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堅忍的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的堅忍的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅忍的作文1
有的人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花，有的人喜歡春意盎然的迎春花，還有的喜歡沁人心脾的菊花，而我最喜歡的是堅忍不撥的梅花。
冬天來了，我凍得瑟瑟發(fā)抖，那冷風(fēng)像貓抓一般，只要有一點縫隙，就會鉆進衣服里，人們都穿著厚厚的衣服，還戴著厚厚的帽子。
我家院子里種了幾棵梅花樹，起初我并沒有在意它，直到有一天，我被一陣幽香吸引，我頂著寒風(fēng)來到后院，發(fā)現(xiàn)梅花開花了，它飄著淡淡的清香，看！有的梅花全開了，亭亭玉立，像一個個小姑娘的臉頰，瞧！有的花只開了兩三瓣，不敢看外面的.世界。你們再來看！有的花還是花骨朵兒，好像還沒睡醒，不愿意睜開朦朧的雙眼。這時一股猛烈的寒風(fēng)吹來，我不由自主地縮了縮脖子，梅花卻毫不示弱，竟隨著寒風(fēng)微微點頭，好像在歡迎我的到來。過了兩天，外面下起了暴雪，看著紛紛揚揚的雪花，我的內(nèi)心焦急不安，只好打著傘去往后院再看看那些梅花。沒想到，雪落在梅上，不僅沒有把梅花壓垮，反而襯托得梅花更加美麗了，就像一位美麗的少女，給萬物凋零的冬天增添了一份生機。看著眼前的梅花，我忍不住敬佩直她來，哪怕遭遇風(fēng)雪卻依然能夠開得如此美麗。說起梅花，生活中還有許多和梅花一樣的人，如：大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學(xué)，十七歲患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在這種情況下，貝多芬發(fā)誓“扼住命運的喉嚨�！痹诿\的頑強搏斗中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成就了他獲得強大生命力的磁場。
梅花我不欣賞你的美，而更欣賞你那堅忍不拔的品質(zhì)。
堅忍的作文2
有一種小生命，它堪稱最能隱忍的生命，那就是蟬。
每個夏天，我們都能聽到蟬的叫聲，可是有誰知道，蟬為了這個短暫夏季的歡唱，需要等待多少年？答案是：三到五年！蟬的肉蟲一出生就鉆進土里，在泥土中吸取養(yǎng)分，緩慢成長，就這樣一兩年過去了，蟬的幼蟲就一直生活在土里，毫無陽光，漆黑一片，連食物都很難找到，他們就這樣生存。這一切都只為以后的某個夏天……
終于到時候了，幼蟲們嚴(yán)陣以待，只等夜幕降臨，幼蟲就爬上樹完成最后一次蛻變！不久，夜幕降臨了，幼蟲們爭先恐后地爬出來，向著自己身邊最近的樹爬去。然而，最后一段路永遠是最難走的。此時，蟬的各種天敵，貓頭鷹、老鼠以及各種小型食肉動物都跑來阻攔蟬幼蟲的路途，可幼蟲們呢？他們不怕，他們?nèi)猿髽淝斑M，即使有天敵的阻攔，即使有天氣的威脅，然而成功只屬于少部分人的，對于蟬來說也不例外。最后能爬上樹完成蛻變的幼蟲已不足兩成，這是他們的兄弟姐妹用犧牲來鑄就他們的成功！當(dāng)他們蛻完皮，才是真正的禪。他們將在樹梢上唱出真正的生命之歌。然后，他們此時的生命已剩下不足半年。但就在這半年中，他們將繼續(xù)完成蟬的`“任務(wù)”，延續(xù)蟬族的火種。在他們的生命鏡頭寫下不朽的樂章。
蟬蟄伏三年，只為這半年的輝煌。難道一個熱愛生命的人能對此情此景無動于衷嗎？面對蟬的堅忍。我們能領(lǐng)悟到生命的真諦，明白人生的意義：堅強面對困難和挫折。像蟬一樣，寫下自己不朽的“樂章”。
堅忍的作文3
有人喜歡白花之王牡丹，有人喜歡清秀醉人的茉莉，還有人喜歡婀娜多姿的柳樹，而我卻喜歡那堅忍不拔的仙人掌。其實，最初，我并不喜歡仙人掌。春夏之時，我家陽臺上的雞冠花、吊蘭、丁香花、四季果……都卡滿了美麗的花朵，唯有仙人掌長滿了難看的刺。我經(jīng)常對爸爸說：“仙人掌真難看”�？砂职种皇切σ恍�，說：“那還沒有真正了解它呢”。
天氣漸漸炎熱，許多在春季開的惹人喜歡的花慢慢枯萎了。唯有仙人掌那巴掌形狀的身體越卻蒼翠，越發(fā)蒼翠，越長越壯實。在那厚厚的盔早上還長滿了鋼刺，顯得唯物不屈。
記得有一次，我把它碰掉了，我覺得有些心疼。爸爸把它插進泥土里，我很好奇，問：“插進去，過幾天就死了吧！那還……”爸爸說：“不要緊，你下一個星期回來就在等了�！币粋�星期過后，我回到家里，看見仙人掌明顯地長大了一些，于是，我就用手碰了一下它，它的刺像針一樣扎在我的`手上。我心里想：仙人掌長了這么多刺，大概是為了防備外來侵害的吧！仙人掌雖然刺傷了我的手，但我卻深深地愛上了它。我喜歡仙人掌，是因為他善于在貧稽的土壤里吸收營養(yǎng)。它是開在沙漠中開花，無論是烈日，還是嚴(yán)冬，仙人掌都能傲然屹立，茁壯成長，它就像一個不畏艱險，堅強不屈的勇士。從此，仙人掌成為了我的心目中的“英雄�！�
仙人掌的這種精神，不正象征著我國人民為了燦爛的每天，生命不息、戰(zhàn)斗不止的高尚精神嗎？啊，我愛仙人掌！
堅忍的作文4
蘇軾有句話：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志也。
學(xué)軍人，我不敢說是超世之才，但一定是堅強不懈的領(lǐng)軍人。在狂風(fēng)暴雨中進行入營儀式，在烈日驕陽下站軍姿，在汗流浹背時喊口號，在渾身疼痛時起步走，在這種種困難面前，學(xué)軍人從不后退，迎難而上。
在十公里的拉練中，我的腳上磨出了許多水泡，連走路都十分困難，但我必須咬牙堅持，我必須要一步一步的走過去，對抗自己的心最苦，但只有對抗命運給你的安排，才是活著的最好證明。就這樣，我一直堅持著，不服輸。即使是米阿牛一次又一次的動作不準(zhǔn)確，即使是面對教官們的批評，即使是在別人休息時苦練，我也毫不放棄。因為每一次的挫敗都會在我們心靈種下堅韌的種子，一路艱難，必定成為支撐我們走下去的力量。
再一次午睡中，我因貼了創(chuàng)可貼而沒有及時上床休息，導(dǎo)致班級扣了分，對此我深感愧疚，我沒有為班級爭光，反而丟了臉，讓11班無意中丟了那寶貴的1分，我想盡力去彌補。那一瞬間，我似乎覺得班集體的榮譽時多么重要，，作為班級的一份子，我應(yīng)該以班級為重，這也是我在軍訓(xùn)中學(xué)到的`重要一課。
人生的道路并不是鮮花盛開，而是布滿荊棘，挫折與委屈便是荊棘的生長劑，而我們要用勇氣之劍披荊斬棘，去迎接那份只屬于我們的鮮花與掌聲。
堅忍的作文5
無論你博得命運的親睞，還是遭到命運的白眼，你都忘了先哲的遺訓(xùn)：“古之立大事者，不唯有超市之才，亦必有堅韌不飽之志�！�
即使你是命運的寵兒，你也不可能永遠稱心如意，永遠左右逢源，永遠一帆風(fēng)順，艱苦與困難遲早有一天會敲響你的門，當(dāng)打擊接踵而來，當(dāng)厄運循蹤而至，你可千萬別驚慌失措，別灰心喪氣；你可千萬別動搖，別彷徨；你可得頂住，你可得堅持不懈地戰(zhàn)斗下去。
假如在一次具有關(guān)鍵意義的決戰(zhàn)中，你經(jīng)無可挽回地失敗了，你墜入痛苦的深淵，你掙扎，你簡直不想再活下去。在這失望乃至絕望的時刻，你可得沉住氣，你可得經(jīng)受住命運的考驗，你可得抹去你的眼淚，繼續(xù)你的戰(zhàn)斗。
假如命運把你拋向遙遠的荒漠，你生活困苦潦倒不堪甚至流離失所，在窮鄉(xiāng)僻壤四處漂泊，你可別自慚形穢。只要你自強不息，誰也阻擋不了你前進的步伐。你高貴的心靈，自是漫長之夜中的明‘燈；你的.清貧，自是你廉潔的見證；你的良心，自有永恒的笑容。
假如和你相依為命的親人被無情的病魔或飛來橫禍奪去了生命，你在綿綿思念中感到無限孤獨寂寞和凄涼，你借酒澆愁望月興嘆，這時你得振作精神。你可得想到，只有你征途上的凱歌，才能告慰你親人的在天之靈；只有你踏上光輝頂點，才是對你親人最有價值的紀(jì)念。
堅忍是通向成功的渡船，是一切任重而道遠的有志之士必不可少的品質(zhì)。誰想到達光輝的頂點，摘取高峰的明珠，奪取人生征途的最后勝利，誰就得憑借堅忍不拔的意志頑強地拼搏到底。
堅忍的作文6
藝術(shù)大師羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_如此，我就在萬里長城上發(fā)現(xiàn)了一份別樣的美麗——堅忍之美。
一次五一放假，我與父母登上了令國人自豪的萬里長城。那回旋曲折、如一條神龍盤繞在叢山峻嶺的長城，令我十分興奮，于是我狂奔到了很遠。不一會兒，烈日當(dāng)空，讓我喘不過氣來，喝一口水，靠在墻上小憩一會兒。見到四方賓客紛紛拍照，我也拿起相機拍了起來，“啪——啪——"在拍照的間歇，我有意無意地掃了一眼墻根，見到了一位“勇士”在挺胸抬頭地站立著。
在我旁邊的墻根上，在密不透風(fēng)的磚塊之間，居然——生長著一棵小草！我一瞬間就被震撼了。
小草的葉子呈放射狀，向四周有力地?fù)淙�，看起來很漂亮。再向根看去，小草的根已�?jīng)完全被磚塊擠得動彈不得，四周還有許多“無情”的垃圾，但它的根在我看來強壯筆直，葉子在我看來茂盛向上。它四周零零散散的'土渣早已干燥無比，想必它們已經(jīng)歷了數(shù)不清的歲月和磨難，但小草的生命力卻遠遠強過那些嬌生慣養(yǎng)的花草，因為在它的心中唯有堅韌不拔、不向命運低頭才能將自己展示給這個大千世界，才能不枉上帝之恩——賜予了它一個生命。它那頑強的毅力讓它泰然屹立，盡管它的根左右歪斜，葉殘缺不齊，盡管無人喝彩。
暮然間，我感到了它的那份堅忍頑強，那份愿給人間灑下最后一縷芬芳的奉獻之美。在我看，它儼然成為了世界的主人。
人生或許就應(yīng)該像那一棵小草，在平凡的角落里展現(xiàn)著偉大與生命的多彩，只因一份別樣的美麗——堅忍之美。
堅忍的作文7
金風(fēng)送暖，我們迎來了秋天的第一個節(jié)日——教師節(jié)。
在大山中，希望小學(xué)五年級的李小紅，早早就起床了。李小紅來到了河岸邊的野花叢。原來李小紅要為老師送教師節(jié)的.禮物。小河流水重重，河岸上鮮艷的野花盛開著。各色的野花招來各色的蝴蝶。特別是菊花，開得那樣燦爛，李小紅選擇了菊花。因為，李小紅認(rèn)為菊花代表老師那種堅忍不拔的精神。李小紅小心翼翼地走過去，生怕把菊花給踩壞了。把菊花摘好，用紅繩綁好，就向老師辦公室走去。李小紅的老師已經(jīng)有40多歲了。老師是個志愿者，老師在這里工作了20幾年了。可老師的心還是那么堅忍不拔。老師要讓大山里也走出大山。李小紅家境十分貧困，是老師用自己的錢給李小紅補貼學(xué)費，才使李小紅上了小學(xué)，所以李小紅十分感激老師。教師對李小紅十分照顧。李小紅手捧著菊花，一步一步向辦公室走去。這時太陽升起了，燦爛的太陽光照耀在辦公室外的喇叭花上，在太陽光的照耀下喇叭花顯得閃閃動人。李小紅走到老師的窗戶。李小紅輕輕地推開窗，老師正上床睡著了。李小紅看了看文桌，老師的老花眼鏡正放在桌上，旁邊的日歷正顯示著9月10日。
李小紅看了一下桌上，同學(xué)的作業(yè)也擺開在文桌上，想必老師一定很晚才睡。李小紅看見筆筒是空的，李小紅把菊花放在筆筒里。李小紅對著太陽許愿：“希望老師身體健康，長命百歲�！�
堅忍的作文8
狂風(fēng)暴雪，驟然來臨。北方的一切頓然失去了溫度，變得冷冰冰的。校園里的一棵銀杏，原來幾片仍執(zhí)著于枝頭的輕薄枯葉，也不堪這厚重的雪花，紛紛墜落了下來。
失去了供我們肆意奔跑的操場，我們只好走進小花園閑逛。悠然間瞥見，籬笆下的一角，幾叢鮮嫩的.翠竹，依偎在一起，每一株都只有兩個大拇指般粗細，雪壓在它們?nèi)彳浀娜~子上，但它們依然挺拔地站立著。記得春天踏入這個屬于植物和昆蟲的世界，這一叢竹子便蜷縮在這顆茂盛的杏樹之后。如今，整個花園都已寂寥，銀杏樹也已光禿，這一叢翠竹便顯露出來，成了白茫茫一片里，唯一的一抹綠。
走近一看，竹子長得實在是不快，幾片葉片比較瘦弱，但尾部仍牢固地聚攏在主干上，呈“個”字形。然而這葉子的羸弱，掩飾不住它經(jīng)歷的風(fēng)霜歲月，它的主干就像老人的手，青筋暴突，像一條條青龍。我用手輕撫，那如盤虬臥龍的，是竹子的傲骨。
我和同伴對視了一眼，自然都被這景象所震驚了。云邊，一束亮光沖破云層，照在竹身上，那反射的光芒更增加了它們那凜然的氣勢。
也許對竹來說，溫暖濕潤的南方才該是他和同伴們的故鄉(xiāng)。在蒼涼的北方，一切都是未知的，一切都需要它們自己去適應(yīng)、去開拓。也許它們害怕過，膽怯的躲在大銀杏樹的濃蔭之下。然而當(dāng)它們唯一的避難所被狂風(fēng)暴雪摧毀，它終將挺起腰桿、昂起頭，勇敢地迎向暴風(fēng)雪。
是堅忍、是頑強、是智慧，讓它們在這里扎根，一步步適應(yīng)北方。我堅信，終將有一天，它也會長成一從茂盛的竹林，在這凍土中博得自己的立足之地！
寒冬里的勁竹，它教給我堅忍。
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