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我當(dāng)配角作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我當(dāng)配角作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我當(dāng)配角作文1
在藝校的那段日子里，每次在我被樂(lè)隊(duì)選中擔(dān)任主奏時(shí)，同在竹笛組的一位同學(xué)抑制不住心中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，便會(huì)盡量表現(xiàn)自己，討好老師，想取代我的主奏位置。這讓我很是氣惱，刺激我在樂(lè)隊(duì)中奮力的表現(xiàn)自己，這不僅讓我保持了主奏的位置，更有了一種競(jìng)爭(zhēng)勝利后的優(yōu)越感......
在畢業(yè)匯演大合唱的排練過(guò)程中，我因自己是伴奏和聲部分而不滿(mǎn)，總是千方百計(jì)同老師交流，在合唱時(shí)將自己的音量放大，就是為了使老師注意自己。最終，總算擠身于主唱行列之中，但卻被同學(xué)一雙雙“仇視”的目光所包圍，心想：誰(shuí)不想當(dāng)主唱?但我有這個(gè)能力!這只是自我安慰罷了，那次我并沒(méi)有體會(huì)到成功的快樂(lè)，卻有些暗暗的愧疚......
小學(xué)的日子里乃至初中的幾次，我都會(huì)去爭(zhēng)取主角之位，總會(huì)當(dāng)上也時(shí)常大綻光彩，一些人雖對(duì)我進(jìn)行贊賞，卻說(shuō)主角太過(guò)于表現(xiàn)自我。我不解!便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：主角真的好嗎?并決定我一定要試當(dāng)一次配角。
在一周，前語(yǔ)文老師要大家準(zhǔn)備一個(gè)魯迅書(shū)中的一個(gè)片段進(jìn)行表演，我與班中最好的四個(gè)朋友一同排練表演《故鄉(xiāng)》中閏土刺猹的片段。我所演的是長(zhǎng)大后的魯迅，所要表現(xiàn)的只是三句不超過(guò)十個(gè)字的臺(tái)詞，一個(gè)冷漠的眼神及一個(gè)僵持不動(dòng)的擁抱姿勢(shì)。以往當(dāng)慣了主角的我，接觸了這默默無(wú)聞的角色以后滿(mǎn)是不適應(yīng)，并不能像以往那般在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，也沒(méi)有得到多少關(guān)注，卻感到了以往沒(méi)有的輕松，少去了許多本來(lái)舞臺(tái)上的壓力。演過(guò)后，語(yǔ)文老師還對(duì)我的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。說(shuō)我的`一個(gè)僵持不動(dòng)擁抱的姿勢(shì)能夠淋漓盡致的展現(xiàn)出少年時(shí)的魯迅與閏土，成長(zhǎng)后他們關(guān)系的變化疏遠(yuǎn)，并要大家為我鼓掌。在我看來(lái)這種感覺(jué)比當(dāng)上主角的還興奮些。
興許是為了得到內(nèi)心的虛榮與滿(mǎn)足，別人的關(guān)注，才常常去競(jìng)爭(zhēng)主角。但如今我想當(dāng)個(gè)配角，已然不想再去為所謂的只能得到他人“仇視”又得不到快樂(lè)的主角而去競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)一個(gè)主角演得好是理所當(dāng)然的，演不好便成了眾矢之的，而當(dāng)一個(gè)配角演得好卻更有可能脫穎而出取得成功......
我當(dāng)配角作文2
天已黑得不能再黑了，遠(yuǎn)處的樓宇總應(yīng)該有點(diǎn)燈，而我今夜卻看不見(jiàn)，只有樓梯傳來(lái)由遠(yuǎn)而近的沉重腳步聲。夾雜一些細(xì)碎的話(huà)語(yǔ)聲又引出鑰匙串搖蕩發(fā)出的響聲。
隨后我家的門(mén)開(kāi)了。父母回來(lái)了，手里持著家長(zhǎng)會(huì)上用的，我的成績(jī)單。
“啊啊，家長(zhǎng)會(huì)老師有提到我？”
“嗯�！备赣H正把鞋從門(mén)外拿進(jìn)來(lái)。
“說(shuō)什么？”
“只是敷衍了一句�！�
父親終于忙完了進(jìn)門(mén)所要做的瑣事。頭抬起來(lái)看我，“只不過(guò)說(shuō)了一句學(xué)習(xí)是好，班級(jí)第二，然而方法不可取�！�
父親仿佛有說(shuō)的興致了，于是具體說(shuō)，那個(gè)班主任把班一班三班四班五班六都大加篇幅表?yè)P(yáng)而過(guò)，并要班上一家長(zhǎng)上來(lái)傳授所謂的“獨(dú)門(mén)秘要”，極隆重的。父親用氣息打出長(zhǎng)長(zhǎng)一嘆，仿佛總結(jié)，然后入房間里去了。
敷衍？
是的，因?yàn)槲沂桥浣恰?/p>
班第一，自然還是邵，是老師所寄望的，“吃苦耐勞，品學(xué)兼優(yōu)”的.主要人物，是迎合老師的需要，符合做主角條件的人。因?yàn)樗龢O其完美。于是她是班長(zhǎng)，她是課代表，她是班團(tuán)支部書(shū)記，而藝術(shù)節(jié)的課本劇，她的臺(tái)詞也最多。她自信地，驕傲地去接管不是人所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)！
我不會(huì)當(dāng)她，我連老師委派的一點(diǎn)瑣事都張羅不好，更無(wú)威望來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全班。主要的事，我不愿當(dāng)她那樣的主角。在偶爾的時(shí)候，獨(dú)坐在長(zhǎng)凳上想想。人被罩在她人艷羨的目光與舞臺(tái)燈光之下是什么感覺(jué)？?jī)墒衷摵翁幏胖�？眼睛又要往哪看？又要怎么個(gè)走姿以示其威呢？邵是會(huì)的，我不會(huì)也不敢，那恐怕是要比五禽戲還難一些的。
我又想，主角自有主角的生活，我大概是理解不了的。我已是配角多年，也已擁有自己的樂(lè)趣與生活了。我于是懶得從配角的世界里挪開(kāi)，因?yàn)槿粢分疬@些，就沒(méi)有了我想要的生活了。
當(dāng)別的配角去擁在主角身邊時(shí)，我站在人群之外的時(shí)候，不也顯出我的特立獨(dú)行？我自我安慰道。
我當(dāng)配角作文3
我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，什么都要當(dāng)主角。
當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我清楚的意識(shí)道：“大大的校園，一個(gè)人像一個(gè)螞蟻，毫不起眼。”我在家里當(dāng)慣了主角，一下子“降級(jí)”了。
在我的眼中，只有當(dāng)班長(zhǎng)，才是主角，可是一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，班長(zhǎng)上還有中隊(duì)委、大隊(duì)委、大隊(duì)長(zhǎng)……我一直幻想著當(dāng)這些主角，可是，相當(dāng)主角很難，我很努力，可是就是數(shù)學(xué)拖我后腿。
漸漸的，我在體育、音樂(lè)、語(yǔ)文三個(gè)方面越來(lái)越突出。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的變現(xiàn)總是很好，毫無(wú)疑問(wèn)，我是體育委員。在“唱響童心，放飛夢(mèng)想”的比賽中，我是指揮又是領(lǐng)唱。不知是我的語(yǔ)文本來(lái)就好還是我姨媽知道語(yǔ)文老師的緣故，語(yǔ)文老師總是對(duì)我特別關(guān)照。
漸漸，我快樂(lè)不起來(lái)了，同學(xué)們總是“雞蛋里挑骨頭”。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因?yàn)槟_傷只跑了第3名，同學(xué)們就來(lái)紛紛責(zé)怪我。在一次唱歌比賽中，因?yàn)榫o張，只得了第2名，同學(xué)們就說(shuō)我是其它他班派來(lái)的間諜。語(yǔ)文考試，我的成績(jī)穩(wěn)在全班前十名，一次，我考了第一名，同學(xué)們就嫉妒，有的說(shuō)我是抄的，有的'咒我“下次不及格”……反正各式各樣的都有。
當(dāng)我當(dāng)主角的時(shí)候，我看到當(dāng)配角的同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我真想當(dāng)配角。
我想不當(dāng)體育委員，當(dāng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的配角。
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