陪伴的作文【共14篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的陪伴的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴的作文 篇1
大掃除那天，突然發(fā)現(xiàn)了一本老相冊(cè)。里面有我的一眸一笑，無(wú)一例外的是，在我小小的身影旁邊，總有一個(gè)高大的爸爸。
小時(shí)候的我認(rèn)為爸爸很酷，他就是童話世界里那個(gè)保護(hù)我的超人，所以導(dǎo)致小小的我天不怕地不怕，整天不是爬樹(shù)就是翻墻。一次，我在爬樹(shù)的時(shí)候那根樹(shù)枝不知怎的，“咔嚓”一聲就斷了，小小的我就整個(gè)摔了下來(lái)。下面是草地，沒(méi)摔的多嚴(yán)重，但我當(dāng)時(shí)可能嚇壞了，哭得太厲害，咳嗽個(gè)不停，就引發(fā)了肺炎。于是，我就被安置在了醫(yī)院。
醫(yī)院里到處是一片雪白，無(wú)止盡的哭聲，無(wú)止盡的救護(hù)車?guó)Q笛聲，無(wú)止盡的點(diǎn)滴。我那時(shí)很折騰人，一會(huì)兒又要上廁所，一會(huì)兒又要吃東西。儼然就是一副小皇帝的派頭。爸爸總是會(huì)耐心的做完這一切，幫我洗腳，替我換冰袋。半夜時(shí)時(shí)驚醒，又急急忙忙幫我探熱，喂退燒藥。我看見(jiàn)爸爸的眼睛布滿血絲，可是，老爸一句也不曾怨過(guò)。
至今，我怕仍然認(rèn)為老爸有三頭六臂，刀槍不入。他寵溺我，他疼我，愛(ài)我，在他面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。
前陣子跑步的時(shí)候，被同學(xué)推了一把，結(jié)果扭到了腳。回到家里，腳早已青紫一片，腫得老高老高的。爸爸看見(jiàn)了，眼底滿是心疼。不由分說(shuō)，就讓我坐下，而他則拿出跌打油，托著我的腳蹲下。才一碰，我痛的眼淚直冒。爸爸見(jiàn)了，不禁又?jǐn)?shù)落了我一番：“那么大個(gè)人了，還不懂得照顧自己��！”嘴上雖是這么說(shuō)著，可手上的力度卻輕了下來(lái)。接著，他又幫我處理膝蓋上的摔傷。他一邊用嘴輕輕的吹著，一邊幫我撒消炎粉。他粗糙的手托著我的腳，我的視線正好與爸爸的肩齊平。爸爸肩是那么的曠闊，他挑起了我們整一個(gè)家，承受著我們不懂得的滄桑。我訝然：什么時(shí)候，霜花點(diǎn)點(diǎn)攀上了爸爸那精神的短黑發(fā)？什么時(shí)候，時(shí)間把爸爸的臉涂滿了滄桑？什么時(shí)候，那一條細(xì)細(xì)的皺紋又爬上了爸爸的眼角？不知怎的，心頭一熱，淚水就涌了上來(lái)。爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了，忙說(shuō)：“乖，不痛，我輕點(diǎn)涂�！闭f(shuō)著，就更加小心翼翼了。此時(shí)我覺(jué)得我就像是一件珍寶，生怕一大力，就沒(méi)了。周末那兩天，爸爸特地去找了張有輪子的辦公椅，讓我坐在上面，叮囑我：“別亂走，要去哪里就叫我！”……。
有人說(shuō)，女兒是爸爸上輩子的情人。我莞爾，不置可否。因?yàn)�，在我的`成長(zhǎng)路上，老爸從不曾遠(yuǎn)離我，他總是陪伴在我身邊，給我愛(ài)和溫暖。
驀然，發(fā)現(xiàn)了一張照片上，一個(gè)高大的男人牽著一個(gè)小女孩，夕陽(yáng)把他們的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，在男人的身上形成一個(gè)完美的弧度。而男人眼底的寵溺，就像冬日里的陽(yáng)光，毫無(wú)保留的籠罩著女孩小小的身影……。
陪伴的作文 篇2
普通的陪伴最容易想到親人，高尚一點(diǎn)或許是書(shū)籍，可是陪伴我度過(guò)了許多光陰的東西，有那么點(diǎn)俗氣，它，是我的臺(tái)燈。
小時(shí)候，表姐住我家，為了方便她學(xué)習(xí)，爸爸買了一盞臺(tái)燈。那臺(tái)燈的外身是淺淺的藍(lán)色，上面有幾只活潑的卡通小狗（后來(lái)我才知道，那狗的名字叫史努比），臺(tái)燈的底座上有一個(gè)小小的圓形按鈕，是臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)。燈管是日光的，發(fā)出柔和的白色光芒。初識(shí)這臺(tái)燈，倒也覺(jué)得有些可愛(ài)。
后來(lái)，我也上學(xué)了，這臺(tái)燈便成了我倆共用的臺(tái)燈，再后來(lái)，姐姐上大學(xué)了，這臺(tái)燈倒也成了我的專用了。
轉(zhuǎn)眼間，它已陪伴了我十年之久。
如今的它還是立在我的書(shū)桌上，不能說(shuō)是不堪，卻怎么也配得上“破舊”二字了。上面的圖案有些模糊不清了，顏色變得很舊，原本的淺藍(lán)成了深藍(lán)，原來(lái)的白色有些泛黃。只是燈管尚好，還能發(fā)出柔和的光。
上學(xué)之前，臺(tái)燈陪伴我的時(shí)間只有夜晚。因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候就習(xí)慣一個(gè)人睡覺(jué)，難免還是有些怕黑，那時(shí)候，我的房間里總是徹夜燈火不熄，桌上點(diǎn)亮著的這盞臺(tái)燈，就那樣靜靜的傍我入眠。它的光芒照亮了寂靜的夜，驅(qū)逐了黑暗中隱藏的所有危險(xiǎn)，也帶走了我內(nèi)心的一點(diǎn)點(diǎn)恐懼。
更多的時(shí)候，它的陪伴見(jiàn)證了那些奮斗的歲月。上學(xué)時(shí)，每天的作業(yè)都會(huì)占用我在家的部分時(shí)間。每天傍晚時(shí)分，書(shū)桌前都會(huì)有一個(gè)在燈下寫(xiě)作業(yè)的身影。在這樣安靜的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)打擾。只有那紙上“沙沙”的寫(xiě)字聲，那樣的安靜是小孩子受不了的，總感覺(jué)枯燥和無(wú)聊，苦悶和煩躁。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是思緒飄老遠(yuǎn)，身體卻被禁錮在作業(yè)面前。很多次都有把筆扔出窗外的沖動(dòng)，想要這樣解決苦悶之情�？墒仟q豫了這么多年，終究是沒(méi)有“高空拋物”的勇氣，每每這時(shí)還是會(huì)埋頭苦寫(xiě)。
這樣的傍晚日復(fù)一日，這樣的心情也年復(fù)一年，像是每天傍晚把自己關(guān)在了小小的世界里，我的所有付出從未被人看見(jiàn)一般，就這樣孤獨(dú)的過(guò)完了大把時(shí)光。
如今恍然回過(guò)頭，看著曾經(jīng)的一切，才猛然發(fā)現(xiàn)那段時(shí)光并非我想象中的那樣孤獨(dú)。原來(lái)那樣的.時(shí)候總是有一樣?xùn)|西是一直在的——我的臺(tái)燈。原來(lái)它也同我在這個(gè)房間里一起奮斗呢。
我在學(xué)習(xí)，它在發(fā)光。甚至于我休息了，它仍舊工作著，一刻也不停歇。它總是默默的陪著我，看著我，聽(tīng)著我數(shù)不盡的牢騷，忍受著我對(duì)一堆白紙發(fā)脾氣。它染白了書(shū)本，照亮了我低頭時(shí)的半邊臉龐。甚至是寒夜里，它的陪伴竟也有了一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，帶著光芒照進(jìn)我的心。
也許，只有在我寫(xiě)完作業(yè)抬頭的那一瞬，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它依然立在那里，無(wú)聲的陪伴著。陪伴著我走過(guò)十年的春夏秋冬。
搬家的時(shí)候，許多東西都扔掉或是翻新了，唯獨(dú)它，那樣破舊，卻還是被留了下來(lái)。它又立在了新的書(shū)桌上，在后來(lái)數(shù)不清的夜晚里，柔和的發(fā)光。
它即使是破舊卻也存載著無(wú)限的舊時(shí)光。
燈花微涼，筆鋒微涼。陪伴無(wú)言，寂靜漫長(zhǎng)。
陪伴的作文 篇3
說(shuō)起來(lái)我初為人母，自己也沒(méi)有什么育兒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于嬰兒的早教也毫無(wú)概念。但是和所有母親一樣，我也希望我的寶寶能聰明過(guò)人，所以我就用我的方式來(lái)和寶寶一起玩，從親子互動(dòng)給寶寶一些學(xué)習(xí)的嘗試，同時(shí)也增進(jìn)我們母女間的感情。
從寶寶出生的第二個(gè)月起，老人說(shuō)不能把寶寶豎起來(lái)抱，因?yàn)閷殞毜募怪�沒(méi)長(zhǎng)好。但我從上海一位知名專家的課程上學(xué)到第二個(gè)月豎抱是允許的，但不能太久，豎抱就是讓寶寶的視線更廣闊，獲得感知能力。所以我家寶寶養(yǎng)成了只要是抱著，肯定只要豎著抱，一橫著抱就要挺肚子不高興。
第三個(gè)月，寶寶的視力開(kāi)始清晰了，我把懷孕時(shí)就準(zhǔn)備好的黑白圖形卡片一張一張給寶寶看，有圓形，方形，三角形，剛開(kāi)始時(shí)，寶寶只能盯看一兩秒，逐漸至5秒，10秒，而且每次看到圖片都有所表情，特別是看到喜歡看的就會(huì)微笑。現(xiàn)在寶寶10個(gè)月了，她自己睡醒后就馬上翻身趴著拿本床邊的`小書(shū)看，一看就有十幾分鐘，小嘴巴里嘟嘟囔囔，也不知道在說(shuō)點(diǎn)啥，呵呵！
第四個(gè)月，天氣轉(zhuǎn)涼，清晨和傍晚我都會(huì)抱著寶寶去小區(qū)里逛逛。寶寶雖然小，但是看著周圍的陌生事物，還是表露出驚奇的表情，眼睛瞪的大大的！當(dāng)然更多的時(shí)間還是在家里，因?yàn)閷殞毐鼐惯�太小，我每天只要有空，都會(huì)拿本彩色的撕不爛小書(shū)講故事給寶寶聽(tīng)，雖然寶寶可能啥也聽(tīng)不懂，但是我覺(jué)得這會(huì)給寶寶增加詞匯量，聽(tīng)久了就會(huì)加強(qiáng)表達(dá)能力，就象我們念書(shū)時(shí)學(xué)英語(yǔ)，有個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。
第六個(gè)月，一直在淘寶上敗了好多玩具，比商店里賣的便宜好多。寶寶趴在床上玩時(shí)能被玩具圍成一圈，我覺(jué)得不僅要經(jīng)常帶寶寶出去玩，而且陪伴寶寶的玩具也一樣不能少，不同的玩具能帶給寶寶不同的啟發(fā)，朵朵是個(gè)愛(ài)粘人的女寶，只要身邊沒(méi)有人就會(huì)不樂(lè)意，不過(guò)，做為老媽的我也挺高興的，上了一天班看到寶寶什么煩惱事兒都沒(méi)了！何況是陪著她玩呢？無(wú)條件投降！
第七個(gè)月，寶寶很認(rèn)人了，一看到陌生人就會(huì)哭。于是，我就和朵爸一有空就帶朵朵出去玩，小區(qū)里，朋友家，商場(chǎng)里，超市，寶寶出去多了，變得愛(ài)笑了，看到陌生的人都會(huì)笑臉相迎，好多人看到都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘蠻可愛(ài)的，沖我在笑呢！”我和朵爸就是喜歡帶寶寶出去玩，看看春天嬌艷的桃花，夏天晴朗的天空，秋天紛飛的落葉，冬天晶瑩的白雪，行人，車輛，小動(dòng)物，每一種事物都帶給寶寶無(wú)限的快樂(lè)！
第十個(gè)月，寶寶已經(jīng)能完全聽(tīng)懂大人的話了，從表情上也知道父母的喜怒哀樂(lè)，而且寶寶這個(gè)時(shí)候好動(dòng)，又喜歡研究事物，愛(ài)玩的天性從寶寶身上完全體現(xiàn)了出來(lái)。 最近剛給寶寶買了套《天線寶寶》，希望喜歡看電視的寶寶能喜歡。
也許我這樣陪伴在寶寶身邊還顯得不夠，不知道還有什么方法能給寶寶在玩中獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)呢？希望在搖籃里能學(xué)習(xí)到更多！
陪伴的作文 篇4
幸好在我最美好的時(shí)光里，遇見(jiàn)了你�！}記
六月的夜空，星光燦爛，風(fēng)兒輕輕。靜靜的凝望這漫天的繁星，忽明忽暗，忽遠(yuǎn)忽近。如一朵朵青春美好的花，綻放在這片原本灰暗的天空。這片夜空就好似原本昏暗的青春，而你就似一顆顆繁星，美好爛漫，將我的青春點(diǎn)亮�；仡^望望身旁的你，突然間明白陪伴是青春里最長(zhǎng)情的告白。
陪伴，不是流星般的轉(zhuǎn)眼即逝，而是當(dāng)你回頭時(shí)總能看見(jiàn)她清風(fēng)似的微笑。
陪伴，不是過(guò)多無(wú)意的言語(yǔ)，而是當(dāng)她站在你身旁時(shí)便擁有了勇氣。
陪伴，不是多么偉大的誓言，而是此時(shí)此刻你仍在我的身旁。
時(shí)間流向去年的六月，在那個(gè)六月，我好似讀懂了陪伴。一直以來(lái)，我從未經(jīng)歷過(guò)什么失敗，也從未有過(guò)多大的'挫折，所以當(dāng)“落榜”這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在我的小升初成績(jī)時(shí)，我是多么的脆弱，多么的絕望。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師遺憾的對(duì)我說(shuō)“落榜”時(shí)，我還不敢相信，或許是對(duì)自己太有信心，還不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我假裝無(wú)所謂，而心里早就淚流滿面。飯后，我與你靜靜的走在江邊上，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口。清風(fēng)吹過(guò)青春，卻一不小心讓希望都碎成片。腦海里不禁想起那所讓我努力拼搏的中學(xué)，想起與你約定一起考入這所學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景，想起爸爸媽媽期待的目光。忍了一天的淚水，終于奪眶而出。我終于不再忍受，因?yàn)樵谀忝媲拔乙膊恍枰谏w什么。
當(dāng)你回頭時(shí)，我已淚流滿面。江風(fēng)不再那樣溫柔，好似一把把尖刀劃過(guò)青春，烏云遮住了星空，這好似青春原本的模樣，殘酷而無(wú)情。你什么都沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜的坐在我的身旁，手一直輕輕拍打這我的雙肩。誰(shuí)都沒(méi)有打破這片沉寂。10點(diǎn)的濱江路，恢復(fù)了沉悶憂郁，這個(gè)世界就剩下我不停的抽噎聲和身旁的你。此刻我的心中，不是害怕，不是絕望，不是放棄，因?yàn)橛心愕呐惆樾闹斜阌X(jué)得很安心，充滿了勇氣，所有困難都引刃而解。眼淚是對(duì)自己的反省，也是對(duì)下一次考試的宣戰(zhàn)。我明白我不需要害怕，因?yàn)橛心阍谖疑砼�。你什么都沒(méi)說(shuō)，但此時(shí)陪伴是最好的安慰。
當(dāng)星星重新亮起，江風(fēng)也變得溫柔。我抬起頭，對(duì)著這片奔騰的江，這片明亮的天大喊道：“我下一次一定會(huì)成功”回頭，看見(jiàn)你在笑，那一抹微笑輕輕落在我的心頭，讓我在每一個(gè)將要放棄的時(shí)刻都記起這個(gè)微笑，又充滿了能量。你望著我，我望著你。陪伴不需要過(guò)多的詮釋，有時(shí)就這樣互相凝望，便是最美好的陪伴。那一刻，在你的眼里，我努力懂了陪伴。
青春的這一片天空，因?yàn)橛心愕呐惆槎兊糜赂�，因�(yàn)橛心愕呐惆槎兊脺嘏驗(yàn)橛心愕呐惆槎兊臒o(wú)所畏懼。
那年江邊，在你的眼中，我努力讀懂了陪伴。
陪伴的作文 篇5
不能陪伴是一種遺憾，這種遺憾是不能補(bǔ)救的，不能補(bǔ)就的生命是無(wú)法挽回的。因?yàn)樯兴谋Ｙ|(zhì)期，所以不要等到?jīng)]有時(shí)間再去后悔。
前幾天，我看了《我是演說(shuō)家》這個(gè)節(jié)目，她是80后，也是第一批獨(dú)生子女，要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的全部責(zé)任。她的想法其實(shí)和我的一樣，長(zhǎng)大以后有一個(gè)好工作，賺很多的錢，給父母買一棟大房子，吃的穿的給他們最好的。但是我想說(shuō)我們錯(cuò)了。
她說(shuō)，有一次，她媽媽給他打電話說(shuō)她爸爸哭了，她的反應(yīng)是“至于嗎？”我也一樣。但是后來(lái)她明白了那不是軟弱，而是依賴，“爸爸的媽媽不在了”爸爸能依賴的媽媽走了。所以，她意識(shí)到爸爸能依賴的人只有她。于是她推掉了一些工作，在假期是陪伴父母四處游玩，在平常與父母待在一起，給他們倒水，捶腿……就這樣看著父母一天天變老，一天天衰弱。她總結(jié)了一句話：你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老。
我認(rèn)為這句話特別對(duì)。因?yàn)槲覀兪仟?dú)生子女，所以一個(gè)人獨(dú)享父母的全部寵愛(ài)。父母把全部的寵愛(ài)都傾注在我們身上，我們卻從不關(guān)心他們，體諒他們，總是讓他們?yōu)槲也傩�，每天為我整理�?shū)包，整理床鋪，而我們總是嫌它們嘮叨，不聽(tīng)他們的叮嚀和囑咐，帶著一種一往無(wú)前的沖勁飛速向前奔跑著。從沒(méi)有停下來(lái)關(guān)心他們，回頭看一看他們。我們始終害怕被全世界拋棄，卻沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們是否已經(jīng)被世界拋下來(lái)了，他們也許還不會(huì)用手機(jī)，也許還不會(huì)用電腦，也許……可是當(dāng)某一天，我們回到家看看父母，就會(huì)有疑問(wèn)他們是我的父母嗎？這憔悴的人是我的父母嗎？他們已不再年輕，不再是那個(gè)在我們小時(shí)候把我們背在肩上的父母了�？菸陌装l(fā)代替了原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，滿面的皺紋代替了原本榮光煥發(fā)的面龐，他們的脊背已不再挺直…。那一天你會(huì)后悔，為什么我們這些年沒(méi)有陪在他們身邊？為什么我沒(méi)有記住他們年輕時(shí)的樣子？
我們開(kāi)始后悔，想補(bǔ)救，可是已經(jīng)來(lái)不及了。我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最好的陪伴。因?yàn)樯怯斜Ｙ|(zhì)期的'。所以，為了以后不后悔，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就開(kāi)始陪在他們身邊吧！讓我們盡自己所能讓他們的皺紋少一點(diǎn)，雖然我們不能延緩他們的衰老，但是我們可以讓他們快樂(lè)的衰老，讓他們的晚年美好，安詳�，F(xiàn)在我們能做的只有讓他們少操心，盡自己所能幫助他們做一些事情，讓他們不再勞累。
孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人應(yīng)做到的事情。而孝順就是最好的陪伴，你養(yǎng)我長(zhǎng)大我陪你變老。哪怕只是幫他們捶捶背，哪怕只是幫他們刷刷筷子洗洗碗，哪怕只是考一個(gè)好成績(jī)，讓他們開(kāi)心。因?yàn)樽詈玫男㈨樖桥惆椤?/p>
陪伴的作文 篇6
人的一生分兩半，前半生是父母陪伴的，后半生是妻子（丈夫）和孩子陪伴的。而父母陪伴你的日子卻是最辛苦的，那段時(shí)間，你從一個(gè)嬰兒一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，你從什么都不懂變成什么都想知道，你從不會(huì)說(shuō)話變成伶牙俐齒，你從什么都還要父母幫忙變成自己一個(gè)人獨(dú)立……你在發(fā)生這些變化的時(shí)候，他們都在你的身邊，默默地陪著你，陪著你經(jīng)歷這一些變化。
一生之中，父母陪伴我們走過(guò)的路大概是最長(zhǎng)的吧！他們從滿頭黑發(fā)陪你走到滿頭白發(fā)，他們陪你走的每一段路程都是帶著他們的真心的，他們?cè)敢鉃槟愀冻鏊校驗(yàn)樗麄兪菒?ài)你的。
年少的我也和很多的家庭中的小孩一樣，我的`父母總是忙于工作，我每一次回到家里，整個(gè)家都是空蕩蕩的，那時(shí)候的我常常覺(jué)得我的父母不愛(ài)我。可是事實(shí)卻并不是那樣的。
一天我會(huì)到家，家里還是和往常一樣，除了我似乎再找不到一絲人的氣息，我煩躁的躺在沙發(fā)上面，然后打開(kāi)電視，心想著明天放假，今天就這樣等著他們回家吧！當(dāng)然這才是我的想法，看電視也只是一個(gè)幌子，我只是想給自己一個(gè)第一時(shí)間看到他們回家做一個(gè)掩護(hù)。
不知不覺(jué)的，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，但是他們還是沒(méi)有回家，而我的眼皮也是越發(fā)的沉重了，漸漸的，它已經(jīng)不受我的控制了，我就那樣在沙發(fā)上面睡著了�！靶研眩趺丛谶@里睡著了，會(huì)著涼的�！边@是父親的聲音，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我做起來(lái)，揉了揉眼睛，然后就抱住了蹲在我面前的父親，“你怎么才會(huì)來(lái)？媽媽呢？”心里說(shuō)不出的委屈�！澳銒寢屧趶N房給你做飯呢！我們今天出了趟差，時(shí)間趕，就沒(méi)通知了，但是你一個(gè)人在家不放心，就盡快辦完趕回來(lái)了。”聽(tīng)到父親這樣說(shuō)，似乎有一種莫名的難過(guò)涌上來(lái)了，我鼻子一酸，淚水就那樣流出來(lái)了。
母親把做好的面放在我的面前，伸出手揉了揉我的頭，“別哭了，爸爸媽媽不是在這里回來(lái)陪著你了嗎？別害怕，先把面吃了�！蹦赣H擦干我的眼淚，把面往我的面前推了推。我點(diǎn)點(diǎn)頭，放開(kāi)父親，拿起筷子，吃起了面。我們之間的對(duì)話并不多，但是我知道，他們是愛(ài)我的，不然不會(huì)把時(shí)間壓縮的那么緊，然后趕回來(lái)陪我。
父母在加班，年少的我卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們那么拼命的加班，其實(shí)是為了更我過(guò)得很好，而我卻一味的責(zé)備他們沒(méi)有陪伴我，可是我卻不知道，他們一直是陪伴著我的，真正的陪伴是漫長(zhǎng)的，就像那句“陪伴是最長(zhǎng)情的告白。”他們用他們的一輩子陪著我，陪我長(zhǎng)大，陪我前行，這就是他們對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的告白。并且真正的愛(ài)是不拘于形式的，陪伴也是，他們的陪伴可能依附在什么上面，又可能是他們親身的陪伴。但是不管是什么樣的，那都是他們充滿愛(ài)的陪伴。
陪伴的作文 篇7
“陪伴”二字，言簡(jiǎn)意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊(yùn)藏其中�！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘 仙壽永昌”�！度龂�(guó)演義》中，若是沒(méi)有張飛與關(guān)羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創(chuàng)立鼎足天下的蜀國(guó)？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死�！段饔斡洝防�，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護(hù)才得以到達(dá)天竺，最終修成正果。
在生活中，父母陪伴著我們，老師陪伴著我們，也有挫折時(shí)時(shí)跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長(zhǎng)河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語(yǔ)句不斷激勵(lì)我，警示我，啟發(fā)我。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上留給我們兩個(gè)句子：“不以規(guī)矩，不成方圓”“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼嬖V我們真正優(yōu)秀的人是懂得時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我的，也是懂得“學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過(guò)我的初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句中，他們時(shí)時(shí)鞭策著我，使我抬頭向前。每當(dāng)老師不在身邊時(shí)，我就會(huì)用這兩句話勉勵(lì)自己。我總能感到這智慧的'語(yǔ)言的作者正在陪伴我，并不時(shí)用他那銳利的目光審視我。
中學(xué)時(shí)期由于父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴我，而我的不善言辭也在無(wú)形中拉開(kāi)了我們之間的距離。一天，我在讀書(shū)時(shí)讀到這樣一句話——“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這句話瞬間便觸動(dòng)了我的心靈。是啊，我并不是從未注意過(guò)他們鬢間悄然冒出的絲絲華發(fā)，他們眼角默默綻開(kāi)的條條細(xì)紋。光陰飛逝如白駒過(guò)隙，如果我現(xiàn)在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開(kāi)我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現(xiàn)在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時(shí)，我又將平添多少愧意？從那以后，我會(huì)在父母勞累一天后主動(dòng)陪伴他們，那句話的作者仿佛就在我身旁，感嘆著與父母相親的短暫時(shí)光。
一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒(méi)有得到回報(bào)？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發(fā)芽？父親看到我的狀態(tài)，講一句話送給了我：“若網(wǎng)在綱，有條而不紊；若農(nóng)服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終于釋然。要想獲得令人滿意的成績(jī)，就要有計(jì)劃的堅(jiān)持下去，短期的突擊是起不到大效果的。后來(lái)每當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)計(jì)劃之時(shí)，那句話的作者就會(huì)出現(xiàn)在我心中。雖然他的姓名我并不知曉，但我還是要由衷地感謝他。
這些時(shí)時(shí)陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語(yǔ)句流傳千古。時(shí)至今日，我仍感到他們?cè)谖倚枰獣r(shí)出現(xiàn)，為我指點(diǎn)迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今后的日子里，他們?nèi)詴?huì)陪伴我，直至走過(guò)今生。
陪伴的作文 篇8
開(kāi)始讀《安徒生童話》的時(shí)候。正是思維最受啟蒙的年齡階段。我的整個(gè)小學(xué)生涯便讀完了朋友家里書(shū)架上的各類童話書(shū)。包括伊索寓言亦或其他搞笑的連環(huán)畫(huà)。盡管偶爾有類似《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》諸如此類似悲劇結(jié)局。但這并不影響我始終信奉童話總是美好的理念，而那個(gè)時(shí)候，我總是固執(zhí)地認(rèn)為好人就該有好報(bào)，壞人終會(huì)自食惡果，一直到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)不然，其實(shí)這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比我想像的要復(fù)雜多了。而與此同時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初真的單純得透明如水。
正如讀完《小王子》后，便幻想著小王子居住的星球有多么美好，開(kāi)始羨慕起這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小王子可以一天看43次日出，這些新夸的事物描寫(xiě)足以讓我欣喜若狂;讀完《彼得·潘》我才明白自己有多么渴望能像彼得一樣可以自由自在，起碼能夠當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大的孩子。那么我便可以過(guò)著砍柴、喂馬，周游列國(guó)的海子式生活�？梢晕⑿Φ孛娉蠛？创号ㄩ_(kāi)了，亦或循善三毛的足跡到撒哈拉沙漠看日落，看紅暈染滿了整片天空開(kāi)出了掛滿幸福符號(hào)的晚霞。
再后來(lái)，開(kāi)始喜歡上幾米的漫畫(huà)，他總是用細(xì)膩而憂郁的畫(huà)筆以及些許略帶淺淺憂傷的文字勾勒著一些些生活中潛移默化的規(guī)律亦或不易被發(fā)覺(jué)的真理，往往能真切到讓人莫名其妙地感動(dòng)或少許沉思后的心悸……
冗長(zhǎng)的暑假總是要找些樂(lè)趣來(lái)豐富才能填滿那大片大片開(kāi)始荒蕪的空虛。當(dāng)身邊的朋友都在討論郭敬明又出了什么新書(shū)什么悲情小說(shuō)，韓寒又最新批判著誰(shuí)誰(shuí)，看誰(shuí)不順眼了。我卻躲在家里認(rèn)真地看魯濱遜的'孤島生活如何使他寂寞了28年，也磨煉了那么許多年;看保爾的一身病痛如何使他難以承受差點(diǎn)自殺，而最終卻能將思想禁錮的枷鎖打破重新振作。煉就了鋼鐵意志;看四大名著，看莎士比亞的悲劇喜劇……看著看著，意外地就把自己那一大片空白染成了絢麗多彩的畫(huà)面。
當(dāng)身邊的朋友開(kāi)始認(rèn)真地研讀中外名著以豐富自己的課外閱讀時(shí)，我卻一個(gè)人靜靜地躲在校園的某個(gè)角落邊看娛樂(lè)大眾的雜志，看迷茫的一代給垮掉一代看的書(shū)，他們把寫(xiě)作當(dāng)發(fā)泄，而我們則把看他們的書(shū)當(dāng)作愉悅身心，打發(fā)時(shí)間，真正的意義卻少得可憐，可后來(lái)還是發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人更能給予現(xiàn)代人新的思考方向……
也許無(wú)論是中外書(shū)籍文化的沉淀，就如楚韻風(fēng)騷，唐詩(shī)宋詞，這些文明的碎片才真正需要我們用心擷取才會(huì)成為滋潤(rùn)思想的養(yǎng)分，有價(jià)值的書(shū)籍永不會(huì)被埋藏殆盡。因?yàn)槿祟惒豢赡苋鄙贂?shū)的陪伴。正是如此，日子才過(guò)得下去，才能談發(fā)展。
某種程度上說(shuō)，書(shū)能給予我們更多的思考。有書(shū)陪伴，日子不管云淡風(fēng)輕，卻依舊有滋有味。
陪伴的作文 篇9
世上我們最少不了的就是陪伴。記憶中，最讓我感到溫暖的是，在我學(xué)葫蘆絲的四年里我媽媽的陪伴。
我是從7歲開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏葫蘆絲這個(gè)樂(lè)器的，每個(gè)周五的下午在寶雞的老師那里上課學(xué)習(xí)。媽媽每周周五下班后就急匆匆的帶著我去上課，我進(jìn)到教室里上課，媽媽就在教室外等我，一等就是2個(gè)小時(shí)。我記得最清楚的是在冬季的一個(gè)下午，上課中途休息我出教室找媽媽，在昏暗的路燈下，我看見(jiàn)媽媽縮成一團(tuán)原地轉(zhuǎn)圈，那天風(fēng)很大，雖然媽媽穿著羽絨服，但1個(gè)小時(shí)的室外等候肯定很冷，我跑過(guò)去抱住媽媽，幾乎感受不到媽媽身上的溫度，我難過(guò)的哭了。
老師也發(fā)現(xiàn)了媽媽在教室外等我很辛苦，就允許媽媽進(jìn)教室。進(jìn)了教室的媽媽總覺(jué)得過(guò)意不去，為了表示對(duì)老師的感謝從不閑著，悄悄的打掃教室里的衛(wèi)生，掃地、擦拭各種樂(lè)器、整理桌上的書(shū)籍、打理教室里的花草，幫老師帶其他小孩子——，用老師的話來(lái)說(shuō)，我媽媽把教室里打掃的都不好意思收我的教課費(fèi)了，媽媽聽(tīng)了后非常開(kāi)心，她很愛(ài)花草植物，也許與她的工作有關(guān)。
冬天一次一次的來(lái)，春天一次一次的走，整整4年里，媽媽從未間斷過(guò)對(duì)我的陪伴。我記憶最深的是葫蘆絲大比賽和十級(jí)考證。
20xx年秋季，我參加了寶雞市葫蘆絲少兒組的`大比賽。那一天，媽媽請(qǐng)了一天假，早早起來(lái)給我收拾比賽的葫蘆絲和服裝，督促我在練幾次比賽的曲子，給我叮囑臺(tái)上表演時(shí)的各種細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。我在臺(tái)上表演的時(shí)候，媽媽非常專注，還用手機(jī)不停地拍照，發(fā)到她的朋友圈里，打分的時(shí)候，媽媽悄悄跑到評(píng)委身旁，看見(jiàn)老師們都給我打的是“A”，媽媽開(kāi)心死了。可我哪里知道，因?yàn)閶寢屘^(guò)專注還有周圍太吵的緣故，沒(méi)有及時(shí)接聽(tīng)單位的電話，受到了很重的批評(píng)和抨擊。
20xx年，我考中國(guó)音樂(lè)學(xué)院葫蘆絲組十級(jí)證�？荚嚪浅�(yán)格，媽媽很是擔(dān)心，把臉貼在教室的窗玻璃上，我看見(jiàn)媽媽被很多家長(zhǎng)擠得臉都變形了，輪到我的時(shí)候，媽媽隔著窗玻璃給我揮了揮拳頭讓我加油，我看見(jiàn)媽媽的笑臉一下子就不緊張了，等我吹完曲子考完試走出教室，媽媽立即跑到我身邊安慰我說(shuō)成績(jī)不重要，重要的是參與和成長(zhǎng)，那一刻我覺(jué)得媽媽在我身邊陪著我真好。拿到十級(jí)證書(shū)的那一天媽媽比我還開(kāi)心，好像這個(gè)證書(shū)是她的。
由于工作的原因，我媽媽現(xiàn)在調(diào)到太白去了，我慢慢習(xí)慣了沒(méi)有媽媽的陪伴，媽媽經(jīng)常在晚上打電話鼓勵(lì)我要做個(gè)男子漢，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
以前，媽媽在周末還能回家陪伴我，現(xiàn)在，我媽媽越來(lái)越忙，電話也很少了，周末經(jīng)常加班、開(kāi)會(huì)，甚至很長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到她，我在心里很怨恨她，覺(jué)得她不愛(ài)我了，但我明白我媽媽是為了我們大家的生活環(huán)境更好，天更藍(lán)水更綠的勤奮工作。
媽媽，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)記得你最溫暖的陪伴!
陪伴的作文 篇10
粗糙，它是一種怎樣的感覺(jué)？小時(shí)侯，我總是握著這雙粗糙的手，我認(rèn)為他是我能依靠的港灣，能給予我無(wú)限的溫暖；而現(xiàn)在的我，似乎已經(jīng)成長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹(shù)，總想離開(kāi)那羅嗦的叮囑，甚至已經(jīng)厭倦他給我的溫暖，可此刻的我，仿佛永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫那獨(dú)一無(wú)二的陪伴。
幼小的我，從沒(méi)理解過(guò)“成績(jī)”有多么的重要；我只知道它能換來(lái)爺?shù)男θ�。每次爺爺一笑，我便指著爺爺那明顯的魚(yú)尾紋哄堂大笑。因?yàn)轸~(yú)尾紋使?fàn)敔斚駱O了位滑稽的老人。爺爺便像怪物一樣追著我，撓著我的肚子，讓我開(kāi)啟了停不下來(lái)的笑點(diǎn)。每每當(dāng)我取得了自己也不知道有多高的成績(jī)時(shí)，爺爺一把抱起我，燦爛的笑容對(duì)著我說(shuō)：“你那么歷害呀！爺爺回家給你買你想要的東西�！蔽也恢滥鞘欠裾娴闹匾抑恢滥菚r(shí)候爺爺笑得像個(gè)孩子，緊緊地拉著我的手，一直笑到了家里……
待到我五六年級(jí)時(shí)，我加入了學(xué)校田徑隊(duì)。每天放學(xué)爺爺便一直在操場(chǎng)等待我結(jié)束訓(xùn)練，有時(shí)甚至持續(xù)到六點(diǎn)多，而爺爺一直在附近徘徊等待我訓(xùn)練結(jié)束。每當(dāng)我與爺爺對(duì)視時(shí)，爺爺便會(huì)笑瞇瞇地看著我。天色越暗，爺爺?shù)纳碛氨銜?huì)顯得矮小，似乎很孤獨(dú)，夜幕降臨時(shí)，我結(jié)束訓(xùn)練；爺爺便提過(guò)了我的書(shū)包，向我遞來(lái)了牛奶，便詢問(wèn)起我學(xué)習(xí)的情況。我們爺孫倆似乎有著聊不完的話題，夜幕下都是溫暖的味道。
進(jìn)入初中生活的我，嘗試了住宿生活。與爺爺?shù)南嗵幵絹?lái)越少，關(guān)系似乎也越來(lái)越淡。而我也厭煩了爺爺對(duì)小孩子般的照顧。每次周五回家，見(jiàn)到爺爺也只是正常的問(wèn)候一番。再也找不回以往的親切與快樂(lè)，存在的只是莫名的尷尬。放暑假時(shí)，父母不在家里。而我便自己煮飯，而爺爺就每天走來(lái)叫我去他那吃，我嫌羅嗦，于是找借口去應(yīng)付爺爺：“媽媽已經(jīng)幫我弄好菜了，更何況我已經(jīng)在煮了�！薄拔易约簳�(huì)煮�！薄拔叶家呀�(jīng)洗好米了！”……爺爺便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，每當(dāng)我看到那個(gè)寂寞的背影，心里便后悔了；他是那個(gè)陪伴我整個(gè)童年的爺爺��！
每當(dāng)我回憶起這一切時(shí)，便會(huì)趴在窗前望著圍院里那棵若大若小的桂花樹(shù)，不禁地自言自語(yǔ)：“你難道真的是你自以為的蒼天大樹(shù)嗎？你是否真能離開(kāi)托著你生長(zhǎng)的土壤？是嗎？我想你真上擺脫的是對(duì)它的依懶，而擺不開(kāi)的是你依然存在的情啊！你身上的純潔與清香能不飄散嗎？我想你把兒時(shí)的天真留下，起碼讓“捧”著你長(zhǎng)大的它得有一絲安慰與成就，待你真的長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，擁有自己的`一道景時(shí)，它能有著你曾經(jīng)笑過(guò)的瞬間——綻開(kāi)的桂花來(lái)懷念……”
那些年，黃昏下一大一小的影子，逐漸拉長(zhǎng)，直到他們消失在了時(shí)間的盡頭。時(shí)間它淡化了我與爺爺?shù)木嚯x，可它淡化不了的是心底中不易掀起的情。
也許曾經(jīng)的陪伴沒(méi)有變，只是成了背后的默默支持。我們需要做的只是像曾經(jīng)他們陪伴我們一樣地去陪伴他們……
陪伴的作文 篇11
人生中不知有無(wú)數(shù)個(gè)人陪伴著我們。有些人讓我們不再孤獨(dú)，從而走出心中那片陰影；有些人讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，從而蛻變成一個(gè)不再稚嫩的孩童；有些人讓我們不再因失敗而氣餒；從而走向成功。一路以來(lái)的陪伴，感謝有你們！
雖然進(jìn)入初中后放學(xué)時(shí)間很晚，但每次回到家總能吃到可口的飯菜。即使飯菜有時(shí)不合和胃口，母親也會(huì)另做我喜愛(ài)吃的菜。晚上睡覺(jué)的時(shí)候我的腳不聽(tīng)使喚踢被子時(shí)，母親總是不厭其煩的給我蓋好。每當(dāng)下雨我沒(méi)有帶雨傘時(shí)，母親便會(huì)趕到學(xué)校把雨傘撐開(kāi)送我到車站。即使自己衣服已濕透了，卻開(kāi)心的像個(gè)孩子似的。，似乎毫無(wú)怨言。
或許，這就是那份深沉的母愛(ài)，那份令人心疼的母愛(ài)......
即使上學(xué)快遲到時(shí)，父親總會(huì)淡淡地說(shuō)不急不急，晚了我可以送你。就因?yàn)檫@句話，我也見(jiàn)證了父親的老去。記得一次坐父親的車趕往學(xué)校時(shí)，坐在后面的我望了望父親那漸漸弱小的身影和那頭發(fā)上些許的銀絲，我突然明白了父親已不是從前的父親了，他也會(huì)老去......而且現(xiàn)在的父親記性很差，但我并沒(méi)有因此討厭他，反而因?yàn)檫@樣，愈加喜歡父親！
記得一次他忘記自己的車鑰匙放在哪里了，便詢問(wèn)我。我那時(shí)低頭忙著做作業(yè)，根本沒(méi)有搭理一下父親。一會(huì)兒，父親又急急忙忙地趕過(guò)來(lái)問(wèn)我車鑰匙的事情，我聳聳肩又埋頭寫(xiě)作業(yè)。終于，父親再也忍不住心中的那顆小火苗了！他大聲地叱問(wèn)道：“丫頭，我問(wèn)你呢，自行車的車鑰匙擱哪里啦？快告訴老爸，老爸著急用呢！”無(wú)可奈何的我不得不放下手頭的作業(yè)，面帶微笑地對(duì)他說(shuō)：“車鑰匙你不是放自行車的.車籃子里了嗎？剛才我還看見(jiàn)了呢！”父親聽(tīng)了之后撓了撓腦袋，然后一臉茫然地望著我說(shuō)：“啥，我咋不記得了呢？小丫頭，你不會(huì)忽悠你爸呢吧！”我實(shí)在是為老爸的記性所折服！于是便親自走到自行車跟前，拿著車鑰匙，大搖大擺地走到他跟前，說(shuō)：“現(xiàn)在可以證明我沒(méi)有騙你了吧！”父親羞愧的摸了摸頭，然后笑著說(shuō)：“果然，老了啊，記性也差了�！彪m然只是件生活中的小事，但是因?yàn)槔习值慕⊥�，我卻覺(jué)得父親原來(lái)挺可愛(ài)的！
有時(shí)候呢，父母親就像我的知心朋友一樣為我排憂解難。當(dāng)我傷心時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我；當(dāng)我要放棄時(shí)，他們會(huì)讓我堅(jiān)持；當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，他們會(huì)讓我再接再勵(lì)厲......也許，這就是愛(ài)吧，一份是偉大的母愛(ài)，一份是嚴(yán)肅的父愛(ài)，他們的愛(ài)融合起來(lái)就像是一盞在黑暗街頭為人照亮的一盞明燈，在你內(nèi)心彷徨時(shí)專門為你照亮的燈，在你覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)給予你溫暖的燈，在你哭泣時(shí)，給予你明亮的燈......正因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋也挪粫?huì)感到孤獨(dú)。
人們都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白。就像天空和云朵，魚(yú)兒和水，樹(shù)木和太陽(yáng)那樣，永遠(yuǎn)不能分離。因?yàn)樘炜沼辛嗽贫洳拍芤r托她的美麗，魚(yú)兒只有擁有了水，才能迸發(fā)出鮮活的生命，樹(shù)木只有依靠著太陽(yáng)才能蓬勃生長(zhǎng)。而我因?yàn)楦改傅呐惆�，在人生的路上，并不覺(jué)得孤獨(dú)......
陪伴的作文 篇12
佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換做今生的一次擦肩而過(guò)。那么前世的我一定在佛前苦苦祈求了上千年，才換來(lái)成長(zhǎng)的路上有您的陪伴。
——題記
父母是我們的第一任老師：是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話；是他們教會(huì)了我們邁出的第一步；是他們含辛茹苦地拉扯我們長(zhǎng)大，從襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，日復(fù)一日、年復(fù)一年地陪伴我們長(zhǎng)大成人；這其中的每一個(gè)階段都離不開(kāi)爸爸媽媽的悉心陪伴。
小的時(shí)候，爸爸媽媽和我們朝夕相伴，苦口婆心地嘮叨著我們：總會(huì)問(wèn)我們都學(xué)了什么呀？能聽(tīng)懂嗎？有沒(méi)有不會(huì)的題？在學(xué)校有沒(méi)有和同學(xué)好好相處……？我們也總會(huì)把在學(xué)校發(fā)生的一切和父母一五一十地說(shuō)出來(lái)。他們不厭其煩地聽(tīng)著，當(dāng)聽(tīng)到我們有哪里做得不對(duì)時(shí)，就會(huì)幫著我們分析自身的錯(cuò)誤，并讓我們“對(duì)癥下藥”地馬上改正。
等到上了初中的時(shí)候：隨著我們漸漸地長(zhǎng)大，有了自己的小天地；離開(kāi)了父母溫暖的羽翼，覺(jué)得外面什么都比在家好——少了父母的嘮叨，沒(méi)了父母的管制，多么無(wú)拘無(wú)束、自由自在。于是，平時(shí)就很少想起父母，而當(dāng)你生病了，或者沒(méi)錢了，你才會(huì)如夢(mèng)初醒般的想起父母的重要。也許當(dāng)我們把父母的呵護(hù)看作自然而然的那一刻，原本應(yīng)該對(duì)他們悉心的陪伴也就不由自主地被忽略了。
后來(lái)，上了職技學(xué)院。每天忙得不亦樂(lè)乎：忙學(xué)習(xí)、忙生活、忙交際……好久才想起回家一次。在學(xué)校，父母的電話、微信總少不了：在學(xué)校要吃飽，別餓著了；到飯點(diǎn)兒就去吃飯，別為了瘦身而不去吃飯；想吃什么就去買什么，沒(méi)錢了記得跟家里說(shuō)……難得回一次家，我們享受的是媲美宮廷般的待遇：小欣，想吃什么飯？想買什么衣服？在學(xué)校怎么樣……？在此之后，就坐下來(lái)耐心地聽(tīng)著我們各種吐槽、發(fā)發(fā)牢騷，與父母交談不了多少，便回房自顧自地玩去了。
春華秋實(shí)、寒來(lái)暑往，我們不知不覺(jué)長(zhǎng)大了，在家的.時(shí)間也變得越來(lái)越少。每次回到家后，我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母兩鬢平添了幾許白發(fā)？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們臉上的皺紋又多了幾條？但唯一不變的，是父母對(duì)我們的愛(ài)，寵溺疼愛(ài)還是那么無(wú)微不至，飯菜飲食還是那么豐富可口，走的時(shí)候裝的吃的用的大包小包依舊還是那么應(yīng)有盡有……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睆奈覀冞蛇蓧嫷亻_(kāi)始，父母就無(wú)時(shí)無(wú)刻著陪伴著我們。日子一天天地匆匆而過(guò)，我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，父母卻已慢慢地變老。所以我們要在有限的時(shí)間里，多回家陪伴父母。哪怕是給爸爸捶捶背，陪媽媽聊聊天。
父母在，依靠就在；父母在，港灣就在。爸爸媽媽，小時(shí)候你陪我長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大以后，請(qǐng)讓我陪你們慢慢變老。
陪伴的作文 篇13
蝴蝶穿花，驚起一簾暗香浮動(dòng)；煙雨半場(chǎng)，打濕幾幾縷記憶微涼。
你一襲素衣飄落人間，似那只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，渾身沾滿了飄香的花粉，不知在哪個(gè)安謐的夜，飛進(jìn)了我的夢(mèng)里。
你華麗的舞姿將我引誘進(jìn)這茶蘼的花開(kāi)。你戲服上的燕兒呢喃，冠飾中的翡翠點(diǎn)睛，一顰一笑間，彰顯靈動(dòng)的神韻。
無(wú)法忘卻你的陪伴，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
兒時(shí)，住在祖父家，在暖陽(yáng)中淺笑安然。爺爺是個(gè)票友，從小我就受到戲曲的熏陶。愜意的午后，黃鸝婉轉(zhuǎn)，知了鳴聲，青蛙高唱，匯成一曲自然交響樂(lè)。五六十年代流行的老式收音機(jī)咿呀起來(lái)，悠揚(yáng)的戲曲聲飄忽而來(lái)，在明亮的陽(yáng)光中流動(dòng)，歡笑。爺爺躺在長(zhǎng)椅上休憩，手指隨著旋律在打著節(jié)拍，偶爾情到深處，頭腦還會(huì)輕晃。
暖風(fēng)和煦，陽(yáng)光輕巧，唱腔似鳥(niǎo)聲婉轉(zhuǎn)悅耳，似春雨如夢(mèng)如幻，似清泉?dú)g暢流淌。此時(shí)此刻，我總愛(ài)搬張小板凳，坐到那臺(tái)老舊的收音機(jī)前，用白嫩的手肘撐著發(fā)困的腦袋，堅(jiān)持把戲曲聽(tīng)下去。
童年時(shí)光，短暫而寶貴，戲韻陪我度過(guò)每個(gè)午后時(shí)光。與戲韻的初次邂逅，青澀朦朧。
年歲漸長(zhǎng)，曾在書(shū)中讀到戲曲之經(jīng)典，興味猶濃；有時(shí)，竟一個(gè)下午都泡在戲詞的.濃厚文風(fēng)中。戲曲有諸多類別。但無(wú)論是哪種戲劇，戲詞都有其獨(dú)特之處。有的是七言，有的是五言，還有的是九字。戲詞精煉而不繁雜，意盡就止，絕不多言。暖陽(yáng)傾灑，被疏離的花影篩下的光斑，落到我的書(shū)桌上，光輝映著光輝。
午后炎熱，我總喜歡窩在家里，細(xì)細(xì)品味戲詞中飽含的獨(dú)特韻味，遠(yuǎn)憶那含蓄而又好似一觸即發(fā)的情感。
青春期的我難免有諸多煩惱，哭、鬧后聽(tīng)?wèi)颍路鹉蔷d延的戲音可以治愈人心，撫平心靈的創(chuàng)傷。因有戲韻相伴，我的性情變得溫和，不再亂發(fā)脾氣。戲音如夢(mèng)，帶我走進(jìn)一個(gè)芬芳四溢的世界，在那兒萌生所有的美好。
與戲韻的相知相通，心向往之。
后來(lái)，我有幸去觀賞一場(chǎng)大戲《白蛇傳·情》。燈光聚散，泡沫幻滅。只見(jiàn)演員端步出場(chǎng)，搖扇、挑眉、拂袖；一開(kāi)口，便驚艷了歲月。花腔細(xì)嗓，蘭指輕點(diǎn)，那步伐輕盈如燕尾掠過(guò)湖面，倚靠之間如垂柳般惹人愛(ài)憐。
眼神閃爍光芒，微托面，一聞聲，詫變。場(chǎng)景不斷變換著，人物的情感也逐漸高昂，臺(tái)下的觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的人兒。戲音綿長(zhǎng)，似競(jìng)相綻放的百花呈現(xiàn)出一派亮麗的風(fēng)景線。清茶怡人，我沉醉其中……
童年，在牽動(dòng)心靈的戲音中成長(zhǎng)；漸長(zhǎng)，在蓬勃簡(jiǎn)潔的戲詞中發(fā)展；少年，在動(dòng)人心弦的戲劇中展現(xiàn)。戲韻，伴我成長(zhǎng)，給我無(wú)窮的啟發(fā)。兩袖清風(fēng)的官老爺，滿面春風(fēng)的小書(shū)生，滿腹詩(shī)書(shū)的溫婉佳人，每個(gè)經(jīng)典人物的塑造，都是戲曲文化的結(jié)晶，都浸潤(rùn)著文化的滋養(yǎng)。
時(shí)光清淺，記憶微涼；戲韻留香，相伴我心。
江邊，淅瀝的小雨渲染著嶺南的墨色；綠波蕩漾，垂柳低枝，古老的戲曲聲忽遠(yuǎn)忽近陪伴在我身邊。那青衣，花旦，似又浮現(xiàn)眼前，正撥開(kāi)云煙，款款而來(lái)。
陪伴的作文 篇14
人生的道路太坎坷，唯有母親，才緊緊牽著我的手，就這樣一直走下去。
媽媽，從任性活潑的懵懂女孩，到成熟安靜的現(xiàn)在的我，時(shí)間已經(jīng)流逝了十五年。我已不是那個(gè)喜歡黏在你身邊的丫頭片子了。我開(kāi)始變得沉默，有什么事直往肚子里咽，不再和你分享。
媽媽，你也曾嘆息、埋怨，說(shuō)我們不在像以前一樣親密了。我不再對(duì)著你撒嬌、陪你一起說(shuō)話、在你生日當(dāng)天鄭重其事的送你一束鮮花。你眼里的失落讓我心里有些酸澀。是啊媽媽，難道和你之間的隔閡，就是所謂的成長(zhǎng)？
當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，媽媽，你一生的辛苦似乎就此注定。我從小就不讓你省心，長(zhǎng)大后亦是如此。小時(shí)候我的體質(zhì)特別差，隔三差五就要去醫(yī)院，現(xiàn)在依稀記得那晚我發(fā)燒，你半夜帶我去醫(yī)院打完了針，又抱著額頭滾燙的我一夜沒(méi)合眼。
長(zhǎng)大后，你開(kāi)始為我的學(xué)業(yè)操勞。我甚至懷疑，媽媽頭上那一根根醒目的白發(fā)，是我給逼出來(lái)的。是的，有人曾說(shuō)過(guò)，母親這一輩子，都注定要為兒女操勞。對(duì)這句話，我深信不疑。因?yàn)槟赣H，就是最好的證明。
媽媽，小時(shí)候，我總喜歡做你的“小尾巴”，跟在你身邊，聽(tīng)你講故事、做點(diǎn)心、看你忙碌的'身影。我會(huì)天真的發(fā)現(xiàn)：母親的懷抱是另一個(gè)世界，一個(gè)溫暖而安詳?shù)氖澜�。投進(jìn)去的時(shí)候是傷心，跑出來(lái)的是快樂(lè)。
那時(shí)，我還很小。
直到今天，我仍然認(rèn)為，我是幸福的。因?yàn)槲矣心愕膼?ài)，可以吃你做的飯，穿你挑選的衣服，聽(tīng)你那充滿關(guān)懷的叮囑。還可以，一回頭，就能牽著你的手。
我有很多年不曾和你一起玩樂(lè)，也不在清晨光著腳丫偷偷鉆進(jìn)你的被窩了。可那天偶然聽(tīng)到了一首很簡(jiǎn)單的歌——《世上只有媽媽好》，那陌生又熟悉的旋律，讓我的眼睛有些濕潤(rùn)。媽媽，我似乎欠你太多太多。
歲月靜好，我已逐漸長(zhǎng)大。記憶中那個(gè)需要你呵護(hù)的小女孩也漸行漸遠(yuǎn)，你已不再年輕。歲月偷走了你烏黑的秀發(fā)、光滑的臉龐、以及那曾經(jīng)筆直的腰板。
媽媽，你說(shuō)過(guò)，我是你這一生中最重要的人，是你的全世界。但我卻想告訴你，你才是我永恒的希望。因?yàn)橛心悖嗌俅卫щy中我都堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲蚁胱屇阋晕覟闃s。因?yàn)橛心�，我的人生才更美好。你的�?ài)，我要用盡一生一世去維護(hù)，去感恩。
媽媽給我的愛(ài)，是世界上最真摯的愛(ài)；她只需付出，無(wú)需回報(bào)。母愛(ài)，是春雨，是陽(yáng)光，是雨露，是世間一切用語(yǔ)言描述不出來(lái)的。只能把母愛(ài)在心中融化，讓母愛(ài)與心融為一體。
媽媽，十五年了，你給我的愛(ài)數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)有任何一種愛(ài)可以代替。我需要的是這世上最平凡、卻是唯一永恒的愛(ài)來(lái)陪我走過(guò)一切風(fēng)風(fēng)雨雨。
因?yàn)槲抑�，這世上除了你，再不會(huì)有人，這樣愛(ài)我。
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