子，細(xì)細(xì)地品聞那淡淡的墨香味。這瓶墨水對(duì)我來說意義重大，我一直都只舍得聞不舍得用。
我愛聞墨香味早已到了一種癡迷的境界，每次離�；丶液蠖紩�(huì)每隔幾個(gè)小時(shí)去聞聞。返校時(shí)，恨不得把墨水瓶也一起帶到學(xué)校去。
隨著墨香味愈發(fā)濃烈，我陷入了深深的回憶之中。幾年前，我參加了一個(gè)書法班，只為了習(xí)得一項(xiàng)特長(zhǎng)。這個(gè)班有些特別：只有一個(gè)班，一個(gè)老師，學(xué)生卻多得數(shù)不勝數(shù)。我至今還記得那位老師是姓何，一位男老師，很高很瘦，他最鮮明的'一個(gè)特征是：下巴很長(zhǎng)并長(zhǎng)有許多零零碎碎的胡渣。
現(xiàn)在腦海里仍有當(dāng)時(shí)的一些零碎畫面：一位高大而又文靜的老師正在巡堂，一個(gè)瘦弱的男生舉起了手，問道："老師，能教我寫字嗎？”老師聞聲而來，俯下身子手把手的教他，然而卻沒注意到胡渣扎疼了男孩。那個(gè)男孩就是我，當(dāng)年在何老師那學(xué)書法的學(xué)生之一。我在他那學(xué)習(xí)了數(shù)年，書法也開始有了些成就，在書法大賽上屢次奪冠。
但不知從何時(shí)起，他走了，不辭而別。留下的卻只是一瓶墨水，我對(duì)書法也喪失了熱度，從此，就再也沒有動(dòng)過毛筆。墨水瓶上也染上了一層思念，覆蓋上了一層灰。
物是人非，時(shí)間抹去了一切，卻抹不去墨香帶給我的特殊回憶。品聞墨香，成為了懷念回憶的唯一方式，無法改變，但還能見到他嗎？
墨香的作文4
我喜歡手捧一本書，桌上放一杯香濃的咖啡或是一杯微苦的濃茶，就那樣靜靜地看著。讀書，有時(shí)讀的不僅是知識(shí)，而是一種陶醉的心情，那樣忘我的境界，只要手捧一本書，好像那無處安放的心靈便有了棲息之地。
喜歡讀戴望舒的.詩：“園中野草漸離離，托根于我舊時(shí)的腳印，給他們披青春的彩衣，星下的盤桓從茲消隱，日子過去，寂寞永存……”馮至在詩中寫“我的寂寞是一條蛇”，而在戴望舒的詩中，寂寞如野草，在空曠的世界里，聽風(fēng)雨，與萬物共存，與天地共荒蕪。詩人在原地，仿佛是洞悉了天地玄機(jī)，了卻紅塵，了卻紛擾，在天地間獨(dú)語，只與萬物交談。這是一首不食人間煙火的詩。那樣令人神往，或許這便是我喜歡的原因吧。它像一條潺潺的溪流，沁人心脾，久留芳香。
一直喜歡這種意境，喜歡那一縷縷墨香，喜歡在那云淡風(fēng)輕的日子里，暈一份閑愁，舞半彎墨香，織一卷優(yōu)雅……
我看見陽光透過層層疊疊的斑駁樹影，踏著細(xì)碎的步伐走在書頁上，那細(xì)細(xì)碎碎的腳步在書頁上來來回回，隨著我的思緒漸漸踏入那一望無際的文學(xué)深淵。沉浸在書里，我好像還是我，又好像不再是我……
聽風(fēng)吹過，我們?cè)诿恳粋�(gè)閑淡的日子里走過，我在書中，書在心中，邂逅了生命的緣分。我想捧上一本書，走在古城小道中，輕聲低吟那輕柔的曲調(diào)，我的心靜如止水，清若明鏡，我將在這一陣陣繁華喧鬧中，回歸真實(shí)，回到自我。
墨香的作文5
走一遭書畫長(zhǎng)廊，品賞幾卷丹書仙畫，有如字跡剛道，飄逸如飛，躍然紙上；有如清新艷麗，柔韌和美，令人暢然；又有如狂亂有序，稠迭連綿，只覺暇止。細(xì)膩品畫，飄蕩有如畫中仙，如入仙境，無窮盡美，然吾獨(dú)愛其墨香，那般淡淡又透著儒雅的香味，足以令人陶醉。
青稠濃密，墨轉(zhuǎn)成香，細(xì)磨于硯，軟柔滑適。墨要磨，磨出香墨，方可寫下千古名篇。磨墨，要細(xì)細(xì)地磨，磨煉耐性，切不可逞一時(shí)之快，慢慢地，讓清水與其成濃醇的汁，達(dá)到狼毫筆尖沾墨，墨不滴，才算是好墨。
一墨即成，香溢四野。磨出的墨，與一般的成品，有彌天之別。成品墨，缺少了人工仔細(xì)研磨，少有人性，雖說其亦保存了好墨的香，但在我看來，不似其“香”。至少它沒有我們的人性，以致書寫出來的字沒有內(nèi)涵。好墨才能寫好字。清書墨卷，一紙長(zhǎng)畫，香墨縈回，淡淡優(yōu)雅�？吹降氖撬鼭夂竦哪�，嗅到的是它芳香的綺麗。
揮毫傾灑，一筆濃墨，沉穩(wěn)厚重地寫在書紙上，如舞如飛。筆鋒運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)墨如飛，未幾，書成。猶似捧讀一篇書生卷，沾一世紅塵未斷。寫盡蒼生書畫，留存幾世人間，千古仍存墨之香，流年。不朽的不是神話，只是幾筆濃墨。
滴墨成書成畫，嘆藝術(shù)風(fēng)華絕代。墨，以其被書畫家刻畫的身姿，獨(dú)舞風(fēng)騷，一枝獨(dú)秀流傳千年。它是歷史千年的.傳承者和見證者，多少傳奇，多少奇跡，多少文明，都一一記錄了下來。它的肩上，肩負(fù)著的重大使命，一刻也未停下。盡管如此，它還是以其芳香，造福于我們。
墨香，那淡淡的香味，如今在何方？我很久也沒有聞到了，我們不應(yīng)該延續(xù)它的生命嗎？多么地想，一直能嗅到它的芳香。墨轉(zhuǎn)成畫，香傳千年，未斷。
墨香的作文6
春色三分，二分塵土，一分流水。
墨香三分，二分情調(diào)，一份憂緒。
曾幾何時(shí)，那優(yōu)柔的墨香已成為人們記憶中的蓮花，清新淡雅；
曾幾何時(shí)，那溫婉的墨香已成為人們心海里的風(fēng)帆，從容淡定；
曾幾何時(shí)，那清麗的墨香已成為人們靈魂深處的夢(mèng)境，美麗憂傷。
手捧戚戚雨點(diǎn)，懷著淡淡的愁緒，借清風(fēng)一縷的柔情，慢慢品味千年之后的美麗，刻骨銘心。
曾經(jīng)，想做羽扇綸巾間穿行的女子，在西子湖畔獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)�，綠柳如煙中墨筆添香；曾經(jīng)，想學(xué)凄婉優(yōu)柔的易安，隨手從詞里斟杯清酒，便能盛滿離人的眼淚，書頁間點(diǎn)曲輕歌，便能唱盡萬古的癡情。
那是多雨，多憂愁的季節(jié)，是被落花和笙簫包圍的季節(jié)，是宣紙上開出的楊花點(diǎn)點(diǎn)，一池萍碎。
那是“寂寞梧桐，深院，鎖清秋，剪不斷，理還亂”“恰似一江春水向東流”的離愁；是“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”“流水落花春去也，天上人間”的感嘆；是“一蓑煙雨任平生”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豪邁；是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”“才下眉頭，卻上心頭”的.惆悵。
月照軒窗，云影搖曳，秦悲柳切，傷花惜春。那種氣韻，那份凝重與低沉，氤氳在縷縷墨香之中。
舞榭歌臺(tái)，尋常巷陌，一年年的寂寞芳草；桃花潭水，落紅滿溪，春去秋來的季節(jié)輪回。一縷墨香像一條紐帶，穿透了千千萬萬人的心靈，在亙古的時(shí)空中自由的吟唱，感受歷史滄桑的底蘊(yùn)。
取山間明月之色，聽江上清風(fēng)之歌唱。窗外：
簾卷西風(fēng)涼如水，滿庭花影滿黃昏。
墨香的作文7
我是一個(gè)愛提問、愛思考的孩子。很小的時(shí)候，我常常問媽媽一些稀奇古怪的問題。比如：“天上怎么會(huì)有那么多的星星？”、“星星怎么會(huì)不斷的眨眼呢？它不累嗎？白天它怎么不見了，是不是晚上玩的時(shí)間太長(zhǎng)，現(xiàn)在睡覺去了？”面對(duì)我的古怪問題，媽媽時(shí)常耐心地給我解釋，我奇怪地問媽媽：“您是怎樣知道這些知識(shí)的？我怎么就不知道呢？”媽媽總是笑著對(duì)我說：“等你長(zhǎng)大點(diǎn)，自己去讀書，這些都在書上呢！”從此我就天天巴望自己長(zhǎng)大，也對(duì)書產(chǎn)生了巨大的興趣。
為了給自己古怪的問題找到準(zhǔn)確的.答案，我纏著媽媽給我買了許多的書，像《世界未解之謎》、《金字塔之謎》、《恐龍滅絕說》、《格林童話》、《上下五千年》等等。每次捧起心愛的書我就會(huì)如饑似渴地讀，因此也就知道了好多好多的知識(shí)。童話告訴了我許多美麗的故事，歷史書告訴了我許多年前的事，作文書讓我知道了寫作文的許多好方法，科普書激起了我探索科學(xué)奧秘的興趣，寓言書讓我懂得了許多做人的道理……
現(xiàn)在書早已成了我最好的伙伴，讀書使我有了自己的思想，有了自己的是非觀和審美觀；讀書，更讓我知道了讀書的魅力，知道了在科學(xué)中還蘊(yùn)藏著更加無窮偉大的力量。書不僅是我的老師，還是我的朋友。它是鞭策我前進(jìn)的力量，是開拓我視野的窗口。書讀得越來越多了，可我卻越來越感覺到自己的無知和淺薄。我發(fā)誓要在書海泛舟，不斷汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，順利駛到成功的彼岸。
墨香的作文8
抿一口澀茶，望窗外青山。執(zhí)筆，心寡。隨筆浮動(dòng)，綻一手好字。
我的秉性，隨之潛入那陣陣墨香中，心境早已隨墨香投入這張充滿墨香的紙上，遨游于另一個(gè)世界里。一橫，道出春之嬌艷，一豎，唱出夏之雄渾，一撇，頌出秋之璀璨，一捺，浮出冬之純凈。一個(gè)個(gè)漢字，如同蛟龍?jiān)诒P旋，如同黃河在怒吼，如同長(zhǎng)江在沸騰。
聞陣陣墨香，眼前便是亭臺(tái)樓閣古色古香。
慢慢的，我開始用嗅覺感受墨香的溫度�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的英勇無畏，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志,“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的綿綿親情。它們?cè)趯俚哪阒�，激蕩著華夏兒女的心。遨游至此，我目睹了歷史的沉浮變遷......
墨香，開始讓我在偉人一生事跡中遨游。李白的詩，飄逸灑脫，超凡脫俗;杜甫的詩，淳樸厚重，悲慘凄婉;白居易的詩，平易近人，通俗易懂。各種書法藝人，在書法道路上綻放著屬于自己的光芒。王羲之，苦練一生，用盡十幾缸墨水，終得“天下第一人”的稱號(hào);顏真卿，字跡端正精美，雄渾敦厚;歐陽詢，字跡方折俊麗，筆力險(xiǎn)勁。墨香中，我感受到東漢孫敬懸梁的意志，感受到戰(zhàn)國(guó)蘇秦刺骨的勇氣，西漢匡衡鑿壁偷光的.決心，晉朝車胤囊螢夜讀的毅力 。
墨香，依舊在彌漫，沿著華夏族的建立，慢慢的，到硝煙戰(zhàn)火的三國(guó)，到繁榮開放的唐朝，甚至，是未來!
墨香里，有“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的浪漫春花，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈夏景，有“賞花芬芳絕世有”的臨霜秋菊，也有“凌寒獨(dú)自開”傲雪臘梅。
再回首，那些先人仿佛也在這天地間，呼喚著我們先前。
心寡，迷于墨香......
墨香的作文9
書香陣陣，凝成千古時(shí)光。
——題記
書架上陳列著各國(guó)名家的作品，輕輕地抽出一本，翻開，書房里徐徐充滿書墨獨(dú)特的香氣……
春風(fēng)十里書香遠(yuǎn)，詩詞千行氣韻長(zhǎng)。那書墨香悠悠，如開得正好的蘭花散發(fā)出迷人的香氣，雖清淡而無形，卻似一個(gè)溫文爾雅的姑娘在緩緩訴說著世界歷史與人文滄桑，直把人的心魂都勾進(jìn)去。裊裊書香，用它那獨(dú)特魅力，不急不躁地打開千古文明的大門，引導(dǎo)著人們領(lǐng)略渺渺茫茫。
從小就喜歡書香。打開一本書，先聞其香。一頭扎進(jìn)書頁中，閉起眼睛，只用鼻子感受這孤獨(dú)的狂歡。感覺世界都安靜了，而那似有似無的香氣正輕輕撫摸著我的臉。就像品茶前先聞茶香，我從書香中感受到了書的.命脈。貪婪的吸著，感受著，那夾雜著塵土的清新與油墨的深沉的香氣從鼻尖一直抵達(dá)到腳后跟，全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都是歡悅的。吸飽了一肚子書卷氣再看書，上面一個(gè)個(gè)字仿佛都仙氣十足，有一番神韻。
直到現(xiàn)在，書墨香依然是我生活中不可或缺的一部分，嗅著它淡淡的幽香，跟著它在書中遨游。從東至西，從南至北，從高山至平原，從江河至汪洋美景，從古至今，從中至外，一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)略。從來不讀電子書，因?yàn)橹挥袝阕靼椴抛x得進(jìn)書。它幫我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，帶我見證了唐詩宋詞委婉與豪壯，讓我認(rèn)識(shí)了各國(guó)文字理性的光芒。
一路書香，一路成長(zhǎng)。書架上的書越積越多，每一本都翻過無數(shù)遍，就算只為書墨香，我也要一直讀書。書墨香的魅力最是清淡，也最是迷離，凝聚著無數(shù)美好與希望。我愛書香，更愛那書中的文化殿堂。
攜一縷書香……
墨香的作文10
每天寫一頁書法，已經(jīng)成了我的生活習(xí)慣。對(duì)書法的喜愛，還得感謝我媽媽的啟蒙。
記得我上幼兒園的時(shí)候，就見媽媽經(jīng)常拿著毛筆寫字。小小的我就被那瀟灑俊逸的書法迷住了，纏著媽媽問那是用什么筆寫的，怎么寫的。媽媽笑著取出了毛筆與墨盒。在媽媽的指引下，我研起墨來，清清的水一點(diǎn)點(diǎn)變黑變濃，墨汁散發(fā)出淡淡的清香。那小小的發(fā)現(xiàn)，像點(diǎn)點(diǎn)小芽眼，清新無比。
媽媽鋪開一張紙，把毛筆往黑墨里一蘸，消瘦的狼毫頓時(shí)豐潤(rùn)起來。在我看來，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么神奇。媽媽大筆一揮，一提一頓，一轉(zhuǎn)一折，一個(gè)“永”字赫然呈現(xiàn)。媽媽說：“永字有八法，寫好永字其他字就不難了！”媽媽指點(diǎn)著：捺是朝露，撇是蘭葉，橫折彎鉤是飛雁……真是字里有乾坤，畫中有日月�。÷犞绱诵缕娴拿麅�，我的心被深深攫住了，不容分說搶過毛筆興致勃勃地依葫蘆畫起瓢來。結(jié)果畫出的不是瓢，而是一堆毛毛蟲。媽媽摸著我的頭說：“要練好書法不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持每天練習(xí)才能有所長(zhǎng)進(jìn)。”聽了媽媽的話，我有了堅(jiān)持學(xué)好書法的想法。
我央求媽媽送我去書法班學(xué)習(xí)，媽媽為了讓我受到正規(guī)的書法熏陶，特意拜訪了很多名師，最后為我找到了教學(xué)水平高、風(fēng)趣幽默的周老師。每個(gè)周末，我享受著周老師春風(fēng)化雨般的教誨，描摹著歷代書法家的墨寶，我沉浸在悠悠墨香中，發(fā)覺自己變得思想安靜了，內(nèi)心廣闊了。
起步是美好的、有趣的，過程卻是曲折的。暑假里練習(xí)輕松自如，每晚我都能在桌前鋪紙?zhí)峁P。那一頓一折，讓我頗有小書法家的風(fēng)范�？墒情_學(xué)了，每日的.作業(yè)、鋼琴練習(xí)，讓我有點(diǎn)hold 不住了。我開始煩惱了，甚至想就此放棄。這時(shí)媽媽給了我一個(gè)提議：“你可以合理安排時(shí)間，每晚7點(diǎn)前完成各科作業(yè)，之后呢，一三五練琴，二四六書法，每日半小時(shí)就夠了，剩下的時(shí)間還可以讀讀課外書，你看如何？”我驚喜萬分，看來只要利用好時(shí)間，就不用放棄我喜愛的書法了。就這樣，不管嚴(yán)寒酷暑，我持之以恒，用心練習(xí)。
有涂鴉就有進(jìn)步。在學(xué)校組織的書寫比賽中，我輕而易舉獲得了“寫字小能手”的稱號(hào)。寒假里，我為親朋好友們寫了一幅幅喜氣洋洋的對(duì)聯(lián)，往門上一貼，頓時(shí)，滿室生輝、春意盎然。聽著爺爺奶奶的嘖嘖贊嘆聲，我的心像插了快樂與幻想的翅膀，自由飛翔。
書法，猶如一朵璀璨的七色花，綴在我童年的夢(mèng)里，不時(shí)暗香浮動(dòng)，從我的記憶中飄逸而出……
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