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      2. 扎不破的氣球作文

        時間:2023-12-05 18:56:45 好文 我要投稿

        扎不破的氣球作文4篇(實用)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的扎不破的氣球作文,希望能夠幫助到大家。

        扎不破的氣球作文4篇(實用)

        扎不破的氣球作文1

          在心語作文班的每節(jié)課都是一個大大的驚喜。

          上課時,蔡老師告訴我們:“我們要來做一個實驗——扎不破的氣球!”全班同學(xué)議論開了,有幾個同學(xué)驚訝得很,喊:“不可能扎不破,除非是沒有氣的!”有些同學(xué)很可能已經(jīng)知道了其中的'原理,沒有說話。老師接著問:“誰膽子大呀?”我自告奮勇地舉起手來,喊:“我來,我來!”老師就請了侯靖宇和我。一上臺,只見老師馬上拿出了兩個氣球和一根針,我看見那根針時,就瞬間感覺要涼了。

          老師先讓我們把氣球吹起來,然后打一個死結(jié),接著拿起一個吹好的氣球給了侯靖宇,把針拿給我,并告訴我:“你現(xiàn)在要做的就是把氣球扎破!蔽夷闷饡谠陬^上,用針輕輕一扎,氣球便發(fā)出了“砰”的一聲巨響,輕而易舉地爆炸了。班上頓時沸騰了,幾個同學(xué)在大聲尖叫:“老師你好尷尬呀!”幾位同學(xué)在一旁小聲議論:“我就說氣球一定會爆掉的!”

          老師又拿起了我的那個氣球,在上面用透明膠帶橫七豎八地粘了好多下,我已經(jīng)嚇得不行了,拿著一張椅子將氣球下面打結(jié)的地方穿過椅子中間的小孔,用手抓著下面,把椅子護(hù)在身前,這才安心一些。這時,林人文從位子上走了過來,替我抓著氣球,我長舒了一口氣,回到了座位上。這時,老師又叫了一位同學(xué),用針扎那個透明膠粘成十字的那個中心,扎出了孔,出了氣,但這次這個氣球并沒有爆。隨后,氣球從一個小西瓜變成一個香瓜,再變成一個蘋果,最后變成一個桃子,始終都沒有爆,只是慢慢慢慢地沒氣了。

          同學(xué)們“哇”的驚嘆了起來!這一切的原因其實是因為氣球的彈性橡膠有很大的張力,橡膠微;ハ辔皆谝黄穑该髂z帶起到了固定的作用。盡管氣球表面出現(xiàn)了一個小洞,但膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在一起了。通過這次實驗,我知道了:凡事不能輕易下結(jié)論,就算是氣球也有很頑強(qiáng)的時候呢!

        扎不破的氣球作文2

          天亮了,上帝為世界打開了一扇窗,和煦的陽光照耀著大地。忽然,一陣輕快的下樓腳步聲傳來,“孩子們,起床了!”原來是我們可愛的媽媽呀!

          只見媽媽手里拿著兩個干癟的氣球,一卷透明膠和兩根繡花針。猶如孩子般興奮地對我和哥哥說:“孩子們我們來做一個好玩的實驗吧!”話音剛落我和哥哥便異口同聲:“好啊!”

          我們十萬火急地穿好衣服,來到了桌子旁。媽媽先是讓我們把各自先的氣球吹起來。我和哥哥說干就干,轉(zhuǎn)過身來埋頭苦吹,不到一分鐘,我們哥倆的'氣球都吹好了!接著媽媽一本正經(jīng)地問我們:“你們相信嗎?這世界上有扎不破的氣球呢!”我們才不相信呢!于是實驗就開始了。

          我們都像小鳥一樣大難臨頭各自飛,誰都抱著自己的氣球不愿扎,生怕意外會發(fā)生。過了一會兒哥哥自告奮勇說:“還是我先來吧!”他拿起針,抬起手,使勁往氣球上一扎,只見氣球“嘭!”的一聲爆炸了?吹搅诉@樣的結(jié)局,我們更不相信有扎不破的氣球了。就在這時,媽媽偷偷地在我的氣球上貼上一小方塊的透明膠,然后要求我扎,真不知道媽媽葫蘆里賣的是什么藥。我害怕極了,開始打起了退堂鼓,在這危急的時候,哥哥一把抓起我的手,使勁往粘有透明膠的氣球上扎,又聽見了“噗!”地一聲,氣球卻并沒有爆炸,我們一看開心極了!一個勁的扎著貼有透明膠部位的氣球------

          事后,我上網(wǎng)查了“針扎在貼上透明膠的氣球上為什么不會爆炸”。原來,氣球的的彈性橡膠有一個很大的張力,橡膠微粒相互附著在一起,而透明膠起到了一個固定作用,盡管氣球表面出現(xiàn)了一個洞,但是透明膠還是把橡膠微粒牢牢的連在一起了。人們根據(jù)這個原理發(fā)明了防爆輪胎。

          只有想不到,沒有辦不到。通過了這次實驗,我覺得我對科學(xué)越來越感興趣了,以后我一定要多看這方面的書,用我的聰明才智去造福人類,讓我在科學(xué)的道路上留下探索的腳印!

        扎不破的氣球作文3

          今天的作文課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個關(guān)于氣球?qū)嶒灥男∮螒,我們所有人都嚇破了膽,到底是怎么一回事呢?請聽我慢慢道來?/p>

          上課了,老師一進(jìn)教室就開口問道:“誰的膽子大?我這節(jié)課需要兩位膽子大的同學(xué)來全程配合我,不論男生女生,只要膽大就行!”“我!”“算我一個!”……這時,兩位覺得自己膽子夠肥的男生自告奮勇地舉起了手,分別是侯俊宇和邱昱棠。他們從座位上站起來,昂首挺胸地向講臺走去,那自信的表情仿佛在說:“哼,我就不信有人膽子比我還大!”

          好戲開始了!侯俊宇在講臺上不停地扭來扭去,老師猛地一拍他的'背,說:“今天,我們要來做一個實驗——扎氣球!边@時,虎背熊腰的侯俊宇一聽到老師說要扎氣球,差點魂都要被嚇出來了。再看看邱昱棠吧,哈哈哈,他都已經(jīng)被嚇到和門“談戀愛”了。只見他一邊緊緊地抱住門,一邊喃喃自語道:“我要回家……”這出戲才剛開始,大家都已經(jīng)笑得前仰后合。

          接著,老師從口袋里掏出了兩個氣球,紅的給邱昱棠,黃的給侯俊宇,讓他們先把氣球吹大再扎好。然后,老師又從講臺上拿起了一根針遞給邱昱棠,他立刻嚇得大驚失色,趕忙拿起自己裝書的小布袋套到頭上。這個下意識的舉動又惹得同學(xué)們哄堂大笑。只見他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接過老師遞來的針,小心翼翼地刺向氣球?墒怯捎诤ε拢塘藥状味紱]有成功。最后,當(dāng)他再次鼓足勇氣要刺的時候,教室里幾個膽小的男生跑到了后面,捂住耳朵,我也做好了耳朵被狂轟的準(zhǔn)備。只聽“砰”的一聲,氣球爆炸了。同樣,侯俊宇的黃氣球也是這樣的下場。大家都被嚇得抱頭鼠竄,那畫風(fēng)不忍直視。這時,老師提出了一個問題:“有什么辦法能讓氣球不破呢?”這可把我們難住了。

          在我們還在冥思苦想的時候,老師又拿出同樣的工具,做了同樣的步驟,不過把氣球扎好后,他拿出了之前不曾出現(xiàn)過的道具——一卷透明膠和一把剪刀。老師把透明膠剪下來,貼成十字型粘在氣球上。這時,陳佳妮自告奮勇要上臺來刺氣球。我們再次捂住耳朵,無比忐忑地等待著氣球爆炸。可是,奇跡發(fā)生了——不管佳妮扎得多深,氣球都沒有爆炸。

          老師看到我們滿臉大寫的問號和渴望求知的眼神,終于揭開了其中的奧秘:“氣球的彈性橡膠有很大的張力,橡膠微粒相互附在一起,膠帶起到了固定作用。盡管氣球表面出現(xiàn)了一個小洞,但膠帶還是把橡膠微粒牢牢地粘在了一起!蔽覀兟犃硕蓟腥淮笪。

          沒想到一個小小的氣球也可以做出這般神奇的實驗,真是讓我大開眼界。在今后的生活中,我也要做一個有心人,觀察生活中的點滴,發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!

        扎不破的氣球作文4

          你能用一根針扎一個氣球,但不讓它破裂嗎?如果不能,那就隨我一起來看看劉老師的魔術(shù)表演吧!

          今天,我去小荷培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)作文。上課了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,拿出一個氣球和一根針,問我們:“如果我拿這個針扎這個氣球,氣球會怎樣呢?”大家異口同聲地回答:“會爆掉!崩蠋熒衩氐卣f:“我有辦法讓球不破”,同學(xué)們都不相信,甚至有同學(xué)說老師吹牛,老師不慌不忙地給大家示范起來。

          只見老師一手拿針,一手拿著氣球,小心翼翼地將針往氣球里扎,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的`氣球,幾個膽小的同學(xué)還用手捂住耳朵。過了一會兒,只見老師的針奇跡般地扎進(jìn)了氣球里,氣球卻真的沒有爆,大家非常驚訝。一些細(xì)心的同學(xué)看出了破綻,原來老師用透明膠在氣球上貼出一個十字形,老師把針扎在十字形的交點處,原來秘密在這里。那么,為什么針扎在這個地方氣球就不會爆呢?看著大家疑惑的目光,老師告訴了大家答案。原來,氣球里面充滿了空氣,如果用針扎一個孔,里面的氣流會通過小孔跑到外面,同時,氣球皮也會爆裂,如果貼上透明膠,就粘住了氣球皮,使得它不破裂。大家明白了這個道理,都爭先恐后地想親手扎一下氣球。老師喊到我和王牧源的名字,我一邊走向講臺,一邊感覺到心跳加速。王牧源輕而易舉地就把針扎進(jìn)了氣球,輪到我了,我慢慢地把針對準(zhǔn)氣球上透明膠的十字交點,稍一用力針就扎進(jìn)了氣球,我感到非常興奮,因為我成功了。

          這節(jié)作文課使我知識的寶庫又充實了一些,使我對知識的實踐又增進(jìn)了一些,我喜歡這樣的作文課。

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