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關(guān)于風(fēng)箏作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于風(fēng)箏作文1
萬紫千紅的春天來臨了。
今天，碧空如洗，正是放風(fēng)箏的大好時機(jī)。于是，我約了好朋友明飛一起去江濱公園放風(fēng)箏。
當(dāng)我們來到江濱公園時，那里早已成了風(fēng)箏的天堂。有威武的“老鷹”，可愛的“鸚鵡”，美麗的“蝴蝶”……瞧，那兒還有一只長足蜈蚣正手足并用地飛上了藍(lán)天。
“許志超，讓我們的‘蜻蜓’也趕上他們吧！”
明飛的催促，讓我回過神來。
他捧著“蜻蜓”。我拿著線軸，一邊放線，一邊飛快地向前跑去�！胺�！”
”我一聲令下，明飛立即松開了手，我也更使勁地向前跑去，蜻蜓果然不負(fù)眾望，乘風(fēng)而上，猶如一只聽話的小鳥，往高處飛去。
眼看“蜻蜓”就要獨占嗷頭了，不料，半路殺出了個“陳咬金”——一只“蝴蝶”猛地?fù)淞诉^來，與我們的線纏在了一起。這下，我們的“蜻蜓”可慘了，猶如醉漢一般搖搖晃晃得從高空落了下來。我急忙跑過去，想接住風(fēng)箏，可還是晚了一步。我一邊幫助他解開線，一邊嘀咕著：“他也真是的，沒看到這兒已經(jīng)有風(fēng)箏了嗎？干嗎還飛過來！”
”我轉(zhuǎn)身對明飛說：“我們找個空些的地方去放吧，免得又和誰的風(fēng)箏纏在一起了”，邊說邊來到了一塊空地上。
我們的'“蜻蜓”再次起飛了！
它越飛越高，終于遙遙領(lǐng)先了。這時天空中飛過一只小鳥，圍著“蜻蜓”轉(zhuǎn)了幾圈，似乎和在和蜻蜓說著悄悄話……
望著美麗的蜻蜓，我浮想連翩，我仿佛乘著蜻蜓來到了祖國上空，看到了雄壯的萬里長城；看到了人間天堂杭州西湖；看到了黃山奇景天都峰；看到了蓬萊海市蜃樓……
我的心情也飛躍上了藍(lán)天，是多么的興奮！
多么的開心！
關(guān)于風(fēng)箏作文2
我們飛快地跑到水磨房前，突然停住了腳步，看，那不就是我們的幸福鳥嗎？一個人指著房頂大聲叫。
我們不約而同地仰望房頂，果真，幸福鳥耷拉在房頂，飛不下來了。我們又驚又喜，可不一會兒就高興不起來了，房頂這么高，我們怎么夠得著呢？有辦法了！一個人大叫，說完便找來一根竹竿，試著用竹竿把風(fēng)箏弄下來�？娠L(fēng)箏動了一下，又被房頂?shù)倪呇貟熳×�，我們失望極了，心想：唉，這下沒辦法把風(fēng)箏弄下來了。我們回到田埂上，眼巴巴地看著幸福鳥，絞盡腦汁地想著辦法，可一個主意、也沒有了。
這時，其中一人最先打破了寧靜，有辦法了！這個人指著草叢里一對木頭大叫起來。
我們朝著他手指著的地方望去，奇怪地想：一對木頭有什么用處？這個人二話不說，走上前，抓住木頭使勁地向外面拔去，這根木頭終于露出了原形。原來是一架放在草叢中的.梯子。我們看見了，又恢復(fù)了以往興奮的心情。
一個人站在前面指揮方向，其余的人七手八腳地把梯子搬到了水磨房下。一個人勇敢地站了出來，小心翼翼地上了梯子，其它人都為他捏了一把汗，在底下用心地扶著梯子。那個人站在梯子上，輕而易舉地取下了風(fēng)箏。
我們高興極了，圍著幸福鳥又蹦又跳，還大聲叫道幸福鳥你終于回來了，幸福鳥你不要飛走了！我們牽著風(fēng)箏在田野里拼命地奔跑著，直到縷縷炊煙從空中升起。
關(guān)于風(fēng)箏作文3
在一片寬闊的森林中，有一只叫歡歡的小松鼠，他有一個姐姐叫樂樂。在歡歡小的時候，它的爸爸媽媽就被人類抓住送到動物園去了，它是靠著快成年的姐姐長得這么大的。
可是，天公不作美，歡歡幾年前被獵人追趕時一不小心摔骨折了，再也走不了了，它的眼睛也不幸失明了。
歡歡非常樂觀，它的腳走不了，眼睛看不見，可姐姐可以給它描繪呀!姐姐描繪的`話在它的想象里都成了一幅五彩的畫。
有一天，歡歡問樂樂：“姐姐，你喜歡玩什么?”
樂樂摸著歡歡的頭，笑道：“我呀，喜愛玩風(fēng)箏�！�
說起風(fēng)箏，樂樂不禁想到了從前：
風(fēng)箏，在空中飄呀，飄呀，就像一個五彩的夢。
那時，松鼠媽媽還沒生下歡歡，就和松鼠爸爸一起陪著樂樂去平原上放風(fēng)箏。
風(fēng)箏，飛得再高些。那樣，離太陽就更近了，離藍(lán)寶石似的天空就更近了，離棉花糖一樣的白云也更近了。穿過林間，飛過草地……
可是……人類在父母生下歡歡一年后就把他們抓去動物園了，那風(fēng)箏也壞了。
“姐姐，給我講講風(fēng)箏吧!”歡歡那動聽的聲音把樂樂從回憶中拉回現(xiàn)實。
風(fēng)箏，在天空中飄著。它飛呀，飛呀，好像摸到藍(lán)天了!好像摸到白云了!
樂樂繪聲繪色地講著，突然，歡歡大喊了一聲：“姐姐，鷹哥哥來了!”
樂樂朝天上看，果然鷹哥哥來了!
鷹哥哥剛一落腳，歡歡就問道：“鷹哥哥，你有風(fēng)箏嗎?”
鷹哥哥撲閃著翅膀回復(fù)道：“有，但……”
歡歡沒等它說完，便著急地問：“哪里?哪里?哪里有風(fēng)箏?”
鷹哥哥說：“我還沒說完呢!我的風(fēng)箏壞了，飛不了!”
歡歡不作聲，過來一會兒，它輕輕地說：“要是我有眼睛，我不玩風(fēng)箏，我只摸一下!”
風(fēng)箏，風(fēng)箏，它會在空中飛翔嗎?飛得那么高，會變成云朵留在空中嗎?風(fēng)箏，風(fēng)箏……
歡歡不再像以往那樣高高興興問這問那，它忘了姐姐，忘了鷹哥哥，忘了三餐，不久就病倒了!
鷹哥哥見歡歡為了風(fēng)箏思念成疾，就帶了一個特殊的“風(fēng)箏”去見歡歡，讓歡歡不僅摸到了風(fēng)箏，還親身體驗了風(fēng)箏在空中飛翔的感覺。
歡歡坐在鷹哥哥身上，鷹哥哥撲騰兩下翅膀，翱翔在天空中……
風(fēng)箏，風(fēng)箏，歡歡就是那只風(fēng)箏，它飛呀，飛呀，穿過林間，飛過草地，擁抱著藍(lán)天和白云。
關(guān)于風(fēng)箏作文4
周五下午，天氣晴朗，微風(fēng)拂面，很適宜放風(fēng)箏。于是，我和媽媽一起到下沙城建廣場放風(fēng)箏。
媽媽先把風(fēng)箏中間的木棍撐好，又把線穿進(jìn)了風(fēng)箏中間突起部分的小鐵環(huán)上，再在上面打個結(jié)。她抓住風(fēng)箏的兩端，輕輕抬起，讓我站在她前面7米左右的地方，媽媽一放手，立刻讓我順著風(fēng)向前跑，同時大聲對我說：“放線！放線！”我就把強風(fēng)線放在鉤子上，再搖動滑輪。這樣線便一圈一圈地放了出去，風(fēng)箏也很聽話．一點一點升了起來，越飛越高。這時，媽媽又對我說：“別放了，別放了！”我立刻停止放線，看著風(fēng)箏飄在離地幾十米的高空，我的心里有說不出的興奮。我手中拿著繩，一邊跳來跳去，一邊想：放風(fēng)箏這么容易�。�
誰知過了一會兒，風(fēng)箏開始顛簸起來，一會兒騰空而起，一會兒一頭栽下。這樣反復(fù)幾次之后，風(fēng)箏越來越不穩(wěn)定，開始直線下墜。媽媽趕緊跑過來補救，但也無濟(jì)于事，最后風(fēng)箏還是一股腦兒栽到了地上。
出師不利，我無比沮喪。媽媽向我介紹放風(fēng)箏的'要領(lǐng)，我用媽媽教我的方法繼續(xù)征戰(zhàn)天空。媽媽放開風(fēng)箏，我順著風(fēng)向一邊慢慢地向前走，一邊放線。風(fēng)箏飄飄悠悠地升上了廣闊的天空。我如釋重負(fù)地把線圈交給媽媽，自己則在一旁觀戰(zhàn)。只見媽媽一會兒拉線，一會兒放線，這樣拉拉放放幾十次之后，眼看整卷線駕要被媽媽放光了，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中隨風(fēng)飄蕩。
媽媽見風(fēng)箏正在自由自在地飄蕩，就將線纏在我的手上，我立刻感到一股力量，似乎我整個人都要被拉上天了。過了一會兒，我才逐漸適應(yīng)。想到自己能駕輕就熟地控制風(fēng)箏了，我的心里別提有多高興了！
關(guān)于風(fēng)箏作文5
你們看了這個題目，肯定會感到奇怪：“別人都是放風(fēng)箏，你為什么會做風(fēng)箏呢？”沒錯，我在三年級的時候就有這么一回。
那是在一個星期天的上午，我閑著沒事做，便滿腦子想著“鬼主意”。突然，所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過來，說：“做風(fēng)箏吧！自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的好玩！”“好！反正風(fēng)箏容易做！”我叫著。我先拿一張廢報紙，把廢報紙剪成一個大大的正方形，再拿來了兩根從買來的'風(fēng)箏里抽出來的木棒，用透明膠把木棒粘在報紙上。最后，但讓是把線綁在木棒上啦！哈哈！一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了！我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空�！斑�？為什么會放不高的呢？”我自言自語。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思，故意裝成一個老熟手，說：“小妹，你真是太自不量力了吧？你竟然‘易做不做偏做難’，你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我又開始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個紅彤彤的塑料袋綁一個結(jié)，變成一個自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但是我左看右看，前看后看，總覺得欠了一點東西。忽然，我瞅了一眼旁邊的布娃娃，哦！對了，外貌！我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶，做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。�。∫粋�美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了！我把“風(fēng)箏”放高，越看越覺得“風(fēng)箏”猶如一個小姑娘一樣亭亭玉立，在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了，可惜“風(fēng)箏放飛無限好，只是已經(jīng)近中午”啊！
我愛我做得風(fēng)箏！
關(guān)于風(fēng)箏作文6
話說最近草長鶯飛，正是放風(fēng)箏的好時機(jī)。上周五三班隨心所欲地放風(fēng)箏可令我艷羨不已。終于，這周一輪到我們了，終于有大展身手的機(jī)會了！
我拿出威武的雄鷹風(fēng)箏，帶著它在操場上“飛翔”了起來�？上В糯恰皷|風(fēng)不與周郎便”，現(xiàn)在卻是“東風(fēng)不與我小呂便”。在操場上，我如一個風(fēng)標(biāo)般站著，卻一直沒有感到和煦的東風(fēng)之勢。一個個風(fēng)箏都如蔫了的瓜苗，從空中墜落了下來。為了能讓風(fēng)箏做到真正意義上的飛起來，我就像背后有只猛狗在追我一般，不斷地在操場狂奔著。你別笑話我，這方法還真管作用。天空中出現(xiàn)了第一只展翅高飛的`雄鷹！
如果此時我能好好運用放風(fēng)箏的本事，興許風(fēng)箏還真能長待于天空�？上У氖�，今天似乎不只東風(fēng)與我作對，連我學(xué)會的風(fēng)箏技術(shù)也心懷鬼胎，不肯搭理我。于是，我只能眼睜睜地看著一代“鷹杰”從廣闊的天空中隕落。心中滿懷失落之時，一股和煦之風(fēng)朝我迎面吹來，一股愜意之情油然而生……等一下，這，這是風(fēng)。哦！
風(fēng)箏借助了東風(fēng)之勢，終于“展翅高飛”了！
我的心中泛起了一種自豪感……
如果你現(xiàn)在來到我家，你在此時會發(fā)現(xiàn)非常怪誕的一幕：我正滾到了地上，竟出奇地沒有被驚醒，反而流出了淡淡的口水，還露出了淺淺的微笑。風(fēng)箏在我的夢里竟是那么和諧……
關(guān)于風(fēng)箏作文7
星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風(fēng)箏。
廣場上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的`。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。
高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動。這中觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手中不停地比劃著，議論著。
我和爸爸、媽媽也在放風(fēng)箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸澳趺粗赖模俊崩蠣敔斁腿绱诉@般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。
這時，我告訴媽媽，放風(fēng)箏的感覺真好。媽媽說：“放風(fēng)箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預(yù)防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處�！甭犃藡寢尩脑�，我更加熱愛上了風(fēng)箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風(fēng)箏。
關(guān)于風(fēng)箏作文8
上周星期五，老師興奮地對我們說：“我們下周星期五去放風(fēng)箏!請大家做好準(zhǔn)備�！痹捯魟偮洌淌冶阏ㄩ_了鍋，人聲鼎沸，老師怎么叫也無濟(jì)于事。
好不容易盼到了星期五，我興沖沖地帶上我的風(fēng)箏來到班上準(zhǔn)備放。
我的風(fēng)箏是老鷹，它瞪著兩只大眼，平張著翅膀，似乎馬上就要起飛去游玩了。
我一到樓下就看見許多同學(xué)在放了，他們的風(fēng)箏五顏六色，非常鮮艷，我的那個雖然很暗，可是很逼真。我迫不及待地組裝好風(fēng)箏，也加入了他們的行列。
我剛把風(fēng)箏提起來的時候，感覺有點不對勁，啊!繩子斷了!這可怎么辦呢?不會放不成了吧，唉!我可真倒霉啊。就在這時，林俊杰幫了我一把，把線接好了。嘿，又可以放了，我不禁歡呼起來。
我先把轉(zhuǎn)盤上的線轉(zhuǎn)出來幾圈，把風(fēng)箏背向上，頭朝前，再把轉(zhuǎn)盤扣上，手抓著中間。一切都很高級，因為風(fēng)箏是以前從濰坊帶來的，那里是風(fēng)箏之鄉(xiāng)嘛!我一開始跑，風(fēng)箏就開始低空飛行，接著我就加快了速度，把轉(zhuǎn)盤高高舉起，邊跑邊放線，風(fēng)箏便飛快地飛到了高空，翅膀發(fā)出了“撲”、“撲”的聲音，很像老鷹扇動翅膀的聲音。很多其他風(fēng)箏的`主人停了下來，非常羨慕地望著我。嘿!真酷!似乎連小鳥見了也繞道而行，此時我心理甭提有多興奮了，這時，一個聲音響起了：“高翰，我們來比賽呀!”原來是陳凱，小菜一碟!來吧!
一聲令下，我們跑了出去，陳凱被甩在下面，眼看快到終點了，他把我的手往下拉�？蓯�!敢�；ㄕ�!看我的，我大叫：“糟了，馬蜂來了!”他立刻嚇得停了下來，瞪著天上，四處尋找馬蜂，這時我趁機(jī)沖了過去，我贏了!
放風(fēng)箏真有趣啊!它給我們帶來了無限的歡樂與幸福。
關(guān)于風(fēng)箏作文9
火紅的霞映襯著一個手拿風(fēng)箏的男孩的剪影。男孩奔跑著，身后拖著長長的風(fēng)箏線，赤色的天空籠罩著大地，最后在那無邊際的霞空中，只留一只飛翔的風(fēng)箏。因為這副神秘莫測的圖畫，迫使我打開了這本《追風(fēng)箏的人》，它帶給我無盡的震撼。
或許是富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足的友情，或許是光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的恍然，或許是那一句看似天真卻無比真摯的`“為你，千千萬萬遍�！倍冀o我心靈上的震撼。
作者以細(xì)膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗，向我們展示了一個鮮為人知卻溫馨幸福的喀布爾。平日里，我們聽到關(guān)于阿富汗的消息，都是跟恐怖主義扯上關(guān)系，總以為那是一個人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那么和諧美好。
小說的開始，我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情，卻不想那是暴風(fēng)雨前的寧靜。每年的風(fēng)箏大賽，蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，阿米爾想要得第一，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護(hù)住了風(fēng)箏，可是一切的悲傷的來源都在此浮現(xiàn)了……阿米爾選擇了退縮。
一念之差，兩人的命運被改寫。
直到各天一方，阿米爾因為父親臨終時的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路，為了禰補心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當(dāng)年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭，花盡心思為心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當(dāng)風(fēng)箏放飛的那一刻，阿米爾得到了原諒與寬恕。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，它所表達(dá)的內(nèi)容很復(fù)雜，但是我總是認(rèn)為那長長的風(fēng)箏線中，似乎牽連著某種關(guān)系。
我想，那是對于人生的感激與釋懷。每個人都有一只風(fēng)箏，我們義無反顧地追逐著風(fēng)箏，在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。
關(guān)于風(fēng)箏作文10
星期天的早晨，爸爸帶我到南湖廣場去放風(fēng)箏。今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)刮過，我感到非常涼爽。南湖廣場成了歡樂的海洋那里人山人海天上的風(fēng)箏更是數(shù)不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風(fēng)箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚一樣游來游去. 我也情不自禁的準(zhǔn)備好放風(fēng)箏的東西，繩子，還有和老鷹樣相似的風(fēng)箏，開始了，我把繩子系在老鷹的背上的一根木棍上。 我歡快的跑了起來，第一次，我跑著跑著，風(fēng)箏居然漸漸下 降，我拿著風(fēng)箏想，怎么辦呢？我又跑了起來，跑得比開始快多了，可風(fēng)箏為什么還是墜落下來，我坐在板凳上想著，突然爸爸對我說：“你這個小笨蛋你掐著風(fēng)箏，不讓它飛，它能飛的高嗎？”我說：“哦，知道了�！闭f完,我一邊拿著風(fēng)箏，一邊瘋狂的跑了起來。哇風(fēng)箏真的.飛了起來，望著飛起來的風(fēng)箏，我非常高興，拿著手上的線用出最猛的速度沖了起來，一下子，風(fēng)箏急速下降我急的就像油鍋里的螞蟻，我叫來爸爸并問他這是怎么回事？這家伙不但沒告訴我，還對我做鬼臉，說：“自己想吧！”我氣急了這不是雪上加霜嗎？我讓你看看我的厲害，我在廣場上一頓亂跑，突然，我的風(fēng)箏快和別人的纏在一起了，我馬上轉(zhuǎn)移方向，哎！可是來不及了，呼，兩個風(fēng)箏打著圈圈落在了地上。我吸取了剛剛的教訓(xùn)，重新把它放了起來我望著飛舞的風(fēng)箏，感到自己快飛起來了我穿著白衣服，在天上快樂的飛翔著！
關(guān)于風(fēng)箏作文11
春風(fēng)把花的香味散發(fā)到人間的每一個角落，和著陽光的馨香，我和媽媽帶著金魚風(fēng)箏興高采烈地奔向廣場。
廣場的風(fēng)箏真多啊!有可愛的小白兔，有輕盈的小燕子，有兇猛的老鷹，有憨態(tài)可掬的熊貓……真可謂千姿百態(tài)、盡顯風(fēng)采。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就興奮起來，蹦著、跳著、嚷著：“媽媽，趕緊讓我們的小金魚遨游太空吧!”媽媽微笑著點點頭。我一把搶過線，把風(fēng)箏塞到媽媽手里，然后快速后退跑幾步，一聲令下：“放!”媽媽便松開了雙手，我飛快地向前方跑去，結(jié)果風(fēng)箏直直地墜落下來。“唉!風(fēng)箏失事了!”我噘著嘴巴嘟噥著。媽媽仍微笑著揀起風(fēng)箏，比前次拿的更高些。我深吸了一口氣，也比前次跑的更快些，眼見著風(fēng)箏踉蹌著飛起來，結(jié)果卻被一根樹枝刮住了尾巴�！罢鎾吲d，不放了!”我難過地看著在枝頭飄搖的風(fēng)箏悻悻地說。媽媽撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“風(fēng)箏沒飛上天，怎么能不放呢?做事情怎么可半途而廢呢?我們要對小金魚負(fù)責(zé)啊!”聽了媽媽的話，我握緊拳頭揮了揮，重拾信心，小心地把風(fēng)箏取下來。這次，我吸取前兩次的.教訓(xùn)，一手拿著風(fēng)箏，一手慢慢地抖開線，一邊快速的向后跑。不一會，風(fēng)箏慢悠悠地飛上了天空，越飛越高，越飛越小。只見它一會兒翩躚起舞，一會兒暢快游泳，一會兒與其他風(fēng)箏竊竊私語，一會兒又調(diào)皮地穿梭在其他風(fēng)箏間……看著，看著，我仿佛變成一條小金魚自由自在地遨游在藍(lán)天白云之間，飛過高山，飛過大海，飛到我夢中的樂園……
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
當(dāng)春風(fēng)再撫我的小臉時，我還會拿著風(fēng)箏，放飛我純真的夢想!
關(guān)于風(fēng)箏作文12
春天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一塊大大的藍(lán)寶石，晶瑩剔透，朵朵白云淘氣的玩耍，太陽把陽光送給了大地，小草、小花、小樹們健康生長，春天真是一個好季節(jié)呀。人們走出了家門，都來享受春天的溫暖。我和父母也制定了一個小計劃，就是放風(fēng)箏。
星期天的下午我和母親還有小姨決定到體育場去放風(fēng)箏，到了體育場，我看見有很多人在放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的天空上有各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，有黃色的小鳥、五彩的花蝴蝶、棕色的老鷹、長長的大龍、三角行風(fēng)箏……美麗極了。
我們開始放風(fēng)箏了，首先，小姨拿著風(fēng)箏高高的舉起，隨著母親的一聲“放”，我在前面拿著線軸往前跑。我在操場的一側(cè)跑了好幾次，風(fēng)箏總是剛飛起來就掉下來，我們來回的放了好幾次，風(fēng)箏怎么都飛不起來。正在大家急得直跺腳時，忽然，我看了一個做風(fēng)箏的老爺爺，急忙對母親說：“母親您看，那有個做風(fēng)箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”，這時，母親和小姨也看見了，我們急忙跑過去請教�！盃敔敗保覀兊娘L(fēng)箏怎么放不起來呀？這時候，老爺爺帶著慈祥的笑容，用溫和的語言告訴我們：“你們跑的路線太短了，風(fēng)箏剛飛起來，就沒地方跑了，風(fēng)箏當(dāng)然會落下來。還有，必須頂著風(fēng)跑，你們從體育場的`那一邊跑過來試一試，肯定會飛起來”。聽完老爺爺?shù)脑挘揖屠赣H的手，迫不及待的跑到了體育場的一角，母親高高的舉起了風(fēng)箏，對準(zhǔn)了逆風(fēng)的方向，我拿起線軸，開始放線，母親一放手，我開始一邊放線一邊跑，風(fēng)箏就像聽懂了爺爺?shù)脑捤频�，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動地高喊：“飛起來了！飛起來了��！，我學(xué)會放風(fēng)箏了！我學(xué)會放風(fēng)箏了��！”，看著風(fēng)箏越飛越高，好像在云海中游動，我心里太高興了，我終于把風(fēng)箏送上了美麗的藍(lán)天。
我好喜歡放風(fēng)箏��！
關(guān)于風(fēng)箏作文13
經(jīng)過幾個星期的精心籌備，我們終于迎來了期盼已久的第二屆風(fēng)箏節(jié)。簡單的開場儀式后，陳校長熱情洋溢地宣布：“第二屆'放飛希望，成就夢想'風(fēng)箏節(jié)正式開始!”
我們一下子擁向操場，師生們一個個親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天。于是，校園上空出現(xiàn)了一道獨特的風(fēng)景。地面上，同學(xué)們在春光中盡情地歡呼雀躍;天空中風(fēng)箏大聚會。大公雞、龍、虎、猴子、兔子等，不僅十二生肖到了，地上跑的，水里游的，天上飛的，山里藏的，都有代表前來一展風(fēng)采。就連月宮的嫦娥仙子，李天王的哪咤三太子也聞訊趕來湊熱鬧了;五彩繽紛的風(fēng)箏，在校園上空繪成一道彩色光帶。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，單一的，綜合的，鮮艷的，暗淡的，都在陽光下，在春天中，放飛春天的希望，成就彩色的夢想;天空中的.動物們相處得非常和睦，每一位都悠閑自在。鷹不捉兔，虎不獵物，貓不捉鼠。瞧，有一只小猴子還坐到老虎的背上呢!它們多么融洽呀!
天空中，魚在游，兔在跑，鷹在飛……我都看得出了神，同桌推了我一下，我這才醒悟過來。我趕忙手托風(fēng)箏迎風(fēng)奔跑，我的“小鳥”便輕巧地飛向天空了。因為我是首次放風(fēng)箏，所以小鳥只是在天空逗留了一會兒，便開始向左傾斜。我接連調(diào)整角度，可還是不見效果。見此情景，一邊的小明連忙過來，幫我抖抖繩子，小鳥就神氣起來，用力地扇扇翅膀，快樂地尋找同伴去了。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”看著滿天的風(fēng)箏，許多前來觀賞的同學(xué)父母感慨萬千，我也在心中默默地許下一個愿望。我希望翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏能化作一場場甘霖，給干旱的西南地區(qū)帶去福祉。
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金黃的枯葉離開樹枝，在半空中如蝶一般的翩翩飛舞，最后以優(yōu)美的弧度悄然無息的飄落在地上，秋天來了。
初秋的美景最動人，我卻沒有心情欣賞。最近的我控制不了情緒，脾氣暴躁，變得憂愁沮喪。什么是自由？難道學(xué)生就只能做和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情？我只想要自由的飛翔。
之前經(jīng)過東江數(shù)次，覺得這里景色普通，現(xiàn)在仔細(xì)一看，原來這么美，江岸的沙子經(jīng)過太陽的照射變得無比的晶瑩剔透，波光粼粼的水面猶如鑲嵌著無數(shù)寶石，光彩奪目。秋風(fēng)徐徐，輕撫雙頰，就像一頭扎進(jìn)棉花堆一樣。我的心里頓時輕松一些。
然而風(fēng)箏不順人心，還沒飛過我的頭頂便摔落下來。我原本放松的心不知道為什么又開始焦慮起來�？粗袈涞娘L(fēng)箏，就像只落水鳥，無精打采，毫無生氣。在我犯愁之際，眼角的余光瞄到不遠(yuǎn)處一位在放風(fēng)箏的叔叔。
我被他放風(fēng)箏的樣子吸引了。他的一舉一動是那么的熟練。他把細(xì)線一圈圈地纏繞在手中，他的眼睛絲毫離不開風(fēng)箏。他的雙腿不緊不慢地跟隨著風(fēng)箏的.移動。他那一放一拉的動作是那么的嫻熟，風(fēng)箏在他的手里似乎活了起來，和那天上的鳥兒并肩飛翔，欲與天公試比高。我頓時明白了，原來自由不是漫無目的地飛翔，如果沒有風(fēng)箏線的牽引，那風(fēng)箏永遠(yuǎn)不可能飛向藍(lán)天。
我照著那位叔叔的動作，從一片高坡上飛奔下來，手中的風(fēng)箏線一收一放。終于，我如愿以償?shù)胤棚w了風(fēng)箏，嘴上抿起了久未露出的笑容。
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在一個陰暗的角落里，有一捆線和一個斷了線的風(fēng)箏，它們因成年都呆在一個角落，身上早已積滿了厚厚的灰塵，風(fēng)箏早就看不起旁邊那個默默無聞的家伙了，“喂，旁邊的，少給我裝可憐，自以為是，個頭沒我大不說，也沒有我漂亮，而且有那么瘦，你能有什么本事呢？”風(fēng)箏驕傲的笑了笑，抖了抖自己身上的灰塵，故意將灰塵全抖在線的身上。
“不是你想的這樣。”線微笑著搖了搖頭，“我雖然很瘦，論個頭和美我怎樣也比不上你，但我也有自己的本事的�！�
“呵！”風(fēng)箏聽了，高傲的一扭頭，“告訴你，我是不會相信你有什么本事，因為我根本不屑與你這種東西！”
突然，有一天來了一個小孩子，他發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的風(fēng)箏與線，他一時好奇，將它們兩帶回了家，但是，小孩好像對線毫無興趣，反而拿起風(fēng)箏不停的擺弄著，線就像一個失寵的玩具，被扔在了一邊。
“自夸自大的家伙啊，到頭來，你還我一個無用的東西，你的世界已經(jīng)失去了光彩了�！憋L(fēng)箏做出同情的態(tài)度，但更多的還是鄙視。
“不啊，你的意思是說，我沒有任何長處吧，那么，我要告訴你，你錯了，無論多么壞的人，他都有他的長處的，我的世界不至于你說的那樣，一點兒光彩都沒有�！本�對風(fēng)箏的`嘲諷沒有半點責(zé)怪之意，而是耐心的給風(fēng)箏解釋著，“我問你，沒有我，你能夠自由的翱翔在空中嗎？”
風(fēng)箏聽了線的話，卻一點兒也不領(lǐng)情，“少廢話！看，風(fēng)來了，我還是可以程風(fēng)而起�！�
“不對�！本�說，“那么風(fēng)走了，你還是最終的你��！”
線的話音剛啰，小孩突然伸出手，拿起了被冷落在一旁的線，將線的一頭栓在風(fēng)箏中間的那根木頭上，跑到了草坪上，風(fēng)輕輕的撫過，風(fēng)箏隨風(fēng)而起，有了線，風(fēng)箏在空中展望著大千世界，不會迷失方向，有了風(fēng)箏，線是一個勇敢的引路者，可以看見遙在遠(yuǎn)方的夢想。
當(dāng)有人問起它們：“你們只是暫時的友誼嗎？”
她們齊聲回答道：“不！我們是永遠(yuǎn)的友誼，也是自由的未來！”
這個故事告訴我們：不但互相合作能幫助我們走向成功，而且每個人都有自己的長處與短處，不能之看到自己的長處，而忽略掉自己的短處。
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