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腳扭傷之后作文（通用16篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的腳扭傷之后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
腳扭傷之后作文 1
體育課上，三（2）班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈……
得知王軍同學(xué)把腳扭傷后，王軍被老師送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生為王軍進(jìn)行了檢查，檢查出他骨折了，需要住院，這個(gè)消息傳到了王軍父母的耳邊，傳到了同學(xué)們的耳邊，傳到了親人的耳邊，他們都急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而王軍的同學(xué)們決定了他們放學(xué)后去給他補(bǔ)課，之后再和他一起玩玩游戲。王軍聽(tīng)了他們的想法，對(duì)同學(xué)們表示了感激。
在王軍住院的第一天，下午放學(xué)了，王軍的`同學(xué)們不約而同地來(lái)到了醫(yī)院。到了王軍的病房，同學(xué)們看到王軍正在睡覺(jué)，就輕輕討論著誰(shuí)教哪門功課。過(guò)了一刻鐘，王軍漸漸地醒了。同學(xué)們對(duì)王軍說(shuō)：
“王軍，我們幫你輔導(dǎo)功課來(lái)了，由小紅來(lái)教你語(yǔ)文，小巧教你數(shù)學(xué)，小丁丁教你英語(yǔ)，你有沒(méi)有什么意見(jiàn)？”
“沒(méi)有，當(dāng)然沒(méi)有啦！”王軍說(shuō)。
“要不，你先喝口水。”小紅一邊指著桌子上的熱水一邊對(duì)王軍說(shuō)。接著小紅給王軍端來(lái)了一個(gè)杯水給王軍喝�！爸x謝！”
“不用謝！”然后，小紅教了王軍語(yǔ)文，接著，小巧教了王軍數(shù)學(xué)，最后小丁丁教了王軍英語(yǔ)。最后，同學(xué)們和王軍一起玩起了成語(yǔ)接龍的游戲。最后，同學(xué)們回家了。
同學(xué)之間只要有友誼才是真正的同學(xué)。慢慢的，王軍的腳漸漸地好了許多，同學(xué)們和親人們感到非常快樂(lè)。
腳扭傷之后作文 2
體育課上，五年級(jí)二班的王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈……
王軍下意識(shí)地四處張望，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上空無(wú)一人，體育老師帶著同學(xué)們都去送器材了，看著自己漸漸腫脹起來(lái)的腳踝，他咬了咬牙，過(guò)了一會(huì)兒，額頭上滲出豆大的汗珠，心里焦急地想：“這么等下去也不是辦法呀？”于是他清了清干涸的嗓子，拼命地朝收集器材教師的方向喊道：“有沒(méi)有人呀，我的腳受傷了。”喊了幾聲之后，一點(diǎn)也沒(méi)有回應(yīng)。他緊縮著身子，但是并沒(méi)有掙扎，輕輕地抹掉眼里含著的淚，不禁想起爸爸救治傷員的情景。
王軍是一個(gè)知識(shí)豐富，善于觀察的孩子，此時(shí)他就鼓起勇氣，將自己平時(shí)積累的知識(shí)和爸爸救治傷員的經(jīng)驗(yàn)融合在一起，開(kāi)始了自救。
王軍首先拿出隨身攜帶的小方巾輕輕地擦拭腫脹處，為了保證血液的暢通，他用力把腳抬高，又將隨身攜帶的水杯拿了出來(lái)，在傷口上倒了一些冷水，他記得爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“腳踝扭傷，24小時(shí)之內(nèi)要進(jìn)行冷敷的處理，減慢血液的'流動(dòng)速度，以控制傷勢(shì)�！被叵肫疬@些，更增強(qiáng)他的信心，他坐在地上，一只手撐著地，一只手拿著杯子，以小水流的方式，慢慢地把水倒在傷處，經(jīng)過(guò)一系列的處理，他感覺(jué)自己的腳踝處的傷痛好多了。
正在這時(shí)候，王軍聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們歡快的說(shuō)笑聲，于是他趕緊呼救，同學(xué)們都一窩蜂地圍上來(lái)，你一句，我一句，關(guān)心地詢問(wèn)著。然后把他扶到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)認(rèn)真地檢查了傷處，然后說(shuō)：“幸虧處理得及時(shí)，傷勢(shì)沒(méi)有嚴(yán)重，休息幾天，就會(huì)康復(fù)了。”同學(xué)們知道了事情的原委之后，都對(duì)王軍豎起了大拇指。
休息幾天之后，王軍的傷好了，又恢復(fù)了往日的活潑。這一次的自救過(guò)程，讓他更加了解到平時(shí)掌握一些自救小知識(shí)是多么重要。
腳扭傷之后作文 3
體育課上，五（2）班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈，疼得他額頭直冒汗。
這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了情況，連忙去報(bào)告老師。李明幫他擦汗，小江幫他揉著腳，張華在旁邊鼓勵(lì)他，幫他打氣。
體育老師來(lái)了，他對(duì)王軍說(shuō)：“上醫(yī)院看看吧！”之后，李明扶著王軍坐上了汽車去了醫(yī)院，醫(yī)生邊幫他檢查，邊對(duì)老師說(shuō)：“可能是傷到骨頭了，得回家休養(yǎng)幾天吧！”這時(shí)，王軍的父母也來(lái)了，他們很緊張，問(wèn)老師：“王軍怎么樣了？”“可能傷到骨頭了！”這時(shí)，王軍包扎好出來(lái)了，他的父母扶著他回家。
班里這時(shí)正在討論如何幫助王軍補(bǔ)習(xí)功課。最后班長(zhǎng)一錘定音，決定要為王軍組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每天下午到他家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。
下午放學(xué)后，學(xué)習(xí)小組來(lái)到了王軍家。王軍的媽媽開(kāi)了門。小紅說(shuō)：“阿姨，我們是來(lái)幫王軍補(bǔ)習(xí)的！”“快請(qǐng)進(jìn)！”王軍的媽媽熱情地招待了學(xué)習(xí)小組的`同學(xué)。
一周后，正是期中考試，同學(xué)們都以為王軍不會(huì)來(lái)，沒(méi)想到王軍卻在媽媽的攙扶下，來(lái)到了教室參加考試。這次考試成績(jī)出乎意外，王軍居然在全年級(jí)里名列前茅。
下課后，李明來(lái)到王軍身邊，對(duì)他說(shuō)：“恭喜你取得這么好的成績(jī)！同時(shí)我也要向你學(xué)習(xí)，你受了傷，還這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，還來(lái)考試，要是我，我肯定不會(huì)來(lái)考試的！”王軍笑了笑，說(shuō)：“我也沒(méi)有啦！要不是班長(zhǎng)為我組織的學(xué)習(xí)小組，我怎么可能考好呢？”
腳扭傷之后作文 4
體育課上，五（2）班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈。
大家都下意識(shí)地朝王軍看了一眼。
全班學(xué)習(xí)最好的學(xué)生張紅停下腳步，伸出雙手，想去扶王軍�？伤知q豫了一下，好像想起了什么，皺了皺眉，眨了眨眼，嘆了口氣，徑直回到了隊(duì)伍中。她想：你平�？磩e人有困難時(shí)從不出手，還說(shuō)同，風(fēng)涼話，現(xiàn)在自己傷著了，別人肯定會(huì)向你“學(xué)習(xí)”的！
全班最淘氣的學(xué)生王明見(jiàn)了更是幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著肚子，仰著天哈哈大笑。斜著看了他一眼，吐了吐舌頭，說(shuō)：“你這是自作自受！平時(shí)欺負(fù)我們，還有事沒(méi)事挑撥同學(xué)間的關(guān)系，誰(shuí)都恨你恨到骨子里去了！現(xiàn)在要你嘗嘗這種滋味也是應(yīng)該的�！闭f(shuō)著，王明又與其他同學(xué)嬉笑著走開(kāi)了。
全班最愛(ài)美的學(xué)生李麗，鄙夷地看著他，好像王軍干了什么壞事，罪有應(yīng)得似的。她也跳著走開(kāi)了，還丟下一句話：“你不是說(shuō)男女授受不親嗎？現(xiàn)在，干脆你來(lái)承受住你自己說(shuō)的話的‘威力’吧！”
王軍這時(shí)也是悔恨交加，淚珠像斷了線的珠子滾落下來(lái)。他望著同學(xué)們一張張面無(wú)表情的面孔，紅著臉低下了頭，想起以前自己的種種冷漠。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，王軍又聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，抬頭一看，原來(lái)是同學(xué)們！王軍心里咯噔一下：他們肯定又要來(lái)嘲笑我了，我可怎么面對(duì)他們呀……
沒(méi)想到的'是，張紅上前扶起了他。王軍這時(shí)更難堪了，他低著頭紅著臉不敢正視張紅。同學(xué)們都笑了起來(lái)，張紅也忍不住“撲哧”一聲笑了。體育老師來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“王軍，班級(jí)是個(gè)集體呀，怎么能破壞了這和諧的旋律呢？你看，你平時(shí)怎樣對(duì)待別人，而別人又是怎么對(duì)待你的呢……？”
老師還沒(méi)說(shuō)完，王軍就打斷了：“老師，我知道了，我錯(cuò)了……”
同學(xué)們笑得更歡了。
后來(lái)幾天，王軍果然轉(zhuǎn)變了：主動(dòng)掃地，幫老師搬作業(yè)，再也不欺負(fù)同學(xué)了，和以前真是判若兩人��！王軍也說(shuō)：“跟同學(xué)好好相處真的很快樂(lè)！有點(diǎn)摩擦也沒(méi)什么�！�
腳扭傷之后作文 5
王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心腳扭傷了，不能動(dòng)彈。后來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)把王軍扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的阿姨說(shuō)：“王軍的腳沒(méi)有大傷，如果大傷的話，就一點(diǎn)也不能動(dòng)彈了�！笨斓缴险n了，我們把王軍扶到教室：“丁鈴鈴”上課鈴響了，我們把剛才的事報(bào)告了老師。老師聽(tīng)了，連聲夸我們是個(gè)好孩子，老師表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“你們善于幫助別人，是非常好的好學(xué)生�！狈艑W(xué)了，王軍回到家里，向爸爸媽媽說(shuō)起了這件事。他的爸爸。媽媽感到很欣慰，為王軍有這樣樂(lè)于幫助的`同學(xué)而感到高興。到了周末，王軍的爸爸、媽媽邀請(qǐng)我們到他們家玩，我們高興地來(lái)到王軍家，我們?cè)谒依锍粤撕芏鄸|西，也玩得很開(kāi)心。我覺(jué)得幫助別人，自己也能得到快樂(lè)。
腳扭傷之后作文 6
在每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到一些意想不到的事情。今天，我就來(lái)說(shuō)一件令我回憶起來(lái)就心驚膽戰(zhàn)的緊急事情。
記得上學(xué)期的一節(jié)體育課上，我們的同學(xué)——王軍，練習(xí)跳高時(shí)，不小心把腳扭傷了，他十分疼痛，躺在地上不能動(dòng)彈，臉色發(fā)青。我和同學(xué)們都嚇得神情慌張，于是，我們立刻帶他去了醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)生老師此刻剛巧不在，我們急得魂飛魄散……
突然，我想起一本醫(yī)書上記載著一種急救方法。我和同學(xué)商量后，就趕緊讓王軍躺在干凈的草坪上，用冷毛巾敷在他受傷的部位，這樣可促進(jìn)扭傷部位的血管收縮，減輕神經(jīng)末梢受到的刺激和壓迫，如此便可起到消腫止痛的'作用。
果然此方法奏效！王軍在我和同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下，受傷部位開(kāi)始慢慢消腫，不再那么疼痛了，他感激之至。
這個(gè)故事告訴我們，同學(xué)之間要互相幫助，遇到緊急狀況，不能慌亂，自亂陣腳。找出科學(xué)有效的方法，定能解決突發(fā)問(wèn)題。讓我們的愛(ài)心和友誼，緊緊相伴，讓同學(xué)之間的心靈變得更加美好！
腳扭傷之后作文 7
今天，我簡(jiǎn)直倒霉透頂！
上午課活時(shí)，我們玩“警察抓小偷”的游戲，我當(dāng)警察，田萬(wàn)勇當(dāng)小偷。我拼命地追小偷，結(jié)果小偷沒(méi)抓住，一不小心卻扭傷了腳。我蹲在地上，疼痛難忍。幸好張曉晨看見(jiàn)了，把我扶進(jìn)教室。我坐在凳子上，雙手抱著腳，“哎呦哎呦”地直叫，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可我還是忍住了，畢竟我已不再是小孩子了，已經(jīng)是一個(gè)小男子漢了。我強(qiáng)忍著疼痛，挨了兩節(jié)課，終于等到放學(xué)。我小心翼翼地騎著自行車回家，一路上，只恨自己無(wú)用。
一到家，我爬上了床，脫下鞋子，隔著襪子一看，腳腫的特別厲害。我趕緊告訴媽媽。媽媽過(guò)來(lái)一瞧，擔(dān)心地說(shuō)：“快點(diǎn)穿上鞋子，我?guī)闳タ瘁t(yī)生！”我不愿意去，覺(jué)得沒(méi)面子�？蓩寢屔鷼饬�，一伸手，“啪啪”就給我兩耳光。母命難違，我只好穿上鞋子，跟媽媽去了。
到了門診，醫(yī)生把我扶進(jìn)屋里。我坐在板凳上，醫(yī)生捏了我的腳踝，每捏一下，我就覺(jué)得鉆心的痛，可是我都忍住，沒(méi)哭出來(lái)。醫(yī)生微笑著說(shuō)不嚴(yán)重，我懸著的心終于放下了。當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)生夸我堅(jiān)強(qiáng)的.時(shí)候，盡管腳很疼，可心里卻偷著樂(lè)。
回到家，媽媽幫我用花椒水泡了又泡，洗了又洗，我才感覺(jué)好多了。我又笑了�？墒�，一想到以后我每天都得腫著腳上學(xué)，又感覺(jué)很無(wú)奈。也怕大家笑話我。
哎，我的腳何時(shí)才能好呢？
腳扭傷之后作文 8
體育課上，五（3）班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時(shí)，不小心把腳扭傷了，不能動(dòng)彈。
大家都不約而同地朝王軍走過(guò)去，只見(jiàn)王軍痛苦的呻吟，用手揉著腳。
有幾個(gè)同學(xué)伸出手，正要扶王軍。突然，有一個(gè)聲音：“他平�？磩e人有困難時(shí)從不出手幫忙，還嘲笑別人，現(xiàn)在自己傷著了，我們也不要管他。”
被他嘲笑過(guò)的李小果聽(tīng)了，斜著看了他一眼，吐了吐舌頭說(shuō)：“你這是自作自受！平時(shí)欺負(fù)我們，還有事沒(méi)事挑撥同學(xué)間的關(guān)系，誰(shuí)都恨你恨到骨子里去了！現(xiàn)在要你嘗嘗這種滋味也是應(yīng)該的�！闭f(shuō)完便與其他同。學(xué)嬉笑著走開(kāi)了。
連最膽小的吳紅，用鄙視地眼光看著他，好像王軍干了什么壞事，罪有應(yīng)得似的。說(shuō)：“你不是說(shuō)別人都是膽小鬼，你最勇敢，怎么？現(xiàn)在，你也有不行的時(shí)候�！�
王軍聽(tīng)了同學(xué)們的'話，這時(shí)悔恨交加，淚珠像斷了線的珠子滾落下來(lái)。他望著同學(xué)們離他遠(yuǎn)去的背影，想起以前自己對(duì)待別人的種種冷漠行為。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，王軍又聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，抬頭一看，原來(lái)是體育老師和同學(xué)們一起來(lái)了。
沒(méi)想到的是，李小果上前扶起了他。王軍這時(shí)更難堪了，他低著頭紅著臉不敢正視李小果。同學(xué)們都笑了起來(lái)，吳紅也忍不住“撲哧”一聲笑了。體育老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“王軍，同學(xué)之間要有愛(ài)心，你看，你平時(shí)怎樣對(duì)待別人，而別人又是怎么對(duì)待你的呢……？”
老師還沒(méi)說(shuō)完，王軍就打斷了：“老師，我知道了，我錯(cuò)了……”同學(xué)們笑得更歡了。
從此，王軍果然轉(zhuǎn)變了：主動(dòng)幫助別人，再也不欺負(fù)同學(xué)了，和以前真是判若兩人��！王軍也說(shuō)：“跟同學(xué)好好相處真的很快樂(lè)！”
腳扭傷之后作文 9
到了下午，滾燙的陽(yáng)光四處暴曬著地面，一滴滴汗珠在操場(chǎng)上蒸發(fā)，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上暈乎乎翻著跟頭。
忽然，一聲響徹天際，“啊！”引來(lái)了同學(xué)們紛紛抬頭。而我，一屁股趴在地上，皺著眉，咬緊牙，眼淚似乎要呼之欲出，雙手緊握著腳，一副痛苦猙獰的樣子，疼痛從腳上蔓延。
老師聽(tīng)聞后，一撒腿就飛奔而來(lái)，望著老師那慈祥的面容，我感覺(jué)并不是很痛了。老師弓下腰，一雙溫和的眼睛照耀著我的心，手輕輕地按著我的腳，雄渾的聲音問(wèn)著：“這兒?jiǎn)�？”我慢慢地�(fù)u了搖頭，突然，老師往下一摸，我發(fā)出驚天動(dòng)地般的“啊”。老師把我的腳輕輕放下，手小心翼翼往下縮，然后一把將我抱起，同學(xué)們用羨慕的眼光盯著我：“哇，老師竟用公主抱，可真有福氣！”我的'臉竟不由自主地紅了，老師邁著沉穩(wěn)的步伐，一步步進(jìn)了沖水池。他緩緩把我放下，將冷水打開(kāi)，幫我沖著腳。老師背對(duì)著我，身子向下俯，雙手向后伸：“上來(lái)�！蔽遗吭诶蠋煴成�，老師已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣，背上也已經(jīng)被浸透。我默默地趴著，老師腿一下抖個(gè)哆嗦，強(qiáng)撐著走向4樓，才將我放下默默離去。
在扭傷后的每節(jié)體育，老師都默默抬頭，嘴里喃喃自語(yǔ)，一直是關(guān)心著我傷勢(shì)。
腳扭傷之后作文 10
下課了，美妙的音樂(lè)響起，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬向門口沖去。
我高興地奔向沙灘，看見(jiàn)雙桿上有很多同學(xué)，我也抓住了雙桿爬了上去，我在雙桿的其中一根桿子上坐了下來(lái)，然后和旁邊的.小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑，非常開(kāi)心，還和伙伴們玩木頭人的游戲。在上面玩得好好的，我不知為什么想下來(lái)，可是沒(méi)站穩(wěn)，摔了一跤，正好坐在自己的腳上，右腳扭傷了，痛得我只想哭，伙伴們問(wèn)：“你沒(méi)事吧？要不要我們扶你回教室？”我忍著痛說(shuō)：“我沒(méi)事！”說(shuō)著大家都回教室做眼保健操了。
我想站起來(lái)，可是，這只腳只要?jiǎng)右幌�，就像萬(wàn)箭穿心一樣痛，過(guò)了2分鐘，我終于試著能起來(lái)了，我含著眼淚，一瘸一拐的慢慢的回到教室門口，我另外一只腳也非常酸痛，因?yàn)�，我把力量全都集中在這只腳上了，這時(shí)，我已經(jīng)是筋疲力盡了。
也就在這時(shí)，讓我深深的體會(huì)到了章老師這幾天一直是用一只腳站著給我們上課的痛苦了，章老師也扭傷了腳，因?yàn)榕庐?dāng)誤我們的學(xué)習(xí)，卻忍著痛，每天還照常給我們上課，她是多么的辛苦，想到這些，我擦干眼淚，默默地回到了我的座位。
腳扭傷之后作文 11
“啊！” 隨著一聲慘叫，我在樓梯上不小心踩空，右腳傳來(lái)一陣劇痛。我知道，這下糟糕了，我的腳扭傷了。
瞬間，右腳踝處像是有無(wú)數(shù)根針在扎一樣，疼得我額頭冒出了冷汗。我試圖站起來(lái)，可剛一用力，那鉆心的疼痛就再次襲來(lái)，讓我不得不重新坐回地上。周圍的同學(xué)聽(tīng)到我的叫聲紛紛圍了過(guò)來(lái)，關(guān)切地詢問(wèn)我的情況。有的同學(xué)趕緊跑去叫老師，有的則在旁邊安慰我。
不一會(huì)兒，老師急匆匆地趕來(lái)了。老師蹲下身子，輕輕地抬起我的腳，查看傷勢(shì)。那小心翼翼的動(dòng)作，讓我心里暖暖的，也稍微緩解了一些疼痛。老師皺著眉頭說(shuō)：“腫起來(lái)了，我們得去醫(yī)務(wù)室�！� 說(shuō)完，在兩位同學(xué)的幫助下，我一瘸一拐地向醫(yī)務(wù)室走去。
醫(yī)務(wù)室的老師仔細(xì)地檢查后，告訴我是腳扭傷了，需要冰敷來(lái)消腫止痛。當(dāng)那冰冷的冰袋敷在腳踝上時(shí)，我不禁打了個(gè)寒顫，但疼痛也確實(shí)減輕了一些。老師一邊給我處理傷口，一邊叮囑我要好好休息，這幾天盡量不要走動(dòng)。
回到教室后，我坐在座位上，望著自己受傷的腳，滿心懊惱。這突如其來(lái)的扭傷，可真是給我?guī)?lái)了不少麻煩。課間休息的`時(shí)候，我不能像往常一樣和同學(xué)們嬉笑玩耍了；上體育課，也只能眼巴巴地看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、跳繩。更糟糕的是，上下學(xué)也成了問(wèn)題，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有一段距離，平時(shí)都是自己走路回家，現(xiàn)在腳受傷了，行動(dòng)不便。
不過(guò)，同學(xué)們的關(guān)心讓我在這糟糕的情況下感受到了溫暖。他們主動(dòng)幫我拿書包、交作業(yè)，課間還會(huì)來(lái)我的座位旁陪我聊天，給我講笑話，讓我不會(huì)因?yàn)椴荒芑顒?dòng)而感到孤單。有的同學(xué)甚至還爭(zhēng)著要扶我去廁所，這讓我十分感動(dòng)。
這次腳扭傷雖然讓我經(jīng)歷了疼痛和不便，但也讓我感受到了老師和同學(xué)們滿滿的愛(ài)。我知道，在我受傷的時(shí)候，他們就是我最堅(jiān)實(shí)的依靠，我也希望自己的腳能快點(diǎn)好起來(lái)，重新和大家一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。
腳扭傷之后作文 12
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我像往常一樣在操場(chǎng)上奔跑，追逐著那顆滾動(dòng)的足球。然而，意外就在一瞬間發(fā)生了。我在轉(zhuǎn)身的時(shí)候，左腳突然一歪，緊接著一陣劇痛從腳踝處傳來(lái)，我整個(gè)人向前撲了出去，重重地摔倒在草地上。
我抱著扭傷的腳，躺在地上，感覺(jué)世界都在旋轉(zhuǎn)。那種疼痛就像有一只無(wú)形的手，緊緊地攥住我的腳踝，越攥越緊，讓我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，努力不讓它流下來(lái)，可疼痛實(shí)在是難以忍受。
旁邊的小伙伴們看到我受傷，都跑了過(guò)來(lái)。他們七手八腳地把我扶到操場(chǎng)邊的長(zhǎng)椅上坐下。其中一個(gè)同學(xué)焦急地說(shuō)：“你先別動(dòng)，我們?nèi)ソ欣蠋煛！?看著他們匆匆離去的背影，我心里有些慌亂，不知道自己的腳傷得有多嚴(yán)重。
很快，老師來(lái)了。老師的眼神里充滿了擔(dān)憂，他蹲下來(lái)，輕輕地按壓我的腳踝，詢問(wèn)我疼痛的具體位置和程度。每按一下，我都疼得咬緊牙關(guān)。老師判斷我是嚴(yán)重扭傷后，立刻安排同學(xué)去拿冰塊。當(dāng)冰塊敷在腳上時(shí)，那刺骨的寒冷讓我打了個(gè)哆嗦，但同時(shí)也緩解了一些疼痛。
隨后，老師和幾個(gè)同學(xué)一起把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院里，醫(yī)生給我做了詳細(xì)的檢查，拍了 X 光片。等待檢查結(jié)果的過(guò)程中，我心里忐忑不安，害怕是骨折之類的嚴(yán)重問(wèn)題。幸運(yùn)的是，檢查結(jié)果顯示只是韌帶拉傷和軟組織挫傷，但醫(yī)生還是叮囑我要好好休息，盡量臥床，并且給我開(kāi)了藥，還幫我固定了腳踝。
回到家后，我只能躺在床上，望著那只受傷的腳發(fā)呆。生活仿佛一下子變得很不方便，以前輕松就能做到的事情，現(xiàn)在都需要家人的幫助。媽媽為我忙前忙后，給我做飯、送水、拿東西，看著她辛苦的.樣子，我心里很不是滋味。
在受傷的日子里，我每天都盼著腳能快點(diǎn)好起來(lái)。不能自由活動(dòng)的日子讓我格外懷念那些在戶外奔跑、跳躍的時(shí)光。這次腳扭傷給我?guī)?lái)了身體上的疼痛和生活上的不便，但也讓我感受到了身邊人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我會(huì)好好珍惜這份溫暖，也會(huì)更加小心，不再讓這樣的意外發(fā)生。
腳扭傷之后作文 13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末早晨，我計(jì)劃著和朋友們一起去郊外進(jìn)行一次愉快的徒步旅行。我們都熱愛(ài)大自然，渴望在繁忙的學(xué)習(xí)和工作之余，找到一片寧?kù)o之地，讓心靈得到放松。那天，我特意換上了輕便的運(yùn)動(dòng)鞋，背上了裝滿水和零食的背包，滿心歡喜地踏上了旅程。
沿途的風(fēng)景美不勝收，綠樹(shù)成蔭，鳥語(yǔ)花香，我們一路歡聲笑語(yǔ)，享受著大自然賦予的每一刻美好。然而，就在我們準(zhǔn)備攀上一個(gè)陡峭的小山坡時(shí)，我卻不慎踩到了一塊松動(dòng)的石頭，身體頓時(shí)失去了平衡，右腳狠狠地扭了一下。那一刻，疼痛如電流般迅速傳遍全身，我本能地蹲在地上，雙手緊緊握住腳踝，臉色蒼白。
朋友們見(jiàn)狀，立刻圍了上來(lái)，有的幫我檢查傷勢(shì)，有的則迅速?gòu)谋嘲锬贸黾本扔闷�。在大家的幫助下，我初步判斷是腳踝扭傷，雖然疼痛難忍，但好在沒(méi)有骨折的跡象。我們決定立刻返程，畢竟安全第一。
回家的路上，我感受到了前所未有的無(wú)助和沮喪。原本期待的一次愉快旅行，卻因?yàn)橐淮我馔舛崆敖Y(jié)束�；氐郊液螅瑡寢屃⒖虨槲疫M(jìn)行了冷敷處理，并叮囑我好好休息，避免走動(dòng)。接下來(lái)的幾天，我成了家里的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”，連吃飯都是媽媽端到床邊。
這次腳扭傷的`經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了健康的可貴和家人的溫暖。它教會(huì)了我在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，要保持冷靜，及時(shí)求助；也讓我明白了，無(wú)論何時(shí)何地，家人的支持和關(guān)愛(ài)都是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。通過(guò)這次教訓(xùn)，我更加珍惜每一次與家人、朋友共度的時(shí)光，也學(xué)會(huì)了在日常生活中更加注重自我保護(hù)，避免類似意外的再次發(fā)生。
腳扭傷之后作文 14
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和幾位籃球愛(ài)好者相約在學(xué)校的籃球場(chǎng)，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)激烈的友誼賽。作為籃球愛(ài)好者，我對(duì)這場(chǎng)比賽充滿了期待，渴望能在場(chǎng)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。然而，事與愿違，就在比賽進(jìn)行到白熱化階段時(shí)，我為了搶一個(gè)籃板球，不慎落地時(shí)踩到了對(duì)方的腳，腳踝瞬間傳來(lái)一陣劇痛。
我痛苦地倒在地上，隊(duì)友們立刻圍攏過(guò)來(lái)，有的詢問(wèn)我的情況，有的則迅速去找老師和校醫(yī)。經(jīng)過(guò)初步檢查，確認(rèn)我的腳踝嚴(yán)重扭傷，需要立即進(jìn)行冷敷，并送往醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。那一刻，我心里五味雜陳，既有對(duì)比賽的遺憾，也有對(duì)未知傷情的擔(dān)憂。
在醫(yī)院，醫(yī)生為我做了詳細(xì)的檢查，確診是軟組織損傷，需要一段時(shí)間的靜養(yǎng)和物理治療。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里既慶幸沒(méi)有造成更嚴(yán)重的后果，又感到深深的.失落。接下來(lái)的日子里，我成了“輪椅一族”，每天除了上學(xué)，大部分時(shí)間都只能躺在床上，看著窗外的世界，心中充滿了無(wú)奈。
但這次經(jīng)歷，也讓我收獲了很多。在養(yǎng)傷期間，我閱讀了大量書籍，學(xué)習(xí)了新知識(shí)，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與朋友們保持聯(lián)系，分享彼此的生活點(diǎn)滴。更重要的是，這次意外讓我學(xué)會(huì)了感恩，感謝那些在我最需要幫助時(shí)伸出援手的人，也感謝家人無(wú)微不至的照顧。
通過(guò)這次腳扭傷的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了健康的重要性，以及面對(duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀心態(tài)的重要性。它讓我明白，生活中總會(huì)有不如意的時(shí)候，但只要我們有勇氣面對(duì)，積極尋找解決問(wèn)題的方法，就一定能夠克服困難，重新站起來(lái)。
腳扭傷之后作文 15
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和幾個(gè)朋友相約去打籃球。正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，一個(gè)不小心的動(dòng)作讓我的腳踝突然一陣劇痛——我扭傷了腳。那一刻，世界仿佛靜止了，只剩下疼痛與不安。
朋友們立刻圍了過(guò)來(lái)，關(guān)心地詢問(wèn)我的狀況，并試圖幫助我起身。但每當(dāng)我試圖移動(dòng)受傷的腳時(shí)，那種難以言喻的`痛苦就讓我不得不放棄嘗試。最終，在大家的幫助下，我被送到了附近的醫(yī)院進(jìn)行檢查。醫(yī)生告訴我，幸好沒(méi)有骨折，只是輕微扭傷，需要休息一段時(shí)間，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎處理。
回到家后，家人們也給予了極大的關(guān)懷和支持。媽媽每天都為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，爸爸則會(huì)陪我看電影、聊天以分散注意力。這段時(shí)間里，雖然行動(dòng)不便給生活帶來(lái)了諸多困擾，但也讓我深刻體會(huì)到了家人之間的溫暖以及友情的力量。更重要的是，這次經(jīng)歷教會(huì)了我要更加珍惜健康的身體，以后無(wú)論是運(yùn)動(dòng)還是日常生活中都要加倍小心，避免類似的事情再次發(fā)生。
腳扭傷之后作文 16
在一個(gè)普通的周末，因?yàn)橐粫r(shí)興起參加了學(xué)校的足球比賽。比賽中途，為了追回即將出界的球，我不慎踩空導(dǎo)致右腳嚴(yán)重扭傷。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得一股鉆心的疼痛從腳底直沖腦門，整個(gè)人都差點(diǎn)暈倒過(guò)去。
幸運(yùn)的是，現(xiàn)場(chǎng)有老師和同學(xué)迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們小心翼翼地將我扶到一旁坐下，并立即聯(lián)系了校醫(yī)。經(jīng)過(guò)初步檢查后，建議盡快去醫(yī)院做進(jìn)一步診治。于是，在幾位好友的陪同下，我來(lái)到了最近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。通過(guò)X光片等檢查手段確認(rèn)，除了軟組織損傷外并無(wú)大礙，但仍需嚴(yán)格遵守休養(yǎng)指導(dǎo)原則。
接下來(lái)的日子里，由于不能正常行走，很多平�？此坪�(jiǎn)單的.事情變得異常艱難。比如洗澡、上下樓梯甚至是吃飯都需要?jiǎng)e人的幫助。這段特殊時(shí)期，不僅考驗(yàn)了我的耐心與毅力，也讓周圍的人對(duì)我展現(xiàn)出前所未有的體貼與支持。尤其是父母，他們輪流請(qǐng)假在家照顧我，盡最大努力減輕我的不適感；而那些平時(shí)一起玩耍的好友們，則是經(jīng)常通過(guò)電話或視頻方式鼓勵(lì)我，讓我感受到即使身處困境也不孤單。
經(jīng)歷了這次意外之后，我對(duì)“安全第一”這句話有了更深刻的理解。同時(shí)，也更加感激身邊每一個(gè)給予過(guò)我?guī)椭椭С值娜�。正是有了他們的陪伴，才使得這段恢復(fù)之旅充滿了溫情與希望。
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