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飛翔的蜘蛛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的飛翔的蜘蛛作文，歡迎閱讀與收藏。
飛翔的蜘蛛作文1
信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根斷箭不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的`箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
飛翔的蜘蛛作文2
我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛結(jié)網(wǎng)的秘密。那天我下樓玩耍，突然，我見(jiàn)到兩堵中間離得很遠(yuǎn)的墻之間有一張大大的、精致的蜘蛛網(wǎng)。一只蜘蛛正“坐”在網(wǎng)的中央等待自投羅網(wǎng)的蟲(chóng)子。一會(huì)，一只蚊子成了“落網(wǎng)之蟲(chóng)”，被蜘蛛牢牢地捆住了。我看得正入神，心中突然升起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：難道蜘蛛會(huì)飛？不然它是怎么把兩堵墻之間的線(xiàn)織上去的？懷著這樣的疑問(wèn)，我決定看個(gè)究竟。于是，我折了根柳條，想用柳條把蜘蛛網(wǎng)打斷。突然，我記起蜘蛛是有粘性的，認(rèn)為那根蠟燭線(xiàn)般細(xì)的柳條打不斷它，就換了一根手指般粗細(xì)的木棒，“一、二、三！”我喊著號(hào)子沖上去，沒(méi)想到，我還沒(méi)用勁，網(wǎng)就斷掉了。然后，我剔掉了所有的殘絲。當(dāng)我正想目睹“飛行”奇觀(guān)時(shí)，媽媽把我叫回去吃飯了，我只好離開(kāi)。
第二天，我吃完早飯，便跑出去找蜘蛛了。到了蜘蛛新網(wǎng)的下面，我便拿起昨天那根“打網(wǎng)棍”，三下五除二，干掉了所有的絲。然后靜等它結(jié)新網(wǎng)，解開(kāi)“飛行”之謎。一會(huì)，蜘蛛開(kāi)始吐絲了，只見(jiàn)它先把絲的一頭粘在墻上，然后快速爬到墻角下，然后又爬到另一堵墻墻腳下，往上爬，再把絲粘在這一堵墻上。此時(shí)，我呆立著一動(dòng)不動(dòng)，手中的木棍悄悄地從我的指尖滑落，聲音驚醒了沉思中的我：“飛行”雖然只是普普通通的'上上下下，但是卻是一種堅(jiān)持不懈的精神。蜘蛛雖然渺小，像大海里的一粒米，但是它的精神是偉大的，是令人感動(dòng)的，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。雖然它不會(huì)飛，但是照樣可以跨越它眼中的懸崖，盡管用的是笨方法。
飛翔的蜘蛛作文3
“這個(gè)是一道很難的奧數(shù)題，大家來(lái)嘗試做一做這道題�！崩蠋熤钢诎迳系念}說(shuō)。
同學(xué)在下邊小聲議論：“這道題太難了，完全沒(méi)有思路嘛�！庇谑谴蟛糠滞瑢W(xué)決定：坐等老師講答案。
我卻決定要好好研究一下這道題。 我先嘗試做一遍，但做出的答案卻似乎和這道題對(duì)不上號(hào)。老師回來(lái)了，說(shuō)：“我先給你們一個(gè)提示，它是要用逆向思維來(lái)做的�！�
那些同學(xué)依舊呆呆地坐著。經(jīng)過(guò)老師的提示，我堅(jiān)信我能做對(duì)這道題了。在嘗試了無(wú)數(shù)遍后，我終于做出了正確的答案。
我拿著本子向著老師跑去，邊跑邊說(shuō)：“老師，我做出來(lái)了！”老師仔細(xì)看了我解題過(guò)程，夸獎(jiǎng)我很聰明，能堅(jiān)持。
我突然想起了一個(gè)故事：
“有一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道它會(huì)飛？從這個(gè)檐頭到那邊足足有一丈余寬，第一根絲究竟是怎么過(guò)去的呢？后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛其實(shí)走了很多看似無(wú)用的路。它從一個(gè)檐頭起，吐絲，打結(jié)，然后順墻而下，一步一步向下爬，往前爬。它小心翼翼，翹起尾部，不讓蛛絲沾到地面上的沙石。走過(guò)空地，它再爬上對(duì)面的檐頭，估計(jì)高度差不多了，它再把絲收緊。以后也是如此�！�
這個(gè)故事讓我明白了：堅(jiān)持是一種無(wú)堅(jiān)不摧的`力量，當(dāng)你堅(jiān)持向自己設(shè)定的目標(biāo)前行時(shí)，你就飛向了成功。當(dāng)我堅(jiān)持要解出這道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我也就變成了“會(huì)飛的蜘蛛”！
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