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      2. 我不想失去作文

        時(shí)間:2023-12-19 20:03:43 好文 我要投稿

        我不想失去作文

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我不想失去作文,歡迎大家分享。

        我不想失去作文

        我不想失去作文1

          自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺身邊快樂的事了,我渴望快樂,但快樂似乎離我遠(yuǎn)去,可望不可即,只有“望塵莫及”的份了,每日的機(jī)械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂的心,于是,我的筆下不在流動著快樂的源泉,那原本精靈般活潑,生動的.文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫日記也覺得無話可說,真是滿篇皆憂,竟已到了“學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁頁煩”的地步,可是,有誰愿意這樣呢?我們也不想,我們?nèi)缃袷恰皟啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書,”一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂呢?有何樂之言呢?

          偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱不上佳作,幼稚卻顯得可愛,字里行間里流露出不可言喻的快樂和自然清新?春笪倚α耍睦锖苁鏁。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?

          真不明白我們?yōu)槭裁磿兊枚喑钌聘?真不明白我們(yōu)槭裁醋兊蒙畛?其?shí),我不想這樣的,我不想失去我的童心,真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心,但,可以嗎?

        我不想失去作文2

          自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺身邊快樂的事了,我渴望快樂,但快樂似乎離我遠(yuǎn)去,可望不可即,只有望塵莫及的份了,每日的機(jī)械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂的心,于是,我的`筆下不在流動著快樂的源泉,那原本精靈般活潑,生動的文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫日記也覺得無話可說,真是滿篇皆憂,竟已到了學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁頁煩的地步,可是,有誰愿意這樣呢?我們也不想,我們?nèi)缃袷莾啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書,一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂呢?有何樂之言呢?偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱不上佳作,幼稚卻顯得可愛,字里行間里流露出不可言喻的快樂和自然清新?春笪倚α,心里很舒暢。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?真不明白我們?yōu)槭裁磿兊枚喑钌聘校空娌幻靼孜覀優(yōu)槭裁醋兊蒙畛?其?shí),我不想這樣的,我不想失去我的童心,真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心,但,可以嗎?

        我不想失去作文3

          如水的月光依舊照在那扇小窗上,可它失去了往日的歡聲笑語變得如此凄涼。

          每當(dāng)我想起她,便淚如泉水般的流淌。

          記得幾年前,我和小芳一起在那扇小窗前背詩,一起談話。我在那兒唱歌,她在那兒跳舞。有事時(shí),兩人苦訴著;高興時(shí),兩人甜笑著。往日的時(shí)光多么美好,在我的記憶長匣里存放了多少甜蜜。但它像流水般匆匆地去了,只剩下我獨(dú)自一人苦苦祈禱。

          多年已過了,又是一個(gè)月光如水的晚上,我獨(dú)自一人坐在小窗前,看著月亮不禁又想起了她,為什么你們要奪去她那一個(gè)美好的.年華,只剩下我一個(gè)人去享受痛苦。星星在月亮旁邊圍繞著,還眨呀眨的。我對天空吶喊,它好像不明白我的意思,只是硬著頭皮不肯回答。

          細(xì)細(xì)回首,往事如夢,風(fēng)把飄落的日子吹遠(yuǎn),只留下記憶在夢中輕眠,往事總是很淡很淡。

          在這不能回頭的日子里,有過多少淚水,多少痛苦。我只是不想失去她,不想失去那份真摯的友誼。

          小芳,遠(yuǎn)方的你一定要快樂喲!這一夜我終于想通了。突然間發(fā)現(xiàn)小窗前的月光變得如此皎潔。

        我不想失去作文4

          自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺身邊快樂的事了,我渴望快樂,但快樂似乎離我遠(yuǎn)去,可望不可即,只有望塵莫及的份了,每日的機(jī)械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂的心,于是,我的筆下不在流動著快樂的源泉,那原本精靈般活潑,生動的文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫日記也覺得無話可說,真是滿篇皆憂,竟已到了學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁頁煩的地步,可是,有誰愿意這樣呢?我們也不想,我們?nèi)缃袷莾啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書,一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂呢?有何樂之言呢?

          偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱不上佳作,幼稚卻顯得可愛,字里行間里流露出不可言喻的快樂和自然清新?春笪倚α,心里很舒暢。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?真不明白我們?yōu)槭裁磿兊枚喑钌聘?真不明白我們(yōu)槭裁醋兊蒙畛粒科鋵?shí),我不想這樣的`,我不想失去我的童心,真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心,但,可以嗎?

        我不想失去作文5

          時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,已經(jīng)快要畢業(yè)了,可就是舍不得呀,一件件在學(xué)校的開心往事還歷歷在目,我不想失去,不想失去這來之不易的緣分,不想失去這親愛的朋友

          以前,上學(xué)時(shí),總是想象自己畢業(yè)之后的歡樂時(shí)光,畢業(yè)之后的無憂無慮,可是,長大之后才知道這是多么美好的日子,親愛的`老師同學(xué)要離開自己了,這有多么的痛苦與無奈

          小學(xué)時(shí)光的六年,早已讓我們和這有了不解之緣,不想離開,又不想失去,時(shí)光匆匆,老天爺就是那么狠心,讓我們經(jīng)歷這訣別的痛苦,會過去的,是,是會過去,可是,為什么,不給我們另一種方式去離開?

          小學(xué)時(shí)光匆匆,讓我想起了《匆匆》里的一句話在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢,是的,在時(shí)間的逼迫下,我們能做些什么?只有默默祝福罷了吧!

          新的一天又開始了,和朋友們的歡樂時(shí)光又減少了,不想離開的思緒迫使我努力寫好每一張同學(xué)錄,唯有這樣,他們才會記得我,這個(gè)小學(xué)時(shí)光的同學(xué)。

          為什么,時(shí)光一去不復(fù)返呢?

        我不想失去作文6

          自從進(jìn)入初三的世界后,便很少發(fā)覺身邊快樂的事了,我渴望快樂,但快樂似乎離我遠(yuǎn)去,可望不可即,只有“望塵莫及”的份了,每日的機(jī)械化生活已逐漸使我麻木,我也正失去快樂的心,于是,我的筆下不在流動著快樂的源泉,那原本精靈般活潑,生動的'文字也變得那樣千篇一律,百感一嘆,甚至于連寫日記也覺得無話可說,真是滿篇皆憂,竟已到了“學(xué)生作文篇篇悲,老師閱卷頁頁煩”的地步,可是,有誰愿意這樣呢?我們也不想,我們?nèi)缃袷恰皟啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書,”一天12小時(shí),至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂呢?有何樂之言呢?偶然一次,我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記,稱不上佳作,幼稚卻顯得可愛,字里行間里流露出不可言喻的快樂和自然清新?春笪倚α,心里很舒暢。真得好羨慕他們呀!他們還有一顆純真童心,而我們呢?真不明白我們?yōu)槭裁磿兊枚喑钌聘校?/p>

          真不明白我們?yōu)槭裁醋兊蒙畛?其?shí),我不想這樣的,我不想失去我的童心,真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心,但,可以嗎?

        我不想失去作文7

          我們在一起可能有一個(gè)月了吧,但是在認(rèn)識你們之前,我獲得一種想不到的的快樂,后來慢慢熟悉之后,那種想不到的快樂和那份濃厚的友誼,使我無法和你們分離?墒,命運(yùn)歸命運(yùn),班規(guī)歸班規(guī),我們在令人掃興的一天結(jié)束了我們的友情。

          分開后,班里死氣沉沉,到處都是哭聲,以前班里的笑聲都去哪兒了,散了、消失了、一向都不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)的我在這令人心疼的氣息中流淚了。

          我也明白老師為什么要我們分開那是因?yàn)槲覀兊某煽儧]有很大的進(jìn)步,一直在一條線上,也沒必要為失敗找借口,那是事實(shí)沒有人能改變?墒抢蠋熌阆脒^我們的心嗎,想過你們定的`班規(guī)我們是怎樣想的嗎?

          如果一個(gè)人一天埋在書的海洋,沒有一個(gè)朋友你覺得這樣的生活有意義嗎?那如果一個(gè)人文化不是很高,但他有很多朋友,遇到緊急問題就有朋友幫助他,他的生活有樂趣,有意義。

          雖然老師沒有規(guī)定不能交朋友,但是不能交3個(gè)以上的朋友,老師我的朋友不需要你來規(guī)定,被人規(guī)定的友情還叫友情嗎?

          我的十個(gè)朋友們,我們的拆散,我們的分離使我的心久久不能平靜······

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