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放手也是作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的放手也是作文,希望對(duì)大家有所幫助。
放手也是作文1
我們總是羨慕那只雄鷹在這樣一片蔚藍(lán)而廣闊的天空中翱翔。我從來沒有想到,這種令人羨慕的技能,是小鷹一次又一次不知疲倦地拍打著翅膀獲得的,也是鷹舍不得放手獲得的。
因?yàn)辁椝墒至,小鷹練就了?jiān)硬的翅膀,換上了豐滿的翅膀。但是因?yàn)楹⒆佑X得對(duì)不起蝴蝶,他手里的愛心剪刀切斷了蝴蝶高飛的夢(mèng)想。所以,有時(shí)候放手是另一種愛。
放手,為生活加油。宇宙之王、偉大的理論物理巨人斯蒂芬威廉霍金在21歲時(shí)患上了導(dǎo)致肌肉萎縮的'盧格氏病。但是,他并沒有因?yàn)樯眢w的限制而把自己局限在輪椅上,改變了對(duì)真理的追求。他選擇放下自己的想法。此后,他的研究取得了驚人的成果。他不僅用自己的成就征服了科學(xué)界,也用自己頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神征服了世界。
放手,為努力加油。小船如何在波濤洶涌的海面上航行?是靠近海港還是遠(yuǎn)離海港?事實(shí)證明,船離港越近,越容易傾覆。遠(yuǎn)離港灣,小船獨(dú)自面對(duì)風(fēng)暴,最后一站,讓他在反復(fù)風(fēng)暴的錘煉下學(xué)會(huì)適應(yīng)和面對(duì);而那些不敢獨(dú)自面對(duì)風(fēng)暴,躲在避風(fēng)港下的船只,最終都會(huì)變成一堆廢鐵。
放手,為創(chuàng)造歡呼。一個(gè)小孩,拿著一把刀,正在切蘋果。他把蘋果橫放著,一邊是果梗,另一邊是果柄。他父親看到了,但只是笑了笑。孩子剪開板子,高興地喊:爸爸,你看,多漂亮的五角星啊。原來是核心的輪廓組成了正五角星。正是因?yàn)楦赣H的放手,孩子有了獨(dú)特的發(fā)現(xiàn),取得了意想不到的成果。
沒有一個(gè)人生是一帆風(fēng)順的,沒有一個(gè)人生只有鮮花和掌聲,只有通過風(fēng)雨的洗禮,磨去尖銳的棱角,才能譜寫出充滿情感的人生樂章。
一種生命,只有在震撼人心的跌宕起伏中,才能展現(xiàn)出它的壯美。我們應(yīng)該記住這樣一句格言:愿你的生命中有足夠多的云彩,讓你擁有一個(gè)美麗的夜晚。愿你敢于放手,讓嬌嫩的花朵和幼小的樹苗撒下生命的云朵,品味黃昏時(shí)那柔軟卻驚心動(dòng)魄的美。
放手也是作文2
在電影院,一對(duì)情侶在看電影,女孩看上男孩的懷里流眼淚,她說她忘不了他,男孩輕輕的幫她擦去眼淚,寵溺的摸摸她的頭說,那你去找他吧,電影散場(chǎng),龐大的電影院里,男孩哭的撕心裂肺。這是網(wǎng)上的一個(gè)故事,卻讓許多人看的淚目。因?yàn)樗麄兤渲幸灿羞x擇放手的過往,正如那句話所說“放手不是不愛你,而是因?yàn)槲覑勰,所以放手讓你去找你愛的人!?/p>
路星河在余淮消失后的那幾年中,向耿耿求了56次婚,我想如果后來余淮如果沒有出現(xiàn)的話,那么路星河還會(huì)繼續(xù)像耿耿求婚,直至耿耿答應(yīng)為止?墒敲凶⒍ǖ木壏郑亲钭屓藷o能為力的,路星河愛了耿耿那么多年,最后選擇放手成全她,讓她歸屬自己的幸福。有個(gè)小劇場(chǎng)就是,路星河在高一時(shí)背的《長(zhǎng)恨歌》當(dāng)時(shí)語文老師只劃了幾句要求他們背誦,可路星河卻硬著頭皮背了整首,因?yàn)樗麩o意間掃到里面有這樣一句話“遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜,耿耿星河欲曙天”,只因?yàn)槔锩嫠膫(gè)字“耿耿星河”,少年的喜歡就是那樣簡(jiǎn)單。我們會(huì)惋惜路星河放棄了耿耿作為他最后的`結(jié)局,但這何嘗不是最好的結(jié)局。
在西游記之女兒國里,不就是女兒國國王親手為唐僧披上袈裟嗎?放他離開,去拯救他所中所愛的蒼生。國王約定若有來生,可是她清楚的知道成佛以后哪有來生,而那份約定不過就是自欺欺人,讓自己的余生里有個(gè)假想的期盼?伤是選擇放手,因?yàn)樗龕鬯,不忍讓他為難,讓他最追求他的蒼生大義。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活里,在無能為力的時(shí)候卻遇見了最想照顧的人,有太多人選擇了放手,是因?yàn)樗矚g她,不希望跟他在一起受苦,希望她能遇見更好的人過更好的生活。
放手是成全,也是愛。
放手也是作文3
人生路漫漫,人生的每一個(gè)時(shí)刻都在變化之中。小時(shí)候,我并不明白這樣的變化,但現(xiàn)在我懂了,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
小時(shí)候,媽媽常掛在嘴邊的是“讓我來”。無論什么時(shí)候,什么事情,媽媽總是幫我安排得好好的,不用我再煩神。我渴了,想端起眼前的水杯喝水,可隨著媽媽的一聲“讓我來”,水杯就被媽媽奪去了,媽媽端著水杯,輕輕喂我喝水;我餓了,想用手拿些食物,媽媽也說一聲“讓我來”,她便抓起筷子,夾了些菜送入我口中。
稍大一些了,到走路的年齡了,媽媽不再對(duì)我那么的溺愛,她開始漸漸撒手了。有的時(shí)候我會(huì)與她撒嬌,可她只會(huì)用“自己來”這一句話回我,我總覺得她不愛我了,便有些討厭她,真希望能回到過去。
再后來,到了上學(xué)的年紀(jì),“隨她去”又成了她的口頭禪。我比較挑食,在飯店里,我不怎么吃東西,別人就問我這個(gè)吃嗎?那個(gè)吃嗎?我不愛吃就不吃。媽媽就冷冰冰地說了一句:“隨她去!边@是我對(duì)她的.意見更大了。
直到有一天,媽媽突然找我談話,我便帶著一些小脾氣坐在她的對(duì)面!澳悴婚_心,對(duì)嗎?”媽媽問道!坝幸稽c(diǎn)!薄笆且?yàn)閶寢屪兞,變得?duì)你的關(guān)心越來越少了,對(duì)嗎?”我望了望媽媽:“嗯!薄澳悄阆脒^媽媽這樣做的原因嗎?”我搖了搖頭!澳鞘且?yàn)槟汩L(zhǎng)大了,你要慢慢適應(yīng)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì)了?傆幸惶欤視(huì)離去,你不能總依賴于他人啊。媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的放手,你要習(xí)慣,你難過的時(shí)候,我也難過啊,我也不想讓你誤解。媽媽當(dāng)然愛你,永遠(yuǎn)愛你!”淚水溢滿我的眼眶,終還是沒能忍住,滴滴落下……
媽媽的放手是對(duì)我的愛,是改變不了的親情……
放手也是作文4
我的媽媽一直在家輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),說是輔導(dǎo),但她的知識(shí)并沒有什么用武之地。但是她跟別的媽媽不一樣,別人的媽媽大都寵孩子,而我的媽媽從不寵我、慣我。
有一次,我在家倒熱水時(shí)燙傷了手。媽媽只叫我用冷水沖一下。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為,媽媽一點(diǎn)也不愛我,我瞪著媽媽,皺著眉頭,媽媽問我什么,我都不作聲。晚上,我痛醒了,聽見父母在談話,爸爸帶著責(zé)怪的語氣對(duì)媽媽說:“孩子燙傷了手,你也不管,怎么搞的?”“我不是不管,孩子燙傷手,難道我不心疼?她也是我的孩子,也是我的心頭肉。 蔽宜坪趼犚妺寢屧诳,媽媽接著說,“我這樣做,是想讓他變堅(jiān)強(qiáng),不讓他成為溫室里的花朵,我不關(guān)心他,就像植樹人不幫樹澆水,讓樹自己去尋找水源,不依賴別人!”聽到這,淚水濕潤(rùn)了我的雙眼,我暗暗想:媽媽我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的`希望的。媽媽給了我不一樣的愛!
還有一次,我忘了帶英語書,打電話叫媽媽送,可是她說:“不送。”“您就送來吧,我親愛的媽媽!薄安恍,有第一次就有第二次!薄安粫(huì)的,不會(huì)有第二次的!”“不送,別說了!闭f罷,就掛了電話。
我氣得臉都紅了,狠很得跺地板,咬咬牙,氣沖沖地走了!
回到家,媽媽語重心長(zhǎng)地說了她不送書的原因,我的心平靜了許多。
我的媽媽給了我不一樣的愛,給了我不一樣的體會(huì)、體驗(yàn)和感受。她不同的教育方法,讓我懂得更多!
沉默,也是一種愛入夜了,云朵披著墨色在頭頂上竅,十字街頭隱去了嘈雜的人聲。一切都變得靜悄悄的
放手也是作文5
讀了《有一種愛叫做放手》這篇文章,讓我感慨萬千。作為教育工作者面對(duì)來自孩子心靈的呼喚,我們確實(shí)要好好深思啊!
在生活條件越來越優(yōu)越的今天,父母疼愛子女,體貼入微,關(guān)懷備至,但無意中卻剝奪了孩子獨(dú)立自主的生活能力,嚴(yán)重束縛了孩子的手腳,減少了孩子動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性不能很好地發(fā)揮出來。這樣的孩子,日后又怎能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中自立自強(qiáng)呢?
有位成功的'父親曾告誡人們:“愛他,就不要抱他”。為人父母我們有責(zé)任讓孩子懂得,一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己,靠自立和自強(qiáng),要對(duì)自己負(fù)責(zé)。父母不要整天圍著孩子轉(zhuǎn),千方百計(jì)地滿足孩子欲望。要敢于給孩子一些挫折,我們想讓孩子一帆風(fēng)順,但是生活畢竟是現(xiàn)實(shí)的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”。敢于放手讓孩子做事,不要一味包辦,一味求全,百依百順。
在國外發(fā)達(dá)國家的家庭里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此,是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求社會(huì)成員必須具備這種精神和能力。美國的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢自己掙!”很多家庭還要孩子利用假期外出當(dāng)雜工,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪等。
父母對(duì)孩子的愛是與生俱來的,望子成龍望女成鳳的心情是迫切的,這一切都無可非議。我們知道:一把沙子捧在手心時(shí),一定不能把它們抓得太緊,否則沙子就會(huì)從手中滑落,更何況孩子是一個(gè)活生生的生命。相信孩子吧!給孩子松綁是一種平等、信任與尊重,可以放手讓孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì)獨(dú)立而不依賴別人。學(xué)會(huì)放手,這也是一種愛!
放手也是作文6
當(dāng)鷹媽媽將幼鷹推下懸崖時(shí),我們每個(gè)人可能都會(huì)痛斥她的狠心,可是當(dāng)幼鷹不斷拍打翅膀,從谷底升起直至自由翱翔藍(lán)天時(shí),我們還會(huì)質(zhì)疑嗎?此時(shí)此刻,有的更多的是一種折服吧。原來,放手也是一種愛!
試想,如果鷹媽媽將幼鷹一直庇護(hù)在自己的羽翼之下,幼鷹還能有機(jī)會(huì)飛臨蒼穹,傲視萬物嗎?我想一定不能。
其實(shí),我們的人生又何嘗不是如此呢。父母從我們一生下來,便規(guī)劃好了我們的人生藍(lán)圖,每一步的成長(zhǎng),都可以說是在父母設(shè)計(jì)好的程序中完成的。作為承載父母理想的我們,對(duì)他們的愛本來無可厚非,甚至為有這樣的父母而沾沾自喜,驕傲自豪,可是,父母的規(guī)劃真的`如你所愿嗎?身處其中的你真的快樂嗎?一旦將來脫離父母,當(dāng)你無法獨(dú)立生活,無法適應(yīng)社會(huì)時(shí),你還會(huì)為父母的包辦而自得嗎?
孩子,作為父母生命的延續(xù),自然而然地受到父母的百般呵護(hù),被父母牢牢地握在手心,生怕有一絲閃失?墒菫槿烁改傅哪銈兿脒^沒有,這樣做真的有利于孩子成長(zhǎng)嗎?這是真愛嗎?也許我們都該反思一下了。我這樣說,不是否定父母在我們成長(zhǎng)中不可缺少的重要作用,畢竟我們還小,一些事情上依賴于父母的指導(dǎo)是正常的,我們只想在能力許可的情況下,給我們一些鍛煉的空間,因?yàn)槲覀儾幌氤蔀樗丝谥械男∩贍,小公主?/p>
雄鷹敢于搏擊藍(lán)天,是因?yàn)辁棆寢尳o了它成長(zhǎng)中必不可少的磨練;梅花能綻放撲鼻的幽香,是因?yàn)樗?jīng)歷了刺骨寒風(fēng)的考驗(yàn);我們要想走向更廣袤的天地,創(chuàng)造夢(mèng)想的瑰麗,就要勇于走出父母的懷抱。
這里,我想對(duì)天下所有的父母說:“愛我們,就放開你們的雙手,因?yàn)檫@樣,我們才能走得更快更遠(yuǎn),握在手心是一種愛,放手同樣也是一種愛!
放手也是作文7
現(xiàn)如今,許多家長(zhǎng)對(duì)自己孩子管教的特別嚴(yán)厲。打、罵、嘲笑……這一系列的言語行為致使許多同學(xué)便的壓力山大,抑郁,內(nèi)向。現(xiàn)在的學(xué)生都是衣來伸手,飯來張口,許多家長(zhǎng)不顧自己孩子的感受,早已為自己的孩子的未來鋪好了路。但他們并不知道他們的孩子想要的是什么。
每個(gè)家長(zhǎng)的攀比心理都太重。我們學(xué)生黨有一個(gè)共同的敵人,叫“別人家的孩子“,他長(zhǎng)得別我們好看,學(xué)習(xí)也比我們好,又懂事,又善良。從小到大我們都生活在“別人家的孩子”的陰影里,從小到大,“別人家的孩子”一直活在我家長(zhǎng)輩的.口中,從未消失過。我們?nèi)塘艘淮斡忠淮危纱螖?shù)太多,我們的心也就麻木了。
“望子成龍,望女成鳳”是全天下父母共同的理想;自己年輕的時(shí)候沒有實(shí)現(xiàn)的理想要讓自己的下一代實(shí)現(xiàn)。可各位家長(zhǎng)在完成自己理想的時(shí)候,你是否估計(jì)到考慮過自己孩子的想法。每次當(dāng)你罵過他,他表面裝的毫不在乎,沒心沒肺,可你不知道的時(shí)候,他也會(huì)自己偷偷抹眼淚,他也會(huì)很自責(zé),他也會(huì)去羨慕別人家的孩子。每一個(gè)孩子都有一顆脆弱的心,家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們好好想想,不能只讓自己的孩子反思,你們自己也要好好檢討一下。
每個(gè)人都不想自己的生活受到別人的操控,我認(rèn)為作為家長(zhǎng),應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。放手會(huì)讓自己的孩子更快樂些,讓他們打壓力更小一些,讓他們奔著自己想要的路走,追自己的夢(mèng)。
也許放手對(duì)于家長(zhǎng)來說是一種明智的選擇,放手讓自己的孩子去做他們自己喜歡的事,放手讓他們?nèi)プ纷约旱膲?mèng),那何嘗不是一件好事呢?
放手也是作文8
當(dāng)擁有變成對(duì)你的傷害,當(dāng)我的愛變成禁錮你的鳥籠,那么,我心甘情愿放開那雙保護(hù)著你的手,讓你自由地飛翔,去擁有自己的一片天。
美麗的鳥兒,我喜歡你那清脆的歌聲,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);我喜歡你那多彩的'羽毛,絢爛華麗;我喜歡你那可愛的姿態(tài),充滿生機(jī)。我認(rèn)為我已經(jīng)給了你生活的必需,給了你關(guān)愛和感情,可是,我卻發(fā)現(xiàn)你的歌聲越來越蒼白無力,還總是對(duì)著籠子外的天空凝望、哀鳴……
直到有一天,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,愛不一定是占有,我應(yīng)該尊重你的選擇,應(yīng)該為你打開那個(gè)用我的愛編織而成的鳥籠,應(yīng)該讓你去追尋,去爭(zhēng)取屬于你自己的一片天空。
人們總是對(duì)自己喜歡的事物充滿了占有欲,于是不顧他人的感受,一心努力地想去擁有?傻玫胶蟛虐l(fā)現(xiàn)自己帶給他人的是傷害和羈絆?鬃诱f:“己所不欲,勿施于人!奔热皇钦鎼,為什么要去占有,去剝奪他們的自由呢?
很喜歡那首《很愛很愛你》,喜歡歌詞里的“很愛很愛你,所以愿意,舍得讓你,往有更多幸福的地方飛去!焙軔酆軔勰悖圆粻拷O你,讓你飛向幸福的地方。這樣的放手也是一種偉大的愛。
放手是一種愛,同時(shí)也是一種尊重。尊重鳥兒們的自由,尊重它們自己的生活方式。
人和鳥兒一樣,也需要自由。也許人比鳥兒更看重自己的人格和權(quán)利。最愛孩子的是父母,可是他們?yōu)榱俗尯⒆幼兊寐斆、多才多藝,便將愛變成了?shù)不清的擔(dān)子和巨大的壓力。他們不知道這種愛并不會(huì)對(duì)兒女有很大的幫助,只會(huì)讓孩子更加叛逆,兩代人的誤會(huì)也會(huì)越來越深。
有一種愛叫作放手。愛它,就給它自由,讓鳥兒回到天空,自由飛翔;讓花兒盡情開放,展現(xiàn)風(fēng)采;讓孩子露出笑臉,健康成長(zhǎng)。我們只需要默默祈禱,送上真心祝福。
給予幫助是一種愛,給予關(guān)心是一種愛,給予叮嚀是一種愛,放手更是一種愛。
放手也是作文9
愛,在我們眼里,可能是一句安慰的話語;一頓熱騰騰的飯菜;一件溫暖的外套。但是,經(jīng)歷過那件事以后,我懂得了,愛有時(shí)也是一種放手,給它們生存的空間。
我上幼兒園的時(shí)候,因?yàn)榱w慕別的小朋友都有一個(gè)動(dòng)物好伙伴,就嚷嚷著叫媽媽也給我買一個(gè)寵物。最后,媽媽在我的軟磨硬泡下終于同意了。
當(dāng)我看到那四條可愛的小金魚沖我搖尾巴致意的時(shí)候,我的心都要融化了。他們?nèi)挛宄桶阳~食一掃而光。我看到它們憨態(tài)可掬模樣,忍不住想要摸摸它們,卻被媽媽制止了。她說:“不能手摸金魚哦,摸了會(huì)死掉的。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
白天我上幼兒園時(shí)想著它們,不知道它們有沒有按時(shí)吃飯;晚上我躺在床上也想著它們,不知道它們有沒有凍著涼著?傊沂侨账家瓜胫鼈儯滤鼈儧]照顧好。可見我有多愛它們了。
有一天我終于按耐不住內(nèi)心的'沖動(dòng),偷偷跑去陽臺(tái),察看了四周沒人,我懷揣著一顆忐忑的心,小心翼翼地把一只小魚捧在手里。涼涼的,滑滑的,我輕柔的撫摸著它。突然,我聽見媽媽的腳步聲,于是我趕忙把小魚放回去,若無其事的走開了。
晚上,我躺在床上,回憶著早上摸小魚的事,心里竊喜著,想著也沒有媽媽說的那么嚴(yán)重嘛!結(jié)果,第二天早上,我就發(fā)現(xiàn)那條小魚死了。我不斷的自我暗示,一定是因?yàn)閯e的原因才這樣的。之后,我還是忍不住地又去摸了它們,我以為那是“愛”。
直到剩下的小金魚都去天堂了,我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤?粗鼈兌亲映希翢o生氣地浮在水面上,我頓時(shí)覺得自己就是那個(gè)“殺魚兇手”。我的心在“滴血”,真的后悔當(dāng)初沒有聽媽媽的話!
長(zhǎng)大后,我漸漸的明白了,愛也不能過頭,妨礙了它們的正常生活,要給它們正常生活的空間。有時(shí)候,愛又何嘗不是一次放手呢?
放手也是作文10
獨(dú)自走在公園的林蔭路上,風(fēng)猛烈地?fù)u撼著。順著林蔭路,看見一只小黃雀無力地躺在地上,無可奈何地拍打著小翅膀。嘴角嫩黃、頭上長(zhǎng)著絨毛,分明是出生不久,從巢里掉下來的。心頭不禁產(chǎn)生一種憐憫之情。
所以,捧著這團(tuán)肉球拿回家,放在一個(gè)簡(jiǎn)易竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還置了一大卷干草。將籠子掛在窗前,給小雀種子、小蟲吃食、希望它快快長(zhǎng)大,它的傷很快恢復(fù)了,剛來到這個(gè)陌生的環(huán)境,很是興奮,便嘰嘰喳喳的`叫著,聲音尖細(xì)又嬌嫩。有時(shí)它喜歡在籠子里飛來飛去,陽光照射下,小鳥的影子就被剪成一塊一塊,好一個(gè)天真幼稚的小生命!漸漸,它的羽毛差不多長(zhǎng)滿了,變得光滑柔順,聲音也越來越清脆動(dòng)聽。
隨著時(shí)間的推移,發(fā)現(xiàn)小鳥沒有了之前的神采奕奕,羽毛好像也沒有當(dāng)時(shí)那么亮澤。目光不再那么機(jī)靈敏銳。小雀經(jīng)常用爪子狠狠地抓住竹條,歇斯底里地嘶叫,聲音不再那么悅耳動(dòng)聽,反而蘊(yùn)含著驚恐,變得刺耳,我開始憂慮,唯恐這個(gè)小生命在手中消失,父親告訴我:“它真的想家,向往綠葉掩映下,遙望天空,歡快唱歌的生活?墒,我有些依依不舍,不想失去它。
可愈是如此,它更變得呆滯,變得無望,變得憔悴,默默地蹲在鳥籠里,小爪子被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。從它的眼眸里仿佛看到了綠綠的樹林,還有它向往的生活,與小伙伴日出而作,日落而息,自由自在,無拘無束,而不是被人們當(dāng)做一個(gè)小玩物,囚禁于籠里,供自己欣賞。失去了自由,失去了怡然自得的生活,失去了伙伴,還能美嗎?
想到這里,內(nèi)心十分愧疚,如鉛塊般沉重,為自己自私的行為感到自責(zé),是呀!美麗是屬于自然的,不能把它占為己有。放手也是一種美麗。
于是,我兩手托著一個(gè)鮮活的生命——小黃雀帶回林蔭路,把它帶回一個(gè)屬于它真正的家!
放手也是作文11
我有一個(gè)媽媽,慈祥的媽媽,經(jīng)常在我迷失時(shí),指引我前進(jìn)的方向,我萬分感激。但有時(shí)也很冷漠、令我心生埋怨。
周末,我要上學(xué)習(xí)班。本來就不情愿的我,居然還提出要我自己乘公交車去,收拾鍛煉鍛煉我的獨(dú)立能力。我氣憤極了,嘴里小聲嘟囔:“世界上哪有這樣的媽媽,連自己女兒要學(xué)習(xí)都不送,其他同學(xué)都是父母送的……”我背上書包,重重的把門一推,氣哄哄的出了門。
在走去公交車站的路上,我還是不停的抱怨:“不就是懶得送,嫌我麻煩嘛,還找理由說是想鍛煉鍛煉我的獨(dú)立能力,F(xiàn)在還不知道是在睡午覺,還是和朋友出去逛街了!”
我撅著嘴,剛走進(jìn)車站,就看見一輛快速公交來了,我順利的上了車。車子開了,一路搖晃,我的心也跟著不安起來。會(huì)不會(huì)真是媽媽想鍛煉我呢?媽媽是真的為我著想嗎?他呆在家里等著我回去嗎?想到這兒,我開始感到有點(diǎn)慚愧,就得自己剛才做的太過分了一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)完,我到了家門口,正要去開門時(shí),卻又停住了手。媽媽到底會(huì)不會(huì)在家里等我回來呢?就在我猶豫,猜測(cè)時(shí),,們一下開了,媽媽走了出來,一副焦慮有很著急的.樣子。當(dāng)他的目光停在我身上的時(shí)候,那副焦慮、著急頓時(shí)沒有了,露出了慈祥的笑容。她摸了摸我的頭,笑著說:“我都看了好多次了,你怎么才回來?”這時(shí),我早沒了剛才出去時(shí)的那副生氣樣子,而是和媽媽看新的聊起了乘公交車的過程。我對(duì)媽媽說:“剛才啊,再去的路上,因?yàn)槲覜]做過公交車,差點(diǎn)兒把公交IC卡放進(jìn)投幣箱里了,多虧了旁邊的司機(jī)叔叔提醒我,不然,就回不來啦!下次,還真得多鍛煉鍛煉呢!”媽媽指著我,對(duì)我說:“你這個(gè)粗心的毛病,怎么也改不掉!”于是,我們我們母女開心地笑了起來。
這一剎那,我恍然大悟:原來,愛不一定是要無時(shí)不刻地陪伴在身邊,無微不至的照顧,其實(shí),放手也是一種愛!
放手也是作文12
有時(shí)候,父母過多的關(guān)心未必是件好事;有時(shí)候,過分的關(guān)愛可能演變成溺愛;有時(shí)候,父母以為是愛其實(shí)是害。父母,放手也是一種愛。冰展現(xiàn)了水的另一種品格:環(huán)境越差,骨頭越硬。人也如此。
莎士比亞說:“最軟弱的果子最先落地上。”一個(gè)怕吃苦的人,永遠(yuǎn)擺脫不了寂寞和悲哀;怠情和消極者,將使自己加速進(jìn)入墳?zāi)。父母,學(xué)會(huì)放手,讓孩子去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的藍(lán)天。在外國,許多父母意識(shí)到獨(dú)立性的重要,所以他們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候開始訓(xùn)練。大部分的外國父母只是把孩子撫養(yǎng)到18周歲。在孩子成年以后,孩子必須自己半工半讀來賺取自己的零花錢。所以外國的孩子也比較獨(dú)立。放手,并不是殘忍,放手也是一種愛。
在中國,許多父母生怕孩子會(huì)捱壞,父母都把孩子當(dāng)成王子,公主來侍奉。18周歲的孩子還在父母的懷里撒嬌,過著“衣來伸手,飯來張口”的無憂生活。大學(xué)新生進(jìn)入校門,父母在后面打點(diǎn)一切。在宿舍中,父母滿身大汗地鋪床,作為兒女的卻在一旁觀望。父母,放手吧,這一點(diǎn)生活上的小事應(yīng)該讓孩子自己來干。父母的溺愛是一種害。社會(huì)上有許多富二代,他們除了會(huì)炫富,橫行霸道外卻什么東西都不會(huì)。例如:郭美美炫富,李雙江之子駕車打人,這所有的都是父母慣縱出來的'。給一個(gè)人足夠的錢,卻不給他人生目標(biāo),沒有比這更殘酷的事了。父母,放手也是一種愛,讓孩子去追求自己的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的理想吧,不要讓孩子過著行尸走肉般的生活。不要對(duì)他們關(guān)愛太多,應(yīng)該適可而止。
有首歌的歌詞中寫道:“很愛很愛你,所以愿意,舍得讓你,往更多幸福的地方飛去,”所以,放手也是一種愛。為了孩子的幸福,父母放手讓他們獨(dú)立吧!緊緊把孩子拴在身邊,那種愛對(duì)孩子而言或許是一種壓力,愛是有很多種方式的。
給予幫助是一種愛,給予關(guān)心,照顧是一種愛,給予叮嚀是一種愛。
放手,給予自由也是一種愛。
放手也是作文13
愛到痛了,痛到哭了,于是選擇了放手。
放手是一種無奈的絕望,痛徹心扉。
當(dāng)曾經(jīng)珍愛如生命的人即將相逢陌路時(shí),才恍然大悟:原來,曾經(jīng)以為的天長(zhǎng)地久,其實(shí)不過上萍水相逢。曾經(jīng)以為可以這樣牽著手一路走下去,可是放了手才明白,一切只是兩條平行線偶然的相交,當(dāng)一切都煙消云散,平行的依舊平行,即使相隔不遠(yuǎn),也已是人各天涯。
勇敢的代價(jià)是自己先放下,承認(rèn)失敗,接受無奈,輕輕地嘆一口氣,祝福他今后幸?鞓罚瑥拇诵娜糁顾,難起波瀾。蜷縮在角落,等待著傷口平復(fù),體會(huì)著敢愛敢恨敢失去的灑脫。幸福感覺也許只能剎那,剎那過后,是一個(gè)人的精彩。
放手后的日子,總是落落寡歡,會(huì)莫名地為了一手歌、一部戲、甚或是一句話而流淚滿面,總覺得天是黑的,云是黑的,中覺得失去了生活的意義?墒牵笥迅嬖V我:你什么都沒有失去,你只是回到了認(rèn)識(shí)他以前的日子。我釋然,就像煙花不可能永遠(yuǎn)掛在天際,只要曾經(jīng)燦爛過,又何必執(zhí)著于沒有煙花的日子?
我們都是平凡的紅塵男女,掙不出愛恨糾纏的情網(wǎng),逃不過愛與被愛的漩渦。心碎神傷后,是漫無止境的寂寞。寂寞嗎?或許吧。但是細(xì)細(xì)體味寂寞后的瀟灑,想想除她以外的快樂,想想再也不用為了猜測(cè)他的心思而絞盡腦汁,會(huì)不會(huì)輕舒一口氣,感覺輕松一點(diǎn)?
是真的放飛了吧?可以平靜的面對(duì)他和她,縱然心里有種隱隱的.說不出的酸楚,可是我不再落淚,哭泣是因?yàn)橐粋(gè)人的記憶在心里,無論怎樣也不肯散去。
輕輕地說一聲:“再見!”轉(zhuǎn)過頭,灑脫地走掉,讓背影深深地烙刻在他的腦海里。當(dāng)你能夠用釋然的心態(tài)去回憶你們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你就可以體會(huì)到放手后的美麗。
上帝讓我在錯(cuò)誤的時(shí)間遇見了你,我哭了;但是,上帝說公平的,他讓我在正確的時(shí)間離開了你,你會(huì)哭吧?
放手也是作文14
放手也是一種愛!皭邸比碎g最美麗、最真誠的字眼,愛有無數(shù)種表達(dá)方式,有一種愛叫做“放手”。
放手的愛,是理性的!胺攀帧币辉~指的是停止、放開。在愛中,就是要放開手,控制你對(duì)所愛對(duì)象的關(guān)心、愛護(hù),這是一種違背主觀意愿的愛。但如果“放手”帶來的是對(duì)方更好的發(fā)展,那么很多時(shí)候,人們就應(yīng)該選擇放手。這是一種跨越情感的理性的愛,這是反復(fù)權(quán)衡利弊過后做出的慎重的決定。
放手的愛,是痛苦的!胺攀帧笔俏覀冎饔^意愿上所抵觸的,但又不得不主動(dòng)割舍。記得一對(duì)夫婦,為了使兒女更早獨(dú)立,強(qiáng)迫孩子早早就搬出了溫暖的家,讓他們自己去獨(dú)立生活。但孩子離開后,這對(duì)美國夫婦自己卻陷入了對(duì)兒女深深的想念中,同時(shí)兒女的不理解也使他們的內(nèi)心煎熬難過,但他們從不后悔,因?yàn)檫@樣做對(duì)兒女是有利的。放手的愛、往往伴著自己情感的落空,時(shí)常也會(huì)伴有帶給對(duì)方的不解與難過。放手的愛,就像一劑良藥,總是苦澀的。
放手的愛,是偉大的。之所以偉大,既是因?yàn)檫@種愛能不被感性的情感所動(dòng)搖,堅(jiān)定而理性,也是因?yàn)檫@種愛不是被人人所接受,痛苦而無奈。曾聽說幼鷹學(xué)飛時(shí),總是被母鷹推下懸崖,母鷹一定想讓孩子平安長(zhǎng)大,也樂意一輩子養(yǎng)育幼鷹,但為了孩子的未來,它理智的放棄了一份溺愛,心甘情愿忍受內(nèi)心的不安與愧疚。這樣的愛是偉大的,是生活中甘愿犧牲的'大無畏。
試想,如果沒有父母放手的愛,我們也許至今仍無法上學(xué),不能自立,F(xiàn)在社會(huì)上有一類人,他們已經(jīng)而立成人,但仍依靠父母的養(yǎng)育,溺死在父母感性的、美好的愛中,這樣的人未曾被放開過,而他的人生也是未曾綻放過的。
愛是不顧一切的讓對(duì)方好的無私,而不是滿足內(nèi)心愿望的借口。愛有許多種,放手的愛更為理性、更為痛苦、也更為偉大,放手,也是一種愛。
放手也是作文15
你是否還在為媽媽的嘮叨而感到煩惱?是否還在為老師的嚴(yán)格教學(xué)而感到煩悶?我相信你的回答是肯定的。沒錯(cuò),現(xiàn)在的學(xué)生實(shí)在是太苦、太累、太忙了。每天在學(xué)校里,聽著老師上一些枯燥乏味的課,寫著讓人看不懂的題目;若碰上考試,你又沒考好,回到家,一邊聽著父母的批評(píng),一邊吃著晚飯,連喝下去的白開水都會(huì)變得苦澀。如今的我們,正處在叛逆的青春期,如今的家長(zhǎng),正處在望子成龍、望女成鳳的.瘋狂期,所以,我推薦你去看一部電影——《放牛班的春天》。
這部電影講的是一個(gè)管理嚴(yán)格的少管所,來了一名音樂老師。這位音樂老師學(xué)歷并不是很高,也不像校長(zhǎng)和其他老師一樣嚴(yán)厲,所以經(jīng)常遭到學(xué)生的惡作劇,他從來不因?yàn)檫@些而懲罰他的學(xué)生,反而十分愛護(hù)他們。在這個(gè)少管所里是沒有春天的,每個(gè)老師的臉都像冬天一樣冰冷,而這位音樂老師卻像春天一樣溫暖,受到所有學(xué)生的愛戴,他喜歡帶著學(xué)生去游玩,去親近大自然,在大自然中聽到更多美妙的聲音,而不是在學(xué)校里,那一間寬敞的教師里用古板的語言教育學(xué)生,這會(huì)讓學(xué)生的思想只禁錮在這狹小的空間。他知道“因材施教”,不同的學(xué)生,要用不同的方法去教育,他不會(huì)用嚴(yán)厲的班規(guī)去框定學(xué)生的自由,他有時(shí)甚至帶著學(xué)生去逃課,把自然里的聲音融入到他所創(chuàng)作的作品中。所有的學(xué)生都開始熱愛音樂,他們和這位音樂老師共同寫了一首叫《放牛班的春天》,這位老師因?yàn)榉攀郑沟脤W(xué)生們獲得了春天。
有時(shí),放手也是一種愛,而這種愛,正是現(xiàn)在家長(zhǎng)、老師所缺少的;我們正需要這種愛!
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