那一次，我錯了作文[通用15篇]
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的那一次，我錯了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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那一次，我錯了作文1
在人生的旅途中，總會有做錯事的時候，“金無足赤，人無完人�！碑斘易隽隋e事的時候，總會有些愧疚之情。
記得那次，我上學遲到了。為了減少在路上所用的.時間，我不僅走小路，而且是一路狂奔。
在經過一段蜿蜒崎嶇的小路時，我把騎車的速度增快，好似一匹千里馬。終于要到學校了。就在這“千鈞一發(fā)”之時，我看見一個老爺爺提著豆?jié){油條，慢慢悠悠的走著。由于我車速較快，又來不及剎車，所以，“砰”的一聲我把老爺爺撞倒了！我本想下車去把老爺爺扶起來，可是，一看表，糟糕，晚點了。于是我沒有顧及老爺爺，又騎上了車子，飛奔而去了。
在上午上課時，我心里有點忐忑不安，總覺得對不親那位。老爺爺。
終于，時間轉到了放學。
我懷著一種內疚感又來到了上午的那條小路上，希望那位老爺爺還在，好讓我跟他說聲對不起�？赡俏焕蠣敔斠呀涀吡耍厣先粤糁粩偠�?jié){。于是，我的心里又增加了一份歉意和后悔。
現在回想起來，心里還在怦怦直跳。后悔當初為什么不把老爺爺扶起來說聲對不起。為什么要為了趕時間而逃跑呢？那樣，即使到了學校不也很不安嗎？
如果在遇到那位老爺爺我一定會真摯的說聲“對不起”，希望得到老爺爺的原諒！
那一次，我錯了作文2
“��！什么？喂喂，媽，你說清楚一點，我爸怎么了”？“什么？那我這暑假不去三亞了，我馬上過去……”媽媽接過電話。叮囑我一個人在家好好的便急匆匆地走了。緊跟著我也“呯”地摔門而出，我那熾熱的心被霜凍了。天空陰沉沉的，我仰望天空，有幾只烏鴉從頭頂上飛過，我的.心情落入了谷底。就在剛才，我還在和媽媽兩個人坐在沙發(fā)上，滿懷憧憬地談著今年暑假去三亞住幾星級的賓館，吃什么樣的大餐。但現在這一切都變成了浮云。
憑什么！憑什么！憑什么外公總和我過不去？一到暑假，不是這事就是那事，害我們幾次出去玩都泡湯了，一而再，再而三地變卦，我還是不是她親生的！媽媽眼中只有外公，沒有我，我只不過是一個不起眼有存在，外公才是大王，媽媽一切都護著他！
我坐在公園冰冷的椅子上，望著別人家一家三口在草地上嬉戲，而我呢？媽媽陪外公，爸爸上班，沒有人來關心我！下雨了，外面更冷了，此時狂風大作，風吹在我身上，我瑟瑟發(fā)抖，一摸臉上，不知是雨還是淚。
馬路上人少了，后來就我一個人了，快中午了，我想回家，又不想看到家里空無一人的景象。
“小朋友，你怎么還不回家啊，冷不冷，來喝杯熱水暖和暖和吧！”我看了看衣著樸素的保潔奶奶，接過水杯喝了下去，沒有說話。
竟然有人關心我，我心里感到一絲溫暖，但我還是坐在那椅子上一動不動。
天快黑了，奶奶又走過來，摸了摸我的頭，說：“是不是和家人鬧別扭啦？沒事，還擔心天塌不成？”她背過身去，小聲嘀咕道：“我家孫兒也這么大，可從來不肯到我那里去，我想讓他們來吃個團圓飯都難……”
我望著奶奶孤獨的身影，我一下子想起了《散步》這篇課文中的話：“我決定委屈兒子，因為我伴同他的時間還長，我伴同母親的時間已短。”我一下子理解媽媽，理解了……
我打了個激靈，一下子站起身來，一路小跑往家趕，在推開門的一瞬間，我看到媽媽竟然在家，一臉的對我擔心和緊張的神情……我撲進媽媽懷里說：“媽媽，對不起，我錯了，我要和你一起陪外公……”
那一次，我錯了作文3
每個人總有作文被老師讀的時候，下來我就向你介紹我的英語作文被老師讀時我的錯。
在一個星期三的下午，第一節(jié)是英語課，而英語課下來是最美的音樂課和微機課，我的心情十分的好，又是一個美好的下午�？珊镁安婚L，第一節(jié)英語課講卷子時，講到作文題是，老師要同學讀自己的作文，我的心跳一下子加速了，千萬不要叫到我呀！我的心里一直在說這句話，可老師的眼光一掃，真的'叫我把作文拿給老師讀，我一直說：“哎呀，我寫的不好”，可老師還是說：“沒事，拿過來”，我心里一直在說，我怎么這么倒霉，這時我的眼淚已經在眼眶里打轉了，我一直想止住眼淚，可不爭氣的眼淚還是流了出來。這淚水好似一群淘氣的孩子，想很快的跳出眼睛，這是老師看見了，就說：“哭什么呀？我讀你的作文是幫你們該這錯誤，以后遇到了這種題，就能做出來了，那好，我不讀你的作文了，”當我看到老師說：“誰讓我讀一下他的作文？”時，同學都紛紛舉起手來。
這個故事告訴我們，錯誤是無法避免的，但我們可以改正錯誤，讓錯誤屬于過去，美好才屬于未來。
那一次，我錯了作文4
回憶往事，總有多多少少的喜悅與愧疚；結識了許多朋友時，也失去了許多摯友，其中最讓我痛心疾首的事就在其中。
那天我與父母到了金華，去了我的朋友家玩。發(fā)生的一件事，讓原本玩的'不亦樂乎的我們發(fā)起了爭執(zhí)：電腦應該給誰玩。
我說：“應該給我玩，我是客人，權力最大。你應該聽我的，再說你比我小，要讓著我�！蔽艺f這番話時，競沒感到一絲羞愧，反而，覺得非常有理。但他認為得一起玩兒，這才叫“分享”，才有意思。
我惱羞成怒吼道：“你有什么權利管我？雙人游戲這么無聊，要玩玩你媽手機去！”
他什么話也沒說，只是平靜地看著我，那種死寂般的眼神讓我不寒而栗，仿佛世界死神降臨……
此時，我的心里波瀾起伏，出現了一個天使與惡魔。
天使溫柔地說：“分享是最快樂的，世界上因此才有歡樂啊，沒有他，你就永遠生活在孤寂中了。‘我聽了有些動容，想和他一起玩了。
惡魔則輕蔑反擊天使：”一個人才自由啊，你好久沒這么玩過了趕緊趁這個機會，痛快地玩呀！知音還不容易，再找一吧！“聽了這話，我的手不主地伸向了電腦。
那一次，我錯了作文5
人生中，難免會遇到大大小小的問題，會做錯是也是避免不了的，只要能夠改正，還是一個好孩子、好學生、好同學。
記得九歲那年，一個星期日，我到外婆家玩，湊巧姑婆家的巧玲也來外婆家。她比我大四歲，從我懂事起，我就看不來她，因為她雖然在大人的眼中是一個乖小孩，但是她得理不饒人，到了自己需要別人幫助時，卻又威脅、強迫別人幫助她，而她這種行為在大人眼中卻又是處理事情沒有私心，強迫別人幫助她是有威力。這次，我看見她，原來高興的心情也跑得無影無蹤了。所以，我下定決心，要好好整整她。
吃午飯時，外婆燒了許多菜，有紅燒肉、爆炒泥鰍、雞腿、炒胡蘿卜絲、炒雞蛋……吃完飯，大家都坐在餐桌上聊天，聊著聊著，也不知怎的，就聊到“小氣貓”了——“小氣貓”是我對她的稱呼。外公溫和地對她說：“巧玲，你爸爸媽媽就你一個女兒，要爭氣點呀!”“我會的，舅舅�！薄靶庳垺奔傩市实鼗卮��！安挪皇沁�!”我的話震驚了全部人，“她每天只會找我的把柄，來威脅我�！薄鞍�!”姑婆一下子叫了起來�！笆茄�!您的`女兒，也就是小氣貓每次都會這樣做……”沒等我話說完，姑婆就昏了過去。我嚇得臉色蒼白，全身發(fā)抖。大家馬上把姑婆送去了醫(yī)院，但因搶救無效，永遠地走了，我最恨的“小氣貓”沒了媽媽。這時，我開始可憐起她。我本想靠近她，可她看見我，狠狠得瞪了我一眼，走開了。媽媽見狀，把我叫到一旁，對我說：“巧玲現在肯定很難受，你別刺激她了�！薄盀槭裁囱�?”我大叫起來，旁邊的人都看著我，我的臉不禁紅了起來。媽媽又輕輕地對我說：“你也知道，姑婆雖然年紀輕，卻有心臟病，這次姑婆的死因是心肌梗塞。姑婆生前，巧玲為了讓她高興，處處逞強，可是你知道她心里有多苦嗎?”我恍然大悟，突然覺得自己是個“殺人兇手”。為了彌補自己以前的過錯，我對巧玲處處照顧，雖說我年齡比她小，可是那時的我也懂事了。一見到巧玲，我就想時間倒流，讓我回到從前，好好地對待巧玲，即使我知道時間不會再回來。
通過這件事，我知道了時間的寶貴，同時也深刻地明白了謊言并非是惡意的，也有善意的謊言，就像巧玲“欺騙”她媽媽那樣。至今，我還記得那頓令人難忘的中餐。
現在回想起來，我真的錯了。
那一次，我錯了作文6
那是很久以前的事了，我很久以前有個很好的朋友，和他玩耍的那些歲月中是我最快樂最幸福的日子了回想當時我還是久久的不能忘懷，回想起來。
那時我才8歲，我和那個同學時刻在一起形影不離如同親人一般。就這樣我們度過了一個個漫長的歲月……但是好景不長，天下沒有不散的宴席，朋友總是要分開的，一次小小的矛盾把我們兩給分開來了，我們的關系一直很好，就因為一件小的事情不我們分開了!永遠的分開了!
事情其實是這樣的.：一次，如往常一樣他來找我玩，那次我被媽媽罵了所以心情很不好，什么也看不順眼。這時好朋友來找我玩了，他一進來我就打發(fā)脾氣的把他給打發(fā)了，他走了手把臉遮住了想必是哭了。我深思以后才知道是我錯了，想去跟他道歉可又怕丟面子所以不敢去，這樣昏天地暗的日子一天又一天的過去了雖然我有時看見了他但也不敢上前去，這件事持續(xù)到了今天。直到今天這個局面。我才想重新挽回那一段深厚的友誼之情那一切是多么的美好啊!如同是童話中一幕幕美麗的景象展現在我的眼前!如果事情可以中來一遍我寧愿去向他道歉，可這一切都已經是空想，再也不可能成為現實了!
我知道那一次是我錯了!我終于明白了!我認識到了自己地錯誤了!
那一次，我錯了作文7
以前，小時候我上幼兒園的時候經常睡懶覺，我媽媽告訴我了多次，上學的'小朋友不能睡懶覺，但是我總是記不住媽媽的話，甚至我把媽媽的話不放在心上。
之后，我上一年級了我就每天遲到，媽媽每次把我從床上拉下來，媽媽就說沒有時間，趕緊洗臉漱口，然后，我洗完臉刷好牙，就去上學了，我爸爸帶我去買包子，牛奶、爸爸把我送到校門口，爸爸跟我說：“上課認真聽講放學早一點來�！蔽艺f知道了，然后爸爸說到了學校趕緊把飯吃了。
我一起教室就看見李老師在講課，然后李老師說：“譚歆怎么又遲到了�！蔽蚁胄『⒆硬荒苋鲋e，所以我就傷心地對李老師說：“李老師對不起我起來晚了，李老師看著我手上拿著我的早餐，老師就說：“譚歆趕快去食堂把早餐吃了�！�
于是我就去食堂了，我立馬吃了早餐。然后就上樓去上課了，我到了教室李老師讓我回位置上坐好。
我覺得遲到一點也不好，所以小孩子不能遲到，我也不能再遲到了。
那一次，我錯了作文8
那一次擅自剪頭發(fā)，我深深地體會到了自己的錯誤。
那件事發(fā)生在一個星期二的午休結束后，同學們有的玩“抓人”，有的聊天……，我漫步在他們中間，邊走邊看，突然，一個同學大叫起來： “��！王天嫦，橡皮泥粘到你辮子上了�！蔽毅读艘幌�，轉頭一看，呀，一塊橡皮泥吹成的氣球被我不小心碰破了，“橡皮泥氣球”爆炸了，所有的橡皮泥都粘在了一位正在寫作業(yè)的女生的頭發(fā)上。只見她原本整齊的秀發(fā)，現在被橡皮泥“點綴”得一團糟。 還沒等我反應過來，就有一位同學大叫：“范宇軒，你要game over了�！庇钟腥讼蛲跆戽咸嶙h：“王天嫦，你把頭發(fā)剪了吧！要是不剪，可能會變硬�！薄ぁぁぁぁぁご蠹移咦彀松嗟刈h論著。王天嫦一氣之下，從筆袋里抽出剪刀，剪掉了一小點被粘的頭發(fā)。她剛剪完，就偷偷向別人借了一塊橡皮泥，趁我不注意時，拍到了我的頭上。我頓時火冒三丈，飛快地跑到老師辦公室，告訴了老師。
老師叫我打個電話給媽媽。我和媽媽接通電話后，媽媽叫我試一試能不能拉下來，如果不能就別動它了。掛完電話后，我回到教室，坐在座位上，試著拉了拉，可是只能將橡皮泥拉下一小點，我想：如果就這樣不管它，它會不會變硬？要是變硬了，還能不能弄下了�。恳桥幌聛砹�，那可就玩完了。媽媽的話也不一定全都對的，如果媽媽錯了，那我這輩子還有臉見人嗎？算了，就剪幾撮粘著最多橡皮泥的'頭發(fā)吧，其它只粘到一點點的就別剪了。于是，我拿起剪刀對著鏡子，剪下了一大撮粘著最多橡皮泥的頭發(fā)，接著，我又剪下了一大撮相對粘上的橡皮泥也比較多的頭發(fā)。剪了兩撮頭發(fā)后，我伸出手摸了一下頭發(fā)，發(fā)現頭發(fā)上的橡皮泥已經不多了，我感到非常滿意，興高采烈地上課去了。下午，媽媽過來接我時，看見被剪掉的頭發(fā)，大吃一驚，問我：“為什么把頭發(fā)剪了？現在好了，得把頭發(fā)全部理掉了�！薄盀槭裁窗�？”我疑惑不解地問�！澳惆杨^發(fā)剪了兩個大窟窿，不剪難看死了�！蔽衣犃嘶腥淮笪颍蠡谧约寒敵踝约翰蝗级杨^發(fā)剪了。
那一次，我錯了作文9
酸甜苦辣，五味俱全，回頭望去，曾經的一幕幕還映在我的腦海中。模糊的淚水也擊起了我的記憶。那一次，我真的錯了。
大概六歲時，在大人眼中，我還只是個什么都不懂的小孩，可那時，我已經有了自己的思想。
陽光明媚，春光燦爛。兒童時代，就是這么自由。所以，我不禁喜歡上了媽媽的一串珍珠項鏈，每天都要撫摸一下�？刹恢挥X中，我竟然起了邪念，想把這串項鏈藏起來，占為己有。
一天中午，我趁大人們午睡之時，悄悄爬上了媽媽的房間的床，輕輕地拿起項鏈。可不知為什么，我的心居然上下跳個不停，像小兔似的著急、緊張不安。但還是獎項鏈藏進了 我的玩具箱的.最低層。本以為能夠如愿以償了，可是并沒有像意料中那么高興，反而有些失落。
最后，結果當然是被外婆發(fā)現了，并被痛打了一頓，我知道自己，真的錯了。
成長之路上的點滴，必定難忘。抬起頭來，愿我能夠經歷著風風雨雨繼續(xù)走向成長的盡頭。
那一次，我錯了作文10
在每一個人的成長過程中，難免會犯一些小錯誤。細細回憶起來，那次，我也曾犯下了不小的錯。
那是一個周六的上午，我興高采烈地來到當當作文班。伴著一陣清脆的鈴聲，劉老師面帶笑容地走進教室，對我們說：“同學們，今天我們來學習《可愛的同學》這篇文章，大家請翻到第……”
“好！現在我們讀完這篇文章了，哪一位同學來說說這篇文章的主題是什么？”老師一邊問一邊望著我們，“怎么，都不知道嗎？好，吳桐，你來說一說！”
“嗯——這篇文章的主題是……”吳桐慢條斯理地回答著。
“好，回答得非常好！請坐！”劉老師邊說邊瞄瞄手表，“這篇文章就講到這，下面我布置下節(jié)課要寫的.作文……”
劉老師的話還沒說完，就被出了名急性子的我和馮靖康打斷了：“啊——什么，還要講？”
劉老師雙手叉腰，眼睛瞪得大大的，十分生氣地說：“你們倆給我說說，作文要寫什么？”
我倆互相瞄瞄對方，半天答不出來。劉老師又提高了嗓音說：“你們上課不聽講，還插嘴，都給我站到后面去！”
馮靖康立刻老老實實地站到了后面，而我的屁股像生了根似的，半天一動不動。老師見我沒動靜，火冒三丈地說：“同學們，下課休息十分鐘，楊嘉童給我留下！”
同學們像一只只出籠的小鳥飛出了教室，空蕩蕩的教室只剩下了我。頓時，我的血液一下子涌到了大腦，只覺得天旋地轉。心里更像打翻了五味瓶，不是滋味。此刻，我真恨不得找個地縫鉆下去，丟死人了，我不敢抬頭，生怕湊熱鬧的同學嘲笑我，只好耷拉著腦袋。
這時，劉老師走到我身邊，嚴肅地望著我。過了一會兒，見我沒有說話，又和顏悅色地對我說：“楊嘉童，你知道你錯在哪了不？”
我吞吞吐吐地說：“我……我不該插嘴，不該……”
“老師的話沒有說完，怎么能隨意插嘴呢？這樣不但影響老師講課效率，影響同學聽講，對你自己也沒什么好處，也是對老師的不尊敬。再說，就是再優(yōu)秀的學生，一旦上課不認真聽，久而久之，成績也就自然會走下坡路的。以后，不許這樣了，你是個好學生，老師相信你能做到的！”
我聽著劉老師講的每一字每一句，都是那么在理。是啊，媽媽為我操碎了心，頭發(fā)都白了，叫我有何臉面去面對他們？我趕緊向老師立下軍令狀，以后不再這樣了。老師也用相信的目光看著我，原諒了我，并說下不為例。
唉，那一次，我錯了，真的錯了。同學們，你們可千萬別學我上課亂插嘴，不認真聽講，否則，后悔莫及！
那一次，我錯了作文11
表弟亮亮是我最好的朋友，但我卻做了一件傷害亮亮的大事！
在星期一，我興高采烈地去外婆家玩，和亮亮比賽搭積木。眼看勝利在望，我不小心碰到積木底層，積木直接倒了。此時我的怒氣值上升。亮亮不但沒有安慰我，還笑我。亮亮為了不讓我發(fā)現，還捂住嘴巴，但是從他的'表情我知道他在嘲笑我。
我心里想：“可惡！我一定讓亮亮知道，我不是好耍的�！蔽伊⒖滔氲揭粋�好辦法。我說：“亮亮，跟哥哥進來，給你棒棒糖吃�！薄昂冒�！”亮亮不知是計，愉快地答應了。亮亮會找到窗戶這個出口出去的，我立刻從衛(wèi)生間的窗戶逃了出去。
我毫無顧慮地玩了一個小時。亮亮依然沒有出來。我想：“他可能還沒找到吧！”可是，又過了一會兒，我突然意識到了，亮亮可還是小孩子啊1
我立刻跑到房間，只見亮亮還流著眼淚，面如土色，扭著頭，嘴輕微地歪著。
至今，這事依然在我的腦海里，我還在懺悔。
那一次，我錯了作文12
那一次擅自剪頭發(fā)，我深深地體會到了自己的錯誤。
那件事發(fā)生在一個星期二的午休結束后，同學們有的玩“抓人”，有的聊天……，我漫步在他們中間，邊走邊看，突然，一個同學大叫起來： “��！王天嫦，橡皮泥粘到你辮子上
了�！蔽毅读艘幌�，轉頭一看，呀，一塊橡皮泥吹成的氣球被我不小心碰破了，“橡皮泥氣球”爆炸了，所有的橡皮泥都粘在了一位正在寫作業(yè)的女生的頭發(fā)上。只見她原本整齊
的秀發(fā)，現在被橡皮泥“點綴”得一團糟。 還沒等我反應過來，就有一位同學大叫：“范宇軒，你要Gae ver了�！庇钟腥讼蛲跆戽咸嶙h：“王天嫦，你把頭發(fā)剪了吧！要是不
剪，可能會變硬�！薄ぁぁぁぁぁご蠹移咦彀松嗟刈h論著。王天嫦一氣之下，從筆袋里抽出剪刀，剪掉了一小點被粘的頭發(fā)。她剛剪完，就偷偷向別人借了一塊橡皮泥，趁我不注
意時，拍到了我的頭上。我頓時火冒三丈，飛快地跑到老師辦公室，告訴了老師。
老師叫我打個電話給媽媽。我和媽媽接通電話后，媽媽叫我試一試能不能拉下來，如果不能就別動它了。掛完電話后，我回到教室，坐在座位上，試著拉了拉，可是只能將橡皮泥
拉下一小點，我想：如果就這樣不管它，它會不會變硬？要是變硬了，還能不能弄下了��？要是弄不下來了，那可就玩完了。媽媽的話也不一定全都對的，如果媽媽錯了，那我這
輩子還有臉見人嗎？算了，就剪幾撮粘著最多橡皮泥的.頭發(fā)吧，其它只粘到一點點的就別剪了。于是，我拿起剪刀對著鏡子，剪下了一大撮粘著最多橡皮泥的頭發(fā)，接著，我又剪
下了一大撮相對粘上的橡皮泥也比較多的頭發(fā)。剪了兩撮頭發(fā)后，我伸出手摸了一下頭發(fā)，發(fā)現頭發(fā)上的橡皮泥已經不多了，我感到非常滿意，興高采烈地上課去了。
下午，媽媽過來接我時，看見被剪掉的頭發(fā)，大吃一驚，問我：“為什么把頭發(fā)剪了？現在好了，得把頭發(fā)全部理掉了�！薄盀槭裁窗�？”我疑惑不解地問。“你把頭發(fā)剪了兩個
大窟窿，不剪難看死了。”我聽了恍然大悟，后悔自己當初自己不三思而把頭發(fā)剪了。
那一次，我錯了作文13
打開記憶的大門，一件件往事如水而來。多得像天上的星星一樣，數不清。在漫天繁星中，有這么一顆星，它并不耀眼，卻讓我難忘。
記得那時候我9歲，那是一個夏天，知了在樹枝上叫著，媽媽正在午睡。我閑著無聊，干什么事兒好呢？突然，一個念頭在我的'腦子里閃著，于是，我找來一個小伙伴，商量著我們的計劃。然后開始行動。
我和小伙伴“兵分兩路”。我小心翼翼地走到一戶鄰居家，小伙伴走到另一戶鄰居家。我數“1”“2”“3”然后我們一齊敲門，再飛快地跑走，有刺激又好玩。被我們敲過門的鄰居，打開門一看，沒人，生氣地把門關了，我和小伙伴快樂極了。我們又敲了好幾戶鄰居的家門，正要敲門的時候，媽媽來了，我拔腿就跑，可還是被逮著了。媽媽把我訓斥了一個小時，然后硬拉著我去向鄰居道歉。
從那以后，我再也不敢做惡作劇了。那一次，我錯了。
那一次，我錯了作文14
在周末，我大叫：媽媽，我的‘樂高高積木’幫忙拿一下。媽媽說：我沒看見，你自己找一找吧！說完就去掃地了。我頹喪地翻來覆去找呀找，臺燈下、桌子上、電視旁，都找了個遍，終于在抽屜里找到了‘樂高高積木’的盒子。我抱著它狂親吻，打開一看。
天哪！有史以來最討厭的事情發(fā)生了——我的‘樂高高積木’不翼而飛了！我不由分說，不分青紅皂白的'沖下樓去審問媽媽：你干什么拿我的‘樂高高積木’，為什么！我沒有拿呀？媽媽無辜地說。
我生氣的走回自己的房間生悶氣：真討厭，拿了東西還不承認，嗚嗚！我想玩‘樂高高積木’，該死！這時候，敲門聲響了起來，爺爺進來說：乖乖，這積木是不是你昨天晚上玩得時候落在奶奶房間的？我心花怒放地說：是是是！爺爺，謝謝你。
我走進臥室，撲進媽媽的懷抱，說：對不起，媽媽，我錯了，我不應該沒搞清楚原委就亂說是您的錯，相信我，我永遠不會了，原諒我，好不好嗎？我真得十分后悔。媽媽溫柔地說：沒事，我原諒你，孩子。
雖然媽媽原諒了我，我還是十分后悔。所以20xx年9月10日的這件事令我一生難忘，懂得了沖動是魔鬼。
那一次，我錯了作文15
“amyisapig！”我在英語外教班對美國老師開了個玩笑。
當時我根本沒想過能不能說這句話。一出口，頓時全班都狂笑了起來。amy老師的臉氣得通紅，一把拉著我的手往外拖，外國人的脾氣怎么這么大？我扶著墻掙脫著，老師沒能把我拉出去，自己反而跌了個大跟頭，全班又捧腹大笑……
老師見自己沒把我拉出來，就大步走出教室，只聽見一個女生說：“他死定了�！蔽乙差A感自己的“死期”即將來臨。
一會兒，amy老師帶著一個中文老師來了，說了一堆英文，中文老師瞪起眼睛，問：“誰？！”
全班指著我，說：“他！”
我被拉到了班主任的辦公室里。
班主任和我談了一些話，沒罵我，叫我馬上去向amy老師道歉。當我推開班級的門時，amy老師正在上課，見我來了，一副疑惑的.眼光看著我。我當著老師和同學的面道歉：“iamsorryteacher�！崩蠋熯�比較客氣，說：“iamsorrytoo�！笨赡艽藭r她也覺得自己不該發(fā)這么大的火吧。
回家后，我又被爸爸打了兩巴掌，爸爸還說要把我的嘴縫起來，不讓我亂說話。不過，這是不可能的。
我以后不敢輕易開這種“國際玩笑”了。
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