體驗(yàn)盲人作文15篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的體驗(yàn)盲人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗(yàn)盲人作文1
一天，我和小伙伴在院子里做游戲。我們看見一個(gè)盲人叔叔。他駐著拐杖，一步一步慢慢地往前走。我想：我們都有一雙明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，那盲人的世界會(huì)是什么樣呢？
我和我的伙伴來到我的家，我們一起玩做盲人的游戲。我被用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。小伙伴說：“煥煥，現(xiàn)在你是盲人了。請(qǐng)你去把書房桌子上的`筆記本拿過來。”我心里有些發(fā)慌，猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個(gè)方向?qū)�？前面有障礙物嗎？會(huì)不會(huì)摔倒呢？思想后總是久久不敢前進(jìn)。我扶著墻壁用雙手在前面“掃蕩”一下證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì)猶豫著邁一步。原本三十多秒就能做完的事，現(xiàn)在卻心驚膽戰(zhàn)地走了十多分鐘。
進(jìn)了書房，我準(zhǔn)備找書桌。我左摸右摸。太好了，碰到書桌的桌角了。我剛要高興。忽然，一頭撞在書櫥上，我“啊”地大叫一聲，頭好疼啊。終于我拿到了筆記本。摘下眼罩，我如釋重負(fù)，眼前的世界是那么明亮鮮艷。
通過這次體驗(yàn)，我知道了做個(gè)盲人很難生活�？蛇@些盲人還在堅(jiān)強(qiáng)地生活著。我以后要多幫助這些看不到美麗世界的人，讓他們也感受到生活的美好。
體驗(yàn)盲人作文2
“叮零零，叮零零”。上課鈴聲響了，這表明又有一節(jié)有趣的作文課開始了！
今日，老師使我們做一個(gè)手機(jī)游戲，同學(xué)們不由自主猜想起老師的胡蘆里又會(huì)做什么藥。老師告知了大家游戲的規(guī)則：“閉上眼，在教室走一圈，當(dāng)一回盲人。一組一組地輪著走�！遍_始游戲了，“盲人”同學(xué)們競(jìng)相兩手往前挺直，閉上眼睛，提心吊膽地邁出每一步，有的同學(xué)怕“出洋相”想舍棄，可老師不同意，非讓她們親自感受一回不能。有的同學(xué)剛玩前就說非常容易，但是真實(shí)機(jī)械表誤差卻不一樣了，不相信你看看，他又遇到餐桌了。
一組，2組，三組走完后，到大家組出場(chǎng)了。我既激動(dòng)又焦慮不安。閉上眼，眼下一片黑喑，我惶恐不安地邁出第一步，坐穩(wěn)后，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁出一步。腳踩出的每一步，必須拿手探索著前行。雖然我十分慎重，但磕磕絆絆還是時(shí)刻有的。這時(shí)的我就宛如一只黑暗中飛走的蚊蟲一樣，危機(jī)四伏。我總算才走回到達(dá)站，禁不住舒了一口氣，心里莫不感嘆，盲人行走的確是不易的。我看到一位同學(xué)，兩手平伸，像喪尸一樣，漸漸地前行，他那搞笑的姿勢(shì)，惹得同學(xué)們開懷大笑。更笑破肚皮的`是，這位同學(xué)離開了“岐路”一直沒轉(zhuǎn)彎，直向大門口處走去。
此次主題活動(dòng)，要我切身感受到盲人日常生活的艱苦，盲人人群是多么的必須全社會(huì)發(fā)展的關(guān)懷。平常在穿街走巷時(shí)，要記牢關(guān)心盲人，別占有人行道。
體驗(yàn)盲人作文3
寒假里的一天，聞墨老師帶我們?nèi)ツ蠈幨猩岬脷埣踩寺殬I(yè)學(xué)校參加讀書周的活動(dòng)。我們到了舍得學(xué)校，看見三位盲人已經(jīng)坐著等候我們了。
先是為活動(dòng)“熱身”。盲人陳揚(yáng)姐姐先為我們唱了一首歌，丘爺爺也吹起了葫蘆絲，我們作為回禮，也唱了《童年》《蟲兒飛》和《讀書郎》。很快，我們都熟絡(luò)起來。
活動(dòng)正式開始了。我們四位同學(xué)圍繞“環(huán)境保護(hù)”的主題進(jìn)行了演講，得到了聽眾們贊賞的掌聲。接著，到了盲人李錦哥哥畫畫了。他畫的是竹子，只見他揮動(dòng)畫筆，兩根竹子的輪廓出來了。然后。李錦哥哥還畫出了竹葉和一只飛翔的小鳥。他看不見，全憑著手的觸覺來作畫，這真讓人覺得不可思議。
隨后，我們到戶外一起玩了“蒙眼睛分類垃圾”的.游戲。我們蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者會(huì)給你一樣垃圾，讓你觸摸并分類，放進(jìn)面前的三個(gè)桶里�？雌饋聿⒉浑y的游戲，可是等到我把眼罩一戴起來，就分不清方向，也不知道該邁哪條腿了。我摸了摸手中的物件，圓柱體，像是小電池。這是有害垃圾，應(yīng)該投進(jìn)中間的分類垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪動(dòng)步子，終于摸到一個(gè)桶。我把垃圾放了進(jìn)去，聽見了歡呼聲，我放對(duì)了！哎，沒想到正常人幾分鐘就能完成的事情，盲人卻要摸索好久好久！
這次活動(dòng)，我們體驗(yàn)到了盲人的生活，他們真的很不容易。
體驗(yàn)盲人作文4
今天，我邁著輕盈的步伐來到了教室一進(jìn)門便得到了一個(gè)令人高興的事，今天做體現(xiàn)游戲。
游戲規(guī)則，把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，繞教室一圈，路上有障礙哦！一聽挺簡(jiǎn)單的，不等老師發(fā)話，大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，最后我被幸運(yùn)的選中為第一體驗(yàn)者。
開始我還興沖沖的，可已被蒙上了眼睛，就沒那么自信了。仿佛被當(dāng)頭潑上了一盆冷水！因?yàn)樗闹芤黄岷�，方向感不�?qiáng)的我一下子茫然了，加上同學(xué)不斷設(shè)置障礙的.嘈雜聲，更令我心驚膽戰(zhàn)。我開始退縮了，還有些后悔，干嘛這么冒失的就舉手，至少得先看看同學(xué)們會(huì)設(shè)置社么障礙�。〉郎蠜]有后悔藥賣，我只好橫下心來闖一闖了。于是我一個(gè)大步跨到了前面，只聽“啪”一聲，一個(gè)椅子應(yīng)聲倒下，我得意極了。哼！想攔住本小姐門都沒有。正當(dāng)我得意之時(shí)，一位同學(xué)好像又在前面設(shè)置了障礙，但沒偷襲成功，因?yàn)槲衣牭搅寺曇�，一摸是桌子，我一個(gè)“飛躍”又跨過了一道難關(guān)，同學(xué)們也不甘示弱，不停的設(shè)置障礙，我也不客氣，一腳又一腳的“回敬”過去，同學(xué)們氣急了，讓老師把窗戶打開，我心中笑了一下，別以為這樣就能嚇到我，教師窗戶是有防盜網(wǎng)的！同學(xué)們見嚇不倒我，就給我再添加障礙，我突然摸到了一個(gè)三層桌子，沒辦法只好從底下鉆了過去……
好不容易回到了講桌，老師幫我在下了紅領(lǐng)巾，我又重新見了光明，太開心了
在這次體驗(yàn)中，我知道眼睛在生活中十分重要，我一定要愛護(hù)眼睛，而且我要多多關(guān)心盲人！
體驗(yàn)盲人作文5
大家應(yīng)該知道海倫.凱勒吧！她因生了一場(chǎng)重病而雙目失明，雙耳失聰，但卻以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德.克利夫女子學(xué)院。開始我以為是海倫天生就聰明，還有后天的教育好，讀了第9課《海倫.凱勒》才知道，原來她都是靠自己的努力和老師的教導(dǎo)才取得成功的。今天，我就來體驗(yàn)一次看不見也不能說話的滋味。
我先是找了一條長長的布，然后蒙住眼睛。應(yīng)該是白天，可我眼前卻一片漆黑，那是我第一次感到那么的無助，可我卻不能說出來。接下來，我朝著沙發(fā)走去，可我眼前什么東西也看不見，跟本不知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)彎。我一片盲目，漸漸地，走路開始搖搖晃晃。應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了,我心里想。“砰”��！好痛啊！我用手一摸，是面墻。于是，我又朝著前面走，這時(shí)，我步子越來越小，甚至比烏龜還慢，根據(jù)我的推斷，想前面是沙……“砰”我的肚肚�。『猛窗。∥宜ぴ诹松嘲l(fā)上，肚子下面有許多書。“吧”我用力捂住嘴，原來我不小心說話胃，“唉!怎么可能不說話，不行了，憋不住了！”我大聲喊到。下來的半小時(shí)，我左撞右碰，腿上已傷痕累累。
看來盲人，聾啞人，是那么痛苦，不能說自己的.想法，看不見人世間的丑美，聽不到動(dòng)人的音樂。在生活中我們應(yīng)該多幫助殘疾人，讓他們感覺到這人間的溫暖！
體驗(yàn)盲人作文6
盲人很可憐，什么也看不見，今天我要體驗(yàn)一下盲人是怎樣生活的。
爸爸讓我蒙上眼睛，先從客廳到我的臥室轉(zhuǎn)一圈。根據(jù)自己對(duì)房子里的印象，我摸著墻走到自己的臥室，又回到客廳。爸爸又讓我去陽臺(tái)拿凳子。我摸著墻走到了陽臺(tái)，摸了好一會(huì)兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對(duì)爸爸說：“看來在自己家里當(dāng)盲人還不算太困難，還是到外面去玩玩。”爸爸同意了，還給我找了一根木棍讓我拿著它走。
我摸出了家門，下了樓梯，向小區(qū)門口走。一路上，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西碰我，我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳，一路摸著走，好在爸爸適當(dāng)指引、一路保護(hù)，我順利地走到小區(qū)門口。
來到小區(qū)大門口街道邊，我聽到路邊傳來一陣陣歡聲笑語，聽到街道上各種車輛奔馳而過的聲音，其余什么都感受不到了。爸爸問我有什么感受，我說：“哎，盲人真可憐，不僅看不見路，走路跌跌撞撞，而且看不見高樓大廈、人來人往、車來車去、紅花綠草，只能聽到聲音。盲人也看不見字，學(xué)習(xí)很困難。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都沒有機(jī)會(huì)享受�？磥�，我們擁有健康是多么幸運(yùn)！有一雙明亮的`大眼睛太重要了。今后我一定要愛護(hù)自己的眼睛！如果盲人過馬路，我也一定會(huì)去幫助他。
體驗(yàn)盲人作文7
今天，柯老師布置了一項(xiàng)任務(wù)：當(dāng)一位盲人做事情。不管柯老師葫蘆里賣的是什么藥？我還是十分興奮，因?yàn)槲乙鲆幻と肆耍?/p>
爸爸把毛巾綁在了我的眼睛上，我只看見了一個(gè)沒有顏色，沒有光明，一片漆黑的世界，我心里有幾分擔(dān)憂。這時(shí)，我想摘下毛巾，爸爸說：“你是不是不打算完成作業(yè)了？不遵守規(guī)則！”爸爸的話讓我羞紅了臉，手放在兩側(cè)，說不出話來。
我伸出腳，小心翼翼地向前探了探，又伸出手，向前摸索著。我心里想：“什么東西也沒有，憑直覺準(zhǔn)沒錯(cuò)！”“啪——”響亮的'聲音在家里久久回蕩，我竟然摔了一跤！爸爸把我扶到了沙發(fā)上：“現(xiàn)在好了，摔了吧！把毛巾摘下來吧！”“不行！”我堅(jiān)決的說，“作業(yè)還沒有完成呢！”我忍住了疼，繼續(xù)向前走。
我摸到了一個(gè)長長的東西，噢！這是一張桌子！我馬上向右轉(zhuǎn)，蹲下來，走到了一面“墻”，我拼命地摸著這一面“墻”�！斑�？門呢？”我十分疑惑地問�！氨康�！你蹲著！哪里有門呀！”這時(shí)，爸爸發(fā)話了。我聽見了爸爸的提醒，馬上醒悟了，摸著墻慢慢地站起來，把腳往高處邁，預(yù)防萬一，我還摸了摸呢！因?yàn)槲覀兗規(guī)南旅嬗幸粋�(gè)階梯�！拔艺业介T了！”我高興地說。
手在門上摸來摸去，不一會(huì)兒，我就找到了門把，用力往下按，門開了，我走了進(jìn)去把門關(guān)上了。上完廁所我問爸爸：“幾分鐘了？”爸爸說：“正好十分鐘！”
我摘下了毛巾，陷入了沉思，原來柯老師葫蘆里買的“藥”是保護(hù)眼睛的藥呀。
體驗(yàn)盲人作文8
今天，我“失明”了。
我從走道摸回教室，“好痛！”是什么在我前面？我用手一摸，原來，是一面墻。接著，我摸到了水，我把手繼續(xù)往下摸，哎呀！原來是摸到了同學(xué)的臉，頓時(shí)我手忙腳亂起來。
我走著走著，狠狠的摔了一跤，全班同學(xué)哄堂大笑。我懵了好一會(huì)兒，才弄明白為什么摔跤了，原來是一個(gè)同學(xué)把腳伸出來把我給絆倒了。我爬起來繼續(xù)走，突然，我感覺找到了自己的座位，于是我歡快地坐了下去。只聽見一聲“啊”的尖叫，全班同學(xué)又是一片哄堂大笑，原來我坐到了一位同學(xué)的身上。
“抱歉�！闭f完，我繼續(xù)摸我的座位。經(jīng)過艱難的摸索，我終于走到了位置上。完成任務(wù)后，我重見了天日。
事情其實(shí)是這樣的，今天老師讓我們體驗(yàn)了一把盲人的生活。我是最后一個(gè)體驗(yàn)的'，現(xiàn)在我知道了五官對(duì)于人來說是多么的重要。我很慶幸，我有一個(gè)健康的體魄，我要好好地愛護(hù)我健康的身體。
今天我體會(huì)到了盲人的不方便，以后我要好好學(xué)習(xí)，盡心盡力的用實(shí)際行動(dòng)幫助盲人。
體驗(yàn)盲人作文9
星期五，老師布置了一篇作文：體驗(yàn)盲人。
我心想：盲人有什么好體驗(yàn)的？我在大街上看到每一位盲人時(shí)，他們也只是手上多了一更木棍而已呀！從來沒有想過他們的生活會(huì)如此不方便。通過這一次體驗(yàn)盲人，使我對(duì)盲人來了360度的大轉(zhuǎn)變！
一放完學(xué)回到家，我便讓媽媽拿來一雙鞋，又拿來一條紅領(lǐng)巾，媽媽先把紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上去。頓時(shí)，我的`眼前黑乎乎的一片，前方一片迷茫，媽媽又把鞋子放在床邊，讓我一個(gè)人去找鞋子穿。我逐漸摸索著向前方走著“碰！”我不小心撞墻了！我心想：哎，在自己家都會(huì)碰墻，我也太小看街頭的盲人了呀，他們雖然是殘疾人但并沒有放棄，而是勇往直前，而我們呢？能看見美麗的街頭風(fēng)景，可以看到好看的電視，可以看到明媚的太陽光我們都健健康康的但不努力學(xué)習(xí)，真感到慚愧呀！
后來，我又蒙上紅領(lǐng)巾，在一張紙上寫了兩個(gè)字：你好，眼睛睜開來一看，這字歪歪扭扭，寫的一點(diǎn)也不好看，別說參加考級(jí)，就算一般的作業(yè)，都過不了關(guān)呀！
這時(shí)，我的心里十分不是滋味兒：盲人們是殘疾人，但能頑強(qiáng)的生活，我們有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，太不身在福中不知福了！
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)！
體驗(yàn)盲人作文10
今天早晨，我突發(fā)奇想，要體驗(yàn)一下盲人的生活。
我先深呼吸，然后閉上眼睛，突然，我的眼前一片漆黑，什么也看不到了。我記得我躺在床的.最左邊，而短褲和襪子是在床右邊的地上。我下了床，正好踩著了拖鞋，然后我摸著床，一步一步地走著。到了床的右側(cè)后，我把手放在地上摸呀摸，先是摸到了兩雙襪子，然后摸到了短褲。我迅速地穿好了衣服，準(zhǔn)備去洗臉?biāo)⒀懒恕?/p>
因?yàn)橄词珠g在餐桌的右邊，離臥室比較遠(yuǎn)，而且路上有“重重危機(jī)”，所以我就小心翼翼地走著�！鞍�！”我好想被門檻絆倒了，摔了個(gè)大馬趴。我現(xiàn)在已走到最危險(xiǎn)的地區(qū)——沒有任何可以扶東西的地方。盡管我慢慢地走著，但還總是撞到桌子、椅子和柜子。
終于我跌跌撞撞地進(jìn)入了洗手間，摸到了牙刷、杯子和牙膏，把杯子接滿水后又把牙膏給擠到了牙刷上。刷完牙后，我睜開了雙眼，檢查了自己的穿戴后，我對(duì)自己說：“嗯，還不錯(cuò)嗎�！�
通過這次體驗(yàn)，我知道了盲人的生活有多么困難，但這只是盲人生活中的一小部分，他們還要吃飯、上街、工作等等。所以我們要愛護(hù)我們的眼睛，同時(shí)也要關(guān)心盲人、幫助盲人，做一個(gè)有心人，盡我們的一份力量讓世界更美好。
體驗(yàn)盲人作文11
我的眼睛有些近視，媽媽就經(jīng)常提醒我看書寫字時(shí)要保持姿勢(shì)端正。我總覺得事情沒有那么嚴(yán)重，于是我們約定在星期五下午體驗(yàn)一下盲人的生活。
周五下午放學(xué)媽媽來接我時(shí)，我們就按照約定開始了體驗(yàn)。在學(xué)校路口處我閉上眼睛，讓媽媽拉著我的.手，一路用指引盲人走路的方式領(lǐng)我回家，這就是所謂的體驗(yàn)盲人生活。在回家的路上，我始終閉著眼睛，媽媽領(lǐng)著我過馬路，根據(jù)路況的變化，不時(shí)地讓我快走、慢走、停下，我小心翼翼的按照她說的走，像一個(gè)木頭人。媽媽一會(huì)叫我上臺(tái)階，一會(huì)又叫我下臺(tái)階;一會(huì)說小心撞墻，一會(huì)又說小心樹坑，請(qǐng)繞行。有一次由于路上汽車的聲音太大，媽媽說樹坑繞行時(shí)聲音有點(diǎn)小，我沒聽見，一腳踩進(jìn)了一個(gè)樹坑里，把腳晃了一下。就這樣一腳深一腳淺，跌跌撞撞的好不容易走到了家，幾乎比以前到家的時(shí)間晚了半個(gè)小時(shí)。
通過這次體驗(yàn)，我切身體會(huì)到了眼晴對(duì)生活的重要，盲人在生活中會(huì)有很多意想不到的困難。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，時(shí)刻注意用眼姿勢(shì)，好好保護(hù)眼睛。
體驗(yàn)盲人作文12
上作文課的時(shí)候，老師在班級(jí)里帶給我體驗(yàn)了盲人的不便。
我按著老師的要求——用手把眼睛蒙上，把本子翻到了最后一頁，摸索著拿起筆。我好像懷里踹了只兔子，在我胸口跳來跳去�！笆紫�，”老師說，“寫出自己的名字�！蔽野醋约旱拿值墓P順一筆一筆地寫，臉上還時(shí)不時(shí)露出傻乎乎的笑容，好像已經(jīng)知道寫出來是什么樣子的了。“接下來，畫一只你認(rèn)為的小烏龜�！崩蠋熡终f。這次好像比寫字簡(jiǎn)單。我在心中默念：嗯，先畫一個(gè)小圓（小烏龜?shù)?頭），再畫一個(gè)大圓（烏龜?shù)纳碜樱�，然后，嗯，小烏龜�(shù)哪_不要畫得太仔細(xì)，畫四個(gè)“1”就行了。老師過了一會(huì)兒，說：“然后畫一個(gè)你想象的房子�！蔽以谏厦嬗霉P畫了兩條線，又換了一個(gè)位置，寫了一個(gè)“口”，完成！這時(shí)我覺得我已經(jīng)看到了自己畫得有多丑，不禁捧腹大笑起來。最后，老師讓我們畫一只小兔子。我又把小兔子畫了出來�！艾F(xiàn)在，你們可以看看自己的“杰作”了！”我把手拿開，一下子，我哭笑不得。名字寫得還好，烏龜?shù)哪_長在了頭上面！房子的屋頂在“口”里面！兔子的頭和身子都分開了！
經(jīng)過十幾分鐘的親身體驗(yàn)，我知道了盲人的不便。眼睛是心靈的窗戶，我之后要好好保護(hù)自己的眼睛，不讓它受傷。我以后一定會(huì)保護(hù)盲人，盡心盡力地關(guān)愛他們！
體驗(yàn)盲人作文13
停靠在船港的小船不經(jīng)歷乘風(fēng)破浪就得不到人生的磨練；在城市的孩子不出去見識(shí)見識(shí)就領(lǐng)略不到人生的意義；種在溫室里的.花朵不經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜就采不到人生中勝利的果實(shí)。
在一次班會(huì)課上，老師說做一件自己從沒做過的事，于是，我突發(fā)奇想，準(zhǔn)備做一個(gè)聾啞人。
星期天終于到了，我早上一起床，我就準(zhǔn)備去街上做一回聾啞人，一到超市，我便開始封住自己的耳朵和嘴巴，不和其他人說話。誰知，我還是忍不住，和別人說了一句話，說完之后，我才意識(shí)到；我是聾啞人啊，怎么可以和別人說話呢？于是，我盡力堵住了我的嘴，不讓我和其他人溝通，就這樣，我一直走到了收銀臺(tái)。
在付錢的時(shí)候，我假扮聾啞人，和售貨員阿姨用手語，最后，售貨員阿姨用紙和筆與我交談，在交談的過程中，我看到幾個(gè)在旁邊笑我的小朋友。這時(shí)，我的心里想到了假如在這里，真的有一個(gè)和我這么大的聾啞人的話，他的心靈該受到多大的傷害啊！
我懷著同情的心情回到了家，再想到那幾個(gè)小孩，我當(dāng)時(shí)多么想對(duì)他們說，聾啞人也有自尊心��！這次，我嘗到了做聾啞人的辛苦，也同情聾啞人，在這次體驗(yàn)中，我懂了很多。
體驗(yàn)盲人作文14
隨著一條毛巾蒙在了我的眼上，多彩斑斕的世界被無盡的黑暗接管了，我成了一個(gè)“盲人”。
盲人體驗(yàn)開始了，黑暗已成為了這個(gè)世界的全部色彩。伸手不見五指，媽媽的笑臉不見了，姥姥慈祥的目光也找不到了，連目標(biāo)最大的胖爸爸也不知躲到哪去了，我心中升起了陣陣恐懼，面前總感覺是萬丈深淵，仿佛走出一步就會(huì)跌的粉身碎骨。
我定定神，按照媽媽給的目標(biāo)，經(jīng)我自己的房間拿鬧鐘。我想，那熟悉的鬧鐘不就在床頭柜上嗎！我一定可以的。我靠著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)的'向前移動(dòng)，就像一只蝸牛，不知怎的，我竟然回到了小時(shí)候，開始用上了“爬”的本領(lǐng)。突然我被一只攔路虎擋住了去路，頭也重重的被碰了一下，原來是我寫完作業(yè)椅子忘了歸位，橫在了房子中間了，看來這沒有一個(gè)好習(xí)慣可真是不行呀！歷經(jīng)千辛萬苦，九九八十一難，我終于完成了拿鬧鐘的任務(wù)，平時(shí)近在咫尺的東西，觸手可及，但在黑暗中確實(shí)那么的遙遠(yuǎn)，光明真好！
通過這次體驗(yàn)，我深深的體會(huì)到盲人的不幸與不易，我們要幫助他們，獻(xiàn)出自己的愛心！
體驗(yàn)盲人作文15
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲：“三分鐘盲人。”胡老師首先詳細(xì)地給我們介紹了一下規(guī)則：蒙上眼睛站在教室盡頭，原地轉(zhuǎn)三圈后往前走，摸到門的把手才算成功。
第一個(gè)出場(chǎng)的'是小紅。胡老師給她蒙上眼睛，小紅轉(zhuǎn)完圈后，信心滿滿地說：“我肯定能行，而且最快。”只見小紅慢慢地挪動(dòng)腳步，我便悄悄地給她說；“在你的東邊�！笨尚〖t好像連東南西北都分不清了。她一直摸著桌上往前走。終于，她到達(dá)了終點(diǎn)，好像經(jīng)歷了千山萬水。
終于輪到我了！通過剛才從小紅那里吸取的經(jīng)驗(yàn)，我信心百倍！胡老師給我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。轉(zhuǎn)完圈之后，我想：首先要找到自己的桌子，然后再找到電腦，再往電腦的左邊走幾步就能達(dá)到終點(diǎn)了！
有了計(jì)劃，我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書，再往里面摸，摸到了一塊橡皮。哈哈，我就這么確定了自己的位置！我繼續(xù)往前走，走到了電腦前，想到了原先的計(jì)劃，于是大步流星往左走。終于，我達(dá)到了終點(diǎn)！
摘下絲巾，我重新看見光明，啊、我真應(yīng)該保護(hù)眼睛！
這次游戲使我體會(huì)到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人，就有很多磕磕碰碰，他們肯定更難。小朋友們，我們現(xiàn)在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛！
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