內(nèi)向的我作文（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的內(nèi)向的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
內(nèi)向的我作文 1
我是一個比較內(nèi)向的而又活潑的男孩，我被同學們稱為掃把星、因為我每一次在誰的身邊誰就百分之八十都會倒霉、所以大家才稱我為掃把星，我就是我，別人是無可替代的。
我臉型瓜子臉、鼻子是九溝鼻、嘴巴小小的`、眼睛是咪咪眼、笑起來的時候非常可愛、時不時臉頰兩旁都會露出小酒窩。
但是我的缺點就是內(nèi)向、父母說堂堂一個七尺男兒、為何要如此內(nèi)向、就這我自己也解釋不清楚，我的內(nèi)向根本就不是男孩子所擁有的、可是老天偏偏給了我如此的性格、這可如何是好？就因為我內(nèi)向辦啥事情都辦不成功，心里想的時候美滋滋的，到真動手去做的時候，害羞的像個小姑娘似得連句話都不敢說。
記得有一次上初一，我把乘車卡丟了、辦一張新的乘車卡需要到學校去開個證明、我爸爸告訴我、讓我去學校開個證明，當時聽完之后、立馬回答；爸你放心這事我肯定能辦成功。爸爸笑著說；好兒子，老爸相信你。我聽完之后高高興興的去開證明去了，可是剛走到財務(wù)室門口，我停下了腳步、心想如果我進去了該說些啥？應(yīng)該咋樣說？這一問題我想了一會，誒、對了進去之后，隨機應(yīng)變、這樣想是沒錯，但是我明白我自己，根本就張不開嘴，這可咋辦呀！就這件事我拖了整整一個星期，等爸爸問我證明開好了沒，我愣住了，這咋交差呀！于是我就說；爸我不敢說。爸爸說；你看你一個初中生連這點事都辦不好，不就是幾句話的事嗎？有啥不敢說的，人家又把你吃不了，你看你這樣子以后長大了雜在社會上立足呀！我聽了之后說；我本來就不敢嘛。于是爸爸只好親自去給我把證明開了。
這就是我，內(nèi)向的我、唉……我都對我自己恨之入骨，但是我必須接受這樣的我，因為我就是這樣的性格，但是我相信我以后一定會改變自我，把內(nèi)向的我變?yōu)殚_朗的我。
內(nèi)向的我作文 2
我是一個內(nèi)向、含蓄，平時不怎么愛說話的女生。我，長了一雙大眼睛，不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然我的嘴比較大，但我卻從來不善于言辭，不太和同學們在一起交流。因此，就讓同學認為我是一個孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“書生氣”。
從小學起，我和同學的交流就不怎么多。喜歡“獨來獨往”的我，總覺得孤獨、寂寞。但在我的身邊，也有三、四個摯友，我也只是跟他們的交流比較多。老師每學期給我的評語上，總寫我踏實、穩(wěn)重，內(nèi)向似乎也成了我的優(yōu)點。
但由于我的內(nèi)向，是我在課堂上發(fā)言也不怎么積極主動。雖然，有時的我心里知道問題的答案，但總是沒有勇氣說上來。當老師叫我發(fā)言時，我也總是一緊張半天說不上來。老師雖然也曾批評過我，但從小到大，我總是不能戰(zhàn)勝自己，在課堂上去發(fā)一次言。內(nèi)向也成為了我學習路上的一塊障礙。
進入初中，我內(nèi)向的'性格依然沒有改變。剛上初一，見到的都是全新的面孔。內(nèi)向的我，也不怎么敢去跟同學說話。下課時，同學們在一起三五成群的聊天、談?wù)�，而我卻安安靜靜的坐在凳子上，一句話也“不敢”說。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介紹，認識，只有我獨自在一旁安靜的看書。同學們都誤以為我很孤傲，也不敢跟我說話，使我很苦惱。
哎，我的性格為什么這么內(nèi)向？……在同學眼中，我總那么孤傲、清高，不善與人交流。但在家長老師的眼里，我卻是一個不會讓他們操心的“乖男孩”。內(nèi)向的性格，給我?guī)砜鄲�，也給我?guī)碣澷p與他人的夸獎。但不論它給我?guī)砹耸裁�，我就是我，誰也無法改變。
這就是我——一個內(nèi)向的女孩。
內(nèi)向的我作文 3
有人問我：你怎么這么內(nèi)向？我并不太在意自己內(nèi)向的性格，但是在很多人問了之后，我反思為什么？
關(guān)于這個問題，我首先想到的是我母親。
回想起我上小學的時候，她從來不允許我出去玩，哪怕是我的'兄弟們。我不知道為什么，所以我呆在家里，玩電腦，聽音樂。就這樣，我成功的變得內(nèi)向，不再想出去玩，只想在家玩電腦，不善于與人交流。
但是現(xiàn)在，我媽媽想讓我出去玩，而不是整天在家玩電腦。我真的不明白她為什么會這樣。但是我覺得有點晚了。我不擅長和別人交流�，F(xiàn)在不知道怎么和別人溝通，甚至不知道怎么溝通。
所以我才這么內(nèi)向。
內(nèi)向的我作文 4
我家有只小貓，毛是黑白相間的，就像穿著一件有黑色花紋的白絲絨，因為白胖胖的，所以大部分時間你只能看見它在慢慢地走，就像一只行走緩慢的小“熊貓”，十分可愛。它的眼睛綠瑩瑩的，像兩顆閃閃發(fā)光的'綠寶石。耳朵似小白兔那樣順風豎著，也像小朋友們玩的積木中的三角形，還會靈活地轉(zhuǎn)動。它的腳軟軟的，像海綿一樣厚。雖然它不喜歡劇烈運動，但實際上它的動作還是比較敏捷的，我就見過它曾經(jīng)從一家房檐跳到另外一家，為的就是追另一只野貓，動作那么輕盈，步伐那么矯健，真沒想到小貓居然也可以有那么快的速度，當時看得我目瞪口呆，不過這種經(jīng)歷還真的是很少，總體上它應(yīng)該算是一只比較“內(nèi)向”的貓吧。
我從小就十分喜愛小動物，我還養(yǎng)過許多呢！例如：小兔“貝貝”“小可愛”，小老鼠“球球”，“小松鼠”，“樂樂”......
咪咪長著一雙綠瑩瑩的大眼睛，十分有神，好象什么東西都瞞不過它的眼睛：它還有一張櫻桃似的小嘴，可是，它吃起東西來快極了：它嘴邊還長著6根長長的胡子，像老爺爺一樣。
咪咪十分愛干凈，每天都要洗洗澡，如果那里臟了，它也會及時的舔舔。
它喜歡玩線團。有一次，媽媽買來許多色彩鮮艷的線團要給我織一件毛衣，可是咪咪看到線團就玩了起來，結(jié)果咪咪被線團纏了一身，媽媽看到了不驚笑了起來，可是咪咪卻十分生氣，好象在說：“有什么好笑的，快把我解開！”媽媽看懂了咪咪的心思，她馬上解了咪咪，咪咪又蹦又跳，別提多開心了。
咪咪的鼻子十分靈敏，媽媽知道咪咪喜歡吃魚，媽媽在它的米飯下藏了一條小魚和一塊肉，媽媽送到了它的面前，沒想來，它把米飯扒開，直接把肉和魚拿走到一邊津津有味地吃了起來，媽媽說它是小饞貓鼻子尖。
有一次，我?guī)н溥涑鋈ネ�，沒想到，它十分貪玩，等我回家，卻發(fā)現(xiàn)咪咪沒了，我們到處尋找，可是找遍正個小區(qū)也沒有找到它，媽媽對我說：“沒了就沒了，回來在買一只就行了�！蔽沂謧�，可是到了家門口，我發(fā)現(xiàn)咪咪在家門口，我十分開心。
雖然現(xiàn)在咪咪已經(jīng)送人了，但我仍然十分懷念它。
內(nèi)向的我作文 5
我是一個性格內(nèi)向熱愛學習的女孩，我長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，小小的丹鳳眼像掉進水里的黑葡萄一樣有神。
有一次，我在學校的體育課比賽時輸給了別人，沒有被選上學校的比賽，我很傷心，也很沮喪�？墒潜砻嫔峡次乙稽c也不難過，其實我總是趁別人不注意時偷偷的哭。
但是我開心的時候好想讓全世界都知道，有一次我寫的作文登報了，別提多開心了，在學校里我沒敢表露出來興奮的'心情，拿著稿費蹦蹦跳跳地回家跟爸爸媽媽炫耀了一番。
我愛好畫畫、打羽毛球、寫毛筆字———平時我經(jīng)常要爸爸媽媽陪我打羽毛球，我的愿望是將來成為一名羽毛球運動員。
這就是我，一個性格內(nèi)向的我。
內(nèi)向的我作文 6
我認為我是一個非常內(nèi)向的人，我的性格大概是隨我的`媽媽吧？
在學校時，同學們玩的都非常高興，也邀請我去玩，可我總不好意思和他們一起去玩，一起去瘋，久而久之，同學們對我視若空氣。
上課時，老師問了一個問題，同學們都爭先恐后地舉起了手，就我沒有舉手，老師將我喊了起來，全班的同學都盯著我看，我羞紅了臉，不自在地站好了，使勁拉著衣服。我吞吞吐吐地回答了問題，聲音也很小，許多同學都嚷著聽不見，老師非常惱火，說：“你下次如果還這樣，我就永遠也不喊你回答問題！”
回家后，我大哭了一場，可我依然那么內(nèi)向。
過年時，碰到一個熟人，爸爸媽媽叫我喊他們“叔叔阿姨好！新年快樂！”我一下子漲紅了臉，害羞地低下了頭，連忙躲到爸爸媽媽身后去了，弄得人家好不掃興，爸爸媽媽也直罵我“你這孩子”。
我總是害羞，不好意思喊，我非常內(nèi)向，但我不想一輩子都這樣內(nèi)向下去。所以，我決定，在這個暑假里，我要做一個新的自己，在別人面前展現(xiàn)出一個新的“我！”
內(nèi)向的我作文 7
有人問我：“為什么你那么內(nèi)向？”我本來不太在意我內(nèi)向的性格，但在許多人問過后，我便反思了一下為什么？
這個問題我剛開始想到的是我的老媽。
回想起在我小學時，她總是不允許我出去玩，哪怕是我的哥哥們，我不知道為什么，所以我就沒天待在家里，玩電腦，聽音樂·····
就這樣，我成功的變得內(nèi)向了，不再想出去玩，只想在家里玩電腦·····不善于和別人交流，溝通。
但現(xiàn)在，我的老媽卻想要想我出去玩，不要一整天在家里玩電腦。想到她現(xiàn)在這樣，我真的不明白為什么會這樣呢？但我想已經(jīng)有點晚了，我已經(jīng)不善于和別人交流了，現(xiàn)在讓我出去我也不知道怎樣和別人交流是正確的'，甚至不知道該怎樣交流。
這就是為什么我這么內(nèi)向了。
內(nèi)向的我作文 8
到了六年級，與同學打鬧、嬉戲已成了家常便飯，沒有什么可以顧慮的，都在一起六年了，又何嘗不能敞開心扉來對待他們？
而如今能與同學打成一片的我，也曾有過一段內(nèi)向的時光......
記得初入幼兒園時，我望著眼前那陌生的大門，遲遲不肯踏入；我看著老師那滿臉的笑，連連往爸爸媽媽身后躲；我盯著同學們投來的茫然的目光，眼淚就像斷了線的珍珠那樣淌下......
在幼兒園的第一個星期，我天天都是以淚洗面，有時連踏入幼兒園的大門，都要爸爸媽媽生拉硬推。下課了，同學們都是三三兩兩圍在一起，又打又鬧。而我只是在一旁看著，或者沉浸于自己的世界。
我總是獨自一人，倚在窗臺上，感受風襲來時的心曠神怡；感受它經(jīng)過草地后的甜美味道......
總之，我將自己隔離在同學們之外，不喜歡他們靠近我，也不喜歡在他們的世界里生活。
直到有一次，我在走樓梯時，腳下一滑，身體向前倒去。這時，一只小手抓住了我。我抬頭一看，是小a。
他問我：“你沒事吧？”
我被感動著，點了點頭。
那一刻，我內(nèi)心的感動觸動了我孤立的世界。漸漸地，我跨出了內(nèi)向的世界，走進了開朗的世界。
現(xiàn)在，我早已不像以前那般內(nèi)向了。我有了閨蜜，有了好兄弟，有了許多的好朋友。我可以脫下自己為自己穿上的`“盔甲”，將自己內(nèi)心深處的秘密分享給同學了。
當我再一次倚在窗前，感受風的滋味時，我想到了那個也曾內(nèi)向的自己......
也許是因為那時的我年紀還小，而且性格又慢熱，所以才會內(nèi)向吧！
內(nèi)向的我作文 9
夜靜悄悄的，繁星的眨眼好似宇宙的閃爍，老家門口的小廣場上，寒冷的冬天熱情未減。
傍晚，出去散步，過于無聊的我，只能抬頭看著天上的星星�！罢鏇]意思”我嘴里嘟噥著。抬起一只腳，將石子踢飛，一腳踢到了廣場上。一路小跑，廣場上十個有八個在打羽毛球，而我正四下尋找著那被我踢飛的石子，并對媽媽說：“我家不是有羽毛球么？要不我們……”話沒說完，有人在背后拍了拍我，扭過頭去，卻看見了久別相逢的老鄰居輝輝。
輝輝帶著疑惑問：“要不我們一起打羽毛球？”我抬頭看了看輝輝的朋友，感覺挺不好意思的，因為他們正打到了關(guān)鍵處，一旦我加進去，就會打斷他們�？衫蠇寘s在一旁火上澆油，示意讓我進去，見勸說無效，給予我一個不合群的稱號。無奈之下，伸出手去拿走看似輕盈，卻沉重無比的球拍。我剛拿起球拍，卻又心生恐懼，因為自己沒打過多少次，技術(shù)上算是菜鳥中的菜鳥，心中的疑慮被人看出，輝輝安慰道：“沒事，他也是個新手，今天才開始打�！甭犃诉@話我頓時來了信心，左手拿起球，右手拿著球拍，向天上一撩，眼睛的目光鎖住那給球，閉上眼，使勁兒一揮，不曾想?yún)s沒打到。被揮走的空氣為了報復我打擾了他們的娛樂，引來了同胞們的嘲笑。
我沒有搭理他們，再一次把球拋向空中，狠狠地將球打飛了出去，臉上的笑容已被凍僵，遺憾的.是用力過猛打飛了很遠，就這樣一個既感覺漫長又感覺短暫的夜晚過去了，而我的性格似乎也有了些許的不同……
“只有正視生活中的困境，或許才能度過。”我嘟噥著說。
內(nèi)向的我作文 10
一節(jié)舞蹈課，與平常一樣，只是這節(jié)課，我認識了她，我們成為了朋友。
她，性格很內(nèi)向，她是小l，小l跳的舞不是班里跳的最好的，基本功也不是最軟的，同學們都說我們倆長得很像，可我們自己卻不覺得，可因為我與她一樣，在班里與其它同學比起來，都顯得十分內(nèi)向，所以，我想成為她的'朋友。
趁著休息，我喝完了水，就跑到了小l那，那時，她又是與往常一樣，把她的土豪蘋果6放在背包里，偷偷地看著，我坐了下來，她轉(zhuǎn)過頭，望著我。為了打破這尷尬的場面，我發(fā)起了話題，聊了起來。
我在對話中發(fā)現(xiàn)，小l有許多觀點與我相同，我們的喜好、喜歡的顏色、喜歡的明星都一樣，我們聊得很融洽，不像以前那么尷尬了。
我們倆互相加了對方的微信。休息時間到了，我們依舊繼續(xù)上課，只是時不時地看對方幾眼。
一回到家，我立刻脫下鞋子，拿起手機，給她發(fā)了條微信，等著小l回復，沒想到，小l很快就回我了。
自從這節(jié)課之后，我們經(jīng)常一起在微信上聊天，聊一些關(guān)于舞蹈動作怎么做，每一節(jié)課過去，我們總能記得清楚，在舞蹈課休息時間一起談一些有趣的事。我們各自在學校一不小心之間發(fā)生的趣事都分享給了對方，也知道了對方的小秘密。
一節(jié)舞蹈課，一次聊天，讓我與小l成為了好朋友。
內(nèi)向的我作文 11
聽媽媽說我小時候，是個乖巧懂事的孩子，小小年紀就不用大人操心了。
后來，由于妹妹的到來，媽媽還總是拿我和妹妹來比較，媽媽說我的性格太內(nèi)向，不愛說話，不愛表達。課堂上發(fā)言不積極，明明是知道老師所提問題之答案，也不舉手發(fā)言。有時候還說妹妹的活潑，分我一半就好了！
今年暑假里，媽媽給我報名了課外班，我就嘗試著改變一下自己，把自己變得活潑些，特別是媽媽在教室后面聽課時，我會更加積極活躍。
有一次，老師剛講過的新知識，便提問考察同學們有沒有掌握，看看能不能舉一反三，教室里一下子安靜了許多，同學們都不敢發(fā)出半點聲音，生怕被老師注意到自己的`存在，我的手心里都捏出了汗，幾次我提到嗓子眼的話又被咽下去了，我怕自己一激動把答案說錯了，我的心里在不停地打鼓一樣，是站起來還是不站，我正在糾結(jié)不清時，老師喊出最后一遍問題了，不知道哪來的勇氣，我忽地一下站起來了，原本組織好的答案，一下子變得不聽使喚了，我便努力使自己沉靜下來，把準備好的答案大聲喊出來，我的回答雖然算不上很流利，但是，我的勇氣得到了老師和同學的鼓掌認可，媽媽也為我豎起了大拇指，說我突破了自己！
在接下來的課堂上，我更加積極地舉手發(fā)言了，也變得更加自信了！我發(fā)現(xiàn)我改變了“內(nèi)向”的性格，也改變了媽媽對我的看法！
“三人行，必有我?guī)煛�，在學習的路上，我會更加努力！改變自己不再“內(nèi)向”！做自信的自己！加油！
內(nèi)向的我作文 12
在那年春天，我剛上一年級，那時的我就好似一個透明人，沒有一個人在意我，沒有一個人與我交朋友，感覺整個世界都是灰色，是你改變了這一切，我也不得不承認，你是我生命中最美麗的意外。那時，你扎著一個馬尾辮，背著個粉紅色的書包向我走來，并且成為了我的同桌。
那時的你，常常對我笑，而我則是坐在位子上默默不語，可你也不生氣，還對我來了段自我介紹：“你好��！我叫小越。今年七歲了，喜歡彈古琴和跳舞，你呢？”我不敢回答，但又怕你失望，就結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……叫唐溯悅。沒有愛好，你……好�！狈艑W后，我一改從前，那時我都不敢抬頭兒，現(xiàn)在抬頭欣賞著風景，漸漸的我變得既開朗又活潑，我的世界也被你涂上了五顏六色的顏色。
我也不再是從前那個內(nèi)向的小女孩了。不僅是語文組長，還經(jīng)常發(fā)言了呢！而你也是我旁邊的組長，你現(xiàn)在可是一點也沒變，依舊那么聰明。我也是你身后的跟屁蟲，但怎么也追不上你。
記得幾個星期前，你的成績有點下降，所以你就傷心了好一會兒，好似蛻變成蝴蝶的蛹，把自己作繭自縛了，誰也不理。而我則學著你從前安慰我時的樣子去安慰你。
老師給我的評語也發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變，從以前的.內(nèi)向變成了現(xiàn)在的活潑、可愛、樂于助人，從此我再也不內(nèi)向，而你好似黑暗中的那束光針，指引我往光明大道的方向。
內(nèi)向的我作文 13
每個人都有讓自己記憶最深的事，并且，還會由此而產(chǎn)生許多感悟，在以后的人生道路上慢慢改變自己，會用與以前不同的方式來繼續(xù)走下面的人生之路。我原本是一個比較保守的人，不太愛說話，直到發(fā)生了一件事，使我的性格發(fā)生了變化。
就在去年夏天，我小學畢業(yè)，升入了初中，這不僅意味著我又長大了，還意味著我人生道路的荊棘之林剛剛始于我的足下，更意味著以后的艱難和困苦。所以，我既不無畏，也不恐懼，只有接受現(xiàn)實踏踏實實地做好每一步，才能走出困境。
初中的第一件眾所周知的大事就是軍訓了，這意味著培養(yǎng)獨立與堅強意志的開始，磨煉的開始。出發(fā)前的前一天，由于我從來沒有遠離過家門，所以我不僅舍不得家人，而且還有一些“小害怕”，但是，我對獨自的生活充滿了好奇，于是，我就在裝病不去和磨煉自己之間來回的徘徊著。時間過得飛快，我來不及選擇，于是就走上了磨煉自己的道路。由于我原本比較保守，性格比較內(nèi)向，所以軍訓第一天我就把所有的不舍、勞累、氣憤、害怕……全都憋在心里面，一句話，一個表情，甚至一個眼神都沒有透露出來我的心情，我緊緊地憋著，緊緊地憋著。第一天晚上，就在一切寂靜中我與內(nèi)心作著艱苦的斗爭。第一天在不知不覺中度過了。第二天，一樣的訓練，一樣的三餐，一樣的老師，一樣的教官，一樣的'嚴格，我，一樣的勞累，第二天，也無聲無息的過去了。第三天，我覺得我不能再沉默下去了，無聊的軍營中，只有朋友是最有趣的，于是，我開始嘗試與同寢室里的朋友進行交流，漸漸的，我的心中突然涌上一種久違的感覺，此時此刻，我覺得寢室友就是我的發(fā)小們，我們有趣的玩耍著，這似乎使我心中的一切消極心理，全部煙消云散了。童年的樂趣，讓我沉醉在濃烈的童真中，是我不能自拔。之后的兩天，更讓我感覺到什么是友情，什么是開朗，開開心心地過好每一天，踏踏實實地走好每一步，以后的生活才能更加輕松，更加快樂。
交際是人與人溝通的橋梁，敢于交際又需要一個開朗的心理，沉默只能使人慢慢地頹廢，讓我們擺脫沉默，一起踏上溝通的橋梁，和朋友一起攜手并肩，努力登上成功之巔！
內(nèi)向的我作文 14
大家有沒有過一次難以忘卻的事情呢？自打我上臺演講過后，我不再內(nèi)向了！那就先讓我來分享吧。
五年級的時候，班里舉行了一次活動，那便是“一分鐘演講”。自打知道了這個消息，我的心里便沒了底。老師每天都會選幾個同學準備一天的演講，每當老師選人的時候，我總是緊張地不得了。
但不管怎樣，我都是要演講的。演講的當天，我既激動，又緊張又害怕，恨不得像鴕鳥一樣把頭狠狠地扎到地里。時間一分一秒的過去了，眼看在我前面的同學就要演講完了，我那“咚咚”直跳的心臟仿佛要提到了嗓子眼。終究逃不過命運的魔掌，我緩緩地走到講臺面前，開始了我的演講。我緊緊攥著拳頭，開始用我顫抖的聲音說起來“從前我是個膽小的`孩子……”看到下面那么多熟悉的眼睛，我緊張極了，說著說著我的手便抖了起來，生怕我說錯了會被同學嘲笑或被老師批評。正當我遲疑的時候，班級里響起來鼓勵的掌聲，同學們并沒有嘲笑我，而是向我投來鼓勵的目光。馮老師站在一旁微笑著看著我�？吹剿麄兊呐e動，我也盡量把聲音抬高，手也不再顫抖。
“我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”當演講結(jié)束時，一陣‘啪啪’聲響了起來，我感覺到一陣輕松。從那次演講后的我不再像以前那樣內(nèi)向了，這場演講讓我成長了不少，也進步了不少，它讓我在人生的道路上向前邁了一大步！
這一刻，我不再內(nèi)向了！
內(nèi)向的我作文 15
我是一個內(nèi)向的孩子，在陌生人面前，我都說不出來，在老師面前，我也說不出話來。在家人的面前，我可一句也說不出來，不是沒有話說，只是因為我的內(nèi)向性格，不想說。
人的性格都是不同，有的人性格開朗，有的人性格活潑，有的人性格好動，而我就是一個性格內(nèi)向的人。
內(nèi)向的人有她的好處，也有她的`壞處。內(nèi)向的我好處是，平時能夠很安靜的看書。寫字，做別的事也一樣會安安靜靜的一個人做，遇到不開心的事，從來都不會很大聲，也不會大吵大鬧的。跟別人聊天時我也很小聲，不會吵到別人，這就是內(nèi)向性格人的好處。
可內(nèi)向的人也不都是好處，也有壞處的。壞處就是，在上課時，老師叫我回答問題，我坐在椅子上時明明都想好答案了的，可一站起來我就緊張的全忘了，都說不出來了。這應(yīng)該是我內(nèi)向的原因吧！每一次有講故事大賽，老師從來沒有要我去參加故事比賽，應(yīng)該是老師害怕我站在臺上說不出話來了，那就不好了。下課后我也不喜歡去玩，喜歡一個人看風景�？磿�。就因為這樣我才沒有多少好朋友吧！
以后我希望我變得活潑一些，不在那么內(nèi)向了，多和小朋友玩，多說話一些，加油，我一定會做到的。
內(nèi)向的我作文 16
每個人的內(nèi)心里都藏著另一個自己。這個“我”也許是開朗的，也許是自立能力很強的。如果我們把內(nèi)心里的“我”表現(xiàn)出來，就會更加優(yōu)秀，就會讓更多的人了解自己。
在學校里，我是一個膽小、內(nèi)向的人。上課時，我總是不敢舉手發(fā)言，不敢和同學們討論問題。下課后，我也不敢和同學們一起玩耍、嬉戲，就在一旁孤零零地看著。其實，我很想在課堂上和同學們分享我的想法，也想在課后和大家打成一片。在我內(nèi)心里，有一個不一樣的“我”，這個“我”跟學校里的“我”有著天差地別。
在家里，我寫完作業(yè)總是會去小區(qū)里玩耍。我們小區(qū)后面有一片操場，那里聚集著一群小朋友，我和他們都是好朋友。大家在一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞等游戲。我們一起嬉戲、打鬧，玩得興高采烈。這時候的.我把內(nèi)心深處的“我”喚醒了，我變得開朗、活潑了，總能和小伙伴們玩得不亦樂乎。記得有一次，我看到一個小女孩孤單地在旁邊看著我們玩，我就走過去，主動邀請她跟我們一起玩，還熱情地告訴了她我的名字，每當這個時候，我總感到無比自豪。
周末拓展班的時候，內(nèi)心活潑的“我”又跑了出來。我積極舉手和我的好朋友一起表演了唱歌。我們的歌聲換來了同學們經(jīng)久不息的掌聲和老師贊許的目光。每當帶著大家的掌聲走下臺時，我心里就有滿滿的成就感。我想把大家的肯定變成一枚枚獎?wù)率詹�，一枚枚閃爍著自信光芒的獎?wù)隆?/p>
我多么希望內(nèi)心里那個真實“我”能來到課堂，來到課后。相信這樣自信的我一定會更加優(yōu)秀。我會努力的。
內(nèi)向的我作文 17
我是一個內(nèi)向的孩子。我不能在陌生人面前說話，也不能在老師面前說話。在家人面前，我一句話都說不出來，不是沒話說，只是因為性格內(nèi)向，不想說。人的性格不一樣，有的開朗，有的活潑，有的'好動，我是個內(nèi)向的人。內(nèi)向的人有利也有弊。內(nèi)向的好處是平時可以安靜的看書。寫作，做其他的事情，也是會一個人靜靜的去做。遇到不開心的事情，絕對不會大吵大鬧。和別人聊天的時候，我也很安靜，不會打擾別人。這就是內(nèi)向的人的優(yōu)點。但是內(nèi)向的人不都是好的，也有不好的。
缺點是上課的時候，老師讓我回答問題。我坐在椅子上，明明想到了答案，可是站起來，緊張得都忘了，說不出來。這應(yīng)該就是我內(nèi)向的原因吧！每次有講故事比賽，老師都沒讓我參加講故事比賽。應(yīng)該是因為老師怕我站在臺上說不出話來。我不喜歡課后玩，我喜歡自己看風景�？磿�。這就是為什么我沒有很多好朋友。以后希望自己變得更活潑，不要那么內(nèi)向，多陪孩子玩，多說話，加油，我一定會做到的。
內(nèi)向的我作文 18
我是一個內(nèi)向的女孩，從小就膽子非常小，所以大家都叫我“小膽子”。
有一次上課，老師問道：“這段話寫了普羅米修斯的什么品質(zhì)？”我的腦海里就出現(xiàn)了“聰明”這個詞，但我也不敢舉手，只在下面看著老師。到后來我剛想要把手舉起來，可其他同學卻在這時把手一下舉起來了，說：“聰明過人”。老師點了點頭并表揚了他。我在下面很生氣，可畢竟我膽子小呀！
上課時，老師問我問題，我很害怕，所以只發(fā)了“嗡嗡”的聲音。老師說：“盡管說，說錯了也沒關(guān)系的�！蔽疫@才大聲說了出來。老師知道我的膽子非常小，所以經(jīng)常叫回答問題。下課了，我也不出來，我們班女同學都在外面玩皮筋什么的'，我什么也不玩，就站到窗戶邊上看看窗外的風景。
這就是我，一個內(nèi)向的我。
內(nèi)向的我作文 19
在我四歲以前，我一直不敢跟陌生人說話，而且連家人都不敢交流。媽媽說：“說話不要太緊張，要大膽地面對別人�！笨晌倚睦镞�是緊張呀！這可怎么辦呢？
有一次，爸爸帶我去飯店吃大桌，到達了目的地，我心里直怦怦跳，我坐在座位上，看著其他座位上的叔叔們，緊張地都快哭了，爸爸溫和地對我說：“深呼吸，慢慢來放松，放松。”我按照爸爸說的做了起來。
一中午過去了，我的情緒慢慢穩(wěn)定下來了，回到家我看著電視，發(fā)現(xiàn)有位名叫白巖松的主持人在分享他以往的經(jīng)歷時，說他曾經(jīng)也很靦腆、內(nèi)向、不愛說話，就在他三年的`堅持下，成為了一位主持人，說話很流暢�？吹剿慕�(jīng)歷后，我就暗自為自己加油。
我一天天拿著語文書讀呀！一天、兩天、三天……我不放棄，還讓媽媽、爸爸天天提醒我讀書，媽媽為我加油，爸爸為我鼓勁，我也開心了，一家人也很高興。
后來，叔叔阿姨跟我說話，我就很流利地與他們對話，媽媽遠遠地望著我，綻開了笑臉，我也望著媽媽笑了笑。吃飯時我給小伙伴們說悄悄話，玩耍的時候我給他們說游戲規(guī)則，有的大人都叫我為“小小演說家”，我心里美滋滋的。
慢慢的，我的表達能力變得更好了，我要多感謝媽媽和爸爸。
我現(xiàn)在喜歡說話了，也變得更自信了。我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)向！
內(nèi)向的我作文 20
我是一個內(nèi)向沉默的女生，又有點孤僻，喜歡安靜平淡的生活，最討厭以大欺小仗著權(quán)勢欺負別人的人，鄰居都說我長的漂亮賢惠，而同學卻認為我長得帥氣長的酷。這可能是因為我性格的原因吧。
在大人看來，我沉默是因為我乖，內(nèi)向則是女孩子特有的。在學校同學們可沒那么單純，他們把我的沉默當作是冷酷，內(nèi)向則以為我不好接近。這點使我很無語，我承認本人長的是有點中性，但在怎么中性也是需要朋友的。
在讀完初一后，因為家庭的原因，迫使我不得不轉(zhuǎn)學，在轉(zhuǎn)學期間，我下定決心要改造自己，讓自己不再那么孤獨。但漸漸的我發(fā)現(xiàn)原來想改變也是有一定難度的'，因為習慣了以前的生活方式，為人處事，所以現(xiàn)在改不過來了。我這下徹底認命了，算了其實想想現(xiàn)在的我也不是那么糟，最起碼沒人敢欺負我。
終于新學校開課了，抱著忐忑的心情慢慢爬上樓梯，當我站在教室門口時，手心早已出了汗，畢竟是新學校的第一堂課嘛！慢慢把門打開，走向講臺，發(fā)現(xiàn)同學的目光緊盯著我，本來就緊張的我更是一句話也說不上來了。這是老師開口了：“新同學，這是你在這所學校的第一堂課，介紹一下你自己吧！”我也想啊！可是就是一句話也說不出來，過了幾秒，我很丟臉的說了幾個字：“我是小瑞！”說完便向老師早已安排好的位置上走去，這一路走得艱辛�。∫驗槲医榻B完自己后，便聽到同學們倒抽涼氣的聲音。我明白以后的日子又不好過了。
好不容易熬過了上午的四節(jié)課，到了吃飯的時間了，因為剛到所以還沒有朋友，只能一個人去吃了，到了食堂，點好菜后，挑了個沒人的地方坐下，令我郁悶的是，有的同學來晚了，已經(jīng)沒位置了，只能亂湊了，湊了一桌又一桌，愣是沒人來我這桌，都用害怕的眼神看我，我徹底垮了。
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