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（集合）我的課余生活作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文1
課余閑暇之時(shí)，我最喜歡旅游。
暑假里，爸爸和媽媽一起帶我來到了美麗的澳大利亞首都墨爾本。別看墨爾本是一個(gè)外國的城市，里面卻有一個(gè)叫做“中國城”的地方。那里面有好多的中國美食、中國陶瓷和中國人。最最重要的就是我是一個(gè)小吃貨，在“中國城”里可以找到我想吃的所有的東西，而且味道純正，我怎么吃也吃不膩呢！
據(jù)說，墨爾本是世界上最適宜居住的城市之一。因?yàn)樗兴膫�(gè)“最”字，分別是：城市基礎(chǔ)設(shè)施最好、醫(yī)療最好、教育最好和交通最好。在墨爾本我們不用害怕迷路，因?yàn)樗挥袡M著九條街和豎著九條街組成，不管怎么走，打個(gè)圈我們就能繞回來了。此外，它還是一個(gè)黃金之城呢！
之后，媽媽帶我去坐普芬比利蒸汽小火車。它是澳大利亞最古老的蒸汽小火車。想到幾百年前，一堆人亂哄哄得進(jìn)火車的場面，我就興奮不已。當(dāng)我坐上火車的時(shí)候，我高興得一跳三尺高，因?yàn)檫@里邊兒實(shí)在是太美了。小火車開的很慢，一路冒著黑煙，身上全是灰，伴隨著“咔嚓咔嚓”的火車運(yùn)行聲，火車沿途穿越一個(gè)原始森林，我們看到幾條蟒蛇盤在樹上，向我們恐怖的張開它們的血盆大嘴；幾只體型小巧的猴子在舞騷弄姿朝我們揮著手；兩只鸚鵡高傲的站在樹上說著：“你們好，火車！再見了火車！”伴著古老悠揚(yáng)的.汽笛聲，整個(gè)人都仿佛置身于童話的世界，穿越到了古代�？上Э鞓返臅r(shí)光總是過得特別快，過一會兒我們就要回“家”了，我只好戀戀不舍地跟蒸汽小火車告別。
這次的澳大利亞之旅，讓我感受了墨爾本的神奇魅力，體會到什么是“讀萬卷書，不如行萬里路！”我很喜歡墨爾本，喜歡雖然大家不認(rèn)識，但是乘坐同一部電梯都會互相微笑著say hello的感覺。這種感覺很好，很溫暖。再見了墨爾本！再見了蒸汽小火車！
我的課余生活作文2
我的課余生活豐富多彩，有捉迷藏、下棋、看書……
但我最喜歡樹葉貼畫。星期天，我會叫上小伙伴們一起去摘樹葉。我們?nèi)宄扇�、興高采烈地來到山坡上。山坡上的樹木品種繁多，風(fēng)一吹，紅紅綠綠的樹葉就像一只只美麗的蝴蝶一樣紛紛飄落下來。有梧桐葉、銀杏葉、紅棗葉、小草葉……
我們開始采摘起來，不一會，我們就摘了滿滿一籃子各種各樣的樹葉。小學(xué)三年級上冊單元作文范文，我們蹦蹦跳跳地回到家里，接著我們就開始貼畫了。我們用一片片銀杏葉做金魚的尾巴，用小草做水草，挑一些紅棗葉做小蝌蚪的'大腦袋……
然后，在樹葉的后面粘上膠水，把它們貼在藍(lán)色的大卡紙上。一幅生動活潑的海底世界展現(xiàn)在我們的眼前。瞧，我的科課余生活多有趣��！
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩，讓我印象深刻的是，我和我的小伙伴們結(jié)伴去平頂山漂流的那次旅行。
8月6日早上，我早早的就起床了。因?yàn)槲覀兗s好去平頂山漂流的，可是天空卻一直下著雨，家長們商量著，我很擔(dān)心行程被取消。最終決定：如果雨停了就去!我在心里暗暗的祈禱，雨快停下來吧！八點(diǎn)多，老天爺好像聽見了我的祈禱一樣，雨停了!我們迫不及待的出發(fā)了。
我們坐在大巴車上有說有笑的，車上還有電影可以看，不知不覺地到了目的地。
我們準(zhǔn)備好水槍，坐在皮艇上，在平湖里面玩，我們一起歡呼，一起打水仗。幾百只皮艇上的人誰也不認(rèn)識誰，但是大家都拿著水槍，水瓢互相潑向?qū)Ψ�，開心極了！等所有游客都下水后，我們就開始漂了，漂流的河道是經(jīng)過人工改造的，每漂一段刺激的河段，就會有一個(gè)平靜的湖，可以平復(fù)一下驚恐的心情。太刺激了！坡度小的時(shí)候，皮艇就會直接滑下去；遇到急彎和水流湍急的時(shí)候，會把皮艇直接掉個(gè)頭，沖擊起很大的。
我的課余生活
我的課余生活大家都有自己的課余生活吧！我的課余生活可是精彩紛呈啊！我的課余生活首先是畫畫。我最喜歡畫畫了，我寫完作業(yè)的時(shí)候，我就去畫畫。有時(shí)候畫我漂亮的教室，有時(shí)候畫綠綠的大草原，還有時(shí)候畫美麗的'大自然。我要是畫不好看就重新畫，直到畫的好看為止。其次我課余生活是玩旱冰鞋。在我一生中我也喜歡玩旱冰鞋，每當(dāng)我有時(shí)間時(shí)候，我都會帶著旱冰鞋到我家樓下的廣場去玩。我第一次滑的時(shí)候是一滑就摔倒了也起不來。我滑了幾次也沒滑會，我嘆了口氣。媽媽看見我說：“不要泄氣，你要堅(jiān)持滑總有一天你會滑的。”有了媽媽這句話我就努力的往前滑，不一會我會滑了。我高興得笑了。小朋友你們說我的課余生活是不是豐富多彩呀！
我的課余生活作文4
我的課余生活豐富多彩。我看書，偶爾唱歌，有時(shí)打乒乓球和羽毛球。旱冰鞋、平衡車和自行車都是我的玩具。有各種各樣的小記者活動等。，無數(shù)更多...
從三年級開始，我們的作業(yè)增加了很多�；旧�，我們每天都有閱讀和寫作作業(yè)。但是時(shí)間就像海綿里的水�？偸怯袝r(shí)間擠。我必須每周抽出兩個(gè)晚上來學(xué)象棋，一個(gè)晚上來學(xué)寫作，一個(gè)晚上來學(xué)英語。在周末和假期，我經(jīng)常參加小記者的活動和各種象棋比賽，所以我的業(yè)余時(shí)間是充分的。
然而，這些活動是我感興趣的，父母沒有強(qiáng)迫我參加。好的書法是一個(gè)人的門面功夫，所以我愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)。我的夢想是象棋可以帶我出國，所以我也很高興學(xué)習(xí)英語。萬一有一天，夢想成真。即使和外國人交流也很困難，多尷尬啊！
在連續(xù)兩年的暑假里，我學(xué)習(xí)了蛙泳、自由泳和仰泳。在炎熱的夏天游泳數(shù)百米是多么舒服。更重要的是，我有保護(hù)自己的能力——不要擔(dān)心意外掉進(jìn)水里！
和鄰居在路上騎幾圈自行車，你是多么開心啊。當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我可以和父母一起去胡翔騎自行車。多么幸福和美好的期望。我會在夢里笑。哈哈的笑聲...
象棋是我業(yè)余時(shí)間最大的愛好。小棋盤可以改變無限的象棋游戲。通過學(xué)習(xí)象棋，我學(xué)會了排的布局，成為最高的“總司令”，控制著部落的命運(yùn)。象棋應(yīng)該科學(xué)地組織所有武器的布局，所有武器應(yīng)該協(xié)調(diào)前進(jìn)，互相保護(hù)。誰先出來誰后出來是非常嚴(yán)格的。走錯一步，整個(gè)游戲就輸了。因此，象棋大大提高了我的'邏輯思維能力。一次又一次獲獎給了我更大的信心。一次又一次的失敗，讓我知道，還有日子在后面，人在外面，我仍然需要更加努力地工作。通過許多比賽，我不會再因一次失敗而沮喪。我有很強(qiáng)的心理承受力。此外，經(jīng)常缺席的爸爸退出麻將，成為我的戰(zhàn)友和搭檔，媽媽成為我們的后勤部長，爺爺奶奶成為我們最忠誠的觀眾。我的象棋比賽影響了整個(gè)家庭。多么幸福的大家庭啊。
這是我的課外生活。學(xué)習(xí)和娛樂豐富多彩�？鞓返恼n余生活給了我快樂的童年，也播下了我夢想的種子。我將繼續(xù)保持這種課余生活，我希望我的夢想的種子會開花結(jié)果，我可以出國擁抱一個(gè)更大的世界！
我的課余生活作文5
我的課余生活豐富多彩，我喜歡：看書、游泳、玩電腦、打乒乓球……我最喜歡的還是看書，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《噓，這是不外傳的數(shù)學(xué)魔法書》。
媽媽說：“這本書可神奇了�！蔽蚁耄簨寢屵�沒看，她怎么知道這本書那么神奇，不行，我要比媽媽看得快，這樣。我就先學(xué)到神奇的知識了。我每天看幾頁，很快就趕上媽媽了。
書給了我很多的.數(shù)學(xué)知識和課外知識。
我還喜歡畫畫。我一開始是自己學(xué)畫畫，后來，媽媽教我學(xué)畫畫，第一次，媽媽教我畫老鼠，我畫得像西瓜。第二次我畫得像紅薯，讓我哭笑不得。慢慢的，我學(xué)會了畫簡單的東西。媽媽讓我去上畫畫班，我很快答應(yīng)了。我在畫畫班上學(xué)會了畫坦克、畫飛機(jī)、畫船……畫畫讓我提升了想像能力和動手能力。
閱讀和畫畫讓我變得更聰明，帶給我不少樂趣。
我的課余生活作文6
升入了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)便變得繁重不少。盡管如此，我的課余生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。
這一天是周六，做完作業(yè)的我就好像歡悅的小燕，自由啦！我伸了個(gè)懶腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分說與父母隨即去了羽毛球館。
只是，也許是三分鐘熱度剛過去，到了球館的我這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)——我，不，會，打！頓時(shí)，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，說：“試試吧�！笔直粲幸唤z溫度，我深吸一口氣，強(qiáng)壓下心中的慌亂與躁動，拿起球走上場。盡量循著記憶揮起拍子，同時(shí)拋起球。果然，球落在了地上。無奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽話地飛了過來。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發(fā)出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網(wǎng)上。幾次嘗試，皆是如此，要么沒接住，要么沒打過網(wǎng)。我輕嘆一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝著水。
半晌，媽媽打完球走了過來，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對我說：“打了幾下沒成功就不打了么？我教你�！彼业氖肿呱蠄鋈�，站在我身邊給我講解發(fā)球、接球的姿勢、技巧，再把我的錯誤進(jìn)行分析。接著，我按捺著緊張的心情，抹了把根本不存在的'汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的動作，一舉一動，盡力模仿著。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接著身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉(zhuǎn)了一圈，以優(yōu)美的弧度越過網(wǎng)，落到另一邊。在媽媽的鼓勵聲下，像是開啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來的一個(gè)小時(shí)中，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)與媽媽的指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以順利的接到三、四甚至五個(gè)球了。盡管身上大汗淋漓，盡管還是會出現(xiàn)不少失誤，但是我的心中早已沒了原先的煩躁，滿載著喜悅與滿足感……
汗水，努力，堅(jiān)持，收獲。打羽毛球是如此，學(xué)習(xí)的路上，更是如此。
我的課余生活作文7
從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽乙詾榉_書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。
直到我翻開第一本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎]有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與�！贰�
一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打��！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應(yīng)該這樣！人一定不能給打�。〈藭r(shí)的我又恢復(fù)了以往的我，如此生機(jī)向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的`題目，也照亮了我心中的光明……
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言�！度龂萘x》充滿了戰(zhàn)場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！
我的課余生活作文8
你知道我的課余生活嗎?哈哈，肯定想知道吧，那你就跟我來吧!
我的課余生活是下象棋。有一次，我和李乙宏在美麗又寬闊的操場下象棋，我是紅的`，她是黑的。我先下，紅先黑后，我下了個(gè)當(dāng)心炮，她說：“當(dāng)心炮，把馬跳 ” 然后她就把馬跳了。我動車， 她也動車，我又走炮，她也走炮。我一眼就看出她要做重重炮，我急忙走帥，因?yàn)椴蛔邘浳揖洼斄�。沒想到她真的做重重炮，我把帥走到右手邊。她又走車，我看了看，想了想，她應(yīng)該要出車后炮，我 動馬把她的車后炮給卡住了。沒想到她不出車后炮，她出馬做了個(gè)馬后炮，我急中生智，逃了過去。她說：“你夠聰明的!” 說完，上課鈴響了。我們收好象棋，飛快地跑進(jìn)教室，我邊走邊說：“下課 我們再來�！彼f：“好!”
這樣的課余生活讓我感到開心，快樂!怎么樣?我的課余生活很充實(shí)吧?呵呵。
我的課余生活作文9
“叮呤呤”……下課呤聲響了，同學(xué)們都紛紛走出教室各自去自由活動。而我卻站在講臺旁，一聲不吭地底著頭，聽著老師的教誨。
這是為什么呢？原來是我自己闖的禍。第三節(jié)課快結(jié)束時(shí)，我沒聽老師的講課，自顧在下面做著自己的“精心之作”。（我是個(gè)特貪玩的孩子，好奇心也特足，還控制不住自己想要做的事情……）由于這樣，我一時(shí)好奇，非要看看碎紙從高處飛下去那翩翩起舞的樣子。
等到一下課，我就飛速走到窗邊，把上課時(shí)撕碎的紙手一松，就紛紛飄落了下去，有的飛到了草坪，有的飛到了隔壁教室，有的飛到了對面的辦公室，弄的下面遍地都是我的杰作，我知道闖禍了，而且很嚴(yán)重，不知道怎么辦才好，一時(shí)就使出了我所謂的小聰明吧，“叫賊喊捉賊”。老師可能會查不到的。我急忙跑向辦公室，響老師告了奘。
不一會老師跟著走來，朝下一望，奇怪，不知是誰搞的.惡作劇，把碎紙扔在了下面，非常生氣。于是走進(jìn)教室一個(gè)個(gè)的查，人家是叫聞心無愧，我是做“賊心虛”啊。老師問到了我，我吱吱唔唔，對不上號，嘴里不承認(rèn)，心里可早就承認(rèn)了，知道事情的后果很嚴(yán)重。這一周的潔凈星沒了，浪費(fèi)了老師好多的時(shí)間精力來調(diào)查，好后悔。底下了慚愧的頭……保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，這句話媽媽從我牙牙學(xué)語起就教我怎么做了。唉，好無知啊。
腦海里不驚使我想起了這樣一個(gè)故事。農(nóng)民看見河面上漂著一個(gè)塑料瓶，為了把它撈上來，在放進(jìn)垃圾桶，他還不惜跳下河，游了一百多米呢。好感人的故事，可他是為了什么呢？就為了保護(hù)環(huán)境唄。而我卻沒保護(hù)環(huán)境，反在污染大地媽媽，我好無知，真是儒子不可教也，朽木不可雕也。
老師我錯了，我一定會改正這個(gè)壞毛病，不望你對我的期望，對不起，老師，對不起，同學(xué)，對不起，大地媽媽。我一定會拿出我的實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境的。
我的課余生活作文10
我的課余生活豐富多彩，平常我會跑步、跳繩、打球、下棋�？晌易钕矚g的是滑輪滑。
每當(dāng)我做完作業(yè)，我就會來到廣場上輪滑,享受那飛馳的感覺。
一個(gè)周末，我和同班同學(xué)朱朗逸、支明康、單品卜、倪煜軒約好在世紀(jì)廣場進(jìn)行一場比賽。大家宣布了比賽規(guī)則：誰第一個(gè)能滑完三圈就是冠軍�；㈩^虎腦的倪煜軒自告奮勇當(dāng)裁判。
比賽開始了，我們穿上輪滑鞋、戴上頭盔、佩戴好四肢護(hù)具，擺好姿勢站在起跑線上，仿佛戰(zhàn)士等待著命令，時(shí)刻準(zhǔn)備著出發(fā)。
隨著倪煜軒裁判的一聲令下，我右腳用力往后一蹬，左腳往前邁一大步，像離弦的箭沖了出去。我借助著雙手前后擺動,帶動著身體,雙腳不停地滑行，像一只輕盈的飛燕，緊貼著地面極速飛馳。我轉(zhuǎn)頭一看，他們被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，我心里一高興就放慢了速度。這時(shí)，朱朗逸馬上追了過來，我大驚失色，沒料到重重地摔了一跤，可是我不怕疼，勇敢地爬起繼續(xù)往前加速。轉(zhuǎn)彎處單品卜一個(gè)重心不穩(wěn)，身體往前傾斜了一下，可是他憑著自己過高的技術(shù)，馬上調(diào)整好了姿勢，化險(xiǎn)為夷了。支明康以他過穩(wěn)的速度，動作敏捷地穿梭在我們中間，一直緊跟在我們后面。眼看就要最后一圈了，我們以風(fēng)一樣的速度沖向終點(diǎn)，你追我趕誰也不甘落后。
“好！太好了！”廣場上的'觀眾傳來一陣陣喝彩聲。當(dāng)最后一位選手到達(dá)終點(diǎn)，裁判大聲宣布了比賽結(jié)果：“朱朗逸獲得冠軍！周宸彰獲得第了二名”。雖然我沒有獲得冠軍，可是我們都并不在乎名次，大家緊緊地?fù)肀г谝黄�，別提有多快樂。
輪滑運(yùn)動不但鍛煉了我的靈活性和平衡性，還能讓我交到愛運(yùn)動的好朋友。在課余、在周末，能找到自己喜歡做的事情，再也不會感到學(xué)習(xí)的枯燥。我愛運(yùn)動，我愛輪滑。它充滿了趣味性,也讓我變得更加自信。
我的課余生活作文11
我的課余生活非常豐富，我喜歡跳舞、畫畫、滑板、寫字……但我最喜歡的還是閱讀，因?yàn)殚喿x不僅讓我的小腦袋里裝滿更多的知識，積累了更多的好詞佳句，提高了我的寫作水平，還讓我擁有了神奇的想象力，讓我認(rèn)識了許許多多的好朋友，現(xiàn)在，閱讀成了我生活中必不可少的一項(xiàng)，就像每天要吃飯穿衣一樣自然。
小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我讀書、講故事，自從我上了一年級，認(rèn)識的字逐漸增多了，媽媽就要求我給她讀書、講故事。記得我讀的第一本書是《綠野仙蹤》，這本書主要描寫了一個(gè)聰明善良的女孩多蘿茜，被一場暴風(fēng)吹到一個(gè)美麗奇異的童話世界里，認(rèn)識了一個(gè)想有一副聰明腦子的稻草人，想擁有一顆心的鐵皮人和一個(gè)膽子像老鼠一樣小的獅子，大家團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了邪惡的東方女巫，最終，實(shí)現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望的故事。我被書中曲折的情節(jié)深深的吸引著，和書中的人物一起歡笑、一起悲傷。
從此我愛上了閱讀，如饑似渴地在書的海洋里遨游，在《昆蟲記》里，我知道了昆蟲們的許多小秘密，知道了蝗蟲也會彈奏出優(yōu)美的音樂；《愛的教育》告訴我要愛祖國、愛老師、愛同學(xué)、愛勞動人民；從《中華上下五千年》里我了解到了我們中華民族悠久的歷史……
不知不覺兩年過去了，我已經(jīng)看了十六本書，現(xiàn)在我正在如癡如醉的看《魯賓遜漂流記》，一開始我一點(diǎn)兒不喜歡這本書，連每天的讀書筆記也不知道怎么寫，在媽媽不斷的鼓勵下，我漸漸的被魯賓遜那機(jī)智、勇敢，永不服輸?shù)?精神所感動，和魯賓遜一起駕著船，在廣闊無垠的大海上航行，陪伴孤獨(dú)的魯賓遜在一座荒無人煙的小島上，過著苦悶凄涼的生活，一起戰(zhàn)勝吃人肉的野人。時(shí)間是一支箭，“嗖”的一聲，我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。
高爾基曾經(jīng)說過：“每一部書都是一個(gè)梯子，使我們從獸類爬到人類�！蔽乙膊幌胂駝游镆粯又恢莱粤怂⑺顺裕�，我要孜孜不倦的讀書、學(xué)習(xí)，“欲窮千里目，更上一層樓�！�
我的課余生活作文12
下課了，老師帶著我們一群嘻嘻哈哈的小朋友在操場上玩“丟手絹”的游戲。
游戲開始了，同學(xué)們圍成一個(gè)圓圈蹲下。老師問：“誰來丟手絹？”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來，說：“我來，我來！”最后，老師選了小明。小明拿著手絹，一邊圍著圓圈轉(zhuǎn)，一邊盤算：“到底丟給誰呢？”同學(xué)們興高采烈地拍手、唱歌。小明趁小紅不注意，把手絹丟到了小紅的背后。這時(shí)，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神，向她使眼色。小紅看見小麗這種奇怪的眼神，好像在對小紅說：“小明把手絹丟在你的.背后。”小紅把手伸到后面摸了摸，摸到了手絹后，她立刻站起來，拼命地追呀追。最后，小紅還是追不上，當(dāng)上了“俘虜”，被罰唱歌、跳舞。小紅大大方方地走進(jìn)了圓圈中間，跳起舞，唱起歌。舞姿優(yōu)美，歌聲嘹亮，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
接著，小紅來丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中進(jìn)行著。同學(xué)們玩得非常開心。
上課鈴響了。老師讓同學(xué)們回到教室，大家還在回味著剛才快樂游戲的情景呢。
我的課余生活作文13
從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎]有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個(gè)簡單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打��！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應(yīng)該這樣！人一定不能給打��！此時(shí)的我又恢復(fù)了以往的'我，如此生機(jī)向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言�！度龂萘x》充滿了戰(zhàn)場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰(zhàn)場的氣息�！斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀ⅲ哪棠趟寄感那械那楦�，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨(dú)鐘。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
我的課余生活作文14
我的課余生活最大的樂趣就是剪報(bào)，把報(bào)紙里精彩的詩篇、散文、圖畫等剪下來，集在小本子里，其樂無窮。那些優(yōu)美的語句、感人的故事、美麗的圖畫，時(shí)常使我擺脫那些成堆的作業(yè)、考不完的試卷所帶來的壓抑感，擺脫母親嘮叨的煩惱。每當(dāng)我拿起小集子，墨香的語句、美麗的圖畫、優(yōu)美的詩詞，就會使我陶醉，忘記一切，自己就好似置身于這詩情畫意之中，自得其樂。
為了剪報(bào)，我的課余什么也不顧，一張張報(bào)紙被我剪得滿是洞洞，地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱，媽媽為這嘮叨，只有爸爸對這件事笑而不語。有一次，我來到報(bào)堆前，看著各種各樣的報(bào)紙，真使我有點(diǎn)應(yīng)接不暇。我用手翻動著報(bào)紙，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”畫呈現(xiàn)在我眼前。我喜出望外，立即拿起來欣賞：靜靜的江面，停泊著一葉小舟；蔥郁的花草樹木，讓人忘返；高聳入云的山峰，直插云霄。整幅畫面就像是一幅天然的畫屏，多誘人的一幅畫�。】粗�，看著，我只覺得身在此畫中，好像到了仙境一般，我拿著它愛不釋手。這時(shí)，售報(bào)員走過來了，問我買不買報(bào)紙，我毫不猶豫地說：“買！”當(dāng)我把手伸向口袋時(shí)，口袋里卻是空空的，一分錢也沒有。我急了一頭大汗，不知所措。售報(bào)員并沒責(zé)怪我，而是叫我明天再來買。第二天，我拿著那張心愛的報(bào)紙，立即剪下來�？粗恢Y(jié)了多少心血的報(bào)集，我心里甜滋滋的。
為了剪報(bào)，我把課余的`時(shí)間都花在閱報(bào)上；為了買報(bào)，我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責(zé)罵，她再也不給我零花錢了，連家里的報(bào)紙也不讓我看，甚至還把我的剪報(bào)集沒收了。我很傷心，難道剪報(bào)還有錯！不！沒有錯，還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵我，還勸說媽媽，最終媽媽還是理解了我，并把報(bào)集還給了我，勉勵我多努力。我又可以自由地剪報(bào)了。有時(shí)，我把報(bào)集拿到學(xué)校，同學(xué)們看了也愛不釋手。于是，我便經(jīng)常借給他們看，讓他們也感受到剪報(bào)的樂趣。
剪報(bào)不僅使我領(lǐng)略了大自然的美，而且使我學(xué)到了更多的知識，更使我開拓了視野，激發(fā)了我追求美好的理想和勤奮學(xué)習(xí)的信念。剪報(bào)是我最理想、最有樂趣的課余生活。
我的課余生活作文15
篇一：我的課余生活
我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫。做手工。玩游戲等，但我最喜歡的還是畫畫。
我畫畫可是有計(jì)劃的，我會從漫畫書里找我喜歡的圖案，然后選一個(gè)我滿意的圖案，先畫好鉛筆線條，再按情況搭配顏色。畫完以后，等畫干了，再用黑色的水彩筆按鉛筆線畫一遍，如果要涂背景，就用油畫棒輕輕的涂一層。
畫畫也有許多種。我最喜歡的畫是水粉畫，每次涂顏料的時(shí)候，我都把身上弄得臟兮兮的。我最喜歡水粉畫是因?yàn)樗郛嬐砍鰜淼?顏色鮮艷，當(dāng)然畫出來的畫也很漂亮啰！
畫畫給我?guī)砹藰啡ぃ藏S富了我的課余生活。
篇二：我的課余生活
在春天的時(shí)候，舅父。舅媽帶我到化州農(nóng)場去玩，里面有一大片果園，種有石榴樹。楊桃樹，我很喜歡石榴樹，就叫果園里的伯伯給我一棵石榴樹苗拿回家里種。
回到家我拿著小鏟子，把它種在大花盆里，我天天給它澆兩次水，觀察石榴樹苗成長情況，石榴樹苗很快就長出粗壯的樹枝和一片片嫩綠的，一天比一天高。夏天到了，有一天我看見石榴樹開花了，我高興極了！我對石榴樹說：“我要更加用心去照顧你，多施點(diǎn)肥料，殺蟲讓你快快結(jié)出更大的果子”。
秋天來了，石榴樹正在一天天地長高，我看著它一天天的成長，思想著它什么時(shí)候才能長成參天大樹。
篇三：我的課余生活
你們的課余生活都喜歡干什么呀！告訴你們吧，我最喜歡的就是踢足球。
在我很小的時(shí)候，我就喜歡踢足球，我還知道著名的世界球星羅納爾多呢！等我長大了，我也想當(dāng)世界球星。我每天做完了作業(yè)都和爸爸一起去以足球，媽媽看我這么喜歡踢足球，還得意給我買了新足球呢！每次只要我一踢足球，就會把所有煩惱和疲勞都拋棄，有時(shí)還會完了吃飯，還得媽媽或爸爸叫我吃飯。
這就是我愛踢足球的張浩杰。
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