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課間十分鐘作文大全15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文,歡迎大家分享。
課間十分鐘作文1
“丁零零”,下課鈴響了,沉寂的教室沸騰起來了。同學(xué)們紛紛“獻(xiàn)技”,現(xiàn)在,由我來“現(xiàn)場直播”。
瞧,東北角那位“雍容華貴”的旭慧站了起來,胖墩墩地走起了“企鵝步”,一搖一擺的,只缺兩聲“嘎嘎”了。“呵呵呵”,我情不自禁地笑出聲來,笑聲招來了同學(xué)們的目光。在我的指點(diǎn)下,教室里響起了“熱烈”的掌聲。旭慧一臉茫然,也跟著我們笑了起來。
再看,教室最前排那一位肥頭大耳的“歌星”,他笨手笨腳地架起大鼓(文具盒),邊敲邊唱:“對面的老師看過來,看過來,這里的.學(xué)生很陽光。我左看右看上看下看,原來每個高分都不簡單……”唱著唱著,這位“歌星”踮起了腳尖,扭起了身子,跳起了“芭蕾舞”。
“賣書嘍,賣書嘍,一元錢一本的書!”這是班里高產(chǎn)“作家”又在講臺前兜售自己的“大作”。我擠過去,隨手拿了本“書”,瞧了瞧書名,我大吃一驚,叫了起來:“班里的笨蛋!睅讉同學(xué)不解地望著我,我自知說漏了嘴,就沒再說了。盡管這樣,同學(xué)們還是向這邊擁來,把“書店”擠得水泄不通。大家看到書名后,你一言我一語地猜著:班里的笨蛋是誰?誰是笨蛋呢?為了解開謎底,有的同學(xué)經(jīng)過討價還價,花了一毛錢買了一本。大家見價錢便宜,也紛紛掏錢買了,生意一下子紅火起來了。買到“書”的同學(xué)急著看“書”,大聲讀了起來:“某某某寫作文時把“免禮”寫成了“兔禮”,是個傻瓜蛋;某某某整天吃零食,肥得圓滾圓滾的,是個西瓜蛋……”
“老師來了!”不知哪個調(diào)皮鬼大嚷了一聲,大家急忙收拾好東西,回到座位上!吧袭(dāng)了!上當(dāng)了!”一個同學(xué)大喊著。保持了片刻沉寂之后,教室的吵鬧聲又大起來了。大家義憤填膺地把這個“內(nèi)奸”抓了起來,剛要請“縣太爺”審案,上課鈴真的響了。
教室又恢復(fù)了平靜。我們還來不及回味十分鐘的歡樂,又投入了緊張的學(xué)習(xí)。
課間十分鐘作文2
課間十分鐘豐富而多彩,課間十分鐘緊張又愉快!作為小學(xué)生,每堂課快下課時最盼望的,莫過于廣播里傳來的下課鈴聲吧!我也不例外,今天就來給大家分享一下愉快的課間生活。
這節(jié)課是語文課。快下課了,同學(xué)們的眼睛都死死地盯著墻上的掛鐘。十、九、八、七……大家在心里默默地?cái)?shù)著,心中充滿了期待!岸b忊彙睈偠南抡n鈴聲終于響起來了。隨著蘆老師的一聲“下課”,教室里立刻炸開了鍋。上一秒還寂靜無聲的正襟危坐著,下一秒就欣喜若狂的歡聲雀躍了。
瞧!幾位愛運(yùn)動的同學(xué)立刻拿起跳繩、乒乓球拍沖出教室,奔向操場。這邊丁徐碩雙手正飛快地?fù)u著繩子,那邊沈國豪則已在乒乓球臺邊奮力地?fù)]舞球拍了。當(dāng)他們氣喘吁吁地回到教室時早已是大汗淋漓,仰起頭來一瓶水就一飲而盡,嘴里還連聲喊道:“痛快!痛快!”
“噓!小聲點(diǎn)!”教室的一角,張思宇和王哲愷在“楚河”“漢界”邊廝殺正酣!皩④!”張思宇的`棋子擲地有聲!“!”王哲愷眉頭一皺,倒吸一口涼氣。“快用馬吃他的車!”“不行不行!他贏定了!”觀戰(zhàn)的同學(xué)把桌子圍得水泄不通,急得直跺腳,盡管聲音壓得低低的,但討論得卻是熱火朝天。
“李昊宇,你看我這道題目做的對嗎?”原來是趙子俊正在向他請教數(shù)學(xué)題,李昊宇皺了皺眉,思索一會兒說道:“不對,應(yīng)該這么算!”邊說邊在草稿紙上演算著!芭叮瓉硎沁@樣!謝謝謝謝!”趙子俊茅塞頓開,邊點(diǎn)頭邊拿過作業(yè)本繼續(xù)埋頭寫了起來。
后邊的座位上,周衡兒等幾位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)正在奮筆疾書。她們眼睛盯著題目,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖在紙上沙沙地游走,不一會兒今天的作業(yè)就完成了一半。
“叮鈴鈴……”急促的上課鈴聲突然響起來了,同學(xué)們都停下了手中的事情回到座位上,做好上課的準(zhǔn)備。教室里頓時安靜下來。一會兒,朗朗的讀書聲傳出了教室,飄蕩在操場的上空……
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴——”下課了,教室里一下熱鬧起來了,同學(xué)們有的和朋友聊天,有的出去玩,有的看書。我可不想白白浪費(fèi)這寶貴的`十分鐘,趕緊拉上我的朋友們,來到走廊里玩。
可是玩什么好呢?我絞盡腦汁地苦苦思索。突然我一拍腦門站起來,“有了!不如我們玩《激戰(zhàn)珍珠港》吧!《激戰(zhàn)珍珠港》是一本戰(zhàn)爭小說,我們可以模擬里面的情節(jié)!”我激動地說。隨后我給大家簡單地講了一下書的內(nèi)容,他們都很感興趣。
我們假裝手里有刀槍,用“刀槍”去“打”別人。我的隊(duì)伍叫響尾蛇隊(duì),對方叫野貓隊(duì)。我對隊(duì)員們說:“先藏起來,趁對方不注意時打敗野貓隊(duì)!”我們藏了起來,對方的人十分奇怪:怎么一下子人全沒了呢?我看見“戴維”悄悄繞到野貓隊(duì)的“珍妮特”身后,假裝“刺”了“珍妮特”一刀,敵人應(yīng)聲倒下,他大喊:“哈哈!你死了!”這一喊,可不得了。他這一嗓子把敵方的“碧兒”招來了。“碧兒”喊:“砰!你死了!”她用手?jǐn)[成槍形,我趕緊從門后沖出去,可還沒等我進(jìn)攻,她就發(fā)現(xiàn)了我,搶先一步發(fā)起攻擊!芭!”“碧兒”喊。我很無奈,但也沒辦法,只好假裝倒下。但我很快又有了希望——我們的隊(duì)員“亞當(dāng)”來了!“亞當(dāng)”和“碧兒”打起來,很快,勝負(fù)就分了出來:對方的“馬丁”助“碧兒”打敗了“亞當(dāng)”,我們輸了!
我很不甘心,大聲嚷嚷:“再來一次!再來一次!”可偏偏這時預(yù)備鈴響了,我們只好戀戀不舍地回到各自的班級去上課。
我們在“戰(zhàn)斗”和“槍聲”中度過了愉快的課間十分鐘,不管是勝利還是失敗,我們都十分快樂。真希望課間不要只是十分鐘。
課間十分鐘作文4
身為小學(xué)生的我,經(jīng)歷過許多課間十分鐘,可就是最近一次的課間十分鐘,讓全班哄堂大笑,就連平時一向嚴(yán)肅的班主任——蔡老師,也笑出了淚花。
那天下午第一節(jié)課,下課了。坐在第一排的我,聽到一個聲音,“蔡老師,徐睿暢睡著了!”那是徐睿暢的死對頭——聶愷君說的。他的眼睛里有一絲狡黠。想大點(diǎn)聲告訴全班同學(xué),讓全班同學(xué)看看徐睿暢出丑的他,又怕吵醒了正在與周公下棋的徐睿暢。
蔡老師聽到后,轉(zhuǎn)頭望向正在熟睡的徐睿暢,前排同學(xué)也紛紛對徐睿暢投向好奇的目光,看到在熟睡的他后,有些同學(xué)不禁笑出聲來,,有些同學(xué)捂著嘴笑,還有些同學(xué)為其他不知發(fā)生什么的同學(xué),指明了原因。
蔡老師站起來,對同事們噓了一聲后,悄無聲息地走到徐睿暢身邊,拿出手機(jī),打開相機(jī),“咔嚓”一聲,這安靜的畫面就這樣定格在了照片上。
古靈精怪的`劉明澤輕聲說道:“蔡老師,我們偽裝成上課的樣子嚇嚇?biāo)!”蔡老師輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭,舉起手“三,二,一”同學(xué)們一齊喊道:“老師您好!”期中聶愷君喊的最大聲。正在與周公下棋的徐睿暢被嚇醒了,睜開眼睛,大叫一聲“啊,有鬼呀!”隨即,自己也從椅子上摔了下來,同學(xué)們哄堂大笑,蔡老師也被這一舉動逗樂了,捧腹大笑,眼睛瞇成了一條線。
上課鈴聲響起,徐睿暢才恍然大悟,自己被同學(xué)和老師耍了,我想他應(yīng)該郁悶極了,真是有苦說不出,一邊是交了自己快六年的班主任,一邊是和自己同窗快六年的同學(xué),他該找誰理論去呀?
課間十分鐘,我們班就這樣愉快地度過了。
課間十分鐘作文5
教室里,是學(xué)習(xí)的天地,知識在教室里徘徊;朗朗的讀書聲在教室里回蕩。教室里,也是一片歡樂的海洋,時而傳出歡笑聲,清脆而又灑脫;時而傳出打鬧聲,渾濁而又瀟灑。
“!鳖D挫抑揚(yáng)的下課鈴在耳邊響起,我那顆躍躍欲試的心便怎么也平靜不下來,看著老師那不緊不慢的'步伐,我絕望了,真是“山重水復(fù)疑無路”啊!再看著老師那從容不迫的收拾書本的一舉一動,我像泄了氣的皮球 ,垂頭喪氣的,“柳暗花明”又要等到何時啊!該不會是整個課間十分鐘吧,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,老師的話怎么也聽不進(jìn)去,看著老師停下了步子,終于合上了書本,我總算舒了口長氣。
目送著老師離去的身影,我一個180度大轉(zhuǎn)身,便虎視眈眈的望著我的同桌譚靜雅,嘴角抹起一絲壞笑,再與曾玉杰一個對視,譚靜雅察覺到不對勁,雙手一拍桌,撒腿就想跑,可是曾玉潔眼疾手快,來了個翁中捉鱉,我們把譚靜雅抓住,死活都不肯放手,我和曾玉杰一起睜著大眼瞪著譚靜雅,譚靜雅嚇壞了,無力的掙扎著,我陰深深地對她說:“別做徒勞的掙扎了!
嘿嘿!前兩天我和曾玉杰留心觀察,發(fā)現(xiàn)人見人愛,花見花開,車間車爆胎的譚靜雅乃天不怕,地不怕,就怕與人對視,我們口頭上說是幫譚靜雅壯膽子,實(shí)際上是另有所圖!譚靜雅譚靜雅手亂抓,抓到語文書便遮在臉上,但我和曾玉杰依舊不放過她,瞪了她大半天,直到上課鈴響起,我們才放過了她,安心的上課。我不禁心想:留心觀察真給力!
以后的日子里,只要曾玉杰一數(shù)三、二、一,便會聽見譚靜雅那悲慘的叫聲在教室里蕩漾,我和曾玉杰便會哈哈大笑,繼續(xù)幫譚靜雅“壯膽子”。 盡管課間只有十分鐘,但那是快樂的十分鐘,有趣的十分鐘,難忘的十分鐘。
課間十分鐘作文6
上節(jié)課語文教師——老晏,給我們出了一道難題:下節(jié)課寫作文:《課間十分鐘》。
這可把我難住了!坝惺裁纯蓪懙哪?”下課后,我把眼睛睜得溜圓,像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過去了,我仍沒有一點(diǎn)頭緒。此時的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc,腦中一直想著“到底該寫什么呢?”
我低著頭走出wc,瞟了一眼表,唉,又過去了一分鐘!
經(jīng)過老師辦公室門口,我同以往一樣,好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的`同學(xué)說著什么,六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹,雙手比劃著,似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧,我根本聽不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無趣!我的難題還未解決,看了約摸一分鐘,我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上,莫不是有什么有趣的東西吸引了他?我趕緊走過去,發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸,用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊,我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺,與班長pk!
“小浩,你怎么又偷偷拿我的東西?”小浩總是弄丟我的東西,對于他這種行為,我自然怒從心頭起,立刻火冒三丈。
“唉,玩一下啦!”他一副無所謂的樣子,繼續(xù)和班長pk。
“萬一又丟了怎么辦?你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——比波一號弄丟了!”我對著他吼道。
此時“比波一號”被“大鳥一號”狠狠地撞了一下,飛下了椅子,又不知到哪兒去了。
“哦哦,又不見了!”小浩平靜地說。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。
“叮叮鈴鈴——”上課鈴響起。小浩拿著被踩了一腳的“比波一號”笑嘻嘻地回來了:“這不找回來了嘛!”我哭笑不得……
咦,“課間十分鐘”就發(fā)生了這些趣事啊!原來素材就在我們身邊。
課間十分鐘作文7
班中有善口技者,仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問全盡收口中。實(shí)乃眾人所評之超級巨猩,咆哮啊,雷起啊,氣勢之盛直沖云霄,簡稱氣沖斗牛。有一多事者評曰:此為現(xiàn)代古猿,不看可惜至極也,門票十元。此話激怒善口技者,二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達(dá)加斯加
拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對千夫指、更上一層樓!使人想起:千里的雷聲萬里的閃!飛檐走壁,一個跟頭十萬八千里!攻心為上,走火入魔,兩眼迸金星,七竅生煙!
罵人聲,打殺聲,斗毆聲,行兇聲,自殺聲,被殺聲,拉仗聲,助勢聲,喝彩聲,搶奪聲,潑水聲,用唾液把對方的淀粉變成麥芽糖聲,文具決堤聲,撕扯書本聲,垂死掙扎聲,行尸走肉聲,缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;雖人有百口,口有百舌,不能名其一處也!
于是,門外之教導(dǎo)主任變色離席,奮袖出臂,沖入,吼之。群響畢絕,回頭視之,一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無不伸頸,側(cè)目,面紅,耳赤,齜牙,咧嘴,以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫,飛回教室,只見狼藉一片又一片,不禁眼冒兇光,威力四射,叱咤風(fēng)云,頭上起火!
再瞧善口技者,東一塊黑,西一塊白,領(lǐng)子一塊紅,袖子一塊綠,兩只腳皆被墨水染成寶石般的`藍(lán)色,宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無完膚,頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土,腿部大片劃傷,衣服上破洞層出不窮,好似古羅馬競技場上的半死之人。老師氣急,一氣之下操起丈八蛇矛(教鞭),狠狠地
課間十分鐘作文8
“叮叮,下課了”,下課的鈴聲,突如其來,大家像剛出籠的小鳥,飛奔出去。
我慢悠悠的走出教室,天空似乎慢慢暗下來了,我左顧右盼,看能不能發(fā)現(xiàn)好玩的地方。忽然,我看見一大群人在玩‘編花籃’,歡快的游戲聲傳到了我耳朵里,我跑過去對她們說“我……我能玩你們的游戲嗎?”她們異口同聲地回答:“好哇!”于是我拉起王杉寧和施含蕾的各一只手,我們把腳一個個搭起來,大家單腳一邊跳一邊轉(zhuǎn),就在這時,齊瑞大聲地說:“我們來比看誰先倒下誰就輸,好嗎?”我們異口同聲地說:“好!”。于是大家繼續(xù)跳起來,并用堅(jiān)持不懈的目光盯著周圍的人看,突然,李雨露做了個鬼臉,翻個白眼,逗得大家笑得前俯后仰,有幾個笑得都倒在了地上,我們看到這樣的情景,又情不自禁的笑起來。我心想:編花籃真好玩,真希望可以玩久一點(diǎn)。我們大家又站起來開心地跳著,有的在哈哈大笑,有的正歡快地說著口訣,有的眼睛笑得瞇成了一條縫。我看著她們,我猜她們心里也覺得好玩吧!就在這時,大家跳累了,“花籃”也散架了,大家都倒在地上,氣喘吁吁的,有的`大聲喘著氣,有的坐在地上昂望著天空,有的閉目養(yǎng)神,暖暖的陽光照在我們的臉上,小鳥在樹上歡快的歌唱,就在這時我哈哈大笑,大家看見了也哈哈大笑,還一邊指著已經(jīng)躺在地上的人,于是我們站起來繼續(xù)玩編花籃。
不一會,就上課了,但是歡快的游戲聲在走廊里蕩漾,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們朗朗的讀書聲,似乎永遠(yuǎn)不會消失,陽光透過窗玻璃灑滿了整個教室。編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃……
課間十分鐘作文9
在緊張的學(xué)習(xí)生活中,洲門常常會碰到這樣的現(xiàn)象:清脆悅耳的下課鈴聲響過后,老師卻充耳不聞,仍然站在講臺上,放大了聲音講著,還不時敲著講臺:“注意啦,還有最后一點(diǎn)!睂W(xué)生們滿懷希望地等著,只可惜老師這“最后一點(diǎn)”卻似永遠(yuǎn)也講不完。于是,下面就騷動起來,有的同學(xué)把書都收進(jìn)了抽屜里,準(zhǔn)備一下課就往外沖;有的同學(xué)們開始竊竊私語……整個教室里亂哄哄的,幾乎沒人聽講。:
可以說,拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么,老師這樣做,究竟對不對呢?我認(rèn)為,這樣并不好。
首先,拖堂時學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很低。試想,別的班都下課了,學(xué)生們在外面吵吵鬧鬧、瘋瘋打打,而你這個班的老師卻還在黑板前無休止地講,學(xué)生又不是和尚,他們能靜下心來嗎?即使你老師在講臺上喊破喉嚨,也不會有幾個人聽的。因此,下課拖堂,只能是徒勞無效的。
其次,拖堂會影響下節(jié)課的教學(xué)。上課時,學(xué)生專心地聽講,認(rèn)真地記憶,積極地思考,神經(jīng)處于興奮狀態(tài),下課的目的,就是為了讓學(xué)生休息一下,恢復(fù)精力。而下了課老師卻還在不停地向?qū)W生頭腦中塞知識,使學(xué)生頭腦昏沉沉的,下節(jié)課能聽好講嗎?
再次,拖堂會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,F(xiàn)在的.中學(xué)生,學(xué)習(xí)本來就夠緊張了,一天到晚就知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),玩的時間已經(jīng)很少了,而老師卻連這僅有的課間十分鐘都不放過,這樣下去學(xué)生會滿意嗎?不滿意就會產(chǎn)生反感情緒,這樣,學(xué)習(xí)的積極性就會大大降低。老師如果按時下課,學(xué)生也滿意,學(xué)習(xí)的積極性提高了,老師也會高興。
最后,拖堂還不利于學(xué)生的身心健康,F(xiàn)在,小近視眼越來越多。中學(xué)生幾乎有半數(shù)戴眼鏡,課間十分鐘正是放松的時光,而這一點(diǎn)時間卻被老師占用了,長此以往近視眼就會越來越多的。
當(dāng)然,老師下課拖堂決無惡意,只是想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識,取得好成績。這一點(diǎn),我想同學(xué)們是能理解的。
不過,拖堂畢竟是弊大于利,希望老師能把課間十分鐘的時間還給我們。
課間十分鐘作文10
“盼星星,盼月亮。我盼望已久的下課鈴聲怎么還沒響啊。”這一句話在我耳旁回蕩著。終于,"叮鈴鈴!”下課了。我一合上課本,大部分男同學(xué)都往教室門口跑。也有一些組長站了起來,往辦公室走去。
而我不想跑不想跳,我想到了書包袋里有一個魔方。便拿出來,獨(dú)自一人在坐位上玩起魔方來。拼來拼去,最終找不到一個點(diǎn)上,還得拿出一張舊巴巴的說明書來,然后對照著說明書看一看,又埋頭拼起了魔方。
拼了一會兒,后邊傳來了一聲聲魔音。不用回頭就知道是我們班上的“明星歌手”石天雨。那聲音沒有一個字能對得上調(diào),而且永遠(yuǎn)只會一首歌曲。再轉(zhuǎn)頭看看,全班只有稀稀拉拉幾個同學(xué),剛剛跑出去的同學(xué)之中恐怕也被石天雨這魔音給嚇跑得吧!
我又覺得拼魔方無趣。于是,我把魔方塞進(jìn)了抽屜。湊過去,看一看前面這位同學(xué)在干啥。不看不知道,看了才知道。其實(shí),這位同學(xué)在畫畫。你看到這肯定會想,畫畫不是挺好的嗎?但是,一個六年級的學(xué)生還畫奧特曼,這也太幼稚了吧!也不知他哪里來的自信。
突然,我聽到后面?zhèn)鱽砹艘魂嚦沉R聲。我扭頭一看,原來是后面這位女大俠和坐在窗戶邊的'一個男孩爭吵起來。好像是最近這位女大俠感冒了,可坐在窗戶邊的男孩故意把窗戶開大。最后在女大俠快要去告老師時,那個男孩才心不甘情不愿地關(guān)上了窗戶。
班上還有一些人在玩三國殺。一張一張牌往下落,有時哈哈大笑;有時陷入沉思;又有時發(fā)送暗號!
今天是我同桌在講臺上擦黑版,下一節(jié)是英語課,英語老師最痛恨的是下課不擦黑板的人。因?yàn)橛⒄Z老師總是在鈴聲響前到教室,所以他快一點(diǎn)擦黑板,免得被挨罵。說時遲那時快,結(jié)果快擦完時英語老師正走到門口。同桌還是逃不出英語老師的魔掌!
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。全班都坐了下來,開始上課!十分鐘的課間永遠(yuǎn)都非?欤@就是我們班課間的十分鐘!
課間十分鐘作文11
許多失敗并不是由于才能有限,而是沒有做到堅(jiān)持,即使是每日十分鐘的堅(jiān)持,也會為明天鋪上一條光明的大道。
——題記
就在班主任裙角閃過門邊的那一刻,舉班歡騰,是啊!終于下課了,讓我們疲勞的雙眼看一眼藍(lán)天,讓我們緊張的大腦吹進(jìn)清涼的的風(fēng)兒,讓酸麻的手暫時和筆告別,活動一下讓歡快的叫聲沖出咽喉。
就在大家一個鐘姿態(tài)玩耍的的時候,我飛快的的擰開水杯,猛灌了幾口涼水,脫下外套蹦蹦跳跳的卜向操場,開始了我的每日一練,記得在上學(xué)期期末考試時我的.體育成績竟還不及滿分的一半,于是課間十分鐘練跑步的念頭就萌生了。
忐忑不安地站在跑道上,腳不停的抖,手心出汗,眉毛擰成了一個疙瘩,但十分鐘的時間容不得我緊張,于是我按下計(jì)時器,邁開酸疼的腿——前進(jìn)。
不及半圈,就開始胸悶氣短,四肢無力,耳邊呼呼作響的風(fēng)問我:“要不要停下來休息一會兒?”我沒有片刻的思慮,堅(jiān)決地?fù)u頭,沉重的呼吸和雙腳的啪啪聲成了唯一的伴侶。
一圈過去,我就真的體力不支了,似乎在每一分每一秒都會倒下,在那一刻我真得想到了放棄,但是小彩旗精神支撐著我以更快的速度邁向前方。小彩旗,在春晚連轉(zhuǎn)四小時的奇女子,特殊的舞蹈方式讓她受到了常人難以忍受的艱苦,數(shù)以萬次的旋轉(zhuǎn)才使疲憊的她擁有了非常人的驕傲。
想著小彩旗的故事,我竟忘記了疲勞,終點(diǎn)的標(biāo)志就在前方,一鼓作氣,飛馳而至,低頭望望手腕上的計(jì)時器又少了幾秒時間,我的微笑綻放在汗水里。
十分鐘時間,不長也不短,剛好能任汗水溶于淚水,任憑自己跌倒,站起來,再跑。是!不經(jīng)一番寒徹骨,哪來梅花撲鼻香?
課間十分鐘,是你使我擁有了永不停息的步伐;是你讓我擁有了驕人的成績;是你讓我擁有了鉆石班的璀璨光芒,謝謝。
課間十分鐘作文12
“丁零零”,下課鈴響了,同學(xué)們快步來到操場,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
按照慣例,我們先選出“老鷹”和“雞媽媽”!袄销棥庇闪崃岚缪,因?yàn)樗容^活潑,而且有點(diǎn)“兇”,而“雞媽媽”則由溫和的云云扮演,其余的同學(xué)都做小雞,躲在雞媽媽的后面。
游戲開始了,兇惡的“老鷹”張開了大嘴,露出了白白的'牙齒撲向“小雞”。溫順的“雞媽媽”這時也不溫順了,她用自己寬大的翅膀保護(hù)著自己活潑可愛的小寶寶,堅(jiān)決不讓“老鷹”碰到他們。這時“老鷹”來不及考慮又撲向小雞,嚇得小雞“嘰嘰嘰”直叫媽媽,“雞媽媽”看見寶貝們嚇壞了,就連忙帶領(lǐng)隊(duì)伍閃到一旁,又躲開了“老鷹”的狠撲。就這樣,“老鷹”往東撲,“雞媽媽”往西躲,幾個回合下來,“老鷹”連一只小雞也沒捉住,自己頭上還撲出了一個疙瘩,氣得他火冒三丈,“老鷹”眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn),想出了一個詭計(jì),他指著天空說:“快看,天上的白云多漂亮!”聰明的“雞媽媽”并不上當(dāng):“別騙人了,白云漂不漂亮我還不知道!”
“老鷹”一計(jì)不成,又生一計(jì):“哇,白天天上還有月亮啊。真稀奇!边@一次“雞媽媽”信以為真,連忙抬頭看,“老鷹”趁這個機(jī)會往雞隊(duì)伍后面一撲,終于捉住了一只“小雞”。等“雞媽媽”低下頭時,發(fā)現(xiàn)一只“小雞”已經(jīng)不見了,知道自己上了當(dāng),她氣極了,大聲說:“可恨的老鷹,快還我小雞。”“老鷹”神氣地說:“憑什么還給你?”“雞媽媽’更加生氣了,她朝后面一揮拳頭,大聲喊到:“孩子們,我們跟老鷹拼了!”“雞媽媽”和孩子們沖向“老鷹’把他打趴在地上,有的用爪子刨,有的用雞翅膀拍,“老鷹”嚇得撒腿就跑,小雞們獲勝了。
“丁零零”,上課鈴響了,我們結(jié)束了這次有趣的游戲活動,熱鬧的操場也變得安靜了。
課間十分鐘作文13
叮零零一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮,變得十分不安,都想快點(diǎn)離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說:下課!這兩個神圣的字,同學(xué)們就大聲歡呼耶!再一看,教室里幾乎就空空如也了。
同學(xué)們都跑到哪里去了呢?我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上,本來沒什么人的,一下課,操場上便熱鬧了起來;@球框前,總有那么幾個灌籃高手在那投著籃,只見籃球漫天飛舞。
其他的同學(xué)呢?不可能所有的同學(xué)都在打籃球吧,那他們在干什么呢?從籃球場的另一頭望去——只見那小賣部里是排滿了長龍般的隊(duì)伍小賣部這一天賺的'錢也太多了吧!
還有一些同學(xué)呢?他們既不會打籃球,也不那么饞,那他們在干什么呢?他們肯定是在教室里面復(fù)習(xí)在,他們肯定是那些學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生們。
不過有時候,下課的那寶貴的十分鐘也是會被無情的老師給侵占的。顧名思義,也就是老師拖堂。
四十分鐘過去了,打響了第一次的下課鈴,可英語老師還在那里講著thatis的縮寫是that’s,thisis的縮寫不是this’s,因?yàn)橐驗(yàn)榇蛄艘淮蜗抡n鈴,所以同學(xué)們都按耐不住了,心情也都變得焦急起來。我說英語老師啊,你能不能就講快一點(diǎn)呢?我們下課還要打籃球!現(xiàn)在都已經(jīng)過去了三分鐘了!
終于,又講了五分鐘,老師終于宣布下課,而現(xiàn)在離下節(jié)課也只有兩分鐘了,打籃球的計(jì)劃也泡湯了
叮零零又是一陣清脆的鈴聲,寶貴的十分鐘結(jié)束了,迎接而來的是四十分鐘的苦戰(zhàn)
課間十分鐘作文14
“好了,同學(xué)們,下課吧!卑蠋熞徽f完,頓時,安靜的教室像炸開了鍋一樣,同學(xué)們歡呼雀躍,吵鬧起來,和剛剛上課時就像是兩個世界。
班里最頑皮的榮同學(xué)最先發(fā)出一聲怪叫“唔唔唔”,聲音尖而脆,就連還沒離開教室的艾老師都被他的怪叫聲嚇了一跳。估計(jì)放學(xué)后,他要被老師請到辦公室“聊天”了。榮同學(xué)旁邊的小壯同學(xué)跟著大聲地喊起來:“我跟你沒完!痹瓉硭麄z在上課前就發(fā)生過“戰(zhàn)爭”,好不容易熬到下課,第一時間就開啟了“第二次世界大戰(zhàn)”。
第一排的張麗安靜地坐在位子上,正聚精會神地看書,仿佛周圍的人都不存在一樣,吵鬧聲絲毫沒有影響到她。她真是個文靜的孩子,難怪每次考試都名列前茅。
突然,一個身影從我身邊一閃而過,原來是急性子的樂樂同學(xué)。今天輪到他擦黑板,只見他仔細(xì)地擦著,還不時地跳一下,把夠不著的地方也擦干凈了。為他點(diǎn)贊!
不遠(yuǎn)處,我的好朋友花小菲對我招了招手,她叫我過去和她們一起玩“老鷹捉小雞”。“母雞”——溫一茹揮動著有力的.翅膀,護(hù)著她的“寶寶”們!袄销棥毕认蜃髶淙,“母雞”迅速躲開。忽然,“老鷹”來了個180度的大轉(zhuǎn)彎,把“母雞”和“小雞”弄得昏頭轉(zhuǎn)向,“小雞”飛快地掉頭,可是來不及了,跟“老鷹”撞了個滿懷。“老鷹”趁機(jī)向“小雞”撲去,“小雞”沒地方跑,只好認(rèn)命 。“老鷹”還想吃下一只“小雞”呢,于是,他再次瘋狂地?fù)湎颉半u寶寶”!袄销棥边@次看準(zhǔn)了一只肥肥胖胖的“雞寶寶”,她可是我們班最可愛的“珠小胖”同學(xué)。她仿佛也意識到了“危險(xiǎn)”,趕緊躲到了“母雞”后面。“雞媽媽”見了,也加足馬力沖上去攔住“老鷹”,竭力保護(hù)“寶寶們”?上砹艘徊剑袄销棥毕蚯懊蜎_,抓住了“珠小胖”,他高興得手舞足蹈。
“丁零零”,鈴聲再次響起,吵鬧的教室安靜下來了,同學(xué)們都回到座位上。短暫而美好的課間十分鐘就這樣結(jié)束了。
課間十分鐘作文15
下課了,優(yōu)美的下課音樂響起來:“下課時間到了,老師您們辛苦了”。一聽到這聲音,同學(xué)們一個個迫不及待地跑出教室,來到了寬闊的操場上,參加自己喜歡的課間活動。頓時,操場上人山人海,人流如潮。如同一陣風(fēng)把無數(shù)的葉子吹了進(jìn)來。
課間活動真是豐富多彩:有的同學(xué)在比賽跑步;有的`同學(xué)在扔沙包;還有的同學(xué)在踢足球……
我先過去看了看比賽跑步的。他們跑得好快呀,“嗖”地一下從我身邊跑過去,可以清楚感到一陣風(fēng)刮過。其中一個男生開始跑在最后,突然他猛的加速就超過兩位,火速串到了第一的位置。比賽結(jié)束了,真是砌墻的磚頭——后來者居上!
突然,“沙沙沙”的聲音吸引了我的注意力。哦,原來是有同學(xué)在玩砸沙包的游戲。只見他們有十個人:五個人穿著綠衣服,另外五個人穿著藍(lán)衣服。我想這應(yīng)該是他們在分隊(duì)比賽吧。噢,原來他們把足球場當(dāng)作打橄欖球的場地了。只見他們你追我趕,互不相讓。一會兒沙包被傳到這個同學(xué)的手上,一會兒又被另一個同學(xué)搶走了……“嘿”的一下,沙包被傳到綠色隊(duì)員的手中,這個隊(duì)員離對方門口很近,“嘭”的一聲,沙包進(jìn)了,綠隊(duì)贏了。
我呢,參加了籃球隊(duì),這才是我覺得最有意思的課間活動。我右手夾著籃球,到了籃球框下,“嘿嘿,我投……”耶…球進(jìn)了!隊(duì)員都到齊后,我們開始打比賽了。一個紅隊(duì),一個綠隊(duì),我在綠隊(duì)。開始了,發(fā)球的是我,我跑向敵方陣營,要投球,敵方的隊(duì)員攔我,我心想:就憑你,哈哈哈……我嘴角微微一笑,在三分線外投了一球。這時我很緊張,因?yàn)榍蛞恢痹谇蚩蛏弦恢鞭D(zhuǎn)。一圈、兩圈……大家都死死地盯著球。球進(jìn)了!“耶!”到處是我們綠隊(duì)隊(duì)員的呼喊聲。
上課了,“上課時間到了,請迅速回到教室,準(zhǔn)備上課!眱(yōu)美的上課音樂再次響起。課間的活動時間雖然短暫,卻給我們帶來了快樂,短暫的活動休息時間,讓我們忘記了煩惱;讓我們不再覺得上課煩躁;讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。
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