補(bǔ)習(xí)的作文[大全15篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的補(bǔ)習(xí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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補(bǔ)習(xí)的作文1
今年暑假，爸爸給我報(bào)了新東方英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
我去新東方時(shí)，發(fā)現(xiàn)每天門口都有數(shù)不清的電瓶車。密密麻麻的，挨挨擠擠的，稍不注意就會(huì)刮蹭到其它的車，發(fā)出滴滴的聲響，震耳欲聾。沒錯(cuò)，所有電動(dòng)車都安裝了防盜系統(tǒng)！方圓十里開外還有電動(dòng)車，每次騎電動(dòng)車過(guò)來(lái)，就得在好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，因?yàn)樵诳拷聳|方的停車位上，被人們圍得水泄不通，別說(shuō)開車了，連人都擠不進(jìn)去。
再說(shuō)大樓里。電梯里擠滿了人，人都被擠成俄羅斯方塊了，可是還能再擠，直到電梯超載。整個(gè)2——4樓全都擠滿了學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的人。
人們拼命地讓孩子沒日沒夜的學(xué)習(xí)，上補(bǔ)習(xí)班，上興趣班（有個(gè)別家長(zhǎng)讓孩子學(xué)他不“興趣”的特長(zhǎng)，所以可以叫“特長(zhǎng)班”），每天不辭辛苦舟車勞頓不顧一切白加黑五加二996007地學(xué)著，可還有用嗎？沒用。因?yàn)樗械娜硕歼@么學(xué)著。家長(zhǎng)想讓自己的孩子贏在起跑線上，可所有的家長(zhǎng)都有這樣的心理。這樣一番下來(lái)，孩子和別人不但沒有差距，而且還讓孩子失去了童年。這樣世界上將會(huì)少N個(gè)音樂(lè)家、藝術(shù)家、舞蹈家和小說(shuō)家，多N個(gè)平凡乖巧如機(jī)器人一樣的.知名大學(xué)博士生�？扇水吘故侨耍皇菣C(jī)器人，他畢竟有感情，有喜怒哀樂(lè)的一個(gè)活生生的人。還有那些看著孩子有點(diǎn)小毛病，就說(shuō)想生個(gè)“機(jī)器人”的人，機(jī)器人也會(huì)出現(xiàn)故障，世界上沒有任何東西是十全十美的。
每個(gè)孩子都是最美好的天使。愿你善待你的孩子，讓他度過(guò)一個(gè)美好的童年。
補(bǔ)習(xí)的作文2
昨天我第一次在上學(xué)期間去了補(bǔ)習(xí)班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關(guān)鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。
到了補(bǔ)習(xí)班樓下，我跟爸爸說(shuō)：“你不陪我一起進(jìn)去？”爸爸說(shuō)：“你媽媽跟補(bǔ)習(xí)班老師打過(guò)電話了�！蔽艺f(shuō)：“哦，拜拜。”進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。老師說(shuō)：“你來(lái)了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)朋友，雖然是朋友，可經(jīng)常和他吵架）你就坐里面吧，”進(jìn)去后，我把書包往后面一放就寫作業(yè)了。
到了5點(diǎn)多，老師說(shuō)：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快啊？”“嗯，快來(lái)吃吧”
差不多7點(diǎn)半了，我的作業(yè)終于寫好了。就和“胖子”（一個(gè)比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，說(shuō)道：“別吵，好好寫作業(yè)！”“寫完了�！蔽液汀芭肿印碑惪谕暤�.說(shuō)道。“寫完了給我檢查！”我們把作業(yè)交給老師，老師果然檢查出了很多錯(cuò)誤，我和“胖子”馬上訂正了。
8點(diǎn)了，老師說(shuō)：“沒事做就背英語(yǔ)單詞”我便默默的準(zhǔn)備起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我正在默寫，我爸來(lái)接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來(lái)，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書包，走了。
坐上電瓶車，老爸問(wèn)我：“作業(yè)寫完了嗎？”我回答到：“寫完了！”“為什么你在家寫作業(yè)都要寫到9，10點(diǎn)鐘��？”“因?yàn)榻裉熳鳂I(yè)少啊”“星期六，星期天的作業(yè)還少��？”“呵呵，反正我寫完了，回家看電視去咯！”
看來(lái)補(bǔ)習(xí)班也不錯(cuò)嘛，作業(yè)既可以及時(shí)寫完，不懂得還可以問(wèn)呢。
補(bǔ)習(xí)的作文3
期末考試終于考完了，我們不知是該歡喜還是憂：考的好，一切都可以放松了；考不好，一切壓力就從新壓上來(lái)了。數(shù)學(xué)班，作文班，英語(yǔ)班……數(shù)不勝數(shù)：舞蹈班，跆拳道班，游泳班……更是目不暇接。有些時(shí)候想一想，這過(guò)暑假還不如平時(shí)在學(xué)校里上課，這暑假也不知是讓我們休息的還是讓我們更忙的。當(dāng)然，每個(gè)孩子的家長(zhǎng)，都是希望不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，暑假的'這兩個(gè)月恐怕就只有補(bǔ)習(xí)了。我在家，媽媽也給我安排了幾本資料讓我做。有七年級(jí)的，讓我復(fù)習(xí)；也有八年級(jí)的，讓我預(yù)習(xí)。
我一算，如果是不吃飯不睡覺，一天24小時(shí)不停地寫，還需要 314小時(shí)，也就是將近兩個(gè)星期。天啊，這得做到猴年馬月去呀。不過(guò)這314小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間被老媽一安排，這暑假里每天的學(xué)習(xí)任務(wù)就沒多少了，而且還有玩的時(shí)間。不錯(cuò)不錯(cuò)，這樣一來(lái)，既有學(xué)又有玩應(yīng)該算挺充實(shí)了吧。那天晚上，媽媽把八年級(jí)的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，生物，歷史，地理，就連九年級(jí)的化學(xué)都借來(lái)了，而且還是上下冊(cè)�？磥�(lái)這個(gè)暑假我可得沒少努力了。媽媽給我定了死任務(wù)，八年級(jí)必須考到前50名。雖然這對(duì)我的問(wèn)題不大，可還是讓我不得不緊張。所以在這個(gè)暑假就算媽媽不催，我也得趕緊學(xué)了。三天背一小篇文言文，五天背一大篇。唉，抓緊吧。逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)的道路上，我也得抓緊了。
補(bǔ)習(xí)的作文4
周六我還在甜美的睡夢(mèng)中，突然雷聲陣陣響起：‘起床了’，‘起床了’！已經(jīng)七點(diǎn)半你怎么還睡在床上？八點(diǎn)的寫作課你要遲到了。我一下被驚醒，睡眼朦朧的看著母親，母親正瞪著大眼對(duì)我說(shuō)‘快點(diǎn)起床上課去’。我應(yīng)了一聲手忙腳亂地從床上爬起、抓起衣服、洗梳完畢后便奪門而出。
當(dāng)我上氣不接下氣趕到地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)開始上課了。我急忙坐好，冷靜聽老師講課，也許是沒睡夠，我一直想打嗑睡。但我還是強(qiáng)打起精神聽課，就怕一不小心睡著了，于是我喝了幾口冷水，想把磕睡蟲冷跑�？尚Ч幻黠@，我只好強(qiáng)忍著不讓眼皮＂抱＂在一起。而此時(shí)我又想到了古人讀書時(shí)用的辦法‘懸梁刺股’，于是我便對(duì)自己下‘毒手’死勁往大腿上一掐，我差一點(diǎn)痛的大叫！迅速用手捂住嘴巴。這下我徹底的趕走了磕睡蟲！終于可以一心一意聽講了。
寫作課結(jié)束，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，比往常延遲了半小時(shí)�？墒稽c(diǎn)四十要去學(xué)英語(yǔ)，我連吃午飯的時(shí)間都沒有了。我以百米沖刺的速度奔向目的地，眼睛不停地搜索周邊有什么快速食品。有了、我看到一家水餃館，餃子一上桌我拼命的吹，三下五除二的'把餃子干光就趕去上英語(yǔ)課了。
當(dāng)這英語(yǔ)課結(jié)后等著我的還有奧數(shù)課，噢……天�。∵@補(bǔ)習(xí)風(fēng)波什時(shí)候才能結(jié)束呢？
補(bǔ)習(xí)的作文5
“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)東西，真是讓人又愛又恨：有時(shí)它是充滿魅力的智慧女神雅典娜，有時(shí)它又如那座壓住孫悟空的五指山，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。補(bǔ)習(xí)班，真讓人不知所措。
我喜歡補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班上，你可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，有了這些課外知識(shí)的“加持”，難題出現(xiàn)時(shí)，便能迎刃而解。而當(dāng)你成功攻克難題時(shí)，那種“一覽眾山小”的感覺，真是妙不可言！補(bǔ)習(xí)班還有許多自己動(dòng)手研究的機(jī)會(huì)。舉個(gè)例子，我曾在課外科學(xué)課上得到過(guò)一個(gè)有趣的生態(tài)瓶。我把魚、螺螄、沙子和水草按老師的指導(dǎo)布置在了瓶子里。它無(wú)需人為照料，只需給它足夠的陽(yáng)光，它便能自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。真是太神奇了！
但我也討厭補(bǔ)習(xí)班。上完補(bǔ)習(xí)班后，就會(huì)有一大堆的'課外作業(yè)以排山倒海之勢(shì)朝我涌來(lái)。每天，我要在學(xué)校里把學(xué)校作業(yè)寫完�；氐郊�，卻還有數(shù)之不盡的課外作業(yè)等著我。有時(shí)，看著那堆積如山的作業(yè)本，我仿佛看見了一張張面目猙獰的笑臉。做作業(yè)做得失去耐心時(shí)，我恨不得把這些作業(yè)本撕爛了，讓它們面目全非！最讓我討厭得就是因補(bǔ)習(xí)班早起了：你見過(guò)周日的太陽(yáng)升起嗎？我每周都見。當(dāng)大家還在呼呼大睡的時(shí)候，我卻已經(jīng)睡眼朦朧地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上了！真累�。�
補(bǔ)習(xí)班，形影不離地伴隨著我的童年，真是一個(gè)讓人又愛又恨的朋友！
補(bǔ)習(xí)的作文6
即將步入初三，也就意味著我離中考又近了一步。有那么點(diǎn)竊喜，有那么點(diǎn)忐忑，有那么點(diǎn)不安。竊喜的是自己馬上就是初三的學(xué)生了，是大姐姐了；忐忑的是初三就意味著中考，意味著自己會(huì)很忙很忙；不安的是自己的科目不平衡，數(shù)學(xué)很差，嚴(yán)重的拉著我的總分。在這種竊喜、忐忑和不安中我開始了我的暑假補(bǔ)習(xí)生活。
每天早晨我就和同學(xué)一起去數(shù)學(xué)老師家補(bǔ)課，一起上課的還有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。數(shù)學(xué)老師人很好，每天上完課之前都會(huì)把前一天的作業(yè)給我們講解一邊，如果在講解的過(guò)程中我們還是一知半解的，那么他會(huì)不厭其煩的再給我們講解一次。我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比其他幾個(gè)同學(xué)差，數(shù)序老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上反應(yīng)能力快，但是做題目卻很差的`時(shí)候，他對(duì)我進(jìn)行了另外的方法，其他同學(xué)回家做題目，而我卻留在老師家做題目。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)我雖然反應(yīng)能力好，但卻不是完全理解了，所以他用做題目的方式對(duì)我進(jìn)行鞏固練習(xí)，并在一旁對(duì)我進(jìn)行耐心的指導(dǎo)。
就這樣，我每天都過(guò)的很充實(shí)，上午在老師家上課做題目，下午回家不看上午做的題目，自己重新把題目做一遍，看看自己究竟學(xué)習(xí)了多少。人家說(shuō)吃得苦中苦，方為人上人。人家做一邊的題目我做兩邊，我的基礎(chǔ)比別人差，那么我付出的就要比別人多。我很感謝老師對(duì)我的特殊教學(xué)模式，對(duì)我的數(shù)學(xué)真的幫助了很多。以前上課的時(shí)候總覺得自己明白了老師講課內(nèi)容，但做題目的時(shí)候卻忘的一干二凈。通過(guò)老師的這種辦法，溫故而知新。
雖然別的同學(xué)在暑假的時(shí)候都出去旅游了，而我卻在補(bǔ)習(xí)中度過(guò)，但是我很滿足，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假我真的學(xué)到了很多，得到的幫助很多。我相信，在未來(lái)的初三我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定不會(huì)拖我的后退，它會(huì)成為我的驕傲。
補(bǔ)習(xí)的作文7
今天晚上媽媽送我去上英語(yǔ)課，我去的時(shí)候是第二名，而且我沒背書，因?yàn)楸蝗思艺剂耍以谀抢锱抨?duì)，而且是另外一個(gè)班的。
我看見了我的朋友，跟我同班的凱文也在那里。他說(shuō)跟我玩?zhèn)�游戲，讓我說(shuō)‘老鼠、老鼠、老鼠�！揖驼f(shuō)‘老鼠、老鼠、老鼠’他說(shuō)反過(guò)來(lái)說(shuō)，‘鼠老、鼠老、鼠老’然后他說(shuō)我是貓，他笑了一下，他覺得這樣很搞笑，我覺得一點(diǎn)也不搞笑，我覺得我上當(dāng)了。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橡皮擦，我見過(guò)凱文的橡皮擦就是這樣子的，像一個(gè)熊的樣子，兩個(gè)圓形的耳朵，一個(gè)頭。
我又看見了一個(gè)小小的磁鐵塊，我覺得很順眼，我就跟凱文扔，我先把磁鐵扔到黑板上，粘得很短，沒有很高，而是有點(diǎn)短！第二次的時(shí)候，很高，第三次的時(shí)候越來(lái)越高了，第四次，又高了，第五次的時(shí)候已經(jīng)高得受不了了。我拿不下來(lái)，我把凱文抱起來(lái)，讓凱文拿，可是凱文拿不到，我只好去找凱文的媽媽，凱文的媽媽說(shuō)拿凳子，哦，我這才想起來(lái)可以踩凳子，然后我踩著凳子就拿下來(lái)了。（*^__^*）嘻嘻……該凱文扔了，凱文扔的'只有中等，我扔得就很高，我是站在凳子拿下來(lái)的，凱文還說(shuō)比賽，他根本就沒扔到，比什么塞呀？
然后，英語(yǔ)就開始了，老師來(lái)了，老師說(shuō)：“誰(shuí)要上廁所呀？”我說(shuō)：“我要去！”然后我就嗖~一溜煙兒的跑走了。
老師說(shuō)：今天要考試！我很稀奇，考試，老師還拍了照，老師發(fā)了考試卷，只有一張，沒有第幾張，我都做對(duì)了。然后我們有到了背書的地方，把書拿出來(lái)，把它翻到20頁(yè)，20頁(yè)已經(jīng)做完了，就翻到21頁(yè)，其中一個(gè)是老師教我的，到了22頁(yè)，有兩個(gè)是同學(xué)幫我弄的。老師打了一個(gè)勾，老師說(shuō)：“加油哦！”
今天我上課上得應(yīng)該還是很認(rèn)真，只不過(guò)，考試似乎不是很好。
補(bǔ)習(xí)的作文8
好不容易挨到了周末，我想：終于可以好好放松一下啦！我像只快樂(lè)的小鳥一樣蹦蹦跳跳地回到家里�？梢煌崎_家門，看見媽媽正在為我準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品，我才如夢(mèng)初醒一般，想起明天還得上補(bǔ)習(xí)班，我想泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣的坐進(jìn)自己的小房間。
我無(wú)精打采地躺在床上，腦子里涌起無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么我要寫這些東西？為什么當(dāng)初我非聽父母的話報(bào)名不可？為什么周末我不能自由支配？為什么，這究竟是為什么？
親愛的爸爸媽媽，我明白你們望子成龍，望女成鳳的心思，希望我將來(lái)能有出息，在某一方面有成就�？赡銈兿脒^(guò)我嗎？有些補(bǔ)習(xí)班是我自己要報(bào)的`，可另外一些是你們要我報(bào)的呀！你們想過(guò)我的感受嗎？
媽媽，每到周六，我和您都奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，難道您不覺得累嗎？難道您不想去逛街？難道我不能看看我自己喜歡的課外書，和朋友們一起去打乒乓球？
我想要一個(gè)快樂(lè)的周末，一個(gè)自由的雙休日，一個(gè)舉家出游充滿笑聲的雙休日！
請(qǐng)你們拋棄“望子成龍，望女成鳳”的思想，別趕鴨子上架。請(qǐng)按照我的興趣報(bào)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)給我一個(gè)自由的天地。讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，如果我?guī)еd趣學(xué)習(xí)，我取得的成績(jī)一定會(huì)超出你們的想象！
快樂(lè)的周末，自由的周末。我相信，順著天性發(fā)展，我會(huì)比你們期待中的更棒！
補(bǔ)習(xí)的作文9
許多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦惱的事，也有許多家長(zhǎng)都抱怨自己家的孩子學(xué)習(xí)不自覺，不努力，總要人催。但是我認(rèn)為，學(xué)習(xí)絕對(duì)可以成為一件快樂(lè)的事兒。
看完這本書后，我得到了很多學(xué)習(xí)方法，得到了很多“秘訣”。
第一個(gè)“秘訣”——寫作業(yè)不用別人催，不用別人幫，更不要應(yīng)付作業(yè)。有些同學(xué)可能會(huì)很疑惑的問(wèn)：“為什么要寫作業(yè)，可以不寫啊！這樣免了老師改作業(yè)呢，多好��！可是你有沒有想過(guò)，寫作業(yè)是為了讓自己的知識(shí)大廈越來(lái)越高大，越來(lái)越牢固�。×硗�，我還把寫作業(yè)當(dāng)成超越別人的'方法，如果我寫的比別人認(rèn)真、仔細(xì)，那我的成績(jī)一定會(huì)超過(guò)別人的。
第二個(gè)”秘訣“——專心致志的聽講。非專責(zé)不能以精，無(wú)論做什么，只有專一、專心致志，才能精通。學(xué)習(xí)也是如此。
如果這樣做了，我相信我們的成績(jī)一定會(huì)提高的。
補(bǔ)習(xí)的作文10
又要去學(xué)英語(yǔ)了，這次還要聽寫，想到這里我心里煩得要命，真想不去。
6點(diǎn)的時(shí)候，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，剛上車我就把英語(yǔ)書拿出，想復(fù)習(xí)幾個(gè)較難背的單詞。爸爸一發(fā)動(dòng)車子，車?yán)锞筒コ隽税职肿類勐牭姆慨a(chǎn)報(bào)道，我這時(shí)正在背一個(gè)較難的單詞，快要背完了，廣播一響，思緒全打亂了，于是我生氣地啪一聲合上了書本。
我往窗外望去，想看看綠化帶里的`樹有沒有開出些漂亮的花，可綠化帶上還是一片單調(diào)的綠色，十分乏味。沒什么可看的，我就只好跟爸爸一起聽那無(wú)聊的廣播。這回變成了聽徐振邦老師的講課，里面說(shuō)來(lái)說(shuō)去，說(shuō)的都是保養(yǎng)啊，喝保元湯，連骨頭和牙齒的年齡都算出來(lái)了，真是無(wú)奇不有��！
快到了！爸爸叫了一聲，你待會(huì)兒自己走進(jìn)去。哦。我答道。到了路邊，我極不情愿地下了車，重重地關(guān)上車門。我走在路上，馬路上不時(shí)傳來(lái)刺耳的喇叭聲和刺鼻的尾氣臭味，我捂住耳朵和鼻子，小跑到學(xué)習(xí)班所在的小區(qū)，極不情愿地上了樓。
補(bǔ)習(xí)的作文11
在我二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)退步了許多，暑假里，媽媽絞盡腦汁，冥思苦想，決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去，讓老師教我, 我不同意，因?yàn)椋パa(bǔ)習(xí)班，要花許多錢，而爸爸和媽媽的工資又不高，工作又累。媽媽說(shuō)；去補(bǔ)習(xí)班的錢，你不用擔(dān)心，爸爸媽媽會(huì)努力賺錢，你只要好好讀書。再說(shuō)，媽媽書沒有讀好，又教不了，要把書讀好，第一，必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話要認(rèn)真聽，最后，我覺得媽媽說(shuō)的有道理，去補(bǔ)習(xí)班了。
在補(bǔ)習(xí)班里，我看到許多我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我問(wèn)；你們的成績(jī)不是很好嗎？為什么你們也要來(lái)呢？他們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事，長(zhǎng)大有出息的也是自己的`”。我聽了他們的話，心里受了啟發(fā)。后來(lái)的一個(gè)月里，補(bǔ)習(xí)班的老師說(shuō)我的成績(jī)有那么一點(diǎn)進(jìn)步，我聽了老師的表?yè)P(yáng)，心里偷偷的笑了，媽媽的臉上也露出了一絲微笑！
哎！我要好好讀書，做個(gè)勤奮的好孩子。
補(bǔ)習(xí)的作文12
每一個(gè)星期六，我都要去五（1）班的教室里補(bǔ)習(xí)作文，這次也不例外。
這次來(lái)到學(xué)校，老師教我們這樣寫作文：第一步：學(xué)會(huì)正確使用平時(shí)積累的詞語(yǔ)，把句子寫通順。第二步：用一段話表達(dá)一個(gè)完整的意思。第三步：按照一定的順序來(lái)寫，把內(nèi)容寫清楚。第四步：觀察周圍的人，形象刻畫人物的語(yǔ)言和動(dòng)作。第五步：發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)編寫一個(gè)完整的童話故事。講過(guò)之后就放學(xué)了。
回到家里，我想著老師講的寫作文的題材。我想寫一下我家的.小貓：
我家的小貓很可愛，身上的毛是白白的，只是頭和尾巴上有點(diǎn)黑，尾巴尖尖的，經(jīng)常微微向里彎，像個(gè)小鉤子。
白天，看貓好像特別懶，躲在一個(gè)地方呼呼大睡，可到了晚上，它躥來(lái)躥去，大概是在捉老鼠吧。貓晚上特別機(jī)靈，看見老鼠從不肯放手。
我家的小貓還有很多特點(diǎn)呢！嗯，這次補(bǔ)習(xí)后，我就寫我家的小貓吧。
補(bǔ)習(xí)的作文13
昨天老媽剛給我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，今天可是我第一次去上補(bǔ)習(xí)班呢，絕對(duì)是第一次。感覺好緊張哦，我整個(gè)人也像一張已經(jīng)被拉滿了弦的弓，一觸即發(fā)。我在腦海里充滿了各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)也很擔(dān)心：補(bǔ)習(xí)班這位老師長(zhǎng)什么樣子呢？?jī)床粌窗�？�?huì)不會(huì)打人呢？打人會(huì)不會(huì)很疼��？這位老師是怎么教我們的呢……這樣一類的問(wèn)題。平時(shí)我可是最怕冷的，可是今天，風(fēng)吹得我打了好幾個(gè)哆嗦，都沒怎么在意，咳咳。
來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，我一看表：哎呀，不好了，不好了，遲到了，遲到了。我的表上赫然顯示已經(jīng)到了三點(diǎn)五十五分上的課，而標(biāo)準(zhǔn)的上課時(shí)間是三點(diǎn)四十，我已經(jīng)遲到了，整整一刻鐘了(換算成為現(xiàn)在的時(shí)間，一刻鐘約等于十四五分鐘)！
我有點(diǎn)害怕她走到了三號(hào)教室的門口，敲了敲門，喊了一聲“報(bào)告”，一個(gè)親切的女聲傳入了耳簾，“請(qǐng)進(jìn)”。我走進(jìn)去一看，一個(gè)長(zhǎng)著鵝蛋臉，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮的女教師正在講著第一單元的英語(yǔ)單詞，我急忙走到最后一排坐了下來(lái)。
老師開始提問(wèn)了，這間教室的`同學(xué)們明顯都是老同學(xué)了，當(dāng)老師問(wèn)道：“我們班上誰(shuí)叫小菁？”他們不約而同的將目光投向了我，老師也看向了我，說(shuō)道：小菁同學(xué)，請(qǐng)上前拼出蘋果這個(gè)單詞�！蔽衣掏痰淖叩搅饲懊妫粋�(gè)字母一個(gè)字母地，用很不確定的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“A一P一P一L一E�！蔽铱戳丝赐瑢W(xué)們的表情，他們好像有點(diǎn)吃驚，我一想這個(gè)表情是不是在說(shuō)明我拼錯(cuò)了呀？可是老師打斷了我的思路，她用很興奮的語(yǔ)氣說(shuō)：“小菁同學(xué)很棒，你拼對(duì)了�！蔽业男⌒母危@才放下來(lái)。
老師之后便沒有再點(diǎn)我的名字，不知道是因?yàn)榭闯鑫业暮π�，還是出于別的什么原因？不過(guò)呢，我倒是很喜歡這個(gè)女老師呢，我也覺得我可以融入這個(gè)大團(tuán)體的，加油，想明天出發(fā)！
補(bǔ)習(xí)的作文14
星期五，媽媽已經(jīng)在門外等待著我了。
老師一講完，我就像一支離弦的箭一般沖出教室，與媽媽匯合，只見媽媽一直眉開不說(shuō)一句話，我還以為是我怎么了呢？一問(wèn)，我才知道我媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，“�。 蔽业南掳皖D時(shí)“一落千丈”，媽媽一聽這啊就不高興了，用眼睛睜了我一下，我立刻將我那“一落千丈”的嘴收了回來(lái)。本來(lái)我悶悶不樂(lè)的，可上了一堂課后，就改變了我的`心情。飯后，爸爸媽媽把我送到教室里，我的心怦怦直跳，身體不知道為什么總是在顫抖。
后來(lái)，我被送進(jìn)了一間小教室里，老師很幽默，把大家都逗笑了。老師發(fā)給每個(gè)人一張小卷子和一個(gè)袋子，袋子里放著一盒光盤和幾本書，我被分到了第二組，一共兩組，老師英文名叫sky謝，她給每個(gè)人取了一個(gè)英文名，我叫Jerry，然后我們就開始上課了。課堂上十分有趣，老師講我們8人分成兩組，一行兩人，一列四人，兩組PK，我和一個(gè)說(shuō)話最毒，思考最快，活潑得像一只猴子的人比。我的星數(shù)果然比他少。一次下來(lái)他得了十五顆星，我得了十二顆星，其他人都不到十顆，他領(lǐng)了四張PP卡，我領(lǐng)了三張PP卡。時(shí)間過(guò)的飛快，（哦！我忘說(shuō)了，老師還打印出一張班規(guī)，一共有十七條。）
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和老師說(shuō)了拜拜后就和媽媽戀戀不舍的離開了教室。
補(bǔ)習(xí)的作文15
馬上就要離開這個(gè)伴隨我?guī)讉�(gè)月的補(bǔ)習(xí)班了，別看時(shí)間短在這個(gè)課堂中我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的人樂(lè)趣，在這個(gè)課堂上同學(xué)與老師似乎擺脫了師生關(guān)系，是平起平坐的朋友。大家上課有說(shuō)有笑的拜托了那些很俗的教育方式。
在這里我學(xué)會(huì)了許多寫作技巧如：大小式、題記式、鏡頭式……
在這個(gè)課堂中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)遇到挫折就放棄，不會(huì)失敗就氣餒，作文這一次寫的不好下一次就寫好，下一次也沒寫好就繼續(xù)寫，直到寫好為止。我還學(xué)會(huì)了做個(gè)自信樂(lè)觀的人。又是作文寫完了不想上去讀，因?yàn)楹ε聦懙貌缓帽焕蠋煶乘圆桓疑先プx，但在這里上課后使我學(xué)會(huì)了自信，有時(shí)作文寫得不好自己不敢去樂(lè)觀的面對(duì)，但在知了學(xué)習(xí)后使我懂得了笑看每一件事。在這里學(xué)習(xí)使我感受到了團(tuán)結(jié)，大家有事再分組寫作文的時(shí)候大家互幫互助，將不好的改成好的，將好的改的更好；
在這里學(xué)習(xí)讓我得到了許多快樂(lè)，不管是那個(gè)老師的.課，都是那么的生動(dòng)有趣，并不乏味，而且這里還有許多的課外實(shí)踐課，我們?nèi)チ肆沂苛陥@瞻仰了烈士、人民公園感受動(dòng)植物世界、武警支隊(duì)參觀武警生活，學(xué)習(xí)站軍姿、最后還參觀了高炮團(tuán)我們體驗(yàn)了一把當(dāng)炮手的感覺。我想怪不得這里真么受歡迎，原來(lái)是這里的課生動(dòng)有趣，不枯燥乏味，還有許多課外實(shí)踐活動(dòng)讓大家輪流當(dāng)組長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)能力。
如今，分別在即，又有一些不舍，我對(duì)大家的千言萬(wàn)語(yǔ)聚成一句話，“老師同學(xué)們?cè)僖��！?/p>
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