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(精華)一個難以忘懷的人作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一個難以忘懷的人作文，希望對大家有所幫助。
一個難以忘懷的人作文1
讓我難以忘懷的人是我一年級的好朋友——陳香月。
她有一頭烏黑的短發(fā)，黑黑的皮膚，圓圓的臉蛋上鑲著一張櫻桃小嘴，兩只眼睛炯炯有神，上面兩條淡淡的眉毛襯托著。
一次春游，老師帶領我們來到一個樹林里來野餐，老師讓大家三個人一組去玩，等老師準備好了飯菜后讓我們再回到這里一起吃飯、集合。我、香月和班上的一位男同學分到了一組，我和香月手拉手向一個方向跑去，那位男生跟在我們身后。我和香月就像逃出籠的小鳥一樣，快活的玩著。一會兒跟蝸�！惻�'，一會兒站在一個小丘上大聲叫，這時也有一個聲音傳了過來，我和香月我看看你，你看看我，又哈哈大笑了起來。突然香月發(fā)現(xiàn)和我們一組的那位男生不見了。我和香月焦急的找著，香月還時不時的自責著。這時不遠處傳來一陣沙沙的`聲音，我和香月朝那個地方慢慢地走去，我的心不停地跳，心想；這個森林里不會有大老虎吧。聲音越來越近，我和香月走了過去，一看，那位男生正抓著一只小兔子。你怎么在這，害我和香月好擔心。我有些生氣地說。我們還是別責怪他了，如果不是我們只顧著自己玩，也不會……‘'香月說。我無言以對，深深的低下了頭。
就在這時，那位那男生說；你們’好吵’呀，我的小白兔都被你們嚇著啦！你才吵呢。我和香月異口同聲道。我和香月又笑了。我和香月蹲下來看小兔子津津有味的吃著大白菜，它一會兒吃著吃著又看看我們，一會兒又轉(zhuǎn)過頭去吃，生怕別人搶了它的大白菜。那位男生在香月地催促下終于放了小白兔，否則他還想把那只小兔子煮了吃了呢。這時，我們發(fā)現(xiàn)自己迷路了。我記得嚎啕大哭，那位男生也不知所措地左右亂竄，只有香月很鎮(zhèn)定，突然她發(fā)現(xiàn)了一個樹墩，高興的叫了起來，我抹去了淚水，疑惑不解的看著她，她說：我的爸爸教了我看樹墩來分辨方向，我們開始是朝北方走才來到這里的，根據(jù)樹墩，我們應該朝這個方向走。香月帶領我們朝那個方向走，走了很久后，我們終于走了出去。
陳香月——這個我兒時的好朋友，令我至今也難以忘懷。
一個難以忘懷的人作文2
在我們的生命中會有許許多多過客，有些成為朋友知音，有些只是擦肩而過連個照應都不可能打。但是在這么多途經(jīng)我生命的人中，卻總有幾個令我無比的難忘。她，就是一個在我生命中曾經(jīng)出現(xiàn)，雖然只是擦肩而過卻久久令我無法忘懷的人。
有一次，媽媽帶我去街上買衣服。一家有一家的商店，陳列著許許多多顏色多彩的衣服，我和媽媽便一家一家的尋找著自己最喜歡，最適合自己的衣服。突然，我在一個櫥窗里看見了一件我十分十分喜歡的t恤，我便拉著媽媽的手興高采烈的走進了那家店鋪。
在導購員的盛情接待之下，我順順利利的將那件十分喜歡的t恤買了下來。可我和媽媽并沒有走出商店，而是被一個導購員和一個趾高氣昂的女人給吸引住了。她高傲的抬著頭昂著胸脯活像一只自大的孔雀，朝著人們炫耀著她的趾高氣昂。她揚起她的手臂，將她的纖纖玉指指向一雙高跟鞋鞋上，對著導購員小姐說：“喂，把那雙高跟鞋給我拿過來，給我穿上。”
周圍的人指指點點對著那個高傲無理的女人，面對她無理要求，當事人導購小姐卻并沒有絲毫怒意展現(xiàn)在臉上。她快手快腳的將鞋子遞給了那個高傲無理的女人，誰知又一波的羞辱向她跌撞而來。那個女人又張狂的對導購員小姐說：“喂，我讓你幫我穿上�！睂з弳T小姐暗自隱了隱心里熊熊燃燒的怒火，朝著這位胡攪蠻纏的女士笑了笑。這極其出乎了我們的意料，我們以為導購員小姐會生氣，結(jié)果她卻用微笑迎著困難和刁難。
那個趾高氣昂的女人羞愧的垂下了她的腦袋，咬了咬涂滿口紅的嘴唇?jīng)]有再提出什么無理的要求了。我們誰都知道她是因為在寬容的導購員小姐面前感到無比的.羞愧，而機智的導購員小姐卻用她寬大的胸襟和精明的處理方式贏得了那個高傲的女人的尊重。
此時此刻，我明白了這個導購員小姐教會了我的一個令我印象深刻的道理。有時候有些困難，笑著面對并不是逞強，而是用自己的微笑去鼓舞自己感動別人，因為有微笑才可以渡過難關。導購員小姐的微笑隱含著堅韌的信念，對于一些無理取鬧人的行為的寬容，和極高的職業(yè)素養(yǎng)，這值得我們?nèi)W習。
一個難以忘懷的人作文3
您是火種，點燃了學生的心靈之火，您是石階，承受著我一步步的踏實的向上的攀登，您是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。
——題記
你是一名老師，但在學的心目中，你是我們最鐵的朋友。
初次見面，你就給我們留下了深刻的印象。因為你那特殊的名字，胖胖的身體，幽默的教學方式，邋遢的'性格以及強烈的責任心。
根據(jù)你的名字，我們給你起了個外號叫做“雪花泥”(諧音)，每次當有些調(diào)皮的同學大聲的這樣叫你的名字時，你也只不過是微微一笑，對我們說：“你們這樣叫我，說明你們喜歡我，我很高興，但我希望你們能夠尊重我，尊重我就是尊重你們自己�！弊源艘院�，就很少有同學當面那樣叫你了。我們的師生關系更融洽了。
見到你第一面，你的身體就不得不讓人驚嘆，全校的女教師里，就你最胖了，但圓圓胖胖的臉蛋更顯得你可愛十分了。同學們經(jīng)常勸你減減肥，你卻一如既往的大吃大喝，還笑著對我們說﹕“心寬體胖嘛，胖人自有胖人福�！蔽颐葱睦锉阆氅s看來她就是傳說中的楊貴妃吧。
你最令我們敬佩的是你那幽默的教學方式。學校的其他英語老師總是向你指教，你就告訴他們，上課就是要注重課堂氣氛，活躍第一，傳授知識第二。盡管我們班常常是在笑聲中學習的，但我們班的英語成績依然名列前茅，還記得你說過﹕“我身為一名英語老師，其他學科都學得不好，只有英語是我的強項，我的任務就是讓英語也成為你的樂趣，你的強項，”老師，你不僅說到了，也做到了，你用你的實力證明了這是事實。
但人總不是十全十美的，你唯一的缺點就是邋遢，比如，上課期間經(jīng)�？帐侄鴣�，原因是把書落在了另一個班上。學校布置的教案，你也不寫，原因是因為你忘了。課代表給你交的小紙條到你手中一會兒，就離奇失蹤了，原因是不知道把小紙條放哪了……
強烈的責任心正好彌補了你這個千古難覓的缺點。我們班主任不在的那段時間，你盡職盡責的代管我們班，甚至比對你們班還上心，目的是就讓我們班別散了軍心�；侍觳回撚行娜耍覀儼嘁廊皇羌t旗班。
謝謝你，老師。你讓我們擁有了快樂，擁有了上進心，擁有了豐富的知識。
我永遠都不會忘記你的至理名言：“輸?shù)奶谷�，贏的自然�！庇肋h都不會忘記我的英語老師。
一個難以忘懷的人作文4
我有很多難以忘懷的人，有同學，有親朋好友，其中讓我最難忘的就要屬以前教我們語文的舒老師了。
舒老師非常漂亮，一雙小巧玲瓏的眼睛，在上課時總能提醒我們注意自己的言行舉止，一頭烏黑的頭發(fā)，像一條飛流直下的黑色瀑布。其中，令我們最“頭疼”的就要屬她那雙“雷達”似的耳朵了，只要上課一有講話的聲音，她便會馬上發(fā)覺并立刻用她那如同“資料庫”般的大腦找出是那位同學，并竊笑著走到你旁邊，讓你去“面壁思過”，保證能讓你吃不了兜著走。
舒老師還帶我們做過很多心理游戲，并在其中學習或增強一項本領，其中讓我最感興趣的`就要屬“啄木鳥吃蟲”的游戲了。
記得那天下午上品社課時，舒老師便帶我們四大組到舞蹈教室，舒老師就對我們小聲說道：“保持安靜。”于是，剛才還在交頭接耳的同學們都迅速安靜下來，然后，舒老師給我們每個人都發(fā)了一根橡皮筋和一根吸管，接著便讓我們將吸管含在嘴里當成啄木鳥的嘴，又讓我們將橡皮筋掛在吸管上當成小蟲，只聽老師耐心地跟我們講這個游戲的規(guī)則。這邊話音剛落，老師就對我們說道：“預備，開始！”，她剛講完，同學們便二話不說，井井有條地傳了起來，每一組都躍躍欲試。
橡皮筋剛傳到我這兒，我便快速地接到，又以迅雷不及掩耳之勢地傳到了下一位同學的“嘴”上，這位同學又“眼疾嘴快”地傳到了下一位同學“嘴”上，終于傳完了，由于我們組傳得最快，老師便宣布：“第三組獲勝！”最后臨走前，老師還對我們每一位隊員都耳語了幾句：“你們的團結(jié)協(xié)作能力還不錯，但還要繼續(xù)努力呀！”
雖然舒老師現(xiàn)在已不教我們了，但我深深感念她在我們幼小的心田上播下團結(jié)協(xié)作的種子，此時此刻，我想對舒老師說：“舒老師，謝謝您！您真是一位令我難以忘懷的人。