放學啦作文

放學啦作文錦集(5篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的放學啦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放學啦作文1

　　清脆的鈴聲鉆入耳簾，“下課，請大家把東西收拾好�！崩蠋熢捯魟偮�，教室頓時想炸開了鍋，仿佛要把教學樓震塌。我們就像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳地說個不停。

　　看同桌在匆匆盲目的將他雜亂的抽屜清理干凈，小楊不時來搗亂一番，她有這樣一句“名言”：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人再犯我。“小楊又來了，這次，她徹底發(fā)怒了，像一頭憤怒的獅子，緊握拳頭一個箭步?jīng)_了上去。此時小楊還在若無其事地哼著歌，我心里一緊小楊，你可要小心哦，她緊緊地捏住小楊的耳朵，咬緊牙關(guān)，用盡了吃奶的`勁兒，小楊痛的齜牙咧嘴，我擔心小楊的耳朵會�！卑�，別理他！“我大聲說，她這才松開手，狠狠的瞪了小楊一眼，似乎是在警告他。小楊的耳朵被扯的紅一個，白一個，一個大，一個小哎呦，同桌到底用了多大力氣啊！

　　東西都收拾好了，我來到走廊排隊，有的你推我擠好像擠出去就能走的快似的，有的慢吞吞像一只蝸牛，走一步張望一下，我好不容易擠到B隊這里。我們的隊伍像撒一地的珍珠東一個西一個，個個抻長脖子跟排在別隊的朋友講個不停。這怎么能不擠呢？

放學啦作文2

　　叮零零，叮零零下課時間到……那清脆的下課零聲把朗朗讀書聲淹沒了。雖然老師還沒走，可教室里已經(jīng)炸開了鍋，熱熱鬧鬧，像菜市場一樣。

　　咦？都下課了啊？老師怎么還不走呀……嗯，老師又拖課了。喂！你說這老師古不古怪啊，都放學了還不讓我們走，真是的.！直到老師走了，同學們就一窩蜂，從樓梯上擠下來。操場上，馬上熱鬧起來了。校門口，有的老爺爺，老奶奶像打了勝仗似的，氣勢洶洶，沖了進來，腳步匆匆。因為，他們急著接自己的孫子。有的同學們是自己回家的，三個一群，五個一伙地，說說笑笑，往校門走去。有的纏著爸爸媽媽拿錢，去買零食……

　　馬路上，人來人往，車水馬龍。平日威風凜凜小轎車，可現(xiàn)在成了一輛輛名副其實的拖拉機。終干，人散了，車開了，路通了，校園安靜了

放學啦作文3

　　放學啦！寧靜的校園一下子喧鬧起來。同學們迅速整理好書包，興高采烈得像一只只小麻雀在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍向校門口走去。

　　校門口早已水泄不通，家長們一個個都伸長了脖子，向校園里張望，焦急地等待著自己孩子的到來。

　　老師把同學們帶到了接送點，同學們微笑著和老師說：“再見！”家長們就迫不及待地一擁而上了。有的'立刻拿走了孩子肩上那沉甸甸的書包，說：“這么重，讓我來拎吧。”生怕這個沉重的書包把孩子的身體壓垮；有的拿出自己早已準備好的香噴噴的面包或各式各樣的水果塞給孩子，生怕他餓壞了，孩子接過食物，立刻狼吞虎咽地吃起來；有的在向老師詢問今天孩子的表現(xiàn)；有的行色匆匆，甚至還來不及和老師打一個招呼，就帶著孩子飛快地走了。有些同學的家長還沒來，干脆在門口做起了作業(yè)，可時不時還會向校門外張望，期待爸爸媽媽的到來……

　　熙熙攘攘的人群漸漸散去了，學校又恢復了往常的寧靜。

放學啦作文4

　　“叮鈴鈴！放學啦！”

　　這時教室里出現(xiàn)了一批歸心似箭的“游子”，收好書包恨不得一下子就能飛回家。有的同學與同桌大聲說笑，嘻嘻哈哈！這時也有一些刻苦的“好學生”正拿著朋友的作業(yè)奮筆疾書地抄起來不。

　　有的同學可苦了！正在辛辛苦苦地打掃衛(wèi)生，如同一只老黃牛一般。認認真真，一絲不茍，一直忙到六點多鐘。有的倒霉的同學正在被老師留下來吃“夜宵”呢！

　　學校外面也組成了一支龐大的？迎接隊”，形成一道亮麗的風景線。

　　排路隊也是很不安寧的'，同學有說有笑，不顧老師的各種懲罰，有的沒有老師的班級更是亂成一鍋粥，可謂群龍無首。有的班級雖然路隊長管得嚴，但仍有不少同學有說有笑，這之中，有的同學僥幸逃脫，可有的卻覆次“中獎”被罰抄課文。

　　終于，在同學們的盼望中，校門打開了，同學們左一聲“媽媽！”右一聲“爸爸！”呼喚聲此起彼伏，熱鬧極了。

　　放學真熱鬧！

放學啦作文5

　　每逢下午學校放學，人們會在校門口看到這樣的場景：放學前，校門口有成百上千的家長在伸縮門前等待放學，銀色、黑色、白色、綠色、藍色……各種各樣的車輛停住了校門口旁邊的大馬路上，完全可以說是“一望無際”。門口，許多家長嘰嘰喳喳地談論著，有的在互相抱怨自己的孩子學習成績下降，有的則在夸自己的孩子。

　　“吱——”伸縮門打開了，有許許多多的家長擁進了學校，有的`家長晃晃悠悠，有的家長恨不得一步跨到教室門口，有的家長則安閑自得地坐在花壇旁�！翱禳c呀，快點呀！”心急的家長甚至走進了教室，幫助孩子理書包，抄備忘錄。

　　慢慢的教室里人少了，操場是人多了；學校里人少了，馬路是人多了；停在馬路邊的自行車少了，騎在馬路上的自行車多了。

　　一路上，有的孩子向家長訴說學校里的趣事，有的孩子吃著家長給的食物，有的在相互道別。

　　我是爺爺接的，我覺得他很辛苦。我在高興的時候經(jīng)常把他忘卻，特別是得到了一根花花綠綠的棒棒糖的時刻�，F(xiàn)在想想，真是不該。

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