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拼圖的作文（共15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的拼圖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拼圖的作文1
每個(gè)小朋友都有很多自己的愛好，當(dāng)然我也不例外了。呵呵！猜猜我最喜歡做的是什么呢？很難猜吧？還是讓我來告訴大家吧！從很小很小的時(shí)候我就最喜歡拼拼圖了。拼拼圖的樂趣無窮哦！
媽媽告訴我說兩三歲的時(shí)候我只能把20片以內(nèi)的圖拼好，不過四五歲的時(shí)候我就能把100片以內(nèi)的圖拼好呢，而且還能拼好多面的甚至是立體的圖形。六七歲的時(shí)候我已經(jīng)能把好幾百片的圖拼好了�，F(xiàn)在大家也該相信八歲的我拼圖水平應(yīng)該很棒的。最近我在挑戰(zhàn)一幅500片的特大拼圖呢？給我加油吧！
這500片圖拼起來就是神奇的宇宙星神蓋亞。要想看到完美的宇宙星神蓋亞可真不是件容易的事��！我認(rèn)為想要成功地把這500片圖拼好，想要看到神奇的'宇宙星神蓋亞，最重要的是行動和堅(jiān)持。我是先找到四個(gè)兩角的，再找到好多個(gè)三角的，然后再找到好多好多的四個(gè)角的。首先拼兩角的，注意兩角的要拼在四個(gè)邊上，然后拼三角的，注意要圍著旁邊拼，然后再拼四個(gè)角的，注意要拼在三角的里面。真的是一個(gè)很漫長很復(fù)雜的過程�。�
但是媽媽告訴我說：“有志者，事竟成！”相信只要我愿意動腦筋，堅(jiān)持到底，就一定能把這500片圖拼好。我一定會讓神奇的宇宙星神蓋亞展現(xiàn)在大家面前的。等著吧，朋友們！
拼圖的作文2
你們有玩過拼圖嗎?拼圖是有趣又愛不釋手的益智游戲。只要一碰到，就不想離手；只要一看到，就想拿來試試身手。拼圖就像神秘的物品，久而久之自然上癮；拼圖就像一條奇妙的路，只要用竭盡心力的去完成，一旦拼錯(cuò)了，后面就變得很復(fù)雜，就像走在邪惡的道路，很難在回頭。但如果很謹(jǐn)慎的去拼，就可以順順利利的走向正義的道路，所以，拼拼圖時(shí)，要全神專注喔！
記得在很小的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)買拼圖給我玩，當(dāng)我一回到家時(shí)，就欣喜若狂的去拼拼圖，就算拼的圖案永遠(yuǎn)都是一樣，我依舊百看不厭。連原本在一旁觀看的妹妹，看到我左思右想的在尋找下一個(gè)拼圖，也禁不起誘惑，而不由自主的'動起手來幫忙我。慢慢的，時(shí)間久了，妹妹對拼圖也產(chǎn)生了濃厚的興趣，而要求媽媽也買一副送給她。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，總會互相扶持及鼓勵(lì)，有時(shí)，我和妹妹會把兩人的拼圖混在一起之后再拿來挑戰(zhàn)、考驗(yàn)我的能力，只要順利完成任務(wù)，我們總是眉開眼笑的。
時(shí)光飛逝，我漸漸長大了，課業(yè)當(dāng)然也比較重，但如果有甚么事令我心煩氣燥，我總會撥出一點(diǎn)時(shí)間拼湊一番，讓我心平氣和，偶爾我會和妹妹比賽，結(jié)果不論是輸是嬴，都讓我感到心花怒放，所以，拼圖是讓我消消心煩意亂的心情，拼圖呀！你真是我的心靈良藥啊！
拼圖雖是一個(gè)小游戲，但它卻能考驗(yàn)一個(gè)人的耐性，一但迷上，生活中彷彿不能缺少了它。一但完成，就令人歡欣鼓舞，那種微妙的心情，只可以理會，不可言傳呀！可見，一副看似渺小的拼圖，它神奇的魔力是多么驚人哇！
拼圖的作文3
我的天哪！這真是令我傷透腦筋，好幾百片看起來都差不多的形狀及顏色，如何去拼出一張完整的圖案呢？乍看之下，似乎是對的，等拼了一小部分才知道是被我移花接木了。我看如果沒有足夠的智慧及耐心的話，恐怕是完成不了。
自從爸爸幫我買拼圖之后，真令我傷透腦筋，連哥哥及媽媽的成了我軍師了，我們常常轉(zhuǎn)移陣地，一下子在客廳，一下在房間，為了就是要爭取時(shí)間，完成這幅美麗 的山水畫，爸爸說山水畫是屬于比較難拼的圖案，因?yàn)椴皇蔷G綠的就是藍(lán)的顏色，要藉此考驗(yàn)到我的耐性，只不過沒考驗(yàn)到我的`耐性，反倒是害慘了哥哥及媽媽，因 為我常常請求救兵來幫忙。
好不容易拼拼湊湊已經(jīng)出現(xiàn)一格角落的圖形，但我一不小心打翻掉了，眼看辛苦那么久都白費(fèi)了，真是令我非常傷心。不過正反映出一句名言，那就是“一回生，二 回熟”的道理，等我第二次拼的時(shí)候，已經(jīng)可以縮短很多時(shí)間了，以前看別人拼好的圖案并不會特別珍惜，現(xiàn)在自己下過苦心，才懂得什么是得之不易。
現(xiàn)在將拼好的拼圖，掛在自己的房間里，每次看到它都顯得特別有成就感，因?yàn)槭俏一撕脦淄淼臅r(shí)間，同時(shí)也有哥哥和媽媽的努力在里面，從這次拼圖里，我也感 受到了，凡事起頭難，但是只要有心努力，一定就會有收獲，就像我一開始拿到是一盒小小的紙片，現(xiàn)在已經(jīng)變成一幅美麗的圖畫，這也就像我們讀書一樣，過程雖然是辛苦的，但卻能學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識。
拼圖的作文4
不知從什么時(shí)候開始，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。這不，星期六到了，我又想玩游戲了，可媽媽正在用電腦。怎么辦？我只好在媽媽身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又不好意思向媽媽開口。媽媽仿佛看穿了我的心思，只見她眼珠轉(zhuǎn)了兩圈說：“想玩游戲了吧？今天媽媽有空就教你在網(wǎng)上做拼圖游戲吧�！蔽衣犃�，一蹦老高說：“好耶！”于是坐到媽媽身邊開始做拼圖游戲。
首先，我們來到百度里尋找合適的圖片。找什么圖片好呢？我和媽媽左思右想，忽然我腦子里靈光一閃，明年是2008年，我們就做奧運(yùn)拼圖吧。媽媽把選好的圖片放在文件夾里，然后又打開軟件把選好的圖片放在里面，并分成一小塊，一小塊的，看到這兒我覺得很好玩，于是我搶著要畫，可是畫完后，發(fā)現(xiàn)第六塊和第十塊的元件順序弄反了，“這是怎么回事呀？”媽媽看著我說：“沒辦法，只好重新做了�！笨墒堑诙斡殖霈F(xiàn)了同樣的錯(cuò)誤。到底怎么了？我沮喪極了。媽媽也感到很奇怪，她想了想說：“一定是電腦把分離線的顏色和圖片的線條色搞混了�！庇谑俏覀兏牧艘幌戮�條色，重新分離，果真恢復(fù)了正常。接著我就一鼓作氣把所有的圖片分離完。接下來該媽媽工作了，只見媽媽熟練的打出一連串英文，我不解地問：“媽媽，您在干什么呀？”媽媽說：“我在跟點(diǎn)腦說話呢，讓它按我們的安排去做�！蔽腋幻靼琢耍娔X沒有嘴，又沒有耳朵怎么和它說話？媽媽說：“我們可以用它聽得懂的.語言跟它說話呀�！毖剑∵@里面的學(xué)問可真大，我一定努力學(xué)習(xí)，早點(diǎn)掌握這些知識。
時(shí)間可真快，不知不覺半天時(shí)間過去了，游戲終于完成了。沒想到一個(gè)看似簡單的游戲居然有這么多程序呀。看著媽媽打上作者：“巧克力熊”、“芙蓉花開”時(shí)，我心里像吃了蜜一樣，抱著媽媽使勁親了一下。
拼圖的作文5
開學(xué)初，傅老師從柜子里拿出了16張大大的拼圖，對同學(xué)們說：“今天，我要請16位同學(xué)上來拼�！迸_下的同學(xué)議論紛紛，有的猜測到：“可能是一個(gè)小動物在玩耍地樣子吧！”可另一位同學(xué)急忙說：“不對，不對！這一定是一條馬路�！�
傅老師見大家都丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，趕緊請了包括我在內(nèi)的16位同學(xué)上來拼，一人拿一塊。我們一開始就好像無頭蒼蠅一樣，都傻呆呆地站在那里，不知如何是好。后來，忽然有一位同學(xué)叫道：“拼圖后面有數(shù)字！”這時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)我的背后不僅有數(shù)字，有的還有上、下、左、右等幾個(gè)方向。于是，我們都按照數(shù)字和方向有拼了起來。我的數(shù)字是9，于是我高呼道：“那位同學(xué)是8？”“我！”周睿喊道。有了這些數(shù)字和發(fā)現(xiàn)，漸漸地，拼圖的.內(nèi)容也出來了。傅老師問臺下的同學(xué)是什么，臺下的同學(xué)異口同聲的回答道：“是 ‘家’！”臺下的同學(xué)終于驗(yàn)證了他們的猜想，原來是“家”，一個(gè)溫馨而美麗的家！
是啊，我們一個(gè)個(gè)同學(xué)不就是一塊塊拼圖嗎？只有我們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，才能把在學(xué)校的第二個(gè)家打造好，與朝夕相處的同學(xué)不再有爭吵。大家永遠(yuǎn)是505班這個(gè)大家庭中的一員，缺一塊都不行，這就像拼圖，如果少一塊，那就不能稱作是一塊完整的拼圖。所以大家要好好愛護(hù)這個(gè)家，把我們505班的明天打造的更加美好。
拼圖的作文6
終于，我的拼圖完成了，注視著它，油然而生一種成就感，是��！花了近一個(gè)星期才完成的，也可以稱作是我的杰作。被人破壞過幾次，我都耐心地將它修復(fù)了，但，又一次的破壞，雖然僅為拼圖的五分之一，我再也沒有了耐性，自己將一千塊的拼圖全毀掉了，畢盡人的耐性都有現(xiàn)。家長干的，但他們卻認(rèn)為這沒什么。
他們僅拼一小塊就覺得麻煩而我將它們完成就容易了？我是用心和時(shí)間在拼，我是用自己的.生命在拼，拼起的并不僅僅是一幅拼圖，我想看的也并不是拼完后拼圖的畫面，我要的就是那種感覺，一種拼湊完自己夢想的感覺。現(xiàn)在拼圖沒了，感覺沒了，我的夢想也沒了......或許這有些小題大作，但誰都無法了解我心碎的心情，我自己內(nèi)心的拼圖也是這樣隨之而碎了，這還能有誰幫我拼呢？我在用自己拼湊自己的人生，但會不會由此而使我的下一步拼錯(cuò)？
是��！走向自閉是拼錯(cuò)了，走向孤獨(dú)是拼錯(cuò)了，走向自卑也是拼錯(cuò)了。然而這不象拼圖一樣，拼錯(cuò)了可以再改過來，人生中的可改性是極弱的，所以走每一步都得慎重。家長們對子女一種居高臨下的態(tài)度造成了子女與家長間無法溝通的隔閡，這時(shí)家長們是否問過自己，曾經(jīng)是否也將子女們的心的拼圖損害過，如果是，那么快些去補(bǔ)嘗，或許時(shí)間并不都是一閃而過。
拼圖的作文7
鏡子拼圖？你們肯定覺得很好奇吧，鏡子怎么能當(dāng)拼圖呢？哈哈，不要著急，聽我慢慢道來吧。
下午，我正在書房里寫作業(yè)。突然，衛(wèi)生間里傳來“啪”一聲，我嚇了一跳，急忙跑過去看。“��！”我被眼前的情景驚呆了：一個(gè)塑料的鏡框靜靜的躺在地上，四周都是玻璃碎片。我猛地明白了—我最心愛的鏡子打碎了，它可是我最要好的朋友送的呀！媽媽在一旁說了一聲：“對不起啊，倩倩，幫媽媽把這些玻璃碎片掃起來吧，注意別劃著手��！”說完，媽媽繼續(xù)做她的'家務(wù)了。
我難過地蹲在地上尋找碎片，把那個(gè)紫羅蘭色的鏡框撿了起來，細(xì)細(xì)地觀察著：它的四個(gè)角分別鑲著四顆彩色的水晶球，連接水晶球的鏈子閃著金光。中間一個(gè)紫色的蝴蝶，好似翩翩起舞。一塊、兩塊、三塊……當(dāng)撿到第四塊時(shí)，我忽的冒出了一個(gè)念頭：何不把鏡片像拼圖一樣拼起來。
我用鑷子把碎片一一拼起來，都是小碎塊，實(shí)在不好拼，我一會翻過來，一會又轉(zhuǎn)過去，盡量拼得嚴(yán)實(shí)些，不留縫隙。一邊拼一邊用膠帶在反面粘著。半個(gè)小時(shí)后，除了一些極碎小的不好拼，其他都拼好了。
拼好的鏡子被我重新放進(jìn)框中了，拿起來一看，你猜怎么了？哈哈！有四只眼睛、兩個(gè)鼻子、嘴巴是殘缺的，小鏡子搖身一變，變成了“哈哈鏡”！我望著鏡子里這幅模樣，忍俊不禁，哈哈大笑起來！剛剛的不開心也都跑到九霄云外去了。
拼圖的作文8
在他和她相愛的第三年，她決定離開，并不僅僅是離開他而是離開這里，她要出國。她總感到自己太壓抑，想出去走走。他沒有說一句挽留她的話，只是在機(jī)場，為她送行時(shí)，送她一盒拼圖。他說這不是一般的拼圖，整整一千塊，我不要你很快將它拼完，而是希望你在想起我的時(shí)候，就拼一塊，當(dāng)你拼完的時(shí)候，想回來了，那我在這里等你，如果你不想回來，那么我祝福你。
于是她帶著拼圖飛走了。偶爾會給他打打電話，兩個(gè)人總是淡淡的，關(guān)于她的歸期，她不說，他也不問。第一年，她在富士山看櫻花，她說她的拼圖拼了只有１５０塊，因?yàn)闄鸦ㄌ懒�，讓她無暇想起他。第二年她已經(jīng)開始在白宮大街旁的小路上散步，好象想他的日子多了起來，因?yàn)樗吹搅耍矗福皦K。第三年她說她忽然想看看康橋的美，于是來到有著惜別味道的康橋。這一年她的拼圖拼到第８１９塊。
朋友都在勸他，不要再等她了，因?yàn)樗叩脑搅嗽竭h(yuǎn)，不會再回來了。但他只是笑笑，說不，我會等到她的。地球是圓的`，她雖然離我越來越遠(yuǎn)，其實(shí)卻是越來越近。
第四年，他沒有收到她的任何信，也沒有接到她的任何電話，因?yàn)樗貋砹�，做了他的妻。朋友都很驚訝，一貫不喜歡被約束的她怎么會回來，而且還成為他的妻？
這時(shí)的她總是一笑，只著他們家客廳的一幅畫說，都是因?yàn)樗?/p>
拼圖的作文9
期待已久的活動課終于來啦！這節(jié)課，我們要利用樹葉創(chuàng)作美麗的圖畫，終于可以大展身手做一次小畫家啰！
一上課，我就把各種奇形怪狀的樹葉擺在桌子上。在所有的樹葉中，我最喜歡銀杏葉了，它與別的.樹葉與眾不同，里面是淡黃色，越到最外層顏色越深。它有著如扇子般的形狀輕輕一揮動，就感覺很涼爽，雖然是秋天，仿佛讓我回到了夏天。
要開始制作樹葉拼圖了，我先拿起一片竹葉和兩片樟葉，利用他們自身的顏色做成了菊花的葉柄和樹葉。緊接著，我用幾片銀杏葉，一片一片圍成一圈，像孩子們圍在一起說悄悄話呢！一層又一層，做了整整五層，形成了一朵立本菊花。瞧，陽光照耀在花上，上面還有一些沒有干的露珠，都被照得晶瑩剔透，如寶石般那么美麗。
我正打算把松針當(dāng)邊貼，這時(shí)，我的同桌錢慧佳一把搶走我手中的松針，我氣急敗壞，站起來把她手中的松針奪了回來，這下，我才松了一口氣說:“我終于把你‘搶救’回來了！”
我用松針當(dāng)做邊框貼在旁邊，又用竹葉和紅葉裝飾在圖畫上，又拿起一片好大的銀杏葉寫上班級，姓名，作品題目。這樣，一張美麗的“菊花圖”就被我做了出來！
時(shí)間一分一秒的過去，樹葉創(chuàng)作時(shí)間到了�？纯赐瑢W(xué)的作品，有的同學(xué)拼出了可愛的小女孩，有的同學(xué)拼出了茂密的樹林，還有的同學(xué)竟然“畫”了一副“釣魚的孩子”，惹來一片羨慕的目光。沒想到在我們班里有這這么多手工小能手呢！
做樹葉拼圖真是太有趣了！
拼圖的作文10
拼圖，大家肯定都玩過，可我這拼圖，似乎有點(diǎn)燒腦。
我把買拼圖的事告訴表妹佳佳：我買了個(gè)一千塊的拼圖。也不知道她聽懂沒，反正頗為吃驚。后來她告訴小姨，說我買了一千塊錢的拼圖！后來聽小姨說的。昨天，佳佳來我家，氣喘吁吁地站在門旁，顯然，她是跑來的�？吹降厣虾谄崞嵋黄瑔枺耗巧锻嬉鈨�？我買的拼圖啊。怎么樣，這場面，是不是很‘壯觀’？我一邊找著拼圖，一邊說。
一會兒，小姨也來了，她也像佳佳一樣，立在門口半天，眼珠子奪眶而出，然后又問：你那啥呀，滿地都是。你家?guī)讉�(gè)月沒拖地了��！我聽了，笑得差點(diǎn)兒沒翻個(gè)跟頭。告訴他娘倆：這是我買的.拼圖，黑色的是背面！小姨笑得前仰后合，說：佳佳講：‘大姨買了個(gè)一千塊的拼圖。’我還以為你家這么土豪！突然，我想到一個(gè)主意：小姨幫我個(gè)忙吧，正愁沒幫手呢哦，你問我為什么不找爸爸媽媽，或佳佳？爸爸腰疼，媽媽要照顧他，佳佳吧，說是沒有耐心，其實(shí)是懶罷了。
不過也是，我正沒人幫忙，她們怎么就來了呢？這么迫不及待想見一見我的拼圖？
找‘A’，快點(diǎn)，這是‘V’。認(rèn)不來！哎，別提了，還不是在找拼圖。找得腰酸背痛，腿抽筋，還眼花。哎，這是拼圖嗎？是拼圖？不，是拼命圖拼了命找拼圖的簡稱。
好不容易把B找完了，可B太多，誰知道哪拼哪啊！對了，你們也來幫幫我，行嗎？
拼圖的作文11
我覺得拼圖是是一個(gè)很好玩的游戲，有一百片和有許許多多圖，雖然有的很復(fù)雜有的很容易，但是我不太會玩，不過我還是是努力在學(xué)了，接下來就請你們仔細(xì)聽我的不但好笑，而且生動有趣的.拼圖紀(jì)錄！
拼圖是一種益智游戲，有些人覺得易如反掌，但是對有些人而言卻是如登天。我第一次玩拼圖時(shí)，是去阿姨家玩的時(shí)候，阿姨先給我一個(gè)五顏六色的拼圖，我就問阿姨：“那完成，有獎(jiǎng)品嗎？”阿姨告訴我，當(dāng)然有了！過了十五分鐘以后，我終于完成了！阿姨給我一個(gè)圓圓的肥肥的小豬玩偶，表哥還送我兩千片的拼圖，我好開心！爸爸媽媽也笑容滿面，我們就開心的回家了！
記得我三年級考試后，培訓(xùn)班老師辦了一個(gè)拼圖大賽，那時(shí)要三個(gè)人一組比賽，于是我今天回家時(shí)就先練拼圖，我找了很久才拼出一半，我一直努力，雖最后還沒完成，不過媽媽告訴我一個(gè)決竅，就是拼圖時(shí)要先拼邊然后再拼里面，讓我信心十足，隔天，比賽開始我們一直拼結(jié)果最后，雖然只得第三名，不過經(jīng)過這一件事，讓我學(xué)習(xí)，“勝不驕，敗不餒”的精神！。經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該好好把握，珍惜現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的機(jī)會，應(yīng)該好好努力讀書，增加自己的知識，努力用功。
有些人很喜歡拼圖，我的爸爸媽媽也不例外，我也是！
拼圖的作文12
模型，大家都玩過吧？就是把一個(gè)一個(gè)的零件拼成一個(gè)大家伙的玩意兒。但是一旦拼錯(cuò)了，那就尷尬了，基本上一步錯(cuò)則滿盤皆輸。那顆拼錯(cuò)的零件像是一個(gè)病毒一樣嵌在上面，好好的一盒模型就這么止步不前了！可是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，以后再也不怕“病毒”入侵了。
那天我愉快地玩著自己的模型。正在得意當(dāng)兒，一下子拼不上去了。我意識到自己弄錯(cuò)了，這可怎么辦呢？急得我直跺腳。我立馬跑去向媽媽求助。媽媽拔了拔并沒有一絲絲解開的跡象。我只好轉(zhuǎn)向爸爸求助。誰曾想爸爸費(fèi)了好大力氣也扭不開，掰不動。哎……我失望極了，扔下零件和那個(gè)被“病毒”侵入的半成品狼狽地看書去了。
看著看著，恰巧讀到一篇介紹火的文章。我似乎被打通了任、督二脈，火能把東西燒毀甚至化為灰燼，那么自然也可以加熱使物體軟化。什么？軟化！那我豈不是……聰明的'你一定已經(jīng)猜到了，我想把拼錯(cuò)的模型用火烤。但就在我拿出打火機(jī)的時(shí)候猶豫了，要是我沒把握好火的大小程度直接把模型給“火化”了怎么辦？于是我糾結(jié)起來，嘴里念著“火，加熱，軟化；火，加熱，軟化……”那熱水不是也有加熱軟化的效果嗎？我立馬跑進(jìn)衛(wèi)生間，從熱水器上放出最熱的一臉盆熱水，然后把模型扔進(jìn)去，把重點(diǎn)“病毒”埋到水底下。它就像一個(gè)溺水的人一樣，冒了幾個(gè)小氣泡就一動不動了。我感覺時(shí)間差不多了，拿起來用手一扭。呀！很容易就將那塊拼錯(cuò)的零件掰開了。哇哦，太神奇了，我簡直太聰明了。我忍不住右手握拳，右腳豪邁地往地板上踏了一下，喊一聲“耶！”
我終于明白了，模型打不開不要緊，熱水一燙就解決啦。嗯，只要善于思索，辦法總比困難多！
拼圖的作文13
在實(shí)習(xí)班中，我有三個(gè)好朋友，他們都和我一樣：喜歡愛心，但更喜歡蝴蝶節(jié)。
“鈴鈴鈴……！”又上課了，這節(jié)課我們應(yīng)該是玩游戲了， 心中不由自主的開心起來。老師說：“春天了，我發(fā)給你們的豆子要分好顏色，再做一幅畫，要跟春天有關(guān)系�！蔽覀冮_始就想起了春草圖，可做好后老師說：“這 個(gè)有些體現(xiàn)不出圖意呀？！”我們看了些別人的作品，都覺得不錯(cuò)，為什么就是我們的體現(xiàn)不出來呢？但我們沒有放棄，繼續(xù)做。小唐：“我們再做一朵向日葵 吧？！”我們都同意，因?yàn)闆]有再好的圖案了。做好后，老師說很不錯(cuò)，我們也很開心的，所以有信心再做東西。想了又想，突然，我們異口同聲的說：“可以做心！”
我們細(xì)心做起來，小爽用全部的豆子混在一起再做心，而小唐卻一顆一顆的擺，這么大的愛心，何時(shí)才能擺成呀？突然，小唐也學(xué)著小爽 的'樣子，混合起來，做好愛心后，我們忙著幫它取名字：小唐一會看我，一會看小爽，突然想到了，小唐想到了！是心連心��！我沒想到，小唐用眼睛望了我們兩眼 就能想到這個(gè)題，實(shí)在是太神奇了！太奇妙了啦�。�！
我們想到，只要?jiǎng)幽X筋，再困難的問題也不會難倒我們超級三女生的！只要不放棄、堅(jiān)持做好東西，就會有難點(diǎn)，不會困苦的。做了這個(gè)作品后，我心里喜滋滋的，因?yàn)樵谧罾Э嗟臅r(shí)候，我們戰(zhàn)勝了它！
拼圖的作文14
家！是一杯暖意綿綿的茶，給你帶來清淡的茶香。是冬天里的一縷火，為你驅(qū)趕寒冷，給你帶來絲縷的暖意。是一張古老發(fā)黃的老照片，給你無限的思念。家，更是一幅拼圖，由無數(shù)的愛和親情組成。
—題記
月，冷冷地灑在窗子上，輕紗變得暗淡，桌面上擺放著一幅還沒有拼完的拼圖，周圍還有一些零碎的拼塊，一個(gè)小女孩正坐在桌旁細(xì)心地拼著，但她拼得很慢很慢，她的心思都在留意著門外客廳的動靜。可往�；厥幹改改怯啦恍葜沟某沉R聲的客廳，今天卻例外的安靜。只聽見窗外那呼呼的.寒風(fēng)，不時(shí)向小女孩襲來，她的心變得冷冷的。心思只落在拼圖上，可她越想拼好，心就越亂，到頭來，拼塊只能在她的強(qiáng)迫之下被扣在了另一塊的拼塊上。“咣”一聲關(guān)門聲。小女孩知道爸爸媽媽回來了，可從他們的嘆氣聲中，小女孩似乎明白了一切。她立刻跑出門外，可當(dāng)她看到桌面上那份離婚協(xié)議書上已經(jīng)簽上了父母平時(shí)那熟悉的筆跡時(shí)，她的心仿佛已經(jīng)死了，絕望的淚水流過了她那清秀的臉，她痛心的哭著，靜靜地回到自己的房間。把那塊被她強(qiáng)迫扣上了的拼塊拆了下來。她望著那幅拼圖拼好了的模擬圖，上面用簡筆畫描繪了在一個(gè)冰天雪地的冬天，黑暗的遠(yuǎn)處還閃著幾點(diǎn)微弱的光。那是溫馨的一家人，三口人都圍在一起取暖。多么純樸的親情��！小女孩是多么的期望自己也能有這樣一個(gè)家。可盡管她怎樣的哀求，怎樣的做好，她的父母仍然是離婚了。
月，仍然冷冷地灑在窗子上，照著她那還留著淚痕的臉……
拼圖的作文15
昨天晚上，爸爸給我買了一個(gè)立體拼圖，讓我今天來拼裝。
一大早，我就滿懷信心地開始拼裝了。我看了看，這是一個(gè)自行車模型。這個(gè)自行車沒有圖紙，只有完成圖，零件也比較少，我怕先拼小的零件會不結(jié)實(shí)，就打算先拼座位與車架。
這個(gè)座位是吉他形的，“吉他”的末尾有左右各一條縫。我按圖上所示，把兩個(gè)車架分別插入了座位的兩條縫里。接著，我又把龍頭和踏板按了進(jìn)去。
離自行車安裝完畢還有最關(guān)鍵的一步了，我還需要安裝好車輪。我看了看剩下的`零件，有車輪和安裝工具各兩件。完成圖上顯示，前車輪需要短的安裝工具，后車輪則是需要長的安裝工具。
就在這時(shí)，我犯了難。因?yàn)檫@些車輪只有一條縫，而連接車輪的車卻有兩條縫。那么，如何在只有一條縫的情況下連接兩條縫呢？
我百思不得其解，便問爸爸：“爸爸，這車輪是怎么安上去的？”
“你自己想辦法解決�！卑职诌B眼皮也不動一下。無奈之下，我只好自己想辦法：車輪一條縫、車架兩條縫、連接工具三條縫。哎，有了，我用工具一下子就能把車輪連接起來�！耙 蔽掖舐暤貧g呼道。
“別高興的太早，你后車輪還沒有安呢！”奶奶這句話猶如一盆涼水從我頭上澆了下來。
我馬上胸有成竹的開始安后車輪，這時(shí)我知道了用工具連接車子和車座，原以為很快就能安好，可惜又遇到了意料之外的事情安裝工具竟然不能插入車輪。有了上回的教訓(xùn)，這次我很快就找到了應(yīng)對方法：把連接工具的一邊從車輪縫中穿過去，再連接上車座。這樣做果然成功了，我十分高興，在椅子上手舞足蹈。
這種立體拼圖可以開發(fā)智力，還十分有意思，下回我要挑戰(zhàn)更大的拼圖。
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