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      2. 語文必修二易考知識點

        時間:2023-12-18 22:28:43 好文 我要投稿
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        語文必修二易考知識點

        語文必修二易考知識點1

          一、通假字

        語文必修二易考知識點

          1.今若遣此婦,終老不復取(“取”同“娶”,娶妻)

          2.箱簾六七十(“簾”同“奩”,古代盛梳妝用品的器具)

          3.蒲葦紉如絲(“紉”同“韌”,堅韌,柔軟而又堅固)

          4.十七遣汝嫁,謂言無誓違(“誓”同“愆”,過失、過錯)

          5.府吏見丁寧(“丁寧”同“叮嚀”,囑咐)

          6.雖與府吏要,渠會永無緣(“要”同“邀”,相約、約定)

          (附:便要還家“要”同“邀”,邀請)

          7.未至二三里,摧藏馬悲哀(“藏”同“臟”,臟腑)

          8.奄奄黃昏后(“奄奄”同“晻晻”,暗沉沉的)

          二、古今異義

          1.可憐體無比(古義:可愛。今義:同情,憐憫。)

          2.阿母得聞之,槌床便大怒(古義:坐具,比板凳稍寬。今義:臥具。)

          3.涕落百余行(古義:眼淚。今義:鼻涕)

          4.感君區區懷(古義:忠誠相愛,真摯。今義:數量少,事物不重要。)

          5.自可斷來信,徐徐更謂之(古義:信使,這里指媒人。今義:書信,信件。)

          6.處分適兄意,那得任自專(古義:處置、安排。今義:對犯罪或犯錯誤的人做出處罰決定。)

          7.生人作死別,恨恨那可論?(古義:活著的人。今義:陌生人。)

          8.枝枝相覆蓋,葉葉相交通(古義:彼此相通,連接。今義:各種運輸和郵電事業的總稱。)

          三、一詞多義

          1.適

          ①貧賤有此女,始適還家門(出嫁)

          ②中道還兄門,處分適兄意(適合、按照)

          ③適得府君書,明日來迎汝(剛才、方才)

          ④少無適俗韻/削足適履(適合)

          ⑤從上觀之,適與地平(正、恰好)

          ⑥逝將去女,適彼樂土(到、往)

          2.謝

          ①謝家來貴門/上堂謝阿母/謝家事夫婿(辭別)

          ②阿母謝媒人:女子先有誓(辭謝)

          ③多謝后世人,戒之慎勿忘(勸告)

          3.令

          ①年始十_便言多令才(美好)

          ②不堪吏人婦,豈合令郎君(對對方親屬的尊稱)

          ③何不作衣裳?莫令事不舉(讓,使)

          4.舉

          ①舉言謂新婦,哽咽不能語(開口)

          ②舉手長勞勞/舉手拍馬鞍(舉起,抬起)

          ③何不作衣裳?莫令事不舉(成功)

          5.為

          ①為詩云爾(做、寫,動詞)

          ②非為織作遲(是,動詞)

          ③始爾未為久(算,動詞)

          ④阿母為汝求(替,介詞)

          ⑤時時為安慰(作為,動詞)

          ⑥自名為鴛鴦(叫作,動詞)

          6.相

          ①相見常日稀(互相,副詞)

          六合正相應(副詞,互相)

          黃泉下相見(互相,副詞)

          枝枝相覆蓋,葉葉相交通(互相,副詞;互相,副詞)

          仰頭相向鳴(互相,副詞)

          ②兒已薄祿相(xiàng,相貌,名詞)

          ③及時相譴歸(副詞,表示動作偏指一方,我)

          ④會不相從許(副詞,表示動作偏指一方,你)

          ⑤還必相迎取(副詞,表示動作偏指一方,你)

          ⑥久久莫相忘(副詞,表示動作偏指一方,我)

          ⑦好自相扶將(副詞,表示動作偏指一方,她)

          ⑧嬉戲莫相忘(副詞,表示動作偏指一方,我)

          ⑨誓不相擱卿(副詞,表示動作偏指一方,你,與“卿”復指)

          ⑩誓天不相負(副詞,表示動作偏指一方,你)

          ⑾登即相許和(副詞,表示動作偏指一方,他)

          ⒀躡履相逢迎(副詞,表示動作偏指一方,他)

          ⒁悵然遙相望(副詞,表示動作偏指一方,他)

          7.自

          ①自可斷來信(即,馬上,副詞)

          ②自名秦羅敷/自命為鴛鴦(其,代詞)

          ③我自不驅卿(本來,副詞)

          ④葳蕤自生光(連詞“而”)

          ⑤物物各自異(相當于“有”,動詞)

          ⑥本自無教訓(已,已經,副詞)

          ⑦好自相扶將(與他詞合成詞組)

          ⑧不圖子自歸(自己)

          自誓不嫁

          舉動自專由

          進止敢自專

          哪得自任專

          ⑨自君別我后(自從,從,介詞)

          8.見

          ①相見常日稀/黃泉下相見(見面,動詞)

          ②君既若見錄/府吏見丁寧(放在動詞前,表示對自己怎么樣,譯為“我”)

          ③漸見愁煎迫(被,介詞)

          9.且

          ①吾今且報府(將要,副詞)

          ②且暫還家去(暫且,副詞)

          ③四體康且直(又,副詞)

          10.何

          ①何乃太區區(怎么,疑問代詞)

          ②隱隱何甸甸(何等,副詞)

          ③何意致不厚(哪里,疑問代詞)

          ④言何復來還(什么,疑問代詞)

          11.若

          ①今若譴此婦(如果,連詞)

          ②腰若流紈素(像,動詞)

          ③君既若見錄(如此,代詞)

          12.區區

          ①阿母謂府吏:何乃太區區(小,此指見識少)

          ②新婦謂府吏:感君區區懷(忠誠專一、誠摯)

          13.遣

          ①為仲卿母所遣(被休回娘家,動詞)

          ②十七遣汝嫁(送,動詞)

          ③縣令遣媒來(派,動詞)

          14.意

          ①何意出此言(料想,動詞)

          ②恐不任我意(心意,名詞)

          15.迎

          ①還必相迎取(迎接,動詞)

          ②不足迎后人(送給,動詞)

          16.結

          ①結發同枕席(系,動詞)

          ②既欲結大義(結交,動詞)

          ③嚴霜結庭蘭(凝聚,動詞)

          17.會

          ①會不相從許(當然,副詞)

          ②于今無會因(會見,動詞)

          18.故

          ①大人故嫌遲(還是、仍然,副詞)

          ②故遣來貴門(所以,連詞)

          ④知是故人來(舊、老,副詞)

          19.望

          ①悵然遙相望(看,動詞)

          ②君還何所望(希望,動詞)

          20.幸

          ①幸復得此婦(幸虧,副詞)

          ②幸可廣問訊(希望,動詞)

          21.復

          ①幸復得此婦(還,副詞)

          ②終老不復取(再,副詞)

          ③紅羅復斗帳(雙層,數詞)

          24.作

          ①非為織作遲(做,動詞)

          ②纖纖作細步(邁動,動詞)

          ③便可作婚姻(結成,動詞)

          ④作計乃爾立(造,引申為“定”,動詞)

          ⑤君當作磐石(當作,動詞)

          29.因

          ①于今無會因(機會,名詞)

          ②因求假暫歸(于是,副詞)

          四、詞類活用

          (一)名詞作狀語

          1.孔雀東南飛(東南,朝東南、向東南)

          2.雞鳴入機織(雞鳴,在雞鳴時)

          3.晝夜勤作息(晝夜,從早到晚)

          4.理實如兄言(理,按道理)

          5.明日來迎汝(第二天)

          6.手巾掩口啼(手巾,用手巾)

          7.卿當日勝貴(日,一天天地)

          8.朝成繡夾裙,晚成單羅衫(朝,在早上;晚,在晚上)

          (二)名詞作動詞

          1.五里一徘徊(五里,飛五里)

          2.頭上玳瑁光(光,發光)

          3.仕宦于臺閣(仕,任官)

          (三)動詞作名詞

          1.留待作遺施(遺施之物,贈送的東西、紀念品)

          (四)形容詞作動詞

          1.千萬不復全(全,保全)

          (五)使動用法

          1.及時相遣歸(歸,使……回去)

          2.足以榮汝身(榮,使……榮耀)

          3.以此下心意(下,使……委屈)

          (六)意動用法

          1.戒之慎勿忘(戒,以……為警戒)

          五、偏義復詞

          指由兩個近義詞或反義詞作詞素構成一個詞,其中的`一個詞素表示意義,另一個詞素只作陪襯,不表示意義,這樣的詞稱為偏義復詞。

          1.便可白公姥,及時相遣歸(“公姥”偏指“姥”,婆婆)

          2.我有親父兄,性行暴如雷(“父兄”偏指“兄”,哥哥)

          3.我有親父母,逼迫兼弟兄(“父母”偏指“母”,母親;“弟兄”偏指“兄”,哥哥)

          4.晝夜勤作息,伶俜縈辛苦(“作息”偏指“作”,工作)

          5.其日牛馬嘶,新婦入青廬(“牛馬”偏指“馬”)

          六、特殊句式

          1.為仲卿母所遣(被動句)

          2.仲卿聞之,亦自縊于庭樹(狀語后置)

          3.何言復來還(賓語前置)

          4.渠會永無緣(賓語前置)

          5.仕宦于臺閣(狀語后置)

          6.轉頭向戶里,漸見愁煎迫(被動句)

          7.今日被驅譴/仍更被驅遣/同是_(被動句)

          8.蒲葦紉如絲(狀語后置)

          9.性情暴如雷(狀語后置)

          七、互文見義

          1.物物各自異,種.種在其中

          3.東西植松柏,左右種梧桐

          4.枝枝相覆蓋,葉葉相交通

          八、文學文化常識

          1.《古詩為焦仲卿妻作》

          《孔雀東南飛》,是我國文學最早的長篇敘事詩,最早見于南朝陳代徐陵的《玉臺新詠》,題為《古詩為焦仲卿妻作》。宋代郭茂倩《樂府詩集》將它收入《雜曲歌辭》,題為《焦仲卿妻》。《孔雀東南飛》的創作時間大致是東漢獻帝建安年間,作者不詳,全詩(除小序外)共357句,1785字,是中國漢樂府民歌中最長的一首敘事詩,也是我國古代民間文學中的光輝詩篇之一。《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”及“敘事詩雙璧”。后又把《孔雀東南飛》、《木蘭詩》與唐代韋莊的《秦婦吟》并稱為“樂府三絕”。選自南朝陳代徐陵所編《玉臺新詠》。

        語文必修二易考知識點2

          (一)通假字

          1.氓之蚩蚩,抱布貿絲("蚩蚩"通"嗤嗤",笑嘻嘻的樣子)

          2.匪來貿絲,來即我謀("匪"通"非",不是)

          3.將子無怒,秋以為期("無"通"毋",不要)

          4.于嗟鳩兮,無食桑葚("于"通"吁",表感嘆)

          5.士之耽兮,猶可說也("說"通"脫",解脫)

          6.淇則有岸,隰則有泮("泮"通"畔",邊岸)

          (二)古今異義詞

          1.泣涕漣漣(泣涕,古義:為眼淚|今義:鼻涕)

          2.總角之宴,言笑宴宴(宴,古義:為歡聚|今義:為酒席)

          3.不遑啟居(啟,古義:是跪|今義:指開啟。居,古義:指安坐|今義:指居住。)

          4.君子所依,小人所腓(君子,古義:文中指主帥|今義:指有品德的人。小人,古義:文中指士卒|今義:指品行差的人。)

          (三)一詞多義

          1.言:

          ①句首助詞。如:言既遂矣。

          ②相當于"而"。如:靜言思之。

          2.以:

          ①把,介詞。如:秋以為期。

          ②而,連詞。如:以望復關。

          3.作:

          ①本義是起來起身,引申為興起,產生。如:薇亦作止。

          ②開始。如:天下之難比作于易。

          ③創作,撰寫:自是指物做詩立就,又引申為著述,制造。

          如:常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字。

          ④勞動,勞作。如:其中往來種作,男女衣著,悉如外人。

          ⑤為,成為,引申為充當,充作。如:君當作磐石,妾當作蒲葦。

          4.曰:

          ①動詞詞頭,無實意。如曰歸曰歸。

          ②叫做,稱作。如:明有奇巧人曰王叔遠。

          ③說。如:子曰:"有朋自遠方來,不亦樂乎。"

          5.止:

          ①語尾助詞。如:歲亦莫止。

          ②腳,足。如:當斬左止者,笞五百。

          ③停止,停留,又引申為使動用法。如:止子路宿。

          ④制止,阻止。如:殘賊公行,莫或止之。

          ⑤容止,禮貌。如:人而無止,不死何候。

          6.載:

          ①記錄,記載。如:史載田橫事。

          ②年。如:自去舟職,五載復還。

          ③裝載。如:有好事者船載以入。引申為承擔,承受。

          如:載舟載舟,所宜深思。

          ④乘坐,乘車。如:直上載公子車。

          ⑤祝詞,起加強語氣作用,多用于動詞或形容詞詞頭,可譯為"且""又"。如:"載欣載奔"。

          ⑥副詞,開始。如:春日載陽,有名倉庚。

          7.靡:

          ①浪費。如:生之者甚少,而靡之者甚多。

          ②無,沒有。如:靡不有初,鮮克有終。引申為不。

          如:天高地迥,號呼靡窮。

          ③倒下,后退。如:左右皆靡。

          8.烈:

          ①火勢猛。如:夫火烈,民望而畏之。引申為放火燒,如:益烈山澤而焚之。又引申為猛烈。如:窮冬烈風。

          ②光明,顯赫。如:君有烈名。

          ③事業,功業。如:奮六世之余烈。

          ④厲害,嚴重。如文人畫士之禍之烈至此哉。

          9.陽:

          ①山的南面,水的北面。

          ②陽光,太陽。如:斜陽草樹,尋常巷陌。

          ③溫暖。如:春日載陽。

          ④表面上,假裝。如:則陽收其身,而實疏之。

          10.孔:

          ①小洞,窟窿,又引申為渠道。如:利出一孔者,其國無敵。

          ②很,甚。如:孔武有力。

          ③大。如:孔道之夷,何不遵乎。

          11.華:

          ①同"花"。如:桃之夭夭,爍爍其華。

          ②開花。如:始雨水,桃李華。

          ③美麗有光彩。如:華服麗人。

          ④繁華。如:其街市之繁華。

          ⑤精華。如:物華天寶。

          ⑥敬辭。如:華誕,華居。

          12.思:

          ①思考。如:學而不思則罔,思而不學則殆。

          ②思念,掛念。如:已行,弗不思也。

          ③心情,情思。如:慨當以慷,憂思難忘。

          ④助詞,無實義。如:今我來思,雨雪霏霏。

          13.戒:

          ①防備,警戒。如:既和既戒,既備萬事。

          ②告誡,警告。如:觀往事以自戒。

          14.雨:

          ①眾多。如:齊子歸止,其從如雨。

          ②離散。如:一別如雨。

          ③動詞。下雨或雨一樣的落下來。如:是歲之春,雨麥岐山之陽。

          ④灌溉。如:水能自雨田。

          ⑤潤澤。如:吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人。

          語文必修二學習方法

          1、注重日常積累:語文考驗的是自己肚中的墨水,若是自己沒有一定知識累積的話,語文成績自然不高。所以想要提升語文成績,平時更應該注重詩詞好句的積累。

          2、學會理解文章:通過理清文章的結構層次,明確課文的內在邏輯,把結構層級作為記憶線索,形成知識網絡,更能方便記憶。

          3、學會觀察周圍:寫作是源于生活的,最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活,寫作時多做細節描寫,才能真正為作文進行潤色,讓老師能眼前一亮。

          語文必修二學習技巧

          1、多讀:不僅要讀課本,而且要讀讀本,可能的話,盡可能閱讀一些文言作品,擴大自己的視野。

          2、多背:意思是指,凡是老師要求背誦的課文,最好能一字不落的'把它背誦下來。倘若你可以堅持到底,那么你就自然掌握了古人的用語習慣和遣詞造句的`方法,文言文的能力就自然而然地提高起來。

          3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一,不僅要認真完成課后訓練,而且要多做相關的字詞句的分類訓練,以拓展視野,提高自己的綜合素質。

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