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要強(qiáng)的我作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的要強(qiáng)的我作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
要強(qiáng)的我作文1
我是一個(gè)要強(qiáng)的小女孩,看別人學(xué)什么,我就學(xué)什么,但你可千萬(wàn)別以為我很浮躁噢!我一旦下了決心,就一定會(huì)堅(jiān)持。比如我四歲學(xué)習(xí)繪畫(huà)、五歲跳舞、八歲唱歌,獲獎(jiǎng)證書(shū)一大堆呢!在學(xué)校里,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也滿好的哦!
可以這么說(shuō),如果你沒(méi)有任何脾氣,你就不會(huì)有任何成就。而要強(qiáng)則是推動(dòng)我前進(jìn)的重要因素之一。在一些人眼中,要強(qiáng)是一個(gè)不折不扣的貶義詞,在我的眼里,他們也許因?yàn)橐獜?qiáng)而犯過(guò)錯(cuò)誤,也許認(rèn)為要強(qiáng)和嫉妒是一個(gè)意思。但是,在我的眼中,要強(qiáng)是一個(gè)好的不能再好的詞了。它甚至在我心中就是滋潤(rùn)我的甘露,它可以塑造出一個(gè)優(yōu)秀的陽(yáng)光女孩。當(dāng)然,別人的說(shuō)法也有道理,只是我不太贊同罷了。
在我四歲學(xué)習(xí)繪畫(huà)的時(shí)候,我先學(xué)習(xí)了水彩兒童畫(huà),每次上完課老師都會(huì)批分,我的`分?jǐn)?shù)確實(shí)不錯(cuò),但卻總是沒(méi)有一個(gè)小眼睛的女孩高。天生就要強(qiáng)的我自然不服氣了,于是,我便鼓起精神,拼命追趕。家庭作業(yè)她畫(huà)兩張,我就畫(huà)三張,她畫(huà)3張我就畫(huà)四張,到最后,我終于打敗了她。當(dāng)時(shí)我快樂(lè)極了,那種感覺(jué)無(wú)法形容,F(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用油畫(huà)棒、水彩、線描、水粉等多種繪畫(huà)方式,現(xiàn)在在學(xué)素描,成績(jī)不錯(cuò)噢!
要強(qiáng)推動(dòng)我前進(jìn),要強(qiáng)使我在任何時(shí)候都不失去斗志,勇敢的去面對(duì)人生中必經(jīng)磨難;要強(qiáng)塑造了一個(gè)優(yōu)秀的我,使我健康快樂(lè)!
要強(qiáng)的我作文2
我一直知道自己是個(gè)要強(qiáng)的孩子,再受傷也不低頭。
“啦啦啦”今天心情很不錯(cuò)。我哼著小曲看書(shū)!鞍l(fā)試卷啦!”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上讓班干部分發(fā)試卷。我心下一沉,十指合一,念到“好成績(jī),好成績(jī)”。希望有一個(gè)好分?jǐn)?shù)。但是,人算不如天算。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),“轟”宛如一個(gè)晴天霹靂砸在我頭上。一個(gè)不太理想的分?jǐn)?shù)在我試卷上。那可憐的分?jǐn)?shù)讓我欲哭無(wú)淚。還把那分?jǐn)?shù)寫(xiě)得張牙舞爪的,看得讓人的心一顫一顫的。
特別是在講評(píng)時(shí),老師還特別“關(guān)照”我,把我的試卷拿上去講評(píng)。在同學(xué)們一陣一陣的笑聲中。我再也忍不住了,眼淚大滴大滴地落下來(lái)。但是自尊心不許我低下頭在全班同學(xué)面前嚎啕大哭,不許我暴露自己的脆弱。不許,不允許!我胡亂抹了兩把眼淚,繼續(xù)認(rèn)真看著大屏幕。
我是不是很糟糕透了?我想問(wèn),但我的自尊心不想承認(rèn)。在看老師一次又一次糾出我犯下的錯(cuò)誤時(shí),我心里安慰自己:“沒(méi)事的,下次努力!讓看不起自己,嘲笑過(guò)自己的人全部不再發(fā)出聲音!辈恢挥X(jué),眼淚還是不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。在左鄰右舍關(guān)心又好奇的目光中,我忍住了,再次忍住了自己的`弱小。
下課了,我閉上眼睛,在黑暗中修復(fù)我那千瘡百孔的心,把眼里的失望、痛苦全部扔掉,重新變回了平靜的模樣。因?yàn)槲也辉S別人看到我那弱小的一面。我就是這樣要強(qiáng)!
但我從來(lái)不覺(jué)得要強(qiáng)有什么不好。我要強(qiáng)的自尊,曾讓我在舞臺(tái)上大放光彩,在講臺(tái)上講課,在座位上繪聲朗讀,在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言……是要強(qiáng)讓我得到了許多光彩。
我自豪,我是要強(qiáng)的孩子。
要強(qiáng)的我作文3
我很要強(qiáng),因?yàn)槲铱傁胱屚瑢W(xué)們羨慕我,所以我經(jīng)常參加一些活動(dòng)。我校的少兒才藝大賽我參加了,英語(yǔ)比賽我也參加了,我厲不厲害?
那一天,我一看通知,哇,才藝大賽!我想,我一定參加。我一給爸爸說(shuō),爸爸就高興地說(shuō):“好兒子,我支持你,你一定是最棒的!”爸爸幫我在電腦上找了一首兒童詩(shī)歌叫“一雙手”作者是陶行知,爸爸還推薦了一首背景音樂(lè),是鋼琴曲“愛(ài)麗絲”。爸爸問(wèn):“這首詩(shī)和這首曲子行嗎?”我說(shuō):“很好!”。我就開(kāi)始了刻苦的練習(xí)。正式比賽了,我忘了帶背景音樂(lè),所以得了個(gè)第三名,我失望的給爸爸說(shuō):“您看,我才得了個(gè)第三名!卑职终f(shuō):“第三名已經(jīng)不錯(cuò)了,有的同學(xué)連第三也沒(méi)得呢。”
我還參加了英語(yǔ)比賽,我把原來(lái)學(xué)的'英語(yǔ)童謠的光盤(pán),讓英語(yǔ)老師看了看,我和英語(yǔ)老師選了優(yōu)選,挑了又挑,最終我們選了兩首歌曲,一個(gè)是“數(shù)字歌”另一個(gè)是“蝴蝶飛飛”這一次我充分發(fā)揮,得了個(gè)一等獎(jiǎng),爸爸非常高興,大家都夸我,我心里別提多高興了。
你想認(rèn)識(shí)我嗎?那就到三年級(jí)七班來(lái)吧!
要強(qiáng)的我作文4
我是個(gè)要強(qiáng)的女孩,非常非常的要強(qiáng),在我的字典里,沒(méi)有放棄和后悔。我活在這個(gè)世上,仿佛就是為了跟別人爭(zhēng)。
在學(xué)校,我和別人競(jìng)爭(zhēng)班干部,不顧一切的發(fā)表慷慨激昂的演說(shuō)詞,也不論這個(gè)職務(wù)到底是否適合我。
在學(xué)習(xí)方面,我拼命學(xué)習(xí),拼命努力,刻苦的不得了。就是為了在考試中能奪得第一名,為了那三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
在網(wǎng)絡(luò)游戲中,我也努力練級(jí),努力泡點(diǎn),努力練武,努力戰(zhàn)斗。直到升到最高級(jí),心里是多么舒服。
在任何里,我瘋狂的發(fā)表文章,拼命的灌水,拼命掙積分。一直到好幾萬(wàn)還不罷休。
當(dāng)然,也包括在這作文匯里,我瘋狂的構(gòu)思,瘋狂的寫(xiě)作,瘋狂的修改,接著再瘋狂的發(fā)表出來(lái)。
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我是多么虛偽,多么可憐。
就算競(jìng)爭(zhēng)上了班干部,不適合我的職務(wù),我得到了什么?得到了快樂(lè)嗎?得到了幸福嗎?
就算我回回得第一,除了同學(xué)的羨慕,老師的夸獎(jiǎng),父母的壓力外還有什么呢?
即使在游戲中,我達(dá)到了最高級(jí)別,到再也不能往上升的程度,還有什么樂(lè)趣呢?
在也是一樣的,積分達(dá)到好幾萬(wàn),除了其他人的羨慕還有什么呢?難道灌水很好玩嗎?
……
答案都是否定的。
……
我一直以為我很幸福,我擁有了很多,我非?鞓(lè)。其實(shí),我到現(xiàn)在才領(lǐng)悟,我是最可憐的`人,我是多么的虛偽,我除了得到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)和曇花一現(xiàn)的興奮外,我什么都沒(méi)有得到,我是最窮的人,很少有快樂(lè)。爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去真的很沒(méi)意思,只會(huì)累壞了自己。
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