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做人的道理作文實(shí)用[12篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的做人的道理作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![做人的道理作文實(shí)用[12篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec403.jpg)
做人的道理作文1
我的爺爺，雖已年過(guò)八旬，但是仍然老當(dāng)益壯。他走起路來(lái)腰板挺直，說(shuō)起話來(lái)鏗鏘有力。他眼不花，耳不聾，只是牙齒不太好，一張嘴就露出一排金黃的假牙。爺爺?shù)念^發(fā)略顯蒼白，他長(zhǎng)滿皺紋的臉上劃過(guò)了一道道歲月的傷痕。就是這樣普普通通的爺爺，卻教會(huì)了我許多做人的道理。
爺爺是一個(gè)非常節(jié)儉樸素的人，他總是那么節(jié)省，吃剩的飯菜，喝剩的湯都要留到下一頓接著吃，甚至幾顆小小的糖也舍不得一次吃完。有一次，我正在大廳里聚精會(huì)神地寫作業(yè)，爺爺一個(gè)箭步走了過(guò)來(lái)，一邊走一邊自言自語(yǔ)：“怎么能那么浪費(fèi)呢？這盞燈開(kāi)著也沒(méi)用�！闭f(shuō)完便伸出他那滿是老繭的手關(guān)掉了大廳的燈并幫我開(kāi)了臺(tái)燈。我無(wú)法理解，大嚷：“爺爺，你無(wú)緣無(wú)故關(guān)燈干嗎？你沒(méi)看到我在寫作業(yè)嗎？”爺爺走到我身旁，俯下身子，微微一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“乖孫，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約資源，你想想，如果每個(gè)人都浪費(fèi)資源，那么地球資源將會(huì)耗盡�！钡俏疫�是無(wú)法理解，甚至認(rèn)為爺爺很吝嗇。后來(lái)在一次“捐款獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，爺爺把他平時(shí)的一部分積蓄捐了出去，我很好奇，疑惑不解地問(wèn)：“爺爺，你為什么要把你的'一部分積蓄捐出去呢？”“孫兒，做人要當(dāng)省則省，現(xiàn)在別人有難了，我就不‘節(jié)省’了，應(yīng)該伸出援手�！睜敔斆鎺⑿Φ卣f(shuō)。雖然事情已過(guò)去了兩三年，可爺爺?shù)倪@句話依然銘記在我心中，每當(dāng)我看到捐款活動(dòng)時(shí)，都會(huì)毫不猶豫地把平時(shí)省下來(lái)的零花錢捐出去，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
爺爺不僅是一個(gè)節(jié)儉的人，他還是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。爺爺用實(shí)際行動(dòng)告訴我生命是如此精彩：他常常面帶笑容、和藹可親地與他人交談；他堅(jiān)持讀書看報(bào)，關(guān)心國(guó)事、家事、天下事；他堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，如饑似渴地呼吸新鮮空氣。爺爺經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)建立的初期，大風(fēng)大浪都經(jīng)歷過(guò)了，每當(dāng)遇到煩心事或苦惱的時(shí)候，爺爺總是說(shuō)：“沒(méi)事，一切都會(huì)過(guò)去的�！边@句話鼓勵(lì)我用樂(lè)觀向上的人生態(tài)度勇敢地面對(duì)生活，我將弘揚(yáng)老一輩的優(yōu)良品格，做一個(gè)胸懷廣闊、博覽群書、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、不畏困難的人。
爺爺是一個(gè)平凡而又不平凡的老人，他用他樸素的為人道理引導(dǎo)我不斷成長(zhǎng)，爺爺，我愛(ài)您！
做人的道理作文2
她叫溫妮，是我們家的保姆。
她與母親同歲，是個(gè)菲律賓人，為了家庭來(lái)到了中國(guó)。當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，我絕不會(huì)相信她與母親同歲。母親仍保養(yǎng)得像一個(gè)花季少女，她的皺紋卻早已堆滿了眼角；母親的頭發(fā)仍是烏黑亮麗，她卻已是黑白灰相間了；而她那干瘦如柴的身軀，更讓我看著揪心。但唯獨(dú)那一雙烏黑透亮的眼睛讓我看到了她的精神與年輕。
剛聽(tīng)父親述說(shuō)她時(shí)，我覺(jué)得她是狠心的，又是可憐的，她有四個(gè)孩子正值孩童，她卻一人來(lái)到了這里。當(dāng)和她相處了一段時(shí)間后，我感受到了她的極堅(jiān)強(qiáng)的，并從她那兒看到了活力，也得知她從不渴求什么，只是盡力做好自己。
有客人的時(shí)候，她退居一旁。待客人走后，利落地收拾餐桌上的.“戰(zhàn)場(chǎng)”，而后再去吃那些殘羹冷炙。她從不嫌棄，更不會(huì)偷懶，因?yàn)檫@早已讓她滿足。
但那天晚上，我才對(duì)她真心地“刮目相看”。
那天因?yàn)樯险n的緣故回家較晚，見(jiàn)她一人在吃飯，便知母親定已吃過(guò)。她見(jiàn)我進(jìn)門，便立即放下手中碗筷，忙將未動(dòng)的菜肴端去熱了，并忙炒了一道我愛(ài)吃的蔬菜。吃飯時(shí)我和她簡(jiǎn)單地聊著天，才知道她之前在菲律賓是一名老師，這讓我有些意外。心想，她一定很愛(ài)她的孩子們吧，因?yàn)槲覐乃难壑凶x到了慈善。后來(lái)她問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，是否想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生（在她們那醫(yī)生定是無(wú)尚高貴的吧）。我有些不好意思地?fù)u了搖頭，告訴她我無(wú)法預(yù)料，但如果可以，我想成為一個(gè)設(shè)計(jì)師吧。
“一個(gè)設(shè)計(jì)師？”她激動(dòng)極了，一下子抓住了我的手，又突然意識(shí)到自己太過(guò)于失態(tài)，松開(kāi)手后，又輕輕地摸著我的手背，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真的很優(yōu)秀，我十分羨慕你，你要知道，一個(gè)人活著就要活出自己的價(jià)值。你有夠好的條件，就一定要沖！”
我看到了她眼角的晶瑩的光，我感到了她粗糙而又溫柔的雙手，感到了她語(yǔ)重心長(zhǎng)中的辛酸。也許我無(wú)法體會(huì)到她的感受，但她那顆熾熱的心讓我感到了溫情，讓我明白了那做人的道理。我微笑著告訴她，我會(huì)的。
人活著，就一定要活出自己的價(jià)值，如辛棄疾所說(shuō)的“贏得生前生后名”！
不為困境阻擋，知道“人恒過(guò)，然后能改。困于心，衡于慮，而后作”的道理。
不懼怕生活中的困難坎坷，因?yàn)槟鞘巧咸旖o你的考驗(yàn)，讓你獲得人生的經(jīng)驗(yàn)，不斷增加自己所不具備的才干，最終活出自己的價(jià)值！
她雖身份卑微，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，但她，教給我做人的道理。
做人的道理作文3
做人要學(xué)會(huì)做人的道理，做人的道理是非常重要的！如果你不講道理的話，你這個(gè)人的一輩子就因?yàn)闆](méi)有朋友而走向失敗！
我們還要懂得一個(gè)道理，我們不能在別人睡覺(jué)，學(xué)習(xí)，辦公等……時(shí)候打擾別人，影響別人做事！上課時(shí)專心聽(tīng)講，在上課的時(shí)候不能打斷課堂記律，如果有一人打斷課堂記律一分鐘，在我們班就打斷了全班一人一分鐘，相當(dāng)于打斷了全班八十八分鐘�。“耸朔昼娤喈�(dāng)于一個(gè)半小時(shí)�。∪绻⒄`兩分鐘，那就當(dāng)誤了一百七十六分鐘�。∪齻�(gè)小時(shí)��！這么多的時(shí)間就被你這么浪費(fèi)了，花多少錢也買不來(lái)的！損了大家多長(zhǎng)時(shí)間！
上課時(shí)不打擾別人學(xué)習(xí)！如果打擾別人一分鐘，日積月累，積少成多一天打擾別人一分鐘一年打擾別人三百六十五分鐘，這樣會(huì)落下多少功課，不但落下了自己那么多功課，還讓同學(xué)落下那么多功課，損人損己，還讓老師發(fā)現(xiàn)了又耽誤全班同學(xué)那么多分鐘，如果耽誤同學(xué)x分鐘，那么我們就當(dāng)誤了八十八乘x分鐘。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做人了以后那么你已經(jīng)學(xué)會(huì)了人生學(xué)習(xí)過(guò)程中的.一半了。
哇！做人的道理真重要��！
做人的道理作文4
卡夫卡曾言：“我是自由的，那就是我迷失的原因。”而不論置身任何時(shí)代，對(duì)于紛繁世象中自由漫步摸索的我們，又該如何在蕪雜的外象中撥開(kāi)云霧，在迷霧的繚亂中站定點(diǎn)亮世象之外的根本與道理？
若說(shuō)生活是自然圖景，個(gè)人經(jīng)歷、人際紐帶的集合，那么道理或許就來(lái)源與個(gè)體觀察上的主觀歸納聯(lián)系。自然的運(yùn)行中，洞察的是與日常起居相關(guān)的用度方法；交往的積累中，沉淀的`是為人立世的基本準(zhǔn)則。我們?cè)谟^察生活萬(wàn)象中構(gòu)建著社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，道德原則，并在經(jīng)驗(yàn)的口授身傳中將生活的道理延續(xù)流長(zhǎng)。
因此，生活萬(wàn)象堆砌，其本身存在實(shí)則不變，變化的是人們加以觀察整合的目光，即如叔本華有言：“事物本身是不變的，變的只是人的感受。”
然而而今追求感官刺激，人們的主觀感受被日趨豐富的外象填滿無(wú)余的當(dāng)下，觀察的目光是否所向皆有用？不加思索的攫取攝食，最終究竟是體悟道理的方式，還是膨脹的物欲刺激？
“世界不過(guò)是思維的運(yùn)作�！比绾螌⒖陀^所融及之表象內(nèi)化為主觀世界的精神指引，或許各中關(guān)鍵便是思維的投入，眼之所及需要有效整合，脈絡(luò)厘清依賴深入思索。
這種思索，是對(duì)觀察到的世界的抽取脈絡(luò)、分類歸納，“事有必至理有固然�！倍鴽](méi)有了思維的參與，表象終究只能成為理所當(dāng)然的淺薄存在；富于啟發(fā)的萬(wàn)事萬(wàn)物，也難以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。
同時(shí)，我們也不應(yīng)忽視個(gè)體差異所帶來(lái)的結(jié)論偏差。世象本就各色各異，主觀價(jià)值的不同加諸其上，更是碰撞出了不同個(gè)體眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界，個(gè)人價(jià)值與生活表象的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能做到即使表象多變，最終也能做出屬于自己的取舍判斷。乃至攀援至去留無(wú)意，不以他人觀花之行涉自己尋芳之路。
當(dāng)然，還應(yīng)看到的是，無(wú)數(shù)人將個(gè)人價(jià)值定位于批判戾氣，觀察與取舍出社會(huì)的陰暗，情愿溺于泥濘而控訴出全體的污濁。由此，思索之后，觀察之中，不應(yīng)只是快意于一時(shí)宣泄，生活萬(wàn)象，道理各色，我們更應(yīng)以主動(dòng)面對(duì)，構(gòu)建未來(lái)的態(tài)度將無(wú)聲之理施就天下四方。
“超以象外，得其環(huán)中”需要深思的沉淀，呼吁理性建構(gòu)的回歸。
做人的道理作文5
有人嘆“聽(tīng)了許多道理，仍過(guò)不好這一生�！闭J(rèn)為人生真理難求。但也有人說(shuō)，“做人的道理生活都教給了我們�！鄙顭o(wú)言，我們?nèi)绾螐闹畜w悟?yàn)槿颂幨轮溃?/p>
古人有云“世事洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章�！睘槿颂幨轮罎B透于生活的點(diǎn)滴，生活對(duì)我的教導(dǎo)有時(shí)如春雨潤(rùn)物無(wú)聲，但更多時(shí)候以苦難挫折磨礪我們，生活教給我們的道理不像數(shù)理定律不可更改，不同的人，不同時(shí)代，都可能有不同的人生真義。正因其特征，我們要追尋人生真義，必須在生活中尋找。
尋找人生的道理，查閱書籍是絕對(duì)不夠的，我們應(yīng)該走近生活，熱愛(ài)生活，方能在生活點(diǎn)滴之間毫末之處窺得人生真義。
然而有人認(rèn)為，人應(yīng)立鴻鵠志，有大作為，心中應(yīng)懷天下事，生活的`細(xì)枝末節(jié)中如何尋到人生大道理，不過(guò)是為人處事的小聰明，不足為道，誠(chéng)然，尋找真理需要目光放遠(yuǎn)，但更需要立足當(dāng)下生活。抬頭看見(jiàn)了月光，低頭還要撿起六便士。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的理想只是一句空話。沒(méi)有“掃一屋”的辛勤，何來(lái)掃天下的擔(dān)當(dāng)？
成大事不拘生活表象不過(guò)空想著的詭辯，真正的偉大者往往飽含對(duì)生活的熱愛(ài)。蘇東坡在繪畫時(shí)領(lǐng)會(huì)“成竹于胸”的創(chuàng)作內(nèi)涵，在烹飪中悟出“人間有味是清歡”的哲理。正因?yàn)樗谌魏尉秤鲇袑?duì)生活始終如一的熱愛(ài)，從生活中尋找真知，才能鑄高貴的品格與曠達(dá)的胸襟。若能對(duì)生活持有熱愛(ài)，踏實(shí)過(guò)每一天簡(jiǎn)單平凡的生活，或也能如東坡一般，于苦難中品出樂(lè)味，在生活萬(wàn)象中瞥見(jiàn)無(wú)形的人生真義。
縱觀當(dāng)下，飛速發(fā)展的時(shí)代吹來(lái)了變革之風(fēng)，而猛烈風(fēng)勢(shì)同時(shí)壓彎了新一代青年的脊梁，吹散了對(duì)生活的熱愛(ài)。在快節(jié)奏生活的裹挾下，有人以“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的蜃景麻醉自己，脫離人生的現(xiàn)實(shí)土壤，有人于物欲中迷失，埋頭爭(zhēng)搶蠅頭小利，拋卻了更深層的追求。體悟?yàn)槿酥懋?dāng)立足生活，以更純凈而去物欲的目光看待生活，懷理想，應(yīng)以當(dāng)下生活的根基追求遠(yuǎn)方。生活教給我們做人的道理，需要我們熱心而求。
心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。心中追尋茫遠(yuǎn)的人生真義，懷熱情走到生活靜處微處，無(wú)聲之處，哲理之音殷殷作響。
做人的道理作文6
一個(gè)周五的早晨，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課上完，我們就要去出操了。這一天天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，大家都很興奮，心想著出操結(jié)束可以玩器材呢！
我們排著搖搖擺擺的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，找到各自的位置就“立正”了。沒(méi)想到風(fēng)很大，大家在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，有幾個(gè)“小個(gè)子”都快被風(fēng)刮倒了。老師們趕緊組織熱身跑。雖說(shuō)是熱身跑，卻也要繞著我們整個(gè)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地跑十幾圈。這樣下來(lái)，好多同學(xué)都出汗了，眾多同學(xué)跑得是又累又暈，我也不例外。不料，管出操的魯老師看我們跑熱了，又來(lái)了個(gè)突然襲擊——做廣播體操。可以說(shuō)，魯老師是多年來(lái)管出操最嚴(yán)厲的一個(gè)了。沒(méi)辦法，大家只好耷拉著腦袋，回到自己的.站位上。
“一，二，三，四，五，六，七，八；二，二，三，四，五，六，七，八……”廣播體操音樂(lè)響起，我跟著節(jié)拍做起動(dòng)作來(lái)，聽(tīng)到最后一個(gè)八拍結(jié)束了，我松了一口氣，終于可以休息嘍！我轉(zhuǎn)過(guò)頭準(zhǔn)備去整隊(duì)，魯老師湊到我耳邊輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你是管隊(duì)伍的吧？待會(huì)你們班留下來(lái)�！蔽覄傁雴�(wèn)為什么，可是一想到我們班剛跑完步的樣子，我就明白了，心里不覺(jué)有些難受。若是問(wèn)我當(dāng)時(shí)的心情是“酸甜苦辣咸”里的哪一種，我會(huì)回答是“酸”。
我苦著臉向李老師招了招手，示意讓他們別走。等別的班都走完了，魯老師讓我們排成四列橫隊(duì)，重做了一遍廣播操，我們做的時(shí)候他還在發(fā)火：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這樣的班級(jí)，做第二遍了還那么不認(rèn)真，手都伸不直，你們這么懶啊！用力一點(diǎn)會(huì)致命��？說(shuō)你呢，穿藍(lán)衣服的男生……”這遍做完后，魯老師又兇巴巴地把我們沒(méi)做好的動(dòng)作示范了一遍，看我們的站姿也一副弱不禁風(fēng)的模樣，又教了我們一遍站姿。最后，當(dāng)我們正要無(wú)精打采地排隊(duì)回教室時(shí)，他大聲地對(duì)我們說(shuō)：“我不知道你們班哪一個(gè)人叫什么名字，我只知道你們共同的名字叫409！”聽(tīng)到這話，我的心里不禁涌起一片洶涌澎湃的大浪。
回到教室后，李老師讓我們?nèi)w成員分享了自己的感受。她嚴(yán)肅鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“生活處處有規(guī)則，不管你是誰(shuí)，在哪里，我們都要遵守規(guī)則，不能放肆地想干什么就干什么。尊重和遵守規(guī)則就是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文明，是一個(gè)現(xiàn)代人必備的品格！”
聽(tīng)完李老師的話，我陷入了沉思，但同時(shí)，我懂得了做人必備的一個(gè)品格——沒(méi)錯(cuò)，就是遵守規(guī)則！老師的教誨，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
做人的道理作文7
今天晚上，我做錯(cuò)了一件事情，但愿寫完這篇文章后能消除我和爸爸媽媽之間的隔閡。
吃完晚飯，我和老爸準(zhǔn)備去打羽毛球。到了體育場(chǎng)，老爸就和他的同事們打球去了。我孤零零一個(gè)人待在旁邊無(wú)所事事，心里有點(diǎn)不高興，心想：“為什么爸爸只跟他的同事打球，不陪我練習(xí)呢？”后來(lái)有一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)他參加過(guò)羽毛球?qū)I(yè)訓(xùn)練，打羽毛球的水平蠻高的。這時(shí)，老爸過(guò)來(lái)，叫我和他去挑戰(zhàn)一個(gè)那個(gè)小男孩和他的爸爸，來(lái)一個(gè)羽毛球男雙PK。我不想去，但最終被老爸說(shuō)動(dòng)了。打完了，我和老爸輸了。這樣的結(jié)果令我情緒低落，自己躲到一個(gè)安靜的角落去慢慢消氣�？墒怯幸晃徊^(guò)來(lái)跟我說(shuō)剛剛打球的'事情，說(shuō)我練習(xí)不刻苦，球技不如人，這真是火上澆油！我非常生氣，于是就用一種敷衍的態(tài)度回應(yīng)那位伯伯。回到家里，爸爸罵了我一頓，說(shuō)我打球輸了，連帶著做人的道理也丟了。我傷心難過(guò)至極，自己在房間里靜靜反思。
通過(guò)這件事，我懂得了“勝不驕 敗不餒”的道理，而且把自己的氣發(fā)泄到別人的頭上是悲觀者的所作所為。今后我一定要樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，讓自己做到即便輸球了，也不做輸人的事情。
做人的道理作文8
“青枝綠葉杯中舞，唯有茶香滿閑軒�！睆墓诺浇�，喝茶這樣似簡(jiǎn)而深的事情，就備受文人墨客的喜愛(ài)，在我身邊就有一位喜歡喝茶的人。
那是一個(gè)周三的中午，我和幾個(gè)同學(xué)吃完午飯回教學(xué)樓，剛進(jìn)樓門，就被一股濃郁的茶香迷住了，這香味兒沁人心脾。未見(jiàn)其人，先聞其香，這香味可真是絕了。循著茶香，我們找到了那位喝茶的人，他就是教我們數(shù)學(xué)的張老師。
張老師平時(shí)沒(méi)什么特別的愛(ài)好，只是喜歡喝茶。見(jiàn)到我們后，他欣然邀請(qǐng)我們一起品茶，我們便坐下了。我掃視了一下桌上的茶具，發(fā)現(xiàn)茶具十分精致：淡黃色的小竹茶盤上，放著一個(gè)黑色的紫砂小壺，壺體免不了還刻上了幾句詩(shī)，幾個(gè)陶瓷小杯子整齊的排列在茶盤上。這樣的茶具，雖然算不上奢華，但平淡中卻透著幾分雅致，讓人贊嘆不已，足見(jiàn)張老師在喝茶上的講究。
隨后，張老師拿起一個(gè)小茶夾，小心地取出了一些青翠的茶葉到杯中，我們屏住呼吸看著，連茶葉落入壺底的`聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。隨著熱水倒入壺中，茶葉在壺中翩翩起舞，細(xì)細(xì)的茶葉一會(huì)兒浮上水面，一會(huì)兒沉在壺底，浮浮沉沉，飄忽不定。張老師蓋上了壺蓋兒，這沏茶的表演也算正式結(jié)束了。
大概過(guò)了兩三分鐘，張老師往我們每人的小杯中都倒了一杯茶。我端起茶杯，喝了一口，熱乎乎的茶仿佛在我肚中趟開(kāi)一條路，體會(huì)茶的味道，既有綠茶的清香，又不失花茶的韻味，這第一口茶的香味從我嘴里一直香到肚子里，讓人回味無(wú)窮。
這茶實(shí)在是太香了，我不禁問(wèn)道：“老師，您的茶為什么那么香呢？”張老師笑著說(shuō)：“茶的好喝與否，不在于它的價(jià)格，而是泡茶的人是否用心。茶就像懂感情一樣，我剛才用心去泡茶，茶就用它的香氣回報(bào)我，你們看，泡茶是這樣，學(xué)習(xí)、做人又何嘗不是呢。”張老師的話音剛落，就端起一杯茶，一飲而盡，然后放回茶盤中。張老師又接著說(shuō)：“喝茶時(shí)拿起、放下，就這么簡(jiǎn)單，但你們能從這簡(jiǎn)單的喝茶動(dòng)作中悟出道理嗎？”我們紛紛搖頭。“孩子們，喝茶如做人，拿得起、放得下，這才是我對(duì)你們的期望�！睆埨蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話深深印在我心里。
喝茶這樣簡(jiǎn)單的生活常事，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。我相信：無(wú)論到何時(shí)，我都不會(huì)忘記這沁人心脾的茶香和茶中做人的道理。
做人的道理作文9
暑假的一天，天真熱呀，來(lái)罐飲料解解渴吧。我打開(kāi)冰箱，哎呀，只剩一罐了，我不由得縮回了手，沒(méi)舍得喝。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)收廢品的阿姨，她身后跟著一個(gè)三四歲的小女孩。我上下打量著這個(gè)小姑娘，她穿著一件皺巴巴的，并不十分干凈的紅色半袖上衣，下身穿著一條黑“褲子”，那衣服有些大，很不合體。手里拿著一角已經(jīng)吃得幾乎沒(méi)有瓜瓤?jī)旱奈鞴�，“挺漂亮的小姑娘，怎么打扮成這個(gè)樣子”我不解的.思摸著。爸爸叫我把陽(yáng)臺(tái)上的空易拉罐拿來(lái)，我把那個(gè)盛空易拉罐的塑料袋提過(guò)來(lái)，“嘩啦”一聲，全倒在了地上，只見(jiàn)小姑娘蹲下身子，數(shù)著散落在地上的空易拉罐“一、二、三、四……”，聲音不大，是那種我也說(shuō)不清楚的鄉(xiāng)土口音。“你看人家孩子”爸爸贊許道：“多懂事。”我卻不以為然，哼，不就是數(shù)數(shù)嘛，誰(shuí)不會(huì)呀。小女孩似乎有點(diǎn)害羞地沖著我和爸爸說(shuō)：“二十三個(gè)，兩塊三”。正在她媽媽掏錢的時(shí)候，爸爸轉(zhuǎn)身回到屋里，從冰箱里取出僅剩下的那一罐飲料遞給了小姑娘，并從她手上拿過(guò)了那塊西瓜皮。小女孩用不解的目光看著爸爸，輕輕的搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話，“謝謝，謝謝。”她的媽媽連忙道謝。
“總共才賣了兩塊三，一罐飲料就值兩塊五，這可好，賣廢品沒(méi)賣多少錢，還賠了二毛，”我滿腹牢騷的嘟囔著，甚至還埋怨起小女孩子的媽媽，“收費(fèi)品還帶著一個(gè)小丫頭，要知道他們來(lái)，我剛才把飲料喝了多好，哼！”爸爸把我叫到身邊，撫摸著我的頭說(shuō)：“你看見(jiàn)她穿的是什么樣的衣服嗎？她手里的西瓜吃的只剩下皮了，還沒(méi)舍得扔；這么小的孩子就和媽媽一起出來(lái)謀生，這些事情你想過(guò)是為什么嗎？”當(dāng)時(shí)，我只知道我沒(méi)舍得喝的飲料給小女孩喝了，誰(shuí)會(huì)想得那么多呀。
事情過(guò)了幾天，我本以為把它忘了�？墒怯幸惶�，在我家樓下，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩奶聲奶氣地對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽，我要喝水�！毖猜曂�，小女孩穿著一件紅色半袖上衣，她媽媽正忙著整理收廢品用的三輪車，不耐煩地說(shuō)道：“沒(méi)看見(jiàn)我正忙著了嗎，你就不能待會(huì)兒！”小女孩委屈地哭了。此時(shí)，一種不明的愧疚感涌上我的心頭，我想起了爸爸和我說(shuō)的那些話，我頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)小女孩是那么委屈，那么值得同情和愛(ài)憐。我飛快跑回家，拿了一罐飲料，送到小女孩兒手中，他用小手擦著眼淚：“謝謝大哥哥�！蔽业男�，感覺(jué)忽悠一下，一種以前從沒(méi)有過(guò)的愉快，就象是完成了一件了不起的大事。
我為以前的想法感到慚愧，能夠幫助別人，比得到幫助還要快樂(lè)！
做人的道理作文10
家風(fēng)是一盞明燈，照亮了我前行的路程。家風(fēng)是一條路，陪伴我走向了光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)著自己的弊端。
誠(chéng)實(shí)的做人，是中華民族的傳統(tǒng)的美德。在人的一生中，最難的就是，難以從急躁的情緒中，暴躁的心態(tài)中，穩(wěn)定下來(lái)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：“一位顧客走進(jìn)了一家，汽車維修店，自成是這家公司的汽車司機(jī)。”他說(shuō)到：“在我的賬單上多寫點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷之后，自然會(huì)是有你們的好處的！”他對(duì)店主這樣說(shuō)道。但店主卻言辭拒絕了他的要求，她還毫不客氣的把那些多寫的零件都用筆劃去。顧客卻糾纏到：“我的生意不是小生意，會(huì)常來(lái)顧客的，一定能賺很多錢�！钡曛�，卻告訴他，這件事他是無(wú)論如何也不會(huì)去做的，顧客氣急敗壞的嚷嚷道：“如果我去了其他的地方，他們是都會(huì)這么干的，就是你太過(guò)于傻了。”店主氣急了，他要求那個(gè)顧客馬上離開(kāi)�？墒沁@位顧客笑了，握住了他的手說(shuō)：“我是一家公司的老板，選擇誠(chéng)信的人，作為我的員工，看來(lái)我是選對(duì)人了。”事后，人們才知道，原來(lái)那個(gè)人就是一家大公司的老板。
踏踏實(shí)實(shí)做人，是父母從小教給我做人的原則。是為人處事中，具有很高尚的境界。古今中外，誠(chéng)實(shí)做人的是事例算是不勝枚舉。我還記得達(dá)芬奇的一個(gè)故事。他以前畫出的雞蛋不是一次次的亂畫，是認(rèn)真的畫。他把所有的耐心都集中到了，上面，只為專心的`畫出雞蛋。最后，他靠他的耐心，終于成為那一個(gè)赫赫有名的畫家。我們要謹(jǐn)記古人給我們得啟示，腳踏實(shí)地。
古人曾說(shuō)過(guò)一句話：“土地，很低，就成了海，人，很低，就成了王�！鄙钪惺切枰驼{(diào)，我們一定要低調(diào)的做人。低調(diào)，代表了我們的成熟。低調(diào)的做人，往往才是最后的強(qiáng)者。還記得在唐山有一條煤河，河上有兩座橋。20xx年煤礦改造的時(shí)候，有一位青年任娟支了230多萬(wàn)修橋。他捐款后，雖然有些人并不知道是他捐的，但是他卻很高興。他這樣的人，是一個(gè)低調(diào)的人，也是一個(gè)成功的人！
做人，就算堂堂正正卻遭人毒害，但也絕不茍且活上一百年！
做人的道理作文11
我的爺爺今年71歲了，雖然年逾古稀，但他的樣子讓人看不出是71歲，更像60左右歲的“年輕人”！他那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活！
我的爺爺愛(ài)學(xué)習(xí)。他去年剛報(bào)了一個(gè)老年大學(xué)，我每次去爺爺家，總是要問(wèn)他一句：“爺爺，你這么老了還上大學(xué)，這是什么意思啊？”爺爺總是這么回答我：“活到老，學(xué)到老，學(xué)到70還嫌少！”這句話讓我深受啟發(fā)！
爺爺熱愛(ài)生活！每天早晨，爺爺就和奶奶一起，出門步行去買好早中晚的菜，然而我每次住爺爺時(shí)，一醒來(lái)都會(huì)因?yàn)榧依餂](méi)人而嚇一大跳。小時(shí)候還因?yàn)檫@樣，嚇的我嚎啕大哭！
爺爺還很注意保養(yǎng)身體，每次去他家，爺爺總會(huì)跟我說(shuō)：“多吃蔬菜水果，少吃肉，這樣對(duì)身體好！”每天晚飯后，爺爺都會(huì)去月湖公園散步，而且一定要走到20000步才回家。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你老這樣，會(huì)不會(huì)太累，傷到身體怎么辦？”爺爺卻一笑而過(guò)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，生命在于運(yùn)動(dòng)嗎！”
我的爺爺就是這樣一個(gè)人，他的'話使我永遠(yuǎn)記住，他教會(huì)了我很多做人的道理！
做人的道理作文12
生活，只不過(guò)是人生的驛站。每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客。但每個(gè)過(guò)客又是生活的重要組成部分。
生活中有好人，但也難免沒(méi)有壞人。如果沒(méi)有壞人，就不會(huì)有為搶救兩名兒童而獻(xiàn)出了年僅37歲生命的在溫州務(wù)工的河南籍青年李學(xué)生；也不會(huì)有為見(jiàn)義勇為而犧牲生命的英烈們。我們?yōu)橛⑿蹅兊膲雅e而高唱贊歌，卻為我們的社會(huì)還有如此小人而痛心。
借問(wèn)酒家何處？
生活并不是深不可見(jiàn)底的井，我們沒(méi)有必要擔(dān)心，彷徨，更不必害怕。生活是汩汩而涌的泉，它給我們無(wú)窮的力量。它就在我們的身邊，它是一壺酒，一杯清茶，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候。
生活并不神秘，只要你用心靈跟他對(duì)話，她就會(huì)敞開(kāi)胸懷，教會(huì)你許多做人的道理。
有牧童遙指--
有人常常懷疑慮：幸福在哪里？成功待何時(shí)？
生活告訴我們：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。因?yàn)檠蹨I中泡過(guò)的微笑更晶瑩，惆悵中沉淀的歌聲更動(dòng)聽(tīng)，寂寞中浮出的孤獨(dú)更昂揚(yáng)，迷惘中走出的靈魂更清醒。
生活告訴我們：時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，滄海桑田中，人們更能體會(huì)到生活的美麗和魅力。
生活告訴我們：生活是美好的，但我們無(wú)須等待，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息！
杏花村
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。春夏秋冬，四季輪回，生命就是在日復(fù)一日中延伸。因此，我們不能懼怕死亡，但也不能茍且偷生。許多"身殘志堅(jiān)"者給我們樹(shù)立了榜樣，給了我們生活的勇氣。
史鐵生在他活到最狂妄的年齡時(shí)，雙腿殘廢了。為此他曾經(jīng)痛苦過(guò)，失望過(guò)，但他最終沒(méi)有絕望，面對(duì)不幸，他"扼住命運(yùn)的喉嚨"致力于寫作。1983年他發(fā)表了《我的.遙遠(yuǎn)的清平灣》，一舉成名�，F(xiàn)為專業(yè)作家。
海倫·凱勒集聾、啞、盲于一身，但她克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，修完了大學(xué)課程，并掌握了五國(guó)文字，被世人公認(rèn)為19世紀(jì)最有代表性的人物之一。殘疾人如能樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，照樣能成就大事業(yè)。我們身體正常的人還愁做不出偉大事業(yè)？
感謝生活吧，它教給了我們?cè)S多做人的道理。
熱愛(ài)生活吧，太陽(yáng)每天都是新的。
認(rèn)真生活吧，我們會(huì)更快樂(lè)
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