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宛在水中央作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的宛在水中央作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
宛在水中央作文1
所謂伊人,在水一方。溯游從之,宛在水中央。這句詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)》,當(dāng)我在城市廣場(chǎng)看到新增的西施塑像的時(shí)候,立馬想到了這句詩(shī),覺得這句詩(shī)是對(duì)塑像最貼切不過的寫照了。
那天寒假的一個(gè)中午,大廚爸爸告訴我下午帶我去城市廣場(chǎng)玩。
到了路上,大廚爸爸才告訴我,說廣場(chǎng)上有個(gè)農(nóng)產(chǎn)品展銷會(huì)。我心里本來(lái)就疑惑著:今天你怎么這么有空陪我玩了,準(zhǔn)是另有目的。果不其然,帶我玩是次要的,他要重溫對(duì)農(nóng)工作的老本行才是主要的。
到了廣場(chǎng)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到噴泉水池中間搭起了什么,老爸自言自語(yǔ)的說,“那是什么?”一下子情緒失落的我沒好氣的回答:“我怎么知道呀!”已經(jīng)不做記者的爸爸好奇心還是不減當(dāng)年,我們快去看看。我被他緊拉硬趕的跑到了不明物面前。
!原來(lái)是一尊西施塑像。
我的興趣頓時(shí)和爸爸一樣高漲。這尊西施塑像,做得可真是惟妙惟肖。爸爸說那是一種漢白玉雕像,只見全身潔白的西施斜坐在一塊礁石上,手里拿著苧蘿,那分明是在表述它正在浣紗。塑像外形冰清玉潔、端莊淑靜、飄逸秀慧,充分再現(xiàn)了西施的豐儀和美麗,顯得是那么的栩栩如生。只是那雙那雙眼睛,仿佛含著對(duì)整個(gè)世界的深思,憂郁而不可測(cè)。
看著西施塑像,我的'腦海充滿了遐想,我仿佛經(jīng)過時(shí)光隧道,又回到了春秋時(shí)期,看到了那時(shí)候的西施:她半倚在一塊水中的大石頭上,深邃明亮的眼睛望向遠(yuǎn)方,手中卻還浣著那素凈的一絹白紗。真是讓我浮想聯(lián)翩呀!
我仔細(xì)打量了這尊西施像,對(duì)爸爸說:“西施像塑得真不錯(cuò),可就是有一個(gè)缺點(diǎn),它身上披了一件彩色的‘條紋衫’!睏l紋衫其實(shí)是一件塑像的保護(hù)衣,待塑像完成全部的工程后,自然會(huì)揭去的。爸爸一聽就知道我這是調(diào)侃,我們相視而笑,而后,爸爸一本正經(jīng)的問我:“如果讓你給西施像取個(gè)名字的話,你會(huì)取什么樣的名字呢?”“當(dāng)然是宛在水中央唄!”我不假思索地回答。
宛在水中央作文2
遮擋陽(yáng)光的手前是一大片荷花叢,帶著刺的青根扎入水中,用手捧一汪,水在陽(yáng)光下泛著粼粼光波,掌心異常清涼,看得出水質(zhì)的確澄澈。
但這湖到底有多深,是實(shí)在看不清的。拖住蓮瓣的青根從頂端的淡青色漸漸渡過草綠,扎入水中繼而蔓延成墨綠,直至半米的位置就已不見了顏色。
碩大的蒼翠的荷葉輕掩在荷花上,遠(yuǎn)處回首,便覺得是一蓬蓬緩緩在風(fēng)中搖曳的青傘。葉心里盛著一珠晶瑩的水滴,用手晃動(dòng),便可見散亂的'零珠順著墨色的脈絡(luò)滾落下去,滴在湖面。也不驚擾到躲在葉下的花魚,偶爾小家伙們結(jié)成一群,沒頭沒腦的竄著。殊不知那墨色白條的黑魚正向他們逼近。只見它神氣地?cái)[動(dòng)長(zhǎng)尾,瞪著提溜大兒的眼兒悄悄繞了個(gè)水彎,那長(zhǎng)身子圍住魚群的三分有二,沒等小家伙們驚慌逃命,他便一個(gè)猛直身扎到魚群里,張開血盆大口徑直咬去,可憐小家伙們還是未長(zhǎng)開便命喪“虎口”。那黑魚又一個(gè)激淋翻身便不費(fèi)吹灰之力擋著了小家伙們的去路。那些子小可憐只顧上躥下跳,那在乎什么團(tuán)隊(duì)合作,上上下下亂成了一鍋粥。那黑魚見這般可憐樣兒,便軟了心,填飽肚子后就一個(gè)擺尾又泳去了。
一叢的菡萏,像涂了粉脂似的,半面微紅,觸感像上好的絲綢,沒有奢華的蜀繡。只留指尖一抹明淡的清香。湖面被劃過水痕,漾起漣漪,一叢的菡萏都在翩翩起舞,驚鴻了眼簾。宛若舞弄紗麗的少女,亭亭玉立。絲毫沒有“山有木兮木有枝,心悅君兮君不知”的顧慮。——開的自在。平池碧玉秋波瑩,綠云擁扇青搖柄。
水宮仙子斗紅妝,輕步凌波踏明鏡。
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