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【優(yōu)選】聆聽的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的聆聽的作文,希望能夠幫助到大家。
聆聽的作文1
那天,我跟著媽媽去菜市場買菜,也正是那次相遇,卻讓我明白,用耳朵去聽,其實(shí)能聽見時間許多溫暖。
周末的菜市場格外的熱鬧。各個攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜,一個個又大又美。腦子里閃過電視上報道的蔬菜被打激素,各種防腐劑……世道的險惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群,在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著清閑的攤位。
四周張望著,還真是,角落里有一個老爺爺,守著前面的一堆堆青菜白菜,一言不發(fā),與旁邊熱鬧的景象格格不入,我和媽媽走上前去,他伸出一只枯槁的手,指著麻布上放的菜說:“這些菜都是自家種的,新鮮的很啊!”
我抬頭望向他,心中震撼不已,這是個多么樸實(shí)的農(nóng)村人。侯^上一頂深藍(lán)色的毛線帽,基礎(chǔ)還有線頭冒出來了,在蕭索的北風(fēng)中顫抖,后和縱橫的臉上布滿了風(fēng)霜的印記,黝黑且消瘦得如刀割一般,伸出的手上覆蓋著松垮的皮膚,如一截老松木,指甲里還嵌著黑色的泥土。我看到了他身上風(fēng)吹如曬的痕跡,與其他斤斤計(jì)較的小販截然不同。
“你這菜沒打過農(nóng)藥吧?”媽媽習(xí)慣性的問了句。誰知道那老爺爺一臉驚恐,連連擺手,說道:“那怎么可能,這都是俺一天天種出來這種事情怎么能跟老天爺對著干呢?”
我呆立在一旁,內(nèi)心被老爺爺這一舉動所驚訝,內(nèi)心也被深深的觸動,心靈像打開了一道窗一樣,聆聽著老爺爺?shù)?話語,細(xì)細(xì)回想,卻令我心生敬意:這樣的一位最質(zhì)樸,甚至在我們看來最“無知”的農(nóng)民的身上,看到了對大自然濃濃的敬畏之心,心中莫名的出現(xiàn)一道暖流,暖暖的,很溫暖。
有一種聆聽,不用耳朵,而是需要用心去聽的。用心去感悟,便覺得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒有嘗試過用心去聆聽這個世界,感受這個世界,所以就感受不到生活中所存在的敬意。
所以,聆聽敬意,才能讓心中充滿對生活的敬意生活才能更加美好!
聆聽的作文2
上帝賜予我一雙眼睛,卻無法辨認(rèn)眼前人是忠是詐;上帝賜予我一張嘴巴,卻不能直言真相,要學(xué)會沉默是金。上帝與此同時又賜予我一雙耳朵,讓我學(xué)會聆聽,用靈敏的雙耳分清丑惡,寬容謙卑。
在歷史的長卷上,許多君主帝王端莊大氣的面容出現(xiàn)在我的眼前。能一統(tǒng)天下,最重要不僅僅是過人的才干或是良好的領(lǐng)導(dǎo)能力,學(xué)會像臣子一樣虛心接納別人的意見,學(xué)會聆聽,也是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)。就拿項(xiàng)羽和劉邦來說吧。楚漢之爭,一代驕雄項(xiàng)羽,有勇有謀,能征慣戰(zhàn),霸主之氣不能被戰(zhàn)場上的塵土淹沒。然而卻敗給了一介“庸才”——劉邦。劉邦優(yōu)柔寡斷,不夠成熟穩(wěn)重,不能與項(xiàng)羽匹敵。然而他卻比項(xiàng)羽多了一雙能聆聽的耳朵,他善于聆聽,接納部下的計(jì)策。他平易近人的`個性讓他身邊的人才都樂意發(fā)表自己的見解,從而不斷改善作戰(zhàn)方針。而項(xiàng)羽空有高志卻目光短淺,缺乏從諫如流、寬宏大量的國君氣質(zhì)。最大的失誤,就是在鴻門宴沒有聽從謀士范增的意見而放虎歸山,讓劉邦卷土重來。最后,在沙場上叱咤風(fēng)云的大將軍,卻演繹了在烏江自刎的悲歌。
歷史告訴我們,一個有才干的人,若自捂雙耳,不去聆聽,怎么樣會進(jìn)步?怎么會成功呢?
不僅如此。紂王,人人得以誅之的暴君。為何失去了一壁江山,只因他失去了一雙會聆聽的耳朵。他聽不見忠心耿耿的臣子為老百姓伸張正義的聲音,卻只聽見亂耳的絲竹奏曲,只聽見后宮妃子施加粉黛的歡笑……可悲!若他能靜下心,聆聽逆耳忠言,聆聽民不聊生的社會中老百姓的哀怨,聆聽遠(yuǎn)方越來越近的敵軍兵馬聲。那么,生靈涂炭的歷史屈辱就不會發(fā)生了。
聆聽一片葉子從樹上落地的聲音是一種美好;聆聽雨水散落的聲音,是一種美好。然而,聆聽別人由衷的贊美或直率的批評更是一種美好。
學(xué)會聆聽,是歷史給我們深刻的啟示。在生活中,我們都需要這樣的一雙耳朵——會聆聽的耳朵。享受生活的美好,享受寬容與接受。
聆聽的作文3
聆聽讓我們體會到了生命的光芒四射;聆聽讓我們感受到了大自然的迷人風(fēng)光;聆聽讓我們讀懂了人與人之間的深厚情誼。我想,這就是聆聽的魅力。
春季,于田野之間,聽萬物復(fù)蘇的聲音。當(dāng)冰雪逐漸消融,當(dāng)小草開始抽出嫩芽,當(dāng)風(fēng)兒吹過村邊的樹林颯颯作響,當(dāng)鳥兒開始喳喳歡唱,當(dāng)春季的花朵開始綻放,當(dāng)新的一年的時針開始錚錚驅(qū)動,時光不停地流走……這一切的一切,這來自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽,便會聽出細(xì)膩,溫柔,幾分清麗,更有那新芽悸動、春花傲寒的不可壓抑的生機(jī)和頑強(qiáng)。
夏季,于山野水鄉(xiāng)的青石板小路上,踏碎黎明的寂靜,聆聽溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲,為荷塘展開了美麗的畫圖:燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。朋友,學(xué)會聆聽,學(xué)會用心去聆聽,你會聽到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動,會聽到紅魚白藕蚌蛤的和諧,更會聽出荷花搖曳它的裙擺,張揚(yáng)著的青春活力與風(fēng)采。
秋季,于故園的.窗前,聽雨滴纏纏綿綿輾轉(zhuǎn)于耳畔。在這樣一個蕭索的季節(jié),學(xué)會聆聽,聽秋雨,聽雁過,聽花殘,聽秋風(fēng),你會聽出一種憂傷,一種感慨,一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而,當(dāng)淚水風(fēng)干之后,你會聽出萬物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看,雁陣排空,魂系著遠(yuǎn)方;你瞧,金菊斗寒,演繹著勇敢者的剛強(qiáng)。
冬季,于校園樓宇,聆聽窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首,于冬雪深處,你會聽到冬特別的韻律和情調(diào)。雖嚴(yán)寒而凝重,雖沉寂而淡泊、寧靜。因?yàn)橛辛硕┏林氐暮粑,浮躁的塵埃將被濾去,一份成熟,一份睿智,將從冬雪的深處溢出,生長在人們的心靈。你再凝神諦聽,大漠駝鈴,叮當(dāng)作響,穩(wěn)穩(wěn)重重,那是人在旅途的開拓前行。
用心去聆聽,感受聆聽的美麗,感受生命的活力,感受大自然的神奇與美好吧!
聆聽的作文4
下周就是“重陽節(jié)”了,今天我參加了南京博物院舉辦的制作“重陽糕”活動。一進(jìn)展廳我就看到三盤讓人垂涎欲滴的“重陽糕”,上面撒了芝麻、桂花、幾顆甜蜜蜜的棗兒還有紅彤彤的枸杞。我口水直咽口,此時真想大快朵頤一番!
桌上放了制作材料:一袋糯米、一袋米粉、一杯水、少許糖、一小杯棗兒。我找到自己的位置坐下,“同學(xué)們,請把糯米、米粉一起倒入盆里,然后加水…”老師認(rèn)真的開始講解,我擼起袖子一股腦兒的地把糯米和米粉還有水都到進(jìn)盆里,然后就開始用勁的揉面、搓面。米粉蘸著水糊在我的手上,甩也甩不下來,我就死命的搓呀搓呀!“我要把這個煩人的、粘手的'米粉攆走!”我心里嘀咕著!斑旬(dāng)”一聲面前的面盆摔了一個小“跟頭”,粉末兒撲了我一身,衣服、褲子,頭上全白了啦!我聽到一陣哄笑,抬起頭來!斑祝思业拿嬖趺春臀也煌,他們不停的在用手捏粉根本不是揉。再看看我這里,已經(jīng)完全揉成一個球啦!”老師不知什么時候站在我對面了,只聽她說“同學(xué),你的水放太多了,只要撒一點(diǎn)點(diǎn)就可以了,你這個已經(jīng)沒辦法補(bǔ)救了!蔽夷樢幌伦痈Z紅了,像喝了酒。同學(xué)們都笑了,好尷尬呀!我打了個激靈,意識到剛才我完全沒聽,想當(dāng)然的滿腦子都是婆婆“和面”的步驟,出大洋相啦,真是后悔!
學(xué)會認(rèn)真聆聽就不會像一只沒頭的蒼蠅亂串,就不會像失去領(lǐng)航員的飛機(jī)漫無目的的飛。認(rèn)真聆聽不僅體現(xiàn)在參加活動上,上課、交朋友也是如此。誰不愿意和認(rèn)真聽自己說話的人交朋友呢?媽媽說:“一個愿意認(rèn)真聆聽的孩子一定是能控制好自己的情緒和別人禮貌有質(zhì)量交流的!
我要把急躁的壞毛病改掉聽完整別人的話,學(xué)會聆聽讓自己做一個優(yōu)秀的人。
聆聽的作文5
聽,你聆聽到什么?你聆聽到生活,人們匆匆的腳步,你聆聽到海面,浪花的碰撞與海水滲入沙灘的聲音,不只是用耳朵聽,而且用心聆聽世界,你將會了解到萬物的蘊(yùn)意,這就是聆聽的魅力。
或許你正在公園一角的長椅上,感受聆聽的魅力,你聆聽到鳥兒展開翅膀,將沖上藍(lán)天,羽毛劃過弧線的自由,你聆聽到微風(fēng)拂過青草地,草兒微顫,搖擺的舞步,你聆聽到草叢中一朵花蕾慢慢舒展花瓣,綻開的活力,。閉上眼睛,你將聆聽到陽光穿過林隙,灑在你身上,溢進(jìn)你心中,溫暖明亮。
或許你在人來人往的生活中忙碌,請你也體會聆聽的魅力。你聆聽筆落在紙上,畫出哲學(xué)字符的舒適,你聆聽汽車飛馳而過,那扣人心弦得速度,你聆聽路上行人匆匆忙忙工作,往來穿梭緊張的氣氛,你聆聽教師中,孩子的歡笑,入銀鈴,回蕩在耳際,你聆聽失意的人,在角落落下淚水,而晶瑩的液體落地的悲傷,你聆聽在躺著坐著聊天的老人,長長的睫毛撲閃撲閃發(fā)出細(xì)碎的在風(fēng)中的.意緒,你聆聽時間在你身邊流過,滴滴答答的身影。
或許你在讀一本書,聆聽它的故事,你聆聽“花飛花謝花滿天,”花在空中飄蕩的哀愁,你聆聽“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來來的”夢與現(xiàn)實(shí)混合的壯烈,偉大的志向,你聆聽“梧桐細(xì)雨,”手筆中的憔悴,悲涼凄慘……
聆聽自然,聆聽生活,聆聽書本,用心去聆聽,你將來會理解更多,也可以了解自然,領(lǐng)悟生活,品味書籍,而得升華,。聆聽的魅力,將我們領(lǐng)進(jìn)靈位一個世界,一個更細(xì)膩,更美妙,更豐富多彩的世界,聆聽風(fēng)雨,花綻放的聲音,人們生活的聲音,醞釀出更多的感動,更多的情義。
讓我們學(xué)會聆聽,感受聆聽的魅力,品味點(diǎn)滴,升華心靈。
聆聽的作文6
用手輕輕挽在耳旁,一絲微風(fēng),一聲微笑……總是引人遐想。放開手,你會發(fā)現(xiàn)世界是那么單調(diào)乏味,一人置身風(fēng)中,才發(fā)現(xiàn)一切沒有虛幻中那般美好……
細(xì)細(xì)地享受著,我聽見了雨兒的哭聲,世界一片渺茫,雨兒在瞬間綻放生命,而一切只是悄然的。彩虹甩出唯美的衣角,那正是因?yàn)橛心阍谀I(xiàn)身。雨點(diǎn)聲聲的抽泣至終與投入大地媽媽的懷抱里,感到的不是溫暖,而是一種令人無語的沉思,這種沉思也許是……連我自己也不知道。
如果有人問我聆聽是怎樣的?這個問題也許我自己也不知道。但我知道聆聽如一首好聽的歌,用跳躍的音符譜成一段難忘的回憶。是一種天知地知我知的享受,沒有第三知,或許我聽到是魚兒的心跳,他人聽到的是花的話語。聆聽是屬于自己的,沒有選擇的余地,也沒有放棄的權(quán)利。
我靜靜地聆聽來自自己心靈涌出的清泉。悄悄地涌出,正如悄悄的涌退。一切是那么短暫,它在哭泣嗎?還是在做勉強(qiáng)的微笑……一陣暖風(fēng)吹動著我的'心,盼著與風(fēng)一起飄動,帶這我走向遙遠(yuǎn)的地方,可飛向遠(yuǎn)方,先要和爸爸媽媽商量商量。
閉上眼睛吧,聽著……世間的呼喚,也許彩虹正在另一頭等待著你。走向聆聽的另一層含義……但你必須知道真正的聆聽源自于你自己的心靈!!!
在窗前,我,又閉上眼,拋開世界,聆聽……聆聽……
聆聽的作文7
小時候,我很內(nèi)向,總是生活在自己的內(nèi)心深處。
媽媽經(jīng)常說我,嘮叨個不停,但心里,我總覺得媽媽說的沒我想得好、做得周到。
媽媽也因?yàn)槲倚,常常語重心長的教育我,我一直都是一個耳朵進(jìn),另一個耳朵出。然后自己跑到院后的小花叢里躲起來,在地上挖一個小坑把花瓣撕碎埋起來。這樣,嘮叨的煩惱就沒有了,會長出新的希望。這樣想著,我就會咯咯地笑。
一次,我像往常一樣,一個人躲在花叢里挖小坑。一只小蟲子跑到了小坑里,嚇得我趕緊站起來,小蟲子不動了,我的心撲撲地跳著,只聽到呼呼的風(fēng)聲中,沙沙的草動聲里夾雜著斷斷續(xù)續(xù)的吱吱的小蟲子的叫聲。我仔細(xì)盯著小蟲子,聽它叫?諝庵校鞣N聲音奏成了一首美妙、動聽的`交響曲,有蟲子的叫聲、風(fēng)聲、草動聲……這些都只是伴奏,最重要的是遠(yuǎn)處,院子外,一只擁有清脆歌喉的小鳥在枝頭歌唱。哦,那才是主角啊。我慢慢沉醉了。
忽然,叮咚、叮咚……一個小水滴掉到了小坑里,小蟲子在里面像一個頑皮的孩子,弄得一身泥,看到這里,我想到跟我撒嬌時一樣啊,就不由得笑起來,媽媽也在背后笑。“咦,媽媽,你什么時候來的?”媽媽說:“天下起了大雨點(diǎn),我來叫你回去,看你看得出神就沒叫你,也陪著你一起看得出神了。小蟲子很像你調(diào)皮、撒嬌的時候吧!可是它跟你不一樣,當(dāng)你弄得一身泥時,你還有爸爸媽媽在身邊,照顧你、陪著你。你一定要記著,無論什么時候,爸爸媽媽都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,給你遮風(fēng)擋雨,你不是一個人,你是我們?nèi)业南M,我們都希望你快樂幸福。”我被媽媽的聲音打動了,這是我第一次用心聆聽她講話。
媽媽牽著我的手,在風(fēng)聲、雨聲、草動聲、鳥叫聲、腳步聲、我們的歡聲笑語中,印下了一個個愛的腳印。
我喜歡聽,喜歡用心去聆聽,要不是那樣我也不會被這平凡的聲音所感動,不會發(fā)現(xiàn)生活中的美。
不管是大自然的聲音,還是父母愛的聲音,都要用心去聆聽。
聆聽的作文8
用心去聆聽這世上最美的聲音,大概是最好的事情了吧。聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲,在天空中自由翱翔,因?yàn)轼B兒的聲音是一種獨(dú)特的聲音,獨(dú)特到人幾乎可以和鳥兒一起比翼齊飛,享受這美妙而又清脆的聲音吧。
聆聽自然界的聲音。自然界中的聲音千變?nèi)f化,聽,潺潺的流水聲,偶爾碰撞在巖石上,發(fā)出泠泠的聲音;聽,淡淡的風(fēng)聲,微風(fēng)吹拂在臉上,發(fā)梢拂過臉龐,多么詩情畫意,多么和諧;聽,樹葉旋轉(zhuǎn)落下的聲音,承載了葉兒最后的獨(dú)舞,因?yàn)檫@,葉兒落下的`聲音略顯凄涼;聽。秋蟲在深秋鳴叫的聲音,這是他們最后的演奏會,所以,它們在用心彈奏,奏出了以往不同的聲音,奏出了他們對生活的渴望和對生命的熱愛;聽,雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音,在這里,我聽到老鷹心中的不忍,不愿與不舍,但是不狠心追趕他們下懸崖,他們必將被淘汰,同樣,我也聽到了雛鷹心中的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)椋挥袌?jiān)強(qiáng),才可以飛翔!
聆聽在風(fēng)雨中哭泣的百合花的聲音,風(fēng)雨雖大,卻并不認(rèn)輸,盡管哭泣,卻依然堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)樗嘈,風(fēng)雨之后,便是彩虹!
聆聽花開的聲音,那花兒,不算美麗,卻對一株弱小的花兒來說,那是由許多血淚綻放而成的“血花”,這背后有著多么深的辛苦。聽這聲音,激勵我們勇敢,堅(jiān)強(qiáng)與持之以恒!
自然界的聲音很多很多,但需要我們用心去聆聽才能領(lǐng)悟各種聲音的真諦,這聲音或歡快,或活潑,或哀傷,或憂慮,但都需要我們用心去聆聽。
聆聽的作文9
生活中,我們用耳朵去聆聽鳥兒的歌唱,蟬的歡鳴。人生的旅途上,我們同樣要聆聽他人的語言。
在一次百家講壇中,主持人向季羨林先生請教:“青少年如何擁有豐富的文化修養(yǎng)和美德積累。(?)”季老回答:“在這個問題上,我不知道是否有捷徑可走,以我之見,學(xué)會聆聽當(dāng)是最好的選擇!
仔細(xì)回味這句話,感慨頗多。所謂“金無足赤,人無完人”每一個人都是在進(jìn)步中不斷成長。而這進(jìn)步的泉源不就是他人的一句話嗎。當(dāng)局者迷,旁觀者清。有時候,我們可能無法發(fā)現(xiàn)錯誤,但可能正是他人的`一句話使我們及時發(fā)現(xiàn),從而改正。聆聽不僅可以使自己進(jìn)步,還能保護(hù)他人的心靈。
眾人皆知,有一次,美國知名主持人林克萊特采訪一個小朋友,問他以后想要做什么。小男孩揚(yáng)起幼稚的臉天真的答道:“我以后要開飛機(jī)!绷挚巳R特打趣道:“那如果你以后有一天開飛機(jī)時沒油了,你會怎么做!毙∧泻⒒卮鸬溃骸拔視谐丝拖岛冒踩珟,然后我背著降落傘跳下去”話未說完,臺下的觀眾便已笑成一片:這孩子,這么小,就這么自私。林克萊特沒有隨波逐流,而是繼續(xù)聆聽,只見小男孩強(qiáng)忍淚水回答:“我要去取汽油,我還要回來”。
正是因?yàn)榱挚巳R特的聆聽,不僅保住了一顆幼稚的童心,也體現(xiàn)了自己的道德修養(yǎng),得到了更多觀眾的支持。
其實(shí)聆聽又何止限于道德和文化修養(yǎng),人生不也是如此嗎?學(xué)會聆聽,聆聽他人心中的苦與樂,與別人一起分享,你會得到更多的朋友,聆聽,無須去用嘴說,只需要用心體會。
學(xué)會聆聽,你會發(fā)現(xiàn)許多的驚喜。
聆聽的作文10
聆聽樓下孩子玩耍的歡叫聲,聆聽老巷傳來的叫賣聲,聆聽遠(yuǎn)處修建房屋的機(jī)械聲,報紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊,生活的召喚,人的一生,源于自然,歸于自然。
獨(dú)坐在屋檐下聽雨,欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞,心中漸漸升起幽幽的情素,怎能不讓人感受到它的深遠(yuǎn)的韻味呢!報紙?jiān)诘厣稀吧成场弊黜懀h(yuǎn)處的汽車的鳴笛聲,風(fēng)把海水的味兒送來了,就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊,海的味道多舒服啊,這里多么安詳!我很想飛,飛到那個快樂溫暖的地方去,多么想接近每一種可愛的聲音!聽著空中的聲音,心中便激起無限漣漪。那種輕松,那種愉悅,那種愜意,那種情懷都是對青春生命的一種詮釋。
生命等待成熟,夢想等待繽紛。輕輕走過青春的歲月,靜靜聆聽生活的足音,原來生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的`,原來生活是可以無憂無慮的被分享的。
聆聽生命,從容生活!當(dāng)她輕輕的將牛奶放在你書桌上時,當(dāng)她默默地將你的衣服晾干時,那是來自母愛的溫謦,聆聽母愛,感覺是心與心的交匯,是愛與愛的交融。
當(dāng)四目相對時,母愛流露出的情感至真至美。聆聽母愛的心難道你沒有發(fā)覺,美麗就在我們身邊嗎?
聆聽那喃喃低語,聆聽那聲聲歌唱,聆聽那陣陣清香,美麗竟在不知不覺中顯露出來,風(fēng)情萬種,令人心馳神往!對于自然的聲音,我不知還用哪些語句來表達(dá)我無限的喜愛。在那遠(yuǎn)方的親人啊,你們在做著什么呢?風(fēng)兒,快幫我傳達(dá),聆聽婆婆做飯的聲音,舅舅開車的聲音,以及表姐洗碗的聲音。
生活讓我們快樂,讓我們感受多姿多彩的情感。原來聆聽竟如此美麗!
聆聽的作文11
侯竹如清晨,我來到了樹林里,樹林里的千百只鳥兒在枝頭嬉戲、玩耍,百躉鳥在枝頭高唱和諧,燕子舞出快樂,大雁飛出“仁”(人)義,麻雀叫出自由,喜鵲大報喜慶,白鴿游出和平。在這安詳靜謐的樹林里,各種鳥兒在進(jìn)行著交響樂歌舞會,每只鳥兒都在盡情歡歌。我站在鳥的世界里,頭上是一片廣闊的天空,身邊是一群嘰嘰的鳥語。它們在聊天,聊這幸福生活;它們在嘮嗑,嘮這和諧家園;它們在歌唱,唱這自由、和諧、幸福的家園。我聆聽著,聽著這發(fā)自內(nèi)心的自豪。它們多么快樂!
然而,在一座動物園里,這里的鳥兒望著那碧藍(lán)的天空,眺望著:樹林里的家,兄弟姐妹可好?父母可好?它們呆呆地看著那一副副冷漠的面孔,它們訴說著自己的孤獨(dú)、無助,可沒有人能聽得到,沒有人聽到那美麗的羽毛下隱藏著對藍(lán)天的渴望和對沖破鐵籠的欲望。我聆聽著,聽著,它們的無奈!在一家野味飯店里,廚師揪著一只可憐的鴿子,將它活活—地燙死在鍋里,據(jù)說這樣的肉會很鮮美。它撕聲裂肺地喊著,叫著,哭著,它掙扎著,它想沖破這雙魔鬼的`手。它想重新回到美麗的家園,它哭泣著說著這黑暗的世界。我聆聽著,聽著,它們的絕望!我聆聽著鳥語,感悟著生命的真諦。人類啊,聽聽鳥語吧!聽聽動物的心,聲,還它們一個碧水藍(lán)天的家。園!
聆聽的作文12
在美國,有一個婦孺皆知的故事:一天,一個小男孩在與小伙伴們踢足球時,一不小心將足球踢到了一家小商店的玻璃門上,砸碎了門上的玻璃。商店老板帶著那個闖了禍的小男孩去見他的父親,并說明了事情的原委。小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過后,將12.5美元的賠償金交給了商店老板。然后,他對小男孩說:“你打碎了人家的.玻璃,應(yīng)當(dāng)由你來賠,那12.5美元算是我借給你的。”在隨后的一年里,小男孩硬是靠著。節(jié)省零花錢及給人打些零工,最終攢夠了12.5美元。當(dāng)他把這筆來之:不易的錢送到父親手中時,父親用慈愛的目光注視著他說:“爸爸這樣做的目的,是為了讓你養(yǎng)成從小對自己所做的事負(fù)責(zé)的態(tài)度!”
這個小男孩長大后成了美國總統(tǒng),他的名字叫里根。誠然,里根能當(dāng)上總統(tǒng)的因素絕不止這一個,但是這個故事至少可以告訴我們,作為一個成長中的孩子,要想在未來社會里成為一個有益于他人和社會的人,有—分極強(qiáng)的責(zé)任感是必不可少的。
一位同學(xué)因肚子不舒服在教室里吐了一地,你會怎么做——是伸出熱情友愛的雙手來幫助他,還是捏著鼻子惟恐躲之不及?一位同學(xué)的腳受傷了,老師指定你和另外幾位同學(xué)照顧他的在校生活,你會怎么做一一開始幾天,或許是出于新鮮,或許是緣于老師給予的那種榮譽(yù)感,你會把這位受傷的同學(xué)照顧得無微不至,可是一周后呢,兩周后乃至一個月后呢?你還會像第一天那樣照顧這位受傷的同學(xué)嗎?無論是前者還是后者,在本期的“心靈陽光吧”,你會看到那些可愛的同學(xué),他們用自己的行動對這些問題做出的有力回答;在那里,我們可以聽到來自心靈深處的喝彩聲,也可以聽到自己心跳的聲音。
責(zé)任心、友愛,不僅是一種可貴的品質(zhì),也是一種態(tài)度,更是意志的血液、美德的源頭。
聆聽的作文13
聆聽,能聽到美的聲音;聆聽,能聽到愛的聲音;聆聽能聽到更多的聲音。聆聽,本來就是一種美,一種愛。這需要你用心去聆聽,就像把一塊巧克力放在嘴里含著讓它慢慢融化,去體會那種甜入心里的感覺。
聆聽,比聽更單純。聆聽,不僅能聽到那聲音,還必須用心去體會,體會聲音中的含義。聽,這是小草發(fā)芽的聲音:“沙啦,沙啦……”小草把它那尖尖的`綠綠的小腦袋迫不及待地鉆出松軟的土地,正在向美麗的春姑娘問好呢!聽,這是小花展開笑臉的聲音:“嗚啦,嗚啦……”一朵朵小花相繼張開了笑臉,它們要用最美的容顏來面對這新的一天。聽,這是太陽公公升起的聲音:“呼呼,呼呼……”太陽公公伴隨著清爽的晨風(fēng),一下子從山的那邊蹦了上來,給大地帶來了勃勃生機(jī)。聆聽吧,這時你會聽到多姿多彩的聲音。
聆聽,不單單是用耳朵,還要用心。因?yàn),用心聽到的聲音,才最動聽。聽到了,聽到了!那是志愿軍叔叔們在朝鮮為人民浴血奮戰(zhàn)的聲音;聽到了,聽到了!那是義工叔叔阿姨們幫助無親老人做家務(wù)的聲音;聽到了,聽到了!那是音樂廳中動聽的鋼琴曲……聽啊,這些都是多么美妙的聲音!
請用心聆聽,當(dāng)你傷心時,聆聽會讓你靜下心;當(dāng)你高興時,聆聽,會讓你感到幸運(yùn)。當(dāng)你心煩意燥時,又何不嘗試著聆聽?
聆聽的作文14
有這么一個老太太,天生失聰失語。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去信心,相反,她卻異常地安詳寧靜;生理上的缺陷讓她生活十分艱辛,但是,她沒有自暴自棄。
從表面上看,你根本看不出老太太有什么與眾不同之處。她的眼睛特別明亮,似乎總是目光如炬,炯炯有神地注視著你,流露著一種慈祥,一種滄桑,一種歲月的積淀。有人說:“當(dāng)你與老太太對視時,真的能夠感受到一種力量,一種希望!
有人為老人的失聰而惋惜:如果她能夠聽見,也許她會是一個智者,一個哲人,因?yàn)樗壑兴坪蹰W爍著無盡的智慧。但真是這樣嗎?一位心理學(xué)家說:也許正是因?yàn)槭,老太太才得以處在自我的靜謐環(huán)境中,才能認(rèn)真仔細(xì)地思考人生,于是擁有了大智慧。如果她和平常人一樣,那么她或許也就失去了獨(dú)特的感覺,就不會如此不一般了。老太太微笑著,陽光灑在她身上,她打著手勢“說”:我能聽見陽光的金色的聲音。
金色的聲音,多美!本是無聲的靜物卻被賜予美麗,本是無聽覺的老人卻能感到天籟之音。透過事物的本質(zhì)洞察其靈魂深處,也許只有這位什么都聽不見卻什么都感覺得到的老人做得到吧!也許,是生活的塵埃覆蓋了原本敏感的感覺吧。正如失聰?shù)暮?;凱勒卻能享受明媚的春景,正如癱瘓的桑蘭卻能感受高跳發(fā)球的力度。當(dāng)表面的`榮華與虛影充斥于五官之間,于是我們永遠(yuǎn)只停留在表面,永遠(yuǎn)也聆聽不到顏色的聲音。
當(dāng)有一天,一切海市蜃樓全部消去,浮華不再,也許我們可以閉上眼睛,開始聆聽:聆聽一切快樂與悲傷,聆聽一切寧靜的與安詳?shù)模雎犚磺行撵`的與靈魂的。聆聽,是一種藝術(shù),一種美妙,一種上天恩賜的享受,當(dāng)我們終于發(fā)現(xiàn)過去的那些都只是世俗,只是虛偽,也許就可以聽見顏色的聲音。
滿頭白發(fā)的老太太,目光清澈而安詳,深邃而遙遠(yuǎn)。她心中那顏色的音律,永久地洋溢在生命中。顏色的聲音啊,是一種希望與奮斗,一種快樂與滿足,一種珍惜與感恩,一種體驗(yàn)與感悟,就好像人的靈魂,只是用心聆聽,才能感悟人生。
聆聽的作文15
當(dāng)山巔的第一縷晨曦灑向大地時,蓬勃的生機(jī)向全世界昭示春天的到來。天空用雪白的海綿將自己清洗得一塵不染,大地也將最絢麗的一抹胭脂涂在自己的臉頰,整個世界就像花一樣地綻開了。
最先預(yù)感到的無疑是迎春花了。它們從那些繁茂的灰枝中冷不防地竄出來,在略帶寒意的微風(fēng)中蘇醒。一枝枝,一叢叢,完美的勾勒出春的弧度,讓這一刻成為永恒。
杏花也耐不住被束縛了一冬天的身子,張開它似粉似白的臉頰,炫耀著它獨(dú)有的嬌嫩。春風(fēng)拂過,一瓣又一瓣的花朵飄落,既有隨風(fēng)飄揚(yáng)的自由,又含不約而同的默契。
在我家的客廳中央,兩盆白鶴芋也盛開的不亦樂乎。他們的花蕊始終朝著陽光的'方向,有著說不盡的憧憬。它們寬厚的葉子中央盛滿了晶瑩剔透的露珠,在陽光下?lián)u曳生輝。
木蘭也在風(fēng)雨中淡淡綻放。它“啪”地一聲綻開來,整個天空便被映成了紫紅的玫瑰色。它來時無痕,去時無聲,靜靜的在那里,看時光流逝,聽風(fēng)聲漸遠(yuǎn)。正如它的花語一樣:高尚美麗的靈魂。它不留戀嘈雜的人海,它總是搶在綠葉長出時盛開,欣賞完幾時的風(fēng)景,它就敗落了——因?yàn)檫@可以滋潤綠葉更加繁茂的生長。
在它的美麗中,我懂了。我會強(qiáng)迫讓自己微笑,澆灌悲傷的心靈;我會珍惜每一次相遇,這也許是上天賜予的緣分;我不會彌留在他人的譏諷里,這或許也是對我的一份許可;我不會讓自己的淚水輕易滴下,盡管沐浴在狂風(fēng)暴雨中。你,也會懂嗎?
閉上眼睛,去閱讀春風(fēng)的文字,感悟細(xì)雨的溫暖,回憶童時的遐想,聆聽,花開的聲音。
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