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      2. 羽毛球高手作文

        時間:2023-11-15 17:04:44 好文 我要投稿
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        羽毛球高手作文

          在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的羽毛球高手作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        羽毛球高手作文

        羽毛球高手作文1

          我非常喜歡看電視,也愛運動,打羽毛球我情有獨鐘,電視迷和羽毛球高手

          我是個電視迷。放學后是我第一個跑出教室,你知道為什么嗎,我喜歡的電視節(jié)目就要開始了,我得趕緊回去,要不就會錯過時間了;氐郊椅野褧蝗,迅速的打開電視津津有味的看起來。

          每到周末,我就很開心。老師布置的作業(yè)也拋到腦后,等爸爸媽媽上班去了,我就迫不及待的拿著遙控板坐在沙發(fā)上看電視,這個節(jié)目完了,就看下個節(jié)目;這個頻道不好看了,就換另一個頻道。連續(xù)看好幾個小時,眼睛都看痛了,就是不停歇。我媽媽說:“整天泡在家里看電視,你看你的眼睛都快近視了”。是啊,上課時我坐在教室第二排都看不到黑板上的字了,做作業(yè)時眼睛都快觸到本子了。看電視看餓了,就叫奶奶給我弄吃的'來。媽媽給我留的家務也叫奶奶幫我做了。我只要一天不看電視心里就癢癢的。哎,誰叫我這么愛看電視!我經(jīng)常給同學們講電視里的精彩節(jié)目,同學們給我取了個外號,叫:“電視迷”。

          同時我也是羽毛球高手。每到下課、午休,是我第一個沖到羽毛球場,拿著球拍很自信地等待伙伴們的挑戰(zhàn),直到現(xiàn)在班上還沒有哪一個同學能贏我。就連高年級的大哥哥、大姐姐都怕我?guī)追帜兀?/p>

          有一次,堪稱羽毛球冠軍的六年級的一位大哥哥,很不服氣,提出要和我挑戰(zhàn)。我心里想:“比就比,誰怕誰呀!想贏我,沒門!”比賽那天,許多同學都來看熱鬧。那大哥哥的身手果然不凡,球忽高忽低、忽左忽右、忽遠忽近,我一點都不敢怠慢。幾個回合下來,我們殺得難舍難分。我想:“這樣耗下去不是辦法!

          在最后一個回合里,我以我動作快、扣球猛的優(yōu)勢取勝了。頓時,球場響起雷鳴般的掌聲。

          這就是我,三年級的小女生。

        羽毛球高手作文2

          我叫張潤蕾,是力學小學四年級的學生,5歲開始練球的我在羽毛球場上可是“威名遠揚”的高手!

          星期五,我像往常一樣按時來到河海大學體育館跟教練學球。今天,老師讓我和另一個同學打比賽。“這還不容易?”我興奮得摩拳擦掌,“我可是同學中的羽毛球高手。 

          “比賽——開始!”老師一聲令下,我和同學迅速投入到激烈的“戰(zhàn)斗”中。一開局我就“啪、啪”兩下輕松攔截對手的進攻,把比賽的主動權(quán)牢牢掌握在自己手里。我反應快、力道足,球拍抽到羽毛球上像鞭子一樣凌厲,球如同白色的閃電一般一次次劈向?qū)Ψ降膱龅。得?、6分后,適應了比賽節(jié)奏的我卻漸漸松懈下來,球拍抽打到球上的脆響在我聽來成了一段悠揚的旋律,連對手發(fā)的高遠球撲來看上去也好像劃過夜空的流星一般優(yōu)雅美麗。

          “左三步、反手!”教練大喝一聲把我從夢中驚醒。我還沒反應過來,對方打來的球就像出膛的炮彈一樣低低擦過網(wǎng),射入我左邊大開的空門。雖然有教練提醒,我還是沒能救得及這個球。我伸出去的拍子只擦到了球的`白色羽毛,卻沒能阻止它正正地落在我的場地上。嗚嗚,丟了一分!

          “沒關(guān)系,誰先得到11分誰贏,穩(wěn)住!”教練沖我喊。我趕緊拿出迎戰(zhàn)的架勢,不敢再掉以輕心。誰知道剛剛丟掉的一分竟像一記警鐘,雖然震醒了我,卻在我耳邊像余音一般一直不停地回蕩,我竟然一時無法集中精神,不能自控地不停去瞄老師那里的記分牌。又連丟了兩分,我沮喪得連舉拍的力氣都快沒有了。教練喊了暫停,把我叫到一邊,說:“張潤蕾,你怎么回事?一開始不是打得好好的么?不就剛才大意丟了一分,追回來不就行了?11:1也是贏,11:10也是贏,誰讓你必須要11:0才算贏了?你看國際比賽里哪一場是一邊倒地取勝的?一邊打一邊分心去看記分牌,越急越打不好!你從現(xiàn)在開始認認真真打好每一個球,別的都不要管!”教練的話像一股清泉從我頭頂澆下,我頓時清醒了。

          “好,比賽繼續(xù)!”我回到場上,左手拈球,身體向右虛虛一傾,對面同學以為我要攻他左邊,趕緊向那個方向移了移。與此同時,我右手用力掄起拍子,手腕卻輕輕向反方向一抖,羽毛球劃過一道漂亮的弧線直直地向他防守空虛的右后方飛去!芭尽钡囊宦,球落地,我得了一分!老師轉(zhuǎn)身去翻記分牌,我卻不去看那數(shù)字,迅速回到防守位置,做好迎戰(zhàn)準備……“嘟——”哨聲響起,教練向我雙手豎起大拇指——我贏了!這下我終于放松下來,激動地跳起來,揮舞著拳頭向場外的爸爸媽媽表示慶祝。

          高手是什么?以前的我可能會覺得聰明機敏、戰(zhàn)無不勝的人是高手,可是現(xiàn)在我卻明白了:能時刻反省自己,并用實際行動來改正錯誤的人才是真正的高手!

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