關于傘的作文(精品15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關于傘的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于傘的作文1
傘，這是一件普通的物品。然而，正因為這把傘，一個小女孩那活潑可愛的形象便會浮現在我眼前。
那是我上五年級的一個下午。在臨近放學的時候，天不作美，鉛似的`烏云布滿了整個天空，從遠處不遠的地方不時傳來幾聲雷響。接著，天空就下起了傾盆大雨。我望著窗外發(fā)呆。豆大的雨滴滴在瓦面上，串成了一張水的珠簾。珠子掉落在地上，濺起一朵朵盛開的小白花。透過密密麻麻的雨，對面的樹、房子都模糊了。
下課后，我站在學校門口，看見一個個同學被家長接走了。只有我站在那里望著天空發(fā)呆�！敖憬�，你沒有帶傘吧！”一個陌生而又嬌小的聲音突然在我的耳邊響起。我低頭一看，原來是一位大約六、七歲的小女孩，打著一把紅色的雨傘，她用那黝黑而明亮的雙眼望著我，仿佛是在等待我的回答，我輕微的點了點頭，小女孩咬著嘴唇，然后又仰起頭來看了看天空——天越來越黑了，一場更大的暴雨即將來臨，她突然轉過身來，把撐著的雨傘收了起來，毫不猶豫地塞在我的手里說：“姐姐，你既然沒有雨傘，我將這把傘送給你吧！”著怎么行呢？何況她比我小，我心里想著小女孩好象看出我的心思，又說：“你拿去吧，我媽媽在那兒等著我呢！”說完就走了。
從此以后，這把雨傘一直珍藏在我家，沒舍得用過一次。
關于傘的作文2
六月，入梅。進入了雨季，天空便變得陰晴不定，前一秒還是晴空萬里，而下一秒便是傾盆大雨。于是，人們的手上便多出了一把雨傘。
我在雨中，觀望著人來人去。
花花綠綠的傘，在街道中涌動著，令人眼花繚亂。雨水落在傘上，濺起卷卷漣漪，水花四濺，順著傘檐流下，結成串串晶瑩的水珠，降在地面上，響起一陣悅耳的破碎聲。街上人很多，有傘的，沒傘在雨中奔跑的，或躲在有傘的人下面的，殊不知從傘上落下的雨珠更多，頭上淋得稀濕。
我在雨中走著，孤身一人，在雨下，任由雨打濕我的頭發(fā)，衣裳，褲腳，水珠從頭發(fā)上流下，劃過臉頰。雨是冰冷的，我是冰冷的，心也是冰冷的。
望著四周的人，他們都快步走過，面無表情，絲絲帶著些冷漠，一舉一動似乎都在向我表達著疏遠。我暗笑一聲，是啊，在這人來人往的社會中，無處不彌漫著冷漠的氣息，將你孤立開來。
腳步沉沉的，一步一步，走在自己的道路上。忽的'，聽到一聲聲急促的腳步聲傳來，我回頭，一望，是你，拿著一把傘，朝我走來。
怎么，忘帶傘了？一起和用一下吧。你笑道，說著，你把傘向我這靠了靠。
并沒有多少推脫，便與你并肩走在傘下，你我都一半在外邊，一半在雨里，你我似乎都察覺到了，互相推辭著，卻也爭不過誰，在傘里，在雨里，走著。
雖身上還是冰冷的，可，我的心開始逐漸溫暖起來。在這茫茫世間中，總有為你撐起一把傘的人，幫你擋住外來之物的人，黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，總是一直陪你徹夜聊天的人，坐車來看望你的人，陪你哭過的人，在醫(yī)院陪你的人，總是以你為重的人。正是這些人組成你生命中一點一滴的溫暖，是這些溫暖讓你避開大雨，讓你成為向他們一樣善良的人。
雨停了，天邊露出些金光，照著水洼，泛著粼粼波光。你我收了傘，相視一笑，并肩在夕陽下，走著。
你我一半在外邊，一半在傘里；一半傾盆大雨，一半陽光明媚。
關于傘的作文3
它，沒有光鮮亮麗的外表；它，沒有讓人贊嘆的事跡；它，一生只為了付出，卻不求回報。他就是——傘。
它的外表，實在太過平常。以至于沒有人用欣賞的眼光去看它：幾根普普通通的骨架，一張不大不小的棉布，一根質樸的鋼鐵（或塑料）制成的把手。一把傘，能伸能屈。伸時，可遮風雨，上呈圓形，下呈一個直立數字“一”；屈時，如一根木棒，盡力保護著自己的核心。
它的一生沒有太多的光彩。風雨時，它盡力伸展，盡管嘗遍了太多的風吹雨打，但它不怕。它用自己的堅強與決心，為傘下的人筑起了一道堅固的保護層。這時，它像爸爸，努力保護著自己的孩子。
烈日當空時，它努力吸收著毒辣的陽光。盡管已經受盡了千萬次的折磨，但它沒有喊痛。它用毅力與堅持，為傘下的人除去辛酸與汗水，開辟了一道綠色屏障。這時，它是媽媽，盡心地呵護著自己的孩子。
傘，既是母親，又是父親。它沒有讓傘下的孩子受到傷害，又沒有讓傘下的孩子回報自己。它，沒有太多的言語，只是默默地，默默地付出。
默默地看著傘，靜靜的`，我想起了保衛(wèi)祖國的邊疆戰(zhàn)士……
他們不怕炎熱，也不怕嚴寒。不管風吹雨打，還是烈日當空，他們始終堅守著一個信念：為了國家，不惜一切。對邊疆戰(zhàn)士來說，每一天都是煎熬，每一天或許都有生命危險，但他們不怕，他們努力保護著自己的核心。一切磨難，都難不倒他們。雖然他們的一生并沒有太多的風光，甚至大多數戰(zhàn)士的名字我們都不曾知曉，但這又有什么關系呢？他們用質樸、堅持、毅力為祖國構造了一道絢麗多彩的屏障！
傘，雖沒有語言，但它用自己的方式向世人展示了自己獨特的一面。
關于傘的作文4
我們身邊有許多普通的事物，有寧愿燃燒自己，也要照亮別人的蠟燭；有獻出自己的身軀，讓人們獲得知識的粉筆；還有不顧寂寞為人類奉獻自己的磚頭……但是最令我敬佩的就要數用自己身軀為人類遮風擋雨的傘了。
傘，是人們再熟悉不過的擋雨工具了。傘由八個撐子，一個傘托，一片防雨布組成。一個撐子由三節(jié)組成，最里面的一節(jié)用了三角形的穩(wěn)定性原理，有一個三角托子。八個撐子撐開時 ，像八只機械臂，撐起了一塊圓形的防雨布，布顏色有許多，紅色，藍色，或彩色的……傘上有的還畫著各種各樣的花紋，有可愛的小熊；有乖巧的小兔；還有肥胖的小豬等。有的傘頂還會長出兩只小耳朵來，樣子非�？蓯��？傊�，傘各式各樣。
傘，可以為人們遮風擋雨。下雨的時候，傘會一把把地綻開笑臉，既為人們擋住了雨水，又可以擋住一些冷風，真是一舉兩得!夏日，知了在樹上無聊的叫囂，頭頂上是火辣辣的太陽，無情的炙烤著大地，紫外線強度非常強，傘又成了驕陽下不可不備的工具，它可以幫助人們擋住紫外線，讓它不能對體內細胞構成威脅。雨天如果沒有傘，人們生病的幾率會大大增高。驕陽下，如果沒有傘，我們的皮膚就會變得干燥，體內細胞就會死去很多。
傘，一條繩子。默默地把人們之間的'距離拉近了。下雨了，雨像一個個淘氣的孩子，急不可耐地撲向大地媽媽的懷抱，一家人依偎在一把傘下，該是多么溫馨的場面��！爸爸和媽媽互相謙讓，給孩子留下最大的空間，自己的身體露在外面卻全然不顧，只為自己的孩子不被淋濕。傘默默地為人們擋住了雨，回到家，傘上已全是雨水，傘下的人身上連一滴水也找不到。在家，傘不知道被主人遺棄到某個角落。傘就那么默默的呆在某個角落，毫無怨言。這就是傘的命運么？下雨時，驕陽下，它受苦受累，從不計回報，多么高尚��！
傘，就在這個世界上一直扮演著一個角色，吃苦受累不計回報，但它也默默地實現了自己的價值。我明白了：做人一定要做一個默默奉獻，不計回報的人。
關于傘的作文5
老天爺又是那樣的無情，一點也不，遇到一丁點小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒有同學，老師，家長與他一起分憂，憤懣她多么不體恤民情，讓沒有帶傘的人寸步難行。
在片片烏云底下，出現了一群可愛的孩子，他們站在門口，呆呆的望著雨，明明到了吃飯的時間，他們又為何遲遲不出？只因為沒有雨傘對于老天爺突如其來的.考驗她們愛莫能助，教室隔壁的辦公室門開了，里面走出一個個子高高的，一臉慈祥的人，她就是這群孩子的"母親”，看著這群孩子愛莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會變魔術，“唰”的一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽話的孩子不被雨淋著。
也就在閃電劃過的一瞬間她低頭看著自己的手，原來她的右手上緊緊攥著一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個子男生手中男生們一致認為要將這個唯一的傘留給其他人不知不覺中，傘流入了女生手中大個子女生推辭：我們個高，比起較弱的小個子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個人手中傳遞兒每個接過傘的人沒有打開它，而是將他傳給另外一個人就這樣這把傘在每個人心中傳遞。
寫到這我已經沒有辦法寫下去，思緒像生機勃勃的爬山虎幾秒鐘內占據我整個心頭。我覺得有必要聲明一下，此時卻又發(fā)生，就在我們東外，那位愿意自己擔負老天爺的憂愁也不愿學生淋雨的就是優(yōu)秀班主任楊麗莉老師，那群學生就是東外的學生，他們共同稱為初二（10）班。
關于傘的作文6
雨嘩嘩地下著，我站在門口等著雨停。一批批同學們都說笑著走出去了。一抬頭就能看見家，可我沒帶傘，根本回不去。今天的作業(yè)又格外多�！熬ЬА�，我回頭一看，原來是王麗麗。嗯，她來做什么。學習笨的，總是倒數幾個，我才懶得理她呢，該不會又要求我給她講題吧。我扭過頭沒理她。她湊過去，拍了我肩膀一下。“咱們一起回家吧！我看你好像沒帶傘。”她的話出乎我意料。
“快來吧！”她一把把我拉入傘下。雨打在傘上，噼哩啪啦的�！斑@邊靠一下，你好像淋濕了。”她順勢向我這邊移了移，又把傘放在另一只手中，這把傘好像向我傾斜了。這是我們第一次有說有笑地走著。我的衣角似乎濕了。她又一次把傘傾重于我。我一看，她已經濕了半個身子了，書包也濕了。我連忙說：“麗麗，你的書包都濕了�！薄皼]關系，我家快到了�！蔽一叵胍郧皩Υ膽B(tài)度。她在做衛(wèi)生時向我借抹布，我沒借。上一次下雨，我為了趕著回家看動畫片，沒理她……可她現在對我卻……我的臉上有些發(fā)熱。眼睛也澀澀的，不敢看她。她關切地問我：“你怎么了？”“沒……沒怎么……”我啞口無言，不知道該怎么回答她。啊呀，真是的。這么好的一個人，我怎么……雨又下大了，又噼哩啪啦地砸在傘上，傘下的'世界是溫暖的。
“晶晶，我們以后還一起回家，好嗎？”我被她感動了，努力地點了點頭。不知不覺中，她家到了�！熬Ь�，這把傘你先拿去吧！明天再還我。快走吧，一會兒雨又該大了�！蔽蚁蛩乐x后，默默地走了。
我獨自走在雨中，心情久久不能平靜。自責、懊悔一股涌上來。我真想對麗麗說聲“對不起”“謝謝你”。
雨越下越大。
關于傘的作文7
一年級的一個早晨，窗外下著傾盆大雨，雨點打在玻璃上，又慢慢地從玻璃的上方坐著“滑滑梯”滾落下來。窗外迷茫的晨霧，還籠罩著遠處的山巒。我背著書包，媽媽為我打著傘，我聽到晶瑩的雨珠打在傘上，合成了一首樂曲。我盡情地聽著這首曲子，心里感到很幸福。
三年級才開始的時候，雨珠突然變得很調皮，成天灑滿大地，把馬路上沖得又濕又滑，自然界的花草樹木也變得濕潤了許多。花兒漲紅了臉、小草漸漸抬起了頭、樹木像洗了澡似的全身濕露露的，一陣風吹過，身上許許多多的小雨珠滾動在葉面，接著滑下來，一直滑到人們的雨傘上。媽媽又拿著一把小粉傘來到樓下，把傘往天上一撐，帶著我走在去學校的路上。媽媽覺得小小的傘無法把我們倆的身子完全遮住，便把傘的位置趁我不注意時慢慢偏移到我這兒，我被這迷人的雨景吸引，看來看去、左顧右盼，這一幕正好被我發(fā)現，我看了一眼神情莊重的媽媽，心里很感動。想著，我連忙伸出手，對媽媽說：“你不冷嗎？”媽媽笑著看了一眼我，什么也沒說……
四年級的.一天，又是煙雨朦朧，晶瑩的雨滴充滿喜悅地撲向大地，趴在人們的傘上，陽光灑下大地，照在雨傘上，隱隱約約地反射出柔和的光。媽媽像往常一樣，手里拿著粉雨傘出門了。我心里想：我長大了，快長到媽媽那么高了，可以為媽媽撐傘了。我接過媽媽手中的傘，雖然有些費勁，我依然賣力地走在雨中，手里的傘拿得穩(wěn)穩(wěn)當當。也許，現在她也和我那年一樣，盡情聽著雨點的奏樂，欣賞著周圍美麗的雨景……
媽媽給我們的愛像一把擋風避雨的傘，每個在傘下接受愛的孩子永遠帶著舒適與溫暖前行，走向未來，我們一定要好好回報媽媽給我們的愛。
關于傘的作文8
“太好啦！成功啦！……”一陣歡快的.聲音傳來�！笆裁刺昧耍渴裁闯晒α�？”這可能讓你“丈二和尚——摸不著頭腦”。還是聽我介紹吧！
今天，我把一個小雞蛋從五樓拋下去，雞蛋卻沒破，這是什么原因呢？這得從昨天說起。老師讓我們回家做實驗，把一個雞蛋從高處拋下來，想辦法讓雞蛋不破。
我回到家里，絞盡腦汁想：裝在盒子里……，用軟紙包……，在地上鋪一個墊子……，在桶里裝上水……，可一一實驗后，雞蛋都破了。我“黔驢技窮”，呆呆地望著天空。
突然，我眼睛一亮，想：飛行員背著降落傘從天上落下來能摔不壞，那小雞蛋也可以乘降落傘呀……說干就干，我先用棉花把雞蛋包住，用繩子捆好，然后找來了一塊大泡沫，將泡沫挖了一個洞，把雞蛋放在里面，再拿一些海綿把雞蛋固定好，然后用膠袋做了一個降落傘包，將傘包釘在泡沫上。
一切準備就緒，我拿著雞蛋飛奔上樓，小心翼翼地捧著雞蛋來到窗邊，喊著“1、2、3……”手一松，雞蛋乘著降落傘飄飄悠悠往下落。那一刻，我非常緊張，連忙跑下樓去看雞蛋破了沒有。我拾起雞蛋，緊張得心“怦怦”跳，手微微有點發(fā)抖。當我一層層打開緊裹的棉花，看到雞蛋像個熟睡的小寶寶躺在泡沫中完好無損時。頓時，高喊著：“太好啦！我成功了！……”那高興勁兒無法形容。
這個實驗太有趣了，我不但從中獲得了樂趣，還懂得了一個道理：不管做什么事情，只要肯動腦筋，就一定能成功。
關于傘的作文9
我是一把小花傘，現在的我是一把被主人遺忘的小花傘。
我和小伙伴們在下雨的早上陪著小主人們上學，一直在教室門口等著他們放學一起回家�？墒欠艑W了，小主人們卻說說笑笑地從我們眼前走過，我們喊啊叫啊，他們一點都沒有聽見。熱鬧的走廊安靜下來了，溫暖的夕陽照在我們身上，可是我們的'心里一點也不暖和。
但我們都抱著一絲希望。大家沉默了很久，一個穿白色斑點服的朋友說：“我的小主人可喜歡我了，我剛被他買回來的時候，他對我愛不釋手，每次下雨都用得著我，雖然現在我舊了一點……”我看了他一下，真的有點舊，連白色都成灰色了。又有位朋友說：“我的主人在下雨時把我撐開來，就像一朵開在雨中的花�！蔽乙舱f：“我主人可好了，每天回家都給我套上傘套�！�
我們聊著聊著，太陽公公下山了，大家不禁擔心起來，我相信，小主人不會忘記我的！可是直到晚上，小主人還是沒來，我失望極了，難道小主人只是在下大雨時撐一下我，然后就把我丟棄在一邊嗎？
夜里到了，涼涼的風吹著我們，我冷得發(fā)抖，十分孤獨，一點也睡不著。想起有一次，我陪小主人出門，半路上忽然下起了傾盆大雨，小主人趕緊撐起我，大雨在我身上“叮�！弊黜懀锰郯�！可是小主人的身上卻是干的，我很開心！
關于傘的作文10
生活中，帶給我溫暖的愛有很多。學校里老師的關愛，家里爸爸媽媽的疼愛……這些愛都溫暖著我，感動著我，但讓我最為難忘是一位陌生的同學帶給我的溫暖。
那天星期五，已經放學了。我正想著明天開始就是周末，不用上學，而且我還做完了所有該做的.作業(yè)。實在是太棒了！正在我沉浸在快樂之中時，旁邊一個同學說：“唉，下暴雨了……”��！糟了，我怎么回家呀！早上全然不聽父親的勸告，沒有帶傘，現在怎么辦呀！
走下樓后，看著其他同學撐著傘陸陸續(xù)續(xù)走進雨幕中，我看見班上的“好兄弟”，立刻向他沖去，說：“我今天沒有帶傘，能借我……”我還沒有說完，竟被他一口拒絕，還“鄙視”地對我說：“傻的，沒看天氣預報嗎？你呀！這就叫做自作自受！”
碰了一鼻子灰，我又把目標投向老師。誰料，老師竟然也是一樣的回答：“都多大了？要學會看天氣預報！這次讓你吃點苦，下次才能長見識�！卑Γ质×�。
就在我絕望準備淋雨回家時，一個聲音傳到我耳中“大哥哥，這把傘借給你，我媽媽開車來接我來了，我可以不用傘了。我是三年級一班的，要記得還給我哦！”我抬頭一看，一個直到我胸前的小妹妹滿臉微笑地看著我，右手上握著的一把花傘已經遞到了我跟前。我感激地接過雨傘，趕緊到道了一聲謝。她又笑了笑，大聲地說：“不用謝，記得還我喲！”然后，沖進雨里，朝一輛停在門口的小汽車跑去。我舉著傘，望著她瘦小的身影鉆進車里，然后離去，我充滿了感激。在這個微微感到涼意的雨天里，我只覺得心頭一股暖流在流淌……
一年了，我一直沒有忘記這件事。我也一直記得當我把傘還給她時，她說的話：“老師說過，人與人就一概互相幫助�！彼f的時候，那雙天真無邪的眼神一直注視著我，讓我到現在都難以忘懷。
關于傘的作文11
外面又下雨了，下得很大。我望了望墻上的雨衣，眼前又浮現出一位老太太在停車場冒雨忙碌的情景。
去年夏末的一夭，天空中幾片云在悠閑地散步。我看天挺好，便騎車去新華書店買書。到了書店，我正準備停車，忽然看見一個年近六十的老太太在向停好車正準備進書店的人收費�！昂�!這種人，一天到晚就知道要錢，討厭!”我悻悻地嘀咕，可周圍又沒有可停車的地方，無奈我只好把車停在這兒。
我又瞥了一眼老太太，見她收完那邊的錢又急急地向我走來。“不是走的時候交錢嗎?"我沒好氣地問�！拔覀冞@兒是先交錢�！崩咸f著，伸出手來。我拿出一角錢，往她手里一塞，“給!”便頭也不回地走進了書店：“哼!財迷心竅!”
正當我看書著迷的時候，只聽“轟隆隆”，打雷了。我往外一看，烏云密布，柳技狂舞，接著大雨便傾盆而下�！靶姨澪�?guī)е鴤恪！蔽野底詰c幸。但猛的想起來我的車，我失聲叫道，拔腿便向外跑去。跑到門口，我不由得被眼前這一幕驚呆了：看車的老太太正吃力地用雨布在蓋車，雨帽掉了也不知道。她緊緊地扯著雨布，躊姍地從這頭走到那頭，為車子擋雨，卻任由自己的臉、頭發(fā)被風吹雨打。她的頭發(fā)緊緊地粘在臉上，她只是用手一抹，便又繼續(xù)蓋雨布。
還有最后一輛車，可雨布卻用完了。我看著這一幕，心里熱浪翻騰，但又為這輛車感到惋惜，沒辦法，你只能淋雨了。但老太太卻讓我再次驚詫不已，她竟脫下自己的'雨衣，蓋在那輛車上!而自己卻在不停地咳嗽，向這邊急急奔來。
我再也忍不住了，多好的老人啊!我撐起傘，迎了過去。我扶著老人，觸到她冰涼的手，不禁熱淚盈眶，“老奶奶，謝謝您!”老太太吃驚地看著我，隨即笑道：“沒什么，小姑娘，別淋著，快去躲躲雨吧�！闭f完便又跳姍地走開了……
望著老奶奶雨中踉蹌的背影和那順身而下的雨水，再看看那在雨中安然無恙的車子，我的眼前仿佛出現了一把巨大的車傘：為人遮風擋雨，哪怕自已被風吹雨打……
關于傘的作文12
清晨，天空烏云密布，小雨嘩嘩地下著。
媽媽溫馨地提醒我：“寶貝，外面下雨了，記得把傘帶好，不然把衣服淋濕了，這樣會感冒的，記住了嗎？”“嗯，好的，我記住了！”我干脆地答道。
到了校門口，我看到了志愿者家長，冒著雨水，為小朋友們開車門，讓我們更安全、快速地去進入校園。雖然，他們都淋著毛毛細雨，可臉上一個個都帶著甜甜的微笑！
到了科學課時，天上的雨都已經停了，我心里暗暗地想著：現在雨停了，應該不用帶傘去了。于是，我便飛快地跑去了科學教室。可萬萬沒有想到，科學課下課時，外面突然又下起了雨。這下可怎么辦呢？馬上要去食堂吃飯了，我又沒帶傘！這時候，老師的聲音在耳邊響起“今天下雨，不用排隊了，直接去食堂吧！”大家三五成群，躲在傘下去食堂……可我卻只能兩手捂著頭，在雨中無奈地走著，雨水打在我的臉上，這時，我多想有把傘啊，可是一萬個后悔已沒有用了。“唉！田蕊，你怎么沒打傘呢？來！我和你一起撐吧！”只見鄭錦玉微笑著地對我說，并把她的傘偏向了我的`頭頂�？粗嶅\玉，那一瞬間，我心里的感激之情無以言表，望著她那雙關切的眼睛，輕輕說道：“真是太謝謝你了，不然我今天真的要成落湯雞了�！薄肮挥每蜌�，同學之間就是應該互相幫助的嘛！”
雖然媽媽的叮嚀是件小事，雖然家長志愿者的服務是一件小事，雖然同學為我撐傘也是一件小事……但這微不足道的小事中，卻凝聚著那份濃濃的愛，這份愛就如一把把“傘”，為我們遮風擋雨！
關于傘的作文13
陽光的出現給了我們一個錯覺，班上很多人都把各自的雨傘帶回了家。一到下午，先開始是蒙蒙的細雨，如花幼小的花蕾綻放，這種雨我還是能跑回家的。之后越下越大，能清楚地聽見“噼里啪啦”的雨水打在房板上的聲音。完蛋了，絕對要淋濕了，八成還得干感冒呢！
心情焦躁不安，期盼著快點停雨，可是天不如意。放學之后，不但雨勢絲毫沒有減弱，反而還打起雷來了。
“轟隆隆，轟隆……”背著書包站在走廊上的我望著那傾盆大雨，耳邊傳來的雷聲讓我心驚肉跳。這時候天氣又冷，路上的小石子“骨碌碌”地在地上滾動，有帶傘的就打開傘，承載著好幾名同學一起走，你說我笑。沒傘的就只能冒雨回家了——不過我可不愿意冒著這么大的雨回家。
在人山人海中，孤身一人走下長長的樓梯。風已經吹起了我的發(fā)，在空中亂舞著。此時的我站在屋檐下糾結，要不要沖回去？萬一沒有人愿意搭我一程呢？
掐了掐自己的'手指——還是冒雨回去吧，大不了就感冒唄。
當邁出了第一步，準備竭力奔跑的時候，突然感覺頭上被一股陰影籠罩，身邊也變得暖和起來。驚訝的扭過頭來看——原來是那個與我同路卻毫不相識的人，在這茫茫風雨交加的天氣中，給我撐起了一把傘。
“最起碼我們也是同路的，不介意就好。”她笑了笑，摸了摸后腦勺，對我說道。我只是故作冷淡地回應了一聲。一路懷著感激的心，在她那把巨傘的呵護下，順利地回到了家。
——噼里啪啦。
今天又下起了傾盆大雨，我的桌子里有一把好像是事先準備好的傘。
關于傘的作文14
在人生的公交車上，別期待著下一站的顏色，也許你該多看看沿途的風景，因為你是時候同它們告別了……
小時候，放學時，總會下起傾盆大雨，我總不用像其他同學們抱怨著淋雨，我?guī)缀醪粫艿接辏驗槊看味紩幸话芽蓯鄣膫憔`放在我的頭頂，那是外公的傘，我不知道他為什么要買一把這么可愛的傘，也許是他喜歡吧！
這是一把神奇的傘，每當下雨時，它總會把我的小身體遮得嚴嚴實實的.，可是外公的大半個身子卻全濕透了，是不是小傘喜歡我，不想讓我淋濕呀！
許多年過去了，我也長大了，外公不再在下雨天帶上那把神奇的雨傘了，那雨天的身影也消失了……
那天，外婆讓我去接一下忘帶傘的外公，我?guī)е夤哪前选吧衿妗钡膫憔统鲩T了。我看著外公在雨中焦急地等待著，就像我小時候一樣，我連忙跑過去，像以前的外公一樣，那一瞬，我感覺自己好像長大了，而外公卻老了，他的頭上的皺紋都數不清了，斑斑點點的臉上顯出歲月的痕跡與滄桑……我再次撐開那把小傘，卻發(fā)現它其實一點也不“神奇”，小傘傾向外公了，雨水淋著我的身體，暖流卻進了我的心。
外公說：“這真是一把神奇的小傘！”我們都笑了，眼睛里卻都含著晶瑩的淚……
我告別了那把“神奇”的小傘，以前那是外公的，現在，它是我的了。因為我懂了，也明白了，少時許多不懂的事……是愛的魔力吧！
外公，你的小傘，我會替你收好，就讓我陪著你撐開那把“神奇”的小傘吧！
也許，我早已告別了那把小傘，那個童年，那段歲月，那一瞬，我長大了，卻早已忘不掉小傘的溫存！
關于傘的作文15
我走在路上，雨浙浙瀝瀝地下著，打著小花傘的我，似乎覺得每一個走路的人，每一棵樹，每一幢樓房，都睜大了眼睛，仔細地端詳著我手中的小花傘。
瞧，我這把小花傘多引人注目呀！傘布是尼龍綢做的，光滑極了，雨滴在上邊就滾了下來，不像布傘那樣，會滲雨的。傘頂的花紋和別處不同，只有杯口那么大，白底子上紅色綠色的花紋，像一朵美麗的鮮花。小傘三分之二的地方紅、藍、綠三色線條交錯在一起，看起來十分和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行，紅色的花朵，銀色的葉，雪白的底子，鮮美大方。傘的邊緣是紅色的，紅得就像大公雞的紅雞冠。透明的傘把像一個向號，下邊還吊著一個乳白色的小球兒。
我打著小花傘走在路上，高興地跳了起來。我腳上沽滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去，緊緊地粘在前邊的一個女同學身上。前邊的`同學似乎感覺到了，用手摸了摸，沒摸著，便繼續(xù)走自己的路。我打著傘，樂滋滋地想：“真是技術高超��！”傘把上的小白球，來回打著傘把，不時發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。我注意到了傘把，那白色的小問號似乎生氣地問我：“為什么把泥巴弄到別人身上？為什么不去認錯？為什么……”我的臉紅了，這時的小花傘似乎生氣了，好像冷冷地說：“你怕難為情不去認錯，這不是好孩子�！�
小花傘，我要像你一樣做一個心靈和外表一樣美的人。于是我快步向那位不相識的同學走去……
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