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春天來了看圖寫話(通用)
春天來了看圖寫話1
今天是個星期天,紅紅寫完作業(yè)就和媽媽去濕地公園玩。濕地公園的景色可美了,因為春天來了?諝夂芮逍逻香香的,各種各樣的花兒都有。遠處有很多像小山一樣又高又大的.樹木,小鳥們在天空中飛呀飛呀做游戲;近處有許多草叢,草叢里有很多可愛的小螞蟻。
紅紅來到一棵樹下,這棵樹剛剛長出小葉子,紅紅開心地在草地上唱歌跳舞。
春天來了看圖寫話2
師:有的同學(xué)說春天來到草地上,為什么呀?誰能按這個句式說一說。春天來到草地上,小草發(fā)生了怎樣的變化呢?
(1)出示句式二:春天來到草地上,______________________________ 。
(2)指名學(xué)生說一說(春天來到草地上,小草綠了。春天來到花園里。花兒紅了……)。
(3)學(xué)生學(xué)寫幾句。
小燕子______________________________ 。
柳樹______________________________________ 。
桃花 _____________________________________ 。
小朋友們 ________________________________ 。
師:相機指導(dǎo),將話說完整,說具體,說生動。
師:畫面是靜止不動的,但我們有想象力呀!我們要想象這是一幅活的畫,有動感的畫,憑我們平日的觀察,發(fā)揮我們的想象力。(板書:有根據(jù)地想)例如:風(fēng)兒一吹,柳樹又是什么樣子的呢?桃花是什么顏色的?聞一聞,會聞到什么?小草呢?小花有什么顏色的?它們好像在干什么?仔細地看,發(fā)揮自己的想象,用自己學(xué)過的詞語說一說,如果能用上你自己的詞語就更棒了。自己練著說說,把句子說完整、說通順。
師:指名說、學(xué)生相互交流。
師:出示填空內(nèi)容:
春天( )!小燕子( ),它們( )叫著,好像在說:“( )”柳樹( ),風(fēng)兒一吹,柳枝( )。( )的桃花開了,散發(fā)出( )。( )的小草( )。小花也開了,有( )的,有( )的,還有( )的,它們好像在( )。小朋友們( )。春天真是一幅美麗的畫!
師:填空,集體讀一讀:
(四)、指導(dǎo)寫話
師:同學(xué)們以此為范例,寫一寫,發(fā)揮自己的想象,可以寫得和剛才咱們讀得不一樣,寫自己的話。
(五)、講評
師:誰愿意把你眼中的.春天的美讀給大家欣賞呢?
指名3-5名學(xué)生讀一讀,教師當(dāng)場點評。
師:請按照老師的講評對自己的寫話進行修改。
(六)、總結(jié)
師:是呀,春天真美呀,小朋友的文章更美;丶易x給爸爸媽媽聽聽,好嗎?
板書設(shè)計:
春天來了
有順序地看
有根據(jù)地想
這是我班谷浩然的作品:春天來了,小草從土里鉆出來,地面上長滿了嫩綠的小草。柳樹搖著綠色的長辮子。小燕子從南方飛回來了,嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨,漫山遍野地跑,在每個人的耳朵里,灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美啊!
六、教學(xué)反思:
每個孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評價,都想看到明星的自己,看到這位孩子寫話,條理清晰,語句通順,發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。
春天來了看圖寫話3
春天來了,藍藍的天空上飄著潔白的白云。兩只燕子從南方飛回來了,兩只燕子飛得快快地,邊飛邊說著:“快點,快點,我們還要回家呢!”突然一只形似燕子的風(fēng)箏,從遠處飛了起來,兩只燕子被粉色的燕子風(fēng)箏,吸引了過去,風(fēng)箏搖搖擺擺飛向了高山,燕子們也飛向了高山。
風(fēng)箏最終落在了山上,鳥兒們這才意識到該回家了,遠方的'高山一座連著一座像海上掀起的萬丈海浪,高山前面有一片神秘的森林,森林里有一些稀奇古怪的動植物。森林前面有一個小村莊,村莊面前有一片田野,村里的人們都盼望著秋天快點到來,他們最大的愿望就是五谷豐登。村子的前面有一條小河河,里面的水清清的。兩岸的小草發(fā)芽了,草坪上點綴著五顏六色的小花,小明和小美一起去春游,他們在草坪上奔跑,多么美妙的春天!
春天來了看圖寫話4
一、教學(xué)目標(biāo):
1、在感知春天的基礎(chǔ)上,能按一定順序仔細觀察圖,看懂圖意,并能用幾句話說出圖里都有什么。
2、結(jié)合生活展開想象,練習(xí)說話。突出對春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。
3、能看圖寫幾句話,通過看圖寫話,激發(fā)熱愛春天的情趣。
二、教學(xué)重點:按從上到下的順序?qū)懗霎嬅鎯?nèi)容。
三、教學(xué)難點:能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來寫。
四、課前準(zhǔn)備:
教師:歌曲《春天在哪里》、課件。
學(xué)生:走進大自然去觀察春天的景色。
五、教學(xué)過程:
(一)、情境導(dǎo)入走進春天,揭示課題
1、播放音樂《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈,進入情境。
2、口語表達
3、從《春天在哪里》這首歌中,你知道春天在哪里?把聽明白地告訴同伴。
(二)、回顧春景,感受春天
1、小朋友們,春天已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊,那么大自然有什么變化呢?
2、今天,老師要帶小朋友們一起去郊外春游,一起欣賞一下春天的美景,高興嗎?(出示春景的各種圖片)
。ㄈ⒄w觀察
師:小朋友,春天的景色美嗎?你覺得哪兒美呢?
隨意點3-5學(xué)生說一說。
師:色彩鮮艷的`春景圖,誰能用一句話來夸一夸春天的美呢?
師:剛才同學(xué)們的夸贊表達了我們對春的喜愛。它美在哪兒,需要我們具體說說,我們先來仔細地看圖。(板書:有順序地看)一般咱們的觀察順序是什么?(從上到下、先景后人)
師:誰來按順序說一說,圖上有哪些景物?
預(yù)設(shè):天空、白云、燕子、柳樹、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠山。
師:圖上景物較多,咱們要有選擇地寫些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰再來說說你準(zhǔn)備寫些什么?
總結(jié):燕子 柳樹 桃花 草地 小花 小朋友
(四)、看圖說話
師:咱們在這六種景物中選一種你最喜歡的,把它多么美,多么可愛,說給大家聽聽。
春天來了看圖寫話5
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。一個可愛的小姑娘來到公園,欣賞春天的美景。
小姑娘一邁進公園大門,就被一只美麗的`蝴蝶吸引住了。她跟著蝴蝶跑啊跑啊,一抬頭,才發(fā)現(xiàn)自己已置身于花的海洋中。五顏六色的花朵競相開放,紅得像火,白得似雪,姹紫嫣紅,百花爭艷。小草從地底鉆了出來,小鳥在天空盤旋,好像都在為這美麗的春天而陶醉。小姑娘開心極了,連連驚嘆:“太美了!”
芳菲四月,最是一年春好處。春天是萬物生長的季節(jié),這就是春天的魅力所在。
春天來了看圖寫話6
小紅很久沒有去旅行了,看著樓下的小樹吐出了嫩芽,小花長出了花骨朵,她很想要好好出去玩一下,好好去欣賞一下春天的美景。
一天,小紅做完了作業(yè),就去睡覺了。慢慢地,她進入了夢鄉(xiāng)。夢里,她來到了一個美麗的公園。公園里,青草如茵,五顏六色的'花兒競相開放,不時有蝴蝶、蜜蜂在花叢中無拘無束地飛舞。小紅高興極了,忍不住快樂地奔跑起來,不時發(fā)出陣陣笑聲。
這時,她醒了!芭,原來是場夢啊!”小紅說,“不過沒關(guān)系,我會告訴爸爸媽媽,改天我們來一次真正的旅行!
春天來了看圖寫話7
春天到了,藍藍的天空中飄著柔軟的白云。天空中飛著兩只可愛的小鳥,有一只小鳥就說:“你要飛去哪里呀!”它的同伴說:“我們一起回我們可愛的家鄉(xiāng)吧!”它們說:“好呀!”它們飛的時候看見它們的好伙伴,它們就跟伙伴打招呼,可是它完全不理會,原來,是一個風(fēng)箏。
一座座的高山連在一起好像海浪一樣,高山的旁邊有一片茂密的森林,像一片綠油油的大海,森林旁邊有一個村莊,有很多村民快快樂樂的生活在那里,一到春天人們就早早地播種了,等到秋天就有收獲了。村莊的對面有一條清清的小河,綠油油的.草坪上開著美麗的花兒,小軍和麗麗約著出來一起玩,小軍和麗麗聽到了流水的聲音,河水好像在說:“小朋友們可以陪我們一起玩嗎?”小軍和麗麗玩得可高興了,春天是一個多彩的季節(jié),我愛春天!
春天來了看圖寫話8
一個天氣晴朗的下午,靈靈穿過一個花叢,來到了一片廣闊的草地上,一陣清爽的涼風(fēng)吹過,枝條隨風(fēng)飄動,散開的樹葉像一把扇子在空中揮舞。美麗的`蝴蝶在嬌艷的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草叢中自由飛翔,時而往上飛,時而往下飛,十分自在。
靈靈贊嘆著說:“多美麗的春天啊!花兒綻放,小草發(fā)芽,萬物復(fù)蘇。”靈靈望著這風(fēng)景如畫的景色,沐浴在春日之中,盡情地享受大自然的美好,心情無比舒暢。
春天來了看圖寫話9
春天來了,一碧如洗的天空上有無數(shù)朵潔白的白云,還有幾只小鳥在空中自由自在地飛翔,他們一會兒躲進云朵里,一會兒又飛出來,像是在和太陽公公玩躲貓貓。
茂密的`樹林像一朵綠色的云,從大地上升起。連綿起伏的群山猶如一只巨大無比的手。
綠油油的草地上可熱鬧了:小兔在歡快地蹦來蹦去,蝸牛在慢悠悠地散步,幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,像幾朵會飛的花,小貓在喵喵叫,像是在唱歌,五顏六色的花兒們在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞姿。
清澈見底的小河里有小魚、小蝌蚪。小魚們有時吐泡泡,有時和小蝌蚪比賽游泳。
啊!春天真美呀!
春天來了看圖寫話10
天氣慢慢地變暖和啦,原來是春天來了,我喜歡春天。
今天我到小區(qū)的花園里去玩,看見小樹剛剛長出幾片綠綠的'葉子,花園四周有很多很多漂亮的花朵,還有蝴蝶飛來飛去,我聞到花兒香噴噴的,還聽見了小鳥在唱歌:春天在哪里呀,春天在哪里?
我在花園里跳舞,玩游戲,非常開心。春天就在我家的小區(qū)里呀!
春天來了看圖寫話11
春天到了,晴空萬里,春風(fēng)拂面,一群小朋友在公園里玩耍。公園里柳樹綠了,五顏六色的花兒都競相開放。一群小鳥在枝頭歡唱。小朋友們在草地上跳起了舞蹈,他們高興地唱啊,跳啊,追逐著,公園里到處充滿了歡聲笑語。
春天來了看圖寫話12
春天來了,小明約小花一起去公園玩耍,藍藍的天空飄著一朵朵潔白的云朵。兩只小鳥在天空中飛翔,小鳥們看見風(fēng)箏,以為是它們的好朋友,就飛快地追了過去,小鳥們跟它打招呼,可是它沒理會,小鳥們發(fā)現(xiàn)原來是個風(fēng)箏。
一座座大山連著在一起,好像波浪線,神秘的樹林的'前面有一個小村莊,里面有一座座的房子,房子里面的村民們很幸福,他們的房子前面就是個田野,他們在春天的時候會播種,還有期盼著豐收的秋天的到來。彎彎的小河很清澈,綠油油的草坪還點綴著五彩繽紛的小花,小明和小花在草坪上快樂奔跑,小花張開著雙臂,擁抱著這溫柔的春天,春天是個美好的季節(jié)。
春天來了看圖寫話13
春暖花開四月天,小紅走在小路上,春風(fēng)溫和地吹到她的胸前和后背上,空氣里到處彌漫著花兒香!蝴蝶呀,蜜蜂呀,也都被甜甜的花香吸引過來了,就連蜻蜓也飛過來湊熱鬧。
這時,小紅發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色的蝴蝶,長得漂亮極了!她急忙跑上去,伸出雙手想去抓美麗的`彩蝶,它卻一溜煙似地飛走了,就這樣,飛啊!追啊!不知不覺,小紅就跑進了一片森林里,“哇!真美啊!這是哪兒啊?”這時她才回兒過神來,東看看,西看看,就感覺自己走進了童話里一樣!瞧!路邊不知名的野花盡情地綻放著,遠遠看去,好像一匹美麗的花布;柳樹輕輕甩動一頭柔軟的長發(fā),像是在讓春風(fēng)姑娘給她梳妝打扮。那只彩蝶在花叢中上下翻飛,撲扇著五顏六色的翅膀,就像一個可愛的小精靈在翩翩起舞,一會兒卻又調(diào)皮地不見了!
小紅在森林里玩了很久才回家,晚上她做了一個又香又甜的夢,夢里出現(xiàn)了這樣的畫面:兒童疾走追“彩”蝶,飛入菜花無處尋!
春天來了看圖寫話14
今天紅紅在家里悶得慌,突然她想:“我可以到附近的'小山崗?fù)嬉粫䞍海ズ粑迈r空氣!
一路上,陽光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),不一會兒,就來到了小山崗。眼前的小山崗是一片生機勃勃的景象,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,柳樹姑娘梳洗著秀發(fā),風(fēng)輕輕一吹,滿頭長發(fā)隨風(fēng)飄揚,紅、白、粉三色桃花互相襯托,點綴著小山崗,顯得格外美麗。紅紅不禁自言自語道:“這里真是世外桃源啊,下次一定要帶爸爸媽媽來玩!
紅紅在花叢中跳舞,在柳樹下唱歌,心情特別愉快,美麗的景色讓紅紅流連忘返。不知不覺中,天色已經(jīng)暗了下來,紅紅戀戀不舍地回家了。
春天來了看圖寫話15
春天來了,萬物復(fù)蘇,太陽露出了燦爛的笑臉,公園里一片生機勃勃,小紅脫掉厚厚的棉襖,穿上涼爽的.春裝,興高采烈地來到公園里找春天。
她看到小草悄悄地探出了小腦袋,好像給大地披上了綠色的春裝。河岸邊的柳枝發(fā)芽了,輕輕拂過水面。紫色的喇叭花伸著細長的脖子,吹著喇叭,仿佛告訴小紅:“春天來了!春天來了!”火紅的玫瑰花爭先恐后地開放;▋喊汛禾齑虬绲煤苊利。
她陶醉在春天的美景中,一會兒和蝴蝶在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈,一會兒與蜻蜓在樹林里高興地玩捉迷藏。
春天給大地穿上絢麗多彩的衣服,還給人們帶來歡樂。
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