關于匆匆作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關于匆匆作文，希望對大家有所幫助。
關于匆匆作文1
當腳下水洼迸濺出的水花飛落到褲管兒，渲染出點點淺棕色時，我才恍然知曉已是冬去春來，細雨紛飛了。開了春，那雨便淅淅瀝瀝地下個不停，晝夜不息。
撐起淡藍色的小傘，在大大小小的水坑間躲避穿梭著，走著歪扭曲折的路。
才出校門，便看見行色匆忙的人們，約莫是想接了孩子便趕早回家去，對這綿綿細雨自然是煩躁透了。我與同伴也加快腳步，想把那早春的問候拋至身后。剛下階梯，同伴便驚叫了一聲，指了指我身旁——校門口西邊不遠處有一個很小的花壇，在橋下，只種了兩棵樹。我一側首，那星星點點的桃紅便映入眼簾。說不震驚那是不可能的，但卻并非為其秀艷。
我只在冬日留意過這棵樹，要說是留意也太過牽強，只不過是在上學途中瞥過幾眼，留下的印象只局限于“矮小”“枯槁”等詞語，從未想過那曾一度被我認為是枯樹的它竟是沉睡中的梅樹。
若是說前一秒的震驚是因為從未在意，那么這一瞬的停頓便真真正正是被它的獨具一格所驚艷。
春之梅樹便如郭沫若先生筆下的石榴樹——奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。它的枝有別于旁的樹，并不是朝著太陽向上生長，而是像極了一只張牙舞爪的大手，錯綜曲折的枝條向著四面八方延伸出去，宛似一個圓盆，將陽光與雨水蓄藏，逐漸化作自己重生的能量。而在那根根纖細的手臂上的，是一盞盞含苞欲放的紅梅。那嬌小的身軀蜷縮成一團，只能瞧見花瓣間的層次，一瓣包著一瓣，又相互錯開，叫人看見不同的景致。梅花只有五片花瓣，但這樣觀察，竟這么想也覺得遠不止這五瓣。
瞅見這花苞含羞待放的模樣，我便不由在腦海里勾畫出她盛開的景象：開的早的.，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛，花瓣邊緣一圈微微泛白，愈往深處愈發(fā)紅艷；開的稍晚的，半開半攏，仿佛一只體態(tài)圓潤的瓷碗，玫紅色的彩釉。藏匿其間的是金黃色的花絲，支撐著顆粒狀的花藥……這般色彩艷麗的畫面怎能不盡人意沉醉呢？
雨滴打在傘蓋上的聲音清脆，我回了心緒。但見天光越發(fā)昏沉，而載著水滴的骨朵兒們卻閃著光，撕裂了那暗沉。
梅開百花之先，獨天下而春，卻不見多少路人為她駐足。他們依舊匆匆。來也匆匆，去也匆匆。
時光也想來這般匆匆，驀然回首，總會發(fā)現已是光景綿長。
而我，則為自己分分秒秒疏漏萬物向時間致歉。
歲月長河它依舊奔流，任世間天翻地覆，任世間花開花落，可道是：
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時�；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝�！�
關于匆匆作文2
青春就是瘋狂的奔跑，然后，劃過一道完美的弧，最后，華麗的跌倒，華麗的受傷，最后，默默的哭泣。
——題記
我們，很瘋狂。瘋狂到，我們可以徹夜不眠，只為了一個華麗的夜晚。我們，仿佛永遠不會疲倦，因為，我們還年輕。就好像，我們有張不老的臉一般。我們還有大把的時間，我們可以無限揮霍我們的'青春，而把那些傷痕丟給時間。時間么，很有意義呢。它有一個我們都不知道的作用：承擔我們的一切。我們的一切都在時間之上運行。就連傷痕，我們都丟給了時間。
靜靜地，我們點過了時間的水面，把我們的淚，都丟在了水里�？床灰娏四兀�，眼淚。到底，是水包容了眼淚？還是，眼淚改變了水的單調呢？
我們的天空仍然很藍，我們仍然沒有昨天。有人說：青春的代價是認清自己。但是，青春的缺陷是認清自己。我們，還年輕，我們，只要走過這段時間，我們，認清自己干嘛？我們，遲早會經歷一些事，我們，遲早有一天會認清自己。
遲早有一天，我們會知道：時間，就像水一般從我們的指間悄然流逝。遲早有一天，我們會明白：青春，就是一本書，就是一首歌，就是，屬于我們的靜謐。我們，掌握著自己的人生之舵。我們，有自己的方向：讓青春之船向天際線，去尋找，一個詞匯。形容，我們曾有夢。
還記得那天，我翻遍字典，找一個字，來說明我的青春，將會只屬于我。
花季的年華，總會伴隨著歲月的辛酸。但是，年少輕狂的我們，繼續(xù)自己肆無忌憚的生活。我們，很囂張，但是，我們有囂張的資本：我們年輕，我們無所畏忌，我們，成長著。
青春就好像一塊方糖，它易碎、易化、荒唐、甜蜜。我們只有親身經歷，才會嘗到它在我們舌尖融化后留下的苦澀。我們只有親自品嘗，才會感到青春留給我們的滄桑。
有人說：人生是踏上了就回不了頭的路，青春是打開了就關不上的書。又有人說：最感人的詩是青春，最美麗的人生也是青春。但其實，最甜蜜的時光，也是青春。只不過，我們將快樂蓋住了甜蜜。
青春，當真是來也匆匆去也匆匆呢。我們還沒來得及品味它的味道，就過去了呢�？尚ξ覀�，還覺得時間過得太慢，但直到，我們那沒有珍惜的青春過去了，我們，才會后悔吧。
關于匆匆作文3
光陰，是春天的柳絮；荏苒，是碧玉的心神。彈指一揮間，花開落，云卷舒，耳畔是時光之饕餮吞吐萬象的雄渾氣息。
白駒，悄然踏入記憶花園，皚皚長鬃，輕擦水仙花蕊中那抹記憶的清芳。
香氣彌漫里，浮現幼時無郁。只是和朋友玩鬧著，用笑聲掩去即將離別的愁緒。同一首協(xié)奏曲，樂譜中泛濫的是小號的豪放、八音盒的輕快，以及小提琴綿綿的童趣，低音提琴深沉的悲愴。
操場上靈動的身影，教室里噴飯的大笑，書海中任意的指尖溜走，球臺上飄忽的黃球來去。卻似乎是月光朦朧，真實與虛幻同在，“看山是山，看山不是山，看山還是山”的觸感，也是這般了�；@圈下的飄逸，運球、轉身、突破的迅疾，躍起、回傳、空中接力的默契，流水般的動作，似濃墨潑在白紙上，那洋溢激情的色彩，球門前的英姿，爭頂過人的神勇，帽子戲法的絕妙，夏日般的熱血，如彼岸花在大地怒放。
幾載光陰，融于其中時，覺得時光分外悠長，長得像牛郎織女心中的掛念；回頭望時，卻又覺得短暫，短得只是眼睛一閉一睜，便匆匆而過了。
水仙輕輕搖曳，微風里是羌笛的輕訴。婉轉聲調中，被記憶之光包裹著的音符，靈動。
音符鑲成的畫面，逐漸飄近。卷里是鄉(xiāng)村原味的汁液。阡陌旁，是綠意飄蕩，是水中旖旎的倒影。在如夢如煙的'風景中，聽青花瓷吟唱千年的情事，用清素的色彩，繪出水墨丹青的留白。
細柳靜靜嵌在卷中，長發(fā)早已及腰，春風二月，似一把剪刀，裁出枝葉可人的姿態(tài)。不只是表面的綠了，綠得直至莖根，直沁心脾，直把靈魂染綠。染綠了靈魂的孩童，在田野間跑動，時而是放風箏時錯亂的腳步踩出的歡樂足跡，時而是捉蜻蜓撈蝌蚪的童真童趣，時而是擒幼魚斗智斗勇時水流激蕩的滿足，時而是臥在湖畔看鳥兒來去的悠閑。
那段自然的氣息，漸行漸遠了。沉浸之際，以為是那樣近，近得好似咫尺，不差分毫，便能觸摸你的靈魂，近得好似金剛石原子之間的間隙�，F在，卻那么遠，遠得像人們未知的空間，像宇宙的邊界。只是眨眼間，便隱去了。
時光，是昨晚的康橋，匆匆，是離別的神韻。分秒毫厘，春夏秋冬，是朱雀玄武冥默的低吟。
關于匆匆作文4
每個人對于別人終究只是匆匆過客，再深厚的感情，再濃重的牽掛，也無法挽留最終的離別。我們所能做到的，只能善待可以把握的時光。避免未來的`遺憾。
——題記
匆匆那年，誰絕代風華，誰琴聲黯啞，又是誰獨立墳前，把誰牽掛…………
清明時節(jié)，雨紛紛繞繞，直叫人傷置斷腸。路上行人匆匆忙忙，不經易間，一頂油紙傘匆匆而過。
他緊了緊傘柄，走上看林間小路。蕭瑟的秋風吹不開天上密密匝匝的陰云。眼前慢慢出現了一座極為簡樸的墳堆。定定地矗立任好看的發(fā)，風中的衣袂鼓鼓作響，雨滑下滾燙的液體，劃過臉頰。靜默地擺好琴，席地而坐。琴聲黯啞，回蕩在那高山流水之間。冥冥之中傳來這樣的聲音“善哉，峨峨兮……”
“善哉，峨峨兮若江河�！�
琴聲戛然而止，誰？他詫異的回過頭。那時的他，行云流水，絕代風華。
“在下鐘子期�！焙挽愕那镲L傳來了好聽如樂的聲音，溫暖的光灑落在雛菊般的笑顏�！案覇栭w下是……”
“喚我伯牙便可�！彼僖淮螕軇忧傧�，相識滿天下知音有幾人。心系江川秀美。只聽鐘子期沉聲說道：“善哉，洋洋兮若江河�！狈彩撬闹兴�，無一能逃過鐘子期的法眼。他們談得投機，相見恨晚若依伯牙的性子，他準要與子期暢談幾日。可惜命運弄人，偏偏那日伯牙與人有約，猶豫不決時，子期看出了他的左右為難，便于他約在來年秋日今朝再回。之后，伯牙望著子期的背影，匆匆離去。
那一年，他絕代風華，他弦樂瀟灑。
在日復一日的失望與期待中，終于又見落葉。（時光是那么匆匆，終于又見落葉黃。）
“鐘子期？…。他上個月就去世了。喏葬在那座山上！
他的手無力地下垂，任愛琴墜入泥濘。
“子期……”又是清明雨上，輕彈那曲高山流水陪在身邊的，卻是墳，不是人。
那一年，他琴聲喑啞，他轉瞬長空。
一音彈空，把伯牙拉回現實。
心亂，弦斷。物是，人非……
他突然狠狠地把琴摔斷，支離破散的木蘭香遮不傷。
就讓這琴代我，陪你呤這絕唱，長眠于地下吧。
那時雨，匆匆了那年時光，驀然回首，知音卻已遠去，既相識，莫相忘……
關于匆匆作文5
合上一本書，卻依舊沉浸在作者筆下的另一個世界里，心中或多或少有些不舍。從波羅先生縝密的思維中抬起頭，腦中卻被一個問題封堵了思緒，我有多久沒有這樣酣暢淋漓地讀完一本書了？
不知從何時起，手機逐漸代替了書本出現在我的生活中。記在腦中的網絡用語擠占了古詩詞的地位，讀書從一種樂趣變成了一種累贅。在一些碎片般的時間中，我更愿意拿起手機，而不是捧起一本書。
這個暑假我同樣過著手機不離手的生活，無論到哪兒，似乎只有拿著手機才能安心�？墒沁@樣頻繁地握著手機，總避免不了發(fā)生一些事故。為了拿到墻上高處歸柜子里的杯子，我順手將手機放在了柜子頂上，竟然還有大半個手機懸空在外。拿完東西，自信回頭，反手甩上了柜門。原本稀松平常的動作，卻將本就與懸崖邊緣近在咫尺的手機推下了深淵�！芭尽耙宦�，它從柜子頂自由落體到了廚房臺面上，”啪啪“兩聲，又不幸地彈到了地面上。這兩次摔落像是木棒重重地敲擊在了我的心上。而且正如我所擔心的，屏幕無論怎樣都是一片漆黑。心里頓時涼了半截，那片黑色漸漸滲透進了我心底，盯著那手機，腦中一團亂麻。
手機壞了，我也開始坐立難安，無心做作業(yè)，擔心著無法繼續(xù)和別人聊天會錯過什么。在房間里漫無目的地踱了幾圈后，我看到了一本堆在桌角塵封已久的書。自打買回家后，我便沒有打開過它。我拿起書，隨手翻了翻序言，好像突然有了當初買書時的興趣。從手機中抬起頭，重拾閱讀并不簡單。一開始，我常常下意識去摸手機，想看看有什么更新的信息，但最終注意力只能集中到書中。漸漸地，字里行間抽絲剝繭般的敘述，讓我完全沉浸在書本中。
時光匆匆而過，窗外已是夕陽西下，天空被晚霞染的一片橙紅。我看完最后一個字，合上書，抬起頭，不知不覺放下了手機那么長時間。我有些驚喜，從熒屏上抬起頭，卻可以收獲這些意想不到書中的.知識。許久不曾捧起書本的我又一次對讀書有了興趣。也終于意識到拿起手機，原來錯過了那么多更有價值的東西。
雖然閱讀和玩手機的時間對我來說都是匆匆如白駒過隙。但是，手機讓我的時間匆匆溜走，卻并沒有為我?guī)硎裁矗婚喿x的時間同樣轉瞬即逝，卻在這匆匆?guī)仔r讓我有了新的閱歷和知識。
關于匆匆作文6
楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候;燕子去了，有再回來的時候�？蓵r間匆匆，一去不復還。周末，澄澈的天空中飄著幾縷白云，陽光先生跳進了我的房間。我揉揉惺忪的睡眼，飛快的從被窩里鉆出來。媽媽也正好走進房間，說:“小桐，我要去上班了，你一定要寫完作業(yè)才能去玩�！庇謥砹�，我不耐煩地說:“好啦!我也不小了，您別老把我當做三歲小孩。如果我不能在你回來前寫完作業(yè)，就任你處置。”我拍拍胸脯，立下了“軍令狀”。等我吃飽飯后，正想回房間寫作業(yè)時，窗外傳來了一陣陣笑聲，鄰居的幾個孩子正在玩游戲呢!笑聲好似羽毛，撩動了我的.心，正想下去玩，我卻又猶豫了，我剛剛還跟媽媽打下了保票，現在去了的話……“小桐，我們去游樂場玩吧!”聽到小蘇的呼喚，我哪還管什么保票，迅速溜出家門，奔向公園。
我興致勃勃地來到游樂場，這里的小朋友可真多!有的在玩碰碰車，有的在玩旋轉木馬，有的在玩海盜船……我和小蘇來到玩翹翹板的地方，我們各自坐在翹翹板的一頭，我用力把木板一壓，小蘇就被翹上了天，我樂的都合不攏嘴了。這時小蘇也用力一壓翹板，我也被翹了起來。我們都高興得大喊大叫。就在此時，“搖搖橋”處傳來一陣歡笑聲。只見小朋友們拉著粗繩，在木樁上跑了起來。還真熱鬧啊!幾個小朋友爭先恐后踩著繩子懸掛著的木樁。每當他們一次次掉下來，人群總會發(fā)出一陣陣笑聲。終于輪到我了，我一邊一只腳先踏上木樁子，一邊抓著吊繩，再把另一只腳抬上去�？晌覄傄簧先�，木樁就搖搖晃晃起來，晃得我心里像兔子駕轅馬拉車—亂了套。我不由定了定神，兩手緊緊抓著繩子，穩(wěn)住重心，小心翼翼再把左腳邁出去，卻一腳踩空，木樁搖得更厲害了，我深吸一口氣，小心地邁出腳，終于踩到了第二個木樁。我便一鼓作氣，猛得跨過去，成功了!
時間不知不覺地流逝了，我的肚子已經唱起了“空城計”，一看手表，呀!已經12點了，我忐忑不安地奔回家�；氐娇蛷d，最近媽媽陰沉著臉，坐在沙發(fā)上，一言不發(fā)。我茶杯上正放著我一字未動的作業(yè)。我抓著衣擺，低著頭，心想:慘了!一場暴風雨即將來臨!“你去干嘛了?”媽媽生氣地責問我，“玩物喪志!你可知業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨，期末考將近了，你卻不珍惜時間努力!”媽媽的話字字句句像錘子敲打著我的心，我慚愧極了。今天雖然玩得開心，但我還是從中領悟了:時間就像海綿里的水，如果充分去利用，總還是足夠的。
關于匆匆作文7
時間可真是個調皮任性的小家伙，它讓人措不及防。還記得當初的我們嗎？手拉著手，走在回家的路上，我們的影子被拖得很長，我曾經想過天長地久。也曾經立過海誓山盟，我想，我們以后的路還有很長，這條路一定要手拉這手一直走下去，我相信我們一直會在一起，你永遠都是和我在一起最后的那個人。
可有一天我沒有想到，你只是風輕云淡的笑笑對我說，不可能了，放手吧。我震驚的看著你，我想過以后會有很多人離開我身邊，因為長大了就會有離別�？晌覜]想到有一天，你和我說離別。我假裝很堅強，笑了笑也放手，我想著偽裝的不如再想些，我毅然放手，臉上淡淡的波瀾輕輕的說：“希望多年以后，我們還是老友�！笔呛�，還是老友吧？可時間過得怎么那么快呢，為什么時間匆匆，我卻再也留不住你，也留不住我和你之間的美好了。孤獨的烈酒灌入口，我卻覺得熱，幾層棉被蓋在身上，我卻覺得冷，我想是我心冷了吧，心冷了應該再也不會熱了吧。還記得當初的'你嗎？就像短暫的風一樣，輕輕吹過，你來了又走，多年以后只有我還記得和你的過往，你早已有自己的另一個生活，身旁早有了另一個人的問候，我想， 我于你的生命中，也許不過是年少輕狂的時候認識的一個人， 一個匆匆就走的過客。
我曾經想過，我和所有的朋友，都說，如果終于一散也就別辜負相遇，如果不是那點緣分，你我也許也不過就是擦肩而過的陌生人罷了。我曾經相信童話，可我回到城堡，發(fā)現我已經長大了，厚厚的童話書，甜膩的文字掩蓋不了我的心傷。我好像長大了，我騙我自己說童話里的故事有可能是真的啊，可我真的騙不了自己的心了。喝酒不能解愁對的，可它能讓我們忘記一時的痛苦，緩存一時的郁悶。我突然又發(fā)現，如果海鷗不再依戀它那碧藍的大海，也許能飛的更遠更高吧，可還是忍不住的依戀那大海的味道。有時候，我又想，為什么我知道明明前面是條死路還不回頭呢？為什么我知道他想要離開，可我卻還是舍不得放手。很難受吧，他離開了，曾經有過早安晚安每日問候的人就這樣輕輕地走了，好像沒有留下什么，只給我一顆受傷的心，和過去的回憶。我真的很天真呢，爭不過朝夕卻又念著往昔，我也很貪心吧，想要簡單，卻又渴望溫暖。
人生總閱人無數，看過世態(tài)炎涼，也有過溫暖的問候，歲月匆匆，我們問自己，到底留下了什么呢？不解總在心頭，歲月真的能抹去一切嗎？不，但是我想歲月能解釋一切當初你不理解的，你渴望的，你迷茫過的事情……
關于匆匆作文8
綠燈亮了，街上的車輛匆匆駛向前方;鈴聲響了，成群的學生匆匆走進教室;地鐵來了，站臺上的“上班族”、“低頭族”匆匆登上車廂。曾幾何時，那些漫漫時光一去不復返了，取而代之的是快節(jié)奏的生活與碎片化的時間。以往，許多人會說時間不緊不慢，而如今，許多人又說時間不夠用了，但這一切究竟是誰造成的呢?
從前，人們總喜歡拿著一本書在悠閑的午后細細評鑒，書中那些靈動的文字，躍入眼簾、涌上心頭，還能在腦海里轉幾個圈;現在，人們總會捧著手機，隨著指尖在屏幕上的滑動，文字、頁面一閃而過，似乎看到了更多，實際留下的更少。從前，在弄堂口總有小朋友三五成群的嬉戲，老鷹捉小雞的笑聲、誰是木頭人的口令聲……，都鐫刻在時光的記憶之中，不緩不急;現在，即使在迪士尼、歡樂谷等著名的游樂場，孩子們的笑聲、尖叫聲都是可以用時間計量的，爭分奪秒。從前，學生總能在皺眉有些許閑暇時光;現在，家長帶著孩子從東到西、由南至北“奔波”，從上午到下午、從白天到晚上“轉戰(zhàn)”，出沒于課外興趣點、輔導班，加碼學習成為了周末的主旋律。
當下，人們的生活好了，收入高了，物質豐富了，交流便利了，但時間并沒有因為這些而變快或變慢，一天還是二十四小時，一小時還是六十分鐘，一分鐘還是六十秒，但為什么人們總是步履匆匆、行色匆匆、生活匆匆?其實變化的人的心理，仿佛這就是一個匆匆的'時代，行為方式、娛樂方式、學習方式都成了匆匆生活的一部分，但這樣是增加了快樂幸福感，還是平添了煩躁焦慮感呢?
其實時間沒出錯、時代也沒出錯，而是人們的心態(tài)出了錯，仿佛一切都是要爭的，與比人爭、與自己爭、與時間爭，到頭來是累了自己、苦了孩子。我認為，只知道快不知道慢的生活是有偏差的，亦是不完整的，對成年人如此，對學生們也如此，正所謂“文武之道，有張有弛”，我們學校的老校長曾講過，對學生要“文明其行為，野蠻其體魄”，說的也是同樣的道理。實際上，我們要珍惜時間并非爭搶時間，更不能用碎片化的時間去拼湊出完整的生活，很多時候要順其自然、放慢腳步、靜待花開，切莫讓一切匆匆而過。
關于匆匆作文9
“黃河之水天上來，奔流到海不復回……”每當我聽到李白的這句詩，那河水洶涌奔騰、一瞬而逝的情景，總會讓我聯(lián)想到時光匆匆、一去不回。
匆匆地，我提前了幾周來到這個世界。伴隨著我的呱呱墜地，家人們?yōu)榱擞游业牡絹恚鼓虛Q尿布、抱我哄我，身影匆匆，忙碌不停;漸漸的，我長大了，每天早晨匆匆地洗漱、吃早餐，匆匆地拿起書包和媽媽一起出門上學;下午，爺爺接我放學又匆匆地離開回自己家;我打開書包，匆匆寫字做題;彈琴、打球、書法、閱讀、洗漱、匆匆上床，爸爸媽媽替我蓋好被子說晚安……時間總是那么不夠用，匆匆一晃而過，一眨眼，我已經從一個哭鬧、幼稚的嬰兒成長為一個已經上了初中的大孩子了。回首望去，好幾年前的事，都感覺是昨天剛剛發(fā)生的。
記得幾年前的夏天，那時的我還是一個懵懂無知的小孩子。一天我突發(fā)奇想，想知道我天天聽的錄音機是怎么造的，于是我在清晨，趁爸爸媽媽沒醒的時候，躡手躡腳的走出了房門，拿著錄音機又悄悄地進房間關上門，我坐到桌前，開始好好“研究研究”這個“神奇”的東西。我找到了一條縫，用力一掰，發(fā)現這只是用來裝電池的地方。我把它合上，繼續(xù)找能拆開錄音機的方法。搞了半天，終于又發(fā)現了一條縫。我想，用美工刀應該可以把它給弄開來吧。于是我拿出美工刀，對準那條縫直切下去。嗯?圍著這條縫割一圈還不行?那就來第二圈!第三圈……終于割到第九圈的時候，我終于聽到了“咔擦”一聲，錄音機終于被我割成了兩半。我輕輕地把錄音機打開，咦，怎么有股難聞的金屬氣味兒呢，往里看，哇塞，里面彈簧，黑黑的，粗粗的線(其實是磁帶)，好似包著一塊硬硬的東西。嗯，研究完畢，我拍了一張照，正準備把錄音機復原時，猛然發(fā)現錄音機合不了了，合上，又開，合上，再開。我心里越想越害怕，竟哭出了聲，爸媽聞聲而來，知道經過以后，哭笑不得，安慰說可以修好，替我擦去了眼淚�，F在回憶起這件事，還有點想笑呢，小時的我真是個好奇寶寶，天真可愛，有點幼稚。然而如今，時光匆匆而過，我的那份好奇心沒有逝去，家人的陪伴依然溫暖。
匆匆地，我進入了初中，新的校舍、新的'同學、新的老師、新的生活如那奔騰的河水從遠方向我撲面而來，也將匆匆地從我身邊流過�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”，時光流逝不會再回來，而我將要珍惜時間，留下老師的教誨、學過的知識、美好的回憶、溫暖的陪伴，讓那匆匆的時間不白白地流逝。
關于匆匆作文10
回望來路時只覺得匆匆，還未好好看清，記憶就散了。
還記得初來那天的羞澀嗎？因為第一天上初中，第一天見新老師、新同學，在家里琢磨了好久明天要穿什么衣服，要怎么和同學們打招呼，要怎么介紹自己……
還記得第一天的合照嗎？黑板上留下了我們每個人的簽名，有的中規(guī)中矩，有的鋒芒盡顯，青春的字跡透出強大的生命力。我們就站在它們的前面，有的羞澀，有的搞怪。嗯，那就是最初的我們！
還記得第一場臥談會嗎？那是來學校的第一個晚上，我竟不覺得孤單，大家先是你一言我一語聊了一個多小時，繼而兩三個一組、割據著一張張床開始“營帳”討論，一起分享帶來的零食，“秉燭”長談，看著天從黑到亮，一夜未眠。
還記得我們的“春天詩會”嗎？我們勾著手臂三五成群地走著，相互間并不離得很遠，蹦蹦跳跳嬉嬉鬧鬧，一邊欣賞沿途的山石草木，一邊談笑風生，共同走過幾百級的石階……每個人站在樹下朗誦著自己精心準備的'詩歌，其余人圍坐在旁，仰頭看著，報以溫暖的微笑，我們都正處花季。
還記得箬山游嗎？雖說按計劃下午才正式開始，但我們上午就開始玩了，中午蹲在同學家里吃泡面，然后再一起搭車在約定時間到來之前到達集合點。差不多整輛車都是我們兩班，就像包車一樣。我們一起爬山，男生會幫女生背書包，遇到難走的路大家互相拉一把，確定沒有人掉隊……那天的山確實很陡，巖石都是一大塊一大塊的，稍有不慎就會摔倒，路旁長滿了狗尾巴草，風一吹便輕輕搖擺，風姿綽約。
還記得月光下的我們嗎？有的吟詩，有的吹曲，有的唱歌。那天的草很扎人，卻沒有一個人抱怨，大家大咧咧地在草地上坐下來；那天的月亮很大很圓，夜空很深很黑，我們合照，眼中的閃光燈模糊了……那是最后一次了，肖詩雨大喊：“十年以后我們還在這里好不好？”無人應答。我卻在心里重重地應了聲：好！但愿大家可以如期相約。
還記得最后一場運動會嗎？我們浩浩蕩蕩來到了體育館，要展現青春的放蕩不羈。最后一場比賽，尚待淇的跳高，人圍了一圈又一圈，幾乎全年級的人都圍過來看他會不會破紀錄。夕陽西下，天空是漸變色的由深及淺。最后一場了！好可惜啊，雖然我們班沒能拿第一，雖然尚待淇沒有破紀錄，但那時的記憶是最美好的，深深地印在我的腦海中，那天的風景，那天的我們……
時光匆匆，三年的光陰不知不覺地流走了，我還沒記清每個人的眼睛、鼻子、嘴巴，三年就過了。
時間啊，請慢一點。
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