少年強作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的少年強作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年強作文 篇1
五星紅旗已在人們的心目中閃耀了70年！
這70年里，中國一步一步地走向繁榮富強！
黃河在激烈地奔涌著，奔涌到無邊無際的大海。寬廣的土地上，學生們正在無憂無慮地念著書。平坦的路面上行駛著一輛又一輛的汽車。70年來，科技不斷地發(fā)展。從遠古的造紙術和活字印刷術，到如今猶如巨龍的港珠澳大橋，FAST天眼以及卓越的人工智能技巧，蘊含著多少勞動人民的辛勤付出！
然而，又有多少人會想到，曾幾何時，這繁榮的國家竟是一片狼藉。100多年前，土地被鴉片統(tǒng)治著，人們盡情地吮吸著所謂的“快樂”，遍地都是骨瘦如柴的人民。無論如何，我們也無法忘卻70年前南京人民的悲慘命運，無法忘卻“東亞病夫”的稱號……然而，就在這個時候，我國人民并沒有對這個世界投降，他們靠著一把槍和一小袋糧食，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，向全世界鄭重宣布：中國人民是不可欺侮的！
少年夢，祖國夢；少年智，祖國智；少年強，祖國強。是的，少年是祖國的未來。只有我們立下遠大的理想和志向，祖國才有可能變得更加繁榮富強。相反，如果我們天天不學習，只顧著吃喝玩樂，就不可能有遠大的`志向，那么中國自然而然地就會變得衰弱。要想實現遠大的志向，首先得從生活中做起。在學習上，遇到困難不能退縮，要勇敢堅強，事情做到一半不能半途而廢，要堅持不懈地努力實現目標。只有做好了這些，以后才能有所成就。
同學們，我們是新時代的嬌子。如今祖國把遠大的志向寄托在了我們身上，我們千萬不要辜負祖國對我們的期望，并為之努力。為祖國的發(fā)展貢獻出全部的力量！
少年強作文 篇2
悲傷的同時，我也對許許多多抗震小英雄產生了無限的敬佩之情，尤其是年僅9歲的小林浩。
地震發(fā)生時，小林浩和其他同學一起迅速往教學樓外轉移，還沒來得及跑出，便被壓在了廢墟之下。這時，身為班長的小林浩表現出了與年齡所不相稱的成熟，他在下面組織同學們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學。經過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功，爬出了廢墟。但此時，小林浩的班上還有數十名同學被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是又鎮(zhèn)定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學救了出來，交給了校長。他說，我是班長。
不僅林浩，其他抗震小英雄也一樣。在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，而是沉著、冷靜的`面對，用他們稚嫩的肩膀抗起了巨大的責任。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們有堅強、勇敢、樂觀和善良與災難搏斗，與死亡較量。他們那種舍己為人、臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定與樂觀向上的精神讓我無比欽佩。那種對死亡的藐視，對險境的淡定，對他人的無私，對逆境的堅強，對生活的熱情，對關愛的感恩，令人對他們刮目相看，肅然起敬。
自古英雄出少年。在這些新時代的小英雄身上，反映了中華民族堅強不屈的品格。他們在巨大災難來臨時所表現出的意志堅強，讓我們欽佩和驕傲�？吹竭@些小英雄們，我仿佛就看到了祖國的未來，民族的希望。
“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字，在這次抗震救災中得到了嶄新的詮釋。
少年強作文 篇3
梁啟超曾經說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！倍覀円绾巫龅竭@些呢？那就要愛學習，愛勞動，愛祖國。
愛學習能讓我們變聰明。作為一個學習，我們的職責就是學習。但是在我們當中一些同學不知道珍惜時間好好學習，上課不認真聽講，開小差，對于作業(yè)也是一種草草了事的態(tài)度，有些同學干脆不做作業(yè)；而有的同學卻能超額完成作業(yè)，字也寫得干凈整齊，他們不但玩得好，學的也好。這是為什么呢？因為他們有好的學習習慣�！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，”讓我們從現在開始，努力學習，認真學習。
愛勞動能讓我們更強大。勞動又臟又累，所以有些同學厭惡勞動，當做值日時，便不負責任，下課了只知道玩，黑板也懶得擦，掃地、拖地也是敷衍了事，擦窗臺更是“百年”擦一次。但是你們不知道，勞動是最重要的。
就像清潔工一樣，不論刮風下雨，總是早早地來到馬路邊，清掃垃圾，如果沒有他們的.勞動，哪里有美麗干凈的環(huán)境呢？就像農民伯伯一樣，不怕風吹雨曬，用辛勤的勞動種出米飯、水果、蔬菜，如果沒有他們的勞動，哪里有我們的食物呢？所以說，勞動能改變生活，勞動讓我們變得強大，從現在開始，從自我做起，讓我們愛勞動吧！
不僅要愛學習、愛勞動，更重要的是愛祖國，愛祖國能讓我們進步。祖國，是我們賴以生存的地方，她就像是我們的母親，讓我們感受到溫暖。當然，也有很多認為祖國做出巨大貢獻；董存瑞舍身炸碉堡；錢學森放棄國外一切堅持回國；狼牙山五壯士在跳崖前仍不忘祖國，喊出“中國萬歲”的豪言壯志。
同學們，讓我們也為祖國媽媽做一點自己力所能及的事吧！
俗話說：“今日之責任，不在他人而全在我少年�！彼�，少年們，行動起來，愛學習，愛勞動，愛祖國，今日我為祖國驕傲，明日祖國為我自豪！
少年強作文 篇4
中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，人稱“禮儀之邦”，當中締造了許多輝煌盛世。但在鴉片戰(zhàn)爭后，受到封建制度的影響，造成了國家大好河山的破裂。1840年由于清王朝腐敗無能，被迫與英國簽署了喪權辱國的不平等條約——《中英南京條約》。簽訂條約那一瞬間，拉開了中華人民百年屈辱的序幕。
我們偉大的周恩來爺爺就是在如此艱苦的環(huán)境下發(fā)奮圖強，“為中華之崛起而讀書”。他老人家提出只有知識可以改變國家，一個國家如果沒有文化，等待著它的則會是被侵略或滅亡，所以我們要用科技興國，用知識安邦�？萍寂d則民族興，科技強則國家強。事實也證明了周恩來爺爺的高瞻遠矚，短短百年，民族命運就迎來了新的轉機，中國發(fā)生了天翻地覆的變化，呈現出了脫胎換骨的全新面貌。
為了祖國的未來，有知識有理想的人都在不斷學習，努力奮斗著，終其一生，報效自己的祖國。錢學森爺爺就是其中一位杰出代表。他放棄美國優(yōu)厚的待遇，毅然回到了我們這個貧窮落后的祖國，并且為“兩彈一星”的研發(fā)做出了卓越的貢獻，用自己的知識推動了全中國科技發(fā)展的`步伐。
我們這一代生活在日新月異的時代，我們偉大的祖國正經歷著民族的復興，我們是見證者，更是歷史的創(chuàng)造者，我們是社會主義的接班人。因此我們更要努力地學習，勇敢的擔起“復興中華，振興中華的使命”。少年智則國智、少年富則國富、少年獨立則國獨立、少年進步則國進步。
卞文茜老師點評：從文章中能看出小作者對國家前途的思考，文中舉了幾位偉人的例子，并聯系到自身，字里行間流露出小作者堅定的決心。
少年強作文 篇5
垂柳輕輕隨風舞動，海棠緩緩掉落，那廣玉蘭正悄悄地等待著它的花期……而我們，懷著對大學的憧憬來到了四川西南交通大學。
據介紹，西南交通大學是國家實驗室及主要支撐學科的研究生、繼續(xù)教育基地，學校發(fā)揚“嚴謹治學，嚴格要求”的優(yōu)良傳統(tǒng)，構建了富于軌道交通特色的優(yōu)質教學資源和人才培養(yǎng)模式。
首先，我們跟隨學長來到了牽引動力國家實驗室。作為西南交大的科研學術代表，牽引動力國家重點實驗室是資源科研人員的學習圣殿。在這圣殿里，我們參觀了高速列車數字化仿真平臺，看到了逼真精致的動車模型，了解了數字化牽引供電運行的環(huán)境。但最讓人激動的是那高速列車模擬駕駛臺，同學們都充滿好奇地四處瞅瞅，隨處摸摸，親自體驗了動車駕駛員的一些基本操作，有的同學在駕駛艙外扮演著動車車長來指揮艙內的同學，整個過程充滿了歡聲笑語，我們就在這樣輕松愉悅的氛圍里學到了超出如今的我們的想象的學術知識，感受到了科技的力量，也暗暗感嘆實驗室科研的強大。而就是這樣一個實驗室，為交大研究提供了強大的后盾，為一批批交大人的科研給予了源源不斷的動力，為中國科研的進步作出了貢獻。
接下來，我們在茅以升爺爺的雕像前駐足了片刻，了解到了這位已逝世的爺爺的輝煌成就，他為鐵道科學技術進步作出的貢獻讓人崇敬，我們走在他曾奮斗過的路上，感受著這學校的技術氣息，沉浸在老師對機車測試的`生動解說中，在機車實驗室中，我們懂得要學會忍耐、學會分析數據，學會尋找方法，更要懂得合作和配合的重要性，要與親愛的祖國一同進步！
最后，我們跟隨著張志強教授參觀了一系列關于隧道健康及長期結構安全與維修加固等的重要設備，通過張教授熱情耐心的解說，我從內心深處意識到，若沒有像他那樣的能者們，沒有他們那樣苦苦研究的精神，中國也許不會有現在這樣大的飛躍，若現今的我們這些正值青春時代的少年不奮斗，我們的祖國又將如何發(fā)展？
時代對我們的召喚與要求你聽到了嗎？我們現在應不斷的奮斗，向西南交大的學生、老師們學習，時刻銘記：少年強，則國強！為祖國的未來獻出自己一份微薄的力量。
少年強作文 篇6
少年負壯氣，奮烈自有時。
——題記
志向是鞭策你的馬鞭，志向是前進的動力，是展翅的羽翼。
少年總是立下大志。些許的少年，口出而不行動；另一些少年，努力奮戰(zhàn)中，說到定做到。我想告訴那些口出卻不行動的少年：“千里之行始于足下�！比裟氵~出了第一步，那你便成功了一半。
志向像少年的指南針，若無志，那便是一只無頭蒼蠅。所以少年要立志，少年要不負眾人之望。少年要說到做到，你的志向要奮力完成。就算你失敗了，起碼你也奮斗過，心中也算無憾。
志向像風，行動像帆，需要雨水的灌溉；需要像鐵的'堅硬；需要小樹苗長成參天大樹的理想……若是想成功，那就行動吧！
少年時總有挫折。巴爾扎克曾說過：“挫折像一塊石塊，對于弱者來說是絆腳石，讓你步不前。對于強者來說是墊腳石，使你站得越高。”
而華羅庚年少時，因家境清寒，所以被迫失學。他在家雖然要幫父親干活，但一直勤學。他十九歲時，不幸傷寒。他忍受著痛苦一直勤學。他還說：“古人尚能身殘志不殘，我才只有十九歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿。”
他便又振作起來。1930年，他的論文在《科學》雜志上發(fā)表。之后，他又用英文、德文、法文發(fā)表了十篇論文。在二十五歲年少的他早已是位國際的青年學者了。華羅庚的成功，是用一滴滴汗水組成的。
天才＝百分之九十九的汗水+百分之一的靈感。如果你沒有付出那百分之九十九的汗水，那你怎么會獲得成功呢？
在《少年中國強》這首歌當中，我記得幾句：“少年強則國強，吾輩少年當自強。遠大理想，要勇敢去闖。壯志雄心在飛翔！”
我們是炎黃子孫，是中華民族的頂梁柱，自當要有志。只要有堅持，鐵柱磨成針。所以，堅持是成功的鑰匙。
少年是國家的希望，作為少年的我們，定不負眾望。少年的書本是自己譜寫的，若要想譜寫出唯美的文章，那你便要付出努力獲得成功……
少年強作文 篇7
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年�！泵慨斨芤�，沐浴陽光，在嘹亮的歌聲中，國旗冉冉升起。作為炎黃子孫，也作為一名小學生，愛國，強國，報國，更需要從我們的一點一滴，從實際行動做起。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河�！痹谌粘Ｉ钪�，我們應該愛護環(huán)境，進行垃圾分類，不亂扔紙屑與果皮，不踩踏草地，不輕易采摘花朵；不傷害野生動物；遵守交通規(guī)則，關愛老人與小朋友，乘車時主動讓座；在學校遵紀守規(guī)，尊敬師長，對同學有禮貌，時刻熱心助人，努力學習，積極回答問題，調動同學的學習興趣，注意節(jié)約用水、用電、用紙、糧食等。
“五千年文化，三千年詩韻�！蔽覈奈幕c名勝古跡更是值得一提：名揚中外的唐詩宋詞，《四書五經》、《孫吳兵書》”、四大名著等文學巨著，還有堯、舜、夏、商、周時的政治，秦皇漢武時的英雄豪杰，康乾盛世年間的武功；馳名世界的萬里長城、兵馬俑、故宮，舉世聞名的圓明園，驚濤澎湃的黃河、長江，美麗如畫的桂林山水，山水相依的秦皇島等。
百年來，在強國夢想的激勵下，涌現出大量的`優(yōu)秀人物，為國家作出了巨大的貢獻，如地質學家李四光，物理學家鄧稼先，數學家華羅庚，雜交水稻之父袁隆平，發(fā)現青蒿素的科學家屠呦呦，我們應該向他們一樣多觀察，多提問，多思考，多動腦筋解決問題，增添智慧，與進步同行！向一代科學家學習！
“少年強則國強”，少年是祖國的未來，是祖國的希望。只有我們從小樹立遠大理想，才可以將祖國建設得更美好！
少年強作文 篇8
“……少年強那中國一定也很棒，散發(fā)五千年的磁場。習慣了后發(fā)制人，贏了還說承讓，帶著無限夢想和希望像條龍一樣飛翔……”每次聽到這首熟悉的旋律，就讓我想起我的媽媽，想起學輪滑的日子。
小時候，媽媽覺得我的身體不好。一次偶然的機會，她看到輪滑小將的表演，覺得既威武又能鍛煉身體，就給我報了輪滑班。于是從四歲開始，小小的我跟著教練，日復一日地開始了非常辛苦的體能訓練。
這六年來，我無數次想要放棄，可是媽媽總是鼓勵我：“少年強則國強，你就是祖國的未來，你不僅要刻苦學習，還要有堅強的體魄！”“堅持，堅持就是勝利！”她知道我喜歡李宇春，不知從哪找來了這首歌“……少年強那中國一定也很棒，散發(fā)五千年的磁場。習慣了后發(fā)制人，贏了還說承讓，帶著無限夢想和希望像條龍一樣飛翔……”在我堅持不住的時候，一遍又一遍放給我聽。我只好咬著牙堅持著，在比賽中我摔跤的時候，我聽到媽媽在給我加油，她哼唱著那熟悉的旋律，振奮著我，我立刻爬起來繼續(xù)往前沖。在我比賽成績不好的時候，在我不想訓練的時候，媽媽不厭其煩，用她溫柔的話語、動聽的'歌聲，一路陪伴著我……
經過教練嚴格的訓練，我的輪滑技術上了一個又一個臺階，幾年來，我獲得了各類比賽12塊銅牌，4塊銀牌，9塊金牌的好成績，得到了教練的表揚、小伙伴的認可和老師的鼓勵，同時獲得了魚峰區(qū)20xx年中小學生素質成長“體藝之星”的稱號。
激昂的音樂讓我心潮澎湃，我放松地伸個懶腰，收拾心情，再一次帥氣地滑入場中：一會兒像只快樂的小魚一樣自如地蹲著往前滑，一會兒彎著腰、弓著背、探著頭像小鳥一樣輕巧地掠過，周圍傳來一陣陣叫好聲，小朋友們那敬佩的目光讓我無比自豪�！吧倌陱妱t國強”，今后我一定要更加努力訓練，不怕苦不怕累，爭取站到國際領獎臺的最高處，為祖國爭光！
少年強作文 篇9
十五歲的我們有對未來的無限憧憬，懷抱著很大很*逼的夢想；
十五歲的我們天空很高，路很寬，還有很多的可能性未去實現，還有很多地方未去參觀，踏下我們的痕跡；
十五歲的我們有時柔軟有時堅強，有時驕傲，有時倔強，有時勇敢，有時冒險，我們正在成長蛻變。
十五歲，夏日的清晨，微微發(fā)涼，天空還未亮透。很多的天線把天空分割成各種色塊。潔白的校服與臉上升騰起而起的驕傲的神情。就像是青春里最燦爛的景色。很多少年結伴而行，在揚起的風里灑下密匝匝的笑聲。
這是我們的生活。
衣柜里還掛著當初初三畢業(yè)時集體簽名的文化衫。很多龍飛鳳舞的名字掛在上面，靜靜地看著，就好像那喧囂離去的場面還在眼前。熟悉的笑臉一張張的.在空氣里被熨平般淡下。
教學樓在空置了一個暑假之后，又迎來了另一批新生，他們臉上那天真無邪的笑容就像是昨日的我們一同擁有的簡單快樂，而我們也成為另一幢大樓的新容。很多很友善的同學，很多晴朗而透明的時光在回憶里一點點清晰起來。
有人在操場上跑步，一邊跑，一邊吼出自己想考的大學。陽臺上的風有點涼，裹著這些他人的理想砸進心里，有些倉皇，也很想喊出自己的夢。很多個這樣的清晨。
有男生在球場上馭風奔跑，揮汗如雨。很多個這樣的午后。
有時也會因為試卷上觸目驚心的紅叉而將試卷揉成一團丟入桌肚，伏在桌上打盹。在晚上是，又會很悲憤的溫書。很多個這樣的夜晚。
很多時候都快放棄了，很多時候都快退縮了。但我們還是選擇果敢地走下去，以少年的生機與過往一笑泯恩仇。我可以看見我們閃亮的未來。
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