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      2. 看圖寫話的教案

        時間:2021-03-22 12:52:24 教案 我要投稿

        看圖寫話的教案

          導語:指導觀察方法,培養觀察能力。看圖寫話,看圖是基礎。要讓孩子學習看圖的順序,下面是小編給大家整理的看圖寫話的教案內容,希望能給你帶來幫助!

        看圖寫話的教案

          1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。

          2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

          3、根據表達的需要,學習使用逗號、句號、感嘆號。

          教會孩子“一看、二想、三說、四寫”。

          1、看:指導觀察方法,培養觀察能力。看圖寫話,看圖是基礎。要讓孩子學習看圖的順序,通過看圖,知道事件發生的時間、地點、人物,了解圖畫上所反映的主要內容。

          比如單幅情景圖時,可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什么,有什么人或者動物,在干什么,你對這幅圖的印象如何。然后按一定順序觀察,可以是從上到下,從左到右,也可以從遠到近,從四周到中間,多方位、多角度地觀察事物。

          多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯系以及圖與圖之間的變化、發展。多幅圖主要是情節圖,可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來觀察圖畫。比如,整體有幾幅畫,講的是什么事。然后,逐一看每幅畫,觀察每幅畫之間的聯系,說說每幅畫上有什么,人物在干什么。最后,這幾幅圖表達的是什么意思。

          2、想:培養想象能力。對圖畫內容、人物對話進行合理想象。

          3、說:提高表達能力。說話是寫話最重要的條件。因此,平時家長要讓學生善于說話、樂于說話。

          4、寫:抓住重點,寫主要內容。要讓孩子寫出時間、地點、事物,事情的起因、經過、結果。并注意描寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等。

          如何提高孩子看圖寫話能力?

          第一指導觀察圖畫。

          引導學生觀察畫面,看清其中的人和物,并按照一定的順序,從上到下,從左到右,從遠到近,,根據已有的人和物分析圖意,知道圖上反映了一件什么事。明白從畫面上體現的'思想內涵。

          第二練習說話

          根據所觀察到的內容說一說,在說的時候讓學生分清主次,抓住重點,并展開合理的想象。使圖畫中的內容由靜止的轉變為生動有趣的生活場景。聯系生活實際,表達真情實感。

          第三練習寫話

          在理解了圖意的基礎上,在學生有了語言表達的欲望基礎上,讓學生大膽創設故事情節,運用平時積累的好詞好句合理運用到文章當中,使語言更生動形象,這樣就達到了看,說和寫的有機結合。

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            看圖寫話的教案

              1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。

              2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

              3、根據表達的需要,學習使用逗號、句號、感嘆號。

              教會孩子“一看、二想、三說、四寫”。

              1、看:指導觀察方法,培養觀察能力。看圖寫話,看圖是基礎。要讓孩子學習看圖的順序,通過看圖,知道事件發生的時間、地點、人物,了解圖畫上所反映的主要內容。

              比如單幅情景圖時,可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什么,有什么人或者動物,在干什么,你對這幅圖的印象如何。然后按一定順序觀察,可以是從上到下,從左到右,也可以從遠到近,從四周到中間,多方位、多角度地觀察事物。

              多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯系以及圖與圖之間的變化、發展。多幅圖主要是情節圖,可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來觀察圖畫。比如,整體有幾幅畫,講的是什么事。然后,逐一看每幅畫,觀察每幅畫之間的聯系,說說每幅畫上有什么,人物在干什么。最后,這幾幅圖表達的是什么意思。

              2、想:培養想象能力。對圖畫內容、人物對話進行合理想象。

              3、說:提高表達能力。說話是寫話最重要的條件。因此,平時家長要讓學生善于說話、樂于說話。

              4、寫:抓住重點,寫主要內容。要讓孩子寫出時間、地點、事物,事情的起因、經過、結果。并注意描寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等。

              如何提高孩子看圖寫話能力?

              第一指導觀察圖畫。

              引導學生觀察畫面,看清其中的人和物,并按照一定的順序,從上到下,從左到右,從遠到近,,根據已有的人和物分析圖意,知道圖上反映了一件什么事。明白從畫面上體現的'思想內涵。

              第二練習說話

              根據所觀察到的內容說一說,在說的時候讓學生分清主次,抓住重點,并展開合理的想象。使圖畫中的內容由靜止的轉變為生動有趣的生活場景。聯系生活實際,表達真情實感。

              第三練習寫話

              在理解了圖意的基礎上,在學生有了語言表達的欲望基礎上,讓學生大膽創設故事情節,運用平時積累的好詞好句合理運用到文章當中,使語言更生動形象,這樣就達到了看,說和寫的有機結合。