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      2. 身邊的她作文

        時間:2023-12-12 01:02:45 好文 我要投稿
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        身邊的她作文

          在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�?鄲腊�,以下是小編為大家整理的身邊的她作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        身邊的她作文

        身邊的她作文1

          她,一頭烏黑的頭發襯著她那雙閃著奇異光芒的眼睛,戴著藍色的眼鏡卻絲毫沒有阻擋住那眼中的灼灼光忙,白里透紅的臉蛋顯得她更加嬌俏可人。

          她,是我的同桌---xxx。

          溫暖如她

          初見時,她的臉上溢滿笑意,翹起了嘴角露出了雪白的牙齒,仿佛是碰到了什么好玩的事,正蹦蹦跳跳地向她身旁穿黑衣的女子訴說著什么,頭后的短馬尾一晃一晃的,仿佛是墜入凡間的精靈,渾身散發著溫暖,伶俐的氣息。正因為在這個學校沒有認識的人的我悶悶不樂的時候。她,仿佛一抹陽光照進了我的心靈。那青春,富有活力的.氣息吸引著我。我,想要接近她。

          這時候,小組分好了。她恰巧分在了我這個組,我很高興。漸漸地,沒有任何架子的她很快和我成為了朋友。她的笑感染了我,我也走出了沒有朋友的陰影,被她同化的我也變得樂觀開朗。

          細膩如她

          成為朋友之后,我們下課一塊玩耍,我很高興。但每當遇到她的老朋友莫南,朱顏的時候,我總覺得自己是一個多余的人,獨自回了教室。徐乙萌感受到了我的不開心,像個天真的小孩子一樣傻傻的朝我“嘻嘻”得笑。“來,笑一個�!币娢覜]反應,她正了正身子,清了清喉嚨,有模有樣,一本正經地開口:“其實吧,朱顏這個人外熱內熱,心里還是有很大的空間留給新朋友的,你要主動去和她搭話�!�

          看著她說完還故作高深假裝摸胡須的樣子,我笑了,她,也笑了。

          這,就是我的同桌,那帶給我無數歡樂的她。寫到這里,我仿佛又看見了她與同學打成一片的情景。呵。

        身邊的她作文2

          “姐姐,姐姐……”我一開門,小表妹的聲音就從廚房傳到客廳。

          小表妹一直都很黏我,每每見到我,都會飛奔過來,一把摟住我。我呢,看見這樣活潑的小表妹自然也很高興,總喜歡抱起她旋轉。表妹最喜歡這種“飛”的感覺,仰起小臉,半瞇著眼睛,大聲叫著“暈死啦!”盡管這么說著,可她那因為興奮而紅撲撲的小臉蛋與上揚的嘴角,看得出她是開心的。我停了下來,彎下腰,輕輕把表妹放下。她的腳一著地,就像喝醉了酒似的,東搖西晃,兩只手在空中舞著,兩條腿也好像不受控制,假裝腿發軟,想要倒在地上時,身子輕輕一擺,又向另一邊倒下去。

          看著表妹那滑稽樣,我又忍不住哈哈大笑起來,一把摟住她,輕輕點了一下她的小鼻尖,竟好像碰了什么機關似的,一陣如小溪叮咚的'笑聲響了起來,是那么純美、動聽。

          吃午飯了,機靈的小表妹不會握筷子,不過,她自有獨特的方法。

          “姐姐,我想吃那個牛肉�!蔽見A了片牛肉放入了她的碗里,只見她一手一雙筷子,一手一把小勺。她右手握筷子,把牛肉撥到左手的小勺里,再舉起小勺,用像涂了唇彩般紅潤的小嘴,一點一點吃了起來。不時還皺起小眉頭,咂咂嘴。那副模樣就好像正在品味饕餮美食一般,一臉享受。

          表妹喝湯時尤為有趣。我幫她盛了碗番茄雞蛋湯,表妹先聞了聞,深吸了口氣,好香!很怕燙,嘟起嘴巴開始吹熱氣。吹了會兒,大概是有點厭倦了吧,她吐出一舌頭想試試燙不燙,她想伸又不敢伸,一小節粉嫩的舌頭露在外面,配上一副無辜的小眼神,真是可愛至極!

          看到這,我真想舉起相機,記錄下這個生動純潔的小精靈。

        身邊的她作文3

          自幼以來,老師在我的印象中總是“私塾先生”般的嚴厲和死板。其實不然,初中生涯開始,我便對她產生了“敬意”。

          她的頭發黑而直,總是自然地散落在肩膀。但她的斜劉�?傄俗⒛�,這劉海“畫龍點睛”般的給她多添了幾分和藹。她的臉不是“鵝蛋狀”的,也不是“瓜子狀”的,甚至還有點“矩形”的味道,但這不讓她顯得呆板,因為紅撲撲的臉頰與紅唇使她有了幾分靈氣。

          她不高,卻有些“膀大腰圓”的感覺。她微微挺起的肚子,想必是裝了許多“知識”還無法展現。每節課上,富有哲理的歷史、現代的故事張口就來,我真覺得她有一肚子的故事和道理,如此博學,真可謂是“學富五車,滿腹經綸”。

          “我可以合理的懷疑你上課沒有聽!”在我的印象中,這便是她的口頭禪了。課上,她總會出其不意地讓同學們回答問題,而站起來的同學“剛好”不會解答,于是,她便會說出上文的口頭禪。當她一邊嚴肅地看著這位同學,一邊“教育”他時,我想,這位同學的命運就是“陪老師站一會兒”吧。所以,以后上課還是要“好好聽講,準備回答”的!

          而她最經典的動作便是講著講著便盯著某一同學看。每次上課,她總會講得興致勃勃,但她的`目光總時不時地鎖定一個同學。那么,請那位同學注意,下一個回答問題的人就是你!果不其然,她“確認過眼神,你就是對的人”,那個“被盯者”真的起立了!如果回答不出,她的口頭禪便會“熟悉”地出現在耳邊。而我也有這樣的經歷:她從教室另一邊繞過來,微微俯下身,看著我,我也會有所預感,因為我與她已“確認過了眼神”,并站起,我想,我就是“對的人”吧!

          這就是我認識的她。你若問我她是誰——還用我說嗎?

        身邊的她作文4

          她,步履匆匆,一襲長裙劃過六朝的古都,或是 “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的旖旎,或是 “閑夢江南梅熟日,夜船吹笛雨瀟瀟。人語驛邊橋”的淡雅;亦或是“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”的輕愁。婉約如斯,靜謐如斯。

          款款的步伐,行走在且行且歌的歲月里,凝視過秦時的明月,越過漢時的邊關;品過金陵的美酒,嘗過李后主的淚;提起狼毫的湖筆,舞過歐陽修的劍。

          毛筆上欲滴的墨汁在雪白的宣紙上暈染開來,醉倒在文人墨客的詩情畫意里,化成世間最純粹的詩意。

          身邊有她,生活中,我多了一份詩意。

          她,跨越國度,游離在時空的斷層。她是顧城的眼,用黑夜的眼睛來尋找光明;她是海子的桃花源,面朝大海,春暖花開;她是林徽因的季節,人間最美的四月天;她是泰戈爾的飛鳥,掠過“生如夏花,死如秋葉之靜美”的.世界;她是冰心筆下永不熄滅的小橘燈,照亮最黑暗的角落。

          她的衣褶在這個美好的世界中留下痕跡,溫暖如斯,純凈如斯。朦朧中,仿佛看到一抹春風般的笑醞釀在唇邊,如同含苞欲放的雪蓮緩緩綻放。

          鋼筆的墨跡在紙上漸漸風干,訴說著永遠不會老去的傳說,凝結住世間最溫暖的感情。

          身邊有她,生命里,我多了一份溫暖。

          她,縱橫古今,插上充滿希冀的翅膀,樂觀而堅強。喜歡“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的轉角;喜歡樂天居士 “沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的欣欣向榮;喜歡汪國真老師的那首小詩“如果忘不掉秋雨/那就暫且把記憶疊起/如果想念那朵落英/那就再栽一片新綠/不必去尋找希望/希望就在你心里”在她的世界里,一瓣落英是生命的綻放,一片新綠是希望的顏色。

          也許生命的旅途中,我們會抱怨會懈怠,會彷徨會失落,然而身邊有她,我多了一份樂觀的堅強。

          她,文字,漫漫長路,伴我成長。

          身邊有她,又有何求,快哉快哉,妙矣妙矣!

        身邊的她作文5

          無伯樂無千里馬,無子期無俞伯牙。,沒有俞伯牙。不是每個人都是天才,也不是所有天才都能做到。必須有人去發現、推薦、欣賞天才。

          既然普通人沒有資本像天才一樣驕傲,為什么不低頭做那個伯樂呢?為什么不做一朵玫瑰來襯托牡丹的美麗呢?

          跪拜做伯樂發現天才。天才的本質有時隱藏得很深。我們應該在周舟和邰麗華找個人。誰會想到一個智障有指揮天賦,誰會想到一個聾啞人有舞蹈天賦?那些“伯樂”沒有激動人心的激情運動,沒有那些“伯樂”,就沒有觀世音菩薩。這些殘疾人能持之以恒固然很好,但發現自己才華的人更偉大。

          跪拜做伯樂,推薦天才。鮑推薦管仲在春日秀霸業,久負盛名。徐庶推薦諸葛、孔明的“鞠躬盡瘁,死而后已�!滨U并不缺乏智力,但他只能使齊國和平安寧。他知道管仲可以幫助君王稱霸,他愿意舉薦管仲,讓管仲成就齊歡的霸業。徐叔并不缺乏聰明的頭腦,只是在亂世中才能救玄德一命。他知道孔明有做學問的天賦。他愿意薦諸葛,愿意網文,卻默默的活在曹操身邊。為了推薦一個天才,有時候我們不僅委屈了自己的身份,甚至還犧牲了更多。但那些犧牲是值得的,因為在天才的幫助下,國家富強了。

          跪拜做伯樂欣賞天才。沒有董仲舒的賞識,儒家圣賢就不會有統領其他百家的地位。如果漢武帝身邊有一個信老莊的太學大夫,就不會有“罷黜百家,獨尊儒術”,也沒有人想到一個山東來的老師會這么偉大。如果崇拜是低水平的欣賞,寬容就是高水平的.欣賞。藺相如避開廉頗,廉頗負荊請罪,這是他們相互欣賞的表現。如果當時藺相如直走大道,廉頗在府里憤然,就不會有“講和”的美言,就不會有趙的一時安定。可見,對于一個國家來說,兩個天才互相欣賞,互相包容是多么重要。兩只牡丹同時開放,不是為了爭奪美,而是為了把一對雙胞胎的美呈現給人們。

          我不是艷麗的玫瑰,我只是她腳下的暗沙;我不是富貴牡丹,我只是她身邊的小玫瑰。但是沒有我的自我否定,你怎么找到他們的美呢?

        身邊的她作文6

          我們四(3)班同學有許多閃光點,今天我就來夸夸我的同桌——高悅。高悅是個天真、可愛,喜歡樂于助人、勤奮學習、熱愛勞動、工作認真的陽光女孩。一說起她的樂于助人,就想起在一堂美術課上,老師要用卡紙做小兔子,可是我沒有帶,高悅看我這副愁眉苦臉的樣子,就主動將卡紙借給了我,我想:世上竟然有這么好的人。從此,我們從不認識到成了最好的'朋友。

          她不僅樂于助人,還勤奮好學呢!有一次單元測驗,我們班除了高悅一個人,其他人都有錯,真是獨一無二呀!以后,我更加喜歡、崇敬她了。

          每個星期五,高悅和潘舒婷總是要留下來拖地。她們非常瘦,每次打水也只能打半桶水。但她們從來不叫一聲苦,常常累得上氣不接下氣也沒有放棄,堅持將工作做完。

          高悅是班長,也是英語課代表。她工作非常認真,得到了周老師的重用——幫老師批改作業。這樣一來,英語周老師就更加喜歡她了。而且每次不管老師布置多少作業,高悅也能按時完成,只要一有時間,她就開始寫家庭作業或課堂作業。下課了,別人在那邊玩,她卻利用下課時間在那邊寫作業,別人要寫55分鐘,她只要35分鐘就能寫完,而且正確率要比別人高出許多,我說:“高悅高悅就是高!”

          每次到學期結束,快要放假的時候,競選三好學生,高悅全票通過,而且還得了三好生。我想高悅自己也會非常高興、非常自豪。我現在一定要向高悅學習,爭取超過她,比她還要好!

          同學們,學習就向織布一樣,如果你半途而廢,就織不好,學習要向高悅一樣持之以恒、堅持不懈,才能學好。

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            身邊的她作文

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            身邊的她作文1

              她,一頭烏黑的頭發襯著她那雙閃著奇異光芒的眼睛,戴著藍色的眼鏡卻絲毫沒有阻擋住那眼中的灼灼光忙,白里透紅的臉蛋顯得她更加嬌俏可人。

              她,是我的同桌---xxx。

              溫暖如她

              初見時,她的臉上溢滿笑意,翹起了嘴角露出了雪白的牙齒,仿佛是碰到了什么好玩的事,正蹦蹦跳跳地向她身旁穿黑衣的女子訴說著什么,頭后的短馬尾一晃一晃的,仿佛是墜入凡間的精靈,渾身散發著溫暖,伶俐的氣息。正因為在這個學校沒有認識的人的我悶悶不樂的時候。她,仿佛一抹陽光照進了我的心靈。那青春,富有活力的.氣息吸引著我。我,想要接近她。

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              看著她說完還故作高深假裝摸胡須的樣子,我笑了,她,也笑了。

              這,就是我的同桌,那帶給我無數歡樂的她。寫到這里,我仿佛又看見了她與同學打成一片的情景。呵。

            身邊的她作文2

              “姐姐,姐姐……”我一開門,小表妹的聲音就從廚房傳到客廳。

              小表妹一直都很黏我,每每見到我,都會飛奔過來,一把摟住我。我呢,看見這樣活潑的小表妹自然也很高興,總喜歡抱起她旋轉。表妹最喜歡這種“飛”的感覺,仰起小臉,半瞇著眼睛,大聲叫著“暈死啦!”盡管這么說著,可她那因為興奮而紅撲撲的小臉蛋與上揚的嘴角,看得出她是開心的。我停了下來,彎下腰,輕輕把表妹放下。她的腳一著地,就像喝醉了酒似的,東搖西晃,兩只手在空中舞著,兩條腿也好像不受控制,假裝腿發軟,想要倒在地上時,身子輕輕一擺,又向另一邊倒下去。

              看著表妹那滑稽樣,我又忍不住哈哈大笑起來,一把摟住她,輕輕點了一下她的小鼻尖,竟好像碰了什么機關似的,一陣如小溪叮咚的'笑聲響了起來,是那么純美、動聽。

              吃午飯了,機靈的小表妹不會握筷子,不過,她自有獨特的方法。

              “姐姐,我想吃那個牛肉�!蔽見A了片牛肉放入了她的碗里,只見她一手一雙筷子,一手一把小勺。她右手握筷子,把牛肉撥到左手的小勺里,再舉起小勺,用像涂了唇彩般紅潤的小嘴,一點一點吃了起來。不時還皺起小眉頭,咂咂嘴。那副模樣就好像正在品味饕餮美食一般,一臉享受。

              表妹喝湯時尤為有趣。我幫她盛了碗番茄雞蛋湯,表妹先聞了聞,深吸了口氣,好香!很怕燙,嘟起嘴巴開始吹熱氣。吹了會兒,大概是有點厭倦了吧,她吐出一舌頭想試試燙不燙,她想伸又不敢伸,一小節粉嫩的舌頭露在外面,配上一副無辜的小眼神,真是可愛至極!

              看到這,我真想舉起相機,記錄下這個生動純潔的小精靈。

            身邊的她作文3

              自幼以來,老師在我的印象中總是“私塾先生”般的嚴厲和死板。其實不然,初中生涯開始,我便對她產生了“敬意”。

              她的頭發黑而直,總是自然地散落在肩膀。但她的斜劉�?傄俗⒛�,這劉海“畫龍點睛”般的給她多添了幾分和藹。她的臉不是“鵝蛋狀”的,也不是“瓜子狀”的,甚至還有點“矩形”的味道,但這不讓她顯得呆板,因為紅撲撲的臉頰與紅唇使她有了幾分靈氣。

              她不高,卻有些“膀大腰圓”的感覺。她微微挺起的肚子,想必是裝了許多“知識”還無法展現。每節課上,富有哲理的歷史、現代的故事張口就來,我真覺得她有一肚子的故事和道理,如此博學,真可謂是“學富五車,滿腹經綸”。

              “我可以合理的懷疑你上課沒有聽!”在我的印象中,這便是她的口頭禪了。課上,她總會出其不意地讓同學們回答問題,而站起來的同學“剛好”不會解答,于是,她便會說出上文的口頭禪。當她一邊嚴肅地看著這位同學,一邊“教育”他時,我想,這位同學的命運就是“陪老師站一會兒”吧。所以,以后上課還是要“好好聽講,準備回答”的!

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              她,步履匆匆,一襲長裙劃過六朝的古都,或是 “日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的旖旎,或是 “閑夢江南梅熟日,夜船吹笛雨瀟瀟。人語驛邊橋”的淡雅;亦或是“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”的輕愁。婉約如斯,靜謐如斯。

              款款的步伐,行走在且行且歌的歲月里,凝視過秦時的明月,越過漢時的邊關;品過金陵的美酒,嘗過李后主的淚;提起狼毫的湖筆,舞過歐陽修的劍。

              毛筆上欲滴的墨汁在雪白的宣紙上暈染開來,醉倒在文人墨客的詩情畫意里,化成世間最純粹的詩意。

              身邊有她,生活中,我多了一份詩意。

              她,跨越國度,游離在時空的斷層。她是顧城的眼,用黑夜的眼睛來尋找光明;她是海子的桃花源,面朝大海,春暖花開;她是林徽因的季節,人間最美的四月天;她是泰戈爾的飛鳥,掠過“生如夏花,死如秋葉之靜美”的.世界;她是冰心筆下永不熄滅的小橘燈,照亮最黑暗的角落。

              她的衣褶在這個美好的世界中留下痕跡,溫暖如斯,純凈如斯。朦朧中,仿佛看到一抹春風般的笑醞釀在唇邊,如同含苞欲放的雪蓮緩緩綻放。

              鋼筆的墨跡在紙上漸漸風干,訴說著永遠不會老去的傳說,凝結住世間最溫暖的感情。

              身邊有她,生命里,我多了一份溫暖。

              她,縱橫古今,插上充滿希冀的翅膀,樂觀而堅強。喜歡“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的轉角;喜歡樂天居士 “沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的欣欣向榮;喜歡汪國真老師的那首小詩“如果忘不掉秋雨/那就暫且把記憶疊起/如果想念那朵落英/那就再栽一片新綠/不必去尋找希望/希望就在你心里”在她的世界里,一瓣落英是生命的綻放,一片新綠是希望的顏色。

              也許生命的旅途中,我們會抱怨會懈怠,會彷徨會失落,然而身邊有她,我多了一份樂觀的堅強。

              她,文字,漫漫長路,伴我成長。

              身邊有她,又有何求,快哉快哉,妙矣妙矣!

            身邊的她作文5

              無伯樂無千里馬,無子期無俞伯牙。,沒有俞伯牙。不是每個人都是天才,也不是所有天才都能做到。必須有人去發現、推薦、欣賞天才。

              既然普通人沒有資本像天才一樣驕傲,為什么不低頭做那個伯樂呢?為什么不做一朵玫瑰來襯托牡丹的美麗呢?

              跪拜做伯樂發現天才。天才的本質有時隱藏得很深。我們應該在周舟和邰麗華找個人。誰會想到一個智障有指揮天賦,誰會想到一個聾啞人有舞蹈天賦?那些“伯樂”沒有激動人心的激情運動,沒有那些“伯樂”,就沒有觀世音菩薩。這些殘疾人能持之以恒固然很好,但發現自己才華的人更偉大。

              跪拜做伯樂,推薦天才。鮑推薦管仲在春日秀霸業,久負盛名。徐庶推薦諸葛、孔明的“鞠躬盡瘁,死而后已�!滨U并不缺乏智力,但他只能使齊國和平安寧。他知道管仲可以幫助君王稱霸,他愿意舉薦管仲,讓管仲成就齊歡的霸業。徐叔并不缺乏聰明的頭腦,只是在亂世中才能救玄德一命。他知道孔明有做學問的天賦。他愿意薦諸葛,愿意網文,卻默默的活在曹操身邊。為了推薦一個天才,有時候我們不僅委屈了自己的身份,甚至還犧牲了更多。但那些犧牲是值得的,因為在天才的幫助下,國家富強了。

              跪拜做伯樂欣賞天才。沒有董仲舒的賞識,儒家圣賢就不會有統領其他百家的地位。如果漢武帝身邊有一個信老莊的太學大夫,就不會有“罷黜百家,獨尊儒術”,也沒有人想到一個山東來的老師會這么偉大。如果崇拜是低水平的欣賞,寬容就是高水平的.欣賞。藺相如避開廉頗,廉頗負荊請罪,這是他們相互欣賞的表現。如果當時藺相如直走大道,廉頗在府里憤然,就不會有“講和”的美言,就不會有趙的一時安定。可見,對于一個國家來說,兩個天才互相欣賞,互相包容是多么重要。兩只牡丹同時開放,不是為了爭奪美,而是為了把一對雙胞胎的美呈現給人們。

              我不是艷麗的玫瑰,我只是她腳下的暗沙;我不是富貴牡丹,我只是她身邊的小玫瑰。但是沒有我的自我否定,你怎么找到他們的美呢?

            身邊的她作文6

              我們四(3)班同學有許多閃光點,今天我就來夸夸我的同桌——高悅。高悅是個天真、可愛,喜歡樂于助人、勤奮學習、熱愛勞動、工作認真的陽光女孩。一說起她的樂于助人,就想起在一堂美術課上,老師要用卡紙做小兔子,可是我沒有帶,高悅看我這副愁眉苦臉的樣子,就主動將卡紙借給了我,我想:世上竟然有這么好的人。從此,我們從不認識到成了最好的'朋友。

              她不僅樂于助人,還勤奮好學呢!有一次單元測驗,我們班除了高悅一個人,其他人都有錯,真是獨一無二呀!以后,我更加喜歡、崇敬她了。

              每個星期五,高悅和潘舒婷總是要留下來拖地。她們非常瘦,每次打水也只能打半桶水。但她們從來不叫一聲苦,常常累得上氣不接下氣也沒有放棄,堅持將工作做完。

              高悅是班長,也是英語課代表。她工作非常認真,得到了周老師的重用——幫老師批改作業。這樣一來,英語周老師就更加喜歡她了。而且每次不管老師布置多少作業,高悅也能按時完成,只要一有時間,她就開始寫家庭作業或課堂作業。下課了,別人在那邊玩,她卻利用下課時間在那邊寫作業,別人要寫55分鐘,她只要35分鐘就能寫完,而且正確率要比別人高出許多,我說:“高悅高悅就是高!”

              每次到學期結束,快要放假的時候,競選三好學生,高悅全票通過,而且還得了三好生。我想高悅自己也會非常高興、非常自豪。我現在一定要向高悅學習,爭取超過她,比她還要好!

              同學們,學習就向織布一樣,如果你半途而廢,就織不好,學習要向高悅一樣持之以恒、堅持不懈,才能學好。