- 我們的樂(lè)園作文 推薦度：
- 我們的樂(lè)園作文 推薦度：
- 我們的樂(lè)園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)秀】我們的樂(lè)園作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我們的樂(lè)園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的樂(lè)園作文1
“校園里不能沒(méi)有雞蛋！”你一定好奇我在說(shuō)什么吧？你想想，雞蛋像什么？對(duì)了，那就是我們的運(yùn)動(dòng)天堂——操場(chǎng)！
為什么說(shuō)它是雞蛋，觀察一下唄。它可是具有雞蛋的所有特點(diǎn)哦！首先，操場(chǎng)是橢圓形的，光看形狀就像極了雞蛋。足球場(chǎng)中間的圓就理所當(dāng)然地成為了蛋黃，而排水管道就勉強(qiáng)安個(gè)氣巢吧。這個(gè)“大雞蛋”孕育了我們學(xué)校兩千多只小雞呢！
每天，小雞們都要到雞蛋里去鍛煉身體。藍(lán)天白云，紅紅的太陽(yáng)映著綠茵茵的草地和同學(xué)們整齊的步伐，活像小雞們?cè)诓莸厣襄憻捝眢w，藍(lán)天叔叔白云姐姐和太陽(yáng)公公輕輕撫摸著奔跑的小雞，無(wú)比憐愛。
“雞蛋”雖然只有一個(gè)，可并不孤單，它有很多伙伴呢！看，“雞蛋”右上方的體育浮雕墻，上面雕刻著打籃球、踢足球、乒乓球、羽毛球等體育活動(dòng)，那浮雕栩栩如生，雖然看不到他們的表情，但是仍能想象到他們雖然大汗淋漓的樣子，但臉上洋溢著快樂(lè)幸福的笑容的樣子，一下子讓人感到運(yùn)動(dòng)是多么幸福��！其實(shí)，這是在傳揚(yáng)奧林匹克精神更高、更快、更強(qiáng)！
“雞蛋”兩旁的一行行樹木，最讓我喜愛的`就是愛心樹了！愛心樹在“雞蛋”右側(cè)，它的形狀大體上呈愛心，中間凹下去一點(diǎn)，而其它地方又比較規(guī)則，只有一點(diǎn)亂枝丫，十分奇特。我們最愛在樹下遮陰、玩耍，開心極了！
操場(chǎng)“雞蛋”孕育著我們，這里的一草一木，都深深令我陶醉。我愛我們的“雞蛋樂(lè)園”！
我們的樂(lè)園作文2
大家好，我是你們的導(dǎo)游——周學(xué)謙，這次我?guī)銈儊?lái)參觀我的學(xué)�！氨坦饒@實(shí)驗(yàn)學(xué)校�！边@里風(fēng)景宜人、環(huán)境優(yōu)美、鳥語(yǔ)花香是學(xué)習(xí)的天堂。
走在學(xué)校大門口，抬頭會(huì)看見一排紅色的LED燈不間斷滾動(dòng)著，上面寫著學(xué)校各種小新聞。大門的左邊墻上刻著“碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，從右邊進(jìn)校園必須刷卡，為了校園安全旁邊就是保安室。進(jìn)入校園大道，映入眼簾的外墻上張貼有名人故事，星卡展示區(qū)。左邊是學(xué)校餐廳，從透明的玻璃看到里面擺著飯桌與長(zhǎng)凳，還有干凈明亮的餐具。每到吃飯時(shí)間，從大家臉上滿足的笑容就知道飯菜有多可口。
右邊是一棟五層高的教學(xué)大樓，放眼望去，大廳里布滿了學(xué)生的手工作品，一樓有圖書館、美術(shù)室、打印室、實(shí)驗(yàn)室等，從二樓起是教室，每間教室都有班上同學(xué)作品的展示區(qū)，不同的擺放風(fēng)格吸引著過(guò)往的行人，總會(huì)讓行人停下步伐仔細(xì)欣賞同學(xué)們的作品。每間教室里都有投影器材、空調(diào)等，同學(xué)們?cè)诿髁痢⒏蓛舻沫h(huán)境下學(xué)習(xí)格外用心，不時(shí)課室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗讀書聲。
學(xué)校大道的'盡頭是個(gè)人造的沙池游玩區(qū)，專門提供給同學(xué)們課余時(shí)間游玩。旁邊是學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道和升旗臺(tái)。每周一早上，同學(xué)們都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在升旗臺(tái)前參加升旗儀式。大課間時(shí)間，操場(chǎng)上熱鬧非凡，踢足球、打籃球，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，快樂(lè)健康一輩子。
我們就是在這種開心、快樂(lè)的環(huán)境下慢慢成長(zhǎng)，我愛我的學(xué)校。
我們的樂(lè)園作文3
隨著何老師的一聲：下課了。同學(xué)們?nèi)缤x弦之箭般沖出了教室，他們是去讀書室看書嗎？還是去過(guò)道里參觀文化墻呢？不！他們是去我們的樂(lè)園小陽(yáng)臺(tái)啊。
進(jìn)入小陽(yáng)臺(tái)，一股清爽的空氣便撲面而來(lái)，眼前，首先看到的是一碧如洗的天空，白云在空中飄來(lái)飄去，像是幾個(gè)胖娃娃在嬉戲打鬧；外面的汽車聲，人的說(shuō)話聲都傳不到小陽(yáng)臺(tái)這。一座座的高樓大廈，一棟接著一棟，猶如一個(gè)個(gè)的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著這個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。
小陽(yáng)臺(tái)上有幾棵黃楊，每次進(jìn)入小陽(yáng)臺(tái)，它們的綠色臉蛋便笑著歡迎我們，它們的生命力十分頑強(qiáng)，不論刮風(fēng)下雨，它們都堅(jiān)強(qiáng)地站在這里，沒(méi)有一個(gè)是倒下的。我要用一首詩(shī)贊揚(yáng)它們：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
在陽(yáng)臺(tái)上面，還有一棵稍顯孤單的牽�；�，以前這里掛著許多牽�；ǎ�?yàn)榭耧L(fēng)暴雨的降臨，許多牽�；ǘ妓涝诹怂郎竦哪ёο铝恕Ｖ挥羞@唯一的一棵牽�；�，逃脫了死神的魔爪，頑強(qiáng)地站了起來(lái)。我心里真敬佩它。
下課了，同學(xué)們?nèi)紱_出了教室，穿過(guò)走道，來(lái)到了可愛的小陽(yáng)臺(tái)，呼吸著清新的空氣，望著猶如油畫般的景色，開始分散玩耍：有的玩起了耍猴，有的.比賽投籃，有的坐在椅子上說(shuō)話……一時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)傳了出來(lái)，形成了一個(gè)和諧的景象。
小陽(yáng)臺(tái)上，有一碧如洗的藍(lán)天，有清新的空氣，有可愛的孩子們，有歡快的笑聲……多好��！我愛我們的樂(lè)園小陽(yáng)臺(tái)。
我們的樂(lè)園作文4
“米奇哥哥，你會(huì)回來(lái)的對(duì)吧!……米奇哥哥不會(huì)不要米妮的對(duì)吧……“
還沒(méi)說(shuō)完準(zhǔn)備好的一肚子嘮叨，米妮的眼淚就已經(jīng)把她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛弄濕了~
“是，我怎么會(huì)不回來(lái)呢？我只是去上學(xué)啊，又不是去定居，在說(shuō)了，故事里的米奇和米妮是永遠(yuǎn)在一起的啊!加油啊，下次我回來(lái)你要拿第一名給我哦~……“
說(shuō)到這里，一向都堅(jiān)強(qiáng)的米奇眼里也閃著淚光，然后緊緊的把米妮抱在懷里……
“好啦好啦，又不是生離死別，至于嗎？“
坐在一旁的'米凡不耐煩的說(shuō).
“車要開啦，我走了啊~對(duì)了米凡，照顧好我妹妹啊!少一根頭發(fā)我拿你是問(wèn)啊!“
米奇拍了拍米凡的肩膀擦了擦眼睛說(shuō).
米凡單薄的身體微微陣了一下，站起身笑著說(shuō)：“你這是命令還是拜托啊？她…我可不敢!“
“什么呀？我有那么恐怖嗎？“ 說(shuō)著便把拳頭伸向米凡……
吵著吵著，他們才發(fā)現(xiàn)米奇已經(jīng)走了.
“你看，都是因?yàn)槟�，我連我哥最后一眼都沒(méi)看到，哼!“
“怎么是我�。棵髅魇悄阆雀页车穆�!“
這個(gè)夜晚如果只有米妮一個(gè)，那會(huì)十分漫長(zhǎng).可和米凡吵吵鬧鬧的走過(guò)一條又一條街，似乎空氣里只有滿滿的吵鬧聲，卻聞不見一點(diǎn)點(diǎn)悲傷的味道，好像還有一點(diǎn)點(diǎn)甜哦~~
我們的樂(lè)園作文5
我們的教室在教學(xué)樓三樓，是一個(gè)美麗的小花園，也是我們班的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
教室外的花園里栽種著生機(jī)勃勃的蔬菜。那些參次不齊的蒜苗，像是保衛(wèi)家園的小衛(wèi)士；那些嫩嫩的豌豆尖，像是一位羞答答的小姑娘；那些挺拔的生菜苗，又像是一位大官。花園不僅有綠油油的蔬菜苗，還有五顏六色的花。金黃的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一個(gè)杯子，紫色的三角梅像我們的微笑，雪白的桂花像一顆米粒。
我們的樂(lè)園不僅美麗，還十分整潔。
花園后面就是我們的教室。從前門跨進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)結(jié)實(shí)的.書架，書架上整整齊齊的擺放著圖書。繼續(xù)往前走你們就可以看到方方正正的講臺(tái)上平整的擺放著老師們的教學(xué)工具，平時(shí)，我們知識(shí)淵博的老師就是在這里為我們傳授知識(shí)，我們也在老師們的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。從講臺(tái)放眼望去，教室里擺放著整齊的桌椅。教室的左邊和右邊的墻上，粘貼著我們的作品，雖然我們的作品做的不好，但是仍然貼在墻上�？粗约旱淖髌繁徽故�，我的心里美滋滋的。教室右邊擺放著一盆盆植物，在我們精心照顧下，植物們長(zhǎng)得格外茂盛。教室的右前角和左后角分別擺放著一個(gè)書柜，前面的書柜用來(lái)放圖書，只要一到下課時(shí)間，我們班的同學(xué)就一窩蜂的跑向書柜，拿一本自己喜歡的圖書回到座位上，安靜的看起來(lái)。
“讀書法，有三到，心眼口，信皆要……”我們坐在整潔美麗的教室里，又開始了一天愉快的學(xué)習(xí)。
我們的樂(lè)園作文6
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是快樂(lè)還留在我們的心里。
記不清是哪一天，我的姐姐姚禧寧到我家來(lái)玩。也記不清究竟是因?yàn)槟翘焯鞜徇�是其他什么原因，一個(gè)建造“水上樂(lè)園”的計(jì)劃在我們的心中產(chǎn)生了。
姐姐拿起一張紙來(lái)畫草圖，我在一旁準(zhǔn)備材料。一切準(zhǔn)備好后，我們就“開工”了。
我們先用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子圍成水上樂(lè)園的`輪廓，再拿一個(gè)小盒子，上面擺一個(gè)娃娃，當(dāng)作大門。然后我們?cè)诖箝T前面擺上一個(gè)玩具滑梯，在一年級(jí)玩的小棒盒里找出幾個(gè)圓片三角，放在滑梯下，作為浮漂，浮漂后面擺兩把扇子，作為超級(jí)大轉(zhuǎn)盤。我們用折幸運(yùn)星的紙當(dāng)軌道，用火柴盒當(dāng)車廂放上去。這樣，一個(gè)水上火車就做好了。我們還建了水上芭蕾區(qū)，休息區(qū)……水上樂(lè)園被我們裝點(diǎn)得很漂亮。
再仔細(xì)看看我們的水上樂(lè)園，總感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么。��！看起來(lái)有點(diǎn)不生動(dòng)�！澳俏覀兙妥鲂┤藬[上去吧！”我家正好有一盒橡皮泥，留著沒(méi)用，都快發(fā)霉了。我趕忙拿來(lái)橡皮泥和姐姐一起捏人。
姐姐捏了一個(gè)正在翩翩起舞的女孩，把它放在水上芭蕾區(qū)；我也捏了一個(gè)正在玩水的小孩兒，把它放在浮漂上……水上樂(lè)園立刻變得生動(dòng)活潑。
看著我們建造的“水上樂(lè)園”，我們多想進(jìn)去玩一玩啊！要是有一座真的水上樂(lè)園就好了。我和姐姐這么想著，不知不覺(jué)地陶醉其中。
我們的樂(lè)園作文7
從我家院子里走出，拐上幾個(gè)彎，徑直往前，便到了我的樂(lè)園——那高高聳立的大青山。
春天的山，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹木抽出新的枝條，原本的.草地又泛起點(diǎn)點(diǎn)新綠，各種花兒爭(zhēng)相開放，好一幅美麗的畫卷。
沿著一條小山路往上走，經(jīng)歷了一路的"曲折"，就會(huì)看到一個(gè)大大的湖。從遠(yuǎn)處望去，碧藍(lán)的湖、青藍(lán)的天，甚至一開始我都懷疑：湖和天是不是合為一體了？慢慢走近那湖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它突然又變成一面明鏡：陽(yáng)光照射在湖面上，倒映出那旁邊的一草一木和朵朵小花。
還有更奇妙的風(fēng)景在前方——一座已經(jīng)被開采過(guò)的礦山。來(lái)到這兒，便真正進(jìn)入了我的樂(lè)園。先放飛我的小無(wú)人機(jī)，沿著蜿蜒的小路徑直向前，那不過(guò)一米寬的小道似乎沒(méi)有盡頭。我激動(dòng)極了，趕緊一路小跑著，期盼一次“曲徑通幽”的意趣。突然，我仿佛聽到了一聲低吼，我停下腳步不敢向前，又是一聲低吼，“嗚”我被嚇得心驚膽戰(zhàn)，難道山上有獅子？還是老虎？瞬間我的心都提到嗓子眼兒了！我向山腳飛奔而去。
我的樂(lè)園，一個(gè)居住著大自然的奇妙樂(lè)園，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。
我們的樂(lè)園作文8
要說(shuō)學(xué)校里哪個(gè)地方是我們最喜歡的，就屬操場(chǎng)了�？梢哉f(shuō)，操場(chǎng)是我們的樂(lè)園。
每當(dāng)課間操的時(shí)候，我們都在操場(chǎng)集合做廣播體操。我們邁著整齊的步伐，精神百倍地走向操場(chǎng)。隨著音樂(lè)響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)舒展身體，手舞足蹈地做起廣播體操來(lái)了。“一二三四……”同學(xué)們和著節(jié)拍，整齊劃一地舞動(dòng)著。瞧，那些漂亮的小女生的舞姿真優(yōu)雅呀，看，那些小男子漢們的動(dòng)作充滿了陽(yáng)剛之氣。同學(xué)們最喜歡課間操的歡樂(lè)時(shí)光了。
每當(dāng)體育課的時(shí)候，也是我們最開心的時(shí)刻。我們像是出籠的小鳥，高興地在操場(chǎng)上放風(fēng)。體育老師的口令是那么動(dòng)聽，孩子們跑得歡快，跳得開心，玩得興奮。
有時(shí)候，我們也會(huì)有機(jī)會(huì)到操場(chǎng)上去玩。這時(shí)，我們可以隨心所欲地玩鬧。有的`同學(xué)會(huì)在那里折紙，有的同學(xué)會(huì)在那里畫畫，還有的同學(xué)會(huì)在那里寫作業(yè)。當(dāng)然，這樣的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)榉艑W(xué)后我們要趕快回家。所以大家也更期盼這樣的時(shí)刻。
綠綠的操場(chǎng)，兩旁碧綠的大樹，構(gòu)成了我們校園一角獨(dú)特的風(fēng)景。那里有我們歡樂(lè)的笑聲，還有我們滿滿的喜悅。操場(chǎng)是我們的樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文9
我們的學(xué)校——同安區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于美麗的銀湖公園旁邊，可你知道嗎，我們學(xué)校的操場(chǎng)可以和銀湖公園相媲美。我們的操場(chǎng)有那紅色塑膠的跑道，又寬又大的排球網(wǎng)，四架高高的籃球架，還有那平坦、寬闊又漂亮的`足球場(chǎng)……
每天下午放學(xué)，我都會(huì)和同伴去打籃球，站在寬闊的籃球場(chǎng)上，呼吸著新鮮的空氣。眺望四周，有許多美麗的花草樹木，最引人注目的是高大的印度榕和紅似火的三角梅。印度榕樹干又粗又大，樹干上長(zhǎng)滿了胡須，有長(zhǎng)有短，像老爺爺?shù)暮�。早晨，太�?yáng)篩下一束束金光，一片片葉子都被照得閃亮閃亮的。葉子大大的，像一把把小扇子，它們沐浴著陽(yáng)光，興奮地說(shuō)：“��！陽(yáng)光真好，我們要快快長(zhǎng)大。”三角梅也欣然怒放，好似片片紅色的云霞。一陣風(fēng)吹來(lái)，那紅紅的花瓣紛紛飄落，好似一只只蝴蝶在飛舞……我們看著這美麗的景色，不禁拿起籃球投向高高的籃球架，我們的笑聲在校園的上空飄蕩著……
操場(chǎng)不但美麗，而且給我們帶來(lái)快樂(lè)的童年時(shí)光，我們經(jīng)常在操場(chǎng)上做各種有趣的游戲。有時(shí)，我會(huì)和同伴們捉迷藏。有一次，我飛快地躲到樹背后，當(dāng)我悄悄把頭露出來(lái)時(shí)，只見同伴瞪著大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還是找不到。我見了，一不小心地“撲哧”一笑，同伴聽了，循聲走來(lái)。我見了，就急忙躲到食堂里，誰(shuí)知我正得意時(shí)，同伴也不知不覺(jué)地找到食堂里了。我見了，大吃一驚，我問(wèn)他怎么找到的，同伴說(shuō)是你的笑聲讓我找到的。說(shuō)著，說(shuō)著，我們都哈哈大笑起來(lái)。
在操場(chǎng)上，像這樣的快樂(lè)時(shí)光還有很多很多，我們有時(shí)扔沙包，有時(shí)玩沙子，有時(shí)踢足球……
啊！操場(chǎng)真是我們的樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文10
說(shuō)是樂(lè)園，其實(shí)就是一片荒草成堆的綠化帶。
春天，只要一有空閑的時(shí)間，咱們就約幾個(gè)女孩子，一起去放風(fēng)箏，最多的就是去那片“樂(lè)園”捉蝴蝶了！
綠化帶里有成片的樹木花草，那花又香又美，有月季花。有雞冠花。還有一顆桂花呢！記得那次，我家閣樓上的桂花樹媽媽不想要了，可我看小樹苗也是一個(gè)小生命，不能白白讓它死呀！我向媽媽說(shuō)明了原因，就把小生命帶下去，和好朋友們一起把它栽在綠化帶里。之后，這顆小樹經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料，終于在一個(gè)月之后，開了幾朵金黃色的桂花。那小花發(fā)散出淡淡的清香，引得美麗的蝴蝶圍著她不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，流連忘返�；氐郊�，我大聲跟媽媽說(shuō)，桂花樹長(zhǎng)得很很茂盛，還開了許多花，看看媽媽當(dāng)時(shí)那個(gè)樣子真的是很很后悔！
當(dāng)我們約好捉蝴蝶的時(shí)候，我們一下子都躍進(jìn)草叢，仔細(xì)的觀察著每一只蝴蝶。當(dāng)看中一只時(shí)，便悄悄地跟在后面，只要一停下來(lái)，便躡手躡腳，小心翼翼地伸出食指和拇指，慢慢地、緩緩地向前靠近，再迅速出手，一下子就把它捉住了！可每每我們捉住第一只時(shí)，總是誰(shuí)也找不著誰(shuí)了。我們只得不停地大聲呼喊對(duì)方的名字，一個(gè)個(gè)找才能走到一起。
夏天，我們的娛樂(lè)就是收集樹葉。這兒的樹葉形狀有好多種，如果全部帶回去的話，會(huì)有滿滿一個(gè)小紙盒的.！必須要選擇非常好看的樹葉才行！我喜歡愛心型的樹葉。
這就是我們的天堂—樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文11
我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園在學(xué)校的教學(xué)樓三樓，那里有美麗的花園，有寬敞明亮的教室。
花園里有參差不齊的蒜苗，它們像是保衛(wèi)莊稼的小衛(wèi)士；有挺拔的豌豆尖，它們排成了遮風(fēng)擋雨的墻；還有沉睡的迎春花，未開放的山茶花，紫色的三角梅……
花園后面是我們的教室。從前門跨進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)漂亮、結(jié)實(shí)的書架。書架山擺放著整整齊齊的課外書，它豐富了我們的知識(shí)、拓寬了我們的視野。繼續(xù)向前走，可以看到方方正正的講臺(tái)上擺放著各種教學(xué)用具。上課時(shí)，老師在這里給我們講解、傳授文化知識(shí)。在老師的精心培養(yǎng)下，我們茁壯成長(zhǎng)！我們的'課桌里有鋼筆、鉛筆，還有有大大小小的教課書、作業(yè)本。教室的左邊和后面墻上，粘貼著我們的課內(nèi)外作業(yè)和美術(shù)、手工作品。看著它們，我們心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。教室后面放著一個(gè)書柜，上面整齊的擺放著我們的成長(zhǎng)記錄本，記錄我們歡樂(lè)的童年！
“讀書法，有三到，心眼口，信皆要……”坐在整潔、溫馨的教室里，我們又開始了一天愉快的學(xué)習(xí)。
我們的樂(lè)園作文12
我婆婆家門前是一塊開闊的空地，每到節(jié)假日，小朋友們就會(huì)不約而同到此玩耍，這兒成了我們的“快樂(lè)王國(guó)”。大概在三年前，這兒發(fā)生了翻天覆地的變化，修建成了一個(gè)美麗的花園。
花園中央有兩個(gè)花形的花壇，中間各種著一棵桂花樹，桂花樹桿約碗口粗，枝繁葉茂，每年八月，橙黃色的桂花競(jìng)相開放，一簇簇緊挨在一起，微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)陣陣清香，讓人神清氣爽！
四周的花臺(tái)種滿了月季和菊花。玫紅色的月季，花瓣層層疊疊微微下卷，外面有五個(gè)大花瓣，慢慢的`越來(lái)越小，花中間是黃色的花蕊，像一小束金針菇，頭上那頂小帽沾滿了花粉，引來(lái)許多美麗的蝴蝶，在這兒翩翩起舞。黃色的菊花，在幾片掌形綠葉的襯托下，一絲絲，彎彎曲曲，參差不齊，整個(gè)花盤稍稍低垂著，美麗動(dòng)人，更像一個(gè)害羞的姑娘，低著腦袋，沉默不語(yǔ)。
不過(guò)最有趣的是花園一角的那棵抓癢樹，爸爸告訴我，如果你用手撫摸它的樹桿，或者撓撓它的樹皮，它就會(huì)笑。我半信半疑，用手搔搔它的“胳肢窩”，它果然笑得“花枝亂顫”，我似乎還聽見了銀鈴般的笑聲。
我們現(xiàn)在的“樂(lè)園”，真是一道美麗的風(fēng)景線！
我們的樂(lè)園作文13
傍晚，吃過(guò)晚飯，我和哥哥迫不及待地跑向晏嬰公園。
晏嬰公園熱鬧極了�；@球場(chǎng)上，大哥哥們?cè)诖蚧@球，石板路上人們?cè)谟崎e地散步，坐在路邊椅子上的人們?cè)诹闹�，臉上洋溢著幸福的笑容，乒乓球臺(tái)前叔叔們正在大戰(zhàn)，他們上上下下地?fù)]舞著球拍。
我們的.好朋友已經(jīng)等我們多時(shí)了，我和哥哥趕緊跑過(guò)去匯合。我們進(jìn)行滑板比賽。我踩上滑板，快速地滑起來(lái)，大家你追我趕，但是不好，前方有幾個(gè)散步的人擋住了我的去路。我不得不停下來(lái)，這時(shí)趙瑩欣和哥哥他們已經(jīng)到了終點(diǎn)，真是太遺憾了，我得了最后一名。趙瑩欣提議玩邁步的游戲，大家舉手贊同。我和董子涵一組，哥哥和趙瑩欣一組。首先哥哥和董子涵進(jìn)行“剪子、包袱、錘”比賽，誰(shuí)贏誰(shuí)就先從起點(diǎn)開始邁步。通過(guò)競(jìng)賽，我們組獲勝了。
時(shí)間過(guò)得真快，路燈投過(guò)枝葉照到了地上。微風(fēng)吹得樹葉沙沙地響，草叢中的蛐蛐叫聲也大了，大人們催促我們回家了。我們才依依不舍地道別，相約明天再見。
晏嬰公園真是我們的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文14
春天帶來(lái)靦腆的笑容，悄悄地走進(jìn)了我們的校園。她靜靜地、悄無(wú)聲息地來(lái)了，慢慢地我們察覺(jué)到了她，我們便開始喜歡上了她。
春天的細(xì)雨，淅淅瀝瀝地下著，校園中到處都彌漫著春天的氣息。鳥兒叫著，像是為春的到來(lái)而唱頌一首動(dòng)聽的樂(lè)曲�；ㄩ_了，草綠了，一切的一切都蘇醒了。暖和的陽(yáng)光普照著大地，照進(jìn)我們的快樂(lè)園，照亮了我們每個(gè)師生的心。放眼望去，整個(gè)校園都被春天的綠色使者所包圍，每一樣?xùn)|西都沉浸在春的綠意中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕撫摸著你的臉，柔柔地，暖暖的，是那么溫和與舒爽。這美麗的景色，感染著每一個(gè)人，怎不沁人心脾，讓人心曠神怡呢？
春天的校園把我們每個(gè)同學(xué)的活力都激發(fā)了起來(lái)，給忙碌的學(xué)習(xí)增添了一種輕松感，使平淡的校園生活更有活力與生氣。我們精心培育的楊樹也開始發(fā)芽了，這是我們用雙手所創(chuàng)造的新生命。它寄托了我們對(duì)春天的熱愛。它在春天的懷抱中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，就像我們?cè)诟改傅年P(guān)心，愛護(hù)下，在老師的精心培育下，在這個(gè)大集體中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我們是建設(shè)未來(lái)的綠色使者。
今天的.我們長(zhǎng)大了，懂事了。我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛我們這個(gè)大集體，更熱愛今天這個(gè)充滿生機(jī)與活力，煥發(fā)著迷人氣息的校園，這個(gè)給予我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)的校園。校園你是美麗的，可愛的，你是我們生活學(xué)習(xí)的快樂(lè)園。我們永遠(yuǎn)熱愛你，我們最愛最愛的校園。
我們的樂(lè)園作文15
我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園在三樓，是一個(gè)美麗的小花園。
教室外的花園里種著生機(jī)勃勃的蔬菜，那些參差不齊的蒜苗，像是小衛(wèi)士站崗保衛(wèi)莊稼，那些像雨傘的豌豆尖，像是在給小螞蟻擋雨，那些綠油油生菜苗，又像是在搖頭晃腦的背詩(shī)呢，真是太美麗啦！
我們的樂(lè)園不僅美麗還十分整潔，花園后面就是我們教室，從前門跨進(jìn)教室，首先映入眼框的是一個(gè)堅(jiān)固的書架，書架上靜靜地?cái)[放著花花綠綠的書；繼續(xù)往前走，你們就可以看到方方正正的講臺(tái)上擺放著老師的小助手，平時(shí)我們的老師就是在這里為我們傳授知識(shí)，我們?cè)诶蠋煹膸椭伦聣殉砷L(zhǎng)。從講臺(tái)放眼望去，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，桌上鋪著湛藍(lán)色的.桌布，桌布上躺著鋼筆、鉛筆和橡皮擦，在它的旁邊放著大小不一的書。在教室的左邊和后面墻上粘貼著我們的作品，看著自己的作品我心里感到自豪；教室右邊擺放著五顏六色的花草，在我們細(xì)心的照料下，植物們長(zhǎng)的非常茂密。我們還特別喜歡看書，一到下課就津津有味地看起書來(lái)。
這就是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
【我們的樂(lè)園作文】相關(guān)文章：
(精選)我們的樂(lè)園作文11-16
我們的樂(lè)園作文08-02
（集合）我們的樂(lè)園作文08-11
我們心中的樂(lè)園作文07-21
(薦)我們的樂(lè)園作文15篇08-27
【熱】我們的樂(lè)園作文15篇08-07
樂(lè)園的作文07-20