- 小木偶的故事 推薦度：
- 小木偶的故事續(xù)編 推薦度：
- 小木偶的故事續(xù)編 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小木偶的故事（通用）
小木偶的故事1
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶走啊走，穿過一片樹林，穿過一片海洋，來到一所魔法學(xué)校，那里的風(fēng)景很漂亮，環(huán)境也很優(yōu)美，所以，小木偶決定在這所學(xué)校上學(xué)，沒想到校長是個很樂意幫助別人的人，他看到小木偶先天俱備學(xué)魔法的能力，就收留了他，沒想到，他在魔法學(xué)校碰到了小紅狐，他對小紅狐說：“小紅狐，快把包還給我!”結(jié)果小紅狐卻說：“切，你長這么丑，誰要把包給你呀?”說完大笑起來，小木偶?xì)鈮牧耍氚寻鼡尰貋�，結(jié)果沒搶到，反而把校長引來了，校長說：“發(fā)生什么事情了?”小紅狐還是上次那句話：“校長，他搶我的包!”校長又問小木偶:“這包是不是你的呀?”小木偶?xì)鈮牧说恼f：“這，這包是我的!”校長對小紅狐說：“小紅狐，下次不要這樣了。”于是把包給了小木偶。小木偶高興極了。
小木偶在魔法學(xué)校里學(xué)了一年，要上2年級了，于是，校長為了表彰小木偶，專門開了一個“表彰小木偶大會”結(jié)果引起了全校師生的不滿，小木偶是個有愛心的人，他不愿意看到這樣的場面，就請求校長把“表彰小木偶大會”取消，校長也答應(yīng)了，小木偶為了維護(hù)師生和平，他就退學(xué)了，然后他碰到了3位朋友,他們是，白兔美美，猴子靈靈和斑馬奇奇，他們都學(xué)過魔法，也想打敗黑暗女巫，于是，他們開始了尋找黑暗女巫的'路程。
他們走啊走，來到了一座 水晶宮，見到了水晶國的公主送給他們一個水晶球，并告訴他們：“加油吧，勝利離你們不遠(yuǎn)了!”奇奇看了看這個水晶球說：“這個水晶球我在魔法課本上見過，它的魔法很強(qiáng)大，能指路，能探測黑暗女巫在什么地方……”小木偶高興地說:“太好了，有了這個水晶球，我們就不怕找不到黑暗女巫了�！边^了七七四十九天，他們終于找到了黑暗女巫的住宅，找到了黑暗女巫，與她展開了決戰(zhàn)，黑暗女巫發(fā)出的任何魔法對他們都沒有傷害，反而他們的魔力還增加了許多，黑暗女巫看施這個魔法不成，施那個魔法也不行，只好投降，小木偶看到黑暗女巫主動投降，就把她關(guān)在黑暗之牢里，等她醒悟了，再放她出來。
就這樣，小木偶，美美，靈靈和奇奇成了舉世聞名的英雄。
小木偶的故事2
小木偶謝過藍(lán)鼻子小女巫后，他又出去探險(xiǎn)了。
小木偶來到大街上，恰好看見小紅狐正在炫耀自己的紅背包。
“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我!”小木偶火冒三丈地說。
“哼!這話是我說才對�！毙〖t狐說。
這時，熊警官一見小木偶然和小紅狐吵得不可開交，便急忙說：“小木偶!你又想干什么?”
“熊警官”，小木偶急如星火地說：“你誤會我了，這真是我的包，不信就去問問老木匠就知道了�！�
接著，熊警官同小紅狐，小木偶到老木匠家，問老木匠這紅背包是小木偶的，老木匠說：“是的，它就是小木偶的呀!”
于是熊警官為前面誤解的事向小木偶道歉。
小木偶心里感到十分快活：“原來人的`表情是多么的重要啊!”
小木偶的故事3
小木偶邊走邊想：“表情這么厲害，不如我用它來惡作劇吧！” 就在這時，他看見小猴正在給小貓的超市噴漆，就想：“不如我就弄個惡作劇涂鴉吧！”想到這里，小木偶就去買了一桶油漆。就在城市里弄起了惡作劇涂鴉。不一會兒城市就變成了五顏六色的了。就在這時，熊警官來了，他看見了城市變成了五顏六色的，然后，又看見小木偶和小猴拿著油漆，就把 他們帶回了警察局。一到警察局小木偶就裝出一副無辜的表情，又在小猴說話之前用他那三寸不爛之舌贏得了熊警官的信任，再加上熊警官認(rèn)為猴子是很頑皮的，所以就把小猴關(guān)了起來。
出了警察局，小木偶又開始了他的惡作劇。走著走著，小木偶來到了一個村莊。突然，一個老婆婆與小木偶擦身而過。就在這時，小木偶抱著頭蹲下，滿臉痛苦的表情，老婆婆立即停下腳步來，關(guān)心地問題是：“小朋友，頭痛嗎？”小木偶聽了，回答：“呵！呵！上當(dāng)了吧！”老婆婆聽了氣呼呼的走了。
幾天后，小木偶正在逛街，突然一桶油漆向他潑來，衣服弄臟了，就跑回家去換干凈的衣服�？墒�，沒跑多遠(yuǎn)就跌到了，他在地上滾了幾圈就站起來了，就在這時，小木偶的頭突然痛了起來，他立即抱著頭蹲下，然后向一個正要與他擦身而過的`老婆婆求助。老婆婆聽了說：“我不會在上當(dāng)?shù)牧��！闭f完就走了。就在他絕望時，藍(lán)鼻子精靈來了，她說：“這是懲罰，這是對你說謊的懲罰。只要你不再說謊懲罰就會消失。你自己看著辦吧！”
打那以后小木偶再也不說謊了。
小木偶的故事4
小木偶昂首闊步地為小紅狐走去，靠近花圃邊，小木偶聽到小紅狐正對著小貓咪花言巧語：“小貓咪，你的絲帶蝴蝶結(jié)真漂亮呀！能讓我覺得一會兒嗎？就一會兒吧！"小貓咪想把淡粉色絲帶蝴蝶結(jié)給小紅狐，卻被小木偶攔住了，"小貓咪，別相信他的謊言�！毙∝堖湟娦∧九寄钦\摯的'樣子，也慢慢地門把縮了回來。
小木偶又氣惱地說：“這一背包是我的，結(jié)果被他騙來到�！毙∝堖鋯枺骸笆钦媸羌�？”講完又用猜疑的目光看了看小紅狐，小紅狐看到小貓咪徹底不敢相信的目光，撒腿就跑。
小貓咪說：“感謝你。不然我的絲帶蝴蝶結(jié)就被小紅狐騙光了，為了更好地回報(bào)你，我能給你做見證人的�！毙∧九际执騽拥卣f：“感謝你�！毙∝堖湔f：“沒事兒，即使我們倆互幫互助吧�！毙∧九奸_心地址了點(diǎn)點(diǎn)頭。
木偶和小貓趕到法院控制小紅狐，在法院下，為什么很多觀眾指證紅狐呢？原先她們也被小紅狐騙得東西，僅僅不知道在道那里找見證人。而小紅狐呢，沒有一個刑事辯護(hù)律師愿意為你他答辯，因此 遭受了需有的處罰。
小木偶身上他那而失復(fù)得的背包，歡歡喜喜地回家。
小木偶的故事5
《小木偶的故事》是一篇略讀課文，這篇童話故事趣味性強(qiáng)，學(xué)生理解課文并不難。因此我在教這課時，采用了以下教學(xué)流程：自讀課文了解課文內(nèi)容—————分角色讀課文，體會故事蘊(yùn)含的道理———————積累詞語，豐富語言——————展開想象，續(xù)編故事。
其中，“積累詞語”這一環(huán)節(jié)學(xué)生a學(xué)的特別愉快而認(rèn)真。因?yàn)檫@課描寫表情的詞語特別豐富，所以我安排了讓學(xué)生劃詞、讀詞、理解詞、運(yùn)用詞來達(dá)到積累運(yùn)用的目的。我先讓同學(xué)們找出文中描寫表情的詞語，并告訴他們，如果大家把所有的表情詞都找全了，老師會獎勵大家一個童話故事。同學(xué)們認(rèn)真地默讀著，細(xì)心地批畫著，“板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可憐巴巴、放聲大哭”等等表情詞都被同學(xué)們找了出來，我也把它們一一板書在黑板上，然后讓學(xué)生讀詞，以邊讀邊做表情動作來理解詞，最后以選詞說話達(dá)到運(yùn)用的目的。學(xué)生們因?yàn)橛兄鱿埠雠霰鲈垢鞣N表情演示，興致高漲，也能比較直觀形象地理解詞語的意思，個別學(xué)生對某些詞不理解就猶豫著不知道如何做表情動作，這時他們會左右觀看，從同學(xué)的表情中理解自己感到疑惑的詞語。這樣的`教學(xué)方式，既輕松又收效好，老師的解釋已經(jīng)顯得多余。這一環(huán)節(jié)非常順利地結(jié)束了，我給他們講了《小木偶的故事》的第二篇《我不是一段普通的木頭》，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，還叫我把第三篇也講給他們聽（因?yàn)槲腋嬖V了他們《小木偶的故事》一共是三篇，課文是其中的第一篇）。我順勢跟他們說，其實(shí)《小木偶的故事》還可以有很多篇，今天就讓我們來聽聽《小木偶的故事》續(xù)篇，在小木偶的身上，后來又會發(fā)生什么事呢？我們接著課文編下去。同學(xué)們紛紛跟同桌講著接下來的故事……
這一節(jié)課在輕松愉快的氛圍中度過，連我也被他們豐富多彩的表情所感染，被他們編的一個個生動地童話故事所感動。如果每一節(jié)語文課都能這樣輕松愉悅，又何愁學(xué)生不愛學(xué)語文呢？能讓學(xué)生在輕松的課堂中學(xué)到各種語文知識，讓學(xué)生深深地感受語言文字的魅力，這正是我們語文老師所追求的語文課堂，這才是有效地教學(xué)吧！
小木偶的故事6
《小木偶的故事》是一篇閱讀課文，本文以“笑”為線索展開故事情節(jié)：老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情；小木偶因笑嘻嘻而受冤枉，被懷疑，遭誤解；直到小女巫出現(xiàn)賦予了他所有表情，才讓他真正獲得了快樂。故事比較簡單，趣味性較強(qiáng)，同學(xué)們理解起來并不是很難。
我們班孩子對于分角色朗讀和表演非常感興趣，這篇課文也比較適合分角色，所以我采用了以下的教學(xué)流程：小組分角色朗讀課文——積累詞語——表演課文內(nèi)容——體會故事的深意。
在第一個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有幾組孩子不僅僅是在讀課文，他們都在表演，對于文中一些表示表情的詞語能夠真的表演出來。比如表演小紅狐的王鈺在讀語句前，臉上露出了燦爛的笑容，還拍了一下飾演小木偶的李宇的肩膀，歪著腦袋將紅狐的那種親熱體現(xiàn)得淋漓盡致；“那是我的，我的，我的！”另一組飾演小木偶的羅晗大叫到，讓組員體會到什么是歇斯底里，也能夠體會到當(dāng)時小木偶的著急和生氣；“嗚嗚……”這是什么聲音呀？原來是周佳懿飾演的小木偶在“委屈極了”的時候不禁哭了起來。我看了他們的'表演不禁感嘆到孩子們真的有做演員的天賦呀！接著我讓同學(xué)們找出文中描寫表情的詞語，因?yàn)橥瑢W(xué)們剛剛分角色朗讀和表演了，所以對于課文內(nèi)容相對來說更熟悉一些，他們細(xì)心地批畫著，“板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟囔囔、可憐巴巴、放聲大哭”等表情詞都被同學(xué)們找了出來，然后我讓學(xué)生讀詞，以邊讀邊做表情動作來理解詞，孩子們在這一環(huán)節(jié)的興致高漲，也能比較直觀形象地理解詞語的意思，這樣的教學(xué)方式，既輕松又收效好。他們對于這些表示表情的詞語已經(jīng)理解了，我就讓幾個人上臺來表演，他們進(jìn)入了那個角色，表演得很精彩，下面的觀眾都看得非常入神。對于故事的深意，同學(xué)們還是比較容易說出來，所以這一環(huán)節(jié)花的時間就不是很多。
不同的課文應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法，不管是哪種方法，都應(yīng)該吸引孩子們的注意力，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。
小木偶的故事7
小木偶說從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會學(xué)習(xí)，會寫字，會識字，老木匠又給小木偶收拾了一個小紅包和課本，筆，就把小木偶送出了家門，說走吧，外邊的世界大著呢。
小木偶買好了兩個包子，可是兩只狐貍走過來，又把小木偶的包子給吃完了。大象爺爺過來了，小木偶傷心的哭起來，大家爺爺知道了兩只壞狐貍的壞心事，把狐貍?cè)映隽撕眠h(yuǎn)，狐貍疼的哇哇直叫。
小木偶很聰明，什么東西一學(xué)就會，考試考了全校第一，得了數(shù)算獎，作文獎，連發(fā)的.獎金也全交給了老木匠保管。小木偶一天去上學(xué)。遇上了一個仙女。仙女說，只要你在后天你生日的那一天，你就會變成真正的人，小木偶非常高興，當(dāng)天小木偶就請了，他的好朋友米奇林和毛小豆一起參加她的生日宴會，可是米奇林說我們要去小人國玩，小木偶說我也想去，可是我明天就要成人了。小木偶哀生嘆氣的說到。我們現(xiàn)在去。明天回來也不遲。接著他們來到了小人國。
今天是小木偶成人的日子，也是小木偶生日的那一天，小木偶回到家和老木匠一起去參加生日宴會。第二天，小木偶就變成了一個真正的人了。
小木偶的故事8
老木匠得知了小木偶的遭遇后，心里很是不安，為了補(bǔ)償小木偶的損失，他又重新給小木偶做了一個新的背包。
這一天，小木偶又去街上散步，走著走著，小木偶看到前面的廣場上，小紅狐正在向小動物們炫耀自己的.紅背包呢。小木偶走近一看，這不是老木匠給我做的紅背包嘛！上次被小紅狐給搶走了，他還說那是他的，真是太過分了。于是，小木偶大踏步走上前去，一把拎起小紅狐。小紅狐叫道：“你在做什么？快點(diǎn)放我下來！”小木偶生氣地說：“快把我的紅背包還給我！”小紅狐說：“你先放我下來再說�！庇谑�，小木偶放下了小紅狐。小動物們還不知道發(fā)生了什么事情，傻傻地看著他們倆。小紅狐對小木偶說：“憑什么說那是你的紅背包？”小木偶說道：“那個紅背包是老木匠給我做的，上次你騙了熊警官，說那是你的，欺負(fù)我除了笑不會做其他表情，讓我無法解釋�！毙〖t狐也不甘示弱，說道：“你說是你的就是你的嗎？你有什么證據(jù)？”他們倆爭得不可開交。這時，小動物們提議：“你們還是去找熊警官評評理吧�！庇谑牵麄儌z只好又去熊警官那兒。
他們來到熊警官那兒，小木偶說道：“熊警官，上次您誤會我了，那個紅背包是老木匠給我做的，因?yàn)橹袄夏窘持唤o我做了一個笑的表情，遇到任何事情我都只會笑�！毙〖t狐反駁道：“你說是你的就是你的呀？我說紅背包就是我的�！毙∧九颊f道：“紅背包里有記號，不信你看……”這時，小紅狐啞口無言了，可是他還是不承認(rèn)那是小木偶的紅背包。這時，熊警官發(fā)話了：“你們也別爭論了，我去找老木匠調(diào)查情況�！毙芫俅蛄穗娫捊o老木匠問明情況后，他對小木偶說：“對不起，小木偶，是我上次誤會你了，老木匠已經(jīng)全都和我說了�！边@時，小紅狐羞紅了臉，怯怯地把紅背包遞給了小木偶，說：“對不起，小木偶，我不應(yīng)該拿你的紅背包，更不應(yīng)該撒謊�！毙∧九颊f：“你知錯能改就行，以后不能搶別人的東西了，更不能說謊了。”小紅狐說：“從今以后我再也不說謊了。那我們能成為朋友嗎？”小木偶說道：“你只要不再說謊，我們就是朋友�！�
從此以后，小紅狐再也沒有說過謊話，也不再騙別人的東西了。小木偶也和小紅狐成為了好朋友，他們快樂地生活在樹林里……
小木偶的故事9
自從藍(lán)鼻子女巫用魔杖在小木偶腦袋上點(diǎn)了幾下之后，小木偶就擁有了人類所有的表情，過上了正常人的生活，他非常感激老木匠把它帶到這個美麗可愛的世界上來，可是他并不快樂，總感覺生活中少了些什么。
小木偶和往常一樣漫無目的地在街上閑逛著，它餓極了，肚子里一點(diǎn)兒東西也沒有，他多想上什么地方美美地飽餐一頓啊！可是能去哪兒呀，家里又太窮了，年邁的老木匠已終沒有勞動能力了，更糟糕的是老木匠身犯重病雙腿已經(jīng)站不起來了，可是我一個小木頭人肩不能挑，手不能提又能做什么呢。為了填飽肚子，小木偶只能去乞討，生了這副模樣有什么辦法呢，那些富人們根本不用正眼去瞧他，調(diào)皮的孩子們總是喚來大狼狗來咬他，嚇得他魂飛魄散，每次小木偶回家身上都被弄得道道傷痕。老木匠無可奈何地看著這個可憐的孩子，只能搖頭。
一天，小木偶來到老木匠的身邊，老人家也因年老病弱身體也快不行了，他用奄奄一息的口氣對小木偶說：“我可憐的孩子，我的身體快不行了，我要走了，你沒爹沒媽，無人照顧你，你要好好的活著，孩子……我先走了……"老木匠斷斷續(xù)續(xù)地說著，還沒有說完就永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，可憐的小木偶傷心極了，它哭累了暈過去了……
他的'七魂六魄從窗戶里飄出去，小木偶飄啊飄，來到了一座富麗堂皇的別墅里，他看見豪華的餐桌上擺滿了各式各樣可口的食物，老木匠坐在對面的紅木椅上向他招手……
小木偶和老木匠爺孫倆生活在如此美麗而特殊的地方，他們感覺這兒好似仙境一般，白霧繚繞，仙樂陣陣，這是天堂嗎？他們簡直不相信自己的眼睛，但看到那里的人們怡然自樂，開心快樂，這才是理想的生活，那兒只有幸福，只有和諧，沒有紛爭，沒有痛苦。老木匠白須飄飄，身體健朗，從此小木偶在這兒過上了無憂無慮的生活，這里的食物精美，人們善良，畢竟這兒還有他世界上至親的人——老木匠。
他喃喃地對自己說：“我太幸福啦！“他睜開眼睛一看，太陽已經(jīng)從窗戶里照進(jìn)來，快曬到屁股了，小木偶卻還沉浸在剛才甜蜜的夢中，他用舌頭舔舔嘴巴，嘴邊仿佛還有一絲甜意，原來他做了一個十分甜蜜的夢！
小木偶的故事10
自從小木偶有了人類的所有表情后，他回到家，給老木匠展示了它的表情：一會兒哭、一會兒笑、一會兒高興、一會兒傷心、一會兒還會做鬼臉呢！逗得老木匠哈哈大笑，于是，老木匠為小木偶取了一個名字:雷夢拉，小名就夢拉。
第二天早上，夢拉突然想起他的紅背包，他就走出了家門，慢慢的走到河邊，夢拉抬頭望去，小河邊上有一座獨(dú)木橋，橋上有一位老山羊爺爺，老山羊爺爺走得一步比一步艱難，夢拉看的著急，恨不得跑上去背老山羊爺爺，可是，獨(dú)木橋一次只能過一個人，夢拉沒有辦法幫老山羊爺爺。
突然，一個熟悉的身影從夢拉的眼前跑過，沖向獨(dú)木橋把老山羊爺爺撞到河里去了，原來是那個小騙子——“小紅狐”。夢拉不管其他的，急忙跳到河里，還好木頭會漂在水面上，夢拉就像一條小魚一樣，游到了山羊爺爺?shù)纳磉�，把山羊爺爺救上了岸，山羊爺爺連聲謝道:“謝謝你��！小木偶雷夢拉！”“不用謝！”說完小木偶就急忙轉(zhuǎn)身跑向獨(dú)木橋，去追小紅狐。
夢拉追到橋?qū)Π逗螅鹊搅艘粋�毛絨絨的東西，他用手拿起來一看，這不是小紅狐的大尾巴嗎？“誰呀？放開我的尾巴！”小紅狐大叫到，轉(zhuǎn)身一看原來是小木偶便說到：“嘻嘻，你不是搶我背包的小木偶嗎?你怎么還敢來?”“不，不是你的，是我的'，你撒謊�！眽衾舐暭饨衅饋��！俺呈裁�?”熊警官來了�！熬�，他搶我的包！”小紅狐說。“不，你不誠實(shí)，這明明是我的。”夢拉說。
熊警官看他倆氣憤的表情，沒有辦法，只好把他們帶到森林中心法院里，讓貓頭鷹法官來做這事，他們上坐后，法官嚴(yán)肅的說：“這包到底是誰的?”“我的。”小木偶和小紅狐爭先恐后的說到，法官沒有辦法，讓他倆去找了證人再過來，小木偶找的證人是老木匠，小紅狐找的證人是她爸爸，他們再次回到了法院，法官問的還是那個問題，老木匠先說:“這背包確實(shí)是夢拉的，是我親手縫的，我還做了記號，看！背包下面我還繡了雷夢拉三個字，小紅狐一看情況不妙，悄悄走近法官說：“只要你把他們關(guān)牢房里，我就送你二十萬美元�！狈ü偌傺b同意，等他們回位時，法官就命人把他們關(guān)進(jìn)牢房里，還小木偶的背包，小木偶高興的背上了背包.和老木匠回家了。
從此，小木偶過著幸�？鞓返纳�！
小木偶的故事11
小木偶又回到了老木匠那里，老木匠又重新為他準(zhǔn)備了一個綠背包，把他送出了家門，臨行前，他對小木偶說：“你離開我后，如果遇到了需要幫助的人，你要用最大的努力幫助他；如果你看到了有人在欺負(fù)別人，你要去制止或者勸阻；遇到侵害你的人，你一定要勇敢的面對。這是我能告訴你的所有道理了�！毙∧九键c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好的，我記住了�！闭f完，它就離開了老木匠。
小木偶到了一個森林里，森林里鳥語花香，百花爭艷，充滿著新鮮的空氣，小木偶便在此定居了下來，過著快樂的日子。可是，過了三個月，小木偶吃完早飯，高興地在森林里玩耍，剛好雞媽媽從這邊路過，可是雞媽媽居然眼圈紅通通的，還不時抹一抹眼睛。“這是怎么回事？要知道，雞媽媽一向是開朗樂觀，每天都笑呵呵的，今天怎么會這樣？”小木偶連忙走上前關(guān)心地問道：“怎么了，出什么事了？雞媽媽�！薄皢鑶琛业膬鹤有」u鳴鳴不見了，你知道它在？都一天沒找見它了。”雞媽媽哽咽著回答到。小木偶聽了，很著急，連忙幫雞媽媽一起尋找鳴鳴，可是，直到天黑，小公雞鳴鳴一點(diǎn)兒消息也沒有，小木偶傷心地回到家。
沒想到，第二天早上，小木偶剛出門，就碰見了兔媽媽，兔媽媽著急的'問到：“小木偶，你見到小兔蘭蘭沒有？今天早上出去一兩個小時還沒有回家，打她電話也不接，這可怎么辦呀？”正巧，小白靈婷婷路過，她突然摸摸腦袋，說：“我今天早上看見小兔蘭蘭了，她跟紅狐貍先生打招呼呢！”小木偶連忙去拜訪紅狐貍先生，紅狐貍先生見他來，問到：“你來干什么？我還忙著呢，趕緊走！”可是小木偶覺得不對勁，因?yàn)椋梢砸老】匆娂t狐貍先生廚房門口的地板上粘著小兔子蘭蘭常戴的蝴蝶結(jié)頭花。小木偶仔細(xì)想了想，立刻去了警察局報(bào)案，豹警官立即前往調(diào)查，不久，便真相大白，是紅狐貍吃了小公雞鳴鳴和小兔子蘭蘭，警察他們會讓紅狐貍接受應(yīng)有的懲罰。
因?yàn)檫@件事，警察還要給小木偶發(fā)錦旗呢，小木偶卻說：“不用，這是我應(yīng)該做的�！毙∧九加珠_開心心地在森林里和大家生活在一起。
小木偶的故事12
當(dāng)小木偶擁有人類所有的表情后，他首先來到了警察局，滿臉委屈地對警官說：“其實(shí)那個背包是我的，本來我想借給小紅狐背一下，沒想到它占為己有了，我以前只會笑，沒有其它的表情，所以讓警官你誤會了�！毙芫俾犃耍雷约涸┩髁诵∧九�，十分生氣，馬上抓來了小紅狐，并且對小紅狐進(jìn)行了批評教育，小紅狐知道自己錯了，馬上向小木偶道歉，并把背包還給了小木偶。
小木偶又找到了小兔子和老婆婆，向他們訴說了自己為什么笑嘻嘻回答的`原因。最后，小木偶找到了老木匠，向老木匠說了自己一系列的遭遇，老木匠聽了，才恍然大悟，他說：“小木偶，謝謝你，你讓我知道了一個人只會笑，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
自從小木匠有了所有的表情后，生活得十分快樂。它非常感謝小女巫，讓他擁有了正常的生活。
小木偶的故事13
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識5個生字。
2、有感情地朗讀課文，并在反復(fù)的朗讀中體會故事蘊(yùn)含的道理。
3、理解課文內(nèi)容，體會小木偶的內(nèi)心活動。
4、能夠較合理地續(xù)編故事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、體會故事蘊(yùn)含的道理，續(xù)編故事。
2、準(zhǔn)確把握小木偶被曲解后的內(nèi)心活動，提高閱讀能力。
課時：1課時
教學(xué)過程：
一．師生對話，導(dǎo)入新課。
1、教師出示詞語：得意洋洋、眉開眼笑、垂頭喪氣、火冒三丈、大吃一驚、目瞪口呆、愁眉苦臉……
2、我們一起來讀一讀這些詞語。在越到不同的事情，會有不同的表情，你最喜歡哪種表情？為什么？你為什么不喜歡這些表情？
3、：是�。∥覀兠總�人都有豐富的表情，喜怒哀樂樣樣都會。但我們都喜歡“笑”，笑使我們拋開一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們增進(jìn)友誼——笑多重要呀！可是，如果大家只會“笑”這一種表情，那又會是怎樣一種情況呢？這節(jié)課，讓我們讀一讀《小木偶的故事》，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識。（板書課題）
二． 初讀課文，整體感知。
1 我們一起看一看這一課的閱讀提示，要我們解決哪幾個問題？誰說一下？
2 、我們先來解決第一個問題，《小木偶的故事》主要講了什么內(nèi)容？
3 、檢查初讀情況。
誰說一說《小木偶的.故事》主要講了什么內(nèi)容？（指名學(xué)生說，其他學(xué)生補(bǔ)充）
老木匠只給了小木偶笑嘻嘻的表情，在生活中，小木偶遭到誤解，受到委屈，最后在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，擁有了人類所有的表情。
4 、課文中描寫表情的詞語也有很多，同學(xué)們自己讀課文，吧描寫表情的詞語畫出來。
�。�1）我們一起讀一讀這些詞語，從課文中找出這些詞語，標(biāo)出來。并聯(lián)系上下文，說一說是什么意思或者嘗試用動作表演一下。
（2）在學(xué)生說到“笑嘻嘻、嘟嘟囔囔、可憐巴巴”的時候可以讓學(xué)生說一說以前學(xué)過的類似形式的詞語。
�。�3）：這些詞語都是來描寫人物表情和內(nèi)心情感的。也就是藍(lán)鼻子小女巫說的人類所有的表情。
三． 角色體驗(yàn)，品讀感悟。
過渡：因?yàn)橹粨碛行�，小木偶受盡了委屈，漂亮的背包被可恨的小狐貍搶走了，熊警察卻不信；小木偶頭疼的厲害，小兔子和老婆婆卻說是撒謊。哎！好可憐的小木偶呀！課文的哪一段讓你感受最深，小組內(nèi)先讀一讀，要想一想當(dāng)時的心情，讀出當(dāng)時的語氣。
1、小組交流。
2、全班交流。
四． 交流反饋，深入理解。
1、齊讀課文的最后一段話。
2、你體會到了什么？（學(xué)生自由說，并從文中找出證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。）
五．教師。
同學(xué)們在親身經(jīng)歷小木偶的遭遇中，一定有好多話要說，能告訴大家嗎？
教師：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的。誰要是不會笑，就無法體驗(yàn)生活的快樂。但生活又是復(fù)雜的，是豐富多彩的，除了一些高興的事情外，還有一些傷心的事，酸甜苦辣，喜怒哀樂都需要我們用真情，用不同的方式去經(jīng)歷，去面對，這樣才是完整的生活。
板書：喜怒哀樂——生活！
六．拓展訓(xùn)練：
擁有了各種表情的小木偶，也擁有了各種感情，后來在小木偶的身上，還會發(fā)生什么故事呢？ 請你繼續(xù)往下編這個故事。先小組討論一下，你打算怎么編。
板書設(shè)計(jì)：
小木偶的故事
笑嘻嘻 ————快樂？
喜怒哀樂————生活！
小木偶的故事14
小木偶具有了人類所有的表情以后，告別了爸爸??老木匠，決定去尋找一個空氣新鮮、有山有水的地方居住下來，以便磨練自己的意志。
他走啊走啊，突然碰到了一只老虎，那只老虎說：“小木頭人,快過來，我不會傷害你的！”小木偶看見他的樣子十分痛苦，就壯著膽子走過去了�！叭绻闶茄捞劬忘c(diǎn)點(diǎn)頭，是別的地方疼就搖搖頭！”老虎點(diǎn)了點(diǎn)頭，小木偶把它的'嘴掰開一看，原來是一根針扎在它的舌頭上，小木偶把針拔了。老虎說：“小木偶，你救了我一命，我讓你許三個愿望�！�
“第一：我要和你成為好朋友。第二：我要一座皇宮，并讓我的老爸住進(jìn)去。第三：我要一些干糧和旅行工具�！毙∧九颊f完了三個愿望，只聽“當(dāng)當(dāng)”一響，三個愿望立刻實(shí)現(xiàn)了。老木匠住進(jìn)了皇宮，而小木偶就又繼續(xù)了它的旅行。
走啊，走啊，當(dāng)小木偶走到一個有山有水的地方時，它突然覺得很困，就坐在一塊石頭上，不一會兒就睡著了。這時，它聽到一陣求救聲，醒來一看，原來是一只老鷹在抓一只小兔子，小木偶看見了就把小兔子抱在懷里，老鷹見小木偶抱起了它的獵物，生氣地說：“你為什么搶我的獵物？”“這是我家的兔子！”小木偶說。當(dāng)他一說完，小兔就變成了一個沉魚落雁、閉月羞花、國色天香的絕色美人，叫閉月。老鷹變成了一個英俊瀟灑的王子叫費(fèi)格，他們一起說：“謝謝你，我的朋友，我們是波斯公主和王子，在我們十二歲的時候，被一個魔法師施了魔法，要有一個有愛心的人才可以救我們，那個人就是你！”后來他們決定讓閉月和小木偶結(jié)婚。于是，他們?nèi)艘黄鹕下妨恕?/p>
再說說老木匠吧，他每天居住在深宮大院，沒有一個人陪著他，他就又刻出了一個小小木偶，她誕生一個月以后，老木匠就請來了藍(lán)鼻子小女巫、小白兔來喝小小木偶的滿月酒，藍(lán)鼻子小女巫給予了小小木偶人類所有的表情和美麗的容顏，小白兔帶來一個亮晶晶的蘿卜，它對著蘿卜吹一口氣，頓時，蘿卜就變成了一個漂亮的女預(yù)言家，她說將來會有一個王子娶小小木偶……
當(dāng)小小木偶長到二十歲的時候，小木偶他們正好趕來了，小小木偶和費(fèi)格王子一見鐘情。后來，閉月和小木偶、小小木偶和費(fèi)格一起舉行了一場盛大的婚禮。從此，他們在皇宮里過著快樂、幸福的生活。
小木偶的故事15
自從小木偶有了人類的各種表情后，到處閑逛，覺得無聊透頂了。于是它決定做一次水上漂流旅行，他找來許多木頭造了一只小船，又找來一塊布做船帆。還在街上買了一瓶超大的肉罐頭，他的旅行便開始了。
水面上風(fēng)平浪靜，小船在水面上緩緩地行駛。小木偶一邊劃著船一邊觀賞美景。他突然想起小紅狐搶他背包的.事，他越想越憤怒，決定找個機(jī)會整整小紅狐，小木偶發(fā)現(xiàn)水面上有個東西在動，原來是小紅狐在劃船。
小紅狐把船劃到小木偶旁邊，很友好地說：“嗨，小木偶我們又見面了。上次的事實(shí)在對不起，因?yàn)槲业呐笥逊浅？释玫揭粋�紅背包，我又沒錢買，才迫不得已地騙走了你的紅背包�？善谶@個時候，我的朋友又生病了，能不能把你的肉罐頭給我的朋友吃呢？”
小木偶想：你這個小狐貍還真夠狡猾的，竟然想出這招來騙我。
小木偶靈機(jī)一動，順手捉了一只青蛙放進(jìn)罐頭里。說：“看你的朋友這么可憐，我又這么善良，就把這罐頭送給你朋友吧！”
“那真是太謝謝你了，我以后一定會好好報(bào)答你的�！毙〖t狐假惺惺地說。
小紅狐趕緊把船劃到很遠(yuǎn)的地方去，一邊劃一邊說：“小木偶還真好騙�！�
小紅狐覺得小木偶追不上了，就趕緊打開罐頭，看也不看就吞了下去。過了一會兒青蛙在他肚子里亂蹦亂跳，疼得他嗷嗷叫，最后掉進(jìn)水里，在水里拼命地掙扎。
小木偶趕到時，發(fā)現(xiàn)小紅狐已經(jīng)被淹死了。說：“你這個小紅狐壞事做的太多，這回遭報(bào)應(yīng)了吧！”
說完小木偶又開始他的旅途了。
【小木偶的故事】相關(guān)文章：
小木偶的故事08-09
小木偶的故事續(xù)編07-21
續(xù)編小木偶的故事03-02
小木偶的故事作文09-02
（薦）小木偶的故事10-03
小木偶的故事作文03-17
小木偶的故事續(xù)編09-08
(熱門)小木偶的故事08-09
小木偶的故事（薦）08-09